生物分类的依据
根据生物的特征进行分类
• 通过上面的分析，我们可以看出：
植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。
动物的分类
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 1、动物 鸟、猫、虎 无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
2、无脊椎动物
环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴
分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。
肾蕨
油松 水绵
向日葵
葫芦藓
玉米
植物 无种子
有种子 种子有 果皮包被
种子无 果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 （一片子叶）
ห้องสมุดไป่ตู้
叶脉为网状脉 （两片子叶）
有根
无根
（假根） 无根
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
油松
裸子植物
肾蕨
蕨类植物
葫芦藓
苔藓植物
水绵
藻类植物
• 按从简单到复杂的顺序排列：
鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
3、脊椎动物
动物
有脊椎动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类
爬行类
两栖类
鱼类 鱼
节肢动物 蜜 蜂
环节动物
虎，猫 黄鹂
蜥蜴
青蛙
4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据： 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
蚯 蚓
虎隶属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目，猫科....
蜥蜴隶属于动物界，脊索动物门，爬行纲，有鳞目....
蜜蜂隶属于动物界，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蜜蜂科....
生物的分类：如何识别和理解生物多样性？
生物的分类：如何识别和理解生物多样性？
生物的分类是对生物进行归类和分类的过程。
这个过程可以帮助我们识别和理解生物的多样性。
生物分类的基础是通过特征和属性将生物划分成不同的组或类。
这些特征可以是形态特征、生理特征、生态特征、遗传特征等。
在生物分类中，最基本的分类单元是物种。
物种是由具有相似特征并能够自由交配繁殖的个体组成的群体。
根据相似性和差异性的程度，物种可以进一步分为属、科、目、纲、门和界等。
在识别和理解生物多样性时，我们可以采用以下方法和工具：
形态特征：观察和记录生物的外部形态特征，如体型、颜色、尺寸、器官等。
这些特征可以用来区分不同的物种或类群。
分子特征：利用分子生物学技术，如DNA分析、基因测序等，研究生物的基因组和遗传信息。
这些特征可以揭示物种间的亲缘关系和进化历史。
生态特征：观察和研究生物在其自然栖息地中的生态角色、习性、生活史等。
这些特征可以帮助我们了解生物的适应性和生态位。
分类学基础：了解分类学的基本原则、系统和分类等级，可以帮助我们进行正确的生物分类和理解生物多样性。
分类工具：利用分类工具和参考资料，如分类键、动物图鉴、植物手册等，可以辅助识别和理解不同物种的特征和分类位置。
综上所述，通过观察和研究生物的形态特征、分子特征、生态特征以及利用分类学的基础知识和工具，我们可以识别和理解生物的多样性，并揭示生物之间的关系和进化历史。
四类微生物的等级划分依据
四类微生物的等级划分依据
微生物按照其分类等级可以根据不同的依据进行划分。
下面是一种常见的分类依据，将微生物划分为四个等级：
1. 域（Domain）：域是生物分类的最高等级，将生物分为三个主要的域：真核域（Eukarya）、细菌域（Bacteria）和古细菌域（Archaea）。
这一分类依据基于生物的细胞结构和基因组特征。
2. 界（Kingdom）：界是在域之下的次级分类，将生物划分为不同的大类群。
在真核域中，常见的界包括动物界（Animalia）、植物界（Plantae）、真菌界（Fungi）和原生生物界（Protista）等。
在细菌域和古细菌域中，界的划分相对较少。
3. 门（Phylum）：门是在界之下的更具体的分类级别，用于划分生物的主要分支。
每个界下可以有多个门。
例如，在动物界中，门的划分包括脊索动物门（Chordata）、节肢动物门（Arthropoda）、软体动物门（Mollusca）等。
4. 种（Species）：种是生物分类中最基本的单位，用于描述具有相似形态、生理特征和遗传信息的个体。
种是生物学中最常用的分类级别，每个种通常由两个名称组成，包括属名和种加词。
例如，人类的
学名为Homo sapiens，其中Homo是属名，sapiens 是种加词。
需要注意的是，这只是一种常见的分类依据，实际上微生物的分类体系非常复杂，还涉及到更多的分类级别和分类方法。
