“树立良好班风”高二主题班会
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风学风建设主题班会4篇
班风学风建设主题班会4篇班风学风建设主题班会第1篇活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。
”从这简短的对话得到什么启示?今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。
这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。
飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。
它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。
说说从中收获了什么?四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
班风学风建设主题班会第2篇一、基本情况班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风举办时间：2010年10月14日举办地点：Z2楼308室主持人：班长张哲懿参加班级：财管1001班全体同学二、活动流程1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。
班风的意义主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，提高同学们的综合素质，本班特召开以“班风的意义”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和反思，使同学们深刻认识到班风的重要性，从而自觉维护和传承良好的班风。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学们分组讨论3. 各组代表发言4. 班主任总结六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了以下几点要求：（1）树立正确的价值观，培养良好的品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
（2）遵守纪律，自觉维护班级荣誉，增强集体荣誉感。
（3）团结互助，互相学习，共同进步。
（4）注重个人修养，养成良好的学习习惯，提高自身综合素质。
班主任强调，班风是班级文化的核心，良好的班风对同学们的成长和发展具有重要意义。
2. 同学们分组讨论同学们按照座位就近原则，分成四个小组，围绕以下问题进行讨论：（1）什么是班风？（2）班风对个人成长有哪些影响？（3）如何营造良好的班风？（4）作为班级的一员，我们应该如何维护和传承良好的班风？3. 各组代表发言各小组代表分别对讨论结果进行了总结，以下是部分发言内容：（1）班风是指班级成员在长期的学习、生活中形成的一种共同的心理特征和行为规范，是班级文化的重要组成部分。
（2）良好的班风有利于提高同学们的学习兴趣，激发学习潜能，促进同学之间的团结互助，有助于培养同学们的集体荣誉感和责任感。
（3）营造良好的班风需要从以下几个方面入手：一是加强班级制度建设，明确奖惩措施；二是开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；三是树立典型，发挥榜样作用；四是加强师生沟通，关心关爱每一位同学。
（4）作为班级的一员，我们应该做到以下几点：一是遵守纪律，尊敬师长，团结同学；二是勤奋学习，努力提高自身素质；三是关心班级事务，积极参与班级活动；四是传承优良传统，为班级发展贡献力量。
班风班貌主题班会
班风班貌主题班会主题：创造和谐班风班貌尊敬的班级同学们：在我们的学习生活中，班级的风貌对于我们的成长和发展起着至关重要的作用。
一个和谐、积极向上的班风班貌可以促进我们的学习氛围，培养团队合作精神，提高我们的整体水平。
因此，本次班会的主题是“创造和谐班风班貌”。
一、加强沟通，建立良好关系：一个和谐班风班貌的前提是学生之间的良好关系，而良好的关系建立在充分的沟通基础上。
因此，在班级中，我们应当积极主动地与同学们交流，倾听他们的想法和意见，树立尊重和谦虚的态度。
只有相互尊重，相互理解，我们的班级才能更加融洽。
二、培养积极向上的心态：班级氛围的好坏与每个人的心态密不可分。
在面对困难和挫折的时候，我们应该以积极的心态去对待，不抱怨，不放弃。
班级中的每一个同学都应该互相鼓励，传递正能量。
只有在大家的共同努力下，我们的班集体才能越发优秀。
