议论文布局
高考作文写作指导：议论文结构布局
只要有爱。
君不见照亮了苗乡的那位月亮般 的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是 天使。为什么？就因为她用全心的爱， 燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用 爱，她肩负起十乡八里的健康。
陶渊明做到了这一点。面对官 场的结党营私，互相倾轧，依然 选择“归去号“的船渡过了污浊的 官场，驶向清流赋诗的山林，过 着”种豆南山下，草盛豆苗稀“的 平淡生活。陶渊明感慨过官场的 黑暗，但他又改变了自己的心情， 勇敢的渡过“不为五斗米折腰”的 渡口，令人钦佩。(论据一)
史铁生做到了这一点。20岁突然身
本论部分
人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。（分论点３） 还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手 观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但 她有意气，手臂练得青肿了，脚底 磨出血泡了，她始终坚持练习。最 终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感觉，感动中国， 感动你我。若无意气，她怎会从不 幸的底谷达到艺术的巅峰？
人与人之间要有谦让的精神，要学会忍让，学会让步，学会 礼让，学会体谅他人，为他人着想等等。
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。（60分） 订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可
根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等 于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣， 就有被解雇的风险。送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不 堪工作压力服食老鼠药轻生。对此，有人认为公司采用严格的考 核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐 员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还 有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生 命的不尊重。
高二语文议论文的结构布局
立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式（“从横向展开”）
注意： （1）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按顺序。 （2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。 （3）多角度地观察、分析、认识事物。
2
1
层进式
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。
掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。
对照（对比）式
“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。
01
也可以简化为问题式的五步法：
02
提出问题（由材料提出，存在什么问题即是什么）
03
分析问题（分析产生问题的原因即为什么）
04
问题的严重性（危害即怎样，其实属于分析问题）
05
解决问题（联系材料从不同角度说明如何解决问题）
06
说明方法的意义（会怎么样）
07
层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑
病例：
设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：是什么（概念）为什么（原因）怎么样（方法）会怎样（意义、作用、结果）
议论文的结构布局
要有爱心”，因为“有爱心才能称之为人才；有爱心，才 能使自己的专长真正转化为推动历史车轮前进的动力” 。观点新颖独到。野蛮残忍的希特勒、墨索里尼，虽然 具有相当的“政治才华和军事指挥能力”，但因为“他们 带来的战争给人类留下的伤害”，所以得到的是人类对 他们的“鄙弃与否定”。面对肆虐的洪水，人民子弟兵劳 动人民生命财产的安全，他们用爱心，用生命去征服洪 水，于是，“洪水终于收敛了它的任性，大自然在爱的 包容下变得温柔了”。 • 两相对照，孰是孰非，何等鲜明！何等透辟！
•
他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土
地，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，
更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是
苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为
生民立命”。
•
一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞
是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过
山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，
• 陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒……”将寂寞定格 在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将 寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫 女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂 寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨 大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细 雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。
