高考英语听力题型分析、应试技巧及阅读理解相关解题方法
高考英语听力题型分析、应试技巧及阅读理解相关解题方法高考听力课程介绍：
高中的英语教学缺乏听说部分的训练，对于高考听力测试，中学教师采取让同学自己看原文解决的方式。事实上，听不懂，决非看原文就可以解决的。本课程首先从学习应对听力的方法入手，从单词的发音，对话中特色的场景和听力习语的使用，提到许多细微但又十分重要的注意事项，然后，根据高考听力的特色将题目分类，并通过短对话，长对话和独白三部分题目的讲解，教给大家针对不同类型的题目该采用什么样的应对方法，将会使大家不仅从技巧上，更从实力上有所提高。
一、高考听力测试题型介绍
高考的听力考试在笔试前进行，时量为20分钟，试卷共20小题，要求学生根据所听到的内容，从三个选项中选出一个正确答案，回答试卷上的问题。录音的语速是大约每分钟135个单词。试题包括两部分：
第一部分有5段简单对话，即一问一答。每段对话后有1个小题，共5个小题。每小题后停顿10秒。这一部分录音只放一遍.
第二部分总词汇量为1000个单词左右，为五段对话或独白，每段材料后有2—4个小题，共15个小题。每段录音播放之后的答题时间约为15秒。这一部分录音放两遍。
二、听力测试命题原则
1.交际性原则：试卷的选题立意体现交际性、口语化的原则。所取材料是口语材料，具有交际性，考察学生的听能和语感，对学生的辨音、记忆、推理、归纳等能力、语言反应的速度以及连续听英语材料的耐受能力，都作了量化要求。
2.循序渐进原则：试卷的编排体例体现循序渐进的原则。听力试题的通常安排顺序是对话在前，短文在后;由易到难，由短到长。
3.实践性原则：试卷的内容采选体现实践性的原则。内容贴近生活实际，采用课本中介绍对话情景，一般不会超出大纲后面所列出的41项日常交际用语的范围，即：问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等等。
三、听力测试考前准备
1.加强对所学语言知识的记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。词汇意义的正确掌握和词汇量的扩大有助于正确理解所听内容，也有助于捕捉关键信息。
2.听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输人大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。
3.适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。
四、听力测试应试要求
1.良好的心理素质：
A.要求考生在测试中保持稳定的心态。听力理解的过程是复杂的心理过程。情绪处于焦虑状态就易产生恐惧心理，影响测试效果。
B.听音时的情感因素对听力理解的效果有着直接的影响。要有明确的听音目的和强烈的听音欲望，才能达到好的听音效果。
2.正确的语音和语调：
A.要求考生掌握每个单词的准确发音，辨认一些易混淆的音素，如：sixty/sixteen，first/fourth，last/lost等。
B.要求考生有正确的语音语调，能把握连读、弱读、重音转移等语音变化和陈述句、各
类疑问句、感叹句等各种句式在不同情境中的语调变化。
3.词汇量范围和熟练程度：
A.要求考生熟悉教材中所学的所有英语单词，并熟练掌握词汇表所规定的英语基本词汇的形、音、义，以及其主要用法。
B.掌握所学单词的一词多义和同音异义现象，能在特定的语境中判断所给材料中的词汇。
4.训练材料接近正常的语速：
A. 要求考生通过大量的听说训练，跟上录音的速度，基本听懂接近正常语速的材料。
B.通过一定时量的强化训练以后，基本达到耳脑直映的要求，直接理解所听英语材料，而不是先将材料翻译成母语，然后再理解。汉语句子结构、词序等与英语存在很大差异，依赖汉语来理解句子不仅速度慢，还会造成理解错误，导致大的失误。
5.具有较强的篇章能力：
A.要求考生平时加大阅读量，提高阅读能力，培养语感，熟悉常见的篇章结构、句型、语法现象以及常用搭配。
B.对于听的过程中遇到的一些词和句子能根据上下文来猜测。
6.熟悉文化背景知识：
A.要求考生具备一定的英美历史和文学知识，了解一些英美国家的概况。
B.熟悉英语教学大纲中所列举的41个交际项目以及使用的语境。
教育部在2003年制定并颁布《普通高中课程方案(实验)》后，高中新课程实验已于2004年启动，海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年，江苏开始实施新课改。2006年，实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市。目前全国已有近20个省、市、自治区成为新课程实验省份。教育部要求2010年以前高中新课程在全国全面推开。
五、听力测试审题举要
1.理解材料大意。常用问句形式有：
①What’s the dialogue/conversation/speech about?
②What is/are the……talking about?
2.记忆和理解材料介绍的事实和细节。常用问句形式有：
Who/What/When/Where/How/Which...?
3.推断材料的背景、人物之间的关系等等。常用问句形式有：
①Where does the dialogue/conversation take place?
②Where are the speakers?
③What is the relationship between the...?
4.理解所听材料中人物的观点或意图。常用问句形式有：
①What will the...do?
