八年级物理(人教版) 光现象 光的色散
光的色散(课件)人教版物理八年级上册
紫外线
1.概念：把感光胶片放在彩色光带紫光以外，我们发现胶片仍 会感光，说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外、 看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用：
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光（溴化银） ，因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光，可以鉴别古字画、人民币、 商标的真伪。
紫外线的好处：
➢适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进 身体对钙的吸取，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好 处➢能。杀死微生物。
➢用紫外线灯灭菌（医院的手术室、病房里……）
➢能使荧光物质发光，鉴别钞票或商标的真伪。
过量的紫外线对人体十分有害！
➢使皮肤粗糙 引起皮肤癌
电焊的弧光中有强烈的紫外线，因 此电焊工人在工作时必须穿好防护服， 戴好防护面罩。
生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
二、色光的混合
白光是由各种色光混合而成的，那 么我们把任几种色光混合会得到什么 颜色的光呢？例如：红光和绿光混合会 得到什么色光呢？
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色 ，都是由红、绿、蓝三种色光混合而 成的。
光的三原色原理
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合后 能得到其他各种颜色的光。
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸取各种色光，不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸取并反射各种色光。如果反射的较多， 则呈浅灰色；如果吸取的较多，则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光，不吸取任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
4.5 光的色散 课件-- 物理人教版八年级上册
10. 如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的
白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧；②区域是可
见的有色光带；③区域是紫光外侧。研究此现象，以下说法不正
确的是（ C ）
A. 此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多
种色光混合而成的
B. 把荧光物质放在区域③能发光
C. 若在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，
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3. 下列关于紫外线应用的说法中，不正确的是 （D） A. 人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用 B. 适当照射太阳光可以促使人体合成维生素D C. 经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒的作
用 D. 电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对
电视机的遥控
课时同步作业
基础过关精练 1. 下列有关光现象说法正确的是（ B ） A. 雨后的彩虹说明太阳光是由红、黄、蓝三种色光混
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1. 如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，下列说法正
确的是（ C ）
A. 光仍按原来的方向传播
B. 光将向斜上方偏转
C. 在光屏上呈现各种色光
D. 光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光
（第1题）
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知识点二 色光的混合 1. 色光的三原色： 红 、 绿 、 蓝 。 2. 应用：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可 以产生 各种颜色 的光。 3. 举例：电视机、计算机显示器或手机屏幕上丰富多 彩的画面是由 三原色光 混合而成的。
能力拓展训练
9. 医院内杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色光，其 原因是（ B ）
A. 其实那灯不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见 的
B. 灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的紫光 C. 该灯管发出的紫外线与太阳光中的紫外线不同，前
4.5 光的色散 课件 物理人教版八年级上册
温度__升__高____;温度较高的物体发出的红外线也__较__强____。
6. 适 当 的 紫 外 线 照 射 有 助 于 人 体 合 成 ___维__生__素__D___, 促 进
___钙___的吸收;用紫外线灯可以__杀__菌____;利用紫外线的荧光
效应进行__防__伪__、__鉴__别____。
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
14.情境创新·生命安全与健康如图所示,某学校用测温枪检测 体温。测温枪的学名是“红外线测温仪”或“红外线辐射测温 仪”。它的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度的数值。下列说法中正确的是( D )
A.通过肉眼可观察到红外线 B.红外线是声波的一种 C.红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D.可用红外线测温仪测体温,说明红外线能传递能量
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
9.光的色散说明白光是一种复色光,三棱镜对不同色光的偏折 程度不同,对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。下 图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是( B )
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
