《公修教育学》课程期末考试模拟试卷2

合集下载

教育学期末考试试卷(含答案)

5=24（人)，这一做法体现了（C）A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则9、“活到老学到老"是现代教育（C)A大众性B公平性C终身性D未来性10、学校管理的目标和尺度是（C）A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响二、填空题（每空0。

5分,共10分）1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

（社会教育、家庭教育、学校教育)2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。

（质量规格标准）3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校,同辈群体)4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新）5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。

（教师的教和学生的学）6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求.（教学原则)7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构）8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。

教育学期末考试试题

教育学期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育问题B. 教育技术C. 教育管理D. 教育政策2. 下列哪项不是教育的基本要素？A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境3. 教育心理学主要研究的是什么？A. 学习过程B. 教学方法C. 教育制度D. 教育政策4. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教育目标分为哪六个层次？A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价B. 记忆、理解、应用、分析、综合、创造C. 知识、理解、分析、综合、评价、创造D. 记忆、理解、应用、评价、综合、创造5. 教育评价的目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生学习C. 检查教师工作D. 提高学校声誉6. 教育公平是指什么？A. 所有学生接受相同质量的教育B. 所有学生有平等的受教育机会C. 所有学校有相同的教育资源D. 所有教师有相同的教学水平7. 现代教育技术在教育中的作用是什么？A. 提高教学效率B. 降低教育成本C. 增加学生负担D. 减少教师工作量8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始具有逻辑思维能力？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9. 教育法律关系中，教师和学生之间构成的是什么关系？A. 行政关系B. 民事关系C. 刑事关系D. 教育关系10. 下列哪项不是教育研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 推理法二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。

12. 描述布鲁纳的“发现学习”理论的主要观点。

13. 阐述教育评价的基本原则及其在教育实践中的意义。

三、论述题（每题25分，共50分）14. 论述现代教育技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的影响。

15. 结合实际，谈谈如何实现教育公平，特别是在资源分配和教育机会上的公平。

四、案例分析题（每题30分）16. 某学校为了提高学生的数学成绩，采取了增加数学课时、安排课后辅导和定期进行模拟考试等措施。

2017-2018-1公修教育学基础复习题

2017-2018-1公修教育学基础复习题一、选择或填空1、世界上最早的一部教育专著是。

（第一章教育与教育学教育学的产生与发展）2、社会发展与教育是相互作用的，其关系概括为。

（第二章教育与社会教育与社会主要素的关系教育的社会功能）3、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的。

（第三章教育与人的发展人身心发展的规律与特点）4、首次在科学分类中将教育学作为一门单独的学科划分出来。

（第一章教育与教育学教育学的产生与发展）5、教育目的的社会本位论的代表人物是。

（第四章教育目的教育目的的价值取向教育目的观）6、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于。

（第六章课程课程的类型）7、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了是教育的重要条件。

（第三章教育与人的发展影响人身心发展的因素）8、教学过程的主体是。

（第七章教学教学过程的要素）9、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于。

（第六章课程课程的类型）10、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。

（第七章教学教学过程的基本规律）11、在教学过程中，素质教育强调的是,而不是简单地获得结果。

（第四章教育目的我国教育目的实现策略素质教育的内涵）12、提出“人力资本”理论的学者是。

（第二章教育与社会教育的经济功能）13、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是的表现。

（第六章课程课程的含义及本质）14、科学教育学形成的标志著作是。

（第一章教育与教育学教育学的产生与发展）15、培养目标是由课程文件规定的。

（第四章教育目的培养目标的定义，教育目的的纵向结构）16、“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是。

（第七章教学中小学常用的教学原则）17、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。

”这是为了保障儿童的。

（第五章教师与学生学生的地位学生的权利与义务）18、印度狼孩的事例充分说明了。

教育学期末复习题及答案

教育学期末复习题及答案一、选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育问题B. 教育政策和法规C. 教育技术与方法D. 教育心理学答案：A2. 教育的首要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进社会进步答案：C3. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 强制灌输D. 启发式教学答案：C二、填空题4. 教育的三大基本要素包括教育者、_________和教育影响。

