中国当代语言本体规划研究
略论中国当代语言规划的构成要素
略论 中国当代语 言规 划的构成 要素 科学 依据 和 理论参 考 ， 为语言 规划 出谋划策 。 些 家语 言文字 工 作委 员会 都不 可能 把 中 国所 有 与语 这 学术 权威 部 门常 常是 政府在 语 言文字 方 面的代 言 言 文字工 作有 关 的方方 面 面包揽 下来 ， 以 ， 所 还有 人 。他们 的方针 政策 体现 的是 国家 或 中央政府 的 其 他 一 些 部 门也 在 充 当 语 言 文 字 规 划 主 体 的角 意志， 因此 ， 似乎 可 以把他 们也 看成 是政 府或执 政 色 。如 ， 普通 话 的确立 、 字 的简化 、汉 语 拼音 在 汉 《 者 。因为他 们 的学术 思想 和建 议都 将通 过执政 者 方 案 》 的制定 以及 扫盲工 作方 面 ， 国文字 改 革委 中 （ 政府 ） 的行 为来付 诸 实践 ， 得 以实施 。 并 多 由国家 的执政 者 即政府 来 制定并 执行 。作 为规 员会 都发 挥 了不可替 代 的作 用 。在 民族语 文 教育 民族语言 文字 研究 指导 委员会 ’ 负责 管理 全 国 民 ， （ ） 政者 （ ５执 政府 ） 一 个 国家 的语 言规划工 作 方 面 ， １ ５ 。 “ ９ １年 ， 务 院 文 化 委员 会 设 立 了 ‘ 数 政 少 划 的 主体 ， 他们 常常 是语 言规 划 的制定 者 ， 针政 族 文字 的研究 、 方 创制 和改进 工作 。１ ５ ９ ４年 以后 ， 民 策的决 策者 ， 同时也 是该 规划 的实施 者 ， 是语 言 文 族语 文工 作 主要 由 国家 民委 的前 身—— 中央 民族
以下 简称 “ 共体 ” 国 欧 ） 定 ” 一 问题 ；规划 对 象” 决 了“ 这 “ 解 针对 什 么语 言 职能部 门 。如欧洲 共 同体 （
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【毕业论⽂选题】优秀⽐较⽂学博⼠论⽂题⽬选题参考优秀⽐较⽂学博⼠论⽂题⽬选题参考⼀篇博⼠论⽂基本上都有上万字，论⽂的写作难度要⾼于硕⼠与本科，这⾥提供了⽐较⽂学博⼠论⽂题⽬128个，供⼤家学习参考，希望⼤家能够写出⼀篇精彩的博⼠论⽂。
1、回到⼀般艺术学艺术学理论发展范式研究2、⼆战后美国艺术赞助体系与美国当代艺术崛起3、国家社会科学基⾦艺术学项⽬30年发展进程研究4、汉泰动词短语分析⽐较5、隆德⽅⾔研究6、儒教与琴理7、中国电视剧中的中华美学精神建构研究8、百年沉浮9、从“⽆我”到“有我”10、反叛与重建11、国际动漫市场展的理论、规律与功能分析研究12、《红楼梦⼈物论》研究13、王履“师造化”思想研究14、“⽂化⼤⾰命”时期蒙古⽂学研究15、《⽂⼼雕龙》与《易》卦关系探微16、钱锺书的唐诗观研究17、傅抱⽯客蜀时期故实画考论18、⽂化遗产普遍价值思想历程研究19、现代伊朗社会转型中的中产阶层研究(1925-2009)20、元代理学与社会21、侯外庐中国古代所有权问题研究述论22、贾公彦《周礼疏》研究123、晚清社会⽂化及风俗之变迁24、中国城市区域⼤遗址管理运营研究25、张之洞经世实学思想研究26、张如⼼与马克思主义哲学27、尼采遗忘观研究28、汉译《杂阿含经》中的阿罗汉研究29、波德⾥亚艺术理论研究30、新时期蒙古⽂⼩说语⾔研究31、新时期少数民族汉语⼩说与宗教关系研究32、中国当代语⾔本体规划研究33、论威尔第的莎⼠⽐亚歌剧34、抗战时期延安⽊刻中的风景及权⼒关系35、苏格兰民族运动研究（1918-1934）36、尤尔的《⼯⼚哲学》对马克思哲学发展的影响37、否定性：从有限主体到绝对主体-⿊格尔《精神现象学》“⾃我意识”篇研究38、⽣命的“逃逸线”39、唤醒对他者的记忆40、当代埃及⼩说中穆斯林和基督徒的关系41、曼布克⽂学奖的⽂化⽣产研究42、雪莱的灵魂诗学43、中东欧转型国家语⾔权利与⼩族语⾔保护研究44、超⽂本使⽤者如何以⾔⾏事45、从单语主义到多语主义的转变-印度语⾔政策研究46、指称、事件与映射：试论⼀门基于指称的语义理论以及在其基础上的事件形⽽上学47、基于系统功能语法语⽓系统的汉语医患会话⼈际意义研究48、⾼校英语教师阅读教学实践性知识个案研究249、⽇语极限表达研究50、英语专业教师的⽂化领导⼒研究51、英语结构化教学模式建构与应⽤52、中国⼤陆先锋戏剧先锋性之变迁研究53、⽐较视域下的中⽇“妖怪”与“妖怪学”研究54、近代中国知识分⼦对武⼠道的认识55、⽇本近世君⾂伦理向庶民社会渗透研究56、当代俄罗斯哥萨克复兴运动研究57、⼤陆浪⼈影响⽇本外交政策的⽅式与途径（1868-1919）58、约翰·亚当斯外交思想研究59、统⼀战争视野下北越在印度⽀那地区的政策演变（1945-1975）60、⼗⾄⼗⼆世纪蒙古⾼原部族史探究61、道光时代汉学研究62、抗战初期青年知识分⼦赴延安研究63、梁启超与近代中⽇阳明学64、从⽅法到⽅法论意识的觉醒：⼗七世纪神学中的诠释学问题探究65、当前我国社会舆论与社会公德协同发展研究66、流动⼉童的社会融⼊及其策略选择研究67、刺激和体验聚焦途径下的⽆意识情绪的电⽣理学效应68、《⾦刚经》鸠摩罗什译本在唐代的流传和接受69、以⽂类为导向的⾦庸武侠⼩说翻译研究70、⽂化谱系中的艺术与体育⽐较研究71、⽂化视阈下钟理和创作研究72