幼儿园大班科学教案神奇的中草药
大班科学精品教案《神奇的中草药》含反思
大班科学精品教案《神奇中草药》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域,教材为《神奇中草药》。
详细内容包括教材第三章“认识中草药”,着重介绍中草药特点、分类及常见中草药,如板蓝根、菊花、枸杞等。
二、教学目标1. 让幼儿解中草药特点,认识常见中草药。
2. 培养幼儿对中草药兴趣,激发他们关爱自然、关注健康情感。
3. 提高幼儿观察、表达、动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:中草药分类及特点。
2. 教学重点:认识常见中草药,解其药用价值。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、实物中草药、中草药图片、挂图等。
2. 学具:记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一片中药材种植园,引导幼儿观察并讨论园中中草药。
2. 例题讲解(10分钟)结合PPT和实物,讲解中草药分类、特点及药用价值。
3. 随堂练习(10分钟)分组让幼儿观察实物中草药,记录其特征,并尝试进行分类。
4. 互动讨论(5分钟)各小组分享观察和分类结果,全班讨论中草药药用价值。
5. 动手操作(15分钟)指导幼儿用彩泥制作自己喜欢中草药,并分享制作过程。
六、板书设计1. 中草药特点、分类、药用价值。
2. 常见中草药图片及名称。
七、作业设计1. 作业题目:请家长协助,收集一种中草药,记录其特征和药用价值。
2. 答案示例:菊花,特征:黄色花朵,味甘苦;药用价值:清热解毒、明目。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课幼儿对中草药表现出浓厚兴趣,但在分类方面还存在一定难度,今后教学中需加强引导和练习。
2. 拓展延伸:组织幼儿参观中药材种植园,深入解中草药生长过程,增强幼儿实践体验。
重点和难点解析:一、教学内容选择与组织在教学内容选择上,我特别关注中草药特点、分类及药用价值,因为这些是本节课核心知识点。
我选择常见中草药如板蓝根、菊花、枸杞等,这些药材在生活中较为常见,易于幼儿理解和接受。
在组织教学内容时,我注重由浅入深,循序渐进,使得幼儿能够逐步掌握中草药相关知识。
幼儿园大班科学教案:神奇的中草药
幼儿园大班科学教案:神奇的中草药《幼儿园大班科学教案:神奇的中草药》一、教学目标1. 知识与技能目标(1)幼儿能够认识几种常见的中草药,如枸杞、金银花、菊花等,知道它们的名称、外形特征和简单功效。
(2)幼儿能够简单描述中草药的特殊气味。
(3)幼儿能在教师引导下,尝试用中草药进行简单的分类。
2. 过程与方法目标(1)通过观察、触摸、闻味等感官体验,提高幼儿的观察力和感知能力。
(2)通过小组讨论、故事讲述等活动,培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力。
(3)通过参与中草药香囊制作等活动,发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标(1)激发幼儿对中草药的好奇心和探索欲望,培养幼儿对传统中医文化的兴趣。
(2)让幼儿感受中草药在生活中的作用,体会中医文化的博大精深,增强民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点(1)认识常见中草药的名称、外形、气味和功效。
(2)引导幼儿用多种感官感知中草药的特征,激发幼儿对中草药的兴趣。
2. 教学难点(1)理解中草药的功效,能用简单的语言表达出来。
(2)引导幼儿进行中草药的简单分类。
三、教学方法1. 直观教学法展示各种中草药实物、图片、视频等,让幼儿直观地看到中草药的外形特征、生长环境等,增强幼儿的感性认识。
例如,在介绍枸杞时,拿出枸杞的实物,让幼儿观察枸杞红红的颜色、小小的颗粒状外形,再展示枸杞生长在枸杞树上的图片,让幼儿有更全面的了解。
2. 游戏教学法通过游戏的方式,如“中草药猜猜猜”“中草药找朋友(分类游戏)”等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习中草药知识,提高幼儿的学习积极性和参与度。
3. 体验教学法让幼儿亲自闻一闻、摸一摸、尝一尝(在安全的前提下)中草药,亲身感受中草药的气味、质地等,加深幼儿对中草药的印象。
例如,让幼儿闻一闻金银花的清香气味,摸一摸菊花柔软的花瓣。
4. 故事教学法讲述有关中草药的传说故事,如神农尝百草的故事,既能吸引幼儿的注意力,又能让幼儿在故事中了解中草药的起源和重要性。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》精品教案精选
幼儿园大班科学《神奇中草药》精品教案精选一、教学内容本节课,我们选取教材中关于《神奇中草药》章节,详细内容主要围绕中草药基本概念、常见中草药植物以及它们作用和用途展开。
通过本节课学习,让孩子们解我国传统中医药文化博大精深,激发他们对自然科学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿解中草药基本概念,认识常见中草药植物。
2. 培养幼儿对中草药兴趣,提高他们观察和认知能力。
3. 培养幼儿合作意识和动手操作能力,学会关爱自己和他人健康。
三、教学难点与重点教学难点:中草药概念和作用,以及如何区分常见中草药植物。
教学重点:引导幼儿观察、认识和解中草药,培养他们动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、中草药植物标本、中草药实物、显微镜等。
2. 学具:观察记录表、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)以一个小故事引入,讲述一个小朋友生病后,妈妈使用中草药帮其治病情景,引发幼儿对中草药兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)介绍中草药基本概念,展示中草药植物标本,讲解它们作用和用途。
通过PPT课件,展示常见中草药植物图片,引导幼儿观察、认识和区分。
3. 随堂练习(10分钟)将幼儿分成小组,每组发一份观察记录表和中草药植物标本,让幼儿合作完成观察记录。
组织幼儿讨论,分享自己观察成果,加深对中草药植物认识。
4. 动手操作(10分钟)让幼儿用彩泥、画笔等学具,制作中草药植物手工制品,加深对中草药印象。
提问环节,激发幼儿思考如何保护自己和他人健康。
