物流配送管理教学大纲
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流配送管理教案(新模版)
物流配送管理教案（新模版）第一章：物流配送管理概述1.1 物流配送的定义与重要性1.2 物流配送的组成部分1.3 物流配送的目标与功能1.4 物流配送的分类与发展趋势第二章：物流配送中心规划与管理2.1 物流配送中心的作用与类型2.2 物流配送中心的规划与设计2.3 物流配送中心的运营与管理2.4 物流配送中心的信息系统与管理技术第三章：运输管理3.1 运输管理的重要性与目标3.2 运输方式的选择与管理3.3 运输网络的设计与管理3.4 运输成本的控制与优化第四章：仓储管理4.1 仓储管理的重要性与目标4.2 仓库的规划与设计4.3 库存管理的方法与技术4.4 仓库作业流程的优化与管理第五章：配送路线与调度5.1 配送路线的规划与优化5.2 配送调度的原则与方法5.3 配送车辆的配置与管理5.4 配送时间的控制与优化第六章：库存管理6.1 库存管理的重要性与目标6.2 库存控制的方法与技术6.3 库存盘点与优化6.4 物料需求计划与库存管理第七章：包装与搬运装卸7.1 包装管理的重要性与目标7.2 包装材料的选择与设计7.3 搬运装卸工具与设备的选择与管理7.4 货物打包与搬运装卸的安全操作第八章：物流配送与现代信息技术8.1 物流配送信息化的意义与目标8.2 物流信息系统的设计与实施8.3 物流配送过程中的信息处理与管理8.4 物联网、大数据与云计算在物流配送中的应用第九章：服务质量管理9.1 物流服务质量的重要性与目标9.2 物流服务质量的评估与改进9.3 客户关系管理与客户满意度提升9.4 物流服务风险管理第十章：绿色物流与可持续发展10.1 绿色物流的定义与重要性10.2 绿色物流的主要实践与挑战10.3 循环经济在物流配送中的应用10.4 物流配送企业的社会责任与可持续发展战略第十一章：国际物流与配送11.1 国际物流与配送的概念和特点11.2 国际物流与配送的流程和环节11.3 国际运输方式和管理11.4 国际物流与配送中的法律法规和标准第十二章：应急物流与配送12.1 应急物流与配送的定义和重要性12.2 应急物流与配送的策划和管理12.3 应急物流与配送的实施和评估12.4 应急物流与配送案例分析第十三章：物流配送成本管理13.1 物流配送成本的构成和分类13.2 物流配送成本分析与控制方法13.3 物流配送成本优化策略13.4 物流配送成本管理的案例分析第十四章：物流配送风险管理14.1 物流配送风险的类型和识别14.2 物流配送风险评估与管理方法14.3 物流配送风险防范与应对措施14.4 物流配送风险管理案例分析第十五章：物流配送发展趋势与创新15.1 物流配送行业的发展趋势15.2 物流配送技术创新与应用15.3 物流配送业务模式创新15.4 物流配送管理的未来挑战与机遇重点和难点解析第一章：物流配送管理概述重点：物流配送的定义、目标、功能及分类。
物流配送管理教案(新模版)
物流配送管理教案(新模版)一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握物流配送管理的基本概念、原理和方法，使其能够运用物流配送管理的知识和技能，提高物流配送效率，降低物流成本，为企业提供优质的服务。
二、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解物流配送管理的基本概念和原理；2. 掌握物流配送计划、调度、库存管理等方面的方法和技术；3. 了解物流配送中心的设计和管理；4. 熟悉物流配送领域的最新发展和趋势。
三、教学内容第一节：物流配送管理概述1. 物流配送的定义和功能2. 物流配送管理的任务和目标第二节：物流配送计划与调度1. 物流配送计划的制定2. 物流配送调度的方法第三节：物流配送中心设计与管理1. 物流配送中心的作用和类型2. 物流配送中心的设计和管理第四节：库存管理与控制1. 库存管理的概念和方法2. 库存控制的技术和策略第五节：物流配送成本管理1. 物流配送成本的构成和计算2. 物流配送成本控制的方法和策略四、教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，使学生能够全面、深入地理解和掌握物流配送管理的知识和技能。
五、教学评估通过课堂参与、案例分析、小组讨论、课后作业等方式进行教学评估，以确保学生达到课程目标的要求。
六、物流配送技术与设备1. 物流配送技术的发展趋势2. 常用物流配送技术及其应用3. 物流配送设备的选择与评价七、物流配送服务与质量管理1. 物流配送服务质量的构成与评价2. 物流配送服务的改进与提升3. 物流配送质量管理的方法与实践八、物流配送安全与合规1. 物流配送中的安全风险与管理2. 物流配送法律法规及合规要求3. 物流配送安全与合规的落实与监督九、物流配送战略与规划1. 物流配送战略的制定与实施2. 物流配送网络的设计与优化3. 物流配送规划的案例分析十、物流配送案例分析与实践1. 物流配送成功案例分享2. 物流配送问题分析与解决方案3. 物流配送实践操作与演练十一、物流配送与供应链管理1. 物流配送在供应链管理中的作用与地位2. 供应链管理下的物流配送策略3. 物流配送与供应链协同管理十二、电子商务与物流配送1. 电子商务对物流配送的影响2. 电子商务物流配送的特点与挑战3. 电子商务物流配送解决方案十三、国际物流与配送1. 国际物流配送的流程与模式2. 国际物流配送中的海关事务3. 国际物流与配送的合作与竞争十四、绿色物流与可持续发展1. 绿色物流的概念与重要性2. 绿色物流配送策略与实践3. 绿色物流与可持续发展目标的实现十五、未来物流配送发展趋势1. 物流配送行业的变革趋势2. 