小学语文教研活动主持词
语文教研活动精彩的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。
一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。
2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。
3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。
4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。
三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。
（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。
接下来，我们将进行教学观摩环节。
四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。
张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。
请张老师上台。
（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。
请李老师上台。
小学语文教研活动主持词
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了小学语文教研活动。
今天，我们在这里汇聚一堂，共同探讨语文教学中的问题，分享教学经验，提升我们的教育教学水平。
我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国基础教育改革不断深化，语文教学作为基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
为了进一步提高小学语文教学质量，我们特举办此次教研活动。
希望通过此次活动，能够激发老师们对语文教学的热情，共同探讨如何更好地开展语文教学。
二、活动目的1. 提高教师对小学语文教学的认识，明确教学目标；2. 分享优秀教学经验，促进教师间的交流与合作；3. 探讨解决语文教学中存在的问题，提高教学质量；4. 培养学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动流程1. 开幕致辞2. 专家讲座3. 课例展示4. 互动交流5. 总结发言四、活动安排（一）开幕致辞尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重举行小学语文教研活动，这是对小学语文教学工作的一次大检阅，也是对老师们辛勤付出的肯定。
在此，我谨代表组织者向长期以来关心和支持小学语文教育事业的领导、老师们表示衷心的感谢！向参加本次教研活动的老师们表示热烈的欢迎！语文教学是基础教育的核心，是培养学生核心素养的重要途径。
在新的教育形势下，我们每一位语文教师都肩负着培养下一代的重要使命。
希望通过本次教研活动，大家能够共同探讨、共同进步，为提升我国小学语文教学质量贡献自己的力量。
（二）专家讲座接下来，我们有幸邀请到我国著名语文教育专家XXX教授为我们做专题讲座。
XXX教授长期从事小学语文教学研究，有着丰富的教学经验和深厚的学术造诣。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授为我们带来精彩的讲座！（讲座结束后）感谢XXX教授的精彩讲座！相信在XXX教授的引领下，我们的小学语文教学一定会取得更大的进步。
小学语文教研_主持词
时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的时光里，我们迎来了小学语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨小学语文教育教学的新思路、新方法，以期提高我们的教育教学水平，为孩子们创造更加优质的学习环境。
下面，我宣布，本次小学语文教研活动正式开始！首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的教研活动。
下面，我将简要介绍本次教研活动的议程。
一、活动议程1. 领导致辞2. 教研组工作总结与展望3. 专题讲座4. 课堂观摩与评课5. 教学经验分享6. 自由讨论与交流7. 总结发言二、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为我们致辞。
XXX领导，请您发言。
（此处省略领导致辞内容）谢谢XXX领导的精彩致辞！领导的讲话为我们今后的工作指明了方向，让我们倍感鼓舞。
接下来，我们将进入教研组工作总结与展望环节。
三、教研组工作总结与展望下面，请语文教研组长XXX老师为我们作教研组工作总结与展望。
（此处省略教研组工作总结与展望内容）谢谢XXX老师的总结！在过去的一年里，我们教研组取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提高教育教学质量。
四、专题讲座接下来，我们有幸邀请到XXX专家为我们作专题讲座。
请XXX专家为我们讲解《小学语文核心素养培养策略》。
（此处省略专题讲座内容）谢谢XXX专家的精彩讲解！专家的讲座为我们提供了宝贵的教育教学经验，让我们受益匪浅。
五、课堂观摩与评课为了进一步提高我们的课堂教学水平，接下来我们将进行课堂观摩与评课环节。
首先，请XXX老师为我们展示一节精彩的语文课。
（此处省略课堂观摩与评课内容）谢谢XXX老师的精彩授课！下面，请各位老师针对这节课进行评课。
（此处省略评课内容）六、教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，接下来我们将进行教学经验分享环节。
请XXX老师分享她的教学心得。
（此处省略教学经验分享内容）谢谢XXX老师的分享！相信在座的老师都能从中学到一些宝贵的经验。
小学语文教学教研主持稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的时光里，我们相聚在这里，共同探讨小学语文教学的奥秘，分享教学经验，提升教学水平。
我是今天的主持人，非常荣幸能在这个平台上与大家交流。
下面，我将宣布本次小学语文教学教研活动的正式开始。
一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了小学语文教学教研活动。
本次活动的主题是“聚焦核心素养，提升语文教学质量”，旨在通过交流研讨，促进教师的专业成长，提高课堂教学效率。
在此，我代表活动组织者向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动议程1. 主题报告2. 课堂观摩3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言三、主题报告首先，我们有幸邀请到我国著名的小学语文教育专家XXX老师为我们做主题报告。
