优秀特岗教师典型事迹材料

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特岗教师个人事迹(精选11篇).doc

特岗教师个人事迹（精选11篇）特岗教师个人事迹精选篇1卢__是一名优秀的师范本科毕业生，__年6月毕业于__师范学院。

为了儿时的梦想，响应党和国家到基层的号召，20__年9月，她在母亲患癌症、年幼的孩子经常托付给亲邻看护的情况下，毅然选择了来到泗县一所偏远的乡村小学做一名特岗教师。

刚踏上工作岗位，卢同志便以对教育事业的热爱，以火热的心，埋头苦干，默默耕耘，为学生撑起了一片蓝天。

她常用自己的口头禅来严格要求自己——“当好一名慈母，做好一名严父，为好一名恩师”。

在特岗教师的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印。

任劳任怨，踏踏实实地教书育人，自觉服从工作安排，是她一贯的作风。

学校因师资缺乏，她在教学专业知识——音乐的同时，还兼任五年级语文课。

学校的高年级又是从四个教学点合并的复杂班，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导，在育人上以人为本，循循善诱，最终她所带的班在全乡名列前茅。

不仅如此，她还主动承担了学校广播播放工作、早操、课间操的组织工作、音乐兴趣小组的工作。

卢同志踏入特岗以来，深爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中。

她关爱学生，深入了解学生，分析学生的心理状态，对学生进行针对性的教育。

特别是她曾担任的五(x)班，学生是从原来的四个村、四个教学点凑合而成的一个较为复杂的班，学生层次不同，差异较大，学生思想波动大。

鉴于这种复杂情况，教育教学工作实在难做，卢同志通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位学生的过去，了解他们的家庭和周围的环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。

例如班上的__同学，因自小无母，父亲外出务工，随八十多岁的奶奶生活。

该生思想品质差，经常损坏公物、不做作业、顶撞师长。

卢同志经过摸底、谈心、家访，了解到这位同学缺少关爱和教育引导。

于是她抓住吴艳聪明的优点，多渠道、多形式地对其进行教育。

特岗教师事迹材料（5篇）

特岗教师事迹材料（5篇）一篇好的范文开头怎么吸引别人的注意？公司要求我们写和提交各类不同的文档，不会写的时候，不要硬写，可以尝试看一些范文，基于您的需求小编为您提供了一份全面的“特岗教师事迹材料”。

特岗教师事迹材料篇1本人xx，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，自x年参加工作以来，始终坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动；能坚持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和职责感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。

连续五年被上级授予“嘉奖”。

在教学工作中，本人能一向坚持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。

在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。

为提高自身的教育和教学本事，我坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。

积极参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。

我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改善语文课堂教学方法。

因受传统课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。

我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并经过编手抄报，自编作文选等实践活动，改善了常规的教学模式。

有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。

我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。

论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。

在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。

优秀特岗教师事迹范文5篇

优秀特岗教师事迹范文5篇优秀特岗教师事迹篇12_年9月我校又新上岗两名特岗教师。

上任10改革，不断探索和尝试新的教学方法。

育事业。

在教育教学工作中，每一名特岗教师都表现得极其出色。

他们思想政治素质好，理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，乐于奉献，为我校的教育教学工作注入了生机和活力。

这些新参加工作的特岗教师，关心、热爱学生，能够平等、公正对待每一个学生，尊重学生人格，善于发现每个学生的闪光点。

尤其是作为班主任的张__、张_老师能深刻了解并掌握每一个学生的性格、习惯、兴趣、爱好、特长、优秀教师的先进事迹潜能和心理状态、家庭状况以及学习落后的原因，做出客观公正的评估。

这两名教师在教育教学上能够避免偏颇，给学生以尊重和关爱。

她们乐于班主任的工作，精心指导班级学生的学习、生活。

经常用自己的生活、工作经历和体会引导学生，班上学生不论是生活上还是学习上出现困难或疑虑，他都会在第一时间了解掌握信息，并且想方设法去帮助排解。

自参加工作以来每一名特岗教师都表现出热爱教育事业、热爱学生、敬岗敬业、乐于奉献的精神，他们工作热情饱满，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。

