中国人民大学汉硕考研真题分析
汉硕考研七大名校真题及答案解析
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一.中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一.分值题型分析专业一：九个大题。
汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。
汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析（结合偏误）1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分, 选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二.真题综合分析专业一部分，共九道题U,整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如（音素）是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是（勤思解析：横折折折钩）；“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的（意动）用法;下列没有歧义的一项是（D）（A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡）。
第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，釆用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析"了解和理解'‘的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家巫视举例。
还有两道题U比较灵活，主要是分析所给句式的特点和"花"的义项归纳、各义项关系之间发展潼变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。
人大汉语言文字学专业考研真题、考研参考书
中国人民大学汉语言文字学专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中国人民大学汉语言文字学考研招生报考统计（点击咨询张老师)专业招生人数初试科目复试科目汉语言文字学年份录取人数复试人数①101思想政治理论②201英语一③638汉语言基础④849汉语言文字学古代汉语及现代汉语外语面试2016年5人7人2017年5人6人人大考研辅导点击咨询张老师育明考研考博辅导中心张老师解析：1、中国人民大学汉语言文字学专业考研的报录比平均在9:1左右（竞争较激烈）2、复试中：专业课笔试100分，外语笔试50分。
外语口语和听力测试50分。
面试150分。
3、专业综合课（笔试）：按照文学院二级学科，由院复试领导小组统一命题，给考生留有一定的选择余地，主要考察考生关于学院以及学院下属各个学科的一般性的基础知识。
4、外语口语、听力测试由本院各专业外语口语测试小组制订方案统一命题，主要测试考生基本的口语对话能力。
5、专业课和综合素质面试的主要内容为各专业的基础知识和专业知识6、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
育明教育针对中国人民大学汉语言文字学考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
二、中国人民大学汉语言文字学考研复试分数线（点击咨询张老师)年份政治英语368849总分2016年58分58分90分90分365分2017年58分58分90分90分360分人大考研辅导点击咨询张老师育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试比例为1:1.42、初试成绩权重60％，复试成绩权重40％。
3、外语口语和听力测试：考试分组进行，每个口试小组主考教师2名，事先命题，抽签进行，满分50分。
中国人民大学811-汉语言基础考研参考书目、考研真题、复试分数线
中国人民大学811-汉语言基础考研参考书目、考研真题、复试分数线811-汉语言基础课程介绍中国人民大学考研复试分数线学术学位：学科门类政治、外语、专一(数学)、专二、总分01哲学50509090330↓02经济学5555909036003法学50↓50↓909035004教育学5050180330↓05文学5555909035006历史学5050180335↑07理学4545909030008工学4545909030009医学5050180↑30012管理学50↓50↓9090350↓13艺术学45459090330专业学位：专业学位政治、外语、专一、专二、总分备注02经济类专业学位50509090340(金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估)035101法律(非法学)50509090340↓035102法律(法学)505090903300352社会工作505090903300453汉语国际教育50509090315↓0552新闻与传播55559090355↓0651文物与博物馆4545180↑3200852软件工程454580803000951农村与区域发展50509090300100↓50170↓未通过提前面试1251工商管理同教育部A类分数线通过提前面试1252公共管理115↑50180↑12060225↑全日制1253会计120↑50205↑非全日制1255图书情报12055↓195↓40↓40↓9090325↑1351艺术注：1、各学院可根据生源情况上调复试基本要求。