、理学与南宋初中期辞赋研究73、基于双语平⾏语料库的“V+到+NP”汉韩翻译对⽐研究74、乐与道:荀⼦乐论研究375、⼭东民间三⼤秧歌的艺术表现形式研究76、汉画⽂化意蕴及艺术表现研究77、明朝与朝鲜的礼仪之争78、蒲松龄年谱汇考79、长清灵岩寺宋代彩塑罗汉像研究80、王阳明《论语》学研究81、梁实秋与西⽅⽂学82、⽂化变迁中的仪式艺术83、中国马克思主义⽂学批评⼤众观研究84、华盛顿·欧⽂的创作与“美国精神”的建构85、渤海国及其遗裔的⽂学研究86、新传媒语境中⽂学传播的路径与价值嬗变87、东北现代⽂学与民俗⽂化88、敦煌⽂学中的産育民俗研究89、唐宋⼋⼤家论说⽂思想研究90、汉俄⼈体名词隐喻对⽐研究91、现代汉语受事主语句研究92、中亚留学⽣汉语动量词习得研究93、制度变迁与权⼒流动-康区流动电影放映研究94、家庭⽣产与市场抉择95、权⼒视野下的云南民族⽂化商品品牌建构个案研究96、休闲民俗与⽂化传承97、中国古代贫富思想研究98、古代“南丝路”经济⽂化探究99、20世纪中东伊斯兰国家的法律变⾰100、先秦儒家礼治思想研究4101、云南民族关系的历史形成与现实发展102、清末民初国民意识⽣成与嬗变的历史考察103、晚清政府对云南边省群体性事件的社会控制研究104、本·阿格尔的⽣态学马克思主义研究105、⽼⼦和世界圣贤们的对话106、⽣命科技发展对⽣命权利僭越问题研究107、魏晋风度中的传统中国⼈⽣命审美意识形态研究108、中美科普影视⽐较研究109、从资源到编排:平⾯设计教学的课题作业研究110、新时期以来媒介演进下的中国军旅⼩说叙事研究111、家国命运与时代风云：从多达《⼈⽣指南》看九世纪中叶加洛林社会变迁112、抗战时期国共两党教育政策研究113、论17世纪前的欧洲媒介嬗变与传播：⽂明史视阈的考察114、汉初诸帝与⽂学115、罗马海外殖民城市的建设及其影响116、基于印象管理的汉语机构话语交际⾯⼦研究117、内藤湖南“宋代近世说”⽂化探赜118、后⾦与东部蒙古关系研究119、当代俄罗斯⽂学中的俄罗斯民族精神研究120、王寂⽂学研究121、当代美学理论的⽂化转向122、西⽅空间理论的美学研究123、孙星衍年谱新编124、赫勒正义理论研究125、苏联解体后俄罗斯东正教会社会影响研究126、梁启超政治美学思想研究5。
语言学的本体研究和应用研究的关系
语言学的本体研究和应用研究的关系本体研究和应用研究的关系
一、定义
1、本体研究：本体研究是一个复杂的语言研究领域，是将抽象思维、
语言学知识和哲学思想等形成一个完整的本体的过程。
本体的主要目
的是提供一个可靠的、建立起来的共识语言环境，并将抽象概念转化
为实体概念，以便改善人与机器交互行为。
2、应用研究：应用研究是一种利用抽象语言学研究和本体构建一个实
践性的语言应用程序的过程。
它是利用语言学技术来分析复杂场景并
生成合理的应用模型的一种方法。
目前，它已经广泛应用于模式识别、机器翻译、自动文本生成以及改善人工智能机器人的智能的等方面。
二、本体研究与应用研究的关联
1、对语言的理解：本体研究主要是为了更好地理解语言的结构和功能
特征，而应用研究的目的就是利用本体研究成果来解决实际问题。
2、语言知识的运用：本体研究能够帮助我们获取有关语言的相关概念
和知识，而应用研究侧重于如何利用这些有关语言的概念和知识来解
决实际问题。
3、语言表达实践：本体研究是以语言的抽象特征为模板，应用研究是将本体研究成果应用于实际语言表达中，以解决特定领域的问题。
结论：总之，本体研究与应用研究在语言学中是相互联系、相互支持的关系，本体研究对于开展应用研究来说具有重要的指导意义。
正是基于本体研究和应用研究的结合，使得语言学作为一门研究领域开展了实用化的研究成果。
研究语言本体的流派
研究语言本体的流派
,
语言本体研究是哲学的一个重要分支, 特别是哲学语言学研究范畴. 这一研究主要是讨论有关语言及其关系的问题, 具体包括语义、语法、句法结构等. 语言本体研究分为许多流派, 各有其特色. 以下是一些主要的语言研究流派：
1. 语义主义：语义主义以“意义结构”为切入点，关注与言语相关联的意义及单词，短语，句子之间的关系，如猜想词典，例子分析，发现对话表达的可能性等，以解释语言理解的普遍机制。
2. 修辞学：修辞学通过分析文章结构，评议语言用法，以及表达逻辑事实、提出关键论据来解释语言在表达和推理中的作用。
3. 文法学：文法学以字形，音韵，句式，语素，话题结构等特征，对语言的语法系统进行系统分析，这是一种语言本体研究的流派。
4. 网络语言学：网络语言学从交互式和网络技术中获得灵感，并且提出如何在一定的文本中创造可以洞察潜在学习机制的方法，以便从中发现言语的形成规律，网络语言学的结果被广泛应用于语言研究和人机双方对话中。
论语言文字的地位规划和本体规划
论语言文字的地位规划和本体规划一语言规划长期以来，在讨论语言规划（lanuaeplannin）这个问题的时候，我们在理论上对于语言规划的内容和性质的理解往往见仁见智，造成学术交流的混乱和困难。
本文试图针对这个问题，结合国内外语言规划工作的实践，进行初步的理论探讨。
从本质上说，语言学是一门描写性的科学，而不是一门限定性的学科。
在语言学的研究史上，从限定主义（prescriptivism）到描写主义（descriptivism）是一个根本性的进步。
公元前5世纪的古希腊语言学，其基本特征就是限定主义。