10.天空中出现了罕见的日晕现象,太阳周围出现了一条带有彩
第四章 光现象 第5节 光的色散
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
1 光的色散 1. 太 阳 光 可 以 分 解 为 __红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫____ 色 的 光,这种现象叫作___光__的__色__散___。 2.如图所示的是色光三原色的示意图。图中区域1应标__蓝____ 色,区域2应标___白___色。
4.5 光的色散 课件 物理人教版八年级上册
一、课堂导学
4．除了红外线，在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫 __紫__外__线___。虽然看不见它，但它和我们的生活有非常大的关系。适当 的紫外线照射对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。但如果 过量的话对身体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。紫外线还有 一个特点，就是使荧光物质发光，做成验钞机。
二、重难导学
重难点 色散的理解和应用 【典例1】如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色 光带(AB区域)，这种现象叫__光___的__色__散__，用温度计分别在不同色光区 域测温，发现温度计放在__A__(选填“A”或“B”)的外侧时示数上升得较 快；在暗室中用手电筒斜照向平面镜和白纸，发现白纸显得更亮，这是 因为光在白纸表面发生了___漫__反射。
二、重难导学
►重难点拨 1．介质对红光的折射率小，对紫光的折射率大。当不同色 光以相同的入射角射到三棱镜上，红光发生的偏折最少，它在光谱中处 在靠近顶角的一端。 2．红外线测温仪可以被动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温 度数值，而不是通过测温枪发出红外线来测体温。
一、课堂导学
►结论1 1．白光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这几 种单色光，这种现象叫光的色散，它们按一定的顺序排列为可见光谱。 2．光的色散是一种光的折射现象。
一、课堂导学
知识点2 色光的混合 看一看
1．我们平时看到的彩色电视机的画面颜色丰富多彩，当我们通过放大 镜观察电视机的屏幕时就会看到画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条组 成，如左下图所示。把手机摄像头对着电视机画面，我们可以在手机上 看到如右下 图所示的画 面。
一、课堂导学 3．如果身边没有三棱镜，只有平面镜，能做这个光的色散实验吗？没 有三棱镜我们也可以做，如图所示，为什么用平面镜也能产生三棱镜的 效果呢？原理如图所示，其实就是用水和平面镜构成了一个三棱镜。
2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第5节光的色散
第5节 光的色散教材任务驱动任务一 了解光的色散1.发现:1666年,英国物理学家 牛顿 用玻璃三棱镜分解了太阳光,揭开了光的颜色之谜。
2.光的色散:太阳光射入、射出棱镜会发生 折射 ,被分解成 红 、橙、黄、 绿 、 蓝 、靛、 紫 七种色光的现象。
3.太阳光(白光)是由各种 色光 混合而成的。
4.生活现象:彩虹的形成。
任务二 了解色光的混合1.色光的三原色: 红 、 绿 、 蓝 。
2.举例: 彩色电视机画面上丰富的色彩是由 三原色光 混合而成。
任务三 认识看不见的光项目红外线 紫外线 定义 在可见光谱 红 端之外的辐射 在可见光谱 紫 端以外的一种看不见的光特点 具有较强的热效应具有较强的荧光效应 应用 拍红外线照片诊断疾病、红外线夜视仪、 遥控 等 紫外线杀菌消毒 、 验钞 、促进合成维生素D等典题疑难突破考点 光的色散和光的三原色【典题】(2024·南京统考)(1)如图甲将红、绿、 蓝 三种色光照在白纸上,中间相互重叠区域会出现白色。
(2)让一束太阳光射到三棱镜上,从另一侧的白纸上可以看到一条彩色的光带,如图乙所示,这是光的 色散 现象,其中的黄色光在真空中的传播速度为 3×108 m/s;实验中,某同学在测量不同色光区域的温度时,发现温度计放在 B (选填“A ”或“B ”)的外侧时温度计示数上升明显。
【技法点拨】(1)规避易错点:白光不是单色光,而是由各种单色光复合而成的复色光。
(2)标志:凡是出现“彩虹”“七彩”“五颜六色”等字眼,一定是色散现象。
(3)偏折:三棱镜色散实验中,偏向底边的是紫光,其偏折程度最大,红光的偏折程度最小。
【变式】 (教材再开发·想想做做改编)如图所示,在较深的方盘内盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使太阳光通过水照射到水下的平面镜上,并反射到白色墙壁上,会在墙壁上观察到光的色散现象,此时的平面镜和水相当于三棱镜(填一种光学仪器)。
八年级物理上册第4章第5节光的色散(第1课时光的色散)教学课件(新版)新人教版
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》学生用书“预 习导学”.
以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光
不能分解，那么白光是不是单色光呢?下面我们一起来探讨一下 . 【演示1】让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在 白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远). 【演示2】把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，让学生观察在白屏上又能看
到什么.
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种
色光的现象叫做光的色散。 2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
【学生观察】实验现象：(1)在演示1中，学生可以看到白 光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色
的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄
读后回答问题.并讨论得出知识推图.
色光－红、绿、蓝
颜料－红、黃、蓝
1.白光由多种色光混合而成. 2.光的三原色：红、绿、蓝.按不同比例混合可以得 到各种色光. 3.看不见的光分为红外线和紫外线.
、绿、蓝、靛、紫.(2)在演示2中，学生可以看到彩色光带将 重新会聚成白光.
【引导学生分析】启发学生把感性认识理性化.师生共同
活动得出以下结论：(1)用棱镜可使太阳光发生色散，形成光
谱.(2)白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.