差额复试比例120%以上。
2、不符合教育部复试基本要求者不予录取。
3、向外校调剂工作待教育部公布全国硕士研究生复试分数线后进行。
4、“援藏计划”、“少数民族高层次骨干人才计划”、“单独考试”考生复试基本要求根据教育部相关政策另行确定，考生可向相关院系或研招办咨询。
5、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”(支农、支教、支医和扶贫)、选聘高校毕业生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服务义务兵役退役后的考生，三年内参加全国硕士研究生招生考试，享受初试总分加分并在同等条件下优先录取的政策。
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议汉语国际教育基础（科目代码：445）：是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站，给出一些专业的学习建议，以帮助考生顺利上岸。
该专业适用于中国人民大学以下学院：国际文化交流学院2023年中国人民大学国际文化交流学院《445汉语国际教育基础》考研全套（会员免费）1．考研真题全国名校汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研真题精选及详解汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解2．教材教辅2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》专用教材2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库注意要点:（1）大多数都需要背，把真题里面考过的知识点在书里面画出来，用索引贴标注清楚。
买的复习资料里引论部分的笔记特别多，基本的内容都要背，所以按照真题里的考点画出来后内容少了很多（2）像语言学的发展和心理学的发展这些东西还是要补充进去的，然后其他的东西基本上都是历年考过的知识点，有些考点几乎年年都会涉及到。
语纲没有什么特别的，主要是引论，背了几遍之后，脑子里对背的内容才有了一个大致的理解，而且知识点之间的逻辑性也比较强。
每天下午把内容翻来覆去地背，不想背了就读，不想读了就听（3）可以抽点时间看一看书本，对没背的内容有一个大致的印象（4）可以通过自己画一些框架图来加强记忆和理解，同时背了之后不要忘记输出，找一张空白的纸把背的内容默写出来，或者对照着真题自己做一遍，即锻炼了手速，也能提前适应一下考场。
2016年人大汉硕考研,复试真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
人大考研详解与指导人大的参考书目官方是不公布的，所以网上列出的参考书目都很有价值，我自己用的是《现代汉语》上下册黄、廖版《中国文化要略》第三版程裕祯《大学生必知基本文化常识》赵晶《对外汉语教育学引论》刘珣《跨文化交际学概论》胡文仲《汉语国际教育硕士考试指南》人大版以上列出的七本书，都是需要完全掌握的，我自己是将这七本基本上全部都背诵下来了，这里所说的背不是逐字逐句，就是每本书有一条线索，循着这条线就能够全部都串联起来，像文化方面的细节是需要下功夫背诵的。
因为人大的题出的比较灵活，汉语基础考的一直都很基础，所以需要把《现代汉语》两册全部吃透；而汉语国际教育基础考的相当的广，据本人分析历年来的考题，那就是文化部分没有什么不可能会考的，比如13年的文化题，想起来都汗~14年初试的文化部分相对13年而言比较简单，但是很多大部分都出自人大版的那本《汉语国际教育硕士考试指南》，比如14初试考了南美的三大文明是玛雅文明、阿兹特克文明，还有-------文明；世界三大古典逻辑是那三大；《要略》书中也有考的几个，比如《茶经》的作者是谁，这是跟1112年不同的地方。
所以文化部分要广撒网，像我的话平时喜欢看一站到底、百家讲坛之类的节目，很有用！网上列出的参考书目中有《语言学纲要》这本书，这本书我完全没看，不是因为我觉得不重要，是因为我完全忘记买了！！！十二月底快要考试的时候才发现少了一本书……庆幸的是今年的初试复试《语言学纲要》一分都没考~哈哈，狗屎运！这本书最好还是看一下，据说挺薄的，不太多。
复习的时候我基本上是上午专业课，下午英语，晚上政治，有时下午也看专业课。
必须有自己的笔记和思路，这个思路不是一开始就会有，而是当复习了一段时间，一到两个月，慢慢的就会形成自己的一个套路，用自己的思路还有自己搜集来的资料，加上参考书目，还有恒心和努力，一般情况下都能有一个理想的初试成绩。