XXX老师长期致力于小学语文教学研究，积累了丰富的教学经验。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎XXX老师为我们做《核心素养导向下的小学语文教学》的主题报告。
（XXX老师做报告）四、课堂观摩接下来，我们将进行课堂观摩环节。
本次观摩课由我校优秀青年教师XXX老师执教，课题为《______》。
请各位老师认真观摩，积极参与讨论。
（XXX老师上课）五、分组讨论课堂观摩结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师结合观摩课和主题报告，围绕以下话题展开讨论：1. 如何在语文教学中落实核心素养？2. 如何提高学生的语文素养？3. 如何设计有效的语文教学活动？请各位老师积极参与，分享自己的观点和经验。
六、经验分享在分组讨论的基础上，我们将进行经验分享环节。
请各位老师踊跃发言，分享自己在语文教学中的成功经验和做法。
（各位老师分享经验）七、总结发言最后，让我们以热烈的掌声欢迎本次活动的主持人XXX老师做总结发言。
（主持人XXX老师做总结发言）八、结束语尊敬的各位领导、亲爱的老师们：本次小学语文教学教研活动圆满结束。
在此，我代表活动组织者向各位领导、老师的辛勤付出表示衷心的感谢！希望各位老师能将本次活动的收获运用到今后的教学实践中，为我国小学语文教育事业贡献自己的力量。
小学语文教研会主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的时节，我们小学语文教研会如约而至。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨语文教育教学中的热点问题，分享教学经验，提升教学水平。
我非常荣幸能担任本次教研会的主持人，下面，我将宣布本次教研会正式开始。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次教研会。
在此，我代表全体语文教师，对各位领导的支持和关心表示衷心的感谢！一、开场致辞尊敬的各位领导，亲爱的老师们：今天，我们小学语文教研会以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过交流、研讨，共同探讨如何提高语文教学质量，促进学生综合素质的提升。
在此，我谨代表全体语文教师，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着许多新的挑战。
如何在传承中华民族优秀文化的同时，培养学生的语文素养，是我们每一位语文教师义不容辞的责任。
本次教研会，我们将围绕以下几个方面展开讨论：1. 新课程背景下语文教学的目标与策略；2. 如何提高学生的阅读理解能力；3. 如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯；4. 如何加强语文教学与生活实践的相结合；5. 如何利用信息技术手段，提高语文教学质量。
希望通过本次教研会，各位老师能够有所收获，共同为提高我国小学语文教学质量贡献力量。
二、专家讲座接下来，我们有幸邀请到我国著名语文教育专家XXX老师为我们做专题讲座。
XXX老师长期从事语文教育教学研究，具有丰富的教学经验和深厚的理论基础。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX老师上台，为我们带来精彩的讲座。
（XXX老师讲座内容略）XXX老师的讲座深入浅出，为我们揭示了新课程背景下语文教学的目标与策略。
相信在今后的教学实践中，我们一定会受益匪浅。
三、分组讨论讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学实际，围绕以下话题展开讨论：1. 如何提高学生的阅读理解能力；2. 如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯；3. 如何加强语文教学与生活实践的相结合；4. 如何利用信息技术手段，提高语文教学质量。
2024年小学语文教研活动主持词（三篇）
2024年小学语文教研活动主持词各位领导、教师：午后时光美好，我们相聚在风景秀丽的双语园，共同参与此次教育教学研讨活动。
在此，我代表学校全体师生，对各位领导、教师的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
本次教研活动聚焦于“习作教学的策略研究”。
习作教学作为语文教学中的核心环节，既是重点也是难点。
我校在校长的高度重视和领导下，依托教研室专家团队的精心指导，以及冯主任的悉心引领，不断深入习作教学的研究，逐步形成了一套行之有效的习作讲评教学模式。
尽管我们的研究尚处于探索阶段，存在诸多不足，但我们相信，通过今天的深入交流和探讨，必将推动我们共同进步，提升教学质量。
本次教研活动安排如下：一、由我校刘爱堂老师展示一节习作讲评课。
二、授课教师分享习作教学的心得体会。
三、参与教师对授课内容进行评析和讨论。
四、恳请教研室领导给予专业指导。
现在，让我们进入活动的第一环节，首先由刘爱堂老师为我们带来精彩的课堂展示。
随后，刘老师将针对自己的教学实践进行反思和总结。
我们期待各位领导、教师的宝贵意见和建议，共同促进教育教学水平的提升。
2024年小学语文教研活动主持词（二）各位领导、老师：大家上午好！在这春意盎然的季节，晋华片区新一轮的精品课磨课活动正如火如荼地开展。
在此，我谨代表我校全体师生，向莅临指导的各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
本次活动以深化教学研究、提升教学质量为核心，围绕“三步导学教学法”的探讨展开。
尽管我们在此领域已取得一定成果，但仍有诸多不足之处。
今天，我们汇聚一堂，旨在通过开放式的交流与讨论，共同探索、共同成长。
以下是本次教研活动的主要环节：一、由本片区学校的老师共同执教《我不是最弱小的》双课时教学示范课。
二、授课老师将分享他们的教学反思。
三、全体与会人员将对授课教师进行评课和议课。
四、我们诚挚邀请领导们给予指导。
请各位语文老师积极参与听课观课，及时收集课堂信息。
为维护活动秩序，请将手机调至静音模式，感谢大家的配合。
小学语文语文教研主持词
尊敬的各位领导、亲爱的语文老师们：大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们欢聚一堂，共同开展小学语文教研活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，共同探讨小学语文教育教学中的热点问题，分享教学经验，提高教育教学水平。
下面，我将简要介绍今天的教研活动安排。
一、活动主题本次教研活动的主题是“提升语文教学质量，促进学生全面发展”。
语文作为一门基础学科，对学生的综合素质培养具有重要意义。
我们希望通过本次教研活动，进一步提高语文教学质量，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高语文教师的教学水平，丰富教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨小学语文教育教学中的热点问题。
