我的公开课

“直挂云帆驶向人生的彼岸”是活用了 李白《行路难》中的“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”一句，而“大江东去 流向人生最辉煌的汪洋”则是活用了苏 东坡《念奴娇•赤壁怀古》中的“大江 东去，浪淘尽”这一句。这段话因有这 两个典故，因有了这两句话而显得底蕴 饱满，魅力十足。
原文：感谢小草教给我坚强，感 谢落花教给我奉献 。
改文：“野火烧不尽，春风吹 又生”，感谢小草教给我坚强； “落红不是无情物，ห้องสมุดไป่ตู้作春泥 更护花”，感谢落花教给我奉
献。
我也试一试
原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及 那秀丽江南。
飞改流直文下：三千我尺爱，疑祖是国银河的落大九天好河山，我爱那“--------------”的庐山瀑布，我爱那 “-------荡-胸--生-层--云-，--决--眦-入”归的鸟 泰山绝顶，还有那奔“流-到-海--不-复--回 -------”的黄河九曲，“两-岸--猿--声-啼--不-住----”的 长江三峡，和“--日-出--江-花--红--胜-火----”的秀丽江 南。
试一试
前几天，我脸上长出了十几个青春
痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 ‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
• 修辞是语言的调色板，它可以使学 生妙笔生花，使读者受到更深的感 染。
第二招：
活用诗巧文用增比文喻彩 增强语言的形象美
例句：甜美的回忆像一壶烈酒，一 腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得 温馨，让你觉得豪情。
作者把回忆比作烈酒，把自己对回忆的体 验比作喝烈酒的感觉，这个比喻新颖、形象、 把无形无味的回忆化成有形有味有色的可感事 物，给读者一种新鲜的体验与感受，充满了灵 气与才气，使语言更加具体可感。
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练习
你的同学刘泽天近来很消沉，请你 为这位同学写一段劝勉他的话，做成贺 卡送给他，使他振作起来。 要求：1、要写得靓丽；
2、选取主要的一种靓丽的方法 ，也可以穿插用其他的修辞手法；
3、字数100左右。
你就像春天里悄悄拱出地面的一 棵小草，风吹陪着你，日晒伴着你， 雨淋跟随着你，它们都是你成长的必 需品，希望你能用你顽强的生命力， 热情奔放的挥洒绿色的畅想，愿你能 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”，用最坚定的心看待困难，走出 阴霾。
第二招：
活用诗巧文用增排文比彩 增强语言的气势美
无论是哪种文体，
大量而恰当的运用排 比，可以使文章语言 气势增强，如骏马奔 腾，读来神韵气足。
例句：能烧的全烧了，烧掉了皇帝的穷奢极欲， 烧掉了国人的麻木和蒙昧，烧掉了夜郎自大的梦想， 烧掉了一代人的苟且，但是，烧不掉的是那挺立的 石柱，烧不掉的是一个民族的希望、一个民族的志 气、一个民族对祖国的热爱！
爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋 斗的力量；
爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独 无依的心灵得到慰藉；
爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田 受到情感的滋润。
仿写句子：要求采用比喻手法，组成排比句
青春，比朝霞更加鲜艳；
青春， 比玫瑰更加芬芳；
A青、春， 比宝石更加珍贵 ；
青春，比比金玫子瑰更更加加芬辉芳 煌 。
热情是人比比生宝金的子石太更更加加阳辉珍，煌贵能照亮前行的道路；
热情是 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 热B、情热 热是情情是是香人燃醇生烧的的的太大美阳地酒，，，能能照点能亮燃熏前友醉行谊的的甜道篝蜜路火的； 生活； 热情热是情是长香鸣醇的的美汽酒笛，，能熏能醉鼓流起蜜的人生们活的勇气；
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气
第活增二用强招诗：巧语文用言增引的文哲用彩理美
作文能否具有深厚的底蕴， 很大程度取决于大家对民族文 化借鉴、吸收的多少，如果可 以合理引用名言名句，你的语 言会显得更有哲理。
美文赏读
太白忘却人生假丑恶，直 挂云帆驶向人生的彼岸；东 坡铭记人间真善美，大江东 去流向人生最辉煌的汪洋。 人之一生，当忘则忘，当记 则记，只有这样，才能坦诚、 执着。
2、题目自拟，立意自定，文体不限； 3、不得抄袭。
今天，我们学习了三种让语言靓丽起来的修
辞方法，分别是比喻、引用和排比，希望大家在自
己的创造中能将这三种修辞灵活运用，使自己的文
章更加有魅力，当然，多用并非越多越好，我们千
万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自
然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则
A“我们88班的学生很可爱。”
B “我们88班的孩子纯朴得像山间的 百合花，会让你看到一种‘清水出芙 蓉，天然去雕饰’的美。”
以上两句话有什么区别了？
让你的作文语言 靓丽起来
——作文技巧之有文采之巧用修辞
杨彧湘
考纲要求
• 《考试说明》中说：“词语生动，句式灵 活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。 通俗的理解：文采指的是词句的漂亮，行 文的华丽，但更有一种内涵、一种韵味、 一种光泽、一种气派。
这段话通过排比的手法，更能使人们沉思、反省， 更能够使人们在不断的反省与自责中学会该如何去爱 国，它能使人们的精神面貌得到一定的净化和提炼， 从而丰富了人们的精神内涵，激起人们生活的勇气和 信心。是文章语言气势十足。
欣赏优秀片段，思考运用的修辞， 并感受其作用 ：
爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的 人感到人间的温暖；
只会给人矫揉造作的感觉。
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有 长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的 粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的 语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈 不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音
作业
作文题目：古语说的好：“滴水之恩，当涌泉
相报。”今人说：“天天拥有感恩之心，是多么幸 福、清净的境界。”今人又说：“感恩不一定要感 谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于 发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一 草一木、一人一事、一家一户，大至团体、社会、 国家，都有赤诚的感恩，引你去发现美、欣赏美。 请以“感恩”为话题，写一篇800字以上的文章。 友情提示：1、可以叙故事，发议论，抒感情；