六、板书设计1. 板书《神奇中草药》2. 内容:中草药基本概念常见中草药植物及作用中草药植物观察记录七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们画一幅关于中草药画,并标注出它们作用。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿对中草药有基本认识。
但在教学过程中,要注意关注每个幼儿学习情况,及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学领域教材第四章《身边的科学》,详细内容为《神奇的中草药》。
通过学习,让幼儿了解中草药的基本知识,认识几种常见的中草药,知道中草药的简单功效,培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念,知道中草药是我国传统的医药文化。
2. 培养幼儿观察、描述中草药的特点,提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过实践操作,让幼儿认识几种常见的中草药,知道它们的简单功效,培养幼儿对中草药的热爱。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解中草药的功效,培养他们的实践操作能力。
重点:让幼儿认识几种常见的中草药,了解中草药的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具:中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过一个关于中草药的趣味故事,引起幼儿的兴趣,引出本节课的主题。
2. 讲解:利用PPT、实物等展示中草药的特点,让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 实践操作:a. 让幼儿观察、触摸中草药实物,引导他们描述中草药的外观、气味等特点。
b. 教师演示如何制作简单的中草药贴画,引导幼儿动手操作,培养他们的实践能力。
4. 例题讲解:通过讲解中草药的简单功效,让幼儿了解中草药的作用。
5. 随堂练习:让幼儿根据所学知识,找出生活中常见的中草药,并描述其特点。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容:a. 中草药的定义b. 常见中草药实物展示c. 中草药的简单功效d. 生活中的中草药七、作业设计1. 作业题目:请幼儿在家长的帮助下,寻找生活中的中草药,记录其名称、特点及简单功效。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的表现,了解他们对中草药知识的掌握程度,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:a. 邀请中医专家来园进行讲座,让幼儿深入了解中草药文化。
大班科学优秀教案及教学反思《神奇的中草药》
大班科学优秀教案及教学反思《神奇的中草药》
一、教学目标
1.掌握中草药的基本知识,学习一些常见的中草药的功效;
2.培养学生对于中草药的浓厚兴趣,让学生知道中草药对于人类的重要
性和作用;
3.能够了解中药在日常生活中的应用,懂得如何预防和治疗常见病。
二、教学内容
1.中草药的概念及作用;
2.常见的中草药及其功效;
3.中草药的使用方法;
4.中药在日常生活中的应用;
5.预防和治疗常见病。
三、教学方式
1.课堂讲解:通过讲解中草药的概念、作用和种类,让学生对中草药有
个基本的了解;
2.演示实验:对于一些常见的中草药进行演示,并让学生亲身体验;
3.小组讨论:学生自主分类讨论中草药的功效及应用,以及生活中的相
关问题;
4.互动游戏:设计一些有趣的互动游戏,加深学生对于中草药的印象。
四、教学重点
1.中草药的基本概念和作用;
2.常见中草药及其作用原理;
3.中草药的使用方法和注意事项。
五、教学反思
本次教学以《神奇的中草药》为主题,使学生在愉快的游戏中学到了中草药的
相关知识,激发了学生对于中草药的兴趣与初步的了解。
但也存在一定的不足之处,如:
1.教学内容设计还需更加贴近实际,指导学生更多地关注自己的身体健
康,并尝试将中草药融入生活之中;
2.演示实验还需更加直观、精准,既要保证实验的真实性,也要减少学
生的不安全因素;
3.互动游戏的设计新颖度需要提高,扩大与中草药相关的话题和活动。
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2024年大班科学教案神奇的中草药
2024年大班科学教案神奇的中草药一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动指导手册》第六章“生活中的科学”,详细内容为“神奇的中草药”。
通过本节课的学习,学生将了解中草药的基本概念、分类及常见中草药的药用价值。
二、教学目标1. 让学生掌握中草药的基本概念,了解中草药的分类及特点。
2. 培养学生关注生活中中草药的应用,增强对中草药的兴趣和认识。
3. 培养学生的观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点教学难点:中草药的分类及特点。
教学重点:掌握中草药的基本概念,了解常见中草药的药用价值。
四、教具与学具准备1. 教具:中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示中草药实物,引导学生观察、描述。
学生分享生活中接触到的中草药,激发兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)教师通过PPT、视频等形式,讲解中草药的基本概念、分类及特点。
3. 例题讲解(10分钟)教师出示例题,引导学生分析、解答。
4. 随堂练习(10分钟)教师发放练习题,学生独立完成。
教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 小组合作(15分钟)学生分组,讨论生活中常见的中草药及其药用价值。
学生分享学习收获,教师进行拓展延伸。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容:中草药基本概念中草药分类常见中草药药用价值七、作业设计1. 作业题目:请你列举出三种中草药,并简要介绍它们的药用价值。
你认为中草药在生活中的作用是什么?请举例说明。
2. 答案:例子:板蓝根、枸杞、菊花。
板蓝根:清热解毒,用于感冒发热、咽喉肿痛等。
枸杞:滋补肝肾,用于腰膝酸软、头晕目眩等。
菊花:清热解毒,用于目赤肿痛、头痛等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参观药店或植物园,了解更多中草药。
