(完整版)三年级语文句子训练(精心编写)
精选小学语文三年级句子练习（有答案）
精选小学语文三年级句子练习（有答案）精选小学语文三年级句子练习（有答案）一、修改病句1 .这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。
去掉“忽然”或“渐渐”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
去掉“经过”4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
去掉“避免”或“不再”5、他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
“亲切的话语”后加“响在我的耳边”6、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
“而是”改为“而且”7、看了这次展览，使我有很多感想。
去掉“看了”8、只有社会主义，就能救中国。
“就”改为“才”9、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”10、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
“”改为《》11、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
去掉“能否”12、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
“提高”改为“增强”13、小学生从小就要爱读书的习惯。
“就要”后加上“养成”14、解放军叔叔击落了五架故机和三艘军舰。
去掉“三艘军舰”15、这些是唐朝岀土的文物。
去掉“出土”16、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
“猛烈”改为“激烈”17、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”18、我估计他这道题一定做错了。
去掉“一定”19、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
去掉“兴冲冲地”20、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
去掉“使”21、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
“却”改为“也”22、《草原》的作者是老舍写的。
去掉“的作者”或者“写的”23、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
去掉“和扩大”24、这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。
“浪费”后加上“的行为”25、我们要增强克服困难的信心和方法。
去掉“和方法”26、报晓的公鸡是起床的信号。
部编版三年级语文下册句子专项训练
部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)(共6页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案）姓名：_________________一、修改病句。
可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10. 我要连续努力，争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
二、把下列陈述句改写成反问句。
（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
_____________________________________（2）我不能忘记父亲为我做的一切。
____________________________________（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
____________________________________（4）秋天的田野就像金色的海洋。
____________________________________（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
___________________________________（6）听了父亲的话，我流泪了。
三年级各种句式训练完整版
三年级各种句式训练 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】句子训练班级姓名一、按要求写句子1.小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
（改“被”字句）2.同学们把校园打扮的绚丽多彩。
（改“被”字句）3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
（改“被”字句）4.峰顶这么高，我爬的上去吗（改成肯定句）5.我爬天都峰。
老爷爷爬天都峰。
（合成一句话）6.我们战胜了洪水。
“把”字句：“被”字句：7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
（缩句）8.会场上爆发出一阵激烈的掌声。
（改病句）9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
（改成“把”字句）10.他的这一研究成果，震惊了全世界。
（改成“被”字句）11.宋庆龄显得特别高兴。
（缩句）12.我决心改掉贪玩的坏习惯。
（缩句）13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。
（缩句）14.战士消灭了敌人。
改成“把”字句：改成“被”字句：15.宋庆龄甜甜．．地笑了。
（用带点的词造句）16.你不是一直想去伯伯家吗（去掉问号，换个说法，意思不变）17.郊外老师野炊到带领同学们（连词成句并加标点）18.哥哥地修理的课桌。
（补充句子）二、照样子，把句子换一种说法。
例：妈妈做完了晚饭。
妈妈把晚饭做完了。
1.小妹妹捡起地上的花皮球。
2.我看完了《水浒传》。
3.妈妈带我到姐姐家去过节。
4.儿子拎过妈妈手中的水桶。
例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。
5.小鸟在天上飞来飞去。
6.大熊猫在吃竹叶。
例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰雀。
7.这个男孩子难道不诚实吗8.你怎能不了解石头书的特点呢例：大石头把他的身影遮得严严实实的。
他的身影被大石头遮得严严实实。
9.乌云把太阳遮住了。