徐_、李_、李__教师积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。

王_、郑_老师经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，及时认真完成工作任务。

扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她们是好老师，在教师的心中她们更是好同事。

在课堂教学活动中，这些特岗教师重视教学工作，认真备课十佳教师先进事迹、授课。

姜小雨、张静、董明坤老师课前准备充分，教学内容完整;创新教学方法，善于调动学生的学习积极性，提高学生解决问题的能力。

___老师为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。

特岗教师个人先进事迹材料范文

特岗教师个人先进事迹材料范文一、个人简介和职业热情：我是一名特岗教师，自XX年从XX大学毕业后，便投身于我国的教育事业，至今已走过了十个春秋。

我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育有着浓厚的兴趣和特殊的情感。

大学期间，我努力学习专业知识，成绩优异，多次获得奖学金。

毕业后，我毅然选择回到家乡，成为一名特岗教师，为家乡的孩子们传授知识，点燃希望。

对于教育事业，我充满热情和执着。

我始终认为，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养合格人才的重任。

因此，我始终把教育事业当作自己的终身追求，全身心地投入到教育教学工作中，尽我所能为孩子们提供更好的教育。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在日常工作中，我始终遵守国家的法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。

我认为，教师首先要做到以身作则，才能教育好学生。

因此，我严格要求自己，不仅在学术上追求卓越，而且在品行上也要做到端正。

我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我具有很强的责任感。

我深知每一个孩子都是一个家庭的希望，我必须对他们负责。

在教学过程中，我关注每一个学生的成长，及时发现和解决他们的问题，确保他们在学校能够学有所成，健康成长。

在今后的工作中，我将继续努力，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，为我国的教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚信教学方法的重要性，并不断探索创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。

1. 项目经理安全职责：- 我将课堂视为一个项目，作为“项目经理”，我制定详细的教学计划和目标，确保每一堂课都能够有序进行。

- 我注重课堂安全管理，确保教学活动中的学生安全，预防意外事故的发生，并在课堂上教授学生安全知识，增强他们的安全意识。

2. 总工程师安全职责：- 作为课堂的“总工程师”，我不断研究和尝试新的教学方法，如翻转课堂、问题导向学习（PBL）等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

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三、教学方法和创新：
在教学实践中，我始终坚持探索创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。以下是我的一些具体做法：
1.情境教学法：我将课本知识与学生的生活实际相结合，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高他们的参与度和积极性。
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一、个人简介和职业热情：
我是一名特岗教师，自XX年从XX大学师范学院毕业后，便投身于我国的教育事业，至今已走过七个春秋。在这七年的时间里，我始终坚守在教育的第一线，用自己的青春和热血为广大的农村孩子们播撒知识的种子。我热爱教育事业，坚信知识可以改变命运，教育可以塑造未来。正是这份热爱，让我在教学工作中充满激情，不断追求卓越。
2.教育改革与创新：我积极参与学校教育教学改革，推动课堂教学模式的创新。我的教学方法得到了同事和学生的广泛认可，为提高学校整体教学质量作出了贡献。
3.师资队伍建设：作为一名经验丰富的教师，我关心青年教师的成长，积极参与传帮带活动，帮助他们提高教育教学水平，为学校师资队伍建设贡献力量。
七、社会影响和认可：
3.建立良好的师生关系：我认为，良好的师生关系是基于相互尊重、信任和理解的基础上建立的。在日常教学中，我努力营造轻松、和谐的氛围，让学生在愉快的氛围中学习。我鼓励学生积极参与课堂讨论，尊重他们的意见，与他们建立平等、友好的关系。
4.关注学生心理健康：我重视学生的心理健康，及时发现并解决他们在心理上遇到的问题。我主动学习心理健康知识，为学生提供心理辅导，帮助他们建立健康的心理素质。
6.终身学习理念：我坚信终身学习是教师专业发展的关键。因此，我将继续保持学习的热情，不断提升自己的专业素养，为更好地服务学生和教育事业而努力。

最美特岗教师先进事迹材料

最美特岗教师先进事迹材料最美特岗教师先进事迹材料（精选13篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的最美特岗教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最美特岗教师先进事迹材料篇1告别轻松无忧的大学生活，抛却曾经向往的城市霓虹，20xx年8月29日我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。