我复习过程中自己记了一本厚厚的笔记，每本书的重点，需要背诵的，全部都自己用笔记录总结了下来，后期看的时候非常方便~两门专业课到1112月份的时候就要开始大量的做题，见的题型多了，就知道该怎么应对，各个学校的真题都拿来做，我就是做了大概六十多份真题，很多知识也是从真题中学到的~至于政治和英语，这个真的可以说是一千个读者就有一千个哈姆雷特，都是因人而异的，15的学弟学妹想要交流的可以私下找我~对于整个考研的过程，我觉得最难熬的是9月份，发现东西多的看不完，发愁的很；十一月份，在自己眼里看到别人都复习的很好，总觉得忐忑，觉得时间不够用了，看不完了；快考试的前两天，直接想弃考；初试成绩快要出来的那几天和复试结果快要出来的那两天，整个人就是心力交瘁，身心俱疲。
中国人民大学811汉语言基础2023年考研真题
中国人民大学2023年汉语言基础（811）今年没有名词解释
一、简答题（3*10）
1、说明现代汉语中的主谓谓语句及分类
2、分析说明为什么有的方言中“花生”和“发生”发音相同，但普通话中却读音不同
3、同样的句子在不同的语境中意思不同，例“李华在车上看到了他的朋友”，为其搭配不同的语境并举例说明语境在句意理解中的作用
二、论述题（3*20）
1、运用语言学知识分析“小偷偷偷偷东西”（上联），并且写出下联
2、“吃了减肥药，反而更胖了”中的“反而”换成“可是”，句子成立，请说明两种说法表义上的差异
3、语言学老师给留学生教“把+NP+V+在+P+上/里”句式
A列是老师正确例句 B列是留学生写的让大家指出错误原因
A：把衣服挂在衣架上把鸡蛋放在冰箱里
B：把水果买在回家的路上把饺子吃在东区食堂里
三、古汉语综合（60分）
题目给了《孟子》十三经注疏的一页，上写“昔齐景公田，招虞人以旌，不至，将杀之。
志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。
孔子奚取焉？取非其招不往也，如不待其招而往，何哉？”（原材料是艺文印书馆《孟子注疏》影印本，没有标点，但是有注疏部分）
1、抄成简体字并标点（20分）
2、翻译（20分）
3、“滕文公章句下，赵氏，孙奭疏”，解释“章句”、“赵氏”、“疏”（6分）
4、分析加点字的“六书”，并指出不同的字所运用的是字的本义、引申还是假借义（共给了4个字，一个一分，分别是“田”、“招”、“元”、“之”）
5、解释词义（10分）：田、元、悉取、志士、虞人。
2015年中国人民大学汉语言文字学真题解析,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育孙老师。
汉语言文字学专业介绍本专业是博士和硕士学位授予点。
本专业由老一辈革命家、教育家、语言文字学家吴玉章同志于50年代亲手创建。
1981年即获得首批硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权。
著名学者胡明扬、王国璋、谢自立、陈复华、周生亚、楚永安、瞿霭堂、郭锦桴等人都曾经在此辛勤耕耘，培养了一大批卓有成就的语言学专门人才，取得了丰硕的、具有重要学术影响的研究成果，为学科建设奠定了坚实的基础。
进入新世纪以来，发表学术论文100多篇，出版学术专著17部，编写教材4部，主持国家级、省部级科研项目14项，获省部级以上科研奖励10项。
主编的工具书《古代汉语词典》（商务印书馆1999）获第三届国家辞书二等奖、北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖。
主编的学术刊物和论文集有《复印报刊资料·语言文字学》、《语言论集》。
本专业的主要研究方向有汉语史、现代汉语、文字学。
汉语史研究汉语语音、语法、词汇的发展历史，及其在各个发展阶段的基本面貌。
现代汉语的研究内容主要包括汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言的语音、语法、词汇。
文字学主要研究汉字的发展、演变以及整理、规范等内容。
本专业的培养目标是系统掌握汉语言文字学的基本理论和基础知识，具有良好的道德品质、严谨的科学态度和创新精神，熟练掌握一门外语，能够从事汉语言文字学专业的科学研究和教学工作的专门人才。
本专业现任教师共10人。
其中博士研究生导师1人，硕士研究生导师5人；全部具有博士学位。
本专业同国外和港澳台多所高校和科研机构保持着广泛的学术联系。
2016年人大汉硕考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程
人大考研详解与指导人大的参考书目官方是不公布的，所以网上列出的参考书目都很有价值，我自己用的是《现代汉语》上下册黄、廖版《中国文化要略》第三版程裕祯《大学生必知基本文化常识》赵晶《对外汉语教育学引论》刘珣《跨文化交际学概论》胡文仲《汉语国际教育硕士考试指南》人大版以上列出的七本书，都是需要完全掌握的，我自己是将这七本基本上全部都背诵下来了，这里所说的背不是逐字逐句，就是每本书有一条线索，循着这条线就能够全部都串联起来，像文化方面的细节是需要下功夫背诵的。
因为人大的题出的比较灵活，汉语基础考的一直都很基础，所以需要把《现代汉语》两册全部吃透；而汉语国际教育基础考的相当的广，据本人分析历年来的考题，那就是文化部分没有什么不可能会考的，比如13年的文化题，想起来都汗~14年初试的文化部分相对13年而言比较简单，但是很多大部分都出自人大版的那本《汉语国际教育硕士考试指南》，比如14初试考了南美的三大文明是玛雅文明、阿兹特克文明，还有-------文明；世界三大古典逻辑是那三大；《要略》书中也有考的几个，比如《茶经》的作者是谁，这是跟1112年不同的地方。