例：这块巨石立在草地上。
这块巨石（孤零零地）立在草地上。
10.它并没有把草地砸一个大坑。
句子专项训练100题及参考答案三年级
句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语：1.小狗跑了。
2.我们吃饭了。
3.妈妈在看书。
4.奶奶唱歌。
5.弟弟笑了。
答案：1.主语：小狗；谓语：跑了。
2.主语：我们；谓语：吃饭了。
3.主语：妈妈；谓语：在看书。
4.主语：奶奶；谓语：唱歌。
5.主语：弟弟；谓语：笑了。
2. 将下列句子按照主、谓划分，并用横线连接：1.小朋友们唱歌跳舞。
2.大象在河里洗澡。
3.爸爸给我买了一个礼物。
4.奶奶正在做饭。
答案：1.小朋友们 - 唱歌跳舞。
2.大象 - 在河里洗澡。
3.爸爸 - 给我买了一个礼物。
4.奶奶 - 正在做饭。
二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句：1.妹妹睡觉了吗？2.明天我妈妈带我去公园。
3.弟弟喜欢吃苹果。
4.你去过北京吗？答案：陈述句： 2. 明天我妈妈带我去公园。
3. 弟弟喜欢吃苹果。
疑问句： 1. 妹妹睡觉了吗？ 4. 你去过北京吗？2. 将下列疑问句改写成陈述句：1.他是你哥哥吗？2.你会游泳吗？3.她喜欢吃冰淇淋吗？答案：1.他是你哥哥。
2.你会游泳。
3.她喜欢吃冰淇淋。
三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句：1.她喜欢吃水果。
2.他喜欢看书。
3.孩子们在玩游戏。
答案：1.她说她喜欢吃水果。
2.他告诉我他喜欢看书。
3.我看到孩子们在玩游戏。
2. 将下列陈述句改为否定句：1.我喜欢吃冰淇淋。
2.她在学校学习。
3.弟弟喜欢唱歌。
答案：1.我不喜欢吃冰淇淋。
2.她不在学校学习。
3.弟弟不喜欢唱歌。
3. 将下列陈述句改为一般疑问句：1.你会游泳。
2.她喜欢跳舞。
3.他在吃饭。
答案：1.你会游泳吗？2.她喜欢跳舞吗？3.他在吃饭吗？4. 将下列疑问句改为陈述句：1.你喜欢什么颜色？2.你有几个玩具？3.你去过北京吗？答案：1.我喜欢蓝色。
2.我有五个玩具。
3.我去过北京。
四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：Tom是一个五年级的学生。
他是班上的体育明星。
部编版三年级下册语文句子专练及答案
部编版三年级下册语文句子专练及答案一、句子仿写1. 他的笑容像太阳一样明亮。
2. 她的声音像小鸟一样婉转动听。
3. 妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容。
4. 弟弟的眼睛像两颗明亮的星星。
5. 奶奶的拥抱让我感到温暖和安心。
二、根据句子补全对话1. A: 你最喜欢的动物是什么？B: 我最喜欢的动物是熊猫。
A: 为什么喜欢熊猫呢？B: 因为它们很可爱，而且懒洋洋的。
2. A: 昨天你去了哪里？B: 我去了动物园。
A: 动物园有什么有趣的地方？B: 有很多动物，我还看到了一只大象和一只长颈鹿。
3. A: 你喜欢吃什么水果？B: 我喜欢吃苹果和香蕉。
A: 你为什么喜欢吃苹果和香蕉？B: 因为它们既好吃又营养。
三、选择正确的词语完成句子1. 他们一起唱歌跳舞，乐得不亦乐乎。
2. 每当看到美丽的风景，我都会感到心旷神怡。
3. 妈妈做的饭菜，真是色香味俱佳。
4. 弟弟得到了一件新衣服，高兴得合不拢嘴。
5. 这座城市的夜景真是美不胜收。
四、根据情景选词填空1. 昨天，小明去了海边，看到了一只漂亮的贝壳。
2. 今天是妈妈的生日，我们给她买了一束鲜花。
3. 弟弟在沙滩上挖了一个大坑，然后跳进去。
4. 奶奶带我们去公园玩，我们玩得非常开心。
5. 爸爸给我买了一本有趣的故事书，我很喜欢。
五、情景作文春天到了，小鸟们开始飞回来了。
每天早上，我都能听到小鸟们欢快的歌声。
我喜欢坐在窗边看小鸟们飞翔，它们的翅膀像一把把五彩缤纷的伞，真美丽！小鸟们用欢快的歌声告诉我们，春天来了，万物复苏了。
我也要像小鸟一样，快乐地生活，努力学习，做一个有用的人。
以上是《部编版三年级下册语文句子专练及答案》的内容，希望对你有帮助。
三年级语文句子练习(2021年整理)
三年级语文句子练习(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文句子练习(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级语文句子练习(word版可编辑修改)的全部内容。
（改写句子练习题)1。
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）_____________________________________________________________________ 2。
老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记.（改为反问）________________________________________________________________________ _2。
汽车在奔驰.（扩句）________________________________________________________________________ _4。
要想取得好成绩，必须刻苦学习。
（改为反问句）________________________________________________________________________ _5。
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句）________________________________________________________________________ _6.一团烈火把邱少云整个包住了.(改为被字句）________________________________________________________________________ _7。
小学三年级语文句子练习（三篇）
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂句⼦练习（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂句⼦练习篇⼀ 改为把字句：（⽅法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门。
改为：他把球踢进了球门。
1、⼀杯⽔被我喝光了。
改为：________________________________________________ 2、我被爸爸骂了⼀顿。
改为：________________________________________________ 3、字被涛涛写错了。