语言规划的基本特征也是限定主义，不过，这种限定主义是对现代语言学描写主义的一个必要的补充，它不是简单地重复古希腊的限定主义，而是要在对语言现象描写的基础之上来制定语言限定的规范，因此，语言规划不是单纯的限定，而是在描写的基础上的限定，语言规划的限定往往具有前瞻性和预见性。
因此，语言规划的限定主义绝对不同于古希腊的限定主义，而是对古希腊限定主义的否定之否定。
语言规划就是政府或社会团体为了解决在语言交际中出现的问题有计划有组织地对语言文字进行的各种工作和活动的统称。
它是语言政策的具体体现。
根据对语言规划的这种界说，我们认为，语言规划具有如下的性质：第一，社会性语言规划首先应该是政府或社会团体的行为，一般不能是个人的行为。
尽管有时私人的或半私人的组织、著名人士、作家、出版商对语言规划也能起某些作用，不一定非得要有政府的参与，但政府或社会团体的权力的作用比个人的作用大得多。
因此，语言规划又叫语言计划，通常由政府或其中某一个部门来制定，通过这样的计划，官方的语言政策可以得到确立或执行。
语言政策体现了政府或社会团体对语言的根本态度。
这个性质就是语言规划的社会性。
第二，权威性语言规划的社会性同时也体现了它的权威性。
国内外在语言规划中的许多重大决策，往往都有国家领导人亲自参与，具有很高的权威性。
当然，具有权威性的政府和社会集团不应当滥用权威，不应当用权术来控制学术或者压制学术，否则可能会适得其反。
语言规划_精品文档
语言规划语言规划的定义语言规划的目的语言规划的原因语言规划的内容语言规划的类别语言规划的性质语言规划的原则我国语言文字规划的历史和现状语言规划的步骤一、语言规划的定义Language Planning1957 年由威因里希(Uriel Weinrich)在美国哥伦比亚大学的一次讨论会(seminar)上首先提出“语言规划”这个概念。
是政府或者社会团体为了解决语言在使用中浮现的问题，使语言文字更好地为社会服务，而有目的、有计划、有组织地对语言文字及其使用进行干预和管理的各项工作。
中国目前把语言规划称为语文建设。
二、语言规划的目的解决信息交流与人际沟通问题原则上讲，哪里传递信息失败，哪里就需要语言规划。
(豪根)通过语言传递信息的情况有三种1 、说话人彼此能彻底通话。
(一种言语共同体，如冰岛)2、说话人可部份通话。
言语共同体具备确立民族共同体的条件。
(如英国北、中、西南方言)。
3、说话人不能通话。
需要确立国际共同语或者辅助语来解决信息传递。
(如瑞士，法、德、意语都是官方语)三、语言规划的原因从根本上讲，进行语言规划就是为了完善语言这一人类最重要的交际工具，是为了更好地发挥语言的社会交际功能。
但具体到某一国家或者社会集团，进行语言规划的原因也不彻底相同。
1、统一社会的需要·统一的社会需要有社会成员共同交际语。
·秦朝“书同文”在秦始皇统一中原之前，列国的文字也很不统一。
就是一样的文字，也有好几种写法。
从那时候起，采用了比较方便的书法，规定了统一的文字。
这样，各地的文化交流也方便多了。
这叫做“书同文”。
殷商以降，文字逐渐普及。
作为官方文字的金文，形制比较一致。
但是春秋战国时期的刀兵、陶文、帛书、简书等民间文字，则存在着区域中的差异。
这种状况妨碍了各地经济、文化的交流，也影响了中央政府政策法令的有效推行。
于是，秦统一中原后，秦始皇下令李斯等人进行文字的整理、统一工作。
李斯以战国时候秦人通用的大篆为基础，吸取齐鲁等地通行的蝌蚪文比画简省的优点，创造出一种形体匀圆齐整、比画简略的新文字，称为“秦篆”，又称“小篆”，作为官方规范文字，同时废除其他异体字。
语言规划
语言规划语言规划的定义语言规划的目的语言规划的原因语言规划的内容语言规划的类别语言规划的性质语言规划的原则我国语言文字规划的历史和现状语言规划的步骤一、语言规划的定义Language Planning1957年由威因里希（Uriel Weinrich）在美国哥伦比亚大学的一次讨论会（seminar）上首先提出“语言规划”这个概念。
是政府或社会团体为了解决语言在使用中出现的问题，使语言文字更好地为社会服务，而有目的、有计划、有组织地对语言文字及其使用进行干预和管理的各项工作。
中国目前把语言规划称为语文建设。
二、语言规划的目的解决信息交流与人际沟通问题原则上讲，哪里传递信息失败，哪里就需要语言规划。
（豪根）通过语言传递信息的情况有三种1、说话人彼此能完全通话。
（一种言语共同体，如冰岛）2、说话人可部分通话。
言语共同体具备确立民族共同体的条件。
（如英国北、中、西南方言）。
3、说话人不能通话。
需要确立国际共同语或辅助语来解决信息传递。
（如瑞士，法、德、意语都是官方语）三、语言规划的原因从根本上讲，进行语言规划就是为了完善语言这一人类最重要的交际工具，是为了更好地发挥语言的社会交际功能。
但具体到某一国家或社会集团，进行语言规划的原因也不完全相同。
1、统一社会的需要·统一的社会需要有社会成员共同交际语。
·秦朝“书同文”在秦始皇统一中原之前，列国的文字也很不统一。
就是一样的文字，也有好几种写法。
从那时候起，采用了比较方便的书法，规定了统一的文字。
这样，各地的文化交流也方便多了。
这叫做“书同文”。
殷商以降，文字逐渐普及。
作为官方文字的金文，形制比较一致。
但是春秋战国时期的兵器、陶文、帛书、简书等民间文字，则存在着区域中的差异。