②What does the...mean?
六、听力测试解题技巧
1.快速读题。
听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。
A.听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。例如，在通读了选项A.In July.
B.In June.
C.In August.后，把注意力集中在July，June，August这几个关键词上，就可以立即看出这是一个考查时间的试题，从而把握住听的方向。
B.对长选项应采取跳读的方式，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。第二步：
竖着读，着重看区别。做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。例如：A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.
B: He visited his friends when he was free yesterday.
C: He called on an old farmer after work yesterday.
从选项中我们看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。我们先抓住doctor，friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。
通过抢先看题，从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以及可能提出的问题，做到听的时候有针对性。
2.细心听题。
考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确。要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到答案。
A.听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工，然后答题。
B.要注意听对话者之间的委婉表达。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲，找出其“潜台词”。
C.听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息，如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等，但应在不影响自己跟听速度的情况下进行。记录符号要形成习惯，还应尽可能简明，只要自己懂就行。符号不能随意变更，在考场上要能熟练运用。
D.学会推测关键词的词义。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词，不必多想。对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。
E.注意抓听短文的首句和首段。目前短文理解的大部分材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索，如作者观点、内容概要、故事发生的时间、地点及起因等。听懂这些内容有助于整体理解文章，也有利于调节情绪。要特别注意，在所听的较长对话或短文中，结尾部分所给出的信息往往不会是题目的正确答案，而仅仅只是一个“陷阱”。决不能因为听的时间长了产生松懈的心理，造成误选。
3.果断选题。
考生在选择答案时必须坚决果断，一定要具有良好的应试心理状态。在听力测试过程中，听力测试各小题之间的停顿时间很短，考生又完全处于被动状态。做题当中，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题。如果做完一道题后，仍在回想刚才所听的对话，在考虑自己的选择是否正确，势必贻误更多的机会，造成重大的失误。遇到未听懂或未完全听懂的题，应迅速猜出下一个答案，然后果断地放弃此题，争取时间抢看下一题。有时考生听懂了，但因阅读选项速度太慢，或者一时难以确定正确答案，犹豫之间，下一题又开始了。在这种情况下也应果断地放弃，而不能心中总是想着该题。如果注意力停留在过去的内容—上，不切实际地想不丢1分，反而会背上包袱，顾此失彼，以至于每做完一道题后，仍在回想刚才对话的内容，或自己选择的答案正确与否，这是最大的失策，打乱了后面听和答节奏。
4.做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。因为，据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。
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数词月份
0 nought; zero; O 1月January
1 one 2月February
2 two 3月March
3 three 4月April
4 four 5月May
5 five 6月June
6 six 7月July
7 seven 8月August
8 eight 9月September
9 nine 10月October
10 ten 11月November
11 eleven 12月December
12 twelve 星期
13 thirteen 星期一Monday
14 fourteen 星期二Tuesday
15 fifteen 星期三Wednesday
16 sixteen 星期四Thursday
17 seventeen 星期五Friday
18 eighteen 星期六Saturday
19 nineteen 星期日Sunday
20 twenty
21 twenty-one
22 twenty-two 季节
23 twenty-three 春季spring
30 thirty 夏季summer
32 thirty-two 秋季autumn
40 forty 冬季winter
50 fifty
60 sixty 方向（direction）
70 seventy 东方east （n）eastern （adj）80 eighty 南方south （n）southern（adj）90 ninety 西方west（n）western（adj）100 one hundred 北方north（n）northern （adj）
101 one hundred and one 东北northeast
156 one hundred and fifty-six 东南southeast
192 one hundred and ninety-two 西北northwest
200 two hundred 西南southwest
900 nine hundred
1,000 one thousand
1,001 one thousand and one
1,300 thirteen hundred; one thousand and three hundred
6,502 six thousand five hundred and two
45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two
500,000 five hundred thousand
1,000,000 one million
3,123,400 three million, one hundred and twenty-three thousand and four hundred
8,000,000 eight million
序数词天气
first第一晴fine, sunny
second第二阴cloudy
third第三雨rainy
fourth第四雾foggy
fifth第五阵雨shower
sixth第六风暴storm
seventh第七温度temperature
eighth第八
ninth第九
tenth第十
eleventh第十一职务名称
twelfth第十二Buyer 采购员
thirteenth第十三Cashier 出纳员
fourteenth第十四Chemical Engineer 化学工程师fifteenth第十五Clerk/Receptionist 职员／接待员sixteenth第十六Computer Engineer 计算机工程师seventeenth第十七General Manager/President 总经理
eighteenth第十八General Manager Assistant总经理助理
nineteenth第十九Secretary 秘书
twentieth第二十Manager 经理
twenty-first第二十一Music Teacher 音乐教师
twenty-second第二十二Clerk 职员