三、加强团队合作，共同进步：班级是一个团队，每一个成员都承担着不同的责任。
我们应该发扬集体主义精神，充分利用每个人的优势，相互帮助，共同进步。
在课程学习中，我们可以互相交流经验，互相帮助解决难题；在班级活动中，我们可以共同策划、共同组织，让班级更加活跃，更加有凝聚力。
四、树立良好的道德观念和价值观：作为一名学生，我们应该树立正确的道德观念和价值观。
我们要时刻保持对老师、对同学的尊重，积极参与和关心班级的公益活动。
同时，我们要注重培养自己的品德修养，做到诚实守信、友善待人。
只有做好自己，才能为班级的和谐做出贡献。
同学们，创造和谐班风班貌是我们每个人的责任，也需要我们每个人的努力。
让我们积极行动起来，改变自己，改变班级，共同创造一个充满活力、积极向上的班级。
让我们的班级成为彼此成长的舞台，我们成为班级合作的明星！谢谢大家！。
营造良好班风班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅班会主持：班主任李老师班会记录：李同学班会出席：全班同学及班主任班会内容：一、开场致辞（班主任李老师）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了营造良好的班风，共建和谐班级。
良好的班风是我们班级的精神支柱，它关系到我们每个人的成长和发展。
希望通过这次班会，我们能够共同认识到营造良好班风的重要性，并付诸行动。
二、班风建设的重要性（1）班风建设是班级文化建设的核心。
（2）良好的班风有助于培养同学们的集体荣誉感和团队精神。
（3）班风建设对同学们的学业发展和人格塑造具有重要意义。
（4）良好的班风有利于提高班级凝聚力和向心力。
三、当前班级存在的问题（1）部分同学纪律意识不强，迟到、早退现象时有发生。
（2）课堂纪律有待提高，个别同学存在窃窃私语、玩手机等行为。
（3）卫生习惯有待加强，个别同学乱扔垃圾、乱涂乱画。
（4）同学之间交流不够，团结协作意识有待提高。
四、营造良好班风的措施（1）加强班级纪律教育，提高同学们的纪律意识。
（2）严格课堂纪律，规范同学们的课堂行为。
（3）开展卫生整治活动，培养同学们的卫生习惯。
（4）加强同学之间的交流，增进友谊，提高团结协作意识。
五、同学们的发言（1）张同学：我认为营造良好班风需要我们每个人都从自身做起，遵守纪律，关心集体，共同为班级的和谐发展贡献力量。
（2）李同学：我们要积极参与班级活动，加强同学之间的交流，增进友谊，共同营造一个温馨的班级氛围。
（3）王同学：我们应该自觉维护班级形象，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，为班级的整洁环境贡献自己的一份力量。
六、班主任总结（班主任李老师）同学们，营造良好班风是我们共同的责任，希望大家能够积极响应，从自身做起，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
以下是我对本次班会的总结：1. 我们要认识到营造良好班风的重要性，增强班级凝聚力和向心力。
2. 我们要严格遵守班级纪律，提高课堂纪律，养成良好的卫生习惯。
2024年主题班会《班风》
主题班会《班风》主题班会：《班风》一、引言班风，顾名思义，是指一个班级的风气，是一个班级在长期发展过程中形成的稳定的集体风貌。
良好的班风能够对班级成员产生积极的引导和影响，促进班级成员的全面发展，提高班级的凝聚力和战斗力。
为了进一步加强班级建设，营造积极向上、和谐稳定的班级氛围，我们召开此次主题班会，共同探讨如何树立和弘扬良好的班风。
二、班风的重要性1.良好的班风有利于形成良好的学习氛围。
在一个具有良好班风的班级里，同学们相互尊重、相互帮助，形成了团结互助、共同进步的良好氛围，有利于提高班级整体的学习成绩。
2.良好的班风有利于培养学生的良好品质。
在一个具有良好班风的班级里，同学们遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，形成了积极向上、文明礼貌的良好品质。
3.良好的班风有利于班级的和谐稳定。
在一个具有良好班风的班级里，同学们能够自觉遵守班级规章制度，自觉维护班级的团结和稳定，有利于班级的和谐发展。
三、如何树立和弘扬良好的班风1.加强班级制度建设。
班级制度是班级管理的基础，要树立和弘扬良好的班风，必须加强班级制度建设。
要建立健全班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，使班级管理有章可循。
2.发挥班委的带头作用。