科技创新在物流配送中的应用3. 物流配送未来的发展方向与挑战十一、物流配送信息管理1. 物流配送信息管理的重要性2. 物流配送信息系统的构成与功能3. 物流配送信息技术的应用与发展十二、应急物流与配送1. 应急物流与配送的概念与特点2. 应急物流与配送的策划与实施3. 应急物流与配送的案例分析与启示十三、物流配送人力资源管理1. 物流配送人力资源管理的任务与目标2. 物流配送人员的选拔与培训3. 物流配送人力资源管理的激励与考核十四、物流配送项目管理与评价1. 物流配送项目的特点与流程2. 物流配送项目管理的工具与方法3. 物流配送项目的评价与改进十五、物流配送发展趋势与创新1. 新零售背景下的物流配送变革2. 物流配送领域的创新实践与案例3. 物流配送未来的挑战与机遇重点和难点解析重点：1. 物流配送管理的基本概念、原理和方法。
《配送管理》课程教学大纲
配送管理Delivery Management一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分：2 学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：学时，课外学时课程性质：必修开课学期：第5学期先修课程：高等数学、管理学、物流管理、运筹学适用专业：物流管理教材：赵家俊，现代物流配送管理，北京大学出版社，2004；开课单位：经济管理学院物流管理系二、课程性质、教学目标和任务《配送管理》是物流管理专业的•门专业主干课程，本课程具有较强的实践应用性。
物流是一个由运输、配送、储存、包装、装卸搬运、流通加工和信息处理七大功能构成的多功能体系。
物流配送管理作为其中重要环节，是满足客户满意服务需求，实现物流企业经营目标的关键业务内容。
通过配送中心建设、管理以及库存控制和订货技术，到达对物流配送系统有效管理的目的。
开设这门课程有助于培养解决商业经营、管理问题的具备高素质、高技能的物流专业人才，通过该课程学习，使学生能够根据目前物流市场的开展规模和特征，针对不同市场环境和不同产品和消费者进行一系列物流配送活动，增强学生自我分析问题，自我创新、创业能力。
三、教学内容和要求第1章配送概述（6学时）（1）了解配送产生的背景；配送的现状与开展；（2）理解配送的意义、作用；（3）掌握配送的定义、种类；零库存、库存合理化重点：查找配送的不同定义和种类；难点：如何通过配送合理化库存第2章物流配送系统（6学时）（1）了解物流系统的构成；物流配送系统的应用（2）理解配送的难点；（3）掌握配送对象与配送模式；配送技术重点：配送技术与配送路线的选择；难点：配送对象与配送模式的匹配；第3章配送方案的优化（12学时）（1）了解我国现代配送活动中的不合理现象；（2）理解配送合理化的判断；降低配送本钱的策略；配送效率的测定；（3）掌握配送线路的优化与运输计划的编制；重点：配送活动绩效评价；配送本钱分析；配送线路由化难点：配送优化模型的构建；第4章配送中心（6学时）（1）了解配送中心的作业流程；配送中心的设施设备：兴旺国家的配送中心；（2）理解配送中心的作用、功能、类型；搬运的活性理论；（3）掌握配送中心的选址；业务流程重组：重点：掌握配送中心选址的基本条件与所需数据；配送中心流程的描述；难点：配送中心的流程与搬运系统的分析：第5章分销和配送战略（2学时）（1）了解物流配送与商业分销的关系；（2）理解现代企业配送战略在分销领域中的应用；（3）掌握配送战略及其适用；重点：配送战略及适用；难点：结合企业具体情况设定相匹配的配送战略：四、课程考核（1）作业等：作业：3次，课程论文：0-1篇；（2）考核方式：（闭卷考试）（3）总评成绩计算方式：平时30%,考试70席（平时成绩、实验成绩、期中考试成绩和期末考试成绩等综合计算）五、参考书目（1）于宝琴，现代配送管理（第二版），北京大学出版社，2009；（2）刘志强，物流配送系统设计，清华大学出版社，2004；（3）姚城，物流配送中心规划与运作管理，广东经济出版社，2011；。
现代物流配送管理课程教学大纲
现代物流配送管理》课程教学大纲课程名称：现代物流配送管理( 课程编码： 12034031 课程性质：专业主干课 学时数： 36 学分数： 2考核方式：考查 制定日期： 2006 年 审核者：林媚珍一、教学大纲说明：1. 本课程的地位 , 作用和任务 《现代物流配送管理》 是高校物流管理及相关专业的专业主干课。
该课程的开设旨在使 学生全面了解物流配送的基本内容、 基本原理， 现代物流配送的方式与技术， 物流配送中心 的运输与信息管理、 企业物流配送的基本方式、 作业管理与运作要求。
该课程主要是让学生 学习后，能够开展与企业物流配送、交通运输配送、配送中心的规划与管理相关的工作。
2. 目的和要求 物流是一个由运输配送、储存、包装、装卸搬运、流通、加工和信息处理等六大功能构 成的多功能体系。
就每个物流功能来看， 都要经过一系列的运作， 将物品和服务通过运输配 送( 输送)送达给需求者。
物流配送管理是为满足客户满意的服务需求，最终实现物流企业 的经营目标为目的的物流主要业务内容， 正是通过提供令人满意的配送服务， 漫长的物流过 程最终体现了自身的价值，物流需求者如愿以偿，物流经营者因此获得了利润。
通过学习现代物流配送与管理的理论、发展水平与趋势，以及西方发达国家在配送服 务方面的先进经验， 管理理念、 经营管理模式，为提高我国物流配送服务水平、为行业输送 现代型人才服务。
为此要求学生要以理论为基础， 以直接、间接的实践学习为主要途经，掌 握各种物流配送的方法与技术要求、 客户服务需求的目标， 从而提供有效、 高效的物流配送 服务。
3. 教学方法和手段 教学过程中应采取理论和实践相结合的方法， 运用较详实的案例学习、 企业参观、 计算机模拟运作等方法，提高学习效率，并为学生的生产实习打下基础。