twenty-third第二十三Plant/Factory Manager 厂长thirtieth第三十Salesperson 销售员
thirty-first第三十一Senior Accountant 高级会计fortieth第四十Translator 翻译员
fiftieth第五十Tourist Guide 导游
sixtieth第六十Typist 打字员
seventieth第七十Assistant 助手，助理
eightieth第八十judge 裁判
ninetieth第九十
(one)hundredth第一百
(one)hundred and first第一百零一
hundred and thirty-fourth第一百三十四
two-hundredth第二百
nine-hundredth第九百
(one)thousandth第一千
thousand and first第一千零一
two thousand and thirty-fourth第二千零三十四ten thousandth第一万
(one)millionth第一百万(美作:billionth) billionth第十亿(美作:trillionth)
分数
1/2 : one-half; a half
1/3 : one-third
3/4 : three-fourths
1/5 : one-fifth
2/5 : two-fifths
7/8 : seven-eighths
1/10 : one-tenth; a tenth
1/100 : one-hundredth; one per cent
1/1000 : one-thousandth
1/10000 : one ten-thousandth
21/2 : two and one half; two and a half
42/3 : four and two-thirds
百分数. 小数
100% : one hundred per cent
0.5% : point five per cent
0.46% : point four six per cent
2.05 : two point nought five; two point O five
6.003 : six point nought nought three; six point O O three
78.12 : seventy-eight point one two
同一个时间可以有几种表达方法。
1.1)4:00 four o'clock,four,4 o'clock
1.2)04:00 four in the morning, 4 a.m
1.3)16:00 four in the afternoon, 4 p.m
2.1)9:00 nine o'clock, nine, 9 o'clock
2.2)09:00 nine in the morning, 9 a.m
2.3)21:00 nine in the evening, nine at night, 9 p.m
3.1)12:00 twelve o'clock, twelve, 12 o'clock
3.2)12:00 twelve in the morning, 12 a.m, midday
3.3)00:00 twelve at night, 12 p.m, midnight
4)12:15,00:15 a quarter past twelve, quarter past twelve, twelve fifteen, a quarter after twelve
5)02:25,14:25 twenty-five past two, twenty-five minutes past two, two twenty-five,
twenty-five after two
6)11:30,23:30 half past eleven, eleven-thirty, half eleven, half after eleven
7)12:45,00:45 a quarter to one, quarter to one, twelve forty-five, a quarter of one
8)07:50,19:50 ten to eight, ten minutes to eight, seven-fifty, ten of eight
高考英语听力十大场景词汇总结
高考考试的对话内容场景基本上都是考生所熟悉的，有校园、生活、工作、各种社交场所。了解一些场景下的常用语和常见表达对解题是很有帮助的。对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思，还要知道它们的同义表达方式。这是因为现在听力试题一般不会在选项中出现对话中的原词和词组。以下场景是对话当中所占比例最大的，掌握了这些场景下的
常用短语和表达方式，也就从词汇和短语方面抓住了解题的关键。
（1）餐馆场景：
order 点菜serve 上菜change 零钱Keep the change! 不用找零钱了！tip 小费treat 请客（This is my treat! 我请客！）go Dutch AA制(Let’s go fifty fifty. ) steak 牛排cheese奶酪sandwich 三明治bacon 腌肉soup 汤plain water 自来水（西餐中洗手用的）dessert甜品，水果（作为正餐的最后一道）go out for dinner / dinner out 出去吃饭snack bar 小吃街；大排挡hamburger 汉堡包coke 可口可乐French fries 炸薯条dining hall ; coffee shop ; restaurant ; cafeteria ; canteen;
（2）邮局场景：
stamp envelope package / parcel 包裹overweight 超重extra postage 额外邮资send / post / deliver a letter / mail 寄/发信express mail 快件airmail 航空信件surface mail 陆地邮寄open an account 开一个帐户
（3）图书馆场景：
library card; borrow; lend; keep; renew; bookshelf; novel; science fiction科幻小说；magazine; periodical期刊；reference book; librarian 图书管理员pay a fine 交罚款Can I help you? / What can I do for you?
（4）医院及健康场景：
aspirin 阿司匹林regular doctor 私人医生emergence department 急诊室ICU (= intensive care unit)特护病房treatment 治疗手段take one’s temperature / blood pressure 测量体温/血压medicine: pills / tablets药丸/药片heart attack 心脏病cold / flu 流感：have/catch a cold; pain; headache; stomach-ache; backache; sore-throat 喉咙痛cough; fever。What’s up? (多用于男生之间)How is it going? How are you? 回答：I’m fine. / I feel good/terrific. / I couldn’t be better. / Nothing is very wrong with me. 好。I am not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. 不好。（注意听语气：身体好的时候，语调上扬，语气非常欢快；身体不好的时候，降调，语气非常郁闷。）
5）电话场景：
operator 接线员Extension six two two six, please. 请转6226。The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line. 电话占线。long distance call 长途电话collect call 对方付费的电话put through 接通电话hold on / up Hold the line, please. Hello! This is …speaking. Who’s speaking? / who is this? call/ telephone/ ring/ phone sb. ; give sb. a call/ ring I’ll call back later / again. I’ll ring him / her up again. I couldn’t get through. Sorry, I’m afraid you have the wrong number.