邀请专业人士进行讲座,加深学生对中草药的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的具体化。
《神奇的中草药》大班科学教案
《神奇的中草药》大班科学教案一、教学目标:1. 让幼儿对中草药产生兴趣,了解中草药的定义和作用。
2. 帮助幼儿认识几种常见的中草药,了解它们的特点和用途。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
4. 教育幼儿正确使用中草药,增强自我保护意识。
二、教学内容:1. 中草药的定义:中草药是指在中医理论指导下,用于预防、治疗疾病和保健的植物、动物和矿物等自然药物。
2. 中草药的作用:介绍中草药在医疗、保健、养生等方面的作用。
3. 常见中草药的认识:介绍几种常见的中草药,如人参、黄芪、枸杞、当归等,让幼儿了解它们的特点和用途。
4. 中草药的正确使用:教育幼儿在使用中草药时,要在家长或医生的指导下进行,不要随意尝试。
三、教学方法:1. 图片展示:通过展示中草药的图片,让幼儿观察和认识中草药。
2. 故事讲解:通过讲解中草药的传说和实际案例,让幼儿了解中草药的作用和使用方法。
3. 实地考察:组织幼儿参观中药材市场或药店,让幼儿亲身体验中草药的特点和应用。
4. 动手操作:让幼儿自己尝试制作简单的草药茶或药膳,培养幼儿的动手能力。
四、教学准备:1. 中草药图片:准备几种常见中草药的图片,用于教学展示。
2. 中草药实物:准备一些中草药实物,供幼儿观察和触摸。
3. 故事课件:准备中草药的故事课件,用于教学讲解。
4. 制作材料:准备制作草药茶或药膳所需的材料和工具。
五、教学步骤:1. 引入:向幼儿介绍中草药的定义和作用,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解:通过故事讲解,让幼儿了解几种常见中草药的特点和用途。
3. 观察:让幼儿观察中草药实物,了解它们的外观和气味。
4. 实践:组织幼儿动手制作草药茶或药膳,培养幼儿的动手能力。
5. 总结:教育幼儿正确使用中草药,增强自我保护意识。
六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对中草药的兴趣和认识程度。
2. 评估幼儿在动手操作环节的表现,培养他们的动手能力和团队协作能力。
大班科学教案神奇的中草药
大班科学教案神奇的中草药大班科学教案神奇的中草药(通用7篇)大班科学教案神奇的中草药篇1活动目标1、知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。
2、观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
3、感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中草药的兴趣。
活动准备1、经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。
2、物质准备:视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。
活动过程1、观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。
(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇。
2、运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。
(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称,外形、味道等特征。
(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。
教师提问:你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。
(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。
教师提问:你发现它们是用什么做的?教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。
3、和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。
(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》一、课程目标•能够认识几种常用中草药并了解它们的功效。
•能够初步认识植物的生长过程和繁殖方式。
•能够发现身边的生物并理解它们的生长变化。
二、教学重点•认识和了解几种常用中草药。
•发现身边的生物并理解它们的生长变化。
三、教学准备•小黄瓜、小白菜等蔬菜苗•大米、小麦等粮食种子•五味子、西洋参、黄芪等中草药鲜叶子或干草•放大镜、显微镜等观察工具•图书资源:《植物学词典》四、教学步骤1. 导入(10分钟)教师介绍本节课程的主题:探索神奇的中草药。
引导学生回忆自己在生活中接触到过哪些中草药,以及了解其中的功效。
鼓励学生积极参与课堂,提出自己的看法和问题。
2. 探究中草药(30分钟)教师带领学生认识五味子、西洋参、黄芪等几种常见中草药,介绍它们的生长环境和主要功效。
教师带领学生进行观察和感官体验,让学生通过观察中草药的外形、气味、口感等方面,了解它们的特点和效果。
3. 探究植物的生长过程和繁殖方式(30分钟)教师介绍几种蔬菜和粮食的生长过程和繁殖方式,让学生了解植物的生命活动。
然后,教师带领学生用显微镜观察作物的种子和幼苗,让学生参与植物的生长过程,感受植物的生命力。
4. 化身小科学家(30分钟)教师组织学生分组进行实验,教师提供多种植物、显微镜等观察工具,让学生自由探究、发现身边的生物,并进行记录。
学生可以用放大镜观察小黄瓜、小白菜等蔬菜苗的生长过程和结构特征,并记录观察结果。
5. 反思(20分钟)教师引导学生回顾本节课程的学习内容,总结自己探索中草药、观察植物生长和发现身边生物的体验,让学生反思和思考自己在学习过程中的不足和可以改进的地方。
五、教学评估1.观察学生在课堂中的表现和反应,了解学生对中草药、植物生长和生物发现的探究情况。
2.教师可以通过学生的实验记录和反思文本,评价学生的学习成果和能力发展情况。
六、课后拓展教师可以鼓励学生在日常生活中进行更多的科学探究和实践,例如观察并记录家庭植物的生长变化、制作粘土模型等。
2024年大班科学神奇的中草药教案及反思
2024年大班科学神奇的中草药教案及反思一、教学内容本节课选自《大班科学活动手册》第七章“神奇的自然”,具体内容为“中草药的认识与应用”。