• 因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替， 仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
• 当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹 含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一屡赤红泣血的绝美魂 灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了 漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便 在岁月的长河中变为永恒。
议论文谋篇布局及范文
议论文谋篇布局一、议论文的基本结构、一般思维模式。
结构三大块：总（引论）——分（本论）——总（结论）（1）并列式围绕中心论点从同一个角度，对中心论点进行条分缕析，从而分解出几个分论点，以显示思维的全面性。
注意：分论点不重复、不交叉、不包括。
如：中心论点：要养成多思的习惯分论点：①多思才能把知识学活②多思才能有所发明创造③多思脑子才能越用越灵（2）层进式即对事理做纵深剖析，以显示思维的深刻性。
以上两种模式结构可以概括为“三大”“三小”结构：开头部分——提出问题，确定中心论点分论点一（观点+过渡+事例+分析评论）分论点二（观点+过渡+事例+分析评论）分论点三（观点+过渡+事例+分析评论）结论部分——照应、深化、号召（3）正反对照式即将事理分解成正反两方面，以显示思维的鲜明性。
开头：提出中心论点正面举例论证主体反面举例论证联系现实结尾：照应、深化、号召（4）综合式综合式结构是指在一篇文章中，不只有一种结构方式，而是多种结构方式共同使用。
所以说综合式结构是对上面结构方式的一个简单组合。
使用综合式结构时，要注意各段落间的过渡。
常见综合式结构（层进式和正反对照式结合）：六步层进式引论——点：点明中心论点正：正面举例论述反：反面举例论述本论深：深入开掘（揭实质、挖根源、提方法、讲意义、论危害等）联：联系现实（关注社会潮流，国家大局，体现时代气息）结论——总：总结全文必须跨过这道坎野草从狭缝中冲出，于是迎来生机；流水从山谷中冲出，于是江入火海。
生命中，隐型的关卡不时地横在我们的面前，无法逾跃，便无法流光溢彩，因此时时不忘：必须跨过这道坎！必须跨过青春这道坎。
“青春如百卉之萌动，如利刃之新发干硎”，青春是明丽、希望的象征。
然而，正如欢快的流水下涌动的暗流，青春地夹杂着叛逆、浮躁与冲动。
乒乓球国手陈，年少气盛，前途光明，却在输球后大摔球拍，做出了极为失态的表现。
这不能不让我们扼腕叹息，他的年轻心志未曾伴随功成名就生长，而是在尚未拥有从容，淡定心态的时期获得了过早的名誉和负担。
议论文布局八段式
所有的议论文都包括引论、本论、结论三部份。
但仅仅明白这点，还不足以写出好的议论文。
要想写出出色的议论文，还必需明白每部份下应承担什么任务，要写哪些东西，包括几段。
了解了这些，才算抓住了这种结构程式的灵魂。
据专家研究，供材料议论文（命题作文也是如此，只是开头稍有不同），一样可分为三大部份八个段落。
对这种结构程式，为方便经历，咱们叫它议论文八段锦，也可称“新八股”。
这种结构是应试时快速成文的程式。
下面就议论文“新八股”的具体结构程式分析如下。
全文共分三部份八段。
写作的大体要求是：引论简练明确，本论说理充分，结论收束有力。
第一部份为引论部份，包括两段：一段，依照中心观点的需要引述原材料。
最好不要通盘照抄，专门是那些文字较长的材料，应该依照自己对试题材料的明白得，用自己的语言归纳其要点，对某个或某些关键性概念作必要的概念，以廓清可能产生的歧义。
二段，由所引材料引出中心论点，明确表述作者自己的观点和态度。
论点应是一个论断，不要显现多中心。
引论是为全文确立中心或基调的。
应试作文时，引论中引述材料应归纳简练，提出论点要鲜明准确，不宜太长，不然容易造成头重脚轻或偏离题意等毛病。
第二部份为本论部份，包括四段：三段，列出第一个分论点，即就命题所陈述的材料进行分析论证，来证明总论点是由原材料引出的，是正确的，为第一层论证。
能够略论。
四段，列出第二个分论点，即从社会生活中另取一个角度不同的材料做论据，从不同的角度对总观点进行第二层分析论证。
能够作重点详论。
五段，列出第三个分论点，即从社会生活中再另取一个角度不同的材料做论据，从与上都不同的角度对总观点进行第三层分析论证。
作面上略论。
六段，联系现实，即再用归纳事例印证一下总观点的正确性，说明其具有普遍的意义，这是前边三层论证的自然延伸。
应简单明了，没必要再进行分析论证。
这是文章的主体部份，要别离地、有层次地提出支持中心论点的分论点和论据，来对中心论点进行分析论证，充分论证中心论点的合理性。
议论文结构——跟着范文学布局
跟着经典范文，学习议论文布局（一）层进式结构一、导入教学之前石老师布置大家写了一篇作文《开卷有益》或《开卷未必有益》，从批改的情况来看，情况还不错，不少同学材料选择很有针对性，论证也很到位，很有文科班学生的功底，但可能也正是因为读文科的缘故，所以不少同学感性有余，结构条理相对不足。
文章没有一定的布局，没有先后缓急，信笔由心，想到哪儿写到哪儿。
那么，有问题就得解决。
而在着手解决问题之前，我们要先了解，优秀的考场作文的几个标准：1、立意准确；2、结构清晰；3、内容充实；4、语言优美；5、卷面整洁。
我们看到结构正是提高考场作文分数的一个重要手段。
因为考场作文受时间限制，不可能反复琢磨修改，因此必须以基本结构模式作为依托，安排内容，表现中心，从而写出与试题要求切合的文章，获得相对较好的分数。
事实上，文章结构并没有我们想象的那么难以安排，就拿议论文来说，常见结构不外乎两种：纵式结构和横式结构，纵式结构一般是指层进式结构，横式结构一般包括并列式和正反对照式两种。
这几种结构在议论文的写作中可谓长盛不衰，上至古代先贤，下至当今学者，很多人都运用过，比如我们之前学习过的《劝学》、《六国论》、《拿来主义》等文章就都是运用的这几种结构，那么今天，我们就跟着范文学习第一种结构——纵式层进结构。
递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这种结构的布局方式一般有两种：第一种一般按照“提出问题－分析问题－解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
