读书笔记方法指导 PPT
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小学作文-读书笔记1-指导课件
这个片段主要叙述了小读者对路遥先生《平凡 世界》的读书心得，通过这部作品，他认识到生命 永恒的意义：永恒的不是贫富，而是对生活的热爱， 是生生不息的顽强的生命力。这样的心得来自真正 的读懂。所以读书笔记，是认真、严肃思考的产物， 是思维凝结在纸笔上的果实。
一则比较常见的读书笔记：
名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他把自己的生命与热忱都献给了人类伟大的革命事业。
读书笔记
（第一节）
新的读书方法：读书笔记
一、定义
必然有思索的因素， 强调动脑的重要性。
读书笔记，就是指读书时为了把自己的读书心得记录下 来，或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
一部书中什么样的语句、情 节是精彩的呢？
培养我们的审美思维、艺术思维。
发现好的语句、精彩的情节，日积月累，这样我 们的文学审美品位必然提高。
简单的读书笔记里包含大乾坤、大智 慧，它能训练我们的动脑能力，更能 提高我们的文学修养。
一则读书笔记的片段：
劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世 界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮 的提出人无论在什么位置无论多么贫寒，只要有一颗 火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等 的。…… 这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地 与苍凉的宇宙间有一种平凡的声音荡气回肠。
多读这样的段落、句子，会使我们的心灵受到洗礼，明白生命真正 意义之所在。读书笔记，只需要静下心来，拿起笔，铺好纸，用自己的 心去跟书籍对话。
“摘抄——评论式”读书笔记：
摘：侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 评：这黛玉低吟着的悲凉诗句，一直被古往今来的独 孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也 暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局，更深层次的， 还有对封建社会末路穷途的苍凉和无奈之感。
一则比较常见的读书笔记：
名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他把自己的生命与热忱都献给了人类伟大的革命事业。
读书笔记
（第一节）
新的读书方法：读书笔记
一、定义
必然有思索的因素， 强调动脑的重要性。
读书笔记，就是指读书时为了把自己的读书心得记录下 来，或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
一部书中什么样的语句、情 节是精彩的呢？
培养我们的审美思维、艺术思维。
发现好的语句、精彩的情节，日积月累，这样我 们的文学审美品位必然提高。
简单的读书笔记里包含大乾坤、大智 慧，它能训练我们的动脑能力，更能 提高我们的文学修养。
一则读书笔记的片段：
劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世 界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮 的提出人无论在什么位置无论多么贫寒，只要有一颗 火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等 的。…… 这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地 与苍凉的宇宙间有一种平凡的声音荡气回肠。
多读这样的段落、句子，会使我们的心灵受到洗礼，明白生命真正 意义之所在。读书笔记，只需要静下心来，拿起笔，铺好纸，用自己的 心去跟书籍对话。
“摘抄——评论式”读书笔记：
摘：侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 评：这黛玉低吟着的悲凉诗句，一直被古往今来的独 孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也 暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局，更深层次的， 还有对封建社会末路穷途的苍凉和无奈之感。
著名经典长篇小说司汤达《红与黑》文学作品导读分析读书笔记梳理PPT模板课件
在她眼里没有世俗的出身、门第、血统，她 眼中的于连“又高贵又傲慢的心灵里有着迷人 心魂的光辉”，终于再也抑制不住自己内心的 情感，投入热恋中
这种态度常使夫人感到憎恨。于连的出现唤 醒了德。瑞那夫人心底的情爱的本能。于连 俊秀的外貌吸引着她，于连的知识、温柔打 动着她，心中充满了少女般的狂热的情感。
她忽而担心于连不爱自己；忽而为宗教观念 所束缚，怀疑自己的行为；又想收买身边的 女仆，不让别人发现自己的秘密，永远保持