详细内容包括:了解中草药的基本概念、分类及作用;学习几种常见的中草药及其功效;探讨中草药在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念、分类和作用,培养幼儿对中草药的兴趣。
2. 认识几种常见的中草药,了解它们的特点和功效,提高幼儿的观察、认知能力。
3. 通过实践操作,培养幼儿动手能力,使幼儿能够简单应用中草药解决生活中的一些问题。
三、教学难点与重点教学难点:中草药的分类、作用及使用方法。
教学重点:认识几种常见的中草药,了解它们的特点和功效。
四、教具与学具准备1. 教具:中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具:记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示一些中草药实物,引导幼儿观察、讨论,激发兴趣。
邀请幼儿分享他们对中草药的了解。
2. 例题讲解(10分钟)介绍中草药的基本概念、分类和作用。
详细讲解几种常见的中草药(如板蓝根、菊花、枸杞等)及其功效。
3. 随堂练习(10分钟)教师出示中草药实物,让幼儿进行观察、分类。
请幼儿用画笔记录下他们所认识的中草药。
4. 环节小结(5分钟)邀请幼儿分享他们的观察、分类成果。
5. 实践操作(15分钟)教师示范如何使用中草药制作简单的药茶。
幼儿分组进行实践操作,制作属于自己的药茶。
邀请幼儿分享他们的课后实践计划。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容:中草药基本概念、分类、作用几种常见中草药及其功效中草药在生活中应用的实际案例七、作业设计1. 作业题目:发现生活中的中草药请家长协助幼儿寻找生活中的中草药,记录下它们的名字、特点和应用。
拍摄照片,写下观察过程和感受。
2. 答案示例:中草药名称:板蓝根特点:味苦、性寒应用:感冒发热时泡水喝,有清热解毒的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思家长反馈幼儿在作业完成过程中的表现,提出意见和建议。
大班科学神奇的中草药教案及反思
教师选取三种中草药实物,分别从观察、闻识、触摸等方面进行讲解,使幼儿更好地了解中草药的特点。
4.随堂练习(10分钟)
幼儿分成小组,利用闻香瓶和观察记录表,进行中草药的辨识练习。
5.总结与分享(5分钟)
每个小组分享自己的观察和发现,教师进行点评和总结。
六、板书设计
1.板书标题:神奇的中草药
重点和难点解析:
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.随堂练习
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明:
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意、激发学习兴趣的重要环节。此环节应注重以下方面:
1.选择幼儿熟悉且具有代表性的中草药植物,如:金银花、薄荷、板蓝根等。
2.教师应以生动形象的语言描述中草药的特点,引导幼儿观察和发现。
2.语调抑扬顿挫,注意节奏感,使幼儿更容易集中注意力。
二、时间分配
1.实践情景引入(5分钟):确保时间充足,让幼儿充分观察和讨论。
2.例题讲解(10分钟):控制好讲解节奏,确保幼儿能跟上思路。
3.随堂练习(10分钟):给予足够时间,让幼儿充分操作和交流。
4.总结与分享(5分钟):合理安排时间,确保每个小组都有机会分享。
2.板书内容:列出三种中草药的名称、特点及其药用价值。
七、作业设计
1.作业题目:请幼儿和家长共同完成一份“家庭中草药调查报告”,记录家庭中常见的中草药植物及其用途。
2.答案示例:菊花(清热解毒)、枸杞(明目养颜)、红枣(补气养血)。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使幼儿对中草药有了更深入的了解。课后,教师应反思教学过程中的优点和不足,针对幼儿的实际情况进行拓展延伸,如组织参观中草药种植基地、开展中草药手工艺制作等活动,进一步丰富幼儿的科学知识,培养幼儿对传统中医药文化的热爱。
大班科学《神奇的中草药》课件+教案
大班科学《神奇的中草药》课件+教案一、教学内容本节课选自大班科学领域,教材为《神奇的中草药》。
详细内容包括:第一章“中草药的简介”,了解中草药的概念、分类和作用;第二章“常见的中草药”,学习生活中常见的中草药及其功效;第三章“中草药的种植与采摘”,了解中草药的种植方法和采摘技巧。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念、分类和作用,增强对中草药的认识。
2. 认识生活中常见的中草药,学会辨别并了解其功效。
3. 培养学生的观察、思考、实践能力,激发对中草药的兴趣。
三、教学难点与重点难点:中草药的分类、作用及其种植、采摘方法。
重点:生活中常见的中草药及其功效。
四、教具与学具准备教具:中草药实物、图片、PPT课件。
学具:笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示中草药实物图片,引导学生说出对中草药的了解,激发学生兴趣。
2. 新课内容:(1)讲解中草药的简介,包括概念、分类和作用。
(2)展示生活中常见的中草药,引导学生认识并了解其功效。
(3)介绍中草药的种植与采摘方法。
3. 实践环节:(1)分组讨论,每组选择一种中草药进行深入了解,并记录下来。
(2)每组派代表分享所学内容,其他组进行评价。
4. 例题讲解:通过PPT展示例题,讲解解题思路,引导学生学会分析问题。
5. 随堂练习:发放练习题,让学生现场完成,教师进行点评。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 板书内容:(1)中草药的简介:概念、分类、作用(2)常见的中草药:实物图片、功效(3)中草药的种植与采摘:方法、注意事项七、作业设计1. 作业题目:(1)列举出你所了解的中草药,并简要说明其功效。
(2)选择一种中草药,了解其种植与采摘方法。
2. 答案:(1)例如:板蓝根,具有清热解毒、凉血消肿的功效。
(2)例如:薄荷,种植方法:播种、分株;采摘方法:采叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实物展示、讨论、实践等环节,使学生掌握了中草药的基本知识,培养了学生的观察、思考、实践能力。
幼儿园大班科学优秀教案《神奇的中草药》含反思(通用6篇)
幼儿园大班科学优秀教案《神奇的中草药》含反思(通用6篇)幼儿园大班科学优秀《神奇的中草药》含反思篇1【活动目标】1.知道菊花,胖大海等常见中药的名称及功效,了解它们简单的治病、保健作用。
2.在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。