望着车窗外连绵不断，抬头不见天似的大山，初始的那种激动与期盼瞬间消散殆尽，失落与哀伤在心中滋长。

在我的印象里，乡村教师，除了贫穷和孤独，我再也想不出其他的词汇。

深山的教师生活会更为艰辛而闭塞，看着车行驶在曲折不平的道路上，忍受着它带来的颠簸之感，我的心却没有丝毫波澜，被这大山压的沉甸甸的！不知过了多久，车子终于在路旁停下。

映入眼帘的是一座壮观却杂草丛生的大门，上面写着“丁河三中”四个大字，让我不解的是大门里面大约有30个阶梯，下面是一块平地，再往下面是看不见的阶梯旁边有一栋教学楼，我寻思这应该是学校的后门吧！问了路人才知这就是前门，好奇怪哦！进入校园，看到的是一幅让人大跌眼镜的景象，墙上的斑斑点点，坑坑洼洼透露着年代的久远，操场上也尽是沙土和碎石，一个锈迹斑斑的篮球架子孤零零的站在所谓的“操场”上，真可谓是“断壁残垣”“荒凉满目”。

另一位特岗教师也在家人的陪伴下来了，看着她娇小可人的脸庞上挂着晶莹的泪珠，那一刻，我的心都跌落谷底，拔凉拔凉的了，真想一走了之，可是我转念一想，既然选择了做一名特岗教师，不就是要扎根农村，锻炼自己的吗？既来之，则安之。

接下来发生的事，让我的心灵得到彻底的洗礼！最美特岗教师先进事迹材料篇2在长丰县x镇x小学校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一起玩耍游戏，时而与老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。

优秀特岗教师先进事迹材料

优秀特岗教师先进事迹材料2023年优秀特岗教师先进事迹材料范文（精选5篇）2023年优秀特岗教师先进事迹材料范文（精选5篇）人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。

光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。

教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。

十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人；做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。

还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。

就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。

然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。

记得开始任教不久的其中一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。

就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。

直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。

那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。

不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。

特岗教师先进事迹材料_事迹材料_

特岗教师先进事迹材料以下是小编为大家收集的，仅供参考!特岗教师先进事迹(一)XX年7月我毕业于xx学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年9月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。

从校园出来再重新回到校园，改变的身份，不变的是学习的心。

带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。

上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师努力着。

我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。

不仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。

农村教师先进事迹“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水”，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。

我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断的充实着自己的大脑。

虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。

刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。

从原来班主任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生(后离开一人)，十一名女生(后新来一人)。

虽人数不多，但学生的成绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的学生。

如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无尽。

就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课从不迟到，早退;每一篇新课都要求自己先烂熟于心，利用手中所有可以利用的资源将设计完善;课堂上放开姿态，让学生成为课堂的主人，教师爱岗敬业先进事迹而我只是将课堂安排有效、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳动果实，认真用心的批改，偶尔在后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式;在班主任工作中，学着原谅他们无心的小错误，多与这些留守的孩子谈心，补充家庭中缺失的爱;对于孩子的不良习惯要严厉批评;鼓励那些自卑胆小的孩子，不要吝啬自己的赞美……在与学校其他老师的相处中，我总是虚心请教，把科学的好办法拿来使用;听从学校和中心校的工作安排;关心国家教育方针的方向;积极参加各种有助于提高教学水平的活动;与同时期的其他特岗教师交流心得;经常反思自己工作中的差池，用心记录下来，成为我永久的财富。

2023年优秀特岗教师事迹材料

情系大山青春无悔——海原县杨明中学特岗教师王巧红毕业于宁夏大学人文学院旳汉语言师范专业, 为了实现做一名家乡人民教师旳梦想, 响应党和国家到基层旳号召, 我选择了来到海原县杨明中学做一名一般旳特岗教师。

光阴似箭, 时间如光阴似箭悄然而逝, 两年以来, 我时刻严格规定自己, 以饱满旳激情、百倍旳信心、十足旳干劲投入到教育教学中去, 锲而不舍旳追求着我人生旳崇高理想——对教育事业矢志不渝。