4. 教材和参考书 教材： 《现代物流配送管理》 ，赵家俊主编，北京大学出版社，面向二十一世纪教材 参考书：(1) 刘志强等，物流配送系统设计，北京，清华大学出版社 (2) 姚城，物流配送中心规划与运作管理，广东，广东经济出版社 （3） 许胜余，物流配送中心管理，四川，四川人民出版社（4）[ 意大利 ]M.Grazia Speranza 等，配送物流新趋势，清华大学出版社二、教学内容、重点、难点： 第一章 配送与配送管理第一节 配送的定义 第二节 配送业的形成与发展Modern Physical Distribution Management )课程类型：专业选修课适应范围： 06 资源环境与城乡规划管理先修课程：管理学原理、经济学、交通运输、现代物流学、物流管理等 制定单位：广州大学地理科学学院 执笔人：谢献春第三节物流配送的主要原理第四节物流配送的主要模式第二章物流配送系统与装备第一节物流系统的构成第二节物流配送的装备技术构成第三节物流配送系统的结构第四节物流配送系统的管理（重点）第三章配送中心的规划与建设第一节配送中心的定义与种类一、配送中心的定义与种类二、配送中心的功能三、配送中心在连锁商业中的地位和作用第二节配送中心的布局设计（姚城，物流配送中心规划与动作管理）一、配送中心设施布局的设计原则二、作业区规划设计的步骤三、作业区规划设计的展开第三节配送中心的物流设计规划（重点）一、配送中心区域规划的基本要素二、存储区空间规划三、出入货码头设施设计四、设施设计规格第四章配送中心的作业概述第一节配送中心物流流程与内部工作区域划分一、配送中心的物流流程二、配送中心的内部工作区域第二节配送中心的作业管理（重点）一、进货作业二、搬运作业三、储存作业四、盘点作业五、订单处理六、补发作业七、出货作业第三节、库存控制一、库存控制的意义二、库存控制的目的三、库存控制中遇到的问题与对策（重点）四、库存控制的关键问题第四节直接转运—配送领域的JIT 技术（难点）第五章配送中心的管理与连锁经营第一节配送中心的业务管理一、解决配送作业全方位服务的十个问题二、配送中心的物流成本管理第二节配送中心的连锁经营一、配送中心与连锁经营二、不同业态连锁企业的配送体系第三节配送中心运作绩效的评估（重点）一、配送中心内部各项物流活动的分析二、配送中心绩效评估指标（难点）第六章物流运输、配送及其关系第一节运输业与现代物流第二节海洋运输与配送管理第三节铁路运输与配送管理第四节航空运输与配送管理第五节公路运输与配送管理第六节货物运输代理及其业务第七章现代配送中心的信息管理第一节物流信息系统开发方法第二节物流信息系统分析与设计第三节物流管理信息网络构建（重点、难点）第四节物流管理信息数据库技术第五节电子商务中的物流信息管理（重点）第六节智能配送第八章配送方案优化的设计第一节配送方案设计的基本原则第二节配送流程的设计（难点）第三节配送方案设计案例分析第九章现代物流配送与管理的发展第一节21 世纪的物流配送第二节物流配送管理发展的新趋势三、学时分配：。
物流配送管理教学大纲
物流配送管理教学大纲《物流配送管理》教学大纲一、课程定位1.课程性质本课程体系设置以高技能人才培养目标为依据，以物流管理专业相关领域岗位的任职要求为出发点，在学习了物流基础、物流仓储管理、货物学等基础课程之后开设本课程。
本课程具有较强的实践操作性，是物流配送知识应用能力比较突出的课程之一。
重点讲授物流与配送活动各环节的基本知识和应用技巧。
2.课程任务开设这一课程，就是为企业培养一批懂物流管理、能解决企业经营、管理问题的具备高素质的高技能应用型人才。
使学生通过该课程的学习，能准确、系统地理解、掌握物流配送管理的基本概念、基本原理，并使学生能根据目前物流市场发展规模和特征，针对不同市场环境、不同产品和消费者进行一系列物流配送活动，培养学生自我分析问题、解决问题，自我创新、创业能力。
3.课程衔接物流配送管理是物流管理专业核心课程，是工商管理类其他专业拓展课程。
在学习本课程之前应先学物流基础、物流仓储管理、货物学、物流仓储管理等课程。
后续课程有供应链管理、运输管理，采购与供应，物流综合实训等课程。
二、学习目标1．专业能力目标（1）掌握配送及配送中心的概念、类型（2）理解配送中心与仓库物流之间的区别（3）掌握配送中心的各种功能、地位和作用（4）了解发达国家配送中心的主要类型和特点（5）熟悉我国配送中心发展中的主要问题及基本对策（6）结合教材理论，熟悉实际生活中运作的各种配送模式（7）实地调查某配送中心，分析其类型、功能及作用。
2．社会能力目标（1）具有适应各种工作环境及岗位的能力。
（2）具有组织、计划、协调与协作能力（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力（4）具有分析问题、解决问题的能力。
（5）具有较强的与人沟通和交流能力。
（6）具有良好的职业道德与敬业精神。
（7）具有开拓创新的能力。
3．方法能力目标（1）具有自学能力、理解能力与表达能力。
（2）具有独立收集各种学习和工作资源的能力。
（3）具有物流配送相关知识的综合应用能力。
物流配送管理教案(新模版)