3. 优化教学方法，提高课堂教学效果，促进学生语文素养的提升。
三、活动安排1. 开场致辞首先，请我校校长发表讲话，对本次教研活动提出期望和要求。
2. 专家讲座接下来，我们邀请了一位小学语文教育专家为大家做专题讲座。
讲座主题为“小学语文课堂教学策略与方法”，旨在帮助老师们提高课堂教学效果。
3. 教学案例分享为了更好地促进教师之间的交流，我们邀请了三位优秀教师分享他们的教学案例。
他们将从不同角度阐述如何在语文教学中激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
4. 小组讨论分组讨论环节，我们将根据专家讲座和教学案例分享，围绕以下话题进行深入探讨：（1）如何激发学生学习语文的兴趣？（2）如何提高课堂教学效果？（3）如何培养学生的语文素养？5. 总结发言最后，请教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出建议。
四、活动要求1. 请各位老师积极参与，认真听讲，做好笔记。
2. 在小组讨论环节，请大家踊跃发言，分享自己的教学经验和心得。
3. 请各位老师珍惜这次学习机会，将所学知识运用到实际教学中。
五、结束语各位老师，本次教研活动旨在提升我们的教育教学水平，促进学生全面发展。
主持小学语文教研活动
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时光里，我们欢聚一堂，共同开展小学语文教研活动。
今天，我们以“提升语文素养，打造高效课堂”为主题，旨在通过这次活动，加强教师之间的交流与合作，提高语文教学质量，促进学生全面发展。
下面，我将宣布本次教研活动正式开始。
一、活动致辞首先，请允许我代表学校语文教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次活动。
语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
希望通过这次活动，我们能够共同探讨语文教学的新思路、新方法，为提高学生的语文素养贡献力量。
二、活动议程1. 教学观摩为了让大家更好地了解和掌握语文教学的新理念、新方法，我们安排了以下观摩课：（1）一年级《春雨的色彩》（2）二年级《找春天》（3）三年级《燕子》（4）四年级《记金华的双龙洞》（5）五年级《祖父的园子》（6）六年级《草原》请各位领导和老师认真观摩，并提出宝贵意见。
2. 专题讲座在观摩课后，我们将邀请资深语文教师进行专题讲座，分享他们在语文教学中的成功经验和心得体会。
讲座题目如下：（1）小学语文阅读教学策略（2）小学语文写作教学技巧（3）小学语文课堂互动艺术3. 分组讨论观摩课和讲座结束后，我们将分组进行讨论，各位领导和老师就观摩课和讲座内容，结合自身教学实践，提出改进意见和建议。
4. 总结发言最后，请学校领导对本次活动进行总结发言，并对今后的语文教学工作提出要求。
三、活动要求1. 请各位领导和老师按时参加活动，遵守会场纪律，认真观摩和讨论。
2. 请同学们积极参与活动，认真听讲，做好笔记。
3. 请各位领导和老师结合自身教学实际，提出切实可行的意见和建议。
四、结束语各位领导、老师们，同学们，本次小学语文教研活动即将结束。
让我们以这次活动为契机，携手共进，为提高语文教学质量、促进学生全面发展而努力奋斗！祝愿我们的语文教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢。
小学语文教研主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的日子里，我们迎来了小学语文教研活动。
本次教研活动旨在提高我们语文教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
下面，我宣布，本次教研活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们尊敬的校长为本次活动致辞。
（校长致辞）感谢校长的精彩致辞，接下来，我们有请教研组长为我们介绍本次教研活动的主题和安排。
（教研组长介绍）感谢教研组长的详细介绍，相信大家对本次教研活动的主题和安排有了更加清晰的认识。
下面，我们将进入第一个环节——课例展示。
第一节课例展示，由我们年轻的语文教师张老师为我们带来一年级课文《小青蛙》。
张老师以其独特的教学风格和扎实的语文功底，为我们呈现了一堂生动有趣的语文课。
（张老师授课）感谢张老师的精彩授课，接下来，我们将进行集体评课环节。
请各位老师就张老师的这节课进行点评。
（教师评课）感谢各位老师的真诚点评，张老师的这节课得到了大家的一致好评。
接下来，我们有请经验丰富的老教师李老师为我们带来二年级课文《秋天的雨》。
（李老师授课）感谢李老师的精彩授课，李老师以其丰富的教学经验和深厚的语文素养，为我们展示了一堂充满诗意的语文课。
接下来，请各位老师就李老师的这节课进行点评。
（教师评课）感谢各位老师的精彩点评，李老师的这节课同样得到了大家的高度认可。
接下来，我们将进入第三个环节——专题讲座。
本次专题讲座由我们学校的语文教学专家王老师主讲，主题为《小学语文阅读教学策略》。
王老师将结合自己的教学实践，为我们分享阅读教学的经验和心得。
（王老师讲座）感谢王老师的精彩讲座，王老师从多个角度为我们阐述了阅读教学的重要性，并提供了许多实用的教学策略。
相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进行最后一个环节——互动交流。
请各位老师就今天的学习内容，结合自己的教学实际，谈谈自己的感悟和体会。
（教师互动交流）感谢各位老师的积极参与和分享，通过今天的教研活动，相信大家对小学语文教学有了更加深入的理解和认识。
初夏小学语文教研主持词
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们迎来了充满生机与活力的初夏时节。
在这个美好的季节里，我们相聚一堂，共同探讨小学语文教育的奥秘，分享教学经验，共同提升教育教学水平。
今天，我们召开小学语文教研活动，旨在激发老师们对语文教学的热情，提升教学效果，促进学生全面发展。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间，共同参与这次教研活动。
接下来，我将简要介绍本次教研活动的议程。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。
为了适应新形势下的教育需求，提高小学语文教学质量，我们有必要加强教研活动，深入探讨教学中的热点、难点问题，共享教学资源，促进教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对小学语文教学的认识，明确新课程改革下的教学理念。
2. 通过交流、研讨，提升教师的教学水平，丰富教学方法。
3. 促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学质量。
4. 为学生营造一个良好的语文学习氛围，激发学生的学习兴趣。