（6）酒店场景：
make a reservation 预定房间reception desk 接待处check in 入住check out 结帐single room 单间suite套间Do you have a reservation Sir? Have you got any vacant room? (= Is there any room available here?)有空房间吗？All the room are occupied. 房间已满。Can I have a suite please? How much do you charge for that? Smoking or no smoking? Meals included. 包括饮食。Can I show you your room? / Can I carry your luggage?
（7）超速场景：
speeding May I see your license, please? You will be fined by $20.
（8）购物场景：
store 杂货店department store 百货商场shopping center 购物中心商品信息：size; color; style; price What color/size/kind do you want? 商品论贵贱expensive, cheap 价格论高低high, low bargain便宜货popular / fashionable 流行的in fashion 流行，时尚out of fashion 过时的brand 品牌counter 柜台pay in cash 用现金支付pay in check 用支票支付credit card 信用卡shop assistant 商店营业员out of stock 脱销/缺货in stock 有货
（9）天气场景：
cloudy 阴天overcast 多云thunder 打雷strong/ high wind 大风tornado 龙卷风typhoon 台风storm 风暴blizzard暴风雨It rains cats and dogs.(=The rain is pouring.)下着倾盆大雨。downpour倾盆大雨shower 阵雨clear up 天空放晴put away clothes 下雨收衣服weather in London / Seattle 意指不好的天气weather in California 意指好天气经常和天气相联系的情况：vacation 和flight（航班）（be delayed/cancelled by the bad weather）
（10）机场场景：
airport 机场flight 航班Welcome on board 欢迎登机bound for…飞往……方向去的check in 办理登机手续behind schedule 晚点take off 起飞land降落
高考英语单项填空命题规律探究
高考中的单项选择题虽然只有15道，但考查的知识点却几乎涉及到中学所学的所有语法项目，包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词、各类从句、倒装、it 的用法等，此外，还有交际口语。考点虽然广泛，但却以动词为重点。从历届全国高考及各省的高考题来看，动词少则５道(占单选总量的33.3%)，多则8道(占单选题总量的53.3%)。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词辨析、短语动词等，这些都是我们高考复习的重点。就各个考点而言，也有存一定规律，现分述如下：
1. 冠词命题规律：
(1)不定冠词表示泛指；
(2)定冠词表示特指；
(3)不可数名词和复数可数名词表示泛指时不用冠词。
2. 代词命题规律：
(1)不定代词all, any, none, both, either, neither; other, another; some, any; little, few; something, anything, nothing, somebody/one, anybody/one, nobody, no one 等；
(2)替代词it, one, that, those；
(3)在简略回答中用人称代词的宾语；(4)疑问代词用于“疑问词+不定式”结构。
3. 名词命题规律：
(1)可数名词和不可数名词的判断与转化；
(2)名词的所有格；
(3)语境中对名词的选择。
4. 形容词和副词的命题规律：
(1)语境中选择适当的形容词或副词；
(2)多个形容词作定语的排序；
(3)比较等级及其修饰语；
(4)ed形容词和ing形容词的区别；
(5)与形容词同形的副词与ly副词的区别。
5. 介词命题规律：
(1)常用介词的用法，如as, by, of, with, over, on, towards, beyond, through等；
(2)常用的短语介词，如instead of, in search of, in case of, in fear of, because of, as
a result of等；
(3)由介词构成的习语，如in a word, in another word, in fact, in all, above all, after all, at all, at last, as a result等。
6. 动词时态的命题规律：
(1)三个一般：一般现在时、一般过去式、一般将来时；
(2)三个现在：现在进行时、现在完成时、现在完成进行时；
(3)三个过去：过去进行时、过去完成时，过去完成进行时。
命题形式也有3条规律：
(1)通常有一个可参照的时间信息词；
(2)固定句式中的时态。如：祈使句+and / or+陈述句(用一般将来时)；过去进行时
+when+一般过去时；
(3)常以对话的形式出现。
7. 非谓语动词的命题规律：
(1)不定式和动名词作宾语的区别；
(2)作状语的区别；
(3)作补语的区别；
(4)作定语的区别；
(5)非谓语动词的否定式、完成式、被动式及复合结构。
8. 情态动词的命题规律：
(1)情态动词的基本意义和用法，特别是can, can’t, mustn’t, needn’t, shall, should, used to, had better, would rather等；
(2) 表示推测的用法；
(3) 表示后悔或轻微责备的用法。
9. 短语动词的命题规律：
(1) take, get, make, put, look, turn, break, go, fall, hold, keep, work, carry, give, cut, set, fall等动词+介词或副词；
(2)动词+out / in / up / down / on / off / to / away / over / back等；
(3)动词+副词+介词，如keep up with, put up with, come up with, hold on to, go together with, get along / on with, go in for, break away from, get out of, get down to等。
值得注意的是：
(1)考查的词义在教材中可能没出现。如：work out作“结果”解，break down作“失败”解在教材中就没有；
(2)考查的短语在大纲中可能没列出。
10. 动词辨析的命题规律：
(1)语境中选择一个恰当的动词。如：do(行、替代动词), act(起作用), , leave(留下), sense(感觉到), run(褪色), cover(采访), promise(有…的希望), follow / catch(明白), matter(要紧), attempt(企图)等；
(2)词义和用法容易混淆的动词。如：turn, become, get, go, grow(变化)；suit, fit, meet, satisfy, do(适合)；supply, offer, provide(提供)；want, wish, hope, expect (希望、料想、祝愿)；spend, take, cost, pay(花费)；see, watch, notice, observe, glance, stare(看)；say, speak, tell, talk(说)；receive, accept(收到、接受)；last, continue, keep(持续); seat, sit(坐); rise, raise(升高); celebrate, congratulate (庆祝、祝贺); manage, try(努力); persuade, advise, suggest(劝); beat, hit, strike, knock(打); raise, grow, feed (养、植); seat, hold, admit(容纳); bear, stand, take(承受、忍受); start, begin(开始); separate, divide(分开)等；
(3)拼写易混的词。如：spare, share; lie, lay, find, found；