改为：________________________________________________ 4、窗户被爸爸修好了。
改为：________________________________________________ 5、⼀碗饭被我吃完了。
改为：________________________________________________ 6、书被我放进书包了。
改为：________________________________________________ 7、我被⼩蚂蚁咬了⼀下。
改为：________________________________________________ 8、杯⼦被我打破了。
改为：________________________________________________ 9、哥哥被⽼师表扬了。
改为：________________________________________________ 10、粮⾷被蚂蚁运到⾼坡上。
部编版三年级下册语文句子专项练习及答案
部编版三年级下册语文句子专项练习及答案一、按要求写句子。
1.太阳像个大火球，从东方冉冉升起来了。
2.我的头发被表弟修了又修。
3.XXX多才多艺，唱歌跳舞，画画写字样样精通。
4.他爱读书，也爱写作。
5.我猜测蜜蜂可能迷路了，找不到家了。
二、按要求，写句子。
1.如果真是这样的话，我就会在几年内成功。
2.XXX珍惜时间，不浪费一分一秒。
3.我把花瓶不小心打碎了。
4.大家欢呼，情不自禁地起来了。
5.洁白的雪花像一朵朵小白花，盛开着，飘荡着。
6.秋天的雨，是一把打开知识之门的钥匙。
三、按要求写句子。
1.我们把重重困难克服了。
2.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”问老屋。
3.这种不爱护公物的行为应该受到批评。
四、按要求完成句子练。
无需回答。
一、焰火在夜空中构成美妙图画。
二、我们不能伤害父母的心，因为他们含辛茹苦地把我们养大。
三、秋天的雨是一把钥匙，我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星是一盏灯。
四、我们下课时的欢笑声被小鸟、松鼠和XXX吸引了过来。
五、在这次考试中，他取得了优异的成绩。
（修改病句）六、1.枣核既勤快又聪明。
2.那位顾客第二天再次光顾裁缝店，说他不需要做棉袄了。
3.小河的水欢快地流向远方。
4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，他会瞪大眼睛说：“你还没开始吗？”七、1.她们一个个被轻风送上天去，送过海去。
2.下雨时，我们在廊子上吹肥皂。
3.那串小球清脆而美丽，仿佛一串梦境中的珠子。
8.1.还有这么好听的叫声。
2.烧鹅向小女孩走去。
3.叶子像一把扇子般展开。
4.这个活泼可爱的女孩难道不是我的好朋友吗？5.虫子被小蜘蛛马上爬过去吃掉了。
6.这些对我有什么用呢。
9.1.突然，一朵朵花从无人知晓的地方跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
2.你不知道他们为什么那样急急忙忙。
3.这首《静夜思》是XXX写的。
10.1.既然你喜欢这个，就留下来吧。
2.这就是我想要的。
3.瓢虫，硬翅上有颜色鲜艳的小圆点，非常漂亮。
4.背这样糊里糊涂的有什么用呢？1.我几乎掉进水坑里了。
部编版三年级句子专项练习【最新整理】
部编版三年级句子专项练习【最新整理】复资料、知识分享三年级上册句子专项练班级：________ 姓名：___________缩句1.XXX是著名科学家。
2.金黄的稻子轻轻摇曳。
3.人民海军巡逻海上。
4.燕子停在电线杆上，像音符。
5.比赛后，获奖的运动员兴奋地跑遍大街小巷。
6.天空中的星星和山上的灯光在湖水中倒映。
扩句1.同学们围坐在一起讨论问题。
2.我们登上了长城，俯瞰远方的美景。
3.我认真地写作业，希望能取得好成绩。
4.小蜜蜂飞来飞去，采集花粉和蜜。
5.老师认真地批改作业，指出我们的不足之处。
6.勇敢的战士们日夜守卫边疆，保卫祖国。
7.学校组织了各种有趣的活动，让同学们快乐研究。
改“被”字句1.它们被疲劳和干渴折磨得无力前行。
2.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到了岸边。
删除明显有问题的段落）1、花儿在春风中盛开。
改写：春风轻抚着花儿姑娘，她们欢快地绽放着。
2、风在树林中呼啸着。
改写：树林里的风婆娑着身姿，在呼啸声中畅快地奔跑着。
3、太阳从天空中缓缓落下。
改写：XXX慢慢地收拾着自己的光芒，小心翼翼地从天空中落下来。
1、难道你不喜欢这个礼物吗？_______________________________________________2、怎么会有人不喜欢吃巧克力呢？___________________________________________3、你不是去过北京吗？___________________________________________________4、难道你不知道吗？________________________________________1、这件事让人怎能不高兴呢？2、这样深厚的情谊，我们怎么可能忘记呢？3、这个故事让我感动到流泪，怎么能不感动呢？4、香港美丽得就像一颗光彩夺目的明珠。
5、他勤奋研究、刻苦钻研的精神，难道不值得我们研究吗？修改病句：1、下课了，我们在操场上玩游戏。
三年级语文句子训练(精心编写)
.怎样缩句？缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思（一)缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
２、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
３、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
4、缩句后主要成分必须是词或词组如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
5、“把”字句,“被”字句中的“把”字和“被”要保留。
例如:“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
”应缩成“枝叶把视线挡住了”。
又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”,而不能缩成“小凡卡打了”。
6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。
例如:“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。
缩写下面的句子。
1. 居里夫人是世界上著名的科学家。