班委是班级管理的重要力量，要树立和弘扬良好的班风，班委要以身作则，带头遵守班级规章制度，带头参加班级活动，带头为班级建设贡献力量。
3.加强班级文化建设。
班级文化是班级精神风貌的体现，要树立和弘扬良好的班风，必须加强班级文化建设。
要积极开展丰富多彩的班级文化活动，提高班级成员的文化素养，培养班级成员的团队精神和集体荣誉感。
4.强化班级纪律教育。
班级纪律是班级管理的重要保证，要树立和弘扬良好的班风，必须强化班级纪律教育。
要加强对班级成员的纪律教育，使班级成员自觉遵守纪律，维护班级的团结和稳定。
5.营造良好的学习氛围。
学习是班级成员的主要任务，要树立和弘扬良好的班风，必须营造良好的学习氛围。
要积极开展学习交流活动，提高班级成员的学习兴趣和积极性，促进班级成员的全面发展。
营造良好的班风学风主题班会教案
讨论要求：积极参与，提 出建设性意见
讨论成果：每组推选一名 代表发言，分享讨论成果
教师点评：对各组讨论成 果进行点评，提出改进建 议
互动游戏环节
游戏名称：，然后由学生接 龙，接不上来的学生需要 表演节目
游戏目的：提高学生的成 语积累，活跃课堂气氛
游戏时间：10-15分钟
游戏奖励：获胜者可以获 得小礼品或加分奖励
经验分享环节
邀请优秀学生代表分享学 习经验和方法
邀请班主任分享班级管理 和建设经验
邀请家长代表分享家庭教 育经验和方法
邀请优秀教师代表分享教 学经验和方法
总结与展望
总结班会成果：回顾班会过程 中取得的成果和收获
反思不足：分析班会过程中存 在的问题和不足
提出改进措施：针对存在的问 题和不足，提出改进措施和方 案
班会活动相关案例和成 功经验分享
班会活动策划方案
班会活动总结报告
班会活动相关文件和资 料
班会活动相关书籍和论 文推荐
班会活动相关法律法规 和政策文件
参考资料
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
班会内容
班风建设
班风建设的重要性：良好的班风学风对班级建设和学生成长具有重要意义 班风建设的目标：建立积极向上、团结友爱、勤奋好学的班风学风 班风建设的措施：制定班级规章制度、加强班级文化建设、开展班级活动等 班风建设的效果：提高班级凝聚力、促进学生全面发展、提高班级整体成绩
学风建设
学习目标：明确 学习目标，提高 学习效率
班会形式
演讲
演讲主题： 营造良好的
班风学风
演讲者：班 主任或学生
代表
演讲内容： 介绍班风学 风的重要性、 如何营造良 好的班风学 风、案例分
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
班风班纪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的集体荣誉感，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，本班于2022年3月15日下午开展了以“班风班纪”为主题的班会。
二、班会目的1. 使同学们充分认识到班风班纪的重要性，增强集体荣誉感。
2. 明确班级规章制度，规范同学们的行为。
3. 促进同学们之间的相互了解和沟通，增进友谊。
4. 培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 班级规章制度学习（1）主持人带领同学们学习《班级管理制度》，对班级规章制度进行详细解读。
（2）同学们分组讨论，结合自身实际，对规章制度提出疑问和意见。
（3）主持人对同学们提出的问题进行解答，并对班级规章制度进行补充和完善。
3. 班风班纪分享（1）同学们分享自己在班级中的良好行为，以及如何遵守班风班纪的体会。
（2）班主任结合班级实际情况，对同学们的行为进行点评，并强调班风班纪的重要性。
4. 集体宣誓（1）主持人带领同学们进行集体宣誓，表达对遵守班风班纪的坚定决心。
（2）同学们纷纷表示，将严格要求自己，为班级的荣誉和团结而努力。
5. 班级活动策划（1）同学们分组讨论，提出班级活动策划方案。
（2）主持人对同学们的策划方案进行汇总，并对可行性进行评估。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，肯定了同学们的积极参与和认真态度，并对今后的班级工作提出期望。
四、班会效果1. 同学们对班风班纪有了更深刻的认识，增强了集体荣誉感。
2. 班级规章制度得到完善，为同学们的行为提供了明确指导。
3. 同学们之间的相互了解和沟通得到加强，班级凝聚力得到提高。
4. 班级活动策划方案得到落实，为今后的班级工作奠定了基础。
五、班会总结本次班风班纪主题班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