(4)动词与名词等的习惯搭配。如：answer the phone / door; kill the time, read sb. mind / thought, make it(成功), make it 8 (定于8点)；
(5)判断动词后能否接又宾语或复合宾语。
11. 并列连词的命题规律：
(1)表转折的but；
(2)在“祈使句+and/or+陈述句”句型中的and和or(否则)；
(3)表示选择的or；
(4)表示并列的when(=and just at that time)；
(5)表示对比的while(而、却)；
(6)表示因果的for, so；
(7)would rather…than…; either…or; neither…nor…; not only…but also等。
12. 名词性从句的命题规律：
重点考查宾语从句，其次是同位语从句、表语从句和主语从句，通常考查引导这些从句的引导词的选择。
13. 状语从句的命题规律：
(1)以until, before, when, as, while, since, the moment等引导的时间状语从句；
(2)以if, unless, as long as引导的条件状语从句；
(3)以although, though, as, while, however (=no matter how), whenever, even if, whether…or…等引导的让步状语从句；
(4)以表示“既然”的since, when, now that和because等引导的原因状语从句；(5)以so that和in order that引导的目的状语从句；
(6)以where(在…的地方)引导的地点状语从句。
14. 定语从句的命题规律：
(1)关系代词who(m), which, that的选用和省略；
(2)先行词是时间或地点时，用关系副词(when, where)还是用关系代词(which, that)；
(3)介词+关系代词(不能用that)；
(4)先行词是整个句子或句子的一部分时，用as或which引导的非限制性定语从句；
(5)用whose和of which引导的定语从句；
(6)先行词是the way和the reason时，关系词的选择；
(7)先行词前有so, such, as, the same等时，用引导定语从句。
15. it用法的命题规律：
(1)用于强调结构：it is/was…that…(考试重点)；
(2)替代前面提到的同一物；
(3)替代前面整个句子；
(4)指身份不明的人；
(5)作形式主语或形式宾语。
16. 倒装的命题规律：重点考查部分否定，特别是以否定词开头和以“only+状语”开头的部分倒装句。
17. 虚拟语气的命题规律：
(1)含虚拟条件句的虚拟语态；
(2)用without, but for等介词和or, otherwise等连词表示虚拟条件和虚拟语态；
(3)虚拟条件句和主句动作发生时间不一样的错综时间的虚拟语态；
(4)wish, would rather, as if/ though后的从句；
(5)在表示“坚持、命令、建议、要求”的词后的名词性从句中用“(should+)动词原形”表示的虚拟语态。
18. 交际口语的命题规律：考查邀请、道歉、请求、建议、祝贺、感谢、提供帮助、要求重复、道别、安慰、谈论天气等约定俗成的口语表达方式。
英语完形填空解题技巧
完形填空的命题特征：
1．文章短，挖空多。《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。
2．情景意义选择为主，语法选择填空为辅。
3．短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
4．单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。
5．逻辑性强，实词为主，虚词为辅。
6．保留提示句。
完形填空题主要测试的角度：
1. 词义辨析。
2. 固定搭配。
3. 语法结构。
4. 文章的衔接及推理。
完形填空答题角度:
（1）从语法角度。
（2）从词语用法角度。
（3）从上下文角度。
（4）从惯用法角度。
2018高考英语听力解题技巧
2017高考英语听力应试技巧和解题方法 高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。多年的高三教学工作笔者发现学生长期进行听力训练并且掌握一些基本的听力应试技巧，对于在考场上正常发挥水平，取得理想的成绩尤为重要。下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测 Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： 在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”， “Neither / Nor…” “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”， “Sure”， 等。例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息（包括数字，人名，地名，关键词），前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A（A代表adult），C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)
高考英语听力提分技巧3篇
A篇： 高考英语听力技巧 英语试卷分为第I卷（选择题）,第U卷（非选择题）,两卷总共150分,考试时间共120分钟。第I卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分，第 U卷分为听写单词、改错和写作。 对英语听力，只有处理好听前、听中和听后的技巧，才能获得较高的分数。 英语听力该怎样把握？ 充分利用试听时间，迅速熟悉播音员语音。在听力考试前，会有两分钟的听力试音，考生应充分利用试音时间，及时掌握播音员的语音、语调和语速，熟悉好每个考试指令在平时训练听力时，考生应养成边听边记录的习惯，在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。 在平时训练听力时应保持良好的心态，做到不骄不躁。在考试中，如果出现听漏的情况时，不要慌乱，必要时可以选择放弃。 另外要特别注意的是： 平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、 阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇
英语听力必备的应试技巧（2010年高考） 众所周知，在高考（论坛）英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语（论坛）高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。 下例wh-问题进行预测： (1) Who are the two speakers? (2) What is the possible relati on ship betwee n them? (3) Whe n did they have the conv ersati on? (4) Where did the conv ersati on take place? (5) Why do they have the conv ersati on? (6) What did they plan to do? 2) .语篇预测 在Part B,L on ger Con versation 的听力过程中，考生按下列问题展开预测： (1) What is the topic of the passage? (2) Who is the speaker? (3) What facts did the speaker offer? (4) What facts did the speaker fail to offer? 3) .依靠开篇句预测
高考英语听力解题方法参考(最新)
高考英语听力解题方法参考 试听文题，调整心理 听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，因此很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。同学们必须调整好心态，尤其应利用听力试音的机会，让自己全身心进入角色。 读题预测，细节莫失 答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现，因此，认真读题还可以提高听的质量。 扩展阅读：英语听力教材选取的方法 方法1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料。 专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。 方法2. 注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。 不宜听写已经过时的英语(课程)语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。 方法3. 基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。 这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级(课程)的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。 方法4. 刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