这种结构的典范作品就是鲁迅先生的《拿来主义》二、经典范文的结构布局1、、《拿来主义》我们回顾一下，这篇文章要阐述的主旨是奉行“拿来主义”。
但在文章前四段，鲁迅并没有直接阐述“拿来主义”，而是先批判了“闭关主义”和“送去主义”的实质和危害，这是不是偏离主旨了呢？当然不是，我们说有“破”才有“立”，只有弄清楚了另外两种主义的弊端之后，才能突显拿来主义的重要性，这就是“立”。
议论文结构ppt
纵横捭阖，谋篇布局——结构
模板一 横向展开，清晰全面(总分总并列式) 1.模板阐释 该模板要求文章总体上运用“总(引论)——分(本论)——总(结论)”的结构模式，即先在文章开头总写一笔，提出观点；然后，中间部分由几个分论点组成，呈并列式布局结构；最后，总结全文，回扣中心论点。
我们总是渴求追梦脚步的轻盈飘逸，然而欲速则不达，失去了大地的根基也便失去了一种内心的沉静，最终碌碌无为。也许顾城的担忧是杞人忧天，地球从未失去引力，只是有些人将根拔出了地面，如纪伯伦所言：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么要出发。”我们想要的是九尺之台而非空中楼阁，它们的区别就在脚下，是四根木柱还是四层垒土。⑤
模板二 纵向展开，一脉成龙(总分总层进式) 模板阐释 该模板要求文章总体上运用“总分总”的结构模式，但在主体部分要纵向展开，运用层进式结构，即由小到大，由此及彼，一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性。
运用这种模板的关键是要理清各层次之间的递进关系，不能随意变动前后的顺序。这种结构一般有三种呈现方式：
从佛语中感悟出：从细节出发，能观凡人之不能观，悟常人之不能悟。点明“敏感”的所在，与前面的论证形成鲜明的递进关系。
细节，总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时，当文字狱兴起、抓起第一个书生时，当官僚资本主义压迫第一个民众时，当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时……这些细小的迹象都预示着某种天翻地覆的变化，而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著，迎接变化，抓住机遇，从而成为一个时代的先驱者。⑦
【赏析】 ①开头引用名言，点出中心：无论一沙一木，还是一叶一花，总在细枝末节处隐现端倪。 ②以材料语过渡，巧妙自然。转入对“为什么注重细节”的论述。对材料的化用紧扣中心：细节改变大局。
作文布局系列之高考作文议论文布局
01 根据材料，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于700 1994年11月下旬，辽宁阜新一家卡拉OK厅起火。由于大 家惊慌失措，没有打开安全门进行疏导。厅里的人个个争先 恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。 如果指挥有序，悲剧即可避免。
02 作文布局系列之高考作文议论文布局
1/一个可以避 免的悲剧
2/一个一个走
3/人类的自私
4/居安思危 5/欲速则不达 6/循序渐进
7/知识与能力 8/做事要看长远的利益学习 9/己所不欲，勿施于人 10/学习需要好方法
11/良好的国民素质是强国的根本
12/提高你的思想素质
13/ 呼唤道德
14/人们处理突发事件的素质应提高
最佳立意：学会合作是现代社会发展的需要（陈金枝、王婷婷）
读下面这则材料，联系实际，写一篇读后感，不少 于700字。
台湾著名的实业家王永庆出身于贫苦家庭，又是长子，从小就干很多粗重的 活。每天一大早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六次，之后再帮着 做其它家务。做完了，才匆匆赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此， 后来他到外地谋生，什么苦都能吃得下，经过千辛万苦，终于开创了一番事 业。因此他常对人说，他之所以有今天，多亏了年轻时吃够了苦。他又说： “我成功的秘诀无它，就是吃必要的苦，耐必要的劳。
了少年头，空悲切”。（反）
采用一个精当的结构
——四步十三句作文法
第一步：定题——
A、论点式命题 B、非论点式命题
第二步：开篇——
A、点材料引入 B、析材定论点
第三步：论证——
分论一：立\摆\议 （或正或反） 分论二：立\摆\议 （或反或正）
第四步：收篇——
A、收拢全篇，增强力度 B、总括议论，照应全文
高考语文复习---议论文写作常见布局方法(递进式)课件
爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一生 。孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使 他们越发娇嫩，不谨慎受到一丁点伤害，就谢了。而真正经历过风雨的野
注意点： 层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑
病例： 从小要树立远大理想：
应先说“第一是什部么分”：，怎再样说才“能为实什现么远”大，理最想后。说 “怎么第办二”部。分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。
【例文】 孤独与幸福
德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露，消遣、闲聊 和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以补偿的祸害。青年人第一 要学习的一课，就是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是幸福、安乐的源 泉。（中心论点）
当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理， 他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏 为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因 为孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无 疑是一种极大的悲伤。（联系实际）