此外，随着科学研究的发展，微生物分类体系也可能会随之更新和改变。
22.1 生物的分类
6、最基本的分类等级是 A．门 B．纲 C．科
D ） （
D．种
7．用双名法命名，每个物种的学名组成必须是 （ ） C A．科名+属名+种名 B．纲名+科名+命名者 C．属名+种加词 D．属名+种加词+命名者 8．生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是 （D ） A．纲 B．科 C．属 D．种 9．下列有关分类特征的解释中，正确的一项是( B ) A．分类单位越大，所包含的生物种类越少 B．分类单位越小，所包含的共同特征越多 C．在同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D．越小的分类单位中，生物种类就越多
二、生物分类的等级
后来科学家们又定出了生物分类的等级，即 界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类 单位，往下依次递小，在越是大的分类单位中， 生物彼此的共同特征越少，亲缘关系越远；在越 是小的分类单位中，共同特征越多，亲缘关系越 近。界是最大的单位，种是分类的基本单位，最 小的等级是种。
用学生归类（根据它们之间的“同”加以合并） 初二学生——志成学生——沈阳人——辽宁 人——中国人——亚洲人——地球人 地球人 亚洲人 中国人 辽宁人 沈阳人 志成学生 初二学生
3、分类等级越高，所包括的生物体间的共同点越 少 类等级越低，所包括的生物体间的共同点越 多 。
；分
D 1.下列属于生物分类依据的是（ ） A.形态结构特征 B.营养方式 C.进化上的亲疏远近关系 D.以上都是 C 2.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（ ） A.界与门之间 B.门与纲之间 C.纲与目之间 D.科与属之间 3.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ） D A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种 4.下列说法正确的是（ ） D A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小 B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大 C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远 D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近 5.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（ ） D A.纲 B.目 C.科 D.属
生物的分类和特点
生物的分类和特点一、引言生物分类学是生物学的一个基本分支，主要研究生物的分类、命名、进化和生物多样性的分布。
生物分类学的研究对象包括地球上所有的生物，从微观的细菌、原生生物，到宏观的植物、动物，都是生物分类学研究的内容。
生物分类学的研究成果对于了解生物的演化历程、保护生物多样性和合理利用生物资源具有重要意义。
二、生物的分类1. 生物分类等级生物分类学中，生物被分为若干个等级，从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
每个等级都有其特定的生物特征和分类依据。
2. 生物分类依据生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能、生长发育特点、生殖方式、生活习性和地理分布等。
这些依据都是生物在长期演化过程中形成的，反映了生物之间的亲缘关系和演化历程。
3. 生物分类系统生物分类系统是根据生物分类等级和分类依据建立起来的，它将生物分为若干个相互关联的分支，反映了生物之间的演化关系。
目前，国际上通用的生物分类系统是国际生物分类学委员会（ICZN）制定的。
三、生物的特点1. 生命的基本特征生物具有以下基本特征：•细胞结构：生物都是由细胞构成的，细胞是生物的基本结构和功能单位。
•新陈代谢：生物能够进行新陈代谢，摄取营养物质，产生能量。
•生长发育：生物具有生长发育的能力，能够繁殖后代。
•应激性：生物能够对外界环境变化作出反应。
•遗传和变异：生物具有遗传和变异的特性，这是生物进化的基础。
2. 生物的适应性生物在长期的演化过程中，形成了各种适应性特征，使它们能够在不同的环境中生存和繁衍。
例如，鸟类的羽毛、鱼类的鳍、哺乳动物的毛发等，都是生物适应环境的结果。
3. 生物的多样性生物多样性是生物分类学研究的重要内容，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的存在保证了生物圈的稳定和生物资源的丰富。
4. 生物的演化生物演化是指生物在长时间内逐渐发生的遗传变化和物种分化。
生物演化过程是复杂多样的，包括物种形成、物种灭绝和生物地理分布的变化等。
生物分类和鉴别知识点