物流配送管理教案(新模版)第一章：物流配送管理概述1.1 物流配送的定义与重要性1.2 物流配送的环节与流程1.3 物流配送的目标与挑战1.4 物流配送管理与物流配送系统第二章：物流配送中心规划与管理2.1 物流配送中心的作用与类型2.2 物流配送中心的规划与布局2.3 物流配送中心的运营管理2.4 物流配送中心的信息管理系统第三章：物流配送运输管理3.1 运输方式的选择与评价3.2 运输网络的规划与优化3.3 运输计划的制定与执行3.4 运输成本的控制与降低第四章：物流配送库存管理4.1 库存管理的基本概念与方法4.2 库存控制策略的选择与实施4.3 库存预测与需求管理4.4 库存优化与库存绩效评估第五章：物流配送服务质量管理5.1 物流配送服务质量的定义与重要性5.2 物流配送服务质量的评估与改进5.3 物流配送服务水平的提升策略5.4 物流配送服务与客户满意度关系研究第六章：物流配送信息化管理6.1 物流信息化概述6.2 物流配送信息系统的架构与功能6.3 物流配送信息化的实施策略与步骤6.4 物流配送信息化的发展趋势与挑战第七章：物流配送安全管理7.1 物流配送安全的重要性7.2 物流配送安全风险的识别与评估7.3 物流配送安全控制策略的制定与实施7.4 物流配送安全管理的持续改进与提升第八章：物流配送环境管理8.1 物流配送与环境保护8.2 绿色物流与可持续发展8.3 物流配送环境管理策略的制定与实施8.4 物流配送环境管理的评价与改进第九章：物流配送战略管理9.1 物流配送战略管理的重要性9.2 物流配送战略规划与决策9.3 物流配送战略实施与评估9.4 物流配送战略管理的案例分析第十章：物流配送创新与未来发展10.1 物流配送创新的动力与趋势10.2 物流配送业务模式创新10.3 物流配送技术创新与应用10.4 物流配送未来的挑战与发展方向重点和难点解析一、物流配送的定义与重要性难点解析：理解物流配送与其他物流环节的关系，以及物流配送对企业和消费者利益的平衡。
物流配送管理课程教学大纲
《物流配送管理》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《物流配送管理》是高校物流管理及相关专业的专业主干课。
该课程的开设旨在使学生全面了解物流配送的基本内容、基本原理，现代物流配送的方式与技术，物流配送中心的运输与信息管理、企业物流配送的基本方式、作业管理与运作要求。
该课程主要是让学生学习后，能够开展与企业物流配送、交通运输配送、配送中心的规划与管理相关的工作。
二、教学基本要求物流是一个由运输、储存、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等七大功能构成的多功能体系。
就每个物流功能来看，都要经过一系列的运作，将物品和服务通过运输配送(输送）送达给需求者。
物流配送管理是为满足客户满意的服务需求，最终实现物流企业的经营目标为目的的物流主要业务内容，正是通过提供令人满意的配送服务，漫长的物流过程最终体现了自身的价值，物流需求者如愿以偿，物流经营者因此获得了利润。
通过学习现代物流配送与管理的理论、发展水平与趋势，以及西方发达国家在配送服务方面的先进经验，管理理念、经营管理模式，为提高我国物流配送服务水平、为行业输送现代型人才服务。
为此要求学生要以理论为基础，以直接、间接的实践学习为主要途经，掌握各种物流配送的方法与技术要求、客户服务需求的目标，从而提供有效、高效的物流配送服务。
四、实训环节安排1、目的：本实训是学生熟悉和掌握物流配送基本技能实践教学环节。
课程通过实训，使学生在掌握了物流配送和物流配送中心基本理论的基础上，灵活地应用相关知识、原理和方法，对物流配送和物流配送中心的作业流程和实际操作有一个感性认识，对物流配送和物流配送中心的实际作业中遇到问题能进行简单处理。
2、实训内容：本实训将课堂实训与现场学习、参观结合起来，为期一周。
课堂进行与物流配送和物流配送中心有关的录像观摩和案例分析、讨论，现场到中百物流配送中心或其他单位听取有关技术人员讲课并实地考察，参观现代化物流配送中心作业流程。
3、实训环节考核：实训成绩按优（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（59分以下）记分。
《配送管理实务》课程教学大纲
《配送管理实务》课程教学大纲课程编码：095121100适用专业：物流管理学时：72一、课程性质及与其它课程的分工与联系(一)课程性质《物流配送管理》是物流管理专业的专业核心课。
该课程的开设旨在使学生全面了解物流配送的基本内容、基本原理，现代物流配送的方式与技术，物流配送中心的运输与信息管理、企业物流配送的基本方式、作业管理与运作要求。
(二)课程内容简介(三)与其它课程的分工与联系本课程的先修课程有《现代物流概论》、《物流采购》、《仓储管理实务》、《物流信息技术》等，后续课程有《供应链管理》、《物流案例与实训》等。
二、课程教学目标和基本要求(一)课程教学目标该课程主要内容包括仓储与配送管理的基本理论；配送类型和配送模式；配送设施和设备管理；配送中心作业流程；现代配送中心的信息管理、配送方案的优化设计、物流配送管理发展的新趋势等。
(二)课程基本要求1.知识要求通过本课程的学习，理解和掌握配送的含义及模式；配送的基本流程、配送中心的选址与规划；配送中心设施设备的种类及运用；配送路线的选择与优化、配送中心绩效评估方法等基本理论知识。
2.能力要求学生能独立或与他人合作完成订单处理作业、拣货作业、补货与盘点作业、流通加工作业、出货与包装作业、配货与送货作业；能结合具体工作任务要求选择和使用搬运、拣选、配送等物流设备，高效完成配送任务；学生会通过对工作效果的评价与分析，提出改进策略以提高配送效率、降低物流成本、提高物流服务质量。
3.素质要求本课程要求学生能具备爱岗敬业，踏实肯干的职业素质，并能运用所学知识在工作中灵活运用。
三、课程教学内容及要求四、综合技能实训内容配送设施设备的操作与维护；配送中心选址与规划；配送中心作业流程实训；运用现代信息技术进行物流配送实训；配送方案优化设计实训、配送中心绩效评估实训等。
五、课时安排六、考试考核采用过程考核（平时上课表现及任务完成情况考核）与课程考核（期末考核）相结合的方法，上课表现占总评的20%，任务完成情况占20%，期末考核占60%。
物流配送管理教案(新模版)