玛特尔小姐有着高贵的社会地位，性格上单纯、热烈、反 叛。玛特尔对生活的追求更多地表现出执着和义无返顾。 她的压力不是来自已婚妇女的偷情，而是社会地位的悬殊
尽管于连出身低微，但她喜欢于连的傲慢，平民青年的才 干、机敏、野心，以及他身上流露出的不可抑制的丹东精 神，捣毁了玛特尔小姐的傲慢心理，于连的出现使她感到 欣喜，她希望得到的是畅饮生活畅饮爱情
起初，于连并不爱玛特尔那清高傲慢的性格，但想到“她却能够把社会上的好地位带给她丈夫”时，便热烈地追求起她来。 玛特尔也知道于连出身低微，但她怀着一种“我敢于恋爱一个社会地位离我那样遥远的人，已算是伟大和勇敢了”的浪漫 主义感情，因此，她在花园里主动挽着于连的胳膊，还主动给他写信宣布爱情
玛特尔发现自己怀孕了，她写信告 诉父亲，要他原谅于连，并成全他 们的婚事。随后，又给于连寄去一 张骠骑兵中尉的委任状，授予贵族 称号 于连这才知道，她给侯爵的那封信， 是由听她忏悔的教士起草并强迫她 写的。于连和瑞那夫人彼此饶恕了， 他拒绝上诉，也拒绝做临终祷告， 以示对封建贵族阶级专制的抗议
小说主人公于连，是一个木匠的儿 子，年轻英俊，意志坚强，精明能 干，从小就希望借助个人的努力与 奋斗跻身上流社会。
这座城市还有一个重要人物哇列诺 先生。，他体格强壮棕红色的脸， 黑而精粗的小胡子，连市长都惧他 三分。但市长为了显示自己高人一 等，决心请一个家庭教师。
这种态度常使夫人感到憎恨。于连的出现唤 醒了德。瑞那夫人心底的情爱的本能。于连 俊秀的外貌吸引着她，于连的知识、温柔打 动着她，心中充满了少女般的狂热的情感。
她忽而担心于连不爱自己；忽而为宗教观念 所束缚，怀疑自己的行为；又想收买身边的 女仆，不让别人发现自己的秘密，永远保持
玛特尔小姐有着高贵的社会地位，性格上单纯、热烈、反 叛。玛特尔对生活的追求更多地表现出执着和义无返顾。 她的压力不是来自已婚妇女的偷情，而是社会地位的悬殊
尽管于连出身低微，但她喜欢于连的傲慢，平民青年的才 干、机敏、野心，以及他身上流露出的不可抑制的丹东精 神，捣毁了玛特尔小姐的傲慢心理，于连的出现使她感到 欣喜，她希望得到的是畅饮生活畅饮爱情
起初，于连并不爱玛特尔那清高傲慢的性格，但想到“她却能够把社会上的好地位带给她丈夫”时，便热烈地追求起她来。 玛特尔也知道于连出身低微，但她怀着一种“我敢于恋爱一个社会地位离我那样遥远的人，已算是伟大和勇敢了”的浪漫 主义感情，因此，她在花园里主动挽着于连的胳膊，还主动给他写信宣布爱情
玛特尔发现自己怀孕了，她写信告 诉父亲，要他原谅于连，并成全他 们的婚事。随后，又给于连寄去一 张骠骑兵中尉的委任状，授予贵族 称号 于连这才知道，她给侯爵的那封信， 是由听她忏悔的教士起草并强迫她 写的。于连和瑞那夫人彼此饶恕了， 他拒绝上诉，也拒绝做临终祷告， 以示对封建贵族阶级专制的抗议
小说主人公于连，是一个木匠的儿 子，年轻英俊，意志坚强，精明能 干，从小就希望借助个人的努力与 奋斗跻身上流社会。
这座城市还有一个重要人物哇列诺 先生。，他体格强壮棕红色的脸， 黑而精粗的小胡子，连市长都惧他 三分。但市长为了显示自己高人一 等，决心请一个家庭教师。
如何做读书笔记PPT课件
断齑划粥（duàn jī huà zhōu ）
知识导航：
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
（三）、类型
知识导航：
（1）批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在 字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（1）札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（三）、类型
知识导航：
（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地 引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔 记。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
知识导航：
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
（三）、类型
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（1）批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在 字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（1）札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（三）、类型
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（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地 引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔 记。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
《做最好的老师》读书笔记分享PPT课件
（2）思想家：做一个反思型的教师 李老师认为“最好的教师”同时又应该是一位“思想家”。带着一颗思