3.感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。
【活动重难点】:重点:知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效,了解它们简单的治病、保健作用。
难点:在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。
【活动准备】:知识经验准备:提前请家长与小朋友一起参观中药店,初步感知常见的中草药,并完成常见中草药调查表。
物质准备:陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。
铜称8个,每人一个透明塑料杯,每人一把小勺,包好的中药5包,包装纸一张,三壶热水,《神奇的中草药》PPT。
【活动过程】:1.“走进中药店”,引起兴趣。
(1)布置一个微型中药店,请幼儿观看讨论。
提问:谁去过中药店?中药店里都有什么?(2)带着问题;看一看我们的中药店里都有什么?引导幼儿观察、了解中药店。
2.分享调查表,简单认识常见的几种中草药。
(1)出示调查表,鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。
提问:你调查了哪些中药?他们有什么作用?(2)快速抢答游戏,激发幼儿兴趣并认识生活中常见的六味中草药。
3.角色体验,学以致用。
(1)请幼儿扮演中医师,根据不同病人的情况开出对应药方的角色体验活动。
(2)两人一组,互相“看病”、“开药方”。
(3)按药方抓药,泡制中药并品尝,感受中药与人的健康的联系,并知道中药虽然对我们的身体有好处,但是不能多吃更不能乱吃。
活动延伸鼓励幼儿再次走进中药店,探索发现有关中药的小秘密。
幼儿园大班科学优秀教案《神奇的中草药》含反思篇2尊敬的各位老师:大家好!今天我执教的课《神奇的中草药》,它出自大班下册,是主题七《大自然的礼物》中的一个活动。
教材分析:培养幼儿对科学的探索兴趣和爱好;重视探究能力的培养;教给幼儿主动探索的技能;发挥科学的教育作用。
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案一、活动目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念,知道中草药是自然界的产物,具有一定的药用价值。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣,激发幼儿探索自然、了解科学的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
4. 引导幼儿学会尊重生命,珍惜自然资源。
二、活动准备1. 教学材料:中草药实物、图片、PPT、中药材标本等。
2. 活动场地:宽敞的教室,有利于幼儿观察和操作。
3. 教学工具:电脑、投影仪、显微镜等。
三、活动重难点1. 活动重点:让幼儿了解中草药的基本概念,认识常见的中草药。
2. 活动难点:让幼儿学会观察中草药的特性,了解中草药的药用价值。
四、活动过程1. 引入话题:通过展示中草药实物,引导幼儿观察并提问,激发幼儿对中草药的兴趣。
2. 基本概念:介绍中草药的定义、来源和分类,让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 认识中草药:展示常见的中草药实物,让幼儿观察并说出它们的名字,了解中草药的药用部位。
4. 中草药的作用:通过PPT和实物展示,讲解中草药的药用价值,让幼儿知道中草药可以治疗疾病。
5. 实践操作:分组进行中草药标本观察,让幼儿学会使用显微镜,观察中草药的细胞结构。
五、活动延伸1. 家园共育:让幼儿回家后,与家长一起收集其他中草药,了解它们的特点和药用价值。
2. 环境创设:在班级自然角设立“中草药区”,让幼儿照顾中草药,观察它们的生长变化。
3. 科学探究:开展中草药种植活动,让幼儿亲身体验中草药的生长过程,培养幼儿的实践操作能力。
六、活动步骤1. 中草药知识小测验:通过提问方式,检查幼儿对中草药基本概念的掌握情况。
2. 中草药实物观察:分发中草药样本给每个小组,让幼儿用显微镜观察中草药的细节。
3. 中草药制作小游戏:利用中草药材料,让幼儿亲手制作小药包或中药材模型,加深对中草药的理解。
4. 中草药故事分享:让幼儿分享他们所知道的中草药故事或疗效,增进幼儿之间的交流。
大班科学活动神奇的中草药教案
大班科学活动神奇的中草药教案一、中草药的基本概念中草药是指在我国传统医学中使用的一类药物,主要来源于植物、动物和矿物。
它们通过中医理论体系来认识和运用,强调药食同源,阴阳五行平衡等原则。
二、中草药的种类1. 植物药:占据中草药的主要部分,包括各种草本植物、木本植物等。
例如,人参、黄芪、当归等。
2. 动物药:指利用动物的干燥体、内脏或分泌物来治病。
例如,熊掌、麝香、鹿茸等。
3. 矿物药:利用具有药用性质的矿物来治病。
例如,朱砂、雄黄、磁石等。
三、中草药的功效本节课将介绍一些常见的中草药及其功效:1. 板蓝根:具有清热解毒的功效,常用于治疗感冒、喉咙痛等症状。
2. 枸杞:具有明目的功效,常用于治疗眼疲劳、视力模糊等症状。
3. 黄芪:具有补气的功效,常用于治疗气虚、体弱等症状。
四、中草药的使用方法1. 内服:有煎剂、丸剂、散剂等形式。
2. 外用:有敷贴、熏洗、擦涂等方法。
五、教学难点与重点解析重点:中草药的分类、常见中草药及其功效、中草药的使用方法。
难点:中草药的采集方法、中草药的加工方法。
六、教学技巧和窍门1. 生动讲解:使用生动、有趣的语言,结合适当的语调变化,吸引孩子们的注意力。
2. 时间分配:合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。
3. 课堂提问:通过提问激发孩子们的好奇心,检验他们对知识点的掌握程度。
4. 情景导入:讲述一个关于中草药的神奇故事,激发孩子们的兴趣。
七、教案反思1. 教学内容的选择:根据孩子们的年龄特点和认知水平选择教学内容,确保他们能够理解和接受。
2. 教学方法的运用:灵活运用多种教学方法,让孩子们在不同的环节中都能积极参与。
3. 教学难点的突破:通过实际操作、观看视频等方式,帮助孩子们更直观地理解和掌握难点内容。
4. 教学评价:对孩子们的学习情况进行评价,了解他们对中草药知识的掌握程度。
5. 教学拓展:适当拓展与中草药相关的知识,让孩子们对中医文化有更深入的了解。
2024年幼儿园大班科学教案神奇的中草药
2024年幼儿园大班科学教案神奇的中草药一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》中的“神奇的中草药”章节。