2.色光的混合
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢? 【学生感知】教师打开教室里的电视机，把放大镜发给 几个同学，让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条. 同学们看到什么现象?通过观察，可以发现，电视机屏幕上显
现出丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的.没
2024-2025学年专题4.5 光的色散--八年级物理人教版(上册)含答案
2024-2025学年专题4.5 光的色散--八年级物理人教版（上册）含答案第四章光现象第5节光的色散一、光的色散1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫做光的__ _______；天边的彩虹是光的_________现象。
2．色光的三原色是_________；其他色光可由这三种色光混合而成。
3．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。
4．复色光：由_________混合成的光称为复色光。
二、看不见的光1．红外线：____________________________________；（1）一切物体都能发射红外线，_____________辐射的红外线越多。
如红外线夜视仪。
（2）红外线穿透云雾的本领强。
可用于遥控探测。
（3）红外线的主要性能是_____________。
加热，红外烤箱。
2．紫外线：____________________________________。
（1）紫外线的主要特性是化学作用强。
消毒、杀菌。
（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）。
（3）荧光作用；（验钞）。
（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。
色散色散红、绿、蓝单色光位于红光之外，人眼看不见温度越高热作用强在光谱上位于紫光之外，人眼看不见一、光的色散（1）太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
（2）色散现象表明：白光是由七种色光混合而成的。
（3）色光的三原色：红、绿、蓝。
【例题1】上世纪中叶科学家发明了下红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED 光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是A．紫光LED B．黄光LEDC．蓝光LED D．橙光LED参考答案：C试题解析：蓝光LED的发明使色光的三原色齐全了，红光、绿光、蓝光三者混合是白光，蓝光LED和红光LED。
【初中物理】光的色散+课件+人教版物理八年级上册
第四章 光现象 第5节 光的色散
光的色散 1．[物理学与日常生活](2023·菏泽中考)雨后彩虹是太阳光通过空气中 大量的小水滴后形成的七色彩带，这是光的_色__散___现象；看电影时， 我们从不同位置都能看到幕布上的画面，是由于光在幕布上发生了 _漫___反射.
2．(2023·黄冈中考)2023年5月13日，我省多个地区的人们看到太阳的 周围出现一个彩色的光圈，如图所示.这是一种罕见的天象——日晕， 它 是 光 透 过 高 空 云 层 中 的 冰 晶 _折__射___ 形 成 的 ， 这 种 现 象 说 明 太 阳 光 _不__是___(选填“是”或“不是”)单色光.
16. 如图用红色激光笔照射外层无色透明、内层绿色透明的双层气 球 ， 观 察 到 绿 色 气 球 爆 破 ． 说 明 红 光 __可__以__ 穿 过 无 色 透 明 气 球 ， _不__可__以___(前两空选填“可以”或“不可以”)穿过绿色气球，绿色气球 会 __吸__收__ 红 光 ， 使 气 球 被 高 温 灼 爆 ， 绿 色 气 球 爆 破 说 明 光 可 以 传 递 _能__量___．
9．(2023·苏州中考)“霜叶红于二月花”.秋天的枫叶呈现红色是因为它 (A ) A．反射了红光 B．吸收了红光 C．反射了红、绿、蓝光 D．吸收了红、绿、蓝光
10．[科学思维](2023·河源期末)在暗室内让一束太阳光照射到三棱镜， 射 出 的 光 射 到 竖 直 放 置 的 屏 上 如 图 所 示 ， 则 II 区 域 的 色 光 为 _红__橙__黄__绿__蓝__靛__紫___( 从 B 到 A 色 光 顺 序 ) ， 如 果 我 们 把 一 支 温 度 计 放 在 _B___( 选 填 “A” 或 “B”) 点 外 侧 ， 温 度 计 的 示 数 会 明 显 上 升 ， 因 为 _红__外__线___具有热效应.
光的色散(教学课件)八年级物理上册(人教版)
三、太阳光的色散
太阳光（白光）是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成的
红
橙黄
绿 蓝 靛紫
三、太阳光的色散
彩虹的形成是太阳光的色散现象
彩虹就是太阳光在传 播中遇到空气中的水 滴，经反射、折射后 产生的色散现象。
四、色光的混合
太阳光能分解成7种 颜色，那七种颜色之Hale Waihona Puke 外的五彩斑斓的光都 是怎么来的呢?
四、色光的混合
人教版八年级物理第四章《光现象》
本节序言
白光是最单纯的颜色吗
彩虹是怎样形成的
一、光的色散的发现
英国物理学家牛 顿用玻璃三棱镜 分解了太阳光， 掀开了光的颜色 之谜。
二、色散
演示：光的色散
让一束太阳光照 射到三棱镜上， 从三棱镜射出的 光有什么变化？
实验现象：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
二、色散
太阳光是白光，它通过棱镜 后被分解成各种颜色的光， 这种现象叫光的色散。 在白屏上形成一条彩色的光 带，颜色依次是红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫。
太阳光的色散
如果没有三棱镜，也可以用图所 示的装置来进行光的色散实验。 让一束阳光照射在水下的平面镜 上，并反射到白墙或白纸上。视 察墙壁或白纸上反射光的颜色。
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线加热
红外线取暖器
红外线电烤箱
红外线保温床
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线测温
红外线遥控