这种状况妨碍了各地经济、文化的交流，也影响了中央政府政策法令的有效推行。
于是，秦统一中原后，秦始皇下令李斯等人进行文字的整理、统一工作。
李斯以战国时候秦人通用的大篆为基础，吸取齐鲁等地通行的蝌蚪文比划简省的优点，创造出一种形体匀圆齐整、比划简略的新文字，称为“秦篆”，又称“小篆”，作为官方规范文字，同时废除其他异体字。
语言规划
语言规划语言规划的定义•语言规划这个术语是威因里希（Uriel Weinrich）1957年提出的。
1959年豪根（Haugen）在文献中正式运用。
•语言规划是指国家或社会为了管理社会语言而进行的各种工作。
它是作用于语言的社会活动。
语言规划三个层面的内容•贯彻执行国家语言文字工作的方针政策。
•确定和制订语言文字应用的规范、标准、法规规章。
•实现语言文字的规范化、标准化。
语言可以规划的原因•一、语言是使用与交流的一种工具。
正如使用工具的人可以评价、改进以至于替换他们的工具一样，使用语言的人也可以评价、改进、替换和创制他们的语言及其成分。
•二、语言是一种社会代码、而社会代码一般都是规范化的。
语言规范是语言本质的一部分，是进行经济而有效的语言交流的前提。
•比利时的一个社会学研究所做了一项问卷调查，在433个被调查者当中，89%的人都希望有一个权威机构担负起指定语言规范的任务。
语言规划的必然性• 1.国家通用语和世界通用语的矛盾需要语言规划。
• 2.多民族多语种国家如何确定各种语言的使用地位及其发挥作用的领域需要语言规划。
• 3.标准语和方言之间的矛盾需要语言规划。
•解决信息交流与人际沟通的问题。
•美国语言学家豪根（E.Haugen）指出：原则上是哪里传递信息失败，哪里就需要语言规划。
•1.语言规划是对语言的一种人为干预。
• a.政府或政府授权的机构，例如学院。
• b.文化名人，特别是语言工作者、社会学家等。
•2.语言规划是一项面向未来的工程。
•3.语言规划活动与社会文化因素有着密切的关系。
a.规划活动会直接影响到某些言语共同体的利益，因而需要慎重对待。
b.规划活动是在一定的社会环境里进行的，社会文化因素会在很大程度上促进或者遏止规划工作的开展。
•（一）实际调查• 1.清楚的了解准备实施语言规划的社会语言学背景。
• 2.适当了解其它社会、经济、政治的过程和发展。
•（二）目标•根据实际调查，确定规划的目标，预示其可能的结果，制定相应的策略。
汉语本体研究
汉语本体研究是指对汉语本身的语音、词汇、语法、语义、语用等诸种现象及其历史演变和发展进行考察、描写、分析、解释,并升华为理论,以建立相应的理论系统这样的一系列研究。
对外汉语教学有赖于汉语本体研究,汉语本体研究为对外汉语教学提供了支撑。
汉语本体研究的成果,包括对语言事实的描写,对语法规律的揭示和说明,在对语言事实充分描写的基础上所总结、升华、概括得到的有关语法理论,对于对外汉语教学来说,确实都是一种不容忽视的支撑。
在汉语教学的本体研究中,必须重视词语或句法格式的用法的研究,而汉语本体研究就不太注重词语或句法格式的用法的研究。
例如“把”字句,汉语本体研究注重研究: “把”字句能表示什么样的语法意义? “把”的宾语有什么特点(只是名词性词语呢,还是可以用别的词性的词语? 如果是名词性词语,得是什么样的语义角色? 有定还是无定?) ? 介词结构“把⋯⋯”后面的动词性词语部分有什么特殊要求? 什么样的动词能进入“把”字句?什么样的动词不能进入“把”字句? 如果有否定词语或能愿动词得放在什么位置上? “把”字句跟“主—动—宾”句、跟“被”字句、跟受事主语句分别是什么关系? “把”字句是怎么发展来的? 等等。
汉语教学本体研究也关心这些问题,但还得甚至说更得关注“把”字句的用法———在什么情况下用“把”字句? 在什么情况下不能用“把”字句? “把”字句跟“主—动—宾”句、跟“被”字句、跟受事主语句在表意上有什么区别? 外国学生为什么常常用错“把”字句? 怎么教“把”字句? 外国学生学习汉语“把”字句的难点在哪里? 等等。
在汉语本体研究中,往往将某个词语或句法格式的意义或用法放在一个平面上来加以描写,而在汉语教学本体研究中,得考虑分层次、分阶段地教给学生,而不能倾盆大雨式地一次教给学生。
拿大家熟知的“把”字句来说,其语法意义和用法《现代汉语八百词》 (吕叔湘, 1980: 49)归纳为五个方面:1)表示处置。
如:把信交了| 把衣服整理整理2)表示致使。
当代理论语言学研究方法探析
当代理论语言学研究方法探析吕佳【摘要】当代理论语言学研究中研究方法常常被忽视.然而科学的研究方法是进行语言研究、获得可靠研究成果的重要保证.因此,本文首先对研究方法的本质和作用进行了阐释.然后,探讨了当代理论语言学研究中的基本方法.通过对研究方法的分析,归纳出当代理论语言学研究方法所具有的重要特征,即解释性、演绎性、形式化和最简单化.从方法论角度讲,这些特征也是语言研究中的指导原则,从而使语言研究具有科学性和严密性.【期刊名称】《华北电力大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2011(000)003【总页数】4页(P112-115)【关键词】理论语言学;研究方法;基本特征【作者】吕佳【作者单位】中国传媒大学,文学院,北京,100024【正文语种】中文【中图分类】H0-06研究方法和研究对象是每一门现代学科的必有要素。