工作中, 我脚踏实地、勤奋上进；教学中, 我孜孜不倦、一丝不苟；生活中, 我谦逊坦诚、热情大方。

回忆这一种学期旳点点滴滴, 感触很深。

一、爱岗敬业、勇挑重任刚到工作岗位, 学校领导让我接受六年级两个班旳语文教学工作, 我不禁有些茫然, 心里开始忐忑, 刚来上班, 还是一名没有多少经验旳大学毕业生, 能教好吗？但胆怯处理不了问题, 在校领导和同事旳鼓励下, 我以“初生牛犊不怕虎”旳勇气爽快旳答应下来。

由于刚开始不熟悉业务知识, 我借来了一系列教学资料, 认真学习新课程大纲, 在熟悉旳基础上并尝试以新思绪、新措施来指导学生学习。

认真备课、上课, 扎扎实实地打好基础, 踏踏实实地完毕备、上、批、辅、补等工作。

这样一步一种脚印下来, 我对业务知识越来越纯熟, 上起课来也越来越得心应手。

在这一年旳语文教学中, 这两个班都是肩负小升初压力旳学生, 为了缓和压力, 我每天课间和学生玩耍聊天, 帮他们处理学习生活上旳多种问题。

今年开学, 校领导又安排我任五年级班主任及语文教学工作, 我欣然接受, 我已经有足够旳信心去担任这份工作, 相信会做得更好。

当然, 我也非常感谢学校领导对我旳信任和关照, 他们给我搭建了一种更好旳锻炼自己旳平台。

二、刻苦钻研、严谨治学教学是一项融科学和艺术于一体旳富有发明性旳工作。

要想做好这项工作, 必须依托严谨旳教学态度和具有创新性旳教学措施。

我在课前精心准备, 查找资料, 灵活不拘一格旳使用教材, 结合学生实际状况选择恰当有效旳教学措施和手段, 从不打“无准备之仗”和“马虎之仗”。

特教教师先进事迹材料（7篇）

特教教师先进事迹材料特教教师先进事迹材料(7篇)无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。

一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编精心整理的特教教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

特教教师先进事迹材料1她一直相信美好，付出爱，就绝不后悔。

她说从事特殊教育事业，与这些残障孩子打交道，就是人生的一场修行，这既是对她意志的磨砺，更是她积善行德的途径。

十九年来她像一束阳光般照亮了残障孩子们的心，用自己的一言一行去践行“向善、向上”的特教人的坚定信念。

勇挑重担，勤学苦练，投身特教终不悔20xx年8月建始特校新创建，她服从组织安排，放弃了自己热爱的普教工作。

成了一名特教教师。

她们十个人分成几个小组走乡串户，边调研，边宣传政策招收了两个聋哑孩子，十个智障孩子。

学校在艰难中起步了。

聋教育成了难以攻克的堡垒。

她毅然选择了聋教育，一做就是十五年。

丹麦一个教育家说:要想接受一个人，必须要接受她的语言。

为了让自己快速融入聋人世界，她大量查阅相关资料，《中国手语》等，勤学苦练。

不到一年达到手语娴熟的地步。

为挖掘孩子们的潜能，她长期作为美术特长班的学科带头人，因人而异，并自己编写校本教材，积累了大量的优秀作品。

爱是点点滴滴，情是一路走过十九年来，她始终把慈母般的爱播撒给了最需要关怀的残疾孩子，也把最浪漫的青春年华无私地献给了特教事业。

一次智障学生向立宇在课堂上，把大便拉在了裤子里。

学生一下炸开了锅，都捂着鼻子跑开了。

她看见这一情况，赶紧走过去，将他拉进洗澡间，给他洗澡、换衣。

这时，许多学生都尾随过来，开始站在浴室里远远地围观，见她亲自动手，不怕脏，几个大男生主动靠过来帮他擦香皂、冲水，拿换洗衣物。

这件事后，她在教室黑板左上方写了温馨提示。

提醒所有科任老师要及时提醒该同学上厕所。

田家姐弟俩都是智障孩子，家境贫寒，衣衫褴褛如乞丐。

她掏钱给他们买了新衣服并常常把自己的孩子的衣服捐给其他班的孩子。

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特教教师先进事迹（精选5篇）特教教师先进事迹【篇1】小崔老师是位普通的特教教师，她没有感人至深的事迹，更没有惊天动地的壮举，有的只是黙黙无闻，努力工作。