在今后的工作中，我们将继续加强班级管理，营造良好的学习氛围，为同学们的健康成长提供有力保障。
《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会
《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会一、总结近期班级状况。
二、主题班会（一）导入学习环境好坏直接影响着学习效率高低（二）以PPT形式打出班会主题。
（三）以古代典型的《孟母三迁》的事例循循善诱。
出示动画。
从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。
孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就皱起眉头："不行！我不能让我的孩子住在这里了！";孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。
孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头："这个地方也不适合我的孩子居住！";于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。
每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。
孟子的妈妈很满意地点着头说："这才是我儿子应该住的地方呀！";于是居住在了这个地方。
后来，大家就用"孟母三迁";来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。
这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。
（四）以PPT形式出台营造良好学习环境的相关规定，并结合班级实际情况做一定的阐释。
课前一分钟预备铃响速回座位不说废话静下心来上课用具准备齐全复习预习相互结合安安静静等待老师胸有成竹快入状态上课尊重同学尊重老师气氛活跃师生默契思维敏捷争创高效共同课堂人人努力自习自主学习效率非常争先恐后计划有方专心致志认真钻研良好氛围你我共创热爱八班题名金榜这一周，我班管理工作的重点是抓课前一分钟、上课和自习的纪律。
每节课提前一分钟预备刚一响，班长马上就要督促同学们迅速回到座位上做好相关工作，等待老师的到来。
三、班会总结在良好的学习氛围中，我们的身心才会愉悦，我们的学习效率才会提高。
X班是我们每个人的家，作为x班的一个成员，有责任，有义务，更应该有信心一来共同努力，去营造一个良好的学习氛围。
优良班风学风班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：班级会议室主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学一、班会背景随着新学期的开始，我们班级的整体学习氛围和班风学风出现了一些新的变化。
为了进一步巩固和提升班级的学习氛围，营造良好的班风学风，本次班会旨在对班级近期表现进行总结，并对今后的学习和生活提出要求。
二、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 分组讨论4. 总结与展望三、班会内容（一）班主任发言张老师首先对同学们在上学期的表现给予了充分的肯定，尤其是在学习态度、团队合作和班级活动方面。
接着，张老师指出了当前班级存在的问题：1. 部分同学学习态度不够端正，存在拖延现象。
2. 班级纪律有待加强，课堂秩序需要进一步规范。
3. 班级活动参与度有待提高，同学们之间的互动交流不够。
针对这些问题，张老师提出了以下建议：1. 加强学习态度教育，提高同学们的学习积极性。
2. 加强班级纪律管理，营造良好的学习环境。
3. 丰富班级活动，增进同学之间的友谊和团结。
（二）学生代表发言学生代表李明同学在发言中分享了自己的学习心得和体会。
他表示，良好的班风学风对个人的成长至关重要。
他呼吁同学们共同努力，营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。
（三）分组讨论为了更好地解决问题，同学们被分为若干小组进行讨论。
讨论主题包括：1. 如何提高学习效率？2. 如何加强班级纪律？3. 如何丰富班级活动？在讨论过程中，同学们积极参与，提出了许多有针对性的建议。
例如，建立学习小组，互相监督、共同进步；设立班级纪律监督员，定期检查课堂纪律；组织各类文体活动，增强班级凝聚力等。
（四）总结与展望经过讨论，同学们对如何营造优良班风学风有了更深刻的认识。