所以正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我 封闭，而是“众人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，伟大 的孤独。（辩证思考）正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一 种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。（结论）
孤独即意味着超出常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。 （分论点一“是什么”）
孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯，走出平庸的一种 生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。 （议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我 们体会到的是孤独。世事缭乱，天下名士皆各投其主，各尽其 才，惟独庄子安稳身外。（例证）这种孤独，实际上是一种超 出常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒 绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座耸立在无数 文人志士心目中的高标。（分析议论）
议论文的八种布局方式 议论文的实用写法
议论文的八种布局方式议论文的实用写法一、关键词式一篇文章总会有几个关键词，用一系列关键词串联文章，是一个不错的方法。
如2015年新课标全国卷I有篇优秀作文《致老陈的一封信》，开篇表明“我在微博上看到了您和您女儿的事情，内心有一点儿感触，就给您写了这封信，给您一些建议”“有时候，我们还没来得及仔细看看这个世界和身边的亲人，就离开了。
这当然就需要我们珍重生命，遵守规则”，然后用三个关键词领起三部分内容：A.守规致远;B.惜生安定;C.听劝明智。
第一部分归结到“只有遵守规则，车亦安全，人亦安全，家亦安全”，后两部分分别劝导老陈“相信身为家长的您，肯定比我更懂得这些道理”以及“应多听家人的一些建议，接受他们正确的看法和观点”——别致的结构安排及较为透彻的说理获得了阅卷教师的一致称赞。
以“关键词”谋篇布局，既适用于写作记叙文，也适用于写作议论文。
写议论文时，重在掌握“概念分析”法。
这里的“概念”，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取关键词。
二、条件式条件式即以若干简洁的条件句将题意拓展开来，形成分论点以构成全篇轮廓。
比如有篇满分作文《拒绝平庸》，作者写哲学家萨特的一位朋友出车祸之后却高兴异常，文章以“车祸”故事开头，突出“连车祸都被当成了拒绝平庸的一种文化”，“起”得不同凡响。
作者的观点新颖独到：拒绝平庸，其实质还是建立自己独特的精神内核，并勇敢地沿着自己选择的道路走下去。
然后文章进入主体部分，作者把自己的看法分解成三个分论点：A.拒绝平庸的方式不是模仿他人，更不是举止“雷人”，行为出格;B.精神的独特性和独创性，是其能够拒绝平庸的根源所在;C.拒绝平庸还在于在独立精神的指引下，勇于追求新的道路。
每一层分别结合社会生活中的典型事例，有理有据地进行了精彩有力的阐发。
全文先破后立，结构严谨，语言表达准确凝练，是一篇眼观现实、文质兼美的好文章。
在“条件式”结构中，中心论点是结果，而分论点是满足结果的“条件”。
高考议论文的谋篇布局
高考议论文的谋篇布局古人云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文法也是一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。
可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
议论文的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的三要素：论点\论据\论证. 议论文的整体结构：提出问题（引论）------凤头分析问题（本论）------猪肚解决问题（结论）------豹尾1.凤头------引论提：提出论题、论点“万事开头难”，作文的开篇往往奠定了全文的走向与谋篇布局，阅卷老师也能从中看到考生的思想才智，因此精心打造好作文开头是件刻不容缓的事情。
考试作文时间紧，文章不求长，开头最好开门见山，尽快切入题旨，尽快鲜明的亮出你的观点。
如果是引材料作文则更要注意简洁，对较长材料不能照搬，要围绕自己选择的角度，结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。
一般来说，开头最好控制在100-200字以内。
例文片断1：江西考生《听取心灵的召唤》的开头曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！2.猪肚------本论证：证明观点的正确；联：联系实际，进一步论证；议论文本论部分的结构应显示分论点之间的逻辑关系(1)★总分总式(分的部分呈现并列式结构)例文2 做真正的自我河南考生即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。
做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂；即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火。
做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱；即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。
做真正的自我，那是屈平的水中离骚。
五斗诗魂采菊东篱下，悠然见南山。
议论文布局教案模板及范文
一、课题：《议论文布局》二、教学目标：1. 让学生了解议论文的基本结构，包括引论、本论和结论。
2. 培养学生运用议论文布局的方法，提高写作能力。
3. 培养学生独立思考、逻辑严谨的能力。
三、教学重点：1. 议论文的基本结构。
2. 议论文布局的方法。
四、教学难点：1. 如何使议论文结构严谨、条理清晰。
2. 如何运用论据有力地支撑论点。
五、教学过程：1. 导入新课（1）引导学生回顾议论文的定义和特点。