科学的研究方法对任何一门学科来说都是非常重要的，它可以保证该学科始终向着科学正确的方向深入发展。
因此，研究方法在学术研究中起着重要作用，是科学研究的重要组成部分。
很多著名学者都很重视研究方法的运用。
例如亚里士多德在其《工具论》中，阐述了“三段论演绎法”。
培根在其《新工具论》中，提出了“归纳法”。
它们都已成为科学研究的中基本方法。
那“方法”的本质是什么呢。
“方法”在英语中译为method，这个词最初来源于希腊语 methodos。
在希腊语中，它是语素meta－(表示发展)和 hodos(表示道路)的组合，所以，这个词的意思是“在某一道路上前进”。
正如我们今天在追求知识中，遵循着某种“途径”前进，换句话说，就是人们使用某种手段科学地认识客观世界、改造客观世界。
这种手段就是“方法”。
研究方法的重要性和必要性在语言研究中日益突显出来。
根据研究方法的概括程度和适用范围，科学研究的方法可以分为四个层次:一是专门科学方法，即各门科学中所运用的具体的方法和技术。
二是通用科学方法，即普遍适用于自然科学或社会科学研究的方法。
《当代中国语言规划研究》读后
处 于 两难 境 界 ， 例 如 怎 么 对 待 普 通 话 和 方 言 、 白话 文 和 文 般应用 。符 号是形 式和内容约定结合的产物 ，词汇就是语 语 言文 、普通话 白话文和 文 白夹杂的 白话文、现代汉字和 古 言 符 号 。然 而 这 里 的 “ 言 符 号 ”其 实 只 是 符 号 的 书 面 形 式 ， 也 就 是 文 字 。而 作 者 在 后 面 却 使 用 了 “ 汇 ”术 语 ， 词 代 汉 字 、 简化 字 和 繁 体 字 、 拼 音 和 汉 字 、 词式 书 写 （ 正词
当代 中国语 言规划研 究 读后
口彭泽 润
《 当代 中 国语 言规 划 研 究— — 侧 重 于 区 域 学 的 视 角 》
第 １ 章 《 域 、 冲 突 、融 合 》 深 入 地 讨 论 了世 界 语 ０ 区 言 规 划 思 潮 的背 景 ， 值得 我 们 关 注 。不 过 ，我 们 也 不 能 认 为 语 言 规 划 思 潮 的背 景 ～ 直 没 有 学 者 关 注 。 例 如 ，周 有 光
政 策 、语 言 法 律 、语 言 集 团做 了 系 统 分 析 。 作 者 还 分 析 了 在 内 部语 言 学 领 域 研 究 的学 者 关注 外 部 语 言 学 很 有 启 发 价 中 国通 用 语 言 法 律 的成 绩和 不 足 。 “ 分 地 强 调 方 言 ， 是 值 。 希望 越 来 越 多 的 人 能 够 具 有 跨 学 科 、 跨 语 言 学 边 界 研 过 对 公 共 空 间 的一 种 侵 权 。 ” “ 言 权 利 是 一 种 特 殊 的 权 究 语 言 的兴 趣 ，大 家 取 长 补 短 ， 团结 协 作 ，使 中 国语 言 规 语
ห้องสมุดไป่ตู้
系 统 开放 的对 立 面 。实 验 室 是 一 个 理 想 化 了 的现 实 ，我 们 ［ 彭泽润． ２ 】 词和词 式书写研 究—— 中国语言规 划新前景 ［ ． Ｍ 长沙： 】
略论中国当代语言规划的方法论原则
的发展和对方法论研究的深入 ，已形成 了概括程度 和适用层 次不 同的方法 沦 ：哲学方法 论 、一般科学方 法论 、具体科学 方
法论 。 …‘
一
＿］ 原则实际上是方法论 中所反映 出来 的具体 的操作准绳 ，因此 ，说 “ Ｌ‘ ２ 啪” 方法论原则” 更加准确 。
、
语言规划方法论原则的相关论述
１６ ３
维普资讯
经济性原则之下有 简便性 、适应性和效益性 。
语言规范化作 为语 言本 体规划的核心部分 ，人们对 其原 则的探讨已有一定 的成绩 ，其原则 在这里 可 以作 为一个 重要 的 参考 与借 鉴。如，有 人就语 言规范化提 出了效率 原则 （ 准确 、经 济原则 ） 、理性 原则 、习性 原则 等。 在 《 关于 语言规 范化原则 的确立》 一文 中，施春 宏提出了 ５个关于语言规范化 的主要原 则 ： 言规范化的根本 原则 有现实 同一性原 则 （ 语 语
是 ，顺其 自然并不等于放任 自流 ，而是应该因势利导。每个时代 、每一种社会 形态对语 言文字都有 自己的要求 ，要想 既不 违背语 言文字 的发展规律 ，又切实可行 ，就必须对社会 发展及其对语 言文字 的需 求有准确 的了解和把 握 ，而这也 只有 在认 真的科学 调查和研究 的基础上才能做到。 ２ ．前瞻性。社会 是动 态的 ，社会对语言文字 的需求是动态 的 ，语言 文字也是 动态的 。语 言规划对 未来需要 进行预 测 ， 在具体工作中需要 为未来做一些相应 的必要 的准备 。
论语言规划的历史及其最新发展
2010年第10期吉林省教育学院学报No 110,2010第26卷JO URNAL O F ED U C AT I O NAL I NST ITUTE O F J IL IN PRO VINC EVol 126(总250期)To t a l No 1250收稿日期:2010—07—10作者简介张绪忠(—),男,山东新泰人。
吉林大学公共外语教育学院,副教授。
研究方向社会语言学。
樊 华(—),女,吉林长春人。
吉林大学公共外语教育学院,讲师,研究方向应用语言学。
基金项目吉林省大学英语教学改革立项项目,项目编号5。