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复习的时候我基本上是上午专业课，下午英语，晚上政治，有时下午也看专业课。
必须有自己的笔记和思路，这个思路不是一开始就会有，而是当复习了一段时间，一到两个月，慢慢的就会形成自己的一个套路，用自己的思路还有自己搜集来的资料，加上参考书目，还有恒心和努力，一般情况下都能有一个理想的初试成绩。
我复习过程中自己记了一本厚厚的笔记，每本书的重点，需要背诵的，全部都自己用笔记录总结了下来，后期看的时候非常方便~两门专业课到1112月份的时候就要开始大量的做题，见的题型多了，就知道该怎么应对，各个学校的真题都拿来做，我就是做了大概六十多份真题，很多知识也是从真题中学到的~至于政治和英语，这个真的可以说是一千个读者就有一千个哈姆雷特，都是因人而异的，15的学弟学妹想要交流的可以私下找我~对于整个考研的过程，我觉得最难熬的是9月份，发现东西多的看不完，发愁的很；十一月份，在自己眼里看到别人都复习的很好，总觉得忐忑，觉得时间不够用了，看不完了；快考试的前两天，直接想弃考；初试成绩快要出来的那几天和复试结果快要出来的那两天，整个人就是心力交瘁，身心俱疲。
考研汉硕华科真题答案解析
考研汉硕华科真题答案解析近年来，考研汉硕华科真题一直备受考生的关注与追捧。
无论是对于备考者还是对于正在备考的学子们来说，了解真题答案的解析都是非常重要的。
本文将会从不同科目的真题中选取几道典型题目，进行深入解析，帮助考生更好地备考。
一、汉语现代化真题一：请写一篇短文，阐述中国现代汉语的变化和发展，至少包括以下几个方面：音韵学、语法、词汇、语义等。
这道题目关注了汉语的现代化进程，涉及到音韵学、语法、词汇和语义等方面。
首先，从音韵学的角度来看，中国现代汉语的发音规则与传统汉语相比，发生了许多变化。
例如，清音的发音方式更加趋近于国际标准音，并且引入了一些外来语音词，丰富了汉语的发音系统。
其次，语法方面的变化也值得关注。
现代汉语的语法结构更加简单明了，句子组织更加灵活多变。
此外，汉语的词汇表也在不断更新和扩大，吸纳了许多新词汇，如互联网、手机、微信等。
最后，随着社会的发展，词语的语义也发生了变化。
一些原本具有特定含义的词汇，如"低端"、"高端"等，逐渐演变成了一种社会阶层的代表符号。
通过这个题目的解析，我们可以看出中国现代汉语的变化和发展是一个不断演化的过程，在语音、语法、词汇和语义等方面都展现出了巨大的变革。
二、外语学科真题二：根据以下四个句子，请总结英文中的时态和语态的用法规则，并从中找出一些常见的错误。
1. I have been to Beijing last year.2. He goes to school every day.3. The book is written by the famous author.4. They are playing soccer at the moment.答案解析：句子1中的错误在于将过去完成时的"have been"和过去时间状语"last year"同时使用，正确的表达应该是"I went to Beijinglast year"。
汉硕考研真题及答案解析
汉硕考研真题及答案解析汉硕考研是众多汉语言文学爱好者的梦想之一，而考试的难度和复杂性也让许多考生望而却步。
在备考阶段，除了充分掌握基础知识外，熟悉历年的真题也是非常关键的一步。
下面将对汉硕考研真题及答案进行解析，帮助考生更好地应对考试。
首先，我们来看看汉硕考研的写作题。
以2019年的真题为例，题目是“如何加强高校研究生的责任意识和创新能力”。
这是一个涉及到教育领域的论述题目，考生需要通过自己的思考和研究来展开论述。
对于这个题目，考生可以从以下几个方面展开论述，从而加强高校研究生的责任意识和创新能力。
第一，在课程设置方面，高校可以通过调整研究生的课程设置，将社会实践和创新实践融入到教学中。
这样一方面可以让研究生接触到真实的社会问题，培养他们解决问题的能力；另一方面也可以激发他们的创新思维和创新意识。
第二，高校可以通过开展各种科研活动和创新竞赛来培养研究生的责任意识和创新能力。
例如，组织学术研讨会、论文评比等活动，让研究生有机会向专家学者展示自己的研究成果，并接受专家的指导和评价。
同时，还可以组织创新创业大赛，鼓励研究生团队合作、创新思维和创新实践。
第三，高校可以通过导师引导和培养来加强研究生的责任意识和创新能力。
导师应该具备激情和责任感，积极引导研究生进行科研工作，并注重培养他们的创新思维和创新意识。
同时，导师还应该为研究生提供一个良好的学习和工作环境，鼓励他们勤奋学习、刻苦钻研。
通过以上几个方面的论述，考生可以全面地回答这个题目，并且结合自己的经验和观点来进行深入的思考和分析。
同时，在写作过程中，要注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和词汇不当的问题。
除了写作题，汉硕考研还有阅读理解、翻译等题型。
对于阅读理解题，考生需要通过阅读一篇文章，然后回答相关的问题。