（2）提出议论文布局的重要性。
2. 讲解议论文布局的基本结构（1）引论：提出论点，引起读者兴趣。
（2）本论：分层次论述，运用论据支撑论点。
（3）结论：总结全文，强化论点。
3. 讲解议论文布局的方法（1）运用总分总结构。
（2）运用并列结构。
（3）运用递进结构。
4. 案例分析（1）选取一篇优秀的议论文，分析其布局特点。
（2）让学生尝试对其他议论文进行布局分析。
5. 练习（1）学生根据所学知识，自选论题，进行议论文写作。
（2）教师对学生的写作进行点评，指出优点和不足。
6. 总结（1）回顾议论文布局的基本结构和方法。
（2）强调议论文布局的重要性。
七、教学反思：本节课通过讲解议论文布局的基本结构和方法，让学生掌握了议论文写作的基本技巧。
在教学过程中，要注意引导学生进行独立思考，培养他们的逻辑思维能力。
同时，要关注学生的写作实践，及时给予指导和反馈，提高他们的写作水平。
范文：题目：议论文布局的重要性引论：随着社会的不断发展，人们越来越重视议论文写作。
一篇优秀的议论文不仅要有鲜明的观点，还要有严谨的结构。
本文将从议论文布局的重要性出发，探讨如何进行有效的议论文布局。
本论：1. 议论文布局使文章结构严谨、条理清晰。
合理的布局可以使读者在阅读过程中迅速抓住文章的核心观点，有利于提高文章的可读性。
2. 议论文布局有助于突出论点。
通过合理的布局，可以将论点分层次地论述，使读者更容易理解并接受。
3. 议论文布局有助于运用论据支撑论点。
2023届高考作文复习----议论文谋篇布局的写作指导
2023届高考作文复习----议论文谋篇布局的写作指导一、议论文的基本模式标题第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点分论点一确定选用的材料（例子）分论点二确定选用的材料（例子）分论点三确定选用的材料（例子）第三部分：解决问题第四部分：结尾部分（一）标题标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）（二）第一部分:本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。
段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字以内。
（三）第二部分：此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。
字数600字左右。
【分论点的要求】1、要是一个明确的句子，不必另起一段2、三个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。
否则内容就是空洞的。
【例证法的要求】1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。
3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。
4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。
5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。
6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。
转述事例后，需要分析。
如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
【分析的作用】把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。
分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。
分析的语言也不求过多，点到为止即可。
【分析的方法】解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。
如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。
段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。
（四）第三部分：这是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数100字左右。
这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同）1、进一步明确、深化中心论点。
2、对三个分论点的内容进行归纳总结。
高考作文指导：议论文谋篇布局的绝招
高考作文指导：议论文谋篇布局的绝招议论文是高考作文中常见的一种文体，它要求考生明确立场，展开论证，得出结论。
而如何合理谋篇布局是论文成功的关键之一。
下面是议论文谋篇布局的几个绝招供考生参考。
第一，明确立场和引出话题。
议论文首段要明确立场，表明自己的观点。
同时，可以通过引出一个相关话题或问题，引起读者的兴趣。
引出话题可以通过提出一个引人瞩目的事实、明确一个焦点，或是引用一个有趣的引语等方式。
第二，论证主题和列出论据。
议论文的主体段落要论证主题，并列出相关的论据。
以逻辑清晰、条理分明的方式叙述每个论据，并加以解释和分析。
可以运用因果关系、比较分析、举例论证等方式，加强论据的可信度和说服力。
第三，反驳其他观点和给出驳斥。
在议论文中，必须要兼顾反驳其他观点。
通过列举其他观点，并针对每个观点给出自己的看法和驳斥的理由，展示自己的观点的合理性和优势。
反驳其他观点的过程中需要辩证思维，既要尊重其他观点，又要坚持自己的立场。
第四，总结观点和给出建议。
议论文的结尾要对自己的观点进行总结，强调自己的立场，并给出合理的建议。
建议可以是针对讨论的问题的解决方法，或是对未来发展的期望和建议。
总结和建议部分应该简明扼要，给读者以深思和行动的启示。
除了以上几点，考生在写作过程中还应注意以下几个细节：首先，要确保立场明确。
高考作文注重考生的思考能力和表达能力，立场模糊会使文章显得无力和模糊。
其次，语言表达要准确。
掌握好语言表达是写作的基本功，避免使用模棱两可的词汇，要选择准确的词语来表达自己的意思，使文章更具说服力。
再次，要运用适当的修辞手法和修辞技巧。
如比喻、夸张、反问等手法，可以使文章更加生动有趣。
但要注意不要过度使用或误用修辞手法，以免影响文章的真实性和说服力。
最后，要注意篇章结构的整齐有序。
文章要有明确的段落结构，每个段落只包含一个中心思想，并且段与段之间要有自然、流畅的过渡，使整篇文章具有良好的连贯性。