答案：受教育者5. 教育学中，_________是指教育者根据教育目的，有计划、有组织地对受教育者施加影响的过程。

答案：教育过程三、简答题6. 简述教育的四个基本功能。

答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格和促进社会进步。

7. 什么是终身教育？答案：终身教育是指个人从出生到死亡的整个生命周期内，持续不断地接受教育和学习的过程。

四、论述题8. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。

答案：现代教育技术，如多媒体教学、网络教育、远程教育等，极大地丰富了教育手段和方法，提高了教育的效率和质量。

它使得教育资源更加丰富和易于获取，促进了教育的个性化和多样化。

同时，现代教育技术也对教师的教学方式和学生的学习方式提出了新的挑战，要求教师和学生不断适应和掌握新的教育技术。

五、案例分析题9. 某中学为了提高学生的综合素质，决定实施素质教育。

请分析实施素质教育的意义及其可能面临的挑战。

答案：实施素质教育的意义在于促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

面临的挑战包括：如何平衡学科知识教育与素质教育的关系，如何制定合理的评价体系，以及如何调动教师和学生的积极性等。

六、结束语通过本学期的教育学学习，我们不仅掌握了教育学的基本概念和理论，还学会了如何将这些理论应用到实际教育活动中。

希望同学们能够将所学知识内化于心，外化于行，为成为一名优秀的教育工作者打下坚实的基础。

教育学期末考试题及答案

教育学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育学的基本任务是（）。

A. 研究教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 制定教育政策答案：B3. 教育学的研究方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 教育的起源可以追溯到（）。

A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：A5. 教育的目的是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D6. 教育的基本功能是（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造人格D. 以上都是答案：D7. 教育的基本原则是（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本内容是（）。

A. 德育B. 智育C. 体育D. 以上都是答案：D9. 教育的组织形式包括（）。

A. 班级授课制B. 小组合作学习C. 个别辅导D. 以上都是答案：D10. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教学方法D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究_________的一门科学。

答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法主要有_________、_________和_________。

