从绘本故事中学写话
启迪心灵的绘本阅读作文
启迪心灵的绘本阅读作文
亲爱的小伙伴们，今天我要给大家分享一本超级好看的绘本，这本书的名字叫做《爱心树》。
这本书的故事可感人了，让我来给你们讲讲吧！
从前，有一个小男孩叫汤姆，他非常喜欢吃糖果。
可是，他的妈妈告诉他，如果他再吃糖果，他们家就不会再有钱买新衣服了。
于是，汤姆决定不再吃糖果，而是去种一棵树。
汤姆种下了一棵小树苗，每天都会给它浇水、施肥。
过了一段时间，小树苗长成了一棵大树，结出了一颗又一颗美丽的果实。
汤姆非常高兴，他每天都会去摘果子吃。
有一天，汤姆发现他的果子不够吃了，于是他决定再去种一棵树。
他把树苗种在了院子里，每天都会给它浇水、施肥。
过了一段时间，这棵树也长成了一棵大树，结出了一颗又一颗美丽的果实。
汤姆非常高兴，他每天都会去摘果子吃。
就这样，汤姆和他的家人一起种植了越来越多的果树。
他们的生活变得越来越好，家里也变得越来越温馨。
他们还用自己的果子换来了钱，买了一辆新车。
这个故事告诉我们，只要我们用心去做一件事情，就一定会有收获。
而且，我们还可以把自己的收获分享给别人，让更多的人受益。
所以呢，我们要像汤姆一样，努力地去做好每一件事情哦！
《爱心树》这本书真的很好看，它让我们明白了什么是真正的幸福。
希望大家都能够去看一看这本书，相信它会给你带来很多启示和感动。
好了，今天的分享就到这里啦！希望大家喜欢我的分享，下次再见啦！。
我的家真幸福的故事绘本读后感
我的家真幸福的故事绘本读后感这本绘本啊，就像一面镜子，照出了我家的好多影子。
里面画的家庭场景，那叫一个熟悉。
你看，绘本里一家人围坐在餐桌前，桌上摆满了美食，每个人脸上都洋溢着笑容。
这让我一下子就想到了我家的晚餐时光。
我妈总是变着法儿地做各种好吃的，什么红烧肉啊，那肉炖得软软糯糯，咬一口满嘴留香；还有西红柿炒鸡蛋，红黄相间，看着就特别有食欲。
吃饭的时候，大家会聊聊白天发生的趣事，我讲讲学校里的调皮同学，老爸说说单位的新鲜事儿，老妈也会分享一下她在菜市场的见闻。
那种感觉，就像绘本里画的一样，满满的幸福都要从餐桌这头漫到那头了。
绘本里还有一家人一起打扫房间的画面。
这也和我家一模一样。
周末的时候，老爸负责擦窗户，他总是擦得特别认真，窗户都能反光当镜子使了。
我呢，就会帮妈妈收拾我的小书桌，把那些东倒西歪的书本排得整整齐齐，就像小士兵一样。
妈妈则是一边哼着小曲儿，一边打扫客厅。
虽然打扫卫生有点累，但是一家人齐心协力，把家里收拾得干干净净的，心里那叫一个舒坦。
这时候，家就像一个刚刚被精心打扮过的小姑娘，漂漂亮亮的。
而且绘本里描绘的家庭成员之间互相照顾的情节也特别感人。
有一页画着小宝贝生病了，爸爸妈妈围在床边细心照料。
这让我想起我上次生病的时候，妈妈几乎一夜没睡，一会儿给我量体温，一会儿给我换湿毛巾，爸爸则在旁边忙前忙后地给我找药，还时不时地安慰我。
在他们的照顾下，我感觉病都好得快了不少呢。
这本绘本啊，虽然没有什么特别高深的大道理，但是它就用那些简单又温暖的画面和文字告诉我，家就是这样一个充满爱、充满欢笑、充满温暖的地方。
不管外面的世界多么复杂，只要回到家，就像小船驶进了宁静的港湾。
读完这本绘本，我更加珍惜我这个幸福的家了，也希望所有的家都像绘本里描绘的那样，充满幸福和欢笑。
作文《绘本带给我的感受》
绘本带给我的感受篇一绘本带给我的感受要说绘本啊，我最初接触它，完全是因为我侄子。
那小子，三岁不到，一天到晚抱着绘本不撒手，各种动物、各种颜色，看得我眼花缭乱。
开始我挺不屑的，不就是些图画书嘛，有什么好看的？后来我发现，这玩意儿，还真有点意思。
记得有一次，他拿着一本叫《小熊的帽子》的绘本，指着上面色彩艳丽的小熊，眉飞色舞地给我讲故事。
那小熊，戴着一顶红色的帽子，然后帽子不见了，它就到处找，找啊找啊，最后在树底下找到了。
听他讲，我一开始觉得，这故事也太简单了吧，就这？结果，当我仔细看了看绘本的画面，发现这可不简单。
画面上，小熊找帽子的时候，背景的细节变化特别多。
一开始，是阳光明媚的森林，小熊一脸着急；后来，画面变得昏暗，小熊的表情也越来越沮丧；最后，在树底下，画面又明亮起来，小熊抱着帽子，露出了开心的笑容。
这些细微的变化，我一开始根本没注意，只觉得剧情简单。
但侄子却能够通过这些画面，把小熊的心情变化描述得活灵活现，甚至还模仿小熊着急、沮丧、开心的表情，逗得我哈哈大笑。
篇二绘本带给我的感受其实，我那个时候，内心是震撼的。
我感觉自己仿佛被打开了新世界的大门。
原来，绘本不仅仅是图画故事那么简单，它还蕴含着丰富的细节和情感，能够通过简单的画面，传达出复杂的情绪和信息。
它不像文字小说那样，需要你进行大量的文字阅读和逻辑推理，才能理解作者想要表达的东西。
绘本更直观，更感性，更能直达人的内心。
后来，我自己也开始尝试阅读一些绘本。
我发现，很多绘本的画面都非常精美，色彩搭配和谐，构图巧妙，单看画面就赏心悦目。
而且，很多绘本的文字也很简洁，却充满童趣和想象力。
不像一些文字小说，动不动就来一堆华丽辞藻，让人看得云里雾里，绘本的内容，通俗易懂，即使是大人，也能从中得到乐趣。
我记得有一本叫做《月亮的味道》的绘本，讲述了一个小女孩想尝尝月亮味道的故事。
作者通过细腻的画面描写，以及充满诗意的语言，将小女孩的幻想和探索过程展现得淋漓尽致。
绘本故事伴我成长作文