在解答问题时，考生需要仔细理解文章的内容，抓住关键信息，并运用自己的逻辑思维和推理能力进行分析。
对于翻译题，考生需要根据给定的英文句子或段落，将其准确地翻译成中文。
2015年中国人民大学汉语言文字学考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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本专业由老一辈革命家、教育家、语言文字学家吴玉章同志于50年代亲手创建。
1981年即获得首批硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权。
著名学者胡明扬、王国璋、谢自立、陈复华、周生亚、楚永安、瞿霭堂、郭锦桴等人都曾经在此辛勤耕耘，培养了一大批卓有成就的语言学专门人才，取得了丰硕的、具有重要学术影响的研究成果，为学科建设奠定了坚实的基础。
进入新世纪以来，发表学术论文100多篇，出版学术专著17部，编写教材4部，主持国家级、省部级科研项目14项，获省部级以上科研奖励10项。
主编的工具书《古代汉语词典》（商务印书馆1999）获第三届国家辞书二等奖、北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖。
主编的学术刊物和论文集有《复印报刊资料·语言文字学》、《语言论集》。
本专业的主要研究方向有汉语史、现代汉语、文字学。
汉语史研究汉语语音、语法、词汇的发展历史，及其在各个发展阶段的基本面貌。
现代汉语的研究内容主要包括汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言的语音、语法、词汇。
文字学主要研究汉字的发展、演变以及整理、规范等内容。
本专业的培养目标是系统掌握汉语言文字学的基本理论和基础知识，具有良好的道德品质、严谨的科学态度和创新精神，熟练掌握一门外语，能够从事汉语言文字学专业的科学研究和教学工作的专门人才。
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中国人民大学文学院考研真题古代汉语
解釋下列句子中加點的詞1、請以遺．之2、將．子無怒3、以勸．事君者4、寻蒙國恩，除 ．臣洗馬5、靡不有初，鮮 克．有终6、射其右， 斃．於車中7、強自取柱．，柔自取束 朝秦楚 10、女執懿筐，遵彼微行 ． 11 、丑父使公下，如給下面這首詩標明平仄，指出句型，並在可平可仄處畫圈。
金穀園杜牧繁華事散逐香塵，流水無情草自春。
日暮東風怨啼鳥，落花猶似墮樓人。
晁错已死谒者仆射邓公为校尉击吴楚军为将还上书言军事谒见上上问曰道军所来闻晁错死 吴楚罢不邓公曰吴王为反数十年矣发怒削地以诛错为名其意非在错也且臣恐天下之士噤口 不敢复言也上曰何哉邓公曰夫晁错患诸侯强大不可制故请削地以尊京师万世之利也计划始 行卒受大戮内杜忠臣之口外为诸侯报仇臣窃为陛下不取也于是景帝默然良久曰公言善吾亦 恨之乃拜邓公为城阳中尉什麽叫“清聲母”？傳統三十六字母中有哪些是次清聲母？F 面是《詩經-豳風-七月》中第五章，请指出韻腳，并說明其所屬的韻部:20XX年8、鬼侯有子．而好 9、欲辟．土地， 華泉取飲 12 、將之薛，假．途於鄒 13、敏而好學，不恥．下问 14、軍吏過．，輒令財取為用 15、保．民而王，莫之能御也16、紂以為惡．，醢鬼侯 17、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰 18、侯自我得之，自我損之，無所恨把下列句子譯成現代漢語：1、 鬼神非人實親，惟德是依2、 聞道百，以為莫己若者，我之謂也3、 君子疾夫舍曰欲之而必為之辞4、 嘗召客飲，坐其兄盖侯南鄉，自坐东鄉5、 將虢是滅，何愛於虞？6、 夫子焉不學，而亦何常師之有？7、 王無异於百姓之以王為愛也8、 夫以百畝之不易為己忧者，农夫也四、標點下文，并譯成現代漢語。
五、簡要回答下列問題：1、 2、 說明韻、韻線、韻部之間的不同。
3、五月斯螽動股，六月莎雞振羽。
七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。
穹窒熏鼠，塞向墐戶。
嗟我妇子，曰爲改歲，入此室處。
后半云余松范丑宁制筑即有所取者初守睢陽者，士卒僅萬人宗廟之事，女a 會同，愿爲小相焉 君子疾夫舍曰欲之而必爲之辞 或百步而后止，或五十步而后止解釋下列各句中的“益”字，說明它们之間的詞義引申關係:五年而秦不益一尺之地。
人大汉语言基础+汉语言文字学真题答案
2010年中国人民大学招收硕士研究生入学考试试题参考答案（考生注意：全部答案必须写在答题纸上否则后果自负！）考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、解释加点字略二、简答1、现代汉语七大方言区及其各自的特点。
方言即只通行于一定的地域，局部地区使用的语言。
现代汉语有七大方言区，分别是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。
①北方方言北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强。
北方方言可以分为四个次方言：a.华北-东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古一部分地区。