答案：观察法、实验法、调查法3. 教育的三大功能是传授知识、_________和_________。

答案：培养技能、塑造人格4. 教育的基本原则包括_________、_________和_________。

答案：因材施教、循序渐进、启发式教学5. 教育的基本内容主要包括_________、_________和_________。

答案：德育、智育、体育6. 教育的组织形式主要有_________、_________和_________。

教育学试题及答案期末

教育学试题及答案期末一、选择题1.教育学的研究对象是（）。

A. 学科的内容B. 教师的教育方法C. 学生的学习心理D. 教育活动的规律2. 社会性是教育的（）特征。

A. 最基本B. 唯一的C. 核心的D. 辅助的3. 下列属于教育目的的是（）。

A. 培养学生的创造思维B. 增加学生的知识面C. 培养学生的专业技能D. 形成学生正确的价值观4. 课程的基本要素包括（）。

A. 目标、内容和方法B. 目标、学生和教师C. 目标、教师和环境D. 目标、学生和环境5. 教学方法的选择应视情况包括以下因素，除（）。

A. 学科性B. 学生特点C. 教师技能D. 教育目的二、填空题1. 教育学是研究教育现象和教育问题的（）科学。

2. 学生在学校中的学习过程可以分为（）个方面。

3. 教育目的是教育活动的（）和（）。

四、论述题1. 你是一位小学教师，请结合你的实际教学经验，谈谈你对优秀教师品质的理解和认识。

答案：优秀教师应当具备多方面的品质，首先是专业素养。

优秀教师要熟悉教育学的理论知识，了解学科知识的本质和特点，掌握教学内容的前沿动态。

其次，还应具备良好的人文素养和社会责任感。

优秀教师应当以身作则，关心学生的成长和发展，对学生具有高度的情感认同和责任感。

此外，沟通能力和团队合作也是优秀教师的重要品质。

教师应当善于与学生和家长进行有效的沟通，同时也要和同事紧密合作，共同推动教育事业的发展。

2. 根据你对教育学的学习和理解，谈一谈你对教育的定义，并解释你的观点。

答案：教育是一种有目的性和有计划性的社会化过程，通过教师和学生之间的互动，以培养学生的能力和素质为目标。

教育是通过传授知识、培养技能、塑造态度和价值观等方式，引导学生全面发展的过程。

教育是社会发展和进步的重要力量，为个体提供成长和发展的机会，同时也为社会培养人才和推动社会文明进步提供支持。

通过教育，人们可以获取知识，培养技能，形成正确的价值观和道德观念。

教育的目的是培养具有独立思考能力、创新能力和社会责任感的公民，以适应社会的发展和进步。

教育学试题

公修教育学期末考试模拟试卷51、教育：2、学制：3、教学： 1、教育的要素包括教育者、学习者和。

2、世界上最早的成体系的古代教育学作品是。

3、在教育功能中，阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用属于。

4、现代学校教育制度的类型包括单轨学制、双轨学制和。

5、教师职业是一种专业性职业，以为主要职责。

6、教师个体专业发展的内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展及。

7、教师教育研究的基本方法包括调查、观察和。

8、为体现课程的灵活性和照顾地区差异，新课程实行三级课程管理，与此相应，学校课程亦可分为三类，即国家课程、地方课程和。

9、是实现教育目的的基本途径，是学校各项工作的中心。

10、我国现阶段教学的基本组织形式是。

。

（）A ．神话起源说B ．生物起源说C ．心理起源说D ．劳动起源说2、在教育学史上，一般把的《大教学论》看成是近代第一本教育学著（）一、名词解释（每小题3分，共9分）二、填空（每小题1分，共10分）三、单项选择题（每小题1分，共10分）A．夸美纽斯B．康德C．赫尔巴特D．杜威3、是教育活动的出发点和归宿，具有对教育活动的定向、调控及评价等多方面的功能。

（）A．教育目的B．教育制度C．教学内容D．学校课程4、把人的价值看作高于社会价值，认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展的教育目的价值取向属于。

（）A．伦理本位论B．个人本位论C．社会本位论D．生活本位论5、我国现行学制属于。

（）A．单轨学制B．双轨学制C．分支型学制D．阶梯型学制6、我国正式实施的第一个现代学制是。

（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制7、认为课程应以儿童的活动为中心，课程组织应心理学化的课程理论流派是。

（）A．经验主义B．学科中心主义C．社会改造主义D．存在主义8、强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于。

（）A．活动课程B．学科课程C．综合课程D．校本课程9、在新课程改革中，初中阶段的课程实行。

教育学期末考试卷及答案

教育学期末考试卷及答案
第一部分：选择题（共60分）
1.以下哪个是教育的目标？ A. 培养学生的创新能力 B. 增强学生的自信心 C. 培养学生的社会责任感 D. 提高学生的听力技巧
答案：A. 培养学生的创新能力
2.教育的本质是指： A. 传授知识的过程 B. 培养人的全面发展 C. 提高学生的成绩 D. 提供学习资源
答案：B. 培养人的全面发展
3.以下哪个是教育的基本原则？ A. 统一性 B. 科学性 C. 全面性 D. 相对性
答案：C. 全面性
4.教育心理学主要研究的是： A. 教育的理论基础 B. 教育的方法与手段 C. 学习和教学的心理过程 D. 教育体制与政策
答案：C. 学习和教学的心理过程
5.以下哪个是有效的学习方法？ A. 颠倒学习 B. 被动
接受 C. 多元化学习 D. 积极回避
答案：C. 多元化学习
…
注：本文档参考教育学相关课程内容整理而成，仅供参考学习之用。

教育学期末考试试卷(含答案)