详细内容包括:了解中草药的基本概念,认识几种常见的中草药(如板蓝根、枸杞、黄芪等),了解中草药的用途,以及学会如何安全使用中草药。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本知识,增长对中草药的认知。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣,激发他们的探索欲望。
3. 培养幼儿的安全意识,使他们学会正确使用中草药。
三、教学难点与重点重点:让幼儿认识几种常见的中草药,了解其用途。
难点:如何让幼儿理解中草药的安全使用方法,避免误食和滥用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、实物中草药、中草药图片、安全使用中草药的宣传册。
2. 学具:画纸、彩笔、安全使用中草药的卡通宣传单。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师以讲故事的形式引入中草药的概念,让幼儿对中草药产生兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示中草药的图片,让幼儿认识并了解几种常见的中草药。
讲解中草药的用途,让幼儿了解中草药在生活中的应用。
3. 随堂练习(10分钟)将幼儿分成小组,让每组选出一种中草药,讨论其用途和特点。
教师巡回指导,解答幼儿的疑问。
4. 安全教育(10分钟)讲解如何安全使用中草药,避免误食和滥用。
发放卡通宣传单,让幼儿带回家与家长分享。
强调安全使用中草药的重要性。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 板书内容:中草药的基本概念常见中草药及用途安全使用中草药的方法七、作业设计1. 作业题目:我心中的中草药请幼儿画出今天学到的中草药,并标注其用途。
2. 答案:教师根据幼儿的作品,给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对中草药知识的掌握程度,为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸:组织幼儿参观中草药种植园,让他们亲身体验中草药的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 安全教育的实施5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:认识几种常见的中草药及其用途,这是课程的核心,旨在让幼儿对中草药有基本的认知和兴趣。
大班科学教案《神奇的中草药》含反思
大班科学教案《神奇的中草药》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域,教材为《神奇的中草药》。
教学内容主要包括教材第二章“中草药的奥秘”以及第三章“中草药的作用”。
详细内容涉及中草药的定义、分类、特点和常见的中草药,同时探讨中草药在生活中的应用和作用。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念,掌握中草药的分类和特点。
2. 认识常见的中草药,了解它们的作用,培养对中草药的兴趣。
3. 培养学生的观察、表达和动手操作能力,提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点:中草药的分类和特点,以及中草药的作用。
教学重点:认识常见的中草药,了解它们的作用。
四、教具与学具准备1. 教具:中草药实物、图片、PPT课件、视频等。
2. 学具:记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示中草药实物,引导学生观察和讨论。
(2)教师提出问题:“你们知道这些是什么吗?它们有什么作用?”2. 例题讲解(15分钟)(1)教师讲解中草药的基本概念、分类和特点。
(2)教师展示常见的中草药,讲解它们的作用。
3. 随堂练习(10分钟)(1)教师发放中草药图片,让学生进行分类。
(2)学生分组讨论,分享自己了解的中草药作用。
(2)学生回答教师提出的问题,巩固所学知识。
5. 课堂延伸(10分钟)(1)学生动手制作中草药手抄报。
(2)学生分享自己的作品,互相交流学习。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 内容:(1)中草药的定义、分类和特点(2)常见中草药的作用七、作业设计1. 作业题目:请学生选择一种中草药,了解它的作用,并制作一份手抄报。
2. 答案:学生根据课堂上所学知识,结合自己的调查和了解,完成手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节,让学生了解了中草药的基本知识,培养了学生对中草药的兴趣。
2. 拓展延伸:(1)组织学生参观中药材市场,了解更多的中草药。
《神奇的中草药》大班科学教案
《神奇的中草药》大班科学教案第一章:中草药的定义与分类一、教学目标1. 了解中草药的定义,知道中草药是我国传统医学的重要组成部分。
2. 能够识别中草药的分类,了解不同类别的中草药特点。
二、教学内容1. 中草药的定义:介绍中草药的概念,解释中草药在医学中的作用。
2. 中草药的分类:讲解中草药的分类方法,介绍常见的中草药类别。
三、教学活动1. 引入话题:通过图片或实物展示中草药,引发学生的兴趣。
2. 讲解与示范:教师讲解中草药的定义与分类,展示不同类别的中草药样品。
3. 学生实践:学生分组,每组选择一种中草药进行观察,尝试对其进行分类。
四、教学评价1. 学生能够回答中草药的定义和分类。
2. 学生能够正确识别不同类别的中草药。
第二章:中草药的采集与辨识一、教学目标1. 了解中草药的采集方法,知道采集中草药的季节和地点。
2. 能够辨识常见的中草药,了解其外观特征。
二、教学内容1. 中草药的采集方法:讲解中草药的采集方法,包括工具的选择和使用。
2. 中草药的辨识:介绍常见中草药的外观特征,讲解如何辨别不同中草药。
三、教学活动1. 讲解采集方法:教师讲解中草药的采集方法,展示采集工具。
2. 辨识中草药:学生分组,每组选择一种中草药进行辨识,记录其外观特征。
四、教学评价1. 学生能够回答中草药的采集方法和辨识技巧。
2. 学生能够正确辨识常见的中草药。
第三章:中草药的药用价值与功效一、教学目标1. 了解中草药的药用价值,知道中草药在治疗疾病方面的作用。
2. 能够了解不同中草药的功效,知道其适用病症。
二、教学内容1. 中草药的药用价值:讲解中草药在医学中的应用,介绍其药用价值。
2. 中草药的功效:介绍常见中草药的功效,讲解其适用病症。
三、教学活动1. 讲解药用价值:教师讲解中草药的药用价值,展示相关药用案例。