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线成像
红外线夜视仪
五、看不见的光
5、紫外线的特点
（1）紫外线具有荧光效应。（验钞机） （2）紫外线的生理作用强，能杀菌，剂量大时伤害人体 （3）紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光
4.5光的色散 课件(共25张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
讲授新课
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
讲授新课
紫外线灯看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线， 它还发出少量蓝光和紫光。紫外线本身是看不见的。
讲授新课
③紫外线能使荧光物质发光
验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
讲授新课
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜， 炎炎夏日人们撑起遮阳伞，这是为什么？
业
谢谢观赏
夜间人的体温比野外 草木、岩石的温度高，人 辐射的红外线比它们强， 人们根据这个原理制成了 红外线夜视仪。
红外夜视仪的军事应用
讲授新课
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个 发光二极管，按下不同的键时， 可以发出不同的红外线，来实现 电视机的遥控。
红外线烤箱烤食品
④红外线还可以用来 加热物体。
（1）红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
讲授新课
（2）红外线的应用
①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热 谱图”图中的颜色是制作 时加上的，不同的颜色表 示不同的温度 。
讲授新课
②红外线夜视仪
讲授新课
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
放大镜放大 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。
讲授新课
三、看不见的光
把太阳光分解成七种不同的色光，按红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
讲授新课叫做红外线。
红外线
可视光线
讲授新课
2．白光是复合光，是由各种 单色光混合而成的。
3．例如:彩虹
4.5光的色散(课件)-八年级物理上册(人教版2024)
防晒帽、眼镜、防晒霜
紫外线防护面具
三 看不见的光
4. 红外线与紫外线的区别
共同点
红 外 线
都 是 不
可
见
紫
光
外
线
存在于 红光外侧
存在于 紫光外侧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不同点
能使被照射的物体 发热；具有热效应
红外探测器; 红外照相机; 红外夜视仪……
能使荧光物质 发光；杀毒灭菌
验钞机; 紫外线灭菌灯……
三 看不见的光
例题3 如图所示，老师用测温枪给学生检测体温，测温枪的学名是 “红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是：被 动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。下列关于 红外线测温仪的说法正确的是（ D ） A．红外线用肉眼可观察到 B．红外线是声波的一种 C．红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D．红外线测温仪能测体温，说明人体能对外辐射红外线
03
知道光的三原 色，色光按不 同比例混合可 以形成丰富的 色彩 。
04
了解可见光谱， 以及红外线与 紫外线的应用。
第5节 光的色散
01 色散 02 色光的混合 03 看不见的光 04 课堂总结 05 练习与应用 06 提升训练
第5节 光的色散
一 色散
一 色散
1. 实验探究：光的色散
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了 太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
把红、绿、蓝叫作色光的三原色。
红
蓝绿
二 色光的混合
2. 色光的混合 （1）色光的混合 红、绿、蓝三种色光中，只要适当调配红、绿、蓝三种色光的比
例，就可以产生各种颜色的光。 色光的混合规律是：红光+绿光→黄光；红光+蓝光→品红光；
人教版八年级上册物理《4光的色散》课件PPT模板
A. 雨后彩虹——光的色散
B. 鱼翔浅底——光的直线传播
C. 小孔成像——光的反射
D. 镜花水月——光的折射
目标测试
4.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一 种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验 (1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值 为100元的钞票，看到“100”字样发光， 这表明紫外线能使 荧光物质发光． (2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透 明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看 到钞票上的“100”字样再次发光．这表明 紫外线能被透明玻璃 反射 。 (3)如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯 正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做 这次实验是为了探究 紫外线能否透过玻璃（玻璃对紫。外线的吸收
知识总结 光的色散
1.光的色散现象：白光是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的。
2.色光三原色：红、绿、蓝。
3.红外线与紫外线的应用。
目标测试
1.（攀枝花中考）下列说法正确的是（ B ） A．光在任何情况下都沿直线传播 B．夏天雨后出现彩虹是光的色散现象 C．光在水中的传播速度比空气中快 D．汽车的后视镜是凹面镜，可以扩大视野
新知讲解
色彩丰富的电视 画面就是利用了色光 的混合原理.