教育学期末考试试卷(含答案)教育学期末考试试卷(含答案)一、选择题1. 下列哪个是教育的定义？A. 教育是指知识的传递和灌输B. 教育是指培养人的身心及社会行为的过程C. 教育是指教师对学生的控制和约束D. 教育是指培养学生赢得竞争优势的手段答案：B2. 教育的目的是什么？A. 塑造学生的个性和特长B. 提高学生的成绩和排名C. 培养学生为社会生产劳动做准备D. 塑造学生的性格和行为举止答案：C3. 以下哪个是教学设计的重要原则？A. 教学内容要尽可能复杂B. 教学过程要足够简单易懂C. 教学方法要多样化D. 教学评价要以测试为主答案：C4. 教师在课堂上扮演的角色是？A. 知识传授者B. 学生的朋友C. 学生的家长D. 学生的竞争对手答案：A5. 教育学中，何为学习？A. 个体直接经验的获取和运用B. 理论知识的熟练掌握C. 学生的被动接受D. 教师的灌输和指导答案：A二、简答题1. 请解释教育的三大功能。

答：教育的三大功能包括个体发展功能、社会传承功能和社会变革功能。

个体发展功能指的是通过教育培养和发展个体的身心能力，使其成为有用的社会成员；社会传承功能是指通过教育将社会中的先进文化、知识和价值观念传递给后代；社会变革功能指的是通过教育推动社会的进步和变革，培养具有创新精神和批判思维能力的人才。