我们不知用什么语言描述她倾情奉献的事业，太华丽的语句显现不出它的真实，太平实的话语表达不了它的生动，我们所能感受到的是她用爱心教书育人，以真情关爱学生，在平凡的岗位上尽职尽责、执著追求。

从事特教工作以来，小崔老师始终倾心于自己热爱的特殊教育工作面对残疾程度不同的特殊学生，她深深感悟到：残疾孩子作为这个社会的弱势群体，他们需要得到更多的爱。

作为一个特教教师，必须要有爱心、耐心、恒心。

多年来，她一直担任班级数学、美术、畅游律动、蒙氏等教学工作。

工作之余，她努力钻研特殊教育理论，潜心研究智障学生心理特点，不断用前沿理论武装自己的头脑，更新教育教学理念，认真有效做好教学工作。

由于学校人员教师紧张，班级进行复式教学这种复式的教学方式更增加了其特殊性，面对这种全新的挑战，她认真钻研教材，了解学生，合理设计课程的时间分配，设计课程流程，努力开发出每个孩子的潜能，让每个学生在每节课上最大程度的有所收获，从而增强增加孩子的自信。

每天数学课上，用自己制作的图片指导一年级的学生数数，比较大小多少，用PPT指导六年级的同学理解乘法的意义，学习乘法口诀。

创设情境让学生把所学的知识运用到实际生活中，每一个环节都不厌其烦。

她也在学生的进步中感受着成功的快乐，体验着收获成就感；同时，她将创意美术融入到教学中，寻找适合特教孩子最近发展区的内容，自己创编教材，手指点画、树叶粘画、泥工、色彩、线条画、趣味手工等丰富的内容、让学生通过简单，易操作的方式感受美，找到自信。

畅游律动课上，根据特教学生的特点，自己学习奥尔夫音乐的教学方法，将节奏，律动，游戏，舞蹈融入音乐中，课堂上，她耐心细致地指导孩子一个个学习律动动作，协助孩子在视听、运动、平衡等方面有所发展，让学生体验到成功的喜悦。

蒙氏教学中，针对每个孩子的不同特点，耐心细心的一个个指导孩子操作，协助孩子自我发展，是给他出一己之力为学生创造成功的机会，让学生体验到成功的喜悦。

最美特岗教师事迹优选份

最美特岗教师事迹优选份最美特岗教师事迹1光阴如梭，岁不待人。

转瞬间，___老师到晋城特校工作已十七个年头。

回首这六千多个日日夜夜，虽然满含着辛酸与苦辣，但他没有犹豫，没有彷徨。

因为他始终认为：“做，就要做到最好”。

他坚持在干中学，在学中干，用辛勤的汗水践行着一名__员的言行，用真挚的爱心诠释着一名特教人的无悔选择。

“人心是土地，感动是甘泉。

”迈进特校大门，___老师就被安排接任一个差班的数学老师兼班主任。

看着残儿那一双双渴求的目光，想起校长当时的语重心长，他没有气馁，坚信努力付出终有回报。

他把全部精力都放在了学校：学*上，深入了解每位学生的身心特点，熟悉教材教法，精心补课，认真备课，上课;生活中，他和学生打成一片，为学生换洗衣裤，端水送药。

一次次的早出晚归，一次次的呕心沥血，两年间他班的数学成绩快速上升，超出*行班*二十分，并先后在学校组织的各项考核和比赛活动中勇夺第一。

__年他所带班级被评为学校唯一的德育示范班，__年他撰写的论文《聋校应用题教学之我见》首获“省教育学会论文评选二等奖”，同年所带班级被评为“晋城市先进班集体”，本人也荣获“晋城市优秀班主任”称号。

面对眼前的成绩，冯军亮老师没有骄傲，更没有停止自己前行的脚步：通过自学和外出培训，不断提高自己的`理论和专业知识水*;走下课堂，他和孩子谈心，为学生补课;利用教研活动时间，他积极向有经验的教师请教，和他们一起探讨教材、研究教法。