绘本故事伴我成长作文英文回答：Growing up with picture books has been an integral part of my childhood. These books have not only entertained me but have also shaped my character and taught me valuablelife lessons. One of my favorite picture books is "The Giving Tree" by Shel Silverstein."The Giving Tree" tells the story of a tree that selflessly gives everything it has to a young boythroughout his life. The tree provides shade, apples to eat, branches to swing on, and even its trunk for the boy tobuild a house. As the boy grows older, he becomes more selfish and takes more and more from the tree until thereis nothing left but a stump. This story teaches the importance of selflessness and the consequences of greed.I remember reading this book when I was around five years old. At that time, I didn't fully understand thedeeper meaning behind the story, but I was captivated by the beautiful illustrations and the simple yet powerful narrative. As I grew older and read the book again, I began to appreciate the moral lesson it conveys.This book has had a profound impact on my life. It taught me the value of giving and selflessness. It made me realize that true happiness comes from helping others and not from material possessions. Whenever I face a situation where I can help someone in need, I always remember the giving tree and try to be as selfless as possible.中文回答：绘本故事伴随着我成长，成为了我童年不可或缺的一部分。
绘本故事分享范文
绘本故事分享范文《绘本故事分享》篇①：《小蚂蚁搬豆子》在一个小小的蚂蚁洞穴里，住着一群勤劳的小蚂蚁。
有一天，一只小蚂蚁在外面发现了一颗很大很大的豆子。
这颗豆子对于小蚂蚁来说，就像一座小山一样。
小蚂蚁心想，这么大的豆子要是能搬回洞穴，大家能吃好长时间呢。
于是，小蚂蚁开始尝试搬动豆子。
它用尽了全身的力气，可豆子却纹丝不动。
小蚂蚁有点沮丧，但它马上振作起来，它知道自己一个人力量有限，得回去找小伙伴们帮忙。
回到洞穴后，小蚂蚁把发现豆子的事情告诉了大家。
小伙伴们听了都很兴奋，它们立刻跟着小蚂蚁来到豆子旁边。
然后，它们一只接着一只，齐心协力地把豆子抬了起来。
在抬的过程中，有的小蚂蚁累得气喘吁吁，但没有一只放弃。
终于，它们把豆子顺利地搬回了洞穴。
那天晚上，小蚂蚁们吃着美味的豆子，特别开心。
点评：这个故事告诉我们团结的力量是无穷的。
一只小蚂蚁力量很微弱，但是许多小蚂蚁团结在一起就能完成看似不可能的任务。
小朋友们在生活中，无论是做游戏还是在班级完成任务，都要学会团结哦，团结能让大家克服一切困难呢。
篇②：《勇敢的小刺猬》小刺猬球球是个胆小的家伙。
它总是害怕别的动物会伤害它，所以每天都躲在家里。
一天，球球迷路了，走到了一片陌生的森林。
这片森林里住着很多动物，一开始，球球只要看到别的动物就缩成一团，把自己的尖刺露在外面。
可是它越这样越找不到回家的路。
这时，一只小兔子蹦蹦跳跳地过来。
小兔子看到缩成一团的球球，笑着说：“小刺猬，你不用害怕我哦，我可以帮你找到回家的路。
不过你要告诉我你家附近有什么特别的标志。
”球球犹豫了一下，它觉得小兔子看起来很友善。
于是它慢慢地展开身体，告诉小兔子在他家附近有一棵特别大的苹果树。
小兔子带着球球一边走一边找。
在路上，他们还遇到了一只小河狸想要过河搭房子却没有工具，球球用它的尖刺帮忙驮着树枝过了河，小河狸很感谢球球。
最后，小兔子带着球球找到了那棵苹果树，球球终于回到了家。
经过这次经历，球球不再那么胆小了。
借助绘本写一件事作文
借助绘本写一件事作文
哎呀呀，一提到写作文，我这脑袋就跟被门挤了似的，半天憋不出一个字来。
不过呢，最近老师给我们指了条“明路”——借助绘本写作文。
