17-18学年七年级道德与法治部编版上册教案_第7课 第2课时爱在家人间

第2课时爱在家人间

教学目标

知识目标

1．了解家庭中亲情的表现形式。

2．知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。

3．认识亲子冲突处理不好的危害。

能力目标

1．领会和感受家庭中的亲情。

2．掌握化解亲子冲突的方法和技能。

情感、态度与价值观

感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。

重点难点

重点

了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。

难点

了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。

教学准备

教师准备：“运用你的经验”“探究与分享”的课堂活动课件。

学生准备：回忆家庭中温馨的故事或者不愉快的家庭矛盾冲突。

教学过程

一、情境导入，营造氛围

生活中有很多本来珍贵的东西一旦被我们认为是习以为常的事物，我们就可能不再珍惜和在意。亲情之爱也是如此，我们从小到大都尽情地享受着家庭中的亲情之爱，以至于我们对这种爱到了熟视无睹的境地。可见，我们的生活中不乏亲情之爱，但不是所有人都能发现这是一种爱，都能领悟到这是一种爱。

你领悟到亲情之爱了吗？

二、课文研讨，问题导读

活动一：体味亲情

1．家庭中的亲情之爱

(1)研读教材第76页正文第一段。

问题引导：

①什么是亲情？

②亲情是怎样产生的？

问题提示：

①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情。

②这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……

(2)活动拓展

阅读教材第76页“运用你的经验”的内容，思考：

①在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？

②你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？

问题提示：①亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也因个人缘由是单项的。

②亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。

2．亲情的表现

(1)研读教材第78页正文第一段。

问题引导：

①每个家庭的亲情表现形式相同吗？

②我们每个人都能感受到这种亲情吗？

问题提示：

①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……

②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

(2)活动拓展

阅读教材第78页“阅读感悟”的内容，思考：

这个家庭中有哪些亲情的表现？

问题提示：

从这个家庭中三个成员之间互相关心的角度诉说即可。

3．亲情的变化

研读教材第78页正文第二段。

问题引导：

①家庭结构变化的原因有哪些？

②家庭结构的变化会改变亲情的存在吗？

问题提示：

①现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。

②只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

活动二：爱的碰撞

1．关系微变化

研读教材第79页正文。

问题引导：

①与家人关系发生微妙变化的原因是什么？

②与家人关系发生微妙变化的表现是什么？

问题提示：

①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

②一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

2．亲子碰撞多

研读教材第80页正文。

问题引导：

①亲子之间的碰撞为什么会增多？

②亲子冲突的问题可以回避吗？

问题提示：

①我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。

②亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。

3．亲子冲突有后果

研读教材第81页正文第一段。

问题引导：

①亲子两代人之间有哪些较大的差异？

②亲子冲突处理不好有什么严重后果？

问题提示：

①作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

活动三：沟通传递爱

1．容易忽略的“要事”

研读教材第81页正文第二段。

问题引导：

①我们平时与父母的交往有什么特点？

②这种交往对亲子关系有什么影响？

问题提示：

①我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。

②正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

2．沟通的技巧和智慧

研读教材第82页正文第一段。

问题引导：

①爱需要呵护吗？

②什么被比喻为“亲子之间爱的润滑剂”？

③面对亲子冲突，我们应该选择的策略是什么？

问题提示：

①爱是需要呵护的。

②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

3．努力去沟通

研读教材第82页正文第二段。

问题引导：

我们应该怎样努力去与父母进行沟通？

问题提示：

作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

三、课堂小结

亲情之爱是主旋律，亲子冲突是插曲，我们应该减少插曲，让插曲为主旋律伴奏。对此，我们应通过自己的努力，拥抱家庭，拥抱亲人。

板书设计

爱在家人间

活动一：体味亲情

1．家庭中的亲情之爱

2．亲情的表现

3．亲情的变化

活动二：爱的碰撞

1．关系微变化

2．亲子碰撞多

3．亲子冲突有后果

活动三：沟通传递爱

1．容易忽略的“要事”

2．沟通的技巧和智慧

3．努力去沟通