综上所述，高考议论文的谋篇布局是取得高分的重要环节。
专题六议论文写作常见布局方法(递进式)
专题六议论文写作常见布局方法(递进式)递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、布局方式通常有三种方式：第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例文1：感受诗意我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己被砖瓦遮住了双眼；送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。
只是，要感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。
要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。
偏居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。
正如罗丹所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
或许，发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀……睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限诗意？要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。
人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那这一路上，花草对你的簇拥就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰，这诗意的一切都会被你挡在门外。
高考作文如何进行议论文的结构布局
高考作文如何进行议论文的结构布局议论文是高考作文中常见的写作形式，要求对某一观点或问题进行论证说明，以达到表达自己观点、引发读者思考的目的。
为了使文章结构清晰、逻辑严密、内容丰富，下面将介绍一种常用的议论文结构布局方法。
一、引言段引言段是议论文的开篇，通过引入话题或观点，吸引读者的注意力，并确定自己的立场。
引言段有多种写法，可以采用以下几种方式：1. 引用相关数据或事实：引用可信的数据或权威的事实，引起读者的共鸣或兴趣，引出要讨论的问题。
2. 提出引人思考的问题：提出一个引人深思的问题，引发读者的思考欲望，激发文章讨论话题的必要性。
3. 引用名人名言或典故：引用名人的经典语录或相关典故，以增加文章的语言魅力，同时为论证提供支持。
二、论点段落论点段落是议论文的主体部分，主要阐述论点、论据和论证。
在这一部分，可以根据题目要求或具体观点的复杂程度，适当划分为多个小段，每个段落只阐述一个论点或一个论据。
1. 阐述论点：明确表达自己的观点或立场，可以简要说明自己对该问题的看法。
2. 提出论据：列举有力的论据或实例，通过事实、数据、案例等佐证自己的观点，增强说服力。
3. 论证论点：对每个论据进行合理的解释和论证，说明其与立场的关系，以及对立场的支持度。
4. 反驳其他观点：针对可能存在的异议或其他观点，进行适当反驳，显示自己观点的合理性和优势。
三、对立观点段落对立观点段落是对其他观点或反对意见进行分析、辨析和批驳，有助于全面展示自己的观点优势。
1. 阐述对立观点：简要阐述其他观点或反对意见，表明自己充分了解并尊重多样的观点。
2. 辨析对立观点：分析对立观点的理论基础、逻辑推理，指出其存在的局限性、不足之处。
3. 批驳对立观点：有针对性地进行辩驳或反驳，通过合理的论证和引用权威的证据，展示自己观点的合理性和说服力。
四、总结段总结段是为了对全文进行总结概括，简明扼要地再次阐述自己的立场，并给读者留下深刻的印象。
1. 总结观点：对全文的主要观点进行简明扼要的总结，再次强调自己的立场。
原创-高中议论文的布局谋篇
高中议论文的布局谋篇【摘要】高中学生主要写议论文，要想写出高分议论文，就注意以下几个方法技巧：一、深入思考：在确定论点时，不仅仅停留在表面现象，而是深入思考问题的本质和内在原因。
通过深入分析和探讨，可以使论点更加深刻和有说服力。
二、独特视角：尝试从不同的角度看待问题，提出独特的观点和见解。
这样可以使作文更具独特性和吸引力。
三、论证结构没有绝对的“好”与“坏”，关键是要根据你的论点和受众来选择最合适的。
四、具体事例支持：用具体的事例来支持论点，使其更具可信度和说服力。
事例可以是真实的历史事件、个人经历、科学研究等。
五、反驳对立观点：考虑到可能存在的反对观点，并通过反驳这些观点来加强自己的论点。
这可以展示你对问题的全面思考和辩证能力。
六、逻辑严密：确保论点的逻辑结构严密，论证过程合理。
避免逻辑漏洞和矛盾，使论证更具连贯性和说服力。
后面有考试真题+立意指导+优秀范文。
【正文】议论文的布局谋篇具有极其重要的意义，主要体现在以下几个方面：首先，合理的布局谋篇有助于清晰地表达观点。
一篇结构清晰的议论文能够让读者迅速抓住核心论点，明确作者的立场和意图。
通过严谨的篇章组织，如开篇提出论点、中间展开论证、结尾总结升华，使观点的呈现具有条理性和逻辑性，避免读者在阅读过程中产生困惑和误解。
其次，能够增强论证的说服力。
精心安排的结构可以使各个论证环节紧密相连，形成一个有机的整体。
比如，在论证过程中，按照一定的顺序，如从现象到本质、从个别到一般、从原因到结果等，逐步深入地剖析问题，让读者更容易接受和认同作者的观点，从而增强文章的论证力度。
再者，有利于提高文章的可读性。
良好的布局谋篇能够使文章层次分明，过渡自然，使读者在阅读时感到流畅舒适。
恰当的段落划分、合理的篇幅安排以及巧妙的衔接与呼应，都能激发读者的阅读兴趣，使其更愿意深入探究文章的内容。
最后，有助于作者更好地组织思路。
在写作之前进行布局谋篇的规划，能够帮助作者梳理自己的思维，明确论证的重点和方向。
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文段采用假设分析的方法，表达了“与人为善，关心身 边人”的重要性。 一篇议论文，如果有了充分、确凿的事例作证，就可以
使它的论点站得住脚，令人信服。使用例证法，对于扭转同
学们平时作文时的那种抽象说理、空泛说教、言之无物的现 象起着重要的作用。而学好了叙例和议例，例证法的运用就 学会了一大半。