考的大脑从事每天平凡的工作。成天忙于应付补课、编资料而使自己思想视 野愈来愈狭窄、思维触觉越来越麻木的“教书匠”，显然无法胜任“素质教 育”的重任。作为“思想家”的教育者，在既踏踏实实地做好每一件具体教 育工作的同时，还应反思自己的教育行为乃至教育细节，同时能不断关心着、 思考着社会发展与学校教育的相互影响，甚至当代思想理论界的热门讨论、 国际上的风云变幻都能使他想到自己的教育。
李老师说写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。任何 一位教育者都应该同时又是一位思考者。而教师的写作，便是教育思考的很重要 的途径。
我由衷地佩服李老师，尊敬李老师，因为他是那么富有童心和 爱心。也正是因为是这样，李老师与学生的交流总是充满无限真情， 也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成 功”。他的教育，“是充满人性、人情和人道的教育”。
四、李老师的“五个一工程”
1、 上好一堂课 在课堂上，李老师注意营造对话的课堂情景，以学生的心灵
为起点来进行阅读教学。李老师的语文课很强调与生活密切联系。 2、 找一位学生谈心或书面交流
“李老师每天都要找一位学生谈心或书面交流，谈心的对象 不是针对那些调皮捣蛋者或是所谓的“后进生”，而是按照学号 轮流。
四、李老师的“五个一工程”
3、思考一个教育问题或社会问题 对于一些教育问题，很多人只是在谈，而他则是写下来，把教育教学生活中
的点点滴滴的感悟都写下来，所以李老师用自己的教育实践写出来的书很受一线 老师的欢迎，对他的成果是很认可的，觉得他是大家可以亲近的专家。 4、 读不少于一万字的书
李老师比较注意读这四类书：1、经典书籍，2、教育报刊，3、人文著作，4、 校园文学。 5、 写一篇教育日记
考的大脑从事每天平凡的工作。成天忙于应付补课、编资料而使自己思想视 野愈来愈狭窄、思维触觉越来越麻木的“教书匠”，显然无法胜任“素质教 育”的重任。作为“思想家”的教育者，在既踏踏实实地做好每一件具体教 育工作的同时，还应反思自己的教育行为乃至教育细节，同时能不断关心着、 思考着社会发展与学校教育的相互影响，甚至当代思想理论界的热门讨论、 国际上的风云变幻都能使他想到自己的教育。
李老师说写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。任何 一位教育者都应该同时又是一位思考者。而教师的写作，便是教育思考的很重要 的途径。
我由衷地佩服李老师，尊敬李老师，因为他是那么富有童心和 爱心。也正是因为是这样，李老师与学生的交流总是充满无限真情， 也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成 功”。他的教育，“是充满人性、人情和人道的教育”。
四、李老师的“五个一工程”
1、 上好一堂课 在课堂上，李老师注意营造对话的课堂情景，以学生的心灵
为起点来进行阅读教学。李老师的语文课很强调与生活密切联系。 2、 找一位学生谈心或书面交流
“李老师每天都要找一位学生谈心或书面交流，谈心的对象 不是针对那些调皮捣蛋者或是所谓的“后进生”，而是按照学号 轮流。
四、李老师的“五个一工程”
3、思考一个教育问题或社会问题 对于一些教育问题，很多人只是在谈，而他则是写下来，把教育教学生活中
的点点滴滴的感悟都写下来，所以李老师用自己的教育实践写出来的书很受一线 老师的欢迎，对他的成果是很认可的，觉得他是大家可以亲近的专家。 4、 读不少于一万字的书
李老师比较注意读这四类书：1、经典书籍，2、教育报刊，3、人文著作，4、 校园文学。 5、 写一篇教育日记
通用读书笔记读书心得读书报告PPT演示课件
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创作历程
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《怎样写读书笔记》PPT课件
•
一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神
圣”。当前,我们青少年最主要的任务就是把我
们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我
们民族大义的根本所在.让我们相信这一份“神
圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。
读《三件不能让母亲知道的往事》有感
•
闲暇时，读了一篇短文《三件不能让母亲
知道的往事》，心中不由想起了许许多多……
的贫困生——程海哥哥。…… • （写出自己的“感点”）一位多么有才又
有志的哥哥呀！他是生活的拥有者，自尊自强 的代名词！
• （联系自己的生活实际）与程海哥哥相比， 我真是……
• （抒发情感，谈自己以后的打算）
读《昂起头来真美》有感 （杨孟德）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
《昂起头来真美》这篇文章讲的是：有一个叫珍妮的小女
孩，总觉得自己不够漂亮，平时不敢抬头。一天，她到商店买了
一个蝴蝶结戴在头上，店里老板夸她真漂亮。回家路上，她又受
到了许多人的夸奖。但她回家照镜子一看，自己头上的蝴蝶结早
在商店里就被碰掉了。这次经历让小珍妮明白了昂起头来，自信 就是一种美。
•