2. 请简要阐述教育与社会的关系。

答：教育与社会是密不可分的关系，教育是社会的重要组成部分。

教育通过培养和发展个体的能力和素质，为社会提供有用的人才资源。

同时，社会也对教育有着直接影响，社会的需求和变革会直接影响到教育内容和方式的调整。

教育与社会的密切关系促使教育要与社会的需求紧密结合，培养适应社会需求的人才。

三、论述题请结合你对教育学的学习和实践经验，论述教师在学生心理健康发展中的作用。

答：教师在学生心理健康发展中起着重要的作用。

首先，教师通过教育教学的过程和方式，给予学生积极的教育引导和榜样作用，帮助学生树立正确的自我认知和积极的自尊心，增强对自己的自信和自我价值感。

教育学期末模拟试题及答案

教育学期末模拟试题及答案〔一〕一、选择题 (包括单项选择和多项选择 ,请将正确答案选出来 ,并把它们的标号填入题中的括号内。

多项选择、少选、错选 ,均不得分。

每题 2分 ,共 10分 )1.作为进步教育的代表 ,杜威提出的根本主张包括 ( )等。

B.教育即生活C.教师中心D.儿童中心E.书本中心2。

教学方法、教学手段及组织形式主要受 ( )的制约。

A。

人口数量B.人口质量 C。

人口构造 D,政治制度E。

生产力开展水平3。

以语言传递为主的教学方法包括 ( )。

A。

讲授法 B。

谈话法4。

严而有格 ,严而有方〞暗含的德育原那么是 ( )。

A.严格要求及尊重信任相结合 B。

长善救失C。

疏通引导D。

知行统一 E.教育影响的一致性和连续性5.心理学家所说的“心理断乳期〞指的是人的身心开展的 ( )时期。

A。

婴儿期 B.幼儿期 C。

儿童期 D.少年期E.青年期二、填空题 (每空 1分 ,共 6分 )6.教育有四个根本要素 ,它们是____\____、教育内容和教学手段。

_____、初等教育_____、和高等教育四个级别层次。

____,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求 ,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。

9.学校民主管理主要的、根本的组织形式是_____制度 ,它是教职工直接参及讨论决定学校重大问题的一种组织形式。

三、辨析题 (除去判断“对〞或“错〞外 ,请写出理由。

每题 6分 ,共18分)10.教育目的包括教育方针 ,教育方针确实立必须符合教育目的。

11.课程即学生所学科目的教材。

12.所有被称呼教师〞的都是教师。

四、简答题 (每小题 8分 ,共 16分)13.简述教师应具各的专业能力。

14.简述我国宪法及法律规定的少年儿童的合法权利。

简述人的身心开展规律。

五、论述题 (每小题 15分 ,共 30分)15.结合现实谈谈活动在人的身心开展中的作用。

16.联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合必要性和要求。

教育学试卷

安阳师范学院公修教育学试卷（一）一、填空题( 每空1分，共20分)1.从世界范围看，教师培养模式主要有______、______。

2.关于教育本质问题的争论中，大致有四种重要观点，其分别是上层建筑说___、___多重本质说。

3.教育的首要功能是_________。

4.关于教师和学生的地位问题，历史上主要有两种观点：一种是教师中心论，其代表人物是____；一种是学生中心论，其代表人物是_____。

5.教育公平是民主政治考虑的重要内容，其主要表现为_____、_____、_________以及教育结果平等。

6.1904年，清政府颁布的________学制，是中国第一个正式实施的现代学制。

7.1968年，美国的学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中，首次提出了______一词。

8.学校课程的物化形式主要表现为、_____、____以及______。

9.我国高中推行必修课与选修课相结合，实行__________管理。

10.教学目标系统是由大到小不等而有递进关系的一系列教学目标合成，它主要包括教学总目标、___、____、_____和______。

二、选择题（每小题1分，共10分）( )1.按照价值取向，可以把教育目的类别进行怎样的划分?A.普遍的教育目的和具体的教育目的B.个人本位的教育目的和社会本位的教育目的C.理想的教育目的和现实的教育目的D.行为目标和表现性目标( )2.依据完成教学任务的情况，可以把课分为哪几种?A.预习课、讲授课以及复习课程B.作业课与实验课C.综合课与分科课D.单一课与综合课( )3.下面哪位教育家提出并论证了班级授课制?A.杜威B.洛克C.夸美纽斯D.福禄贝尔( )4.根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同，可以把教学评价分为哪几种?A.诊断性评价、形成性评价以及总结性评价B.自评与他评C.质性评价与量化评价D.个体内差评价、绝对性评价以及相对性评价( )5.现行德育课程内容主要表现出哪些方面的特点?A.针对性、时效性与主动性B.生活化、综合化、生本性以及开放性C.过程性与问题性D.知识化与科学化( )6.我国最早的体系较为严整的专门教育论著是什么?A.《孟子》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》( )7.哪一事件标志着教育学已经成为一门独立的学科?A.1632年夸美纽斯所著《大教学论》一书的问世B.教育学第一次在大学课堂讲授C.1806年赫尔巴特《普通教育学》一书的出版D.义务教育在西方开始试行( )8.德育的基本功能是什么?A.人格养成B.维护稳定C.培养公民D.进行教化( )9.不属于当代教育的基本特点是哪项?A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的世俗化( )10.哪项是政治对教育所不具有的影响?A.政治影响着教育目的B.政治影响着教育规模C.政治影响着教育制度D.政治影响受教育权三、判断题（每小题1分，共10分）（）1.教师职业现在是专业性很强的专业。

公共教育学期末练习题

教育功能以下不属于教育的政治正向功能的是A、培养合格公民B、制造舆论为统治阶级服务C、促进社会的民主化进程D、使被统治者安于现状从作用的呈现形式看，教育功能可分为A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能从作用的对象看，教育功能可分为A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的A、正向功能B、负向功能C、显形功能D、隐形功能教育对文化的吸收是有条件的，教育选择文化的标准包括A、有价值的文化精华B、社会的主流文化C、社会的时尚文化D、具有个性的文化学生在教学活动中学会了某种技能，这表明教育具有A、正向功能B、负向功能C、个体功能D、社会功能教育功能的实现有哪些主要环节？参考答案本体功能的形成（教育功能取向的确立，教育功能行动的发生，教育功能直接结果的产生），教育社会功能的衍生释放。

为什么说教育是促进社会民主化的重要力量？参考答案教育传播科学，启迪人的民主观念；教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分；民主的教育是政治民主化的“孵化器”。