张老师对同学们的讨论成果给予了肯定，并提出了以下几点要求：1. 提高认识，明确目标。
同学们要充分认识到优良班风学风的重要性，将其作为个人成长的重要目标。
2. 增强责任感，落实到行动。
同学们要主动承担责任，从自身做起，为班级建设贡献自己的力量。
班风学风建设主题班会
班风学风建设主题班会
班风学风建设主题班会是指以班风和学风建设为主题的班会。
通过开展这样的主题班会，可以进一步加强班级的凝聚力和成员之间的互动性，培养良好的班风和学风，促进学生的全面发展。
以下是一个班风学风建设主题班会的设计：
1. 引入部分：主持人介绍班风学风建设的重要性和目的，引发学生对主题的兴趣和关注。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组共同讨论并总结出一个良好的班风和学风的定义和特点。
每个小组派代表进行汇报。
3. 分析问题：主持人列举一些可能存在的问题，例如学习态度不端正、作业完成不及时等，让学生分析这些问题对班级和个人的影响。
4. 探讨解决方法：学生自由讨论并提出解决方案，如制定班级规范、建立学习小组、互助学习等。
鼓励学生积极发言，提出自己的建议。
5. 表演分享：组织学生展示一些正能量的班级事迹或学习方法，如学霸分享学习经验、班级荣誉事迹等。
鼓励学生彼此学习，互相激励。
6. 肯定进步：邀请班主任或老师对班级近期的进步进行肯定和表扬，鼓励学生继续努力。
同时，让学生自评自鉴，提出自己在班风和学风上的进步计划。
7. 结束部分：总结本次班会的收获和成果，强调班风学风建设的重要性，并鼓励学生在日常学习和生活中持续努力。
通过这样的主题班会，能够调动学生的积极性和参与度，增强他们对班风和学风建设的认识和重视程度。
同时，也能够为建设良好的班风和学风提供具体的解决方案和实施计划。
班风建设主题班会记录(2篇)
第1篇班会时间： 2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班级团支书张华参会人员：全体班级同学、班主任、各科任教师一、班会背景随着社会的发展，班级风气对学生的成长和发展越来越重要。
良好的班风能够营造积极向上的学习氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
为了进一步加强班级建设，提高班级凝聚力，本次班会以“班风建设”为主题，旨在引导同学们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、团结、向上的班级氛围。
二、班会流程（一）主持人开场主持人张华同学首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）班主任发言班主任李老师对近期的班级情况进行了总结，肯定了同学们在学习、纪律等方面的进步，同时也指出了存在的问题。
李老师强调，班风建设需要全体同学的共同努力，希望大家能够从以下几个方面入手：1. 树立正确的价值观：要树立社会主义核心价值观，培养良好的道德品质，做到诚实守信、遵纪守法。
2. 养成良好的学习习惯：要珍惜学习时间，勤奋刻苦，提高学习效率，努力成为优秀的学生。
3. 增强集体荣誉感：要关心集体，积极参与班级活动，为班级争光添彩。
4. 培养良好的行为习惯：要遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，养成良好的生活习惯。
（三）学生代表发言学生代表王明同学结合自身实际，分享了自己在班风建设方面的经验和体会。
他强调，班风建设要从自身做起，从点滴小事做起，用实际行动影响和带动周围的同学。
（四）分组讨论全班同学分为四个小组，围绕以下议题进行讨论：1. 如何树立正确的价值观？2. 如何养成良好的学习习惯？3. 如何增强集体荣誉感？4. 如何培养良好的行为习惯？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。
每组推选一名代表进行发言，分享了讨论成果。
（五）总结发言主持人张华同学对本次班会进行了总结，强调了班风建设的重要性，并对同学们提出了希望和要求。
三、班会成果通过本次班会，同学们对班风建设有了更深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行班风建设的要求，为班级的和谐发展贡献力量。