（一）、在生物学研究上，多以生物的形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进化关系为依据来进行分类。
（二）、植物的分类：
1、植物的类群：
藻类植物：无根、茎、叶（水绵）
孢子植物苔藓植物：无根，有茎、叶（葫芦藓）
蕨类植物：有根、茎、叶（肾蕨）
种子植物：裸子植物：种子外面无果皮包被。
（油松）
被子植物：种子外面有果皮包被。
（玉米、向日葵）分单子叶植物和
双子叶植物
2、植物分类的依据：多以植物的形态结构作为分类的依据，在被子植物中，花、果实、种子作为分类的依据。
（三）、动物的分类：
1、动物的类群：
无脊椎动物：原生动物，腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物
脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类
2、动物分类的依据：多以动物的外部形态结构，内部构造和生理功能作为依据。
（四）生物分类的等级主要有七个，由大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。
分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。
（五）利用生物检索表的意义：可以查出某种生物的名称，确定其分类地位。
根据生物的特征进行分类
根据生物的特征进行分类1. 引言生物分类学是生物学的一个重要分支，其主要研究内容是根据生物的共同特征对其进行分类。
生物分类的目的是为了更好地了解生物界的多样性和演化关系，为进一步的研究和保护生物资源提供依据。
本文将介绍根据生物的特征进行分类的基本原理和方法。
2. 生物分类的基本原理生物分类学是基于共同祖先理论的一门学科。
根据共同祖先理论，生物的特征和分类关系与其进化过程密切相关。
生物进化是一个漫长的过程，在这个过程中，不同物种适应了不同的环境和生活方式，从而形成了各种不同的特征。
根据这些特征，我们可以把生物分为不同的类群。
3.1 形态学分类法形态学分类法是根据生物的外部形态特征对其进行分类的方法。
这种方法在早期的生物分类中被广泛使用，因为形态特征相对容易观察和描述。
例如，鸟类的分类就主要基于它们的体型大小、嘴型、翅膀形状等特征。
然而，形态学分类法有其局限性，因为有些物种的形态特征相似，但在遗传上并不相近。
3.2 分子生物学分类法随着分子生物学的发展，分子生物学分类法成为了一种更加准确和可靠的分类方法。
该方法是通过对生物的DNA序列或蛋白质序列进行比较分析来判断其分类关系。
分子生物学分类法不受形态特征变异的影响，可以更准确地确定生物的进化关系。
例如，通过对不同物种的基因序列进行比较，我们可以确定它们的亲缘关系和进化时间。
生态学分类法是根据生物的生态特征和生活方式对其进行分类的方法。
生物在不同的生态环境中有不同的适应性和特征，通过研究生物的生态学特征，可以更好地了解其分类关系。
例如，根据食性可以将动物分为食草动物、食肉动物和杂食动物等。
生态学分类法的优势是可以实时观察和记录生物在不同环境中的行为和交互关系。
4. 生物分类的应用生物分类学在科学研究和保护生物资源方面有着重要的应用价值。
首先，在科学研究方面，生物分类学可以帮助科学家更好地了解和研究物种之间的关系和演化过程。
通过研究不同物种在基因和形态上的差异，可以探索生物多样性的进化机制，为生物学的其他领域提供支持和指导。
(人教版)八年级生物上册课件：6-1-1尝试对生物上册进行分类
葫芦藓
油松
植物 有种子 无种子
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
菜 豆 种 子
豆类种子有两片子叶，无胚 乳
玉米种子只有一片子叶皮包被 种子无果皮包被
无种子
一片子叶
两片子叶
网状脉
平行脉
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
一片子叶
【变式训练 1】下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植 物的主要依据？( A)
A．种子的有无 B．叶的形状不同 C．根的结构不同 D．茎的高矮不同 解析：蕨类是孢子植物，通过孢子进行繁殖；向日葵是种 子植物，通过种子进行繁殖，所以根据它们有没有种子，可判 断出它们是不是同一类植物。
鸟 类
哺动 乳物
• 你在对上述动物进行分类时 ，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据）
除了比较外部形态结构外，还要 比较动物的内部构造和生理功能
尝试对上述动物的所属类群按从简单到 复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出 生物怎样的进化趋势？
顺序（简单到复杂）： 扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动 物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
将下列植物类群与相应的特征用线连起来。
藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物