新知讲解
(1)色光的三原色： 红、绿、蓝 。 红光和绿光混合产生 黄 光； 红光和蓝光混合产生 品红 光； 蓝光和绿光混合产生 青 光；
(2)红光、绿光、蓝光混合产生 白 光。
强化训练
（威海中考）下列关于光现象及其形成原因的说法，错误的是（ A ）
新知讲解
强化训练
下列现象中，对应的物理知识是“光的色散”的是（ D ） A. 射击瞄准时要做到“三点一线” B. 游泳池注水后，看上去好像变浅了 C. 在平静的湖面可以看到蓝天白云 D. 太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
人教版八年级物理上学期4.5光的色散(知识点+例题解析版)
人教版八年级物理上册第4章《光现象》第5节光的色散讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一色散现象★ 2 2二物体的颜色★ 1 112三看不见的光★ 3 3一、色散现象：1.色散：三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫光的色散。
（1）太阳光（即白光）是由多种色光混合而成的（这是英国牛顿发现的）；（2）红光偏折程度最小（最上面），紫光偏折的程度最大（最下面）。
2.彩虹是光的色散现象（和海市蜃楼一样也都是光的折射现象）；3.色光的三原色是指：红、绿、蓝；4.颜料的三原色：红、黄、蓝；【例题1】4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（）A．光的色散B．平面镜成像C．光的反射D．光的直线传播【答案】A【解析】解：日晕”光环颜色由内到外的排列顺序为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，与彩虹相同，是光的色散现象。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
【变式1】如果没有三棱镜，也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。
在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使平面镜下部浸入水中，让阳光照射到水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上，就可以看到彩色的光带，下列不正确的说法或本实验不包含的内容是（）A．光的反射B．光的折射C．折射时不同色光的偏折程度不同D．反射出来后的光不再有红外线【答案】D【解析】解：在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使平面镜下部浸入水中，让阳光照射到水下的平面镜上，太阳光从空气中斜射入水中时会发生折射现象；水中的光线通过水中的平面镜会发生反射现象；被平面镜反射的光线从水中斜射入空气中时会发生折射，由于不同颜色的光的偏折情况不同，所以光线照射到白墙或白纸上，就可以看到彩色的光带，在红光的一边有红外线；综上所述，该实验包含了ABC，没有包含D。
故选：D。
【例题2】以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（）A．绿光 B．黄光 C．紫光 D．橙光【答案】A【解析】解：用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，因此红、绿、蓝被称为色光的三原色。
4.5 光的色散 课件 -人教版物理八年级上册
课前准备
学习目标
1.经历把太阳光分解成各种色光的过程,了解光的色散现象和产生原因。
2.知道光的三原色,色光的混合。
教学分析
3.初步认识红外线和紫外线及其作用。
课前准备
学习重点 ：光的色散规律,红外线和紫外线的作用。 教学分析
学习难点 ：光的色散规律。 学习方法 ：采用自主阅读、分组实验探究、小组讨论的方法来学习本节内容。 相关准备 ：水槽、平面镜、三棱镜、白屏、智能手机、放大镜、红色、绿色、蓝 色的塑料片。
互动新授
小实验
实验二：在深盘中盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使镜的下部浸入水中。让 一束阳光照射在水下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上,观察墙壁或白纸上 反射光的颜色。
互动新授
光的色散
光的色散：太阳光是白光，它射入、射出棱镜会发生折射， 被分解成各种颜色的光，这种现象叫作光的色散。
说明：如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明，白光是由各种色光混合而成的，是复色光。
互动新授
光的三原色
光的三原色：人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合， 就可以看到各种颜色，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色（如下 图）。
互动新授
知识点三 看不见的光
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成 太阳的可见光谱（如下图）。
红外线：在可见光谱的红端以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过人眼 看不见。我们把红端之外的辐射叫作红外线。 紫外线：光谱的紫端以外,还有一种看不见的光,叫作紫外线。
3.看不见的光：红外线、紫外线。
互动新授
红外线和紫外线的应用
初中物理人教八年级上册第四章光现象光的色散PPT
吹出的肥 皂泡泡
思考： 1.有人说太阳光是由七种色光组成的， 你觉得正确吗？ 2.只将两种不同色光混合，能否得到一 种新的色光?
二、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
红色玻璃纸只能通过 红 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光
红光外侧看不见的光叫红外线。 2、红外线的特点：红外线具有热效应。 3、红外线的应用： A、获取信息
一切物体都在不停地发射红外线，物体的 温度越高，辐射出的红外线越多。太阳的热主 要通过红外线传到地球上。红外线夜视仪、用 装有对红外线敏感的胶片的照相机给病人拍照
B、加热物体 红外线的主要特性是热作用强，各种物 体吸收了红外线后温度升高。红外线烤 箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗. C、红外线遥控 利用红外线实现远距离控制。
2、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在 穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ D ） A.全身呈蓝色
B.全身呈红色 C.上衣呈红色，裙子呈蓝色 D.上衣呈红色，裙子呈黑色
3、透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（ C） A.观察黄色物体，可以看到绿色; B.观察绿色物体，可以看到蓝色; C.观察红色物体，可以看到黑色; D.观察任何颜色物体，看到的都是蓝色.