b.西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古一部分地区。
c.西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分地区，广西西北部，湖南西北部。
d.江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。
②吴方言以苏州话为代表。
分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区、南通小部分地区、浙江大部分地区。
③湘方言以长沙话为代表。
分布在湖南省大部分地区(西北角除外)。
④赣方言以南昌话为代表。
分布在江西省大部分地区(东北沿长江地区和南部除外)。
⑤客家方言以广东梅县话为代表。
主要分布在广东东部和北部、福建西部、江西南部和广西东南部。
⑥闽方言以福州话为代表。
分布在福建和海南的大部分地区、广东东部潮汕地区、雷州半岛部分地区、浙江南部温州地区的一部分、广西的少数地区、台湾省的大多数汉人居住区。
分闽东，闽南，闽北，闽中，莆仙五个次方言。
⑦粤方言以广州话为代表。
分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区。
2、指出下列词的构词类型。
冰凉偏正马匹补充狂热偏正开关联合火红偏正司令动宾轻视偏正3、指出下面每句话里每个词的词性。
（1）我推了他一把。
我（代）推（动）了（助）他（代）一（数）把（量）。
（2）他白了我一眼。
中国人民大学626中国文学基础、811汉语言基础考研真题及解析
中国人民大学考研历年真题解析——626中国文学基础——811汉语言基础主编：弘毅考研编者：雨农弘毅教育出品目录真题说明 (6)2010年文学基础真题 (7)参考答案.............................................. 错误!未定义书签。
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2011年文学基础真题.................................... 错误!未定义书签。
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2011年汉语言基础真题.................................. 错误!未定义书签。
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2012年文学基础真题.................................... 错误!未定义书签。
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2012年汉语言基础真题.................................. 错误!未定义书签。
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2013年文学基础真题.................................... 错误!未定义书签。
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汉硕论述题真题及答案解析
汉硕论述题真题及答案解析汉硕考试是中国汉字水平测试的专业水平测试，被广泛应用于大中小学、语言培训机构以及汉语教学相关机构。
汉硕论述题是其中的重要组成部分，要求考生对特定话题进行论述，并给出自己的观点和分析。
本文将就汉硕论述题真题及答案进行解析，帮助考生更好地掌握论述题的写作方法和答题技巧。
一、真题及答案解析1. 如何看待手机在人们日常生活中的普及和影响？答案解析：手机在人们日常生活中的普及和影响不可否认。
首先，手机的普及使得人们可以随时随地保持联系，提高了沟通的便利性。
其次，手机拥有丰富的功能和应用程序，可以满足人们娱乐、学习、工作等多方面的需求。
然而，手机的普及也存在一些负面影响，例如人们对手机的过度依赖，导致社交交流的减少和注意力的分散。
因此，我们应该理性看待手机的普及和影响，合理使用手机，避免陷入手机成瘾的状态。
2. “受益匪浅”的意思是什么？请举例说明。
答案解析：“受益匪浅”意思是指得到了非常丰富的收获和益处。
我们在学习、工作、人生经历等方面都有可能受益匪浅。
例如，在学术研究中，一个学者通过深入研究和学习，得到了很多新的发现和理论，这就可以说是“受益匪浅”。
另外，在工作中，一个员工通过努力工作和学习业务知识，提高了自己的能力和技能，也可以说是“受益匪浅”。
总之，“受益匪浅”是一个形容受益的程度非常丰富和深远的表达方式。
3. 请解释下列语句的意思：“用诗意的心境去欣赏美景”。
答案解析：这句话意思是指用一种富有诗意的心境去欣赏美景。
诗意的心境是指一种纯净、美好、超脱尘寰的心境。
我们在欣赏美景时，应该不仅仅注重细节和形式，还要注重内在的感受和情感。
只有用诗意的心境去欣赏美景，才能真正感受到美景所带来的人文、情感和精神上的愉悦和享受。
二、论述题写作方法和答题技巧1. 确定角度和观点：在论述题中，确定角度和观点是非常重要的。