如何克服教育对个体发展的负向功能？参考答案树立“以人为本”的教育理念；改革不合理的教育制度；纠正教育活动和过程中的适当行为。

教育的文化功能有哪些？参考答案文化保存功能、文化选择功能、文化融合功能、文化创造功能。

教育与教育学将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育的标准是A、教育自身的标准B、教育赖以进行的时间C、教育赖以进行的空间D、教育者和学习者的关系在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是A、夸美纽斯B、康德C、洛克D、赫尔巴赫被公认为近代第一本教育学著作的是A、《理想国》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《爱弥儿》世界上最早的成体系的古代教育学作品是A、《论语》B、《大教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说在我国，一般认为“教育”概念最早见于A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《中庸》独立形态教育学创立的标志有A、专门的研究领域B、专门的概念和范畴C、科学的研究方法D、一些重要的教育学家十九世纪末以来教育学迅速发展，出现了许多新的教学派别，它们分别是A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学农业社会的教育所具有的特征包括A、古代学校的出现和发展B、教育阶级性的出现和强化C、教育的终身化D、学校教育与生产劳动相分离在教育史上，关于教育起源问题有A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说教育目的当代教育学的发展表现出哪些主要的特征？参考答案问题领域急剧扩大；研究基础和研究模式呈现多样化；教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

公修教育心理学试题及答案

公修教育心理学试题及答案一、选择题1. 教育心理学的研究对象是什么？A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 学生个体答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪个是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、填空题4. 教育心理学认为，学习是一个______的过程。

答案：个体与环境相互作用5. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程主要包括三个阶段：新知识的获得、______和应用。