光的三原色：红、绿、蓝
四、颜料的“三原色”——红、黄、 蓝
暖色调：红、黄、橙 冷色调：绿、蓝、紫
课堂练习
1、透明物体的颜色是由它__透__过__的色光决定 的，如我看到的红玻璃，是由于红玻璃让 太阳光中的_____红__光通过，而其他种类的色 光被红玻璃吸收。
2、色光的三原色是__红__、__绿__、__蓝___。 3、颜料的三原色是__红__、__黄__、__蓝___。
人教版八年级物理上册：第5节 光的色散
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
课堂检测
基础巩固题
3.为解决高楼灭火难题，军工 转民用“导弹灭火”技术实验 成功，如图，发射架上有三只眼： “可见光”“红外线”和“激光”， 当高楼内有烟雾火源不明时，可用____红__外__线___（可见 光/红外线/激光）发现火源，可用_____激__光____ （可见光 /红外线/激光）精确测量火源距离。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
探究新知
天空为什么会出现彩虹? 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小
水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看 见太阳光和小水珠建造起的彩虹。
初中物理人教八年级上册(2023年更新) 光现象第5节 光的色散
第5节光的色散知识与技能1.知道光的色散现象,知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的.2.知道色光的三原色.3.了解可见光以及红外线与紫外线的应用.过程与方法1.通过光的色散实验,知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的.2.探究光的混合,获得有关的知识,体验探究的过程和方法.3.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料,获得处理信息的方法.情感态度与价值观1.在观察分解太阳光,进行色光混合的实验中,产生探索未知物理知识的欲望与兴趣,并解决问题的喜悦心情.2.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响,初步建立可持续发展意识,养成保护人类生存环境的意识.【教学重点】1.光的色散和色光的三原色.2.红外线、紫外线的应用.【教学难点】通过实验观察认识光的色散现象;色光的混合.【教学准备】教师用:三个硬纸圆盘(分别涂满红、绿、蓝三种颜色)、陀螺、放大镜、电视机、多媒体课件.学生用:水槽、平面镜、白纸、三棱镜、白屏、课前搜集有关红外线、紫外线的资料.【新课导入】导入1:视频导入如图所示,在“五岳”之首泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景.据目击者说:“佛光”是一个五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样.导入2:问题导入神奇的“佛光”真的是活佛显灵而产生的吗?如果不是佛光普照,那么你知道它形成的科学道理吗?这节课我们就来研究这个问题.(板书课题)导入3:课题导入§4-5光的色散导入4:情境导入雨过天晴,天空有时会出现美丽的彩虹,像一座“彩色的桥”悬挂在半空中,同学们想不想现在就亲眼目睹美丽的彩虹呢?【过渡】想不想亲自动手再现一次“彩虹桥”呢?我们也可以让太阳光经过三棱镜,然后照到白屏上来试试看. 【学生分组实验】让一束太阳光照射到三棱镜上,从三棱镜折射出的光照射到白屏上,仔细观察发生的现象.【成果展示】通过以上现象能够说明什么?白光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫【归纳总结】【课堂探究】一、色光的三原色太阳光是白光,通过三棱镜折射后被分解成各种色光,这种现象叫光的色散.(板书)17世纪以前,人们一直认为白光是最单纯的色光,现在我们知道白光是由各种色光混合而成的.最早做出这个实验的是英国物理学家牛顿,他揭开了光的颜色之谜.刚才我们大家做的就是牛顿所做的实验,可见,大家有当物理学家的潜质哟.【设疑】白光是由各种色光混合而成的,那么我们把任意几种色光混合会得到什么颜色的光呢?例如:红光和绿光混合会得到什么色光呢?现在我们就来动手探究一下.【演示实验】色光的三原色.用三色彩纸课前做好彩色陀螺,装在小电动机上,让它旋转起来,观察陀螺的颜色,改变陀螺表面的红、绿、蓝三色的面积大小,再使其旋转,观察到不同颜色.【探究实验】色光的三原色.【实验指导】先后打开红光、绿光和蓝光的按钮,观察两种色光混合部分的颜色.【播放课件】红光、绿光、蓝光按照1∶1∶1的比例得到的是白光,那么红光、绿光、蓝光按不同比例混合会得到其他色光.在窗口右下角的新增中的“颜色”,就是按照左下红绿蓝的混合得到的.【归纳总结】红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,可以产生各种颜色的光,因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色.【想想做做】电视、电脑、手机上的画面里的颜色五颜六色,那么他们的颜色是由什么色光混合而成的呢?现在让我们用放大镜近距离观察彩色电视机、电脑画面吧.【自主学习】三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照一定的顺序排列,形成太阳的可见光谱.二、看不见的光1.红外线及其利用【自学指导】请大家自学课本86~87页看不见的光2,3,4,5自然段,回答以下问题.(1)在红光之外有一种看不见的光,叫做什么?它在生活中有哪些应用?(2)红外线的强弱与什么因素有关?(3)在光谱中的紫光之外,也有一种看不见的光,叫做什么?它有没有危害呢?2.紫外线及其利用适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D.(设计意图:培养学生的自学、分析归纳的能力.让学生了解科技创新,感受科技带来的神奇,从物理走向生活,培养学习物理的兴趣)三、课堂小结第5节光的色散一、光的色散:太阳光(白光)通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.二、色光的混合:色光的三原色:红、绿、蓝三、看不见的光1.红光之外看不见的光是红外线;2.紫光之外看不见的光是紫外线.1.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏承接,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这是光的色散现象.2.色光的三原色分别是红、绿、蓝,等比例混合后为白色光.3.下列有关红外线的说法中错误的是( C )A.用红外线拍出的“热谱图”,有助于对疾病做出诊断B.在步枪的瞄准器上安装夜视仪,在夜间能捕捉到敌人C.在医院的手术室、病房里,经常可以看到用红外灯来灭菌D.红外线可以用来对仪器设备进行遥控4.冬天,在商店购买的红外线烤火炉,看起来它发出淡红色的光,这是因为( B )A.红外线本身就是一种淡红色的光B.烤火炉的电热丝的温度超过标准,因此在发出红外线的同时还发出少量红色的光,红外线本身是看不见的,看见的淡红色的光并不是红外线C.红外线中有一部分是看得见的,有一部分是看不见的,看得见的那一部分只能是淡红色D.以上说法都是错误的5.医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光,其原因是( B )A.