读过《昂起头来真美》这篇文章，我思考了很久，感触很
深。其实，外表美不是真正的美，自信才是一种长久的、内在的
美丽，要昂起头来面对一切。
• 《三国演义》中的人物各具特色，总的来说， 读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了 我很深的感受，让我知道了，人必有所长，有所 短，不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。
读《水浒》有感
• 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零
八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破 辽兵，最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。
教师读书笔记课件ppt
优化教学方法
阅读有关教学方法和策略的书籍，结合自己的教 学经验，教师可以尝试新的教学方法和策略，提 高教学效果。
提高教学反思能力
读书笔记可以记录教师在教学中的反思和感悟， 帮助教师不断改进自己的教学方法和策略。
促进教师学术研究
了解学术前沿
01
通过阅读学术论文和专著，教师可以了解本领域的最新研究成
果和发展趋势，为学术研究提供新的思路和方法。
读书笔记可以帮助教师更好地理解所读内容，把握文章中的重点、 难点和疑点，提高阅读理解的深度和广度。
拓展知识面
通过阅读不同类型的书籍、文章或学术论文，教师可以拓展自己的 知识面，了解不同领域的知识和研究成果。
提升教师教学能力
1 2 3
丰富教学内容
读书笔记可以帮助教师获取更多的教学素材和案 例，丰富教学内容，使课堂教学更加生动有趣。
如何养成读书笔记的习惯
设定目标和计划
选择合适的书籍
为了养成读书笔记的习惯，需要设定明确 的目标和计划，例如每天读多少页书，做 多少分钟的读书笔记等。
选择适合自己水平和兴趣的书籍，可以更 容易地理解和记忆书中的内容，从而更容 易养成读书笔记的习惯。
采用多种笔记方法
定期复习和整理
可以采用多种笔记方法，如摘录、概括、 评价等，以便更好地记录书中的内容。
03
读书笔记的实践应用
在备课中的应用
提升专业知识
通过阅读书籍并做读书笔 记，教师可以提升自己的 专业知识，从而更好地备 课。
发现教学重点
读书笔记可以帮助教师发 现教学重点，从而在备课 中更有针对性地进行教学 设计。
启发教学思路
读书笔记还可以启发教师 的教学思路，从中获取新 的教学想法和策略。
阅读有关教学方法和策略的书籍，结合自己的教 学经验，教师可以尝试新的教学方法和策略，提 高教学效果。
提高教学反思能力
读书笔记可以记录教师在教学中的反思和感悟， 帮助教师不断改进自己的教学方法和策略。
促进教师学术研究
了解学术前沿
01
通过阅读学术论文和专著，教师可以了解本领域的最新研究成
果和发展趋势，为学术研究提供新的思路和方法。
读书笔记可以帮助教师更好地理解所读内容，把握文章中的重点、 难点和疑点，提高阅读理解的深度和广度。
拓展知识面
通过阅读不同类型的书籍、文章或学术论文，教师可以拓展自己的 知识面，了解不同领域的知识和研究成果。
提升教师教学能力
1 2 3
丰富教学内容
读书笔记可以帮助教师获取更多的教学素材和案 例，丰富教学内容，使课堂教学更加生动有趣。
如何养成读书笔记的习惯
设定目标和计划
选择合适的书籍
为了养成读书笔记的习惯，需要设定明确 的目标和计划，例如每天读多少页书，做 多少分钟的读书笔记等。
选择适合自己水平和兴趣的书籍，可以更 容易地理解和记忆书中的内容，从而更容 易养成读书笔记的习惯。
采用多种笔记方法
定期复习和整理
可以采用多种笔记方法，如摘录、概括、 评价等，以便更好地记录书中的内容。
03
读书笔记的实践应用
在备课中的应用
提升专业知识
通过阅读书籍并做读书笔 记，教师可以提升自己的 专业知识，从而更好地备 课。
发现教学重点
读书笔记可以帮助教师发 现教学重点，从而在备课 中更有针对性地进行教学 设计。
启发教学思路
读书笔记还可以启发教师 的教学思路，从中获取新 的教学想法和策略。
读书笔记方法及步骤PPT课件
实情况。 例如《小雅》里专门在宴会上使用的乐歌，表现理想的君
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
读书笔记写作指导ppt1
摘录式：照原文摘录阅读材料的语句或段 落，并简单赏析，注明出处。 提要式：用文字提纲或图表等形式概括阅 读材料的主要内容。
心得式：记录自己对阅读材料的理解和 感悟，并简单联系生活实际。
“摘录式”读书笔记
写作要领： 准确摘录，简单赏析，注明出处。
“提要式”读书笔记
学科网
写作要领： 注明起因，概括经过，突出结果。
“心得式”读书笔记
写作要领： 概括原文，得出感受，联系生活。
课堂体验学习
摘录式：准确摘录，简单赏析，注明出处。 提要式：注明起因，概括经过，突出结果。 心得式：概括原文，得出感受，联系生活。
高尔基《童年》读书笔记优秀作品欣赏（一）—— 七（3）班王茂娴读书笔记——《童年》 2010.3.26. 摘录式（2则）： 1、“他几乎不再出门，一个人孤零零地坐在阁楼上，读一本神秘 的书：《我父亲的札记》这本书他放在一个上了锁的小箱子里，我曾不 止一次地看到过，外祖父在取它之前，总是先要洗一洗手。” 赏析：这一段话通过对外祖父的动作描写，“我”所见到他每次看 书前的洗手的动作，显示出了外祖父对这本书喜爱和这本书对外祖父的 重要性。 ——高尔基《童年》149页 北京燕山出版社 2002年8月第一版 2、“外祖父漫不经心地揪住我，毫不客气地把我领到了阁楼 上......” 赏析：这一句话通过对外祖父的动作描写，生动形象的写出了 “我”犯错误后，外祖父的生气和对“我”的不满。但他的一言一行中， 也流露出对“我”的爱。 ——同上 81页