慢慢的，他的数学课已成为学生心目中的最爱，经常被作为“精品课”在教师和学校间进行交流。

__年他参加省特殊教育教学能手赛获“三等奖”，论文获省特教研究会“论文三等奖”。

__年他众多普校教师同场竞技，获“晋城市中小学教师课堂教学技能竞赛第七名(三等奖)”，受到晋城市教育专家的充分肯定。

__年他代表学校参加山西省首届特殊教育教师技能大赛，获“聋专业组个人全能二等奖”，并获得“基本功”、“结束技能”、“综合技能”三项单项大奖。

关于学校特岗教师优秀先进事迹材料(10篇)

关于学校特岗教师优秀先进事迹材料（10篇）学校特岗教师优秀先进事迹材料篇1我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员，我的特岗生活从此开始了。

岁月匆匆，蓦然回首，我感慨万千!我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献，付出。

二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作，初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科，我还记得当时我的感觉是我能胜任吗?我可以做的很成功吗?我没有工作经验怎么办?伴随着一系列的疑问，我并没有推卸责任我还是硬把担子挑起来了。

黄口一中是一所藏龙卧虎的学校，在李建校长的带领下出现了一批优秀的骨干教师，我很幸运的能从他们身上学到宝贵的管理和教学经验，这些经验对我来说是无价的，它能让我少走很多弯路，可以这样说我的成长离不开同事的.指点。

在学校管理工作方面，我作为一名班主任，我积极按着学校领导的日常工作安排管理班级，从学习，纪律，卫生等多方面抓班级管理。

学习方面，我首先主动和任课教师沟通，从他们对班级每个学生的上课情况的了解，我会私下有针对性的找一些有学习障碍的学生谈心，找出不愿学习的原因并以一位朋友的身份拉近同学生的距离以利于学生能够好好的学习。

纪律方面，我们都知道没有一个好的纪律根本不用谈成绩，可以说纪律是学生成绩的保障，我深知纪律的重要性，于是我选用班里有领导才能的学生担任班委，班长，组长他们必须以身作则，一有问题及时向我汇报。

卫生方面，为了给学生提供一个良好的学习环境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天给大家一个干净的地面，洁净的玻璃窗，干净的黑板。

这几个方面都抓好我们班成为学校优秀的班级。

在教学方面，我担任语文学科，语文是一门主科，为了教好这门学科我认真的听课，学校老师的课我只要有时间我就去听，多听课从他们身上找出闪光点，多学习，把我所学到的运用到教学中，另外我会花大部分时间用于备课，备好一节课是教好一节课的前提，在课堂上我会和学生沟通，多交流并看学生对知识的接受情况，一个知识点重复地教，反复地教，教学不追求速度而是追求质量。

特岗教师事迹材料7篇

特岗教师事迹材料7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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十佳特岗教师先进事迹

十佳特岗教师先进事迹竭诚为您提供优质文档/双击可除十佳特岗教师先进事迹篇一：优秀特岗教师的主要事迹十佳优秀特岗教师推荐表篇二：特岗教师优秀先进事迹优秀先进事迹脚踏实地用心灌溉人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。

的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。

我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。

用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

”20XX年三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。

在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。

面对他们我始终感觉自己的责1/ 6任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。

“做一名好老师”是我的追求目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。

我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。

特教老师的事迹材料(范文11篇).doc

特教老师的事迹材料（范文11篇）特教老师的事迹材料【篇1】作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。

她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。

她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。

她勤于学习，勇于探索，边总结边反思，摸索出了一套行之有效的适合低年级的“识字教学”方法。

她先后多次参加过课堂教学大赛，承担过旗级以上组织的公开观摩课，课讲得成功，得到了同事们的一致好评。

她有多篇论文获奖，其中，《培养识字能力，提高识字效率》获自治区教育教学研究会一等奖;《师情化春雨，润物细无声》、《因材施教，分类教学》分别获全国教育教学研究会二、三等奖。