(完整版)高考英语阅读理解解题方法(四个方法)
高考英语阅读理解——出题与解题方法（杨老师） 应用文（抓题干）广告、通知记叙文（划时、人、事）说明文（找主题句）特点：分值重，知识广，篇幅大，用时多。题型上主要有细节题、推理题、主旨题、猜词题等。 开卷准备：九字真诀不要怕，划一划（划主题，难句，划核心词），X一X（答题时） 一、细节理解题（标记定位法） 一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。此类题型一般分两种。第一种是直接理解题(细1)，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题(细2)，正确选项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案切不可望文生义。特别注意句子的逻辑关系。如：表因果的because, since, as等；表转折的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。 二、推理判断题（用细节推） 考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the（last） paragraph that. It can be concluded from the passage that. The passage implies/suggests that. What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。 三、语义猜测题（构词法、语境法） 要注意从以下三个方面着手： 1）标点符号或同位语部分，and或or猜 2）根据对比、因果关系猜 but，however，yet，otherwise，though这些表转折，because, since与as是连接原因状语从句的从属连词， 3）根据构词法知识猜测词义：UN- IN- IM-- dis mis 派生，合成，转化，缩略，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出组成的新词词义。 Because you can’t see or even hear the person, it would be easy for someone to misrepresent himself/herself. 四、主旨大意题（重点）哪怕没读懂全文，懂了中心句，一样能做对题 （寻找主题句）文章主题与段落主题 一般来说，文章主题都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。 其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the selection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。
高考英语听力答题技巧总结
听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?
英语阅读理解解题技巧
英语阅读理解解题技巧-解题步骤 在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。 第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。 先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。 第二步，认真逐题作答。 看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。 第三步，仔细校对所选答案。 做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。 -阅读技巧 ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(What is the idea?What are facts?)
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 “做英语阅读理解时，答题也有讲究。如果同学们具备一定的答题技巧，那么最终将事半功倍。”王老师说，做猜测词义题、细节理解题、主旨归纳题、推理判断题都有一定的技巧。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting.They say things like“My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.”and“My family has more money than yours.” The word“boasting” means __B___ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct.Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct.There are no mammoths in the world today. 1.A mammoth is a kind of _C___. A.plant B.bird C.animal D.tree 2.The word extinct means _C_ A.出现 B.危险 C.灭绝
(新)高考英语听力技巧(强大整理)
高考英语听力技巧 1. 数字题听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等,要求回答某事在什么时间发生;或某人在什么时间做某事;或价格、数量等。 在做数字计算题时,考生除了应该听清具体的数字,还应该注意表示倍数、百分率等的单词。考察数字的辨音。其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。比如,fifteen 和fifty 的区分。与价格有关的数字表达方式: 1).商品"打几折"的读法:有两种方法:可以直接读at a x% discount 或y% off,如70 折at a 30% discount 或30% off. 2).其它一些与数字有关的常用表达:一对couple,一打dozen,两周fortnight, 几天前 a few days ago 或the other day. 3). 注意以下单位: inch(英寸), foot( 英尺), yard( 码), mile( 英里), meter/m( 米), centimeter/cm( 厘米), kilometer/km 米), cubic meter(立方米), liter(升)等。 4). 记住下面这些表示数字与数字之间的关系词:表加减关系的词,如more(多)、less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、slow(慢)、before(前)、after(后)等。表乘除关系的词,如times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。 2. 关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物身份、关系等作直接的说明,而是要根据对话中所提供的
英语阅读理解解题技巧(超强)
教你“五个绝招”破解英语阅读理解 阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解，应从以下几方面入手。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧，你真的会吗？从此刻开始练习！ 下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： 在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，
B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C 或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave?