故事里的小兔子勇敢地走进了大森林，一路上遇到了好多稀奇古怪的事儿。
它碰到了会说话的狐狸，差点被狐狸骗走；还遇到了一条脾气暴躁的小河，费
了好大劲儿才过河。
看着看着，我就想，这不就是写作文的好素材嘛！于是，我决定模仿这个
绘本写一篇我自己的冒险故事。
我写的是我在一个神秘的岛屿上的冒险。
我像小兔子一样，勇敢地面对各
种困难。
遇到了会跳舞的猴子，它们非要拉着我一起跳，我好不容易才逃脱；
还碰到了一个巨大的迷宫，在里面转了好久才找到出口。
借助绘本写作文，可真是帮了我的大忙！以前觉得写作文比登天还难，现
在有了绘本这个好帮手，感觉就像有了一把神奇的钥匙，能打开写作的大门。
所以啊，小伙伴们，要是你们也为写作文头疼，不妨试试借助绘本，说不
定会有惊喜哦！。
我喜欢的绘本故事
我喜欢的绘本故事“你知道吗，绘本就像是一扇窗，透过它我看到了一个又一个五彩斑斓的世界！”这是我最喜欢的绘本故事中，主人公小兔子在和小伙伴们分享它的冒险经历时说的。
那一天，阳光洒进我们的教室，窗外的小树上叽叽喳喳的鸟儿在歌唱，空气中弥漫着一股温暖的气息。
这种感觉就像故事中的小兔子，充满了无穷的探索欲。
记得第一次接触绘本的时候，我还在幼儿园，样子很笨拙的我就像是一个对世界充满好奇的探险家。
那时的我骑着小自行车，轻松又快乐地在操场上奔跑。
当老师拿出那本《晚安，月亮》时，我的心怦怦地跳动着，像是打开了一本宝藏。
她轻轻翻开每一页，字里行间流露出温暖的声音，让我感受到了一个家和爱的温馨。
每当我读到小兔子和月亮对话时，我总会想：如果我也能和月亮交朋友，那该多好啊！随着时间的推移，绘本陪伴我走过了无数个日子。
我和我的好朋友小雨总会一起分享那些奇妙的故事。
夏天的一个午后，阳光透过窗帘洒在地板上，我们坐在一起，手中拿着那本《彩虹鱼》。
小雨一边读着故事，一边用手指着书中的美丽插图说：“你看，这条鱼多漂亮呀，身上的鳞片像宝石一样闪闪发光！”我附和着：“对啊，如果我有这样一条鱼，它一定会是我最好的朋友。
”在许多个这样的午后，我们的声音如同夏日的微风，轻轻飘荡在空气中。
这些故事教给我们的，不仅是那一个个美妙的情节，还有友情、勇气和宽容。
小雨常常对我说：“你知道吗，有时候我们得学会分享，就像彩虹鱼一样。
”这简单却深刻的道理，让我明白了生活的真谛。
每当我遇到困难或是不开心的时候，我都会想起书中那些勇敢的小动物，它们是如何面对挑战的，不断激励我前行。
逐渐地，我发现绘本不仅仅是在讲故事，它在潜移默化中影响着我的性格与价值观。
小学生活也像一扇窗，让我看到了更广阔的世界。
我开始尝试自己创作小故事，把心中的想象用简单的文字和插图记录下来。
在课堂上，我常常和同学们分享自己的小故事，他们听得津津有味，眼中闪烁着好奇的光芒。
那一刻，我的心里涌起一股说不出的喜悦。
读团圆绘本写作文
读团圆绘本写作文
今天我们班老师给我们读了一个好听的绘本，名字叫《团圆》。
绘本里讲了一只小狐狸，它从远远的地方回家，经过了好多好多的路，终于和爸爸妈妈团圆了。
狐狸一家子围坐在一起，吃着热乎乎的饭，幸福极了。
我听得好开心呀，心里想着，爸爸妈妈也应该和我团圆，天天一起吃饭、一起玩。
可是我还得上学，不能天天和爸爸妈妈在一起。
哎呀呀，真希望能一直陪着他们。
然后老师让我们写作文，我就写了《团圆》。
我写了一只小狐狸，和爸爸妈妈一起过年的故事。
它们围着桌子吃饭，吃着香喷喷的饭菜，开心得不得了。
我也希望我的爸爸妈妈能像绘本里的狐狸一样，和我天天团圆。
写着写着，我心里暖暖的，好像真的和爸爸妈妈一起吃饭了。
写完作文后，我看了看我的小朋友们，他们的作文也都写得很棒。
我们一起看着自己写的东西，都笑了，好像过年一样。
哎呀，我今天真开心，写作文也能让人感觉这么温暖呢！
—— 1 —1 —。
绘本故事读后感几句话
绘本故事读后感几句话1. 读了那本绘本故事啊，就像走进了一个奇幻的小世界。
里面的小动物们就跟我身边的小伙伴似的，那么鲜活。
比如说那只小狐狸，它想要去摘星星，这想法多天真可爱啊！这绘本就像一把神奇的钥匙，打开了我内心充满幻想的小盒子。
我感觉自己都跟着小狐狸一起在森林里蹦跶，抬头望着星空了呢。
这绘本故事，不就是我们小时候那些奇思妙想的写照吗？2. 绘本故事可真有意思！我看的时候啊，就像自己在看一部微电影。
书里的角色都在跟我对话似的。
像那个勇敢的小男孩，他要去拯救被黑暗魔法困住的村庄。
他对着那些黑暗的影子大喊：“你们别想再作恶！”那股子勇敢劲儿，让我热血沸腾。
我就想啊，要是我在那个世界里，能不能像他一样勇敢呢？这绘本就像是一个勇气的加油站，让我心里充满了力量。
3. 哟，那本绘本故事可把我迷住了！感觉就像在一个温暖的午后，听奶奶讲古老的传说。
绘本里的小女孩和她的小猫之间的互动可太有爱了。
小女孩找不到自己的红丝带了，小猫就到处嗅啊嗅，像个小侦探。
我看到这儿的时候，心里就想：“哎呀，这小猫可真机灵。
”这绘本就像是一杯暖暖的热可可，让我的心里甜甜的，满是温馨的感觉。
4. 读完那绘本故事，我简直像经历了一场奇妙的冒险。
里面那些色彩斑斓的画面，就像一个个神秘的宝藏。
比如说那座漂浮在空中的城堡，城堡里住着一位智慧的老精灵。
他跟前来探险的少年说：“孩子，你要用心去看这个世界。
”我读到这儿，就好像自己也是那个少年，站在精灵面前接受教诲。
这绘本不就是人生路上的一位小导师吗？指引着我去探索未知。
5. 绘本故事可真是个小宝藏啊！我看的时候，就像跟着主人公去旅行一样。