三、活动议程1. 主持人开场致辞2. 领导致辞3. 专家讲座4. 教学案例分享5. 教学经验交流6. 互动研讨7. 总结发言四、活动内容1. 主持人开场致辞尊敬的各位领导、老师们，大家好！我是本次教研活动的主持人。
首先，我代表全体与会人员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎！初夏时节，万物生长，正是我们开展教研活动的最佳时期。
希望通过本次教研活动，能够激发老师们对语文教学的热情，共同探讨教学中的问题，为学生的语文学习助力。
2. 领导致辞尊敬的各位领导、老师们，大家好！首先，我代表学校对本次教研活动的成功举办表示热烈的祝贺！在新的教育形势下，小学语文教学面临着诸多挑战，我们有必要加强教研，提升教学质量。
希望通过本次教研活动，能够激发老师们的研究热情，共同为学生的语文学习创造更好的条件。
语文课堂教研活动主持词(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同开展语文课堂教研活动。
本次教研活动旨在提高我们语文教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
下面，我宣布，语文课堂教研活动现在开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的教研组长（姓名）老师为大家致辞。
（掌声）（教研组长致辞）感谢教研组长的精彩致辞。
接下来，我们将进行第一环节——课堂观摩。
请大家移步至教室，准备观摩由（教师姓名）老师带来的《（课文名称）》公开课。
（观摩课堂）（课堂观摩结束）感谢（教师姓名）老师带来的精彩课堂。
下面，请各位老师就刚才的课堂观摩进行点评。
（教师点评）感谢各位老师的精彩点评。
接下来，我们将进入第二个环节——专题讲座。
本次讲座由（专家姓名）老师主讲，主题为《如何提高语文课堂效率》。
（专家讲座）（讲座结束）感谢（专家姓名）老师的精彩讲座。
接下来，我们将进行第三个环节——小组讨论。
请各位老师按照教研组分组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何在语文课堂中培养学生的阅读兴趣？3. 如何运用多种教学方法，提高课堂效率？（小组讨论）（讨论结束）感谢各位老师积极参与讨论。
下面，请各组代表进行总结发言。
（小组代表发言）感谢各位代表的精彩总结。
通过今天的教研活动，我们收获颇丰。
下面，我将进行总结发言。
首先，我们要认识到语文教学的重要性。
语文作为一门基础学科，关系到学生的综合素质提升。
因此，我们要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的语文教育。
其次，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要因材施教，让每个学生在语文课堂上都能得到充分的锻炼和发展。
再次，我们要注重课堂效率。
提高课堂效率，不仅能够减轻学生的学业负担，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，我们要加强教师之间的交流与合作。
通过开展教研活动，我们可以相互学习、取长补短，共同提高。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为我国语文教育事业贡献自己的力量。
小学语文教研活动的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的语文老师们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了小学语文教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨小学语文教学中的热点问题，交流教学经验，提升教学水平。
在此，我谨代表教研组全体成员，向各位领导表示热烈的欢迎，向各位老师表示诚挚的问候！首先，请允许我简要介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、主题讲座三、分组研讨四、经验分享五、总结发言一、领导致辞尊敬的各位领导，下面有请[领导姓名]同志为我们致辞。
（领导致辞）感谢[领导姓名]同志的精彩致辞。
接下来，我们将进入本次教研活动的第二项议程——主题讲座。
二、主题讲座首先，有请[主讲人姓名]老师为我们带来主题为《小学语文课堂教学中的问题与对策》的讲座。
（主讲人讲座）感谢[主讲人姓名]老师的精彩讲座。
相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进行分组研讨，请大家根据自己的兴趣和教学实际，选择合适的研讨主题。
三、分组研讨本次研讨分为以下五个主题，请大家根据自己的实际情况选择：1. 小学语文阅读教学的有效策略2. 小学语文写作教学的创新与实践3. 小学语文课堂中的师生互动与评价4. 小学语文课程资源的开发与利用5. 小学语文教学中的信息技术应用请大家围绕所选主题进行深入研讨，并积极分享自己的观点和经验。
（分组研讨）经过一段时间的研讨，相信各位老师都收获颇丰。
接下来，请各位老师分别进行经验分享。
四、经验分享下面，请[分享人姓名]老师为我们分享在[分享主题]方面的经验。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的精彩分享。
接下来，请[分享人姓名]老师分享。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的分享。
在座的各位老师都为我们带来了宝贵的经验，相信在今后的教学工作中，我们都能将这些经验运用到实际教学中，提高教学质量。
五、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们紧紧围绕小学语文教学中的热点问题，通过领导致辞、主题讲座、分组研讨和经验分享等形式，进行了深入探讨。
小学语文教研主题主持词
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这阳光明媚、春风拂面的美好时光里，我们相聚于此，共同开展小学语文教研活动。
今天，我们以“传承经典，提升素养，共筑语文教育新篇章”为主题，旨在通过此次教研活动，进一步提高我们小学语文教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，传承中华优秀传统文化，共同推动语文教育事业的繁荣发展。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出宝贵时间，为我们的语文教育事业献计献策。
一、活动背景近年来，我国基础教育改革不断深入，语文教育作为基础教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
然而，在新的教育背景下，小学语文教学也面临着诸多挑战。
如何传承经典，提升学生语文素养，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才，成为摆在我们面前的重要课题。