【题目设计】 阅读下面的材料，写一篇不少于 600字的议论文。角度自选， 立意自定，题目自拟，不得套作或抄袭。 “扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。
工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫
出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫 把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法， 有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到 了网上。超高的点击率让 “ 扫把姐 ” 一夜之间成了网络红人；
“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
材料议论文开头的提引方法
例1 一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中
竟然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢
加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸
的油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是
“顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险
为夷；身处顺境，青蛙 得意忘形，终至丧
命。两种不同的结果实在发人深省。
材料议论文开头的提引方法
着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才
是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 将德国与日本对待战争的态度进行对比分析，极恰当地 论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人 性的光辉”的观点。
3．假设分析法 假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较
来论证论点的成立。
【写作导引】 本道作文题的开放性较强，审题的角度较多。可采用“一词 一句三段落”的构思方法，就是在审题之后先从材料中提炼出一
个中心词或短语，即审题立意时抓住材料中的关键词句展开构思，
如“普通”、“乐观”、“钟情”、“希望”、“新生活”、
“魔法”、“灵性”、“网络”、“蹿红”等。然后把这个关键
的词或短语扩展成一句话 (判断句形式)，作为文章的中心论点， 再围绕这一句话从不同的角度扩写三句话，作为分论点；最后把 扩写成的三句话分别再扩写成一段话，即围绕这三个分论点 ( 三 个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到
苏轼“一蓑烟雨任平生 ” 的豁达乐观令世人感慨，虽仕途 不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，怎能令
人不敬佩？
还记得那个 “ 奉旨填词 ” 的柳三变吗？ “ 你且去浅斟低唱， 何要浮名？ ” 皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲 伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之 地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成
材料议论文开头的提引方法
三、改写式 材料《虹与桥》 虹看到弧形的桥，向她说： 有些材料与议论文的语言形式相差甚 “我说大地上的姐妹，我真羡慕你，可怜我 远，引述入文，就必须加以改写 自己。你的生命比我长久。”石桥回答： “你那样美，你在人们的记忆里是美的永 恒。”
例3 天上的彩虹转瞬即逝，但在人们的记 忆中它的美丽是永不磨灭的，地上的石桥 实实在在，飞架沟壑之间，让人们从它身 上大踏步前进，人们同样赞美它……
材料议论文开头的提引方法
四、描绘式
例4 对于漫画材料或有场面描绘的材料，写入议 有幸一观漫画《并非看书》，不禁哑然失笑。 你看，画上那位精心打扮的女郎，左手托着一本厚 论文中就要进行必要的描述，尽量让读者的眼前 厚的书，仿佛正在看书。她真的在看书吗？不，稍 能浮现出画面的内容或场面情景。 一留神，就不难看出，她正借助于门上的落地玻璃， 悠闲自在地欣赏自己的倩影。书本只是她的一件装 饰品。 例5 一记枪声，在空旷的沙漠中回响——一位 中暑者不堪饥渴的煎熬，用最后一颗子弹结束了自
法，要用好它一般需要把握住选例、用例、叙例、议例这几
个环节。这其中，许多同学感觉最难处理的还是叙例和议例， 不知从何入手，因而造成对文章的认识不深刻，说理不透彻。
一、叙例
1．叙述材料要简明扼要
一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括 的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面 面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。 如2012年满分作文《学会舍弃》的片段：
己的生命。不久他的同伴带着清水循声而来，看到 地只是一具横卧于沙丘之上的尸体。
材料议论文开头的提引方法
五、夹引式
不将所给材料连贯地引入议论文， 而是边引边议，边述边评
材料 据《中国包装报》载，最近，乌鲁 木齐挂面厂在日本花十六万元人民币印刷 的挂面包装袋，由于一点之差全部报废。 这一点之差，就差在“乌”被错印成“鸟” 字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了 “鸟鲁木齐”。由于设计的“马大哈”和 审计的“马大哈”都有没有看出这一点之 误，致使花巨资印成的十吨重的包装袋成
材料议论文开头的提引方法
例6 小学生学写字，常常粗心大意，多点与少划 是不足为奇的。人们日常写信说话用错了某个字，也 似乎可以一笑了之。但作为乌鲁木齐挂面厂的商标设
计者，应当是有一定专长，并有相当高的文化水平的
人，设计一个包装袋，也不致于会出什么差错的，但 他却把“乌”字写成了“鸟”字，堂堂的自治区首府