有个情节是小蚂蚁们齐心协力搬一块大饼干，那场面就像我们拔河比赛一样热闹。
小蚂蚁们互相喊着：“加油啊，兄弟们！”我看到这儿就特别感动。
这么个小小的绘本，却有着大大的能量，像一束光照进我心里，让我懂得了团结的力量。
6. 哇塞，那本绘本故事绝了！我感觉自己像是被卷入了一个魔法漩涡。
启迪心灵的绘本作文300字
启迪心灵的绘本作文300字《启迪心灵的绘本作文300字》篇一绘本，就像是一把神奇的钥匙，能开启我们心灵深处那扇紧闭的大门。
它以简单而又充满魔力的方式，让我们看到一个丰富多彩的世界，在我们的心灵土壤里播下希望、勇气和爱的种子。
我记得小时候看过一本绘本叫《猜猜我有多爱你》。
那里面的小兔子和大兔子为了表达对彼此的爱，想尽了各种办法。
小兔子把手臂张开，说：“我爱你有这么多。
”大兔子的手臂比小兔子的长很多，它说：“我爱你有这么多。
”小兔子想尽办法，它倒立起来，把脚伸得高高的，说：“我爱你一直到我的脚趾头。
”大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚趾头。
”最后，小兔子困了，它说：“我爱你，从这里到月亮。
”大兔子轻轻地说：“我爱你，从这里到月亮，再从月亮回到这里。
”当时看到这个绘本的时候，我就像被击中了内心最柔软的地方。
也许在我们的生活中，爱就是这样，无法用确切的尺度去衡量，但是却能实实在在地感受到。
我想到了我的爸爸妈妈，他们对我的爱，不就像大兔子对小兔子的爱吗？总是默默地付出，给予我无限的关怀。
有时候我调皮捣蛋，惹他们生气，现在想来，我就像那只天真的小兔子，不懂得父母的爱有多么深沉。
我还看过一本绘本叫《爷爷一定有办法》。
故事里的爷爷超级厉害，他能把旧毯子变成外套，把外套变成背心，把背心变成领带，把领带变成手帕，最后把手帕变成纽扣。
这就像变魔术一样，我当时都看呆了。
爷爷的这种智慧和对孙子的爱，真的是让我特别感动。
从这个绘本里，我也看到了一种不浪费、充满创造力的生活态度。
就像在我们的生活中，很多东西看似没有用了，但只要我们动动脑筋，也许就能让它重新焕发光彩。
可是有时候，我也会疑惑，绘本里的世界是不是太美好了呢？现实生活中可没有那么多的魔法和完美的结局。
比如说，当我在学习上遇到困难，就没有像绘本里那样突然出现一个小精灵来帮助我。
但后来我想明白了，绘本的意义不是给我们营造一个虚幻的世界，而是在我们的心灵里种下美好的种子，让我们在面对现实的困难时，有勇气和力量去克服。
我会打招呼绘本故事读后感
《我会打招呼绘本故事读后感》
作文一
嘿，这本《我会打招呼》的绘本可真不错。
绘本里的小动物们都好可爱呀。
有小兔子、小猴子、小鸭子，它们见面的时候都会热情地打招呼。
看着它们那可爱的样子，我的心都被融化了。
这个故事让我想起了自己小时候。
那时候我还不太会打招呼，见到人总是很害羞。
但是后来，爸爸妈妈教我要懂礼貌，见到人要主动打招呼。
慢慢地，我也变得开朗起来。
现在我明白了，打招呼是一种很重要的社交礼仪。
它能让别人感受到我们的友好和尊重。
就像绘本里的小动物们一样，一个小小的招呼，就能带来很多温暖。
以后我也要像绘本里的小动物们学习，做一个有礼貌的好孩子。
作文二
《我会打招呼》这本绘本，真的很有意义。
绘本里的画面很生动，色彩也很鲜艳。
每一页都能让我感受到小动物们的快乐和活力。
我记得有一次，我和妈妈去公园玩。
在路上，我们遇到了一个老奶奶。
我想起了绘本里的故事，就主动向老奶奶打招呼：“奶奶好！”老奶奶笑了，夸我是个懂事的孩子。
那一刻，我心里可高兴了。
这个绘本让我明白了，打招呼不仅仅是一句话，更是一种传递爱的方式。
当我们向别人打招呼的时候，我们也在传递着自己的善意和温暖。
以后我要把打招呼变成一种习惯，让更多的人感受到我的友好。
我相信，只要我们都学会打招呼，这个世界一定会变得更加美好。
绘本阅读读后感
绘本阅读读后感《小熊和小鸟》是一本非常温馨的绘本，它讲述了一只小熊和一只小鸟之间的友谊故事。
这本绘本通过简洁的文字和可爱的插画，让读者感受到了友情的温暖和宝贵。
读完这本绘本，我深深地被这份友情所感动，也对友情有了更深刻的理解。
故事的主人公是一只小熊和一只小鸟，它们是最好的朋友。
小熊和小鸟之间没有任何隔阂，它们互相帮助、互相照顾，无论是开心的时候还是难过的时候，它们都在一起。
这种真挚的友情让我感动不已，也让我想起了自己和朋友之间的点点滴滴。
在这本绘本中，小熊和小鸟之间的友情并不是一帆风顺的。
它们也会因为一些小事情产生矛盾，但是它们总能够通过沟通和理解来解决问题，最终还是和好如初。
这让我明白了友情中也会有磕磕绊绊，但只要双方都愿意去包容和理解，友情就会变得更加坚固。
在阅读这本绘本的过程中，我也被书中的插画所吸引。
插画的画风简洁而温馨，让人感到非常舒适。
小熊和小鸟的表情栩栩如生，让人忍不住为它们的友情而感动。
插画中的细节处理也非常到位，让整个故事更加生动。
通过这本绘本，我也学到了一些关于友情的道理。
首先，友情是需要细心呵护的，只有用心去经营，才能让友情更加长久。
其次，友情也是需要包容和理解的，每个人都有自己的脾气和想法，只有互相包容，友情才能更加美好。
最后，友情也需要真诚和坦诚，只有真诚相待，才能让友情更加坚固。
总的来说，这本《小熊和小鸟》给我留下了非常深刻的印象。
它让我重新审视了自己和朋友之间的友情，也让我对友情有了更加深刻的理解。