其实那盏灯并不是紫外线灯,因为紫外线本身是看不见的B.灯管在发紫外线的同时,还发出少量的蓝光和紫光C.该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同,前者是淡紫色的,后者是看不见的D.上述说法都不对6.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一种有效的防伪措施.某同学在较暗的环境中做了下列三次实验(1)如图(甲)所示,他用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光.这表明紫外线能使荧光物质发光.(2)如图(乙)所示,他用紫外线灯照射一块透明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看到钞票上的“100”字样再次发光.这表明紫外线能被透明玻璃反射.(3)如图(丙)所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯正对玻璃照射,在另一侧无论怎样移动钞票,“100”字样都不发光.他做这次实验是为了探究紫外线能否透过玻璃.。
光的色散课件人教版物理八年级上册
C. 彩虹是由光的直线传播形成的 D. 彩虹的形成是光的色散现象
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小试牛刀
1.通过如图所示的实验探究，我们对太阳光有了更 多的了解： （1）太阳光通过三棱镜会分解成彩色光带，这一现 象叫做光的________ 现象，这说明太阳光是由 ________ 组成的．
（2）光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为 ________ 光；
（3）用温度计测试A色光外侧发现温度计示数升高 较为明显，实验表明A色 光外侧存在一种不可见光 叫________ ．
（1）红外测温 （2）红外加热
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（3）红外医疗 （4）红外成像
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3、紫外线的特点 ： 1、紫外线的荧光作用
2、紫外线的生理作用（杀菌、消毒、 治病等)
3、过量的紫外线对人体有害
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动手动脑学物理：颜料的三原色
第四章 光现象
第五节 光的色散
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小组实验:利用三棱镜分解太阳光
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一、光的色散
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分 解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜 色的光。
牛顿分解 太阳光
太 阳 光
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动动手：将三棱镜分解后的各种色光利
颜料的三原色：品红、黄、青 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
品红
红
蓝
光的色散人教版物理八年级上册
光的折射
光现象典型例题剖析
折射现象： 看水下的鱼变浅、物体错位、海市蜃楼、看日出等
光现象辨析
光现象典型例题剖析
D
光的折射
光的反射
光的折射
光的直线传播
光现象典型例题剖析
光学实验专题: ①光的反射定律实验 ②平面镜成像特点的实验探究
大小
较暗
虚像
光现象典型例题剖析
光学实验专题: ①光的反射定律实验 ②平面镜成像特点的实验探究
人教版初中物理—八年级上册—第四章：光现象
4.5 光的色散
光的色散 彩虹是如何形成的呢？
光的色散
1666年——牛顿
太阳光经过三棱镜被分解为 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
光的色散 太阳光是复色光，不是单色光
色散现象
光的色散
光的折射
光的色散
红光偏折程度最小
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
紫光偏折程度最大
虚像
太厚 玻璃板没有垂直放置
光现象典型例题剖析
练习1.我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知 识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是（ C ）
A．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”句中“浓阴”是光的直线传播形成的 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光线经过大气产生折射
红外线和紫外线
例3.在地震救援当中，常用的生命探测仪主要有红外探测仪和音频探测仪两种， 红外探测仪能探测得到红外线，音频探测仪能探测到微弱的心跳声和呼吸声， 关于这两种探测仪说法不正确的是（ ）
A．红外探测仪是通过感知温差来进行生命探测的 B．红外线和声波都可以产生反射 C．音频探测仪进行探测在晚上较安静的时候使用比较合适 D．被救的人感受到红外探测仪发出的红外线之后通过呼救让音频探测仪探测 到声音
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（2）红外线的应用
①红外线诊断病情 用红外胶片拍出的“热谱图”图中的颜色是制 作时加上的，不同的颜色表示不同的温度 。
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、岩石 的温度高，人辐射的红外线比它们 强，人们根据这个原理制成了红外 线夜视仪。
红外夜视仪的军事应用
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个发光二极管， 按下不同的键时，可以发出不同的红外线， 来实现电视机的遥控。
5节光的色散源自美丽的彩虹是怎样形成的呢？
1.初步了解太阳光谱和看不见的光。 2.了解色散现象，知道色光的三原色。 3.初步认识红外线及其作用（重难点）。 4.初步认识紫外线及其作用（重难点）。
17世纪以前,人们一直认为白色是最单 纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛 顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。
A．夜视仪 B．遥控器 C．验钞机 D．全自动感应水龙头
迁移训练 2
C 8.下列光现象与其成因对应正确的是( )
A．水中倒影——光的折射 B．雨后彩虹——光的反射 C．形影不离——光的直线传播 D．海市蜃楼——光的色散
迁移训练 2
B 9.下列事例中，不是由于光的色散形成的是( )
A．肥皂泡在阳光下呈现出各种色彩 B．电视画面呈现的各种色彩 C．油膜在阳光下呈现各种色彩 D．光碟在日光灯下呈现出各种色彩
①紫外线可以促进人体维生素D的合成
适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进身体对钙的吸 收，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