凭兴趣而学是天才； 凭责任而学是人才； 总被动而学是奴才； 什么都不学是蠢才。
学科网
建瓯二中
刘健华
南平市中考语文课外阅读的比重
07年课外阅读语段45分，名著阅读6分；
08年课外阅读语段45分，名著阅读8分； 09年课外阅读语段43分，名著阅读10分。
阅读理解读书笔记PPT
准备阅读工具和环境
选择合适的阅读工具
准备纸笔、笔记本电脑或电子书阅读器等工具，以便记录和整理 笔记。
创造良好的阅读环境
选择一个安静、舒适、无干扰的环境进行阅读，以提高阅读效率 和集中注意力。
调整身体状态
保持正确的坐姿和适当的休息，避免长时间连续阅读导致疲劳和 不适。
PART 03
阅读过程中的理解与思考
02
工作报告和文件解 读
在工作中，能够快速理解工作报 告、文件等资料，提高工作效率。
03
交流和沟通
通过阅读理解，能够更好地理解 他人的观点和意图，提高交流和 沟通能力。
THANKS
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REPORTING
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阅读理解读书笔记
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REPORTING
• 阅读理解概述 • 阅读材料的选择与准备 • 阅读过程中的理解与思考 • 阅读后的总结与反思 • 阅读理解的实践与应用
目录
PART 01
阅读理解概述
REPORTING
WENKU DESIGN
阅读理解的定义
阅读理解是指通过阅读文本获取信息，并能够理解、分析和应用这些信息的能力。 阅读理解不仅仅是阅读文字，还包括对文字背后含义的深入理解和把握。
知识积累
通过阅读，可以了解不同领域的知识和信息，拓 展知识面。
思维方式拓展
通过阅读不同观点和论据，培养多角度、全面思 考问题的能力。
跨学科思维
通过阅读不同学科的书籍，培养跨学科思维，促 进创新和解决问题。
在学习和工作中应用阅读理解能力
01
学习资料阅读
在课程学习、考试准备等过程中， 运用阅读理解技巧快速理解学习 资料。
分析文章的修辞和表达方式
通用读书笔记读书心得读书报告PPT教育课件
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
目录
走作
进品
作 介 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫步在田间小路上，脚下踩着松软舒服的泥土，看着小草身上晶莹剔透的露珠，说不上名的可爱小花羞答答的脸，仿佛置身于仙境之中。绿油油的庄稼之中，有着农人忙碌的身影
者 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
目录
走作
进品
作 介 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫步在田间小路上，脚下踩着松软舒服的泥土，看着小草身上晶莹剔透的露珠，说不上名的可爱小花羞答答的脸，仿佛置身于仙境之中。绿油油的庄稼之中，有着农人忙碌的身影
者 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
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故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
做读书笔记的方法ppt课件
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几 页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就 要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题 和作者。这样便于以后使用时查对。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
怎样写读书笔记ppt1
《卖火柴的小女孩》，这篇文章叙述的是一 个穷苦人家的小女孩。她以为家境贫寒，被迫在 除夕这美好的日子里出来买火柴，在除夕之夜， 万家灯火通明，哪家会需要火柴，小女孩在饥寒 交迫中找到了一个角落，她太冷，又他饿了，于 是划了一根火柴，火光映出了她美好的希望，希 望这根火柴能给她带来温暖 。 读到这里，我深有感触，泪水在我的眼眶 中不停的打转。终于，一颗泪珠落了下来。小女 孩他是多么可怜呀，因为家境……因为家庭处境 困难，连饭都吃不饱，更别说上学了,有好衣服 穿了，对于当时的她来说，简直是异想天开。可 现在的我们，衣、食、住、行样样具备，生活在 这幸福的21 世纪中，许多人一点也不珍惜，他
写一片段
• 你对哪一篇文章的具体文字 有感触？（摘录下来） • 你有何感想？ • 联系实际说明一下。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