2013年广西中级会计职称考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.以划拨办法获得土地运用权的，转让房地产时，应当依照国务院规则，报有同意权的人民政府批阅。
有同意权的人民政府准予转让的，应当由__处理土地运用权出让手续，并依照国家有关规则交纳土地运用权出让金。
A．转让方B．受让方C．转让方和受让方一起D．转让方或受让方参考答案：B2.没定房地产抵押权的土地运用权是以划拨办法获得的，依法拍卖该房地产后，应当从拍卖所得的价款中交纳相当于应交纳的__的款额后，抵押权人方可优先受偿。
A．土地补偿费B．土地开发本钱C．土地运用权出让金D．土地运用费参考答案：C3.依照规则付出的土地补偿费和安顿补助费，尚不能使需求安顿的农人坚持原有生活水平的，经省、自治区、直辖市政府同意，能够添加安顿补助费。
但土地补偿费和安顿补助费的总和不得超越土地被征收前3年均匀年产值的__倍。
A．10B．15C．20D．30参考答案：D4.集体土地由__运营办理。
A．乡村乡民个人B．农业集体经济组织C．城镇人民政府D．县级人民政府参考答案：B5.某企业运营性财物和运营性负债占出售收入的百分比分别为50%和15%，方案出售净利率为10%，股利付出率为60%，假如估计该企业的外部筹资需求量为零，则该企业的出售添加率为__。
A．12.9%B．20.3%C．18.4%D．10.6%参考答案：A6.下列目标中，或许受出资资金来源结构(权益资金和债款资金的份额)影响的是__。
A．原始出资B．固定财物出资C．流动资金出资D．项目总出资参考答案：D7.下列股利理论中不归于股利相关论的是__。
A．“手中鸟”理论B．MM理论C．信号传递理论D．所得税差异理论参考答案：B8.本钱开销预算归于__。
A．专门决议计划预算B．财政预算C．事务预算D．总预算参考答案：A9.下列预算中不是在出产预算的基础上编制的是__。
《物流配送》教学大纲
《物流配送》教学大纲一、课程基本信息1.学分：32.学时：563.适用专业:电子商务专业二、课程性质与目标（一）课程性质电子商务物流是实现电子商务的重要环节，是制约电子商务发展的瓶颈。
学习本课程的目的在于使得学生了解电子商务环境下物流的基本的概念、如何合理地设计企业物流，降低物流成本、提高物流的效率。
（二）课程目标1. 掌握物流管理的基本理论与分析方法；2. 掌握物流系统、企业物流、国际物流、物流配送管理与作业、物流信息系统管理、第三方物流、供应链管理等基本知识；3. 掌握以运输、仓储、配送、采购、购物销售、物流信息管理等物流节点的主要工作流程。
2.技能目标：1. 培养学生物流业务能力和综合素质；2. 能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题；3. 能应用所学的知识根据具体的案例，做物流主要工作流程的计划书；4. 能根据自己所在环境的具体情况，做一份物流方案。
3.职业素养：1.能够使学生在学习过程中做到动脑、动口、动手；2. 在实际的项目任务中培养学生网页设计方面的素养；3. 培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业的精神；4. 培养学生相关知识和技能的综合应用能力。
四、教学实施建议1、本课程的教学重点：（1）培养学生物流业务能力和综合素质；（2）让学生能够运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题；（3）加强学生理论和实训的结合。
2、本课程采用案例教学、情境教学和实践教学等教学方法，使学生在学习过程中做到动脑、动口、动手，因此，在教学过程中，需要在多媒体教室上课。
3、机动学时：主要用于法定假日、学生活动、考证、大型考试等方面。
《物流配送管理》教学大纲
《配送管理》教学大纲一、课程性质与任务本课程是现代物流管理专业的核心专业课程。
本课程的教学任务是：学习物流配送个环节如进货、储存、分拣、流通加工、包装、配送运输等的管理方法、配送中心的建设、管理以及库存控制和订货技术，学习配送中心管理信息系统的管理等内容，达到能对物流配送系统实施有效管理的目的。
二、课程教学目标过本课程的学习，使学生掌握物流配送各个环节的管理方法，掌握库存控制与订货技术，掌握配送中心管理信息系统的管理。
培养学生在物流配送业务流程管理、库存控制与订货技术与配送中心管理信息系统的管理等方面的能力。
三、教学内容和要求理论教学⒈ 物流配送概述1）了解物流配送的概念及分类。
2）掌握物流配送的环节与模式。
3）了解物流配送的功能和作用。
4）通过本章的相关案例的讲解，达到本章的教学要求。
⒉ 物流配送的产生与发展1）了解物流配送的产生和发展。
2）掌握物流配送管理现代化的发展趋势。
3.配送中心的设计与管理1）了解配送中心的概念、分类、功能、流程与构成。
2）了解配送中心建设的目的及意义、现状和发展途径。
3）掌握配送中心的选址、区域布置规划。
4）掌握配送中心的仓储系统设计规划。
5）通过对某配送中心的案例分析，达到本章的教学要求。
4.库存控制与订货管理5.1）掌握订货点确定方法。
6.2）掌握电子订货系统（EOS）。
7.3）掌握现代库存控制方法----DRP 技术。
4）通过本章的案例的练习，达到本章的教学要求。
5. 进货作业管理1）掌握进货作业流程与组织。
2）掌握商品的编码和分类3）通过本章的相关习题及案例的练习，达到本章的教学要求。
6. 储存管理1）掌握储位管理的方法。
2）了解储存空间的规划和布局与储存搬运设备的配置。
3）掌握储存盘点作业的管理。
4）通过本章的案例的练习，达到本章的教学要求。
7. 分拣作业管理1）了解分拣作业管理概况。
2）掌握分拣作业系统规划。
3）掌握拣货作业效率的评价方法。
