磁铁的南极指向水平方向

3、磁感线的作用和画法；
4、地磁场的存在及其应用价值。
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下布中学理科组课件---------从永磁体谈起
授课者：何公平
问题1、 假如把磁铁悬在地球的北极......
假如把磁铁在地球的北极悬起來，任它自由 转动，它的两极会指向哪一方？ A B C D 磁铁的北极指向下； 磁铁的南极指向下； 磁铁的南极指向水平方向； 任何方向。
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授课者：何公平
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磁场的形状
铁屑因受到磁棒吸引而排列成特殊的图形。 这些图形显示出磁棒的磁场。
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授课者：何公平
三、描述磁
• 1、磁感应线的概念：根据铁屑或小磁针 在磁场中的排列情况，画出一条带箭头 的曲线，可以形象地描述磁场。
授课者：何公平
欢迎老师们光临指导！ 祝同学们学有所得！
我要在知识的海洋中航行！
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16.1从永磁体谈 起 一、古老而年轻的磁体
• 是一种天然矿 • 能吸引铁质的物体 • 磁石悬起时，更会指向南北方向 ● 许多世纪以来，磁石 一直用以制造磁铁和 指南针
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二、认识磁场
活动2
用铁屑显示永磁体的磁场分布
授课者：何公平
永久磁铁的磁场 研究永久磁铁所产生的磁场。
玻璃板
磁棒固定在玻 璃板的下面
铁屑
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授课者：何公平
1、磁场的存在
• 磁铁和磁性物质即使没有接触，磁铁仍能 向磁性物质施力。可以施加在某外距离以 外的物体上。 • 我们说磁铁在周围的空间建立了磁场。 • 磁极间的相互作用和磁化现象是通过磁场 发生的
问题3、 我们能使用铁屑来判断出…... 我们能使用铁屑来判断出某区域內磁场的 強度 形状 _________ 和_________ ，但不能判断 方向 磁场的_________ 。（强度／形状／方向）
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问题4、 强力磁铁能以某种力吸起…...
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3、磁 名
• 若用细线把磁棒悬起， 它会自由转动，直至指向南北方向才停止。
北极
北极 (N)
南极 (S)
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4、磁极间的相互作用
两根磁棒放在一起时…...
信息链接：生物磁场的存在
医学技术：人体磁图技术
你所知道的生物磁场有哪些？
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有：蟹横着走路；海龟爬行； 大雁南归； 信鸽传信等。 14
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大家来小结：
1、磁体的三性：吸铁性、指向性、两极性；
2、磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
S
N
N
异极之间的磁力线
同极之间的磁力线
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4 地球磁场
地球周围存在一個微弱的磁场。 地磁南极
地球磁场跟巨型磁棒周围 的磁场相似。 注意：指南針的北极指向 北方 地球「磁棒」的南极实际 上是在北方的！
11.5
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地理北极
磁偏角：地磁南北极与地理南北极的夹角
北极
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问题2、 是非题：每块磁铁都有南、北......
是非题：每块磁铁都有南、北两极，假如你把 磁铁分开两半，每一块磁铁依然有北极和南极。
（对／错）
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强力磁铁能以某种力吸起铁钉。
(a) 铁钉有没有向磁铁施力？ （有／沒有）
(b) 如没有，为什么没有？如有，磁铁作用 在铁钉上的力 与铁钉作用在磁铁上的 力大小相同吗？为什么？
答：相同；它们之间的作用力是相互的
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授课者：何公平
作业：课本第8页：1、2、3、5题
磁体在生活中还有哪些应用？
如：电铃、喇叭、收录机、电视机、磁带、
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磁盘、磁卡、信用卡等。
高科技方面有：α-磁普仪、磁悬浮列车等。 2
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学习活动１ 你对永磁体了解多少？
讨论、交流后，回答下列问题： 铁质 物质； １、磁体能吸引_______ ２、每个磁体有____ _______ ； 两 个磁极，分别是 南极和北极 两极 处磁性最强； ３、磁体_______ ４、磁极间相互作用规律是： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 __________________________________ ； ５、怎样使没有磁性的铁质物体获得磁性？
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授课者：何公平
2、条形磁铁磁场的形状
•磁力线总是从北极出 来回到南极。
N S
• 磁力线越密的地方，磁场越强； • 磁力线越疏的地方，磁场越弱。
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常见磁场形状
Nห้องสมุดไป่ตู้
1、磁性
• 磁铁能够吸引某些金属物质（如：铁、钴、 镍，但并非所有金属）。这些物质称为磁 性物质。磁铁的这种性质叫磁性。
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2、磁极
• 磁棒能够吸起回形针 或铁钉 • 磁力看起来似乎是来 自磁铁的两端。
极
我们应 该怎样 称呼这 两端？
吸引 排斥 同极排斥 异极吸引
同极相斥； 异极相吸。
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5、磁化
使没有磁性的铁质物体获得磁性的过程叫磁化
磁化的方法有：a 把铁质物体与磁铁摩擦；
b 把铁质物体与磁铁长时间 接触。
信息链接： 1、如果永磁体从中间折断了，磁极如何确 定？ 2、“去磁”的方法有敲打和火烧。
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谢谢大家！