教师读书笔记课件ppt
整理知识体系
在阅读结束后，对所记录的内容 进行整理和 比较和整合，以便更全面地掌握
知识。
通过整理知识体系，可以发现知 识之间的联系和逻辑关系，加深
对学科领域的理解。
03
读书笔记的实践应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
对于重要的内容，可以多花一些时间进行深入的思考和总结，以便在笔
记中显现出来。
问题：笔记内容缺乏条理
总结词
内容混乱，缺乏组织
详细描写
笔记内容缺乏条理，没有明确的组织结构，导致阅读和理解困难。 这可能是由于在记录笔记时没有进行公道的分类或排序。
解决方法
在记录笔记之前，先对内容进行分类和整理，确保笔记的条理清楚。 可以使用标题、段落和列表等方式来组织笔记，以便于阅读和回想。
05
优秀读书笔记范例分享
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
范例一：教育心理学读书笔记
总结词
深入理解教育心理学的理论框架和实际应用
详细描写
该读书笔记详细记录了教育心理学的基本概念、理论和实践，包括学习理论、 发展心理学、社会心理学和心理辅导等方面的内容。笔记中还结合实际案例， 深入分析了教育心理学在教育实践中的应用。
发展。
提高论文写作能力
论文框架构建
读书笔记可以帮助教师构建论文框架，明确论文主题和结构，使 论文更具条理性和逻辑性。
文献综述撰写
通过整理读书笔记中的文献资料，教师可以更快速地完成文献综述 部分的撰写，提高论文质量。
语言表达与规范
读书笔记的整理和撰写可以帮助教师提高语言表达能力和学术规范 意识，使论文更符合学术要求和规范。
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读书笔记方法指导
读书笔记方法指导
读书笔记方法指导
1
什么是读书笔记
人们在阅读的过程中， 对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写， 或对书的内容要点进行归纳， 或记下自己的心得体会， 叫读书笔记，又称随笔、札记。
读书笔记方法指导
2
读书笔记的重要性
1.帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率。 2.锻炼思考能力。 3.可积累有用材料, 提高写作、表达能力。 4.有利于产生新思考,发现新问题,研究新问题
读书笔记方法指导
9
白雪歌送武判官归京
唐代：岑参
赏析：写一夜北风呼啸，
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 清晨出门只见大地银装素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 裹，玉树琼枝，仿佛春风
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 一夜之间催开了千万树的
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
读书笔记方法指导
5
（一）符号式读书笔记
做符号式笔记需要注意以下几点： (1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图
书，不应该乱批乱画。 (2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，
不要随意改动。 (3)符号不能作得过多。如果整页整页都划上圈，勾
上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去 了它的意义。
读书笔记方法指导
3
读书笔记的的几种形式
1、符号笔记 2、批注笔记 3、摘抄式笔记 4、剪贴式笔记 5、提纲式、提要式笔记 6、读书心得
读书笔记方法指导
4
（一）符号式读书笔记
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生字,新词 容易读错的字
精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
2、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，
让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
3、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
4、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
1.5、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根
6、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文 都看不清楚了。
读书笔记方法指导
6
（二）
评
注
式 读
旁批
书
笔
记
眉批
旁批
尾批
读书笔记方法指导
7
评注式
读书笔记方法指导
8