2．金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。
4．我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
ﻫ5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
９、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
１0、操场的周围有许多小树。
11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
１2、发表作文后的张小南高兴得跳起来。
１3、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
１４、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。
１5、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
１6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
1８、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。
人教【新教材】部编版版三年级语文上册句子专项练习(含参考答案)
部编三年级语文上册句子变换练习一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
4.下面的句子中省略号与其他句用法不同的是（）句A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……二、我会句子大合并。
只要……就……不是……而是……因为……所以……除了如果……就……虽然……但……1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_________________________________________________________________________________________ 2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
_________________________________________________________________________________________ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡须。
他必须每天刮胡子。
_________________________________________________________________________________________ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
小学语文三年级句子训练大全精选132句
小学语文三年级句子训练大全精选132句1. 蝙蝠夜间飞行，探路的工具（）眼睛，（）是嘴和耳朵。
2. 他经常看书。
他的阅读与写作水平提高很快。
3. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
4.粮食被蚂蚁运到高坡上。
改为：_______________________________________________ _5.戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
改成：___________________ ___6. 卡车在( )的马路上奔驰，( )的田野上麦浪翻滚，学生坐在( )的教室里读书。
7. 小猫爬上树干。
改成：________________________________________________8. 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
9. 医务人员正在全力抢救一位（）病人。
10. 我把小鸟养在家里。
改为：________________________________________________11. （）叔叔不洒后驾车，不会发生这样的悲剧了。
12.我把刚买的铅笔丢了。
改为：________________________________________________13. 书被我放进书包了。
14. 这幅画是我们班张飞画的。
15. 小狗睡在路旁。
16.小明栽下了许多美丽的花。
改为：_____________________________________________ ___17. 我们（）要学会动脑筋，（）要学会动手。
18. 面对老师( )的批评，他难过地低下了头。
19. 妈妈打毛衣。
妈妈看电视。
20. 戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
21. （）遇到多大的困难，他（）能勇敢地面对。
23. ( )工作了一夜，他感到非常疲倦。
24. 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
25. 爱迪生（）了电灯。
26. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画27. 杯子被我打破了。
小学三年级上册语文句子(完美版)
小学三年级上册语文句子（完美版）一、按要求完成句子练习。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）_________________________________________________（2）夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（用相同修辞方法造句）_________________________________________________（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。
（改成“把”字句）_________________________________________________（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。
（修改病句）_________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。
（改成“被”字句）_____________________________________________2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。