英语阅读理解解题方法
英语阅读理解解题方法 英语阅读理解答题技巧一、紧扣主旨大意 高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。常见的设问方式有以下三类： ●标题类：What’s the best title/headline for the passage? ●大意类：The text is mainly about__.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ . ●作者意图类：What’s the writer’s purpose in writing the passage? 针对主旨大意类型的题，学生可以掌握以下解题策略： 一、把握文章逻辑结构，快速找出主题 阅读理解文章的主要逻辑结构： 1、时间顺序。按时间先后顺序说明某一事件、某一理论的发展过程，属于这种结构的文章主题通常在首段或末段。 2、“总说-分述”结构。首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，属于这种结构的文章主题在首段。最典型的是新闻报道类文章，此类体裁的文章在近年高考阅读中逐渐增多。一般这类文章都有固定格式：城市名称(新闻社)—新闻容。掌握一些国际知名新闻社的英文名称是必要的，路透社Reuters，美联社Associated
Press，法新社Agence France Presse。 3、“分述-总说”结构。前面几段分别说明，末段总结。属于这种结构的文章主题在末段。 二、寻找主题句，确定文章中心思想 不是所有的文章都有主题句，对于大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。主题句呈现的形式有： 1、在文首。文章开门见山，提出主题，随后摆事实、讲道理来解释、支撑和发展主题句所表达的主题思想。 2、在文中。通常前面只提出问题，随之述细节引出主题，而后做进一步的解释、支撑或发展。 3、在文尾。在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。 三、将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题 通常有些文章会在首段提出一个重要论点，随后在各段分别进一步从不同角度继续阐述，这样我们可以找出首段的中心句，再将其和各段第一句串联在一起，就可以得出文章的中心思想。如：(2006卷D篇71题) Which is the best title for the passage? A.Societal Conditions in Premodern Times
高中英语听力解题秘籍(上)
高考英语听力解题技巧 【如何做笔记】 （1）特别扎心的地方 （2）自己想到的东西 （3）没有听懂的地方 “普通人靠感觉；高手靠方法论！” 一、听之前：预读题干选项（70%的重要性） 备战听力考试的最佳时刻，就是当你拿到卷子的那个时刻！ 1、什么时间读？ 争分夺秒！ 2、读什么？ a)相同词：判断话题 b)开头词：判断问题（四六级） eg:四个选项都是动词原型开头=>问你某人提的是什么建议。 c)关键词：进行比较 d)所有实词（名动形副）：一定要提前默念一下，方便一会儿听出来！ 注：所谓选项关键词，就是最能代表该选项核心含义的词——关键词就是比较点！ 二、听之中：十大原则（29%的重要性） 1．听见什么记什么原则 该原则为“十大原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则 听长对话或短文时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟听力的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以听力的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。短文中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个短文的主题（TOPIC）。 3．建议原则 听听力时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论短文还是对话，建议的地方永远做考点。（出国之后，不管什么听不懂，都不能听不懂建议） 1）You should 2）I suggest/I propose/I recommend 3）proposal提议/tips小贴士/suggestion建议/advice建议/recommendation推荐 4）had better do sth./be better off doing sth.最好做某事 5）How about…?/What about…?做...如何？ 6）Why not…?/Why don’t you…?为什么不做某事呢？ 7）If I were you,I would…/I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe/Perhaps you… 10)How does…sound? 建议题选项特点：一般都是由动词原形开头！ （严谨、慎重、谨慎的选项一般是对的；太绝对的选项一般是错的） 4．强调原则 【语义强调】 1）含义强调：
2020年高考英语听力解题技巧
2020年高考英语听力解题技巧 (名师精讲必考知识点，值得下载练习) 01听力应试技巧与策略 听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份） 听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H） 听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。 02快速记录能力 心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。 笔记：1、运用速记符号例如：up（↑）、down（↓）、left（←）、right（→）、equal （=） 2、发明并运用字母的缩写形式Ex——expensivelg——large eq——earthquake 03预测技巧 1、对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——ShortConversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测： （1）他们是谁？ （2）他们最可能是什么关系？ （3）对话发生在什么时间？ （4）对话在哪里进行？ （5）对话的目的是？ （6）他们打算做什么？
2、语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息 3、依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。 例如：Americans have a popular saying “Time ismoney。” 从这一句开篇句我们可以预测的信息范围： （1）这是一篇关于时间的话题。 （2）涉及对象是美国人。 04听力特点及高分应试策略 话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。 高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。 1、领略主旨大意，概括话题内容 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有： What’s the passage mainly about? What’s the topic of the passage? What are the two speakers doing? What are the two speakers talking about? What is the dialogue/conversation about? 2、捕捉主要细节，确认具体事实 这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原
英语阅读理解(一)解题方法和技巧