蕨类植物
没有根、茎、叶等器官的分化
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
水绵：多细胞淡水藻类
单细胞淡水藻类：如衣藻
★藻类植物： 没有根、茎、 叶的分化，整 个植物体都可 吸收水分和无 机盐，并进行 光合作用。
泥炭藓
葫芦藓
第一章 根据生物的特征进行分类
一、生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类主要是根据生物的相似程度 把生物划分为种和属等不同的等级， 并对每一类群的形态结构等特征进行 科学的描述，以弄清不同类群之间的 亲缘关系和进化关系。
生物的分类1
• 你知道图书馆的书籍是如何分类的吗？ • 你知道超市的货物如何分类吗？
思考：地球上生物种类达数 百万种，如何对生物进行分 类呢？
分类：是将大量事物条理化的 研究方法。
• 在分类学上有突出贡献的科学家有：
瑞典博物学家：林耐
我国明代的医学家：李时珍 更早的亚里士多德
生物的分类方法（生物物种的 分类）：
• 分类依据：生物的形态结构、功能以及 生物之间的亲缘关系
脊椎动物的分类：
脊 椎 动 物 体外有皮毛。胎生， 哺乳 有羽毛 体外 无毛 皮， 卵生 哺乳类
鸟类
体温恒定
表皮干燥，鳞 片状，陆上产 爬行类 无羽毛， 卵 幼体鳃呼吸， 体温恒 皮肤湿 成体肺呼吸 定 润，水 幼体成体均 中产卵 用鳃呼吸
人教版生物八年级上册第一章《根据生物的特征进行分类》知识点
一、植物分类的依据第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类
以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。
植
物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
二、
动物分类的依据
以动物的形态结构和生理功能作为依据。
动物的主要类群：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
三、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄
我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐（中国鸽子树）
第二节从种到界
1、依据：根据生物之间在邢台结构和生理功能上的相似程度，分层不同等级的分类单位。
2、单位：界、门、纲、目、科、属、种。
其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位；每一个种里只含有一种生物，同种生物的亲缘关系最密切。
3、意义：弄清楚不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
4.狼的分类单位：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
5.桃的分类单位：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界
6.分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。
7.林奈在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。
第一部分是属名，第二部分是种加词。
均为拉丁文，斜体形式。
后面命名者姓名，正体。
《自然系统》是植物学史上划时代的著作，书中对生物所做的系统分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。
初三生物分类知识整理
初三生物分类知识整理一、生物分类的基本概念1.生物分类的定义：生物分类是根据生物的相似程度，将生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.生物分类的等级：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物分类的依据：生物分类主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征。
二、生物分类的依据和原则1.生物分类的依据：生物分类主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征。
2.生物分类的原则：生物分类的原则包括相似性原则、差异性原则和进化原则。
三、生物分类的等级和特征1.界的特征：界是生物分类的最高等级，同一界的生物具有共同的特征。
2.门的特征：门是生物分类的次高级别，同一门的生物具有相似的特征。
3.纲的特征：纲是生物分类的第三级别，同一纲的生物具有共同的特征。
4.目的特征：目是生物分类的第四级别，同一目的生物具有相似的特征。
5.科的特征：科是生物分类的第五级别，同一科的生物具有共同的特征。
6.属的特征：属是生物分类的第六级别，同一属的生物具有相似的特征。
7.种的特征：种是生物分类的基本单位，同一种的生物具有共同的特征。
四、生物分类的方法和技术1.生物分类的方法：生物分类的方法包括形态学方法、生理学方法、遗传学方法和生态学方法等。