答案：知识的转化三、简答题6. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。

答案：维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，学习者通过与他人的交流和合作来构建知识。

这一理论对教育的影响主要体现在教育者应重视学习者的社会互动，利用“近发展区”概念来指导教学，即提供略高于学习者当前水平的任务，以促进学习者的认知发展。

四、论述题7. 论述如何运用教育心理学原理来提高课堂教学效果。

答案：运用教育心理学原理提高课堂教学效果的方法包括：- 了解学生的认知发展水平，设计符合学生认知特点的教学内容和方法。

- 应用动机理论，激发学生的学习兴趣和内在动机。

- 利用反馈机制，及时调整教学策略，以适应学生的学习需求。

- 采用多样化的教学方法，如合作学习、探究学习等，以适应不同学习风格的学生。

- 重视情感因素，建立积极的师生关系，营造支持性的学习环境。

结束语：通过本次试题的学习和练习，希望能够帮助大家更好地理解教育心理学的基本概念、理论和应用。

教育心理学不仅是一门科学，更是一种实践艺术，需要我们在实际教学中不断探索和应用。

希望每位教育工作者都能够运用心理学原理，促进学生全面发展，提高教育教学质量。

公共教育学练习题(二)_202004192050141

公共教育学练习题（二）一、判断题（对下列各题判断对错，正确的请在其题后的括号内打√，错误的打×。

）1、提出教育是经验的改造或改组的教育家是英国的斯宾塞。

（F ）2、根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。

（F ）3、教育学的研究对象是教育事实。

（F ）4、只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

（F ）5、教育是一个国家综合国力的重要标志。

（T ）6、学校教育产生于原始社会。

（F ）7、孔子没有学过教育学也成为万世师表，因而学习教育学没什么价值。

（F ）8、人口数量和质量制约并影响着教育的发展。

（T ）9、按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。

（F ）10、自然成熟理论的代表人物是格赛尔。

（T ）二、单项选择题(每题有四个选项，请将正确的答案填在括号内。

）1、我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（A ）A 孔子B 孟子C 荀子D 朱熹2、古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（A）A A产婆术 B 骑士教育C 琴弦教育D 和谐教育3、反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（C ）A 《教育漫话》B 《理想国》C 《大教学论》D 《爱弥儿》4、法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（D ）A 科学教育B 绅士教育C 骑士教育D 自然教育5、被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（A ）A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 柏拉图D 卢梭6、美国实用主义教育家杜威提出了著名的（A ）A 儿童中心论B 教师中心论C 绅士教育论D 泛智教育论7、提出生物起源说的法国社会学家是（C ）A 孟禄B 沛西·能C 利托尔诺D 恩格斯8、由保罗•朗格朗提出被作为 21 世纪教育发展战略的指导思想是（D ）A 实验教育学B 文化教育学C 建构主义教育思想D 终身教育思想9、以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（C ）A 学科课程B 整合课程C 活动课程D 螺旋课程《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（C ）10、A 1993 年B1995 年C 1986 年D 2000 年11、提出生活教育理论的是我国著名教育家（B ）A 蔡元培B 陶行知C 杨贤江D 布鲁纳《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（C ）12、A 1986 年B 1993 年C 1995 年D 1996 年13、一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（B ）A 教育万能论B 遗传决定论C 环境决定论D 实践决定论14、体现“人人平等”“男女平等”思想中华民国第一个学制是（D ）、A 1922 年的壬戌学制B 1902 年的壬寅学制C 1904年的癸卯学制D 1913年的壬子癸丑学制15、利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（D ）A 说理教育法 B 实际锻炼法C 情感感染法D 榜样示范法三、名词解释题1、终身教育（P19）：是由法国的保罗.朗格朗在1965年提出的，终身教育的核心思想是要求把教育扩展到人的一生，其理论被誉为21世纪教育改革的指导思想。

教育学期末考试试卷含答案

教育学期末考试试卷含答案一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1. 下列哪项是正确的关于教育学的定义？A. 教育学是研究人类科学知识的学科。

B. 教育学是研究教育的原理、方法和规律的学科。

C. 教育学是研究学习和教育的过程的学科。

D. 教育学是研究教育机构的学科。

2. 学校教育的目的是什么？A. 培养人才和传授知识。

B. 提供各种学科的课程。

C. 培养学生的兴趣和爱好。

D. 传授道德和价值观。

3. 教学设计中最重要的原则是什么？A. 知识的重要性。

B. 学生的需求和能力。

C. 教师的个人偏好。

D. 预定的课程进度。

4. 下列哪项不是有效的教学策略？A. 听讲座课。

B. 小组合作学习。

C. 实地考察。

D. 观看教学视频。

5. 学生学习困难的原因主要有哪些？A. 学生自身的问题。

B. 教师教学方法不当。

C. 学校环境不良。

D. 学科内容太难。

6. 哪种评估方法最有助于了解学生的学习成果？A. 闭卷考试。

B. 开放性问题考试。

C. 课堂表现。

D. 学科竞赛。

7. 学生参与评估的意义是什么？A. 帮助学生提高学习能力。

B. 降低教师的工作量。

C. 提高学生的自信心。

D. 对学生进行惩罚和奖励。

8. 教师在课堂上应该具备的素质包括：A. 丰富的学科知识和教育技巧。

B. 严格纪律要求和高要求。

C. 亲和力和激发学生兴趣的能力。

D. 轻松的氛围和开放的心态。

9. 情感教育的目的是什么？A. 培养学生的道德品质和情感态度。

B. 传授学科知识和技能。

C. 提高学生的学习成绩。

D. 培养学生的兴趣和爱好。

10. 教师应该对学生进行真实的评价吗？A. 是的，教师应该客观公正地评价学生。

B. 不，教师应该给予学生鼓励和支持。

C. 取决于学生的表现和能力。

D. 取决于学校的评价政策。

二、简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 请简要解释什么是个性化教育？2. 举例说明如何在课堂里运用互动教学法。

3. 什么是终身教育？它为个人和社会带来哪些益处？4. 你认为学校应该如何培养学生的创造力？5. 请给出一些帮助学生提高学习动力的方法。

教育学期末考试试卷(含答案)

