2020年八年级政治下册全册基础知识点期末复习提纲(精品)

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2020年八年级政治下册全册基础知识点期末复习

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提纲(精品)

2020 年八年级政治下册全册基础知识点期末复习提纲（精品）1.我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.我国现阶段的人民构成：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、建设者、爱国者。

（p4） 3.主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力。

4.人民是国家的主人。

我国的一切权力属于人民。

5.人民和公民的关系，我国的公民包括哪些人？（p6）区别：人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是享有权利和承担义务的人。

中国公民：凡具有中华人民共和国国籍的人。

联系：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

（注意：不属于中国人民但中国公民有：①犯罪分子②分裂国家的人③敌对势力和敌对分子。

华侨是中国公民，华人不是。

） 6.我们享有的权利最重要、最有效的保障是法律保障。

7.我国的权利保障体制是什么？(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民权利。

8.我国宪法将审判权赋予各级人民法院。

9.宪法---公民基本权利和基本义务的确认书和保证书。

10.我国公民享有的权利具有广泛性、真实性。

11.怎样正确行使权利？（p10--11）①要尊重他人权利。

②不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

12.如何行使言论自由的权利？（P11）公民有言论自由，但不是无限制的绝对自由。

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，不得利用言论自由教唆、煽动他人。

谁公开发表了有损于他人、公共利益的言论，谁就要负法律责任。

第二课我们应尽的义务 1.什么是法定义务：宪法和法律规定公民必须履行的。

2.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（权利义务的关系是什么？）（1）公民的权利和义务具有一致性。

我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

（2）我们要增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，依法履行义务③履行义务是爱国的表现。

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3.什么是公民的基本义务：我国宪法规定的公民义务。

4.列举公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结（首要义务）；保守国家秘密；爱物公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。

5.什么是道德义务：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

6.履行道德义务的意义：（1）有利于形成温馨、和谐的人际关系（2）有利于促进整个社会的文明进步（3）有利于促进社会主义精神文明建设。

7.我公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 8.我国法律与道德的关系：我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。

9.如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做（2）法律要求做的，我们必须去做（3）法律禁止做的，我们坚决不做。

10.列举我国法律要求公民必须做的行为：依法服兵役、遵守交通规则、保护野生动物、遵守公共秩序、依法纳税、完成规定的学习任务。

11.我国法律规定禁止公民实施的行为的原因：（1）为了维护公民的合法权益（2）确保国家的长治久安。

第三课生命健康权与我同在 1.公民最重要、最基本的权利是什么?包括什么?人身权利。

公民的人身权利包括人格权和身份权 2.公民人身自由权的重要性是什么?人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障 3.公民最根本、首要的人身权利是什么?其重要性是什么？生命健康权。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础4.未成年人的生命与健康为什么受特殊保护?未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

5.保护公民生命健康权的法律有哪些?宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法 6．行使生命健康权的主要方式有哪些？（1）积极锻炼身体（2）患病时及时医治（3）当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护（4）关爱生灵、关爱他人的生命和健康 7．损害生命与健康的危害有哪些？害人害己；违反道德和法律；应

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承担相应的法律责任 8．侵害生命与健康的行为有哪些？自杀、自残、打架、轻生、车祸 9．威胁校园安全的因素有哪些？校园暴力、安全设施、食品安全 10．如何预防校园安全事故发生？国家：制定相应的法律法规社会：重视校园安全建设；营造良好的安全环境学校：加强对学生安全教育个人：增强安全防范意识 11．醉酒驾驶的危害？（1）侵犯公民生命健康权；（2）危害公共安全；（3）扰乱社会秩序 12．当生命健康权受到伤害，我们得到什么启示？（1）增强法律意识；（2）尊重他人生命健康权；（3）依法维权。

13.为切实保护未成年人的生命健康权，请你提建议？国家：制定和完善保护未成年人生命健康权的法律法规，为保护其权利提供法律依据。

政府及相关部门：严厉打击侵犯未成年人生命健康权的行为。

社会：媒体及时曝光侵权行为，努力营造维护未成年人生命健康权的良好社会氛围。

学校：加强对学生的安全教育；严格规范校园安全管理制度；完善各项安全措施；加强校园进出人员登记；检查学校周边设施及校园安全隐患。

未成年人：增强自我保护意识和能力；掌握安全常识和自救知识；自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。

第四课维护我们的人格尊严 1．什么是人格尊严权？任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。