二、活动目的1. 提高教师对小学语文教学的认识，明确语文教育的重要性和紧迫性；2. 深入探讨小学语文教学中的经典传承与创新，提升教师的教学素养；3. 促进教师之间的交流与合作，共同解决教学中的实际问题；4. 推动学校语文教育的发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动安排本次教研活动共分为四个环节：（一）专家讲座首先，我们有幸邀请到我国著名语文教育专家张教授为我们作专题讲座。
张教授将围绕“小学语文教学中的经典传承与创新”这一主题，结合实际案例，为我们带来一场精彩纷呈的学术盛宴。
（二）教学观摩接下来，我们将进行教学观摩环节。
由我校三位优秀语文教师分别展示自己的课堂教学，内容包括阅读、写作、口语交际等方面。
希望通过观摩，让各位老师从中汲取经验，提升自己的教学水平。
（三）互动交流在观摩结束后，我们将进入互动交流环节。
各位老师可以就观摩过程中的感受、收获以及在教学实践中遇到的问题进行讨论，共同探讨解决问题的方法。
（四）总结发言最后，由教研组长对本次教研活动进行总结发言，对各位老师的积极参与表示感谢，并对今后的教学工作提出要求和期望。
小学语文大教研活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们迎来了小学语文大教研活动。
本次活动旨在进一步深化语文教学改革，提高语文教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养。
在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！【活动开始】一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重举行小学语文大教研活动。
首先，请允许我代表本次活动组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加此次活动。
同时，也要感谢同学们的积极参与，你们是本次活动的最大亮点。
二、活动议程本次大教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：邀请知名语文教育专家进行专题讲座，为我们带来最新的教育理念和教学方法。
2. 课例展示：由各校优秀教师展示精彩的语文课堂，让我们共同学习、共同进步。
3. 互动交流：组织各校教师进行互动交流，分享教学经验，探讨教学难题。
4. 总结表彰：对在语文教学工作中表现突出的教师进行表彰。
三、专家讲座首先，我们有幸邀请到我国著名语文教育专家××教授为我们做专题讲座。
××教授长期从事语文教育研究，积累了丰富的教学经验。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎××教授上台为我们做讲座。
（专家讲座）四、课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。
首先，请各位领导和老师移步到教室一，观摩我校教师××的语文课展示。
（课例展示）五、互动交流在课例展示之后，我们将进入互动交流环节。
请各位领导和老师就刚才观摩的课例进行点评，并提出宝贵的意见和建议。
（互动交流）六、总结表彰经过紧张而充实的互动交流，相信各位领导和老师都有很多收获。
接下来，我们将进入总结表彰环节。
在此，我们对在语文教学工作中表现突出的教师进行表彰。
（总结表彰）七、活动结束尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：本次小学语文大教研活动即将圆满结束。
主持稿小学语文教研活动(3篇)
第1篇今天，我们欢聚一堂，共同参加小学语文教研活动。
这是一次难得的学习交流机会，旨在提升我们小学语文教师的教学水平和专业素养。
在此，我谨代表本次教研活动的组织者，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，感谢他们对小学语文教育工作的关心与支持。
主持人：尊敬的各位领导、亲爱的老师们，今天我们的小学语文教研活动主题是“提升小学语文教学质量，促进学生全面发展”。
在新的教育形势下，如何更好地开展小学语文教学，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的语文素养，是我们每一位语文教师都应该深入思考的问题。
第一环节：领导致辞（请教育局领导上台致辞）尊敬的各位领导，感谢您百忙之中抽出时间来参加我们的教研活动。
您的致辞既是对我们工作的肯定，也是对我们工作的鼓励。
在此，我代表全体语文教师，向领导表示衷心的感谢！第二环节：经验分享接下来，我们将进入第二个环节——经验分享。
在这里，我们有幸邀请到了几位在教学一线有着丰富经验的优秀语文教师，他们将为我们分享他们的教学心得和教学方法。
（第一位分享教师）尊敬的各位老师，大家好！今天我分享的主题是“如何激发学生的学习兴趣”。
我认为，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
以下是我的一些做法：1. 创设情境，让学生身临其境。
例如，在教学《草原》一课时，我们可以通过播放草原风光的图片、视频，让学生直观地感受草原的美丽，从而激发他们的学习兴趣。
2. 运用多媒体技术，丰富课堂内容。
多媒体技术可以生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 开展丰富多彩的课堂活动，让学生在活动中学习。
例如，我们可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（第二位分享教师）大家好！接下来，我将分享我的教学心得——“培养学生的语文素养”。
我认为，培养学生的语文素养是小学语文教学的重要目标。
以下是我的一些做法：1. 注重阅读教学，提高学生的阅读能力。
语文教研会活动主持词(3篇)
第1篇金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了语文教研会活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共同提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，XXX。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次教研活动，这是我们共同进步的宝贵机会。
活动议程如下：一、开场致辞二、主题讲座三、分组讨论四、经验分享五、总结发言六、自由交流一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：今天，我们在这里举行语文教研会，旨在加强语文教师之间的交流与合作，提高我们的教育教学质量。
语文教学是基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
在新的教育形势下，我们需要不断学习、不断创新，以适应时代的发展。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎！感谢各位一直以来对语文教育事业的支持和关注。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为我们致辞。