（把青蛙当成人来写）____________________________________3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）____________________________________4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。
（修改病句）____________________________________三、按要求写句子。
1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
（缩句）_____________________________________________2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
（改为“把”字句）_____________________________________________3．赵州桥非常雄伟。
（改为感叹句）___________________4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
三年级语文句子训练(精心编写)
三年级语文句子训练(精心编写)怎样缩句？缩句是一种简化句子的方法，可以去除一些修饰性的词语，使句子更加简洁明了，但不改变其基本意思。
具体的缩句方法如下：1.去“枝”留“干”法。
去除形容词、数量词、表示程度、时间、地点和方位等修饰词语，只留下主干部分。
2.借助“的、地、得”等词语。
去除这些词语前面或后面的修饰部分。
3.自我提问法。
通过提问句子中的“谁”、“做什么”、“对谁做”等问题，来简化句子。
4.主要成分必须是词或词组。
缩句后，句子的主要成分应该是词或词组，如“大熊猫吃着竹叶”。
5.保留“把”字句、“被”字句中的“把”和“被”。
例如：“枝叶把视线挡住了”。
6.保留“着”、“了”、“过”等词语。
7.否定句中的否定词要保留。
例如：“中国人不能失去骨气”。
缩写下面的句子。
1.___是一位著名的科学家。
2.微风吹拂下，金黄色的稻子在田野里翻滚着。
3.人民海军的驱逐舰在海上巡逻着。
4.我认真地画了一朵含苞欲放的荷花。
5.海滩上有无数美丽的贝壳等待被捡起。
6.我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛，观众们都非常兴奋。
7.燕子停在电线竿上，就像一个个音符一样。
8.大家的目光齐刷刷地望着天安门。
9.比赛结束后，获奖的运动员兴奋得在街上奔跑。
10.操场周围种满了小树。
11.___像一块千斤巨石一样趴在火堆里一动不动。
12.___发表完作文后，高兴得跳了起来。
13.欢乐的天安门广场变成了一片鲜花海洋。
14.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳着。
15.钟声在天空中回响了很久，非常响亮。
16.夏天，老人们喜欢到河边的树荫下钓鱼。
17.时光老人送给我们的礼物非常珍贵。
18.我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服，看起来非常好看。
19.日月潭是台湾省最大的湖泊。
20.小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼看。
21.许多鸟儿在这棵树上筑巢。
22.天边的星辰和山上的点点灯光隐约地倒映在湖水里，非常美丽。
1、洪水冲垮了一座堤坝。
_______________________________________2、___的衣服被雨水淋湿了。
部编人教版三年级下册语文句子训练
部编人教版三年级下册语文句子训练1．把种子紧紧地包裹着的是泥土。
2．橘子、柿子争相摘取，好像它们有生命一样。
3．菜园里有许多蔬菜，包括土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4．这个缸很适合养小鱼小虾。
5．夜空中闪烁的星星像是无数支微小的蜡烛在发光。
6．放学后，我们几乎都已经离开了。
7．她们一个个被我借着扇子的轻风送上了天空，送过了海洋。
8．青蛙在池塘里呱呱叫着，仿佛在与其他青蛙交流。
9．枣核表示：“我有解决方案，不用担心！”10．我用一根小棍轻轻地戳了一下小虾。
11．枣核说：“我牵着牲口。
”12．枣核既聪明又勤奋。
13．枣核表示：“我有解决方案，不用担心！”一、改错练1）他高兴地说：“你可回来了！”2）除夕的晚上，家家户户都放鞭炮，庆祝新年的到来，非常热闹！3）他向我举起那把大钳子，像剪刀一样。
4）冬天已经来了，春天还会远吗？二、改写练1.被密密层层的枝叶封得严严实实的森林。
2.风，难道不是大自然的音乐家吗？3.海底岩石上生长着各种珊瑚。
4.湖水如同一面平静的镜子。
三、改写练1.被密密层层的枝叶封得严严实实的森林。
2.岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角分枝。
3.春天的小兴安岭非常美丽。
四、改写练1.太阳放射出金色的光芒。
2.被密密层层的枝叶封得严严实实的森林。
3.几百里的草地上盛开着各种各样的野花，像一个色彩斑斓的大花坛。
五、改写练1.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
2．XXX给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
1）把面包渣和谷粒带给了这三只欢快的灰雀。
2）这三只欢快的灰雀被XXX带来了面包渣和谷粒。
3．照样子写句子：1）妈妈在公园里散步，享受着阳光和清新的空气。
2）老师带领我们去春游，我们兴高采烈地跟着走。
4．被XXX找遍了周围的树林，但仍然没有找到灰雀。
5．男孩释放了那只胸脯深红的灰雀。
6．树枝间灰雀跳跃婉转歌唱，仿佛在述说着它的故事。
7．XXX已知道男孩是诚实的，因此没有再问他。
8．来到白桦树下，XXX果然看到那只灰雀在枝头上高声呼唤。
完整)部编版三年级下册语文句子归类训练
完整)部编版三年级下册语文句子归类训练一、按要求写句子。
1、（1）荷叶像圆圆的盘子。
2）黄叶像飘落的黄蝴蝶。
2、（1）山溪平静如同一条碧玉带。
3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像无数支微小的蜡烛在发光。
3、（1）牵牛花妖娆地开放着。
2）垂柳把溪水当作它的梳妆镜子。
4、（1）我把肥皂泡一个个吹出来。
被”字句：肥皂泡一个个被我吹出来。
2）人影把溪水染成了绿色。
把”字句：人影把溪水染成了绿色。
被”字句：溪水被人影染成了绿色。
5、（1）这两只美丽的角怎么配得上这四条细腿呢。
2）这个故事一定会让我感动。
3）你怎么能和我相提并论呢？6、（1）造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗。
2）世界上还有比他更优秀的顾客吗。
3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界，难道不是吗。