构建良好班风班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，为了营造一个和谐、积极、向上的班级氛围，提高班级整体素质，我们班级决定召开一次以“构建良好班风”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、交流，使同学们认识到良好班风的重要性，并共同探讨如何为班级建设贡献力量。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级活动室四、班会主持班主任：XXX五、班会参与人员全体同学及班主任六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享对良好班风的看法3. 分组讨论：如何构建良好班风4. 各小组汇报讨论成果5. 班主任总结发言6. 班级活动安排七、班会内容1. 班主任开场致辞班主任：同学们，大家好！新学期开始了，我们迎来了新的挑战和机遇。
今天，我们召开这次班会，主要目的是讨论如何构建我们班级的良好班风。
良好的班风是我们班级的宝贵财富，它关系到我们每个人的成长和发展。
希望大家能够积极参与，共同为班级建设出谋划策。
2. 同学们分享对良好班风的看法同学A：我认为良好的班风就是大家团结友爱，互相帮助，共同进步。
同学B：是的，我同意。
良好的班风还体现在我们遵守纪律，尊敬师长，关爱同学。
同学C：我觉得良好的班风还包括我们班级的凝聚力，大家要心往一处想，劲往一处使。
3. 分组讨论：如何构建良好班风为了使讨论更加深入，我们将同学们分成四个小组，分别从以下四个方面进行讨论：（1）加强班级纪律，维护课堂秩序（2）提高班级凝聚力，增强团队精神（3）关爱同学，营造和谐氛围（4）积极参与班级活动，丰富课余生活4. 各小组汇报讨论成果（1）第一小组：加强班级纪律，维护课堂秩序小组成员：XXX、XXX、XXX汇报内容：我们小组认为，要构建良好班风，首先要加强班级纪律。
我们可以从以下几个方面入手：一是制定班级纪律规范，明确奖惩措施；二是加强班级监督，设立班级纪律委员；三是开展主题班会，提高同学们的纪律意识。
（2）第二小组：提高班级凝聚力，增强团队精神小组成员：XXX、XXX、XXX汇报内容：我们小组认为，提高班级凝聚力是构建良好班风的关键。
《抓班风促班风》主题班会+教案
《抓班风促班风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解班风的重要性，认识到抓班风对班级建设的积极作用。
3. 提高学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 班风的定义与作用2. 班级纪律的重要性3. 良好行为习惯的培养4. 团队合作与班级凝聚力5. 班级建设行动计划三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班风的定义与作用，引导学生认识到抓班风的重要性。
2. 新课内容：教师详细讲解班级纪律的重要性、良好行为习惯的培养、团队合作与班级凝聚力等内容。
3. 案例分析：教师呈现有关班级纪律和团队合作的典型案例，引导学生进行分析讨论。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何加强班级建设，提出具体措施。
5. 分享与总结：各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
6. 布置作业：让学生制定个人行动计划，从自身做起，为班级建设贡献力量。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解班风、班级纪律、团队合作等相关知识。
2. 案例分析法：教师呈现典型案例，引导学生进行分析讨论。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，提出班级建设措施。
4. 分享与总结法：各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建设性意见。
3. 个人行动计划：检查学生制定的行动计划实施情况，评估学生的自觉性和执行力。
《抓班风促班风》主题班会教案六、教学资源：1. 案例材料：收集有关班风建设、班级纪律和团队合作的典型案例。
2. 投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
3. 纸张和笔：用于学生制定个人行动计划。
七、教学环境：1. 教室：宽敞明亮的教室，有利于学生集中注意力。
2. 座位安排：学生座位整齐，便于管理和互动。
3. 教学设备：投影仪、音响等设备齐全，确保教学顺利进行。
八、教学注意事项：1. 注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。
高二主题班会(一) 向不良班风SAY NO!