（XXX领导致辞）二、主题讲座接下来，我们有幸邀请到XXX专家为我们带来主题讲座。
XXX专家在语文教学领域有着丰富的经验和深厚的理论功底，相信他的讲座会给我们带来很多启示和帮助。
（XXX专家讲座）三、分组讨论讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学实际，围绕以下话题展开讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？3. 如何在语文教学中培养学生的创新思维？4. 如何处理课堂中的突发事件？请各位老师积极参与，畅所欲言，共同为语文教育事业献计献策。
（分组讨论）四、经验分享讨论结束后，请各小组派代表进行经验分享。
我们将听到来自不同学段、不同教学风格的老师们的心得体会，相信这将对我们的教学工作产生积极的推动作用。
（经验分享）五、总结发言接下来，请语文教研组组长XXX老师为我们做总结发言。
XXX老师将结合今天的讨论和分享，对语文教学工作提出一些建设性的意见和建议。
主持教研活动稿语文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
本次活动旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
在此，我代表语文教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的主题和议程。
一、主题：聚焦核心素养，提升语文教学质量二、议程：1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 教学案例分享4. 教学经验交流5. 互动环节6. 总结发言下面，让我们开始今天的教研活动。
首先，请允许我邀请我们的校长上台致辞。
校长是我国教育事业的重要领导者，对于语文教学有着深刻的见解。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎校长上台。
（校长致辞）感谢校长对我们语文教研工作的关心和支持。
接下来，请我们的教研组长上台发言。
（教研组长发言）感谢教研组长的发言。
下面，我们将进入教学案例分享环节。
首先，请第一位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第一位老师的精彩分享。
接下来，请第二位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第二位老师的分享。
通过这两位老师的案例，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的核心素养，注重培养学生的阅读、写作、口语表达等能力。
接下来，我们将进入教学经验交流环节。
请各位老师结合自己的教学实践，谈谈在语文教学中如何提升学生的核心素养。
（教学经验交流）感谢各位老师的精彩分享。
通过大家的交流，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
下面，我们将进入互动环节。
请各位老师就刚才的教学案例和经验交流，提出自己的疑问或看法。
（互动环节）感谢各位老师的积极参与。
通过互动环节，我们可以更加深入地探讨语文教学中的问题，为今后的教学提供有益的借鉴。
最后，请允许我进行总结发言。
今天，我们举行了这次语文教研活动，旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。
通过本次教研活动，我们收获颇丰。
小学语文教研会主持串词
小学语文教研会主持串词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教研活动主持词
小学语文教研活动主持词小学语文教研活动主持词1尊敬的领导、老师们：大家好！很高兴在这个特别的四月里，我们相聚在这里，共同研讨小学语文新课堂教学。
首先让我们对小学二年级语文组老师们的到来表示热情的欢迎。
1、老师互动认识。
今天，是我校语文教研组结合学校教务工作计划的要求开展的一次校际教研探讨活动。
本次主题是“教研同行”。
那么，在我们实际的教学过程中，我们的语文老师是如何对进行教学改革与尝试的呢？今天两校的三位老师很用心地给我们上了研讨课。
我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢。
2、每次的小组教研活动，我们同时又以下几个议程：读书分享、教材解读、小问题研究或课题研究。
下面进行本次教研活动第一项：老师为大家进行读书分享。
3，接下来有请老师进行第五单元教材解读。
4，程琴组织大家进行小问题研讨《如何观课议课》。
5、下面就由两校上课的三位语文老师根据自己执教课的目标达成情况进行说课及谈反思。
首先有请6、评课互动：听了三位老师的说课和主题发言，在坐的各位老师一定又都浮现起上午课堂上一幕幕精彩的`场景。
下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议。
7、的点评总让我们获得很多启示，由于时间关系，我校老师下去以后再进行探讨交流。
我们二年级语文组从____年下半年起开始了小课题研究——《畅游识字课堂，开启语文之门》，在全体老师的共同努力下，我们的课题于今年4月正式结题，现在请老师做小课题结题报告。
8、今天的教研活动也得到了学校领导的重视，我们请主任对本次教研探讨活动进行简单小结。
大家欢迎！最后，再一次感谢领导、小学二年级语文教研组的全体老师们！谢谢大家！今天的教研探讨活动到此结束。
小学语文教研活动主持词2各位老师：下午好！首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。
今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。
在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。
主持语文教研活动主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
这是一次展示教学风采、交流教学经验、探讨教学方法的盛会。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表语文教研组向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！主持人开场白尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这阳光明媚、金秋送爽的日子里，我们迎来了语文教研活动的召开。
语文作为人文学科的重要组成部分，肩负着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
为了更好地探讨语文教学的新思路、新方法，提高我们的教学水平，今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的奥秘。