英语阅读理解（一）解题方法和技巧 阅读理解也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料新，题材丰富，考查学生综合推断能力，根据语篇猜单词意思的能力的力度加大，也考查学生关注细节的能力。所以学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇的整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。那么到底怎么做好阅读理解这一题型呢？今天，带大家一起来看下！ 中考阅读理解考查主要内容 1考查掌握所读材料的主旨和大意的能力 此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是： (1) Which is the best title of the passage? (2) Which of the following is this passage about? (3) In this passage the writer tries to tell us that_____. (4) The passage tells us that______. (5) This passage mainly talks about_______. 2考查掌握所读材料的主旨和大意的能力 考查把握文章的事实和细节的能力。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是： (1) Which of the following is right? (2) Which of the following is not mentioned? (3) Which of the following is Not True in the passage? (4) Choose the right order of this passage. (5) From this passage we know ________. 3考查根据上下文猜测生词的含义的能力 此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是： (1) The word “”in the passage probably means ________. (2) The underlined word “It”in the passage refers to _. (3) In this story the underlined word “”means _______. (4) Here “it”means________. 4考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解 此类题目主要考查的是句与句之间，短语短之间的逻辑关系，其主要提问方式是： (1) Many visitors come to the writer’s city to ________. (2) Air pollution is the most serious kind of pollution because _____. (3) Why did the writer get off the train two stops before Vienna station? 5考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力 此类题目文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式是： (1) We can guess the writer of the letter may be a ______. (2) We can infer from the text that _______. (3) From the letters we’ve learned that it’s very _____ to know something about American social customs. (4) From the story we can guess ______. (5) What would be happy if …? 6考查推断作者意图和态度的能力 其主要提问方式是： (1) How did the writer feel at Vienna station? (2) The writer writes this text to ______. (3) The writer believes that ______. (4) The writer suggests that ______. 中考阅读理解解题思路1读问题，找要点先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。 2看全文，知全貌 快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。
高考英语听力应试技巧及策略
高考英语听力应试技巧及策略 一听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重 要 。 ◆利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对 话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 ◆注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。 ◆注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。 ◆克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准柑?碌奶饽俊?/P> ◆目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany／howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。 ◆注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 ◆不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 ◆保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。(整理记者张斌)备考书目：《临阵磨枪·高考英语备忘》、《考易·高考英语谋略与演习》(模拟套题)、《高考英语听力超人》(含5盘磁带) 高考英语听力测试的特点及应试技巧 【考点聚焦】 ２００２年听力第一次在全国范围（个别省例外）以３０分计入总分。听力测试安排在英语考试的开头，所以听力测试的好坏不但影响着听力题本身的得分，而且还对后面的解题产生一定的心理影响，故做好听力测试题，首战告捷，保持最佳竞技状态，是获得英语高分的前提和关键。 一、高考听力测试题的特点 1.测试目的和要求 高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。听力测试要点包括：1）理解主旨和大意。2）获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。3）简单推断谈话背景、人物关系等。4）理解说话人的意图、观点或态度。一般来讲， 说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。 2.测试的形式和难度 高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：
英语阅读理解题的答题技巧
英语阅读理解题的答题技巧 一.教学大纲对阅读理解的要求 (一)初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求： 1.能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。 2.能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%。 3.阅读速度要求每分钟50-70词。 (二)中考阅读理解的考点 1.文章的话题—略读文章，领会文章大意的题。 2.文章的中心题—归纳，概括的能力。 3.文章的细节—扫读或细读文章，以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力。 4.文章的寓意，结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论。 5.生词词意，猜词—对生词词意的判断能力。 (三)中考阅读理解考察的文体 1.记叙文—抓住人物，地点，时间，情节发展线索。 2.说明文—要以事物为中心进行思考。抓住事物的特征，用途，相互关系等。 (四)解题思路与技巧 1.快速浏览全文，掌握大意。 2.仔细审题，分析比较选项。 3.带着问题复读，捕捉关键信息，解答问题。 4.再读全文，核对答案。 二.阅读理解题型及解题技巧
从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。 做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。 (一)主旨题 主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。 (二)细节题 细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。 (三)推断题 推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。 (四)猜测词义题 猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。 1.通过因果关系猜词 通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore 等等)表示前因后果。例如：