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可 就上人薄两扫一一食便颊（鲁两迹的天条罩）开，面的迅和 ， 走 “样罕雪长住一大《塑，鸟到张了至块绳了的从雪飞雀竹。，是，。雪竹百罗鸟们筛不筛拍所，人但草汉”久底来露雪以远所行园需，已下人不出，远得的到要性无的（相地下地的；三人子处时将宜面牵是面总味们很觅候自麻，，撒着须书鉴躁食己雀只用些，，积屋赏，的的居好一看将秕雪》，养时全多来根绳鸟谷盖）不这候形捕短子，雀，了过是才印鸟棒一棒下也地夜荒好在来有上。支拉面的园雪啄白薄。起系，一，。 点支牵拉准形描捕过让境。”评、确象绘人鸟程、7：撒精生了如的，个看“、练动雪临整读动扫系词地地其个、，来、、
摘抄式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的， 富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起 来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可 以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能 体会到作摘录笔记的优点了。
内容： 俗语、谚语、格言、警句、名言； 精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论; 精美开头、过渡、结尾； 短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、 精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、 读书评论、短信、新闻、歌词…
洁白梨花。运用比喻，联 想，以春景写冬景，以梨 花喻冬雪，新奇贴切，让 人在冰天雪地里如同置身
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 于大好春光中,既写出诗人
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 欣喜之情,又表现了边塞特
山回路转不见君，雪上空留马行处。 有的奇异壮丽抄式笔记
形式：文字+图案
读书笔记方法指导
11
摘抄式
读书笔记方法指导
12
（三)摘抄式笔记
作摘抄笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。
(2)要忠实原文。
(3)要注明出处。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感 悟则更好。
读书笔记方法指导
13
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
杰三结义 斩黄巾英雄首立功”）
点评：李逵绰号黑旋风，属中国古代小说中的喜剧英雄形象，和他相 似的人物在古代小说中还有不少，比如《三国演义》中的张飞，这类 人物，从外貌上看，他们大多身材魁梧、相貌丑陋，为了表现他们的 刚直，又给了他同样的黑脸。从才艺秉性看，则个个武功高强，经常 使用板斧、锤子之类的笨重武器，作战勇猛，善打硬仗，而且生性粗 鲁爽直、脾气暴躁，疾恶如仇。
读书笔记方法指导
15
(四）剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有 用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方 法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点： (1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书， 不要随意剪切。 (2)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。 (3)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。 (4)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
7、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ——裴斯泰
洛齐
1.8、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的
材料。——富兰克林
2.9、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 ——巴尔扎
克
10、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
读书笔记方法指导
14
例2：
《水浒传》黑旋风李逵的外貌描写
家住沂州（yí今山东临沂）翠岭东，杀人放火恣（zì放纵)行凶。
不搽（chá涂、抹）煤墨浑身黑，似着朱（大红色）砂两眼红。
闲向（朝着）溪边磨巨斧，闷来岩畔斫（zhuó砍）乔松。
力如（同…一样）牛猛坚如铁，撼（hàn摇动）地摇天黑旋风。
（《水浒传》第三十八回 “及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳”）
《三国演义》中张飞的外貌描写 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔 马；手提丈八点蛇矛，好不威风。（《三国演义》第一回“宴桃园豪