我相信，只要我们用心去经营友情，用真诚和包容去对待朋友，我们就一定能够拥有一段美好的友情。
这本绘本不仅适合儿童阅读，也适合成年人反思自己的友情。
希望更多的人能够读到这本绘本，感受到友情的温暖和美好。
绘本故事伴我成长作文
绘本故事伴我成长作文英文回答：Growing up with picture books has been an integral part of my childhood. These books have not only entertained me but also shaped my imagination and nurtured my love for reading. The colorful illustrations and captivating stories have left a lasting impact on me.One of my favorite picture books is "The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle. This classic story follows the journey of a caterpillar as it eats its way through various foods before transforming into a beautiful butterfly. The simple yet engaging narrative, along with the vibrant artwork, made this book a constant companion during my early years."The Very Hungry Caterpillar" taught me important life lessons, such as the importance of patience and transformation. The caterpillar's journey from a tiny eggto a magnificent butterfly showed me the beauty of growth and change. This book also introduced me to the concept of healthy eating, as the caterpillar indulges in fruits and vegetables before binging on junk food and eventuallyfeeling sick.中文回答：成长过程中，绘本陪伴着我度过了美好的童年时光。
启迪心灵的绘本阅读作文
启迪心灵的绘本阅读作文
嗨，小伙伴们，今天我要跟大家聊聊那个能让人心灵得到启迪的神奇东西——绘本。
你们有没有试过翻开一本绘本，然后突然被里面的故事情节深深吸引，忘记了时间？那种感觉就像是打开了一个魔法盒子，里面装满了五彩斑斓的世界和那些让人心动的小故事。
想象一下，你正坐在家里，手里拿着一本色彩鲜艳、图案可爱的绘本，眼睛一眨不眨地盯着那些图画。
突然，一个穿着奇装异服的兔子跳了出来，告诉你一个关于勇气和友谊的故事；或者是一个穿着裙子的小公主，用她的智慧帮助大家解决了一个大问题。
这些故事就像一颗颗小星星，点亮了你心中的小宇宙，让你觉得这个世界其实可以这么美好。
我们大人也会从绘本中学到很多。
比如，那些讲述诚实和善良的小故事，告诉我们做人的道理，让我们知道，无论遇到什么困难，都要坚持下去，因为坚持就是胜利。
还有那些描绘大自然的绘本，告诉我们要爱护环境，保护地球家园，因为这是我们共同的家。
绘本里的故事还有很多很多，它们像是一个个小小的世界，等待着我们去探索。
每一次翻开新的一页，就像是进入了一个未知的新世界，充满了惊喜和挑战。
而当我们读完一本又一本绘本，就像是完成了一次心灵的旅行，收获了满满的正能量和智慧。
所以啊，亲爱的朋友们，让我们一起拿起手中的绘本，开启一段段奇妙的心灵之旅吧！让那些美好的故事陪伴我们成长，让我们的心灵变得更加强大和温暖。
在这个过程中，我们也会发现，原来生活可以这么精彩，世界可以这么美好。
你说是不是呢？。
绘本阅读读后感作文五篇
绘本阅读读后感作文五篇一、《小熊和小鸟》《小熊和小鸟》这本绘本给我留下了很深刻的印象。
故事讲述了一只孤独的小熊，它在森林里寻找朋友，最后结识了一只善良的小鸟。
这个故事让我想到了友谊的力量。
通过小熊和小鸟的故事，作者告诉我们，朋友可以给我们带来快乐和温暖。
小熊一开始感到孤独，但是当它遇到小鸟时，忧伤的心情就烟消云散了。
小鸟陪伴着小熊，为它带来了欢笑和慰藉。
我想起了自己的朋友，想起了他们在我最需要的时候给予的支持和关心。
这本绘本还告诉了我要坚持不懈地寻找自己的梦想。
小熊一直在寻找朋友，虽然遭遇了一些困难，但是最终找到了小鸟。
这启示我要在面对困难和挫折时保持勇气和坚持，不要轻易放弃。
二、《小兔子找妈妈》《小兔子找妈妈》这本绘本给了我很深的感受。
故事中，小兔子在森林里迷路了，它不断地寻找妈妈，遇到了很多困难和危险。
这个故事让我明白了母爱的伟大和我们要珍惜家人。
小兔子在寻找妈妈的过程中，不断遇到了各种动物，但是它们都不是自己的妈妈。
小兔子很伤心，但是它并没有放弃，最终找到了自己的妈妈。