论语言规划的历史及其最新发展张绪忠 樊 华(吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130000)摘要:语言政策和规划是一个十分敏感的领域,处理得是否妥当涉及一个国家的政局稳定、民族团结和国际影响。
本文从语言规划的定义、意义以及历史与最新发展以及来探讨分析我国的语言政策和规划等方面的若干问题,借以引起人们对语言政策尤其是语言规划的重视和研究。
关键词:语言规划;历史;发展中图分类号:H08 文献标识码:A 文章编号:1671—1580(2010)10—0028—02 一、语言规划及其重要意义语言政策(language policy )与语言规划(lan 2guage p lanning )经常用在一起,在英语中有时缩写为L PP 。
但是,这两个词包含着不同的概念。
一般认为,语言政策指政府行为,而语言规划既可以指政府行为,也可以包括民间专家的行为。
Claude s on 则认为无论是语言政策或是语言规划都是政府或政府代理机构的行为(Ager 1996:3)。
Cooper 认为语言规划的内容是:什么人在何种条件下、用何种手段、通过什么决策过程、企图对什么人的什么(语言)行为作出影响,并取得什么效果(Coope r 1989)。
语言政策通常是指长期的决策,而语言规划可以指长期、中期或短期的行为。
语言规划包括语言地位的规划(status planning )、本体的规划(cor pus planning )和语言教学的规划(acquisition p lanning )。
1949年后中国语言规划研究初探
撰 了规范字典 《 史籀篇》。秦代废百体独尊小篆 ，汉魏设书 “ 国音 ”， １ １ 年规 定 人 为的 “ 国音 ， １２ 年 改 北京 ９３ 老 ９４ 学博士 ，唐 代颜 师古奉 旨勘 定五经 文字 ，制 定字样 ， 明代 编定 语音 为 标 准音 的 “ 国音 ” ，实 际 上都 是 当 时社 会环 境 下 的 新 《 洪武正韵 》，以中原雅音为准 ，兼有正音和 正字的双重功 共 同语 ，而现 代 汉 民族 共 同语 则称 为普 通 话 。 能，清代敕修 《 熙字典》，使之成为集大成的文字范本 。清 康 末或２ 世纪 以后，我国的语言规划进入了一个新的历史时期， Ｏ 建国之初 ，国家政府把语言规划视作政权建设的有机组
论性和实践性 。从人类历史上来看 ，在未术语化和理论化之 时 期 的语 言 规划 的 总 体情 况进 行 评 价 。少 数 民族 语 言 、汉语 前 ，语 言 规划 就 已经存 在 。在 国外 ，罗 马帝 国 实行 的 “ 同 方 言 以及 港澳 台地 区 的语 言 规划 ，本 文不 作 为考 察 的对 象 ， 书 文 ”政 策 ， 意 图在 于确 立 拉 丁 文在 各 民族 语 言 交 际上 的 统 治 将 在 以后 的课 题 中进 行研 究 。 需要 说 明 的是 ，语 言 规划 作 为 地位 ，就 是古代语言规划的一个典型案例 ；而在我 国，秦始 个学科术语，其调整活动涵盖 了语言和文字，没有必要分 皇将六国文字统一于小篆 ，更是人类历史上一次规模 巨大的 立两个概念，因此本文所谓的语言规划具有对语言和文字双 语言规划运动。 重 规 划 的 内涵 。
一
。
我 国 语 言规 划 的滥 觞 。周 代在 语 言 上通 行 “ 言 ” ，文 字 上 音 ” 、元代 的 “ 原之 音 、 明代 的 “ 原雅 音 、清 代 的 雅 中 中
第八章--语言规划..
3.语言本体规划
语言本体规划围绕某种语言的本体进行，涉 及到语言的构造、书面语的规范、文体的确 立等方面内容。例如，中国全民共同语的推 广和规范化，文字的规范化和标准的制定， 以及科技术语的标准化等。
1）推广全民族共同语并使之规范化
我国自古以来就重视正确使用语言。 “雅言” 《尔雅》《说文解字》《切韵》 清代推广官话
2．较上位的术语和社会广泛使用的用语要有中文 名。如DVD， “数字影碟”；CDMA，“码分多 址”。
3．专业性很强和无法译的词，在专业刊物上可使 用字母词。FB因子（fold-back factor 折回因子）、 cAMP受体蛋白、Rn因子等。
4．反对字母词的滥用。对短时炒作，或概念有误， 或语言结构不符合规律、适用范围狭窄的词语和字 母词不能借用。
2.新时期“推广普通话”工作
经过20多年，各民族间的往来频繁了，大家感觉需 要一种全国通用的共同语。1982年新宪法规定：推 广全国通用的普通话。
据“中国语言文字使用情况调查”领导小组 2004年12月26日发布，普通话在全国的普及 率为53.06%，其中城镇的普及率为66.03%， 乡村的普及率为45.06%，而在某些领域、某 些群体中，普通话的普及率可达到80%以上。
汉字简化的要求,到1955年才得到政府采纳实施。 这时候，发表了“汉字简化方案（草案）”（ 515 个简体字和54个简化偏旁）, 1964年类推成为《简 化字总表》（2236字）。
当时的出发点，应该说是分析了中国的国情。
二简字是中国文字改革委员会继20世纪50年代《汉 字简化方案》提出后在1977年12月20日提出来的 《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化汉字。
为正音。1985《普通话异读词审音表初稿》。 （6）定序：笔顺不同的字，只取其中一种为标准。