——约· 凯恩斯【美】
除了养成良好的 个人习惯之外，我们 还要的同学，你有哪 些还没有做好的？ 2、指出小组内同学做得不够 好的地方。 3、请一位同学做你的监督人， 一起努力吧！
让我们一起培 养良好的班风吧！
最欣赏的一句话： 勤能补缺！
让我们一起努力！
谢谢您的参与…
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一 个人出自己的一份力，每一个人都不损害 集体的利益，那班风便会得到改善，成为 一个优秀的班级！记住下面一句话： 千人同心，则得千人力；万人异心，则无 一人之用。——《淮南子· 兵略训》
昨日的习惯，已经造就了今日 的我们；今日的习惯，决定明天的 我们。好习惯，益终生！
(主题班会教案大全)“树立良好班风”高二主题班会
“树立良好班风”高二主题班会主题班会教案大全树立良好班风高二八班主题班会班风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
学校开展的“优化教学秩序，树立良好学风”活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境，在全校师生中收到良好的效果。
随着活动的开展，我们看到全校学生的学习理念正在发生转变，自觉的学习在他们中间已蔚然成风。
我们的目标：一个中心、两个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：听从老师，服从分配，一定不能做出出格的事；学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展；学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
加强与建立良好学风，从大家做起：建议与方法●一、中学生应该具有的品质自信、团结、务实、奋进自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强团结，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
●二、严格要求自己1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不进网吧，不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、课间操集合要迅速，跑操中队伍整齐，脚步一致，不要吵闹。
高二主题班会教案：树立良好班风
高二主题班会教案：树立良好班风班风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
学校开展的“优化教学秩序，树立良好学风”活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境，在全校师生中收到良好的效果。
随着活动的开展，我们看到全校学生的学习理念正在发生转变，自觉的学习在他们中间已蔚然成风。
我们的目标：一个中心、两个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：听从老师，服从分配，一定不能做出出格的事；学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展；学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
加强与建立良好学风，从大家做起：建议与方法一、中学生应该具有的品质自信、团结、务实、奋进自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强团结，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
二、严格要求自己1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不进网吧，不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、课间操集合要迅速，跑操中队伍整齐，脚步一致，不要吵闹。
7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
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“树立良好班风”高二主题班会
主题班会教案大全
树立良好班风高二八班主题班会
班风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
学校开展的“优化教学秩序，树立良好学风”活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境，在全校师生中收到良好的效果。
随着活动的开展，我们看到全校学生的学习理念正在发生转变，自觉的学习在他们中间已蔚然成风。
我们的目标：
一个中心、两个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：听从老师，服从分配，一定不能做出出格的事；学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展；学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
加强与建立良好学风，从大家做起：
建议与方法
一、中学生应该具有的品质
自信、团结、务实、奋进自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强团结，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
二、严格要求自己
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、
不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不进网吧，不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、课间操集合要迅速，跑操中队伍整齐，脚步一致，不要吵闹。
7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
9、爱护公物，对班级工具使用要爱护，不要丢失。
10、学生文明行为“十必须”、“十不准” ①必须衣着整洁，不准奇装异服；②必须举止文明，不准打架骂人；③必须遵纪守时，不准迟到早退；④必须刻苦学习，不准考试作弊；⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒；⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理；⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横；⑧必须团结同学，不准歧视欺侮；⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳；⑩必须关心集体，不准损坏公物。
三、班干部各司其职，认真工作
1、班长班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记负责团委的工作和团费的收缴，协助文艺委员搞好团委和学校组织的比赛，如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3、学习委员学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4、体育委员负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。
5、卫生委员负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、文艺委员负责黑板小组的组建、组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
7、舍长
负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
8、课代表
各科代表负责完成各科教师布置的任务，每周调查两次班级的各科学习情况，把遗留的问题找出来及时反映给授课老师，要做到腿勤、手勤。
既然大家对学风有了些认识,下面有四组题目,请各组同学努力完成.(其中有列举题、论述题) 论述题:
小明是班里面数一数二的尖子生,但他一直都认为:学习是自己的事,自己的事都做不好,找人帮助只会让别人看不起自己.甚至他不但不肯问别人,而且还不肯帮同学解决问题.一天小红拿着一道数学题找小明,但小明却说自己不会教小红,自己的事应该自己做,不应该去寻求别人的帮助.如果你是班长,你会怎样对待这一件事情呢?请你发表一下自己的看法.
主题班会教案大全
列举题:
很多的学校都是应付考试而办的，大部分教师教学只是为了三年或年的那一次最后的考试,每一个学生都是为了应付最后的考试而接受知识的，全部都处于一种比较被动的关系,使同学们对学习的积极性有所减小.面对这些问题,你有什么好的意见呢?怎样才可以让我们转变观念?
列举题:
学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。
从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。
针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?
论述题:
一些学校本着为学生着想,说什么一切都是为了学生的成长.他们让学生一天除了吃饭与睡觉的时间,其它都是学习再学习.面对着学校的做法,学生们精力疲惫,他们当中某些人还甚至厌学,针对这一些情况,如果你是学生会的一员你会怎样做?怎样提高这些人的学习积极性?。