活动议程本次教研活动共分为四个部分：一、领导致辞二、优秀课例展示三、教学经验交流四、分组研讨第一部分：领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的领导上台致辞。
请XXX校长为我们作重要讲话。
（此处请领导致辞）感谢XXX校长的精彩致辞！校长的讲话为我们指明了语文教学的方向，也让我们对今后的教学工作充满信心。
第二部分：优秀课例展示接下来，我们将进行优秀课例展示。
本次展示的课例是由XXX老师精心准备的，请大家以热烈的掌声欢迎XXX老师为我们展示精彩的课堂。
（此处请老师展示课例）感谢XXX老师的精彩展示！XXX老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，教学效果显著，为我们提供了宝贵的教学经验。
第三部分：教学经验交流教学经验交流环节，我们将邀请几位在语文教学方面有丰富经验的老师分享他们的教学心得。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享！接下来，让我们以同样的热情欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享！最后，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢各位老师的精彩分享！相信在座的老师们都能从这些经验中汲取营养，为自己的教学之路增添助力。
第四部分：分组研讨接下来，我们将进行分组研讨。
请大家按照事先安排好的小组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何在语文教学中融入德育教育？3. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？请大家各抒己见，积极探讨，为我们的语文教学献计献策。
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小学语文教研活动主持词篇一：语文教研活动主持词尊敬的各位领导，亲爱的老师们，早上好!俗话说：一个没有神话的民族，是没有童年、不会做梦的民族。
神话作为人类童年时期的产物，是一笔古老而宝贵的文化遗产，因博大精深的涵和独特的文学魅力而流传久远。
一位叫成云的有心人曾做过一个关于学生最喜欢的课文体裁的访谈，发现神话故事占据首位。
为什么?因为学生觉得神话故事给人一种很神奇的感觉。
神奇在何处?大多数学生回答不上来。
由此可见，学生虽然喜欢读神话故事，但并不会读这类课文。
我们该如何引导学生去读这类课文呢?今天吴维山工作室的两位老师将用两堂精彩的课例为我们诠释自己对如何教神话的理解。
首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，天台岗小学的左荣老师，所借班级3年级13班。
有请左老师!9:009:40第一节课左荣，左老师，3年级13班的孩子们!左老师带领着孩子们一起品神奇的语言，呈现诗意画面(帮我补充一下，没听课整不出来哈!)接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，珊瑚实验小学的石玉老师，所借班级3年级12班。
有请石老师!9:5010:30第二节课石玉刚才石老师从技能训练的角度，关注学生言语智慧和能力形成的需要，正真体现了对学生学习过程的关注，为我们诠释了自己对神话教学的理解。
从课前、课中、课后孩子的表现，我们可以看到孩子口语表达能力在老师精心设计的一个个教学活动中步步提升的过程!特别是石老师般的笑容，富有朝气的教态，充分调动了学生学习的积极性，使学生在活跃的氛围中既习得了知识，提升语文能力又享受了学习的乐趣!(亲：这里可不可以把你整的理念栽几句嘛!)休息10分钟10:40经过10分钟的休整，我们又回到了这里。
回顾刚才的两堂课，时而情动辞发，时而声情并茂，时而生动活泼，两位老师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂，让我们用掌声为他们的用心付出表示感!接着，让我们进入今天活动的第二个环节有请两位执教老师为我们进行简短的课后反思。
(主要说不足之处)首先有请左荣老师。
多么质朴的语言，正如郭老师的课堂，扎实高效，没有花架子。
正所谓：褪尽铅华，返璞归真。
接下来让我们一起聆听石玉老师的课后反思。
10:50若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。
每一堂精彩课例的呈现，都是磨课团队集体智慧的结晶。
接下来，我们将有请双方磨课团队的代表述设计理念。
磨课团队述设计理念学伟郭蕾11:00接下来，我们就要进入今天教研活动的重头戏辩课了!辩课，顾名思义，就是对课进行辩论。
老师们可以针对某一主题或教学的重点、难点或疑点等方面，提出问题，展开辩论，以加深理解，真正促进上课教师与听课教师的共同提高。
真诚地期望上课的老师、听课的老师、评课的老师能够热烈地、真诚地、直言不讳地辩论起来。
辩课流程一：请老师们自己独立思考，写上自己对这节课的感受。
(时间5分钟)辩课流程二：请老师们根据自己的观点坐到自己欣赏的一方。
辩课流程三：开始发言，每个人限制时间为23分钟，观点鲜明，论据充分，论证有力。
(要求直击问题，免于客套)12:00有人说：快乐，让语文课堂走向幸福;生成，让语文课堂走向灵动;真实，让语文课堂走向永恒。
而我要说，教学研讨，让所有教师走向成长!今天活动的最后，让我们用热烈的掌声有请南岸区教师进修校语文教研员吴老师对今天的活动作总结!今天的活动到此结束，各位老师的全程参与!篇二：语文教研活动主持词尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好!欢迎各位的到来!本次研讨会的主题是作文教学。
对作文教学，它算得上是语文学科的半壁江山。
得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下;失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。
作文教学教也难，学也难，相信大家都有同感。
为更好地研究作文教学方法，分享教学成果，总结教学经验，所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会。
本次活动安排:首先聆听孔老师端正作文认识，把握作文教学规律，正确指导学生作文专题讲座，然后是交流研讨环节。
孔老师在20多年的语文教学生涯中，对作文教学进行了有效的探索。
以他的追求、他的思考和智慧，以他在教学上的不断探索和实践，在作文教学方面取得了良好的效果。
下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲座。
感孔老师。
我们稍作休息，3点半我们开始交流研讨活动。
刚才孔老师的讲座，深入浅出，真诚真切。
既有他人生的经验和感悟，更有他对作文教学的探索与实践。
有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。