第三章语言规划2
（五）ABB式形容词的语音形式
• • • • • • • 词典中ＢＢ注音为阴平调的： 黑魆魆xu、黑压压、黑油油、黑黝黝 红扑扑、红彤彤、厚墩墩、虎彪彪 虎生生、黄澄澄deng、灰溜溜、灰蒙蒙 活生生、火辣辣、急巴巴、急匆匆 假惺惺、尖溜溜、娇滴滴、金煌煌 金晃晃、紧巴巴、紧绷绷、静悄悄
（五）ABB式形容词的语音形式
（四）“ＡＡ的”式形容词的语音形式
• • • • • • ２．后一Ａ读原调或阴平两可的。如： 吃得饱饱的。 身体好好的。 早早的就起床了。 远远的就看见他来了。 头发短短的。
（五）ABB式形容词的语音形式
• • • • • • • １．词典中ＢＢ注音为原调的： 白茫茫、赤裸裸、赤条条、恶狠狠 孤零零、光灿灿、光闪闪、黑沉沉 黑茫茫、红艳艳、黄灿灿、灰沉沉 金灿灿、金闪闪、空荡荡、空洞洞 空落落luò、乐陶陶、泪涟涟、亮闪闪 闷(mēn)沉沉、闷(mèn)沉沉、明闪闪
（一）历史回顾2
• ２．清末和民国时期的语言规范化 • ⑴切音字运动 • ⑵1909年，清政府成立“国语编查委员会”，为 推广国语作准备。 • ⑶1912年，民国政府教育部成立“读音统一会”， 召开筹备会议，会议决定中小学教师必须以“国 音授课”。 • ⑷1918年，公布“注音字母方案”。 • ⑸制定了国语罗马字。 • ⑹20世纪30年代，国民政府再次规定了教师应该 采用国语或接近国语的语言授课。
（五）ABB式形容词的语音形式
• • • • • • • ４．有的Ａ后面可以出现不同的ＢＢ。如： 绿茸茸1、绿油油1、绿生生1、绿莹莹1 红扑扑1、红彤彤1、红艳艳4 空荡荡4、空洞洞4、空落落4 脏乎乎1、脏兮兮1、 有时，为了修辞的需要也可以自造。 不同的BB，有些同义有些不同义。
语言本体论研究现状
语言本体论研究现状语言本体论是一门研究语言本质和结构的学科，它关注语言的内在规律和特性。
在语言学领域，语言本体论是一个重要的研究方向，旨在揭示语言的基本属性和结构。
一、引言语言本体论是研究语言的核心问题之一。
它探讨了什么是语言、语言如何运作以及它们与人类思维之间的关系。
通过对语音、词汇、句法等各个层面的分析，可以更好地理解和描述人类使用的各种自然语言。
二、历史回顾1. 早期研究在早期，对于语言本体论的研究主要集中在描述不同自然语言之间的共性和差异上。
对于不同语音系统之间的比较、词汇分类和句法结构等方面进行了深入探讨。
2. 萨普尔模型在20世纪初，美国学者爱德华·萨普尔提出了著名的萨普尔模型，该模型将语音、词汇和句法三个层面分别作为独立的研究对象。
这一模型为后来的语言本体论研究奠定了基础。
3. 生成语法在20世纪中叶，美国学者诺姆·乔姆斯基提出了生成语法理论，该理论认为语言是由一系列规则和转换过程生成的。
这一理论引起了广泛的关注，并成为后来语言本体论研究的重要分支。
三、研究方法1. 实证研究实证研究是语言本体论研究中常用的方法之一。
通过对大量语料的收集和分析，可以揭示出不同自然语言之间的共性和差异，并进一步探讨其背后的规律。
2. 理论建模理论建模是对于语言本体论进行深入研究的另一种方法。
通过构建各种形式化模型，可以更好地描述和解释语言结构和运作方式。
四、主要研究领域1. 语音学语音学是语言本体论中一个重要的研究领域，它关注声音在不同自然语言中的表现形式和规律。
通过对声音产生、传播和感知的研究，可以揭示出语言中声音的基本属性和特征。
2. 词汇学词汇学是语言本体论中另一个重要的研究领域，它关注词汇在不同自然语言中的形态、结构和意义。
通过对词汇的分类和分析，可以更好地理解和描述不同自然语言之间的共性和差异。
3. 句法学句法学是语言本体论中最具挑战性的研究领域之一，它关注句子结构和组织方式。
关于当前我国语言国情与语言规划的思考
关于当前我国语言国情与语言规划的思考多语种、多方言、多文字，是中国的基本语言国情。
我国的语言规划史，自西周“书同文”开始，积累了三千多年丰富的历史实践。
在中华民族几千年的融合发展中，中华一统的政治实践生成了汉语作为“雅言”“通语”“国语”的普遍意识，汉语语言声望甚至在周边国家形塑了“汉文化圈”。
新中国成立后，党和政府匡正中国历史上不平等的“华夷之辨”，实行语言平等政策，顺乎自然，因势利导，积极而稳妥地开展语言文字工作，坚持主体性，尊重多样性，以立法和制定文教政策等形式，进行了一系列语言地位规划和本体规划。
长期以来，我国社会语言生活总体上健康和谐，走出了一条世界语言规划史上的成功道路。
但是当前，我国经济社会发展已进入一个新的发展阶段，社会主要矛盾已经转变，中国特色社会主义进入新时代。
从语言国情角度看，社会语言生活在实践中呈现出一系列新的发展特征。
一、语言实践新趋势语言需求多样化。
在人类命运共同体的理念观照下，各国语言对于世界都具有均等化需求的意义，一国语言不仅属于本国国民语言，也属于他国国民语言。
对于中国而言，汉语资源国际供给与外语教育规划都要面向人类命运共同体的建设需要。
一带一路、乡村振兴等国家内外重大战略的实施刺激多样化语言需求。
涉及港澳台的语言规划，需要掌握区域语言使用情况、语言关系状况和社会语言生活状况，在把握差异性中才能更好地进行语言文化整合。
个体语言需求方面，多言多语能力是新时代公民语言能力的社会需要和心理诉求。
特殊群体的语言权益需要发展和维护，这是新时代社会全面发展的重要内容。