4）掌握出货作业管理方法。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍物流管理的基本概念、原理与技术，培养学生对物流管理的全面理解和应用能力。
通过案例分析和实践操作，使学生能够掌握物流管理的核心知识和技能，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、课程目标1. 理解物流管理的定义、目标和重要性；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 熟悉物流系统的组成和运作流程；4. 理解供应链管理在物流中的作用；5. 掌握常用的物流技术和工具。
三、教学内容与安排1. 物流管理概述- 物流管理的定义和发展历程- 物流管理的目标与重要性- 物流管理的相关概念和术语2. 物流管理原理与方法- 物流管理的基本原则与理论- 物流成本控制与优化- 需求预测与库存管理3. 物流系统设计与运作- 物流网络设计与优化- 运输与配送计划制定- 仓储与物流设施管理4. 供应链管理与协调- 供应链管理的基本概念与特点 - 供应链协调与合作- 供应链风险管理与应对策略5. 物流技术与工具应用- 信息技术在物流管理中的应用 - 运输与仓储设备的选择和运用 - 物流绩效评价与改进方法6. 案例分析与实践操作- 对实际物流案例进行分析和讨论- 利用物流管理软件进行模拟操作- 实地考察物流系统运作并撰写报告四、教学方法1. 授课方式：讲授、案例分析、实践操作2. 学习任务：预习、课堂参与、课后作业、实践实习3. 教学资源：教材、案例库、计算机实验室等4. 教学评价：考试、作业、实验报告、课堂表现等五、考核要求1. 学生平时成绩占总评成绩的30%，主要包括课堂参与、作业、实践操作等；2. 期中考试占总评成绩的30%，考察学生对课程知识的掌握和应用能力；3. 期末考试占总评成绩的40%，综合考察学生对整个课程内容的理解和分析能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，王晓青，机械工业出版社2. 现代物流管理，张亚红，清华大学出版社3. 供应链管理，马丁·克里斯托弗，机械工业出版社七、教学团队物流管理课程由经验丰富的物流管理专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队共同承担，他们将通过多种教学方法和实践案例，使学生对物流管理有更加深入的理解和应用。
物流配送管理教案(新模版)
物流配送管理教案(新模版)第一章：物流配送管理概述1.1 物流配送的定义与重要性1.2 物流配送的组成部分1.3 物流配送的目标与功能1.4 物流配送管理与物流配送系统第二章：物流配送中心规划与管理2.1 物流配送中心的作用与类型2.2 物流配送中心的规划与设计2.3 物流配送中心的运营与管理2.4 物流配送中心的信息管理系统第三章：物流配送运输管理3.1 运输管理与运输方式3.2 运输规划与调度3.3 运输成本控制与优化3.4 绿色运输与可持续发展第四章：物流配送仓储管理4.1 仓储管理的重要性与目标4.2 仓库设计与布局4.3 仓储作业管理4.4 库存管理与控制第五章：物流配送服务与质量控制5.1 物流配送服务的内容与目标5.2 物流配送服务质量的指标与评估5.3 客户服务与客户满意度提升5.4 物流配送风险管理与质量控制第六章：物流配送技术与设备6.1 物流配送中的关键技术6.2 自动化与信息化设备6.3 物流配送设备的选择与维护6.4 智能物流与技术第七章：物流配送渠道管理7.1 物流配送渠道的类型与选择7.2 渠道成员的管理与协调7.3 渠道冲突与解决策略7.4 电子商务下的物流配送渠道变革第八章：物流配送策略与竞争优势8.1 物流配送成本策略8.2 物流配送速度与效率策略8.3 物流配送服务创新与差异化8.4 物流配送竞争优势的构建与维持第九章：国际物流配送与管理9.1 国际物流配送的背景与挑战9.2 国际物流配送的流程与规范9.3 国际物流配送的风险与应对9.4 国际物流配送的合作与联盟第十章：物流配送发展趋势与未来10.1 供应链管理的重要性10.2 物流配送与供应链融合的趋势10.3 物流配送的未来技术展望10.4 可持续发展的物流配送模式重点和难点解析重点一：物流配送的定义与重要性解析：物流配送作为连接供应商和消费者的关键环节，其定义和重要性需要学生深刻理解。
其中，物流配送的组成部分、目标与功能是理解其定义的基础，而物流配送管理在实现物流系统优化中的作用不容忽视。
物流与配送管理教学大纲
物流与配送管理教学大纲一、课程基本信息课程名称：物流与配送管理课程类别：专业核心课课程学分：＿____课程总学时：＿____适用专业：物流管理、电子商务等相关专业二、课程性质与目标（一）课程性质本课程是物流管理、电子商务等相关专业的一门重要的专业核心课程。
通过本课程的学习，学生将系统地掌握物流与配送管理的基本理论、方法和技术，了解物流配送在现代经济中的重要地位和作用，为今后从事物流相关工作打下坚实的基础。
（二）课程目标1、知识目标（1）掌握物流与配送的基本概念、功能和分类。
（2）熟悉物流配送中心的规划与设计、作业流程和管理方法。
（3）了解物流配送的信息技术应用和物流配送成本管理。
2、能力目标（1）能够运用所学知识，对物流配送系统进行分析和优化。
（2）具备物流配送中心的规划与设计能力，以及作业流程的组织和管理能力。
（3）能够运用物流信息技术，解决物流配送中的实际问题。
3、素质目标（1）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（2）培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