4）海底难道没有一点声音吗？不是这样的。
7、（1）这位顾客歪着头想了想，不得不否认裁缝说得有道理。
2）这座桥不但坚固，而且美观极了。
3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。
4）如果从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼了。
5）那些小球轻盈、清脆、XXX的，是如此完美、自由、透明和美丽。
8、螃蟹立刻转动身体，高高举起那像剪刀的大钳子。
9、“六·一”儿童节那天，我们带上鲜艳的红领巾参加了各种丰富多彩的活动，有的去公园玩，有的参加少年宫的游艺活动，还有的到人民大会堂参加文艺节目。
10、（1）万里长城气魄雄伟，是世界历史上的伟大奇迹。
2）秋天金黄光辉，神奇地降临。
3）春雨在树林里奏响动听的乐曲。
4）天空中明月悬挂着。
5、微风吹拂着XXX，树叶随风轻轻摇曳。
11、我们仔细地观察、寻找，从极普通的事物中找到美。
街上的人戴着圆帽子，而自己的儿子也戴着圆帽子。
12、（1）顾客蹭了一下，跳起来大声抱怨：“这么慢啊！”2）鹿忽然发现自己的腿很细，嘴巴噘了起来，眉头紧皱：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”她生气地说：“你真是气死我了！”3）老虎驮着贼，贼骑着老虎，两人累得颠簸不已。
部编本语文三年级上册全册课内句子训练
全册各单元课内句子训练第一单元按要求写句子（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼(仿写)我喜欢万物复苏的春天，喜欢热情似火的夏天，喜欢硕果累累的秋天。
（2）雨一．来,他们便．放假了。
(造句)清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。
（3）从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(缩句)小路上，走来了小学生。
（4）那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
（5）这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
（仿写句子）这就是我们可敬的老师，一位及其负责的老师。
（6）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
（仿写句子）公园里开满了鲜花，有红的，有紫的，有粉的，还有蓝的。
（7）学校里花朵地下的在那些是上学（连词成句并加上标点）那些花朵是在地下的学校里上学。
（8）古老的铜钟，挂在大青树下粗壮的枝干上。
（缩句）铜钟挂在枝干上。
（9）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）这样糊里糊涂地背，没有用。
（10）如果．．他们的老师是．．他们想在放学以前出来游戏，那么要罚他们站墙角的。
（用加点的词语仿写一句话）如果你累了，那么就躺下休息一会儿吧。
（11）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（仿写拟人句）小草在微风中扭动着腰，花儿绽开了笑脸。
（12）孙中山小时候在私塾读书。
（缩句）孙中山读书。
第二单元按要求写句子（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(仿写)花越开越密，越开越盛，走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。
(缩句)我穿着雨靴。
（3）小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句) 那香味常把小朋友的脚勾住。
（4）松树穿上衣裳。
小学三年级语文句子训练带答案
句子练习附答案1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
（用关联词语合并一句话）6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）12、工程师看着筑路计划。
（扩句）13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）18、因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）19、小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）20、在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）22、大雪下了一夜。
（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）27、哥哥身体很硬朗。
（改病句）28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）29、这个商店很小。
（改为夸张句）30、踢足球对我很感兴趣。
（改病句）31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
（改病句）32、奶奶的花白头发中夹着白发。
（改病句）33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
语文版三年级下册语文句子(完整版)
语文版三年级下册语文句子（完整版）一、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。
(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________二、按要求写句子。
1．西山群岛也是鸟的天下。
（改为反问句）__________________________2．太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（改为比喻句）_____________________________________________________3．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（用联词“又……又……”写一句话）_________________________________4．冬天的小兴安岭是个美丽的季节。
（修改病句）_________________________________三、按要求写句子。
1．牡丹花开了。
（用拟人的手法写花开放）__________________________________________________2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。