2. 学习功效:学生分组,每组选择一种中草药,了解其功效和适用病症。
四、教学评价1. 学生能够回答中草药的药用价值和功效。
2024年幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案通用
2024年幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《身边的科学》,详细内容为《神奇的中草药》。
通过本节课的学习,让幼儿了解中草药的基本知识,认识常见的中草药,知道中草药的作用,培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念,知道中草药的作用。
2. 认识几种常见的中草药,并能够简单描述它们的特点。
3. 培养幼儿对中草药的兴趣,激发他们探索生活中科学的热情。
三、教学难点与重点重点:认识常见的中草药,了解中草药的作用。
难点:如何让幼儿在轻松愉快的氛围中,理解和掌握中草药的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具:中草药实物或图片、PPT、视频等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察校园中的中草药植物,引导幼儿关注中草药在生活中的存在。
2. 新课导入(5分钟)通过PPT展示中草药图片,让幼儿初步了解中草药的形态和特点。
介绍中草药的作用,让幼儿对中草药产生兴趣。
3. 例题讲解(10分钟)选取几种常见的中草药,如板蓝根、菊花、甘草等,详细讲解它们的功效和用途。
结合实物或图片,让幼儿观察、触摸,加深对中草药的认识。
4. 随堂练习(10分钟)组织幼儿进行“中草药找不同”的游戏,巩固所学知识。
让幼儿用画笔和彩纸制作中草药手抄报,培养动手能力。
提问环节,引导幼儿思考生活中还有哪些中草药,激发他们的探究欲望。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容:中草药的概念常见中草药及其作用中草药在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目:我身边的中草药请幼儿与家长一起寻找身边的中草药,记录下来并描述它们的特点。
2. 答案示例:中草药名称:板蓝根特点:叶子呈绿色,花朵为蓝色,有清热解毒的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师在本节课结束后,及时反思教学方法是否适合幼儿,教学效果是否达到预期,以便不断调整和改进。
大班科学教案《神奇的中草药》含反思
大班科学教案《神奇的中草药》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域,教材为《神奇的中草药》。
详细内容包括:1. 认识中草药的基本概念,了解中草药的特点和作用;2. 学习常见的中草药,如板蓝根、菊花、甘草等;3. 探索中草药的神奇之处,激发对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念,知道中草药的作用;2. 认识并记住几种常见的中草药;3. 培养幼儿对中草药的兴趣,激发他们探索中草药的欲望。
三、教学难点与重点教学难点:中草药的特点和作用;教学重点:认识常见的中草药。
四、教具与学具准备1. 教具:中草药实物、图片、PPT;2. 学具:画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)教师展示中草药实物,引导幼儿观察、描述;(2)请幼儿分享自己了解的中草药,激发兴趣。
2. 新课导入(1)教师通过PPT介绍中草药的基本概念,讲解中草药的作用;(2)学习常见的中草药,如板蓝根、菊花、甘草等。
3. 例题讲解(1)展示中草药图片,引导幼儿说出中草药的名称;(2)讲解中草药的特点和作用。
4. 随堂练习(1)请幼儿用画纸、彩笔绘制自己喜欢的中草药;(2)教师巡回指导,纠正错误。
(2)分享中草药的趣味故事,激发幼儿对中草药的探索欲望。
六、板书设计1. 中草药的概念、作用;2. 常见的中草药;3. 中草药的趣味故事。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿和家长一起查找一种中草药,了解其特点和作用,并绘制在画纸上。
答案示例:(1)中草药名称:板蓝根;(2)特点和作用:具有清热解毒、凉血消肿的功效;(3)绘画作品:展示板蓝根的实物图片和幼儿的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实物展示、PPT讲解、绘画等形式,使幼儿对中草药有了更深入的了解,达到了教学目标;2. 拓展延伸:组织幼儿参观药店,实地了解中草药;开展“我是小中医”主题活动,让幼儿在游戏中体验中草药的神奇。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织;2. 教学目标的具体化;3. 教学难点与重点的突出;4. 教学过程中的实践情景引入;5. 例题讲解的深入浅出;6. 作业设计的针对性与实践性;7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
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幼儿园大班科学教案:神奇的中草药
活动目标:
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。
(重点)
2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
(难点)
3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系,萌发对中草药的兴趣。
活动准备:
1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。
2.物质准备:视频“鹿茸救母”“神奇的中草药”“走进大药房”;课件“常见的中草药”“老中医互动”等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。
活动过程:
观看“鹿茸救母”的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣
1.教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
2.引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事,提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?