（3）培养学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容与教学要求（一）物流与配送概述1、物流的概念、功能和分类（1）讲解物流的定义和发展历程，让学生了解物流在经济发展中的重要性。
（2）介绍物流的基本功能，如运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。
（3）分析物流的分类方法，如按照物流活动的范围、性质和作用等进行分类。
2、配送的概念、特点和作用（1）阐述配送的定义和内涵，强调配送与物流的区别和联系。
（2）分析配送的特点，如短距离、小批量、多品种、高频次等。
（3）讲解配送在物流系统中的作用，如提高物流服务水平、降低物流成本等。
3、物流与配送的关系（1）探讨物流与配送的相互依存关系，明确配送是物流的重要环节。
（2）分析物流与配送在功能、服务对象和运作方式等方面的差异。
（二）物流配送中心1、物流配送中心的概念、类型和功能（1）介绍物流配送中心的定义和特点，让学生了解其在物流系统中的地位和作用。
物流配送管理教案
物流配送管理教案一、教学目标1. 理解物流配送管理的重要性和作用；2. 掌握物流配送管理的基本原理和方法；3. 能够进行有效的物流配送计划和管理。
二、教学内容1. 物流配送管理的概念和定义；2. 物流配送管理的基本原理；3. 物流配送管理的方法和工具；4. 物流配送计划的制定和执行；5. 物流配送管理中的问题与解决。
三、教学过程1. 导入概述物流配送管理的重要性和作用，引发学生对此话题的兴趣。
2. 理论讲解2.1 物流配送管理的概念和定义- 介绍物流配送管理的概念和定义，强调其在供应链中的重要性。
2.2 物流配送管理的基本原理- 解释物流配送管理的基本原理，包括货物配送路径优化、仓储管理、运输手段选择等。
2.3 物流配送管理的方法和工具- 介绍常用的物流配送管理方法和工具，如网络优化模型、供应链协同技术等。
2.4 物流配送计划的制定和执行- 阐述物流配送计划的制定过程和重要性，强调计划的执行和监控的必要性。
2.5 物流配送管理中的问题与解决- 分析物流配送管理中可能遇到的问题，提供解决方案和应对策略。
3. 实践操作3.1 实例分析- 提供实际案例，让学生运用所学知识分析和解决物流配送管理问题。
3.2 小组讨论- 分组讨论物流配送管理中可能出现的挑战和解决方法，鼓励学生积极参与。
4. 拓展延伸鼓励学生自主学习和研究物流配送管理领域的前沿技术和案例，提高他们的综合素质和实践能力。
五、作业布置要求学生根据所学知识，制定一份物流配送管理方案，并分析潜在问题及解决方案。
六、教学评估通过课堂参与度、小组讨论表现以及作业完成情况等多个方面对学生进行评估。
七、教学反思根据学生的反馈和评估结果，总结教学经验并改进教学方法，提高教学效果。
以上是本次物流配送管理教案的内容，希望能帮助学生全面理解和掌握物流配送管理的理论与实践，为其今后从事相关职业打下坚实的基础。
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物流配送管理》教学大纲
、课程定位
1. 课程性质本课程体系设置以高技能人才培养目标为依据，以物流管理专业相关领域岗位的任职要求为出
发点，在学习了物流基础、物流仓储管理、货物学等基础课程之后开设本课程。
本
课程具有较强的实践操作性，是物流配送知识应用能力比较突出的课程之一。
重点讲授物流与配送活动各环节的基本知识和应用技巧。
2. 课程任务
开设这一课程，就是为企业培养一批懂物流管理、能解决企业经营、管理问题的具备高素质的高技能应用型人才。
使学生通过该课程的学习，能准确、系统地理解、掌握物流配送管理的基本概念、基本原理，并使学生能根据目前物流市场发展规模和特征，针对不同市场环境、不同产品和消费者进行一系列物流配送活动，培养学生自我分析问题、解决问题，自我创新、创业能力。
3. 课程衔接
物流配送管理是物流管理专业核心课程，是工商管理类其他专业拓展课程。
在学习本课程之前应先学物流基础、物流仓储管理、货物学、物流仓储管理等课程。
后续课程有供应链管理、运输管理，采购与供应，物流综合实训等课程。
二、学习目标
1．专业能力目标
（1）掌握配送及配送中心的概念、类型
（2）理解配送中心与仓库物流之间的区别
（3）掌握配送中心的各种功能、地位和作用
（4）了解发达国家配送中心的主要类型和特点
（5）熟悉我国配送中心发展中的主要问题及基本对策
（6）结合教材理论，熟悉实际生活中运作的各种配送模式
（7）实地调查某配送中心，分析其类型、功能及作用。
2．社会能力目标
1）具有适应各种工作环境及岗位的能力。
2）具有组织、计划、协调与协作能力
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力
（4）具有分析问题、解决问题的能力。
（5）具有较强的与人沟通和交流能力。
（6）具有良好的职业道德与敬业精神。
（7）具有开拓创新的能力。
3．方法能力目标
（1）具有自学能力、理解能力与表达能力。
（2）具有独立收集各种学习和工作资源的能力。
（3）具有物流配送相关知识的综合应用能力。
（4）具有制定物流配送及相关工作计划的能力。
（5）具有工作经验总结能力。
（6）具有获取并使用新型物流技术的能力。
（7）具有后续发展能力。
（8）具有较强的计划执行能力。
三、课程设计
本课程采用任务驱动模式，以工作过程为导向，以具体任务为载体，培养高技能型人才为目标，以物流师岗位职业技能为标准，将专业教学与国家职业资格认证和职业技能鉴定相结合，制定技能训练项目、训练方法，使教学内容更加符合社会职业岗位需求。
本课程为培养学生的专业能力、方法能力、社会能力，实行任务驱动式教学，以工作过程为导向，以具体任务为载体，将理论实践融为一体，以学生为主体，调动学生自主学习的主动性，充分发挥学生的思维活跃，想象力丰富等自主创新能力。