老师们听得很认真，听后一定觉得获益非浅。
我们可能有很多话要表达，现在就让我们交流一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。
由于时间有限，不可能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位教师代表发言。
老师们刚才能够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获。
感各位老师的发言!(教委领导总结)(领导)!最后，让我们再次以热烈的掌声，感孔老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。
同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴!今天的活动到此结束!大家!篇一：教研活动主持词尊敬的各位领导、老师们：大家上午好!窗外寒风袭面，室暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。
很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。
今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的局长、胡科长，市实验小学的校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学强校长致欢迎词。
校长热情洋溢的讲话!十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。
当我们从注重形式步入关注容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。
常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。
今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
下面进行第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的艳老师，艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，2005年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。
今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。
现场观课完毕，请大家稍作休息，9:20分，我们再进行后面的活动议程。
老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对老师的付出表示感。
下面，请老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。
听了老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。
这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。
常说当局者迷，旁观者清，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。
(八校逐一发言)老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。
邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索。
您!接下来，有请园林分局的局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。
感局长对我们本次教研活动的肯定，局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深发展。
师指一条路，烛照万里程，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了常态课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。
我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长!本次教研活动到此结束，大家的参与。
篇二：教研活动主持词第一项：介绍嘉宾在会议正式开始之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、指导我校20xx实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦!过去的一年里，我们坚守着教人求真学做真人的准则;传承着锐意进取、勤奋的探索精神，集思广益、合作的工作态度。
我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。
是老师们，让我们相信付出就一定会有收获;是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬;是老师们，让我们充满斗志和希望。
第二项：宣读获奖下面，请校长宣布荆州市沙市实验小学xxx年教育科研年会论文获奖。
第三项：颁奖接下来，我们有请两位嘉宾为获奖实践的紧密结合中。
以上交流的这些论文充分体现了作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和教学反思。
以至来提升我们教师的职业幸福感。
下面，我们先热烈欢迎市教科所的兰想林所长为我们的年会论文进行点评。
课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题!教育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广!刚才兰所长针对我们平时教学中应该研究哪些容，进行了非常平实，非常贴近教学实践的点评。
紧接着，我们诚挚地有情市教科所的青凤所长为年会论文进行精彩点评。
第六项：小结08年科研工作xxxx年，我们实小人在教育科研的征途中，我们秉承实小优良的传统，深厚的积淀，在改革前沿锐意进取。
有请胡校长对我校的 20xx 年的教学科研工作进行小结。
第七项：校长讲话和谐的校本研修活动释放了我们的情怀，提升了我们的境界。
生动的小课题研究，通过多维的对话，产生多角度的思维碰撞，于是原有经验得到了完善，专业能力得到了提升。
第八项：结束语今天年会活动的时间虽然只有短暂的两个多小时，但给予我们的启迪却是深刻的。
本次活动，我们能感受到各学科教师的睿智及执着于教学第一线老师孜孜以求的教学态度，以及在课改的道路上向前行进的步伐。
借此机会，我深深地说声： ! 也对今天来参加我们活动的两位嘉宾表示感，同时也希望今后多来我校指导工作。
老师们，新一年的春风吹在了我们的脸上，新一年的雨露正洒在我们的身上，新的一年让我们众志成城、群策群力，风雨同舟，携手同行。