要根据题目要求，选择一个自己熟悉和感兴趣的角度，表达自己的观点和想法。
同时，要根据题目的要求，分析问题，提供理论和实际的支持，让自己的观点更具说服力。
中国人民大学631-古代汉语基础考研参考书目、考研真题、复试分数线
中国人民大学631-古代汉语基础考研参考书目、考研真题、复试分数线631-古代汉语基础课程介绍一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。
2）按音序排列。
3）按号码排列。
2注音方式：1）直音：即用同音字注音。
2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调（ˋ）相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3）注音字母和拼音字母注音。
3释义方式：1）直训：也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
如：元，始也。
2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。
如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。
3）义界：也称为定义式。
如：斗，十升也。
4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。
如：黑，火所熏之色也。
4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。
这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。
4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。
收古汉语常用字三千七百多个。
修订版于1993年问世。
5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。
6）《辞海》：是一部综合性的辞书。
所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。
古语今语、古义今义并收。
7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。
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2015中国人民大学汉硕考研真题分析
中国人民大学今年的题偏重于主观性。
专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察我们的现代汉语、古代汉语知识。
如一二两道大题，主要考察现代汉语基础知识，如《说文解字》的作者是许慎，路边种着树是有歧义的句子，一方面表示路边正在种树这个动作行为，一方面表示树存在路边这种状态。
第三题是名词解释，六书、四呼、句类都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可，简答题考察儿化的作用，语法上的词性以及义项问题，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
再有汉硕经典试题词语辨析，大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答是可以的，另外提醒大家重视举例。
还有两道题目比较灵活，一方面考察大家应变题目的灵活性，还有一方面是具备扎实的基础知识，万变不离其宗，一个考察古代汉语中的使动用法，另外一道题目是考察把字句的特点。
还有一道古代汉语的翻译题目，与大纲样卷相比，加大了难度，不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题，也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。
专业二部分的题目也是突出主观性，六道大题答题包含了中外文化知识，对外汉语教学知识，跨文化交际知识，等等。
明显的特点就是题目设置中会有一些“你怎么看待，你会怎么处理” 之类的话，考察我们在实际对外汉语教学中的交际能力。
试题中的诸如填空题的宋词两大流派、名词解释中的文化休克、偏误分析的原因、听说法的语言学基础等等都是可以在中国文化要略，对外汉语教学引论这两本书中找到答案的。
所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目，汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础，这是必须全面透彻掌握的教材，语言学纲要与之相配合，掌握基本的古代汉语知识，汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》和程裕祯的《中国文化要略》为主，文化部分知识点比较杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分要重点掌握。
另外，王小岩的《汉语国际教育考试指南》、赵晶的《大学生必知基本文化常识》也要认真学习。