紫外线灯看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线，它还发 出少量蓝光和紫光。紫外线本身是看不见的。
③紫外线能使荧光物质发光
④红外线还可以用来加热物体。
电烤箱
烘干仪
⑤红外线定位
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官,依靠红外线定位,它能准确的捕捉 猎物,根据这一原理,美国人发明了响尾蛇导弹。
2.紫外线
太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
可视光线
紫外线
（1）紫外线的特征： a.化学作用 b.荧光效应 c.生理作用
验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日人们撑起遮阳伞， 这是为什么？
过量的紫外线对人体有害，轻则使皮肤粗糙重则引起皮肤癌
光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
光 可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
的
色
散
色光的三原色 红、绿、蓝
特点
红外线
看不见的光
第四章 光现象
PPT模板：om/moban/ PPT背景：om/beijing/ PPT下载：om/xiazai/ 资料下载：om/ziliao/ 试卷下载：om/shiti/ 手抄报：om/shouchaobao/ 语文课件：om/kejian/yuwen/ 英语课件：om/kejian/yingyu/ 科学课件：om/kejian/kexue/ 化学课件：om/kejian/huaxue/ 地理课件：om/kejian/dili/
感 PPT素材：om/sucai/
PPT图表：om/tubiao/ PPT教程： om/powerpoint/ 个人简历：om/jianli/ 教案下载：om/jiaoan/ PPT课件：om/kejian/ 数学课件：om/kejian/shuxue/ 美术课件：om/kejian/meishu/ 物理课件：om/kejian/wuli/ 生物课件：om/kejian/shengwu/ 历史课件：om/kejian/lishi/
D 围内观察到不同颜色的光，则( )
A．A处应是紫光 B．只有AB之间有光 C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光 D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升
PPT模板：om/moban/ PPT背景：om/beijing/ PPT下载：om/xiazai/ 资料下载：om/ziliao/ 试卷下载：om/shiti/ 手抄报：om/shouchaobao/ 语文课件：om/kejian/yuwen/ 英语课件：om/kejian/yingyu/ 科学课件：om/kejian/kexue/ 化学课件：om/kejian/huaxue/ 地理课件：om/kejian/dili/
第 PPT素材：om/sucai/
PPT图表：om/tubiao/ PPT教程： om/powerpoint/ 个人简历：om/jianli/ 教案下载：om/jiaoan/ PPT课件：om/kejian/ 数学课件：om/kejian/shuxue/ 美术课件：om/kejian/meishu/ 物理课件：om/kejian/wuli/ 生物课件：om/kejian/shengwu/ 历史课件：om/kejian/lishi/
光的色散实验
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 等多种颜色的光。 2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。
3．例如:彩虹外侧是红色，内侧是紫色
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。
1.太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七 种颜色的光。 2.太阳光（白光）是复合光。 3.红光、绿光、蓝光等是单色光。
考点二：红外线和紫外线
典型例题 2
5.紫外线也是一种看不见的光，能使荧光物质_发__光_，适当的紫外线照射有助于人 体合成维生素D，过量的紫外线照射对人体__有__害__。
6.人民币以及某些商标的防伪标记可以用__紫__外__线___灯识别。
迁移训练 2
C 7.下列事例中，属于紫外线应用的是( )
谢
各
位
的
仔
细
聆
听
红、绿、蓝 被称为光的“三原 色”，利用这三种色光可以混合 出不同的色彩来。
红光、绿光、蓝光按照1:1:1的比例得到的是白光，那么红光、绿光、 蓝光按不同比例混合会得到其它色光。
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
放大镜放大 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因 此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。
迁移训练 2
10.冬天，在商店购买红外线烤火炉，看起来发出淡红色的光，这是因为( B )
A．红外线本身就是一种淡红色的光 B．烤火炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量红色的光 C．红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的 D．以上说法都错误
迁移训练 2
11.如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范
的电子枪即可配出各种绚丽的色彩来。 红、绿、蓝叫做色光的__三__原__色_____。
迁移训练 1
D 3.下列说法正确的是（ ）
A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散 C、白光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散
迁移训练 1
4.如图所示为光的三原色的示意图，图中的区域1应标_绿___色，区域2应标 __白__色。
应用
紫外线
特点 应用
考点一：光的色散现象
典型例题 1
1. 太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，
则白屏上的颜色顺序为红、_橙__、_黄__、_绿__、_蓝__、_靛___、_紫__。这说明
白光是由各种色光混合而成
。
迁移训练 1
2.彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕内侧的荧光粉上产生的， 根据色光的混合规律，在电视机中只需要__红___、___绿__、___蓝____三种颜色
把太阳光分解成七种不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
1.红外线
太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
红外线
可视光线
（1）红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。