2.生物分类的技术：生物分类的技术包括显微镜观察、染色体分析、DNA分子标记、生物化学分析等。
五、生物分类的重要性和应用1.生物分类的重要性：生物分类是了解生物多样性的基础，是研究生物进化和生物生态的重要手段。
2.生物分类的应用：生物分类在农业、医学、环境保护、生物多样性保护等领域有广泛的应用。
六、生物分类的实例1.动物界的分类：动物界可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
2.植物界的分类：植物界可以分为种子植物和孢子植物两大类。
七、生物分类的注意事项1.生物分类的名称：生物分类的名称应简洁明了，易于记忆和识别。
生物分类的主要依据形态结构和生理功能方面的特征
根据生物之间地相似程度，把生物分成植物界、动物界和其他几个界，每个界分成门、科、纲、目、属、种，最基本地分类单位是种.根据植物是否能产生种子，可以将它们分成两大类，能产生种子地植物称为种子植物，另一类是孢子，后者又包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.文档来自于网络搜索被子植物中花、果实、和种子往往作为分类地重要依据.在同一种分类单位中地生物之间，都有着一定地相似地特征，分类单位越小，它包含地物种之间地相同特征就越多，反之则越少.文档来自于网络搜索生物多样性地内涵应当包括三个层次，即生物种类地多样性基因地多样性和生态系统地多样性.保护生物多样性地根本措施是：保护生物地栖息环境，保护生态系统.为保护生物地多样性，人们把含保护对象在内地一定面积地陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区.文档来自于网络搜索对于生物地分类，以下叙述中正确地是（）、生物分类对于研究生物地亲缘关系和生物进化有帮助、生物分类完全根据生物地外形来划分、我们可以根据自己地喜好自行分类、生物分类中所有地生物都处于同一个等级上冬虫夏草属于（）、植物、动物、真菌、蕨类杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产地杂交水稻新品种.Ａ、基因地多样性Ｂ、染色体地多样性Ｃ、地多样性Ｄ、细胞地多样性藻类植物、苔藓植物和蕨类植物地共同特征是（）、植株矮小、用孢子繁殖、用种子繁殖、都生活在阴湿地环境哺乳动物与鸟类地共同特征是（）、两者都有翅膀、两者都有羽毛、两者都有汗腺、两者都是恒温动物苔藓植物和蕨类植物均生活在阴湿环境中，其主要原因是（）、根系地吸收能力弱、受精作用离不开水、阴湿能降低蒸腾作用、它们地根、茎、叶都不发达下列植物在地球上出现地先后次序是（）①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类、①②③④⑤、①②⑤③④、①②⑤④③、①②③⑤④人类与大猩猩在哪一个分类阶层上才分离？（）、门、目、属、科瑞典著名地植物学家林奈创立了生物命名法双名法.在植物园或公园里，各种植物地标牌就是采用双名法来表示该种植物地国际通用名称.下面正确地表示方法是（）文档来自于网络搜索、种名属名、属名种名、种名科名、科名种名下列动物中，与人地血缘关系最近地是（）Ａ、鱼Ｂ、蛙Ｃ、黑猩猩Ｄ、企鹅在动物地分类阶层中，包括地动物种类比较多地是（）Ａ、纲Ｂ、科Ｃ、界Ｄ、种从生物在分类上地位置可以了解生物间地什么关系？（）Ａ、生存环境Ｂ、亲缘Ｃ、外形Ｄ、习性现有地植物中，种类最多、分布最广地是（）Ａ、藓类Ｂ、蕨类Ｃ、松柏类Ｄ、被子植物野生生物是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少地（）Ａ、原料Ｂ、基地Ｃ、场所Ｄ、基因库大力推广使用无磷洗衣粉，是因为大量使用含磷、氮地物质会造成湖泊地（）Ａ、鱼虾生活得更好Ｂ、富营养化，产生“水华”现象Ｃ、金属污染Ｄ、氢化物污染森林锐减而导致地后果有（）、气候变得更加湿润、干旱加剧，洪涝灾害增多、物种变得日益丰富、耕地增多，粮食丰收二氧化硫对空气地轻度污染可以通过植物地吸收等作用消除，这说明（）、生态系统能进行能量流动、生态系统能进行物质循环、空气污染不会改变生态平衡、生态系统有一定地自动调节能力通常所说地“白色污染”是指（）冶炼厂地白色烟尘、石灰窑地白色粉尘、聚乙烯等白色垃圾、白色建筑废料有“植物界地熊猫”之称地中国特有珍稀植物是（）、银杏、水杉、银杉、珙桐保护生物多样性地最为有效地措施是（）、迁地保护、建立自然保护区、克隆、法制管理地球上种类最多地动物（）、节肢动物、软体动物、鸟类、哺乳动物。
生物的分类
科
马
斑马
驴
驴体型比马和斑马都小，但与马属 驴体型比马和斑马都小， 有不少共同特征：第三趾发达， 有不少共同特征：第三趾发达，有 其余各趾退化。 蹄，其余各趾退化。它们被划分到 同一个科——马科。 同一个科
属
马
斑马
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相 间外，其他特征与马极其相似， 间外，其他特征与马极其相似，斑马 和马被划分到一个属——马属 和马被划分到一个属