小结:青阳是一个孝顺的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了,鹿茸真神奇。
运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源
1.请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称及外形、味道等特征。
2.结合课件“常见的中草药”相互交流自己的发现,讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。
提问:你发现了哪些中草药?它是什么样子的?有什么味道?
小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。
3.出示课件“这些药材哪里来”,感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。
提问:你发现它们是用什么做的?
小结:生活中一些普普通通的植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。
和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药、泡药、尝药,感受中草药与人们健康生活的关系
1.请幼儿猜想并咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
2.幼儿回忆自己生病、治病的经历,并猜想中草药搭配治病的作用,观看“药材搭配图”,知道药材相互搭配能治病的作用。
小结:身体不舒服的时候,配几副中药,就可以治好病,中草药真神奇。
3.出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。
要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。
4.幼儿观察、品尝,相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用。
小结:有的中草药可以泡,是保健药,但有些中草药是不能随便泡的,更不能乱吃。
观看视频“神奇的中草药”,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣
1.观看视频“神奇的中草药”,了解几种中草药的奇特之处。
2.引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。
视频演示“走进大药房”,进一步萌发对中草药的兴趣
1.观看视频“走进大药房”,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
2.简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。
活动评析:
中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从小感受中华医药文化博大精深的好教材。
幼儿在生活中接触过中草药,如喝过枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼时喝过胖大海等;生病时,家长也经常带幼儿看中医,吃过中药,幼儿有一定的感性经验。
《纲要》指出:既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
因此,本活动能根据幼儿具体形象思维的
学习特点,运用视频,选取生活中常见的中草药,引导幼儿感知观察、探索体验,从感兴趣的中草药入手,了解中草药的神奇,并通过视频拓展幼儿不常见的中草药,萌发对中草药的兴趣。
本次活动主要运用了以下四个方面的教学策略:
1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。
视频、课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,视听兼备,能够吸引注意,浓缩了宽泛的知识,满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。
活动中首先以视频“鹿茸救母”的故事让幼儿感受中草药的神奇,引起幼儿对中草药的兴趣,增加教学吸引力;其二,课件“老中医答疑”,提高了幼儿主动参与活动的积极性,增强了教学的互动性;其三,“常见中草药”和“药材搭配图”,向幼儿直观再现了中草药的作用,增强了教学环境的真实感;最后,以视频“神奇的中草药”将蝉蜕、蝎子、鹿茸等幼儿不常见的中草药引入活动中,拓展幼儿对中草药的认识,感受中草药的奇特。
同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。
2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。
根据皮亚杰的认知建构理论:知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄;幼儿是在与材料的相互作用中获得新经验的。
为此,活动中为了让幼儿主动探索,教师为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。
幼儿因教学中强调孩子的体验式学习,让幼儿在“做中学”,因此,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,让幼儿在边做边玩的过程中积累经验,在实践体验中感受中草药的保健作用,培养幼儿主动探究的能力。
3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。
来源于幼儿生活的内容更能激发幼儿的探究兴趣,陈鹤琴指出“生活即教育”“大自然大社会即课程”。
因此我们在选取药材上,选择了幼儿生活中常见的构杞、菊花、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活中的作用;通过视频“走进大药房”拉近现实,多角度丰富幼儿已有认知,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
4.整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。
《纲要》中指出:幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。
由此,我们在引导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。
(来源:屈老师教案网)
屈老师。