生物的特征PPT课件38 人教版优秀课件
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第一节 生物的特征
目 录
CONTENTS
新课导入
图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有 的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。 为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
学习目标
1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。
探究生命的奥秘从观察开始
除病毒外，生物都是由细胞构成的
想一想：
你自己是否也有这些特征？ 任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征吗？
本课小结
生物的生活需要 营养。 生物能进行 呼吸。 生物能排出身体内产生的 废物。 生物能对 外界刺作激出反应。 生物能 生长和 。繁殖 生物有 遗传和 的变特异性。 除病毒外，生物都是由 细胞构成的。
含羞草受到碰触时， 展开的叶片会合拢。
生物能对外界刺激作出反应
种子萌发
破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。
生物能生长和繁殖
狗的一家
同一株碧桃上的花
遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子间和子代个体间的差异。
生物都有遗传和变异的特性
植物细胞
动物细胞
ຫໍສະໝຸດ Baidu
噬菌体（病毒）
生物的生活需要营养
鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。
生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
动物和人通过多种方式排出体内 废物，如排尿、出汗、呼出气体。
植物能通过落叶带走 一部分废物。
生物能排出身体内产生的废物
猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速躲避。
随堂反馈
1.下列现象中的物体属于生物的是（ D） A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.蘑菇
2.下列各项中属于非生物的是（ D）
A.引起人感冒的病毒
B.休眠的青蛙
C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人
3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说
明生物具有什么的特征？（ C ）
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
4.观察下列两个线段，说一说他们一样长吗？
感官获得的信息不一定精确，探究中应学会 利用工具进行观察。
可以按照一定的特征将生物 分为植物、动物和其他生物， 生物的生存依赖于一定的环境。
退 出
17.跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 23.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 48.最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。 87.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 85.你不努力怎么知道你不是奇迹。 88.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 40.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 33.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 86.要改变命运，首先改变自己。 82.既然选择远方，就注定风雨兼程。 29.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答 呢？
观察是科学
1 探究的基本方法
观察的基本要求 1.要有明确的目的。 2.要全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个“为什么”。
技能训练：观察下列图片，找出马和驴在外形上的 不同之处，马和牛在外形上的相同之处。
驴 马
牛
生石花能开出黄色的花朵
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
思考与讨论
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它 是生物？ 2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不 是生物？ 3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些 共同特征？
2 生物的共同特征
请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。
植物通过光合作用制造有机物 捕食大马哈鱼的海豚
目 录
CONTENTS
新课导入
图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有 的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。 为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
学习目标
1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。
探究生命的奥秘从观察开始
除病毒外，生物都是由细胞构成的
想一想：
你自己是否也有这些特征？ 任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征吗？
本课小结
生物的生活需要 营养。 生物能进行 呼吸。 生物能排出身体内产生的 废物。 生物能对 外界刺作激出反应。 生物能 生长和 。繁殖 生物有 遗传和 的变特异性。 除病毒外，生物都是由 细胞构成的。
含羞草受到碰触时， 展开的叶片会合拢。
生物能对外界刺激作出反应
种子萌发
破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。
生物能生长和繁殖
狗的一家
同一株碧桃上的花
遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子间和子代个体间的差异。
生物都有遗传和变异的特性
植物细胞
动物细胞
ຫໍສະໝຸດ Baidu
噬菌体（病毒）
生物的生活需要营养
鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。
生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
动物和人通过多种方式排出体内 废物，如排尿、出汗、呼出气体。
植物能通过落叶带走 一部分废物。
生物能排出身体内产生的废物
猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速躲避。
随堂反馈
1.下列现象中的物体属于生物的是（ D） A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.蘑菇
2.下列各项中属于非生物的是（ D）
A.引起人感冒的病毒
B.休眠的青蛙
C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人
3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说
明生物具有什么的特征？（ C ）
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
4.观察下列两个线段，说一说他们一样长吗？
感官获得的信息不一定精确，探究中应学会 利用工具进行观察。
可以按照一定的特征将生物 分为植物、动物和其他生物， 生物的生存依赖于一定的环境。
退 出
17.跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 23.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 48.最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。 87.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 85.你不努力怎么知道你不是奇迹。 88.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 40.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 33.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 86.要改变命运，首先改变自己。 82.既然选择远方，就注定风雨兼程。 29.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答 呢？
观察是科学
1 探究的基本方法
观察的基本要求 1.要有明确的目的。 2.要全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个“为什么”。
技能训练：观察下列图片，找出马和驴在外形上的 不同之处，马和牛在外形上的相同之处。
驴 马
牛
生石花能开出黄色的花朵
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
思考与讨论
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它 是生物？ 2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不 是生物？ 3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些 共同特征？
2 生物的共同特征
请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。
植物通过光合作用制造有机物 捕食大马哈鱼的海豚