这让我想到了我的妈妈，她对我无私地付出和关怀。
我要珍惜和感恩妈妈的爱。
这本绘本还教会了我勇敢面对困难。
小兔子在面临危险时并没有害怕，而是坚持寻找妈妈。
这启示我要在困难面前保持勇敢和坚强的态度，不要退缩。
三、《小王子》《小王子》这本绘本是一本非常有哲理的书。
故事中，小王子离开了自己的星球，到其他星球上探险。
在这个过程中，他结识了许多独特的人物和动物，他们给了小王子很多的启示和思考。
通过小王子的冒险经历，作者告诉我们要保持纯真和善良。
小王子遇到了很多成年人，他们追求权力和金钱，失去了最基本的善良和真诚。
作者通过这些人物告诉我们，不要迷失自己，要保持心灵的纯真与善良。
这本绘本还让我明白了生活的真谛。
小王子希望找到一朵独一无二的花，但是他最后才明白，其实自己的那朵花才是最独特的。
这启示我要珍惜身边的一切，不要追求虚幻的东西而忽视了真正重要的事物。
团圆绘本故事读后感言
团圆绘本故事读后感言这本绘本，就像一阵温暖的春风，轻轻吹进了我的心里。
每一次翻开它，我都仿佛走进了那个充满爱与温情的世界。
绘本的画面特别吸引人。
那细腻的笔触，就像是用爱编织出来的网，把每一个场景都刻画得栩栩如生。
我看到了那个小小的村庄，矮矮的房子，屋顶上还有着淡淡的积雪。
那积雪就像是给房子戴上了一顶白色的帽子，好不可爱。
村里的小路弯弯曲曲的，就像一条沉睡的蛇，安静地躺在那里。
画面里的小女孩，扎着两个小辫子，眼睛亮晶晶的，就像两颗闪烁的星星。
她穿着红红的棉袄，站在那里，就像一个小小的火苗，给整个画面都带来了温暖。
故事中的人物互动特别让我感动。
爸爸回家了，这对小女孩来说是多么大的惊喜啊。
小女孩一开始有点害羞，躲在妈妈的身后，眼睛却偷偷地看着爸爸。
爸爸呢，脸上带着大大的笑容，张开双臂，就像一棵大树，等待着小鸟归巢。
他说：“宝贝，来，让爸爸抱抱。
”小女孩这才慢慢地走过去，扑进了爸爸的怀里。
这时候，我仿佛能听到小女孩心里的小鼓在“咚咚咚”地敲呢。
她的小脸蛋贴在爸爸的脸上，那画面就像两块柔软的棉花碰在了一起。
妈妈在一旁看着，眼睛里满是幸福的笑意，就像一湾清澈的湖水泛起了层层涟漪。
这一家三口的互动，就像一首美妙的乐曲，每个音符都跳动着团圆的喜悦。
爸爸在家的日子里，充满了温馨的时刻。
爸爸带着小女孩去剪头发，理发店的师傅就像一个神奇的魔法师，手中的剪刀就像魔法棒一样，不一会儿就把小女孩的头发剪得整整齐齐的。
小女孩看着镜子里的自己，笑得合不拢嘴。
爸爸还会陪着小女孩和妈妈一起去做很多事情。
他们一起去逛集市，集市上可热闹啦。
有卖糖葫芦的，那一串串糖葫芦就像一串串红宝石，在阳光下闪闪发光。
有卖布娃娃的，那些布娃娃就像一个个小天使，安静地坐在那里。
爸爸会给小女孩买她喜欢的东西，小女孩紧紧地拉着爸爸的手，就像小鸭子紧紧跟着鸭妈妈一样。
这时候的爸爸，就像一座可以依靠的大山，给小女孩满满的安全感。
可是，快乐的时光总是短暂的，就像美丽的烟花，虽然绚烂但转瞬即逝。
我会变得更有绘本故事读后感
我会变得更有绘本故事读后感读后感一嘿，朋友们！今天我读了一本超棒的绘本，叫《我会变得更有》，真的是让我心里暖暖的，忍不住要和你们唠唠。
这绘本里的画面啊，那叫一个美！色彩鲜艳得就像我最爱的糖果，每一幅都能把我拉进那个神奇的小世界里。
故事里的主人公，就像我们身边的小伙伴一样，有着各种各样的小烦恼和小梦想。
看着主人公一点点地克服困难，努力变得更好，我仿佛看到了自己。
有时候我也会害怕挑战，会想要退缩，但这个故事告诉我，只要勇敢迈出第一步，没啥是做不到的！就像书里说的，每一次小小的尝试，都是成长的一大步。
而且啊，这个绘本让我明白了，变得更好不是一下子就完成的，是要一步一步慢慢来。
就像搭积木一样，一块一块堆起来，才能建成漂亮的城堡。
读完之后，我感觉自己充满了力量，好像也能像主人公那样，勇敢地去面对生活中的难题啦。
我决定，从明天开始，要更努力，更勇敢，因为我相信，我也会变得更有！怎么样，你们是不是也心动啦，快去读一读这本超赞的绘本吧！读后感二亲人们，我刚读完《我会变得更有》这本绘本，哎呀，心里那叫一个感慨万千！一开始翻开这本书，就被那些可爱的插画吸引住了，简直萌到我心坎里去了。
故事里的情节也特别亲切，就好像在讲我自己的事儿。
主人公经历的那些挫折和困惑，我太懂啦！有时候觉得自己不够聪明，有时候又觉得自己不够勇敢。
但是呢，人家主人公可没放弃，一直在努力，一直在进步。
这让我不禁想给自己一个小巴掌，为啥我之前遇到点困难就想打退堂鼓呢？这个绘本还让我知道了，成长的路上有朋友的陪伴是多么重要。
大家一起加油，一起鼓励，再难的事儿也能变得容易起来。
还有哦，书里传递出来的那种积极向上的劲儿，真的感染到我了。
让我觉得，未来的日子不管有多少风风雨雨，我都能笑着面对，因为我知道，只要我坚持，只要我努力，我肯定会变得越来越有出息！反正读完这本绘本，我整个人都精神了好多。
我已经准备好迎接生活中的各种挑战啦，我相信自己一定能行！你们呢，有没有从这本书里获得力量呀？。
作文《绘本故事中我最喜欢的画面和感受》
绘本故事中我最喜欢的画面和感受
要说我最喜欢的绘本画面啊，那必须是《月亮的味道》里，那个小女孩儿抱着大月亮啃的样子！哈哈，是不是有点傻？但就是觉得特别可爱！那月亮画得，怎么说呢，不是那种规规矩矩的圆盘，有点像…像我小时候吃过的棉花糖，那种蓬松软糯的感觉，让人忍不住想扑上去咬一口！
这绘本我小时候可喜欢了，翻来覆去看了不知道多少遍。