《教育学》期末考试试题：一、选择题（每题 1 分，共 10 分）1、教育目的不具有（B）A 导向功能B 激励功能C调控功能D评价功能2、教育评价的核心是（B）A 价值判断B 价值引领C客观描述D增值探索3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A）A 讲授法B 演示法 C实验法 D研究法4、教学活动的本质是（D）A 课堂活动B 实践活动C交往活动D认识活动5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C杜威 D赞可夫6、学校管理的基本途径是（B）A 教学活动B 沟通C 教劳结合D 协调7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C）A 个别教学B 复式教学C 班级授课D 分组教学8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12 个馒头的计算板书出来12 ÷3=4( 人 ) ，12÷ 2=6( 人) ，12÷ 1=12( 人 ) ，12÷0.5=24(人) ，这一做法体现了（C）A 巩固性原则B 直观性原则C理论联系实际原则 D 因材施教原则9、“活到老学到老”是现代教育（C）A 大众性B 公平性C 终身性D 未来性10、学校管理的目标和尺度是（C）A 经济收入B 良好的公共关系C 学校绩效D 政治影响二、填空题（每空0.5 分，共 10 分）1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

（社会教育、家庭教育、学校教育）2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。

（质量规格标准）3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体）4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新）5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。

（教师的教和学生的学）6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。

（教学原则）7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构）8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。

公共教育学复习卷及答案2.docx

《公共教育学》模拟试题（二）（时间120分钟）得分评卷人复核人一、名词解释题（每小题3分，共12分）1、教育基本规律题号—二三四五得分得分教育基本规律：教育理论界一般认为教育有两条基本规律：一是教冇事业与社会发展的本质联系，其中最重要的是教育与生产力、政治经济制度和文化发展相互制约的规律；二是教育与教育对象的本质联系，其中最主耍的是教育与青少年身心发展相互制约的规律。

2、个体发展的差异性个体发展差异性：个体的身心发展既有共同规律，又有个别差异；既有年龄阶段中凸显的一般的、共同的特征，又呈现岀常态中的特殊性。

一般说来，每个止常的儿童的发展，总是要经过一些共同的顺序和阶段，但在个体发展的速度、水平、表现方式等方面却各有自身的特点，表现出个别差界性。

3、档案袋评定档案袋评定：是“教师依据教学FI标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果的档案，以评定其努力、进步、成长情形”的一种评价方法。

4、教育主体教育主体：教育主体是主体在教育领域的具体体现，“是在教育实践中确定了主体地位的人”。

二、辨析题（先判断正误，再说明理由；每小题4得分评卷人复核人分，共16分）1、教育只能适应学生的发展，跟在学生发展的后面而不能超越。

答：错误。

教育受制于发展，教育还要引导发展。

维果茨基的最近发展区理论认为，教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应该看到儿童仍处于形成的状态和正在发展的过程；教育教学不应只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而必须走在发展的前面，适应最近发展区，促进学生的发展。

2、教学策略就是教学方法。

答：错误。

我国对教学策略的理解简单的说就是认为教学策略是有关教学的计策与谋略，是为有效实现教学目标而对教学要素与程序等进行审视与调节的计策与谋略。

它包含一些具体的技能与方法，但又不完全等同与技能和方法。

教学方法的执行过程是指教师在教学过程中釆取的师牛相互作用方式、方法与手段的展开过程。

3、班主任的工作职责就是抓好学生的思想品德教育。

《公修教育学》课程期末考试模拟试卷2

教育学期末考试试卷(含答案)

教育学期末考试试题

2017-2018-1公修教育学基础复习题

教育学期末复习题及答案

教育学期末考试题及答案

教育学试题及答案期末

教育学试题

教育学期末考试卷及答案

教育学期末考试试卷(含答案)

教育学期末模拟试题及答案

教育学试卷

公共教育学期末练习题

公修教育心理学试题及答案

公共教育学练习题(二)_202004192050141

教育学期末考试试卷含答案

教育学期末考试试卷(含答案)

公共教育学复习卷及答案2.docx

最新国家开放大学电大《教育学》期末题库及答案