________________________________________________3．我们下一番苦功。
部编版小学三年级语文下册句子练习
部编版三年级语文下册句子（完整版）一、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）3.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是。
二、按要求写句子。
1．西湖是杭州最有名的景点。
（变换语序，使句子意思不变）2．勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）3．孔子学识渊博。
孔子品格高尚。
（用关联词把两个句子连成一个句子）4．春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。
（修改病句）三、按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。
掌声使我明白了同学并没有歧视我。
(把两句话合为一句话)2.我不会忘记那掌声。
（改成反问句）3.我经常看到小明有时在操场上跑步。
（修改病句）4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
（缩句）5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（改为感叹句）6.弟弟冷得。
（把句子补充完整）四、按要求完成句子练习。
1．鹿喝起水来。
（把句子写具体）。
2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）。
3．白衣战士是新时代最可爱的人。
（改为反问句）4．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出这句话的意思）五、按要求完成句子。
（1）老师经常鼓舞我们好好学习。
（修改病句）（2）这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
，告诉我__________________。
（写拟人句）（4）小佳从不说谎。
大家很信任她。
（用关联词连成一句话）六、句子形体操。
（1）你怎么敢和我相提并论呢？（变陈述句）（2）我不敢碰你。
我不是懦弱。
（用关联词语把两句话合并成一句话）（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。
（变成“把”字句）（4）这是一件两千多年前新出土的文物。
（修改病句）（5）人们这里来到厚厚的掘开陶罐发现了堆积物（连词成句）七、按要求完成句子练习。
1．那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
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.怎样缩句？缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思（一）缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。
例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
”应缩成“枝叶把视线挡住了”。
又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。
6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。
例如：“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。
缩写下面的句子。
1. 居里夫人是世界上著名的科学家。
2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。
4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
10、操场的周围有许多小树。
11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。
13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。
15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。
19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。
21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。
扩句（至少扩两处）1. 同学们讨论问题_________________________________________________2、我们登上了长城。
_________________________________________________3、我写作业。
_________________________________________________4、小蜜蜂飞来飞去。
_________________________________________________5、老师批改作业。
_________________________________________________6、战士保卫边疆。
________________________________________________7、学校开展活动。
________________________________________________一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
_______________________________________2、雨水淋湿了小菲的衣服。
_______________________________________3、同学们交给我一项任务。
_______________________________________4、我被这动人的情景吸引住了。
_______________________________________5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
_______________________________________6、小敏做好了今天的家庭作业。
_______________________________________二、将下面句子改成用被字的句子。
1、我终于取出了装在书包里的小人书。