让学生在学校就感受到校外工作环境，更好的适应社会岗位需求，有目的性的培养自身各项能力。
四、教学方法与教学形式建议
物流配送是应用性学科，是一门不断发展更新的课程。
因此在教学中应当注意：
（1）要系统、全面地阐述物流配送的基本原理和实务。
（2）增加实验和案例教学的比重。
建议安排必要的物流配送模拟试验、企业社会调查，给学生接触实际、动手运用和分析的机会。
（3）日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。
五、课程教学要求的层次
教学要求中，按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求。
“了解”即要明白、懂得有关内容，一般以填空、选择、判断的题型进行考核；
“熟悉”即要十分清楚有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题进行考核;
“掌握”即要明白、懂得有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进
行考核
六、教学安排及学时分配
1.课程的基本结构与学时分配比例
注：课时依据可能的学习时间长度和学员提前自学的承担可以调整，调整尽量保持以上的时间比例。
2.多种媒体的教材
（1 ）文字教材
包括主教材和辅助教材。
主教材（包括多媒体教案）是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。
要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当
辅助教材即通常所说的学习指导书和参考资料，它有三个功能：（1 ）是学习主教材的
向导；（2）是连接主教材和录像教材的媒介；（3）是自学和复习的必要补充，包括作业、案
例分析、复习指导等。
（2 ）录像教材
是文字教材的导读、拓展、深化和补充。
拟采用专题与案例讲授模式。
要求在现有条件
下，努力做到教学形式的形象、生动、直观、简洁，利于提高学生学习效果。
（3）其他教学手段
主要是物流网站软件浏览应用，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适
当阐释难点问题，提供必要的练习思考题。
如需要可不定期发布教学信息、作业等。
3.教学环节
⑴讲授
以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评方式，提示学习思路与方法讲解难点问题，解答作业，指导实验，并适当组织讨论，培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。
（2）自学
自学是学生重要的学习手段，以文字教材为主要学习对象学生应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。
(3) 作业作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段，建议不少于四次作业，由教师编配布置，学生认真完成，教师进行讲评。
(4) 实验(或实习) 本课安排若干学时实验课，实验以计算机模拟形式进行，将提供计算机模拟物流配送实验软件，没有条件进行实验的地方，可安排学生进行物流配送策划及配送路线选择的实训。
(5) 考核是对学习效果的检查和验收。
考核以基本概念、基本原理和方法为主、考核学员的理解、掌握和运用的水平和能力。
考试试题难度和题量按教学层次要求安排。
统一评分标准、统一考试时间。
上述教学环节紧密衔接、环环相扣，不得脱节。
模块一配送概述
教学目标：1．掌握配送的作用、产生及其在国内外的发展状况和发展趋势2．熟悉配送的分类标准及类型 3．掌握配送的概念和特点，不同配送类型的运用
教学内容：
第一节配送的含义和特点
一、配送的含义
二、配送的特点
第二节配送的功能和作用
一、配送的功能
二、配送的作用
第三节配送的产生于发展
一、配送的产生
二、配送的发展第四节配送的分类
一、按配送主体分类
二、按配送物资种类及数量类
三、按配送时间及数量分类
四、按配送组织形式分类
五、按经营形式分类第五节配送的发展趋势
一、加工配送
二、及时、应急配送
三、共同配送
四、越库配送
第二模块配送中心
教学目标：
1．了解配送中心的作用、产生及其在国内外的发展状况
2．熟悉配送中心的分类标准及类型
3. 掌握配送中心的概念和特点以及不同配送类型的作用
教学内容：
第一节配送中心的概念及类别
一、配送中心概述
二、配送中心的类别
第二节配送中心的功能及作用
一、配送中心的功能
二、配送中心的作用
三、配送中心在连锁商业中的地位和作用
第三节配送中心的基本模式
一、基于销售的配送中心模式
二、基于供应的配送中心模式
三、基于资源集成的配送中心模式第四节我国配送中心的发展策略一、积极创建适应企业配送中心发展的政策环境二、充分利用现有资源，通过技术改造发展现代企业配送中心
三、积极转变企业配送中心的经营机制
第三模块配送中心规划和设计
教学目标：
1. 了解配送中心立项建设的原因和需要解决的问题
2. 熟悉配送中心规划的原则和程序
3. 掌握配送中心设立的时机选择、类型选择、所有者选择、规模选择等的规划设计教学内容：
第一节配送中心的立项建设
一、配送中心的立项建设的原因
二、配送中心的立项建设的原则
三、配送中心的立项建设需要解决的问题第二节配送中心规划的内容、原则和目标一、配送中心规划的内容二、配送中心规划的原则
三、配送中心规划的目标第三节配送中心规划的基本程序一、配送中心设立的筹建准备二、配送中心的总体规划
三、配送中心方案评估第四节配送中心的总体规划一、配送中心的设立时机二、配送中心的类型选择。