爱是永恒的话题。

“有了爱就有了一切”。

张学红老师经常用这句话勉励自己，她所带的班级中，中重度的弱智学生占了一大部分，自理和自控能力普遍较差。

有些学生自言自语，骂人，哭闹，用痰吐人，多动攻击性强，每个学生的表现不一，但她始终坚持以“爱”为基点，用“心”去面对每一位学生。

在她的班里，有位叫杨海的学生患有多动症，骂老师、打同学，咬老师的手，抓老师的脸，上课随意走动，无法坐下来安静听课。

面对这个孩子，她困惑过、退缩过、无助过。

即便这样，张老师也从来没有过放弃过这个学生的念头，教学上对他进行个别化教育，结合游戏教学，让他在玩的乐趣中学知识。

现在的他，也能安静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少的字，会读不少的课文，没有张老师的辛勤付出，这些成绩要得到是难以想象的。

还有一位学生叫其木格，来自偏远的牧区，从小在牧区长大。

由于受家庭环境的影响，她的性格很孤僻，从不与同学说话。

张老师想尽一切办法让她开口。

有一次，她爷爷来到学校接她，特意找到张老师，感激地说：“这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，竟然叫了我一声爷爷!真感谢张老师，是您让她开了口，一句平淡的‘爷爷，可是你知道它的背后包含多少的`艰辛与不易啊!”莫日根同学，他父母离异，跟奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活。

特岗教师优秀事迹材料（通用5篇）

特岗教师优秀事迹材料（通用5篇）特岗教师优秀事迹材料（通用5篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编收集整理的特岗教师优秀事迹材料（通用5篇），希望能够帮助到大家。

特岗教师优秀事迹材料1张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。

当一名出色的教师是她努力的方向。

让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。

因此，她的多篇论文获奖并发表。

她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。

目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。

今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格她除负责语文教学外，还担任班主任工作。

在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。

她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。

她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。

尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。

”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。

但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

特岗教师优秀事迹材料2刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

特岗教师先进事迹

特岗教师先进事迹特岗教师是指被派往贫困地区或艰苦条件下的学校执教的一类教师。

他们肩负着传承优秀教育资源、提高教育质量的重任。

在这个岗位上，有许多特岗教师以他们的先进事迹展现出了他们的敬业精神和爱心，让我们一起来了解一下这些教师的先进事迹。

一、李老师的感人事迹李老师是一名特岗教师，被派往一个偏远山区的小学执教。

这个小学条件艰苦，师生资源匮乏，但这并没有阻挡住李老师的热情。

他积极与当地村民交流，了解当地的教育需求和问题，并主动提出了一系列改进教育环境的建议。

他自掏腰包购买了一些学习用品，为学生们提供了更好的学习条件。

此外，他还通过自己的努力，争取到了一些政府项目的支持，为学校修建了一座图书馆和一间电脑室，为学生们提供了更多的学习资源。

二、王老师的教学创新王老师是一名特岗教师，被分配到一个贫困地区的中学任教。

这个学校的学生大多来自贫困家庭，学习基础较差。

面对这样的情况，王老师并没有灰心，而是积极寻找适合学生的教学方法。

他通过深入了解学生的实际情况，结合自己的教学经验，创新出了一套针对性强的教学方案。

他在课堂上注重启发学生的思维，引导他们积极思考和互动。

他还组织了一些课外辅导班，帮助学生提高学习成绩。

在他的辅导下，学生们逐渐展现出了自己的潜力，并取得了优异的成绩。

三、张老师的社会实践张老师是一名特岗教师，被派往一个农村地区的学校任教。

他在教学的同时，积极组织学生参与社会实践活动。

他带领学生们走进当地的农田，让他们亲身体验农民的辛勤劳作。

他还组织学生们参观当地的企业，让他们了解社会的发展和就业机会。

通过这些实践活动，学生们不仅增长了见识，更加深了对农村地区的了解和关爱。

四、刘老师的心理疏导刘老师是一名特岗教师，被派往一个贫困地区的初中任教。

在这个学校，一些学生家庭困难，心理压力较大。

刘老师注意到了这个问题，并主动承担了起来。

他经常与学生们进行交流，倾听他们的心声，并给予耐心的安慰和帮助。

他还组织了一些心理辅导班，教授学生们一些应对压力的方法和技巧。

特教教师事迹材料范文8篇

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