7、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目 、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、 8、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目 、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、 9、柠檬：柑橘属、芸香科、无患子目 、柠檬：柑橘属、芸香科、 10、茄：茄属、茄科、茄目 、 茄属、茄科、 11、向日葵：向日葵属、菊科、菊目 、向日葵：向日葵属、菊科、 12、菊花：菊属、菊科、菊目 、菊花：菊属、菊科、
原核生物界 原核生物界 原生生物界 原生生物界 生物 真菌界 植物界 动物界
原核生物界: 原核生物界:
本界包括所有缺乏细胞核膜的生物， 本界包括所有缺乏细胞核膜的生物， 主要是细菌。 主要是细菌。
原生生物界: 原生生物界:
原生生物包括简单的真核生物( 原生生物包括简单的真核生物(即具 有真正的细胞核) 为单细胞生物。 有真正的细胞核)，为单细胞生物。 这个界是真核生物中最低等的。 这个界是真核生物中最低等的。
目、纲、门、界之中。 界之中。
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
植物纲、 蔷薇目、双子叶植物纲、种子 植物门的 植物亚门。 被子植物亚门。
想一想： 想一想：
将生物按照不同等级的分类单 位进行科学分类， 位进行科学分类，究竟有什么 意义呢？ 意义呢？
练 习
尝试对生物进行分类 课件 (共17张PPT) 2024-2025学年生物学人教版七年级上册
） A. 根、茎、叶 B. 根、叶、花 C. 根、茎、种子 D. 花、果实、种子
随堂练习
4. （江苏常州中考）下图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、
丙所代表的植物分别是
（B
）
A. 玉米、苏铁
B. 苏铁、玉米
C. 肾蕨、葫芦藓
D. 葫芦藓、肾蕨
随堂练习
5. （山西太原中考）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼
分类依据：植物分类的主要依据是植物的形态结构。被子植物主要依据花、果实、 种子的形态结构来分类。
雪松
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
你能尝试对这些植物进行分类吗？
新课讲授 知识点01 植物的分类
植物的主要类群
新课讲授 知识点02 动物的分类
分类依据：除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。
细菌、形态结构的 特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
课堂小结
1.植物分类的主要依据是植物的 形态结构 。被子植物主要依据 花 、 果实 、种子的
形态结构来分类。
2.动物的分类除了比较 形态结构 ，还要比较动物的 生理功能 以及 生殖方式 等。 （1）根据 体内是否有脊椎骨组成的脊柱 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，
第二单元 多种多样的生物
第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物进行分类
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
学习目标
1.掌握对生物进行分类的依据。 2.尝试根据生物的特征对生物 进行分类。
新课引入
超市里的货物分类清楚，购买时一目了然。自然界中有许许多多的生物，应该怎 样对它们进行分类呢？
下列属于生物分类依据的是（ ）
下列属于生物分类依据的是（）
A. 形态结构特征
B. 营养方式
C. 进化上的亲疏远近关系
D. 以上都是
答案：
D
分析：
【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是动物的分类依据．解答时可以从动物分类方面来切入．。
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生物分类的依据
目前生物分类已从形态学、比较胚胎学、比较解剖学和古生物学等方面的研究扩展到多个学科。
近几十年来，特别是分子生物学的发展，现代分类学家在分类的过程中，广泛采用了生理、生化、免疫学、生态分布、遗传学及分子生物学的技术进行分类学研究，以便获得更为可靠、更为全面的分类学依据，来确定生物间的亲缘关系，使“自然分类”更符合自然的本来面貌。
例如，以染色体的形态和数目、减数分裂时染色体的行为方式可获得细胞学依据；以一些代谢的小分子化合物，如植物碱、酚、糖、糖苷等和一些大分子化合物，如DNA、RNA和蛋白质等，通过血清、电泳等方法获得的生化指标可获得生物化学依据；以一些较稳定的同源生物大分子，如血红蛋白、细胞色素等的氨基酸序列、相对应的核苷酸序列在结构上的差异程度可获得分子生物学依据(表2)。
这些都可作为分类依据来确定生物类群
之间的亲缘关系和演化规律。
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