记得有一次，我奶奶带我去乡下，晚上特别黑，只有几颗星星可怜巴巴地挂在天上。
我躺在床上，透过窗户看那黑乎乎的天，突然就想起绘本里的画面，那个小女孩抱着月亮啃的画面在我脑子里挥之不去。
然后…我竟然开始想象月亮是什么味道的！
当时我脑子里想的可具体了，我想啊，月亮应该甜甜的，是那种蜜桃的甜，但是又带着点淡淡的奶香味，因为它看起来那么白，那么软。
而且，一定还带着点凉凉的感觉，像夏天吃冰激凌那样，能瞬间清爽一下。
哎呀，越想越觉得好吃！我甚至还闭着眼，在被窝里，用舌头“舔”了舔，模仿着小女孩啃月亮的动作，哈哈，是不是有点神经？
那天晚上，我做了一个超级甜的梦，梦里我飞上天，抱着一个巨大的棉花糖月亮，啃得满嘴都是蜜桃味儿的奶霜。
我啃啊啃啊，啃了好久好久…早上
醒来，嘴角还带着点傻笑呢。
其实，我现在想想，当时那股想要“吃月亮”的冲动，应该就是一种童真吧？一种对未知世界，对美丽事物充满好奇和幻想的童真。
而《月亮的味道》
这本书，就完美地捕捉到了这种感觉，它让我觉得，天上的月亮，也许真的像棉花糖一样甜美，充满无限的可能性。
所以，那个小女孩抱着月亮啃的画面，就成了我最爱的画面，因为它不仅可爱，更让我回想起那段单纯美好的童年时光，嗯，以及我“吃月亮”的傻乎乎的梦。
作文《绘本故事带给我的想象》
绘本故事带给我的想象篇一绘本故事带给我的想象要说绘本故事带给我的想象啊，那可真是五花八门，比我吃过的零食种类还多。
就说前几天，我翻到一本讲北极熊的绘本，那画面做得可真棒，白茫茫的冰川，胖乎乎的北极熊在上面慢悠悠地走着，旁边还有小企鹅叽叽喳喳地叫。
绘本里说北极熊能潜到好深的海底去抓海豹，我当时就脑洞大开了：要是真能潜到海底，那会不会看到什么奇奇怪怪的海底生物？会不会有比北极熊还大的巨型章鱼？会不会遇到沉船宝藏，然后我成了富翁，从此走上人生巅峰？当然，我知道这都是我瞎想，绘本里可没说这些。
但那画面感，真把我带进去了，仿佛自己也穿着潜水服，在冰凉的海水中跟北极熊一起寻找食物。
这感觉，比吃薯片还爽。
篇二绘本故事带给我的想象说到细节，我记得那本绘本里画了一只小北极熊，它在学游泳呢，姿势那叫一个滑稽，四肢乱扑腾，像个小肉球在水上滚来滚去。
绘本作者还特别写了它第一次下水时害怕得直哆嗦，然后慢慢学会了游泳，最后还很骄傲地扑腾着水花。
看到这里，我一下就联想到了我小时候学游泳的情景。
那会儿我特别怕水，每次下水都跟个溺水的小猫似的，拼命挣扎着往岸边跑。
教练一边喊着“放松，放松”，一边帮我扶着，我才慢慢适应。
跟绘本里的那只小北极熊可真像，都是先怕，再适应，然后慢慢就能享受其中的乐趣了。
学游泳那会儿，我可没少喝水，呛得眼泪汪汪的，现在想想还觉得搞笑。
跟那小北极熊比起来，我当时怕不是更像个“小肉球”。
真是一本神奇的绘本，能让我回忆起许多小时候的趣事。
篇三绘本故事带给我的想象总的来说，绘本故事带给我的想象力，就像一颗小小的种子，种在我的脑子里，然后慢慢生根发芽，开出五彩缤纷的花。
它让我能看到海里巨大的章鱼，也能回想起我小时候学游泳的糗事，甚至让我幻想自己也能像北极熊一样，在冰天雪地里自由自在地生活。
虽然我知道这些很多都是不可能的，但正是这些天马行空的想象，让我的生活变得更加丰富多彩。
这不，我现在就又开始想象，如果我能变成一只小企鹅，在冰川上快乐地玩耍，那该有多好啊！想想就觉得好开心，比我吃到一块超好吃的巧克力蛋糕还开心。
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从绘本故事中学习写话
教学目标：
1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。
2、激发学生阅读兴趣，让学生产生阅读期待。
3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概
括能力。
教学重难点：
在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。
教学准备：课件、图画纸、绘本图
教学过程：
课前聊天
师：老师先给大家带来一个小魔术，看好了，（双手摊出来），看，什么也没有。
（伸出右手手掌放在脸的右侧），树叶，（伸出左手手掌放在脸的左侧），树叶，（笑起来）花。
这是一个搞笑的小魔术。
引出下面的手指游戏。
接着，老师再带你们做一个简单的手指游戏，有兴趣吗？
我有一个幸福的家（五指相对向上打开成发芽状，其实就是刚才小魔术的动作）有爸爸（右手四根手指一起弯曲两次）
有妈妈（左手四根手指一起弯曲两次）
相亲相爱是一家（双手打开，五指分别先后相碰）
快快乐乐……（食指跟大拇指交叉相碰，熟练后可加快速度）
笑哈哈（双手击掌）
我们都有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈，爷爷奶奶，平时在家里，你觉得谁最棒？
一、激趣导入。
1、由聊天说幸福的一家人，引出《我爸爸》。
（板书）
2、介绍获得国际安徒生奖，著名插画家安东尼·布朗创作的《我爸爸》
3、打开第一页，好好瞧瞧这位爸爸，把你看到的讲一讲。
（让学生随意聊。
）
（1）爸爸的睡衣/发型/长相。
请一个字或一个词，或者一句话来形容“我爸爸”。
4、根据学生的观察表达，适当小结。
出示书上的话：“这就是我爸爸，在我眼里，他
真的很酷！”
二、看图说话
1、第一组图：（教师创造性读图中的配文，为后文的观察、感情与表达作铺垫。