个砌砖的工人，回答别人“在做什么”的提问时，分别答 道“砌砖”“赚工资”和“建造世界上最富特色的房子” 第三个工人后来成了一名很有名望的建筑师。他的成功就
说明了理想 与成就的这种关系。
第二课时 叙例议例说理清
——学会运用事例论证
写好议论文的因素很多，恰当地使用论证方法是其中的 一个重要因素。中学生写作时，最常用的论证方法当属例证
大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺)进行事例或道理论证。
当然，本文审题立意时还可以结合关键词从事件、心态、 行动、网络魔力等几个角度出发，通过“由果溯因”的方法， 提炼出以下切合题意的立意。 1．从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：
(1) 盛开在平凡中的绚丽之花 ( 普通人也可以有自己的精
试看满分作文《举手投足之间》的片段：
知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同 时，你也会快乐起来。 唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”， 与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活
感到快乐。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬 适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。
如阵，才能实现梦想。
意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂生在一个平民家庭，父母
都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目 染，也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗 蒂以优异成绩高中毕业。这时，帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择， 他喜欢歌唱，也喜欢教书，可他只能选一样。帕瓦罗蒂以验证来
如2010年广东优秀作文《与你为邻》： 近来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们反 思起我们的社会来。不约而同的，杀人犯都是我们社会中庞大 弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。
当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的
孩子。你想过没有他们 ——弱势群体中的成员，或许就是我们的 邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们 的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。
就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。
几个事例均抓住最核心的细节进行叙述，重点明晰，语言 简洁有力。
二、议例 同学们往往在绞尽脑汁地找出事例后，以为万事大吉， 缺乏对材料的分析，或者是对材料分析不到位、不透彻。事 实上议例环节是事例运用最重要的一环。因为在议论文中，
议论无疑是最主要的表达方式，举例只是议论的手段，说理
决定，于是去询问父亲，父亲告诉他：“歌唱和教书就像两把椅
子，你不可能同时坐上去。如果想要同时坐上去，就会从中间摔 下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻唱歌事业，经过数十 年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感染了千万人。
正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑，致力于
歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，实在让人敬佩。
乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。审批者也该是有资格、
够水平的干部了，若稍加留心也不至于看不出错误来， 但他就没看出来。结果在日本印成的十吨包装袋成了
废品。十六万元人民币的印刷费也白白地浪费掉了。
材料议论文开头的提引方法
六、综合式
就是将材料中共同的内容合并起来叙述， 以节省篇幅，区别异处。
材料 有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么？”第一 个说：“砌砖。”第二个说:“赚工资。”第三个说：“建 造世界上最富特色的房子。”据说，到后来，这第三个工 人成了有名的建筑师。 例7 记得有位名人说过：“一个人追求的目标 愈高， 他的成就会愈大。”就是说，理想与成就是成正比的。三
本段文字论证清晰有力，先是分论点，然后是事例论证， 接着就是有针对地议例，使得文章极有层次感，思路清晰， 论证有针对性。
2．对比分析法 列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出 相同点，发现不同点，使读者深刻理解所举事例的内涵，强
化所论述的观点。
如满分作文《让纪念闪耀理性光芒》：
同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不 停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂， 从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行、偏离理性的 “纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪
二、翻译扩写式
例2 这是我国古化著名思想家列子在自己 如果材料是外文或古文，考虑到 的书中叙述的一个故事，大意是：孔子东游， 读者的理解问题，则须进翻译。 遇见一个叫荣启期的人。他一边抚琴，一边大 声歌唱。孔子很奇怪，叫子贡去问原因，荣启 期回答说：“万物之中，以人为贵，我是人， 这是我快乐的第一个原因。其二，人分男女， 男尊女卑，我有幸成为一个男人， 这是第二 个快乐的原因。其三，许多人一生下来就死了， 而我却活到七十多岁，我怎么能不快乐呢？”