____________________________________2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮_______________________________________3、雨水淋湿了我的衣服_______________________________________4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒_______________________________________5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无_______________________________________6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸______________________________________如何修改病句常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。
2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
3、我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂．4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、听了报告，受到了教育。
6、我们必须讲卫生的习惯。
二、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
例如：1、“我把不正确的错别字改正过来了。
2、我们要保护爱护公共财物。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、你必须一定要认真负责。
5、山村里，满山遍野到处都是果树。
三、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、“我们要改进学习态度。
3、今天，日本小朋友要来我校观看。
4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
四、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。
例如：1、“我敢肯定今天可能会下雨。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
4、他的语文作业基本上全部完成。
5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
五、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：1、“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
4、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．5、从此以后，唱歌就爱上我了。
6、语文对我特别感兴趣。
六、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。
2、我的家乡是长春人。
3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
4、《草原》的作者是老舍写的。
5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
七、关联词语使用不当。
是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如：1、“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
八、指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。
例如：“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。
九、归类不当。
是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。
例如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
十、概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。
(2)查找病因，确定病症。
(3)对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。
读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
修改下面的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、小刚成了光荣的少先队。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、我国的人口是世界上最多的国家。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、不到一个小时以后，他就把这项任务完成了。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、突然，优美动听的琴声忽然中断了。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
43、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
怎样改写拟人句第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。
例如：“柳枝在微风中摇摆不定”可改为：柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。
第二，改变名词的说法。
如上文的“柳枝”，就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。
第三，用人做的事来代替句中的动词。
如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。
第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
例如：“太阳从东方慢慢升起来。
”改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。
”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。
”把下列句子改成拟人句。
1、小草儿发芽了。
_______________________________________2、春天来了。
_______________________________________3、百灵鸟在树枝叫。