看学生能否提出夸张这种写法）
（1）“他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。
大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。
”（教师读第一幅的这句时，夸张一些，适当加上语气词渲染。
）（2）“他一跳可以飞过月亮，好潇洒的动作啊。
虽然月亮高高在天上，可是，看上去，爸爸还真的飞过月亮呢。
他可真行，还敢和月亮比高低。
”爸爸真的能跳过月亮吗？这种就叫做“夸张”。
（3）他还会走钢索，好危险呢，瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。
头上戴上了皇冠。
爸爸的胆子可真大。
”
（4）他敢和巨人摔交，瞧巨人膀大腰圆。
可爸爸却敢和他较量。
（5）参加父亲运动会时，轻轻松松就跑了第一名。
和爸爸一起跑的，那可是世界著名短跑健将约翰逊。
要是刘翔在，他也敢和刘翔比跨栏。
师：看到这里，说说我爸爸怎么样？（勇敢）你真勇敢，第一个举手发言。
还觉得怎么样？小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全啊。
在我眼里，他真的好酷！
2、第二组图：（采用先看图，再说话的策略，从中渗透比喻句。
）
（1）先出示图，爸爸呢？爸爸变成了河马了。
请你来给图画配上一句话。
“爸爸吃得像马一样多”。
“爸爸像马一样能吃。
”
（2）“游泳时像鱼一样灵活”。
（只出示图，让学生模仿第一幅图，说一个比喻句）（3）再出现两幅图，让学生选择练说。
（4）这位爸爸又给你留下怎样的印象？（根据学生的发言板书“强壮、快乐、灵活”等。
）
（5）刚才孩子说的“爸爸像河马一样吃得多，爸爸游泳时像鱼一样灵活……”这些都是什么句？出示：“像……一样……”你心中的爸爸还像什么？学生练习说我爸爸像什么一样。
小结：刚才孩子们说了这么多，我爸爸像什么，如果我们后面的图画老是这样，你觉得有趣吗？所以呀，我们得换一种形式夸夸我爸爸。
3、第三组图：（两组图后，让学生猜想这组图画，培养想象与表达。
）
（1）到此，猜猜，我还想夸爸爸什么呀？出示绘本故事，一边看一边读句子：“有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。
他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。
”
哈哈，看图，爸爸作了什么傻事？
（3）又给学生创编机会，说说，爸爸做了什么傻事呀？（学生自由说，以鼓励为主，只要学生能说，也提高学生的课堂兴趣，让课堂氛围更加轻松。
）
（3）用一个字形容，我爸爸怎么样？
（4）哈哈，具体说说爸爸酷在哪？
小结：这就是我爸爸，在我眼里，有这样的爸爸好风趣，他真的很酷！
下面还剩下几幅图，带着酷之际往下看，我爸爸还酷在哪里？
4、第四组图示：（这组图，一边看一边说，然后让学生送爸爸一句话。
）
（1）还想继续看吗？就剩最后一组，那我们就再看看爸爸又酷在哪些地方？（“我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌手，他踢足球的技巧棒呆了，还常常逗我哈哈大笑。
”）
（2我爸爸常常逗我哈哈大笑。
爸爸用什么方法逗我哈哈大笑的。
做鬼脸。
谁会做鬼脸，也来表演表演，让我们大家哈哈大笑。
请学生做鬼脸，引起学生的“哈哈大笑”。
（在游戏中体验什么是“哈哈大笑”，从中感受爸爸的幽默搞笑。
）
（3）我又再一次忍不住要说。
大家一起说：这就是我爸爸，他真的很酷。
课文中用了几次这句话？这种就叫做反复。
小结：这种反复的写法，不仅没有让我们感觉重复哆嗦，还让我们体会到我爸爸的确很酷。
三、总结学法
（1）刚才，我们一页一页地看了这本绘本故事，让我们把这本书合上回味。
静下来想想，你会发现，围绕爸爸的酷，布朗先生用了这么多的图画和文字来表现，组在一起，就像一个网络图（见板书）。
到了高年级，我们还可以叫它写作提纲呢。
（2）孩子们，爸爸真的不怕狼吗？真的是能飞过月亮吗？真的像河马一样能吃吗？
那为什么要这样画呢？对，这一切都是因为我爱爸爸，正因为我爱爸爸，所以在我们的心中，爸爸就成了无所不能，什么也不怕，什么都会。
板书：我爱爸爸。
这组绘本故事中，为了给大家展示了出我爸爸的无所不能，无所畏惧，无私的爱，运用了夸张、比喻、反复等写法，让故事更生动有趣。
在故事中呀，我们不仅发现了我爱爸爸，你还发现了什么？（爸爸爱我。
）
师：爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，他的快乐为着我的快乐……看着，看着，我突然发现，原来这绘本故事可以反过来看，（指板书）我爱爸爸――爸爸爱我。
这绘本故事不仅给我展示了一个有趣的故事，还展示了一幅我爱爸爸，爸爸爱我的感人亲情图。
四、绘本故事与写话。
1、给自己的图画配上文字。
（1）用简笔画，为你爸爸画一幅图，夸夸你爸爸。
（2）图的展示（拿现成的学生作品）
2、小组合作学习，给绘本图画配上文字。
（1）事先给每一个合作小组，发一个绘本故事图，让学生小组合作，运用夸张、比喻、反复等写法，给图画配上有趣的文字。
（2）有时间就展示。
《小老鼠和大老虎》
《想吃苹果的鼠小弟》
《好饿的小蛇》
……。