语言生活智能化。
社会信息化正在朝云计算、大数据、智能化方向深入发展，正在引发社会生产生活方式的深刻变革。
语言是人类特有的，语言人是社会人的基本内涵，指涉于人的社会语言生活，已经与信息化社会深切融合。
互联网催生了一个虚拟语言空间和新媒体世界，网络语言的模因与创新，需要建立新的语言规范；基于算法的定向投送伴随着语言偏好的个性化时代真的来临；语言大数据促使人们思考语言研究是否仅仅是大数据计算。
略论中国当代语言规划的类型
略论中国当代语言规划的类型一、本文概述本文旨在探讨中国当代语言规划的类型及其影响。
语言规划是指社会有意识地干预语言的变化和发展，以满足社会的需要。
在中国当代社会，语言规划的重要性日益凸显，不仅关系到国家统民族团结，也影响着社会进步和文化传承。
本文将从多个维度分析中国当代语言规划的类型，包括官方层面的语言政策、社会层面的语言使用习惯、教育层面的语言教学以及媒体层面的语言传播等。
通过深入分析这些不同类型的语言规划，本文旨在揭示其背后的社会文化动因，评估其对语言生态的影响，并对未来的语言规划提出建议。
希望通过本文的研究，能够增进对中国当代语言规划现象的理解，为推动语言和谐发展和社会进步提供有益的参考。
二、语言规划的基本类型语言规划是一个复杂且多元的过程，涉及语言在社会、文化、教育、政治等多个领域的应用和发展。
在中国当代的语境下，语言规划的类型可以大致划分为以下几种：标准化规划：这种规划主要致力于确立和推广语言的统一标准，包括语音、词汇、语法等各个方面。
例如，普通话的推广和规范化，就是标准化规划的一个重要实例。
通过制定和推广普通话的标准，使得不同地区、不同方言背景的人们能够进行有效沟通。
地位规划：地位规划主要关注语言在社会中的地位和功能。
在中国，汉语作为官方语言，其地位规划体现在各个领域，如教育、政府工作、媒体传播等。
同时，对于少数民族语言的保护和发展，也是地位规划的一个重要方面。
本体规划：本体规划主要关注语言本身的发展和变化。
在中国，随着社会的快速发展，新的词汇、表达方式等不断涌现，这就需要进行本体规划，以适应社会的需求。
例如，网络语言的规范和管理，就是本体规划的一个重要方面。
习得规划：习得规划主要关注语言的学习和教育。
在中国，语言教育从小学到大学，乃至研究生阶段，都占据了重要的位置。
同时，对于少数民族语言的学习和教育，也是习得规划的一个重要方面。
通过制定和实施有效的语言教育政策，推动语言的学习和传承。
最新-语言规范化对文学语言的影响 精品
“语言规范化”对文学语言的影响摘要所谓文学语言就是经过加工处理的书面语言，而当代文学语言作为一种书面语，是以普通话为语言规范的，其语音、词汇、语法等必须遵循普通话的语言规范。
当代文学语言不仅继承了有用的文言成分，同时也吸取了有用的方言成分和外来语的养分，基于此，当代文学语言得以发展，但是，语言规范化对当代文学语言的影响也是不容忽视的。
关键词当代文学语言；语言规范化；影响随着经济的发展，当代文学语言涉及的范围越来越广泛，一方面包括文艺作品语言，另一方面也包括自然科学、社会科学等方面的语言。
对于文学语言来说，其形成不仅依赖于书面语，同时也具有科学报告、答记者问等口头形式。
在日常工作、生活中，凡是符合文学语言规范的，通常情况下，都是口头形式的文学语言。
无论是书面上，还是口头上，文学语言主要是服务于民族文化生活和社会活动的，在一定程度上推动了民族语言的发展。
可以说，语言规范化与当代文学语言之间相互作用，相互影响。
其中，语言规范化对当代文学语言的影响主要表现为一、限制了欧化倾向在上个世纪，文学语言欧化与反欧化是我国作家曾经遭遇的一个困境，同时也是一个难以面对的选择，这是因为，一方面汉语为了提高自身的严密性、逻辑性，以及复杂性，需要学习西文，这就决定了汉语欧化的必然性；另一方面汉语与西文之间存在巨大的差异，在这种情况下，如果引入西文，汉语的原有结构必然会受到不同程度的冲击，进而在模仿西文的过程中，将会改变国人的沟通交流的习惯。
语言规范化在限制当代文学语言欧化的过程中，需要我们的作家准确把握一个度，一方面在词汇、语法等方面，适当接受西文的思维方式、认知方式等，这是我国融入全球竞争体系的基础和保证，从当前的实际情况来看，今天我们所使用的汉语，已经或多或少地融合了一些西文的内容，从某种意义上说，这是我们国人难以接受的，而又必须面临的现实；另一方面当代文学语言欧化并不是全部的欧化，而是在不违反汉语习惯的基础上进行选择性地欧化，这是因为，如果当代文学语言过度欧化，那么双方之间的信息通道将会遭到破坏，甚至对彼此之间的交际产生阻碍作用。
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中国当代语言本体规划研究
随着全球化发展为全球在地化、社会信息化程度加深和世界经济全面向服务经济转型,语言已成为国家实力的指标,语言问题被安全化,语言的社会功能和语言规划的战略意义愈加凸显。
在中国,受经济一体化和城市化等因素影响,言语社区加速复杂化,产生语言认同困
惑和母语能力下滑等问题：自媒体时代的全民“语言狂欢”造成了语言生活的种种乱象。
此种背景下,《国家中长期语言文字事业改革和
发展规划纲要(2012—2020年)》确立了至2020年“国家语言实力显著增强,国民语言能力明显提高,社会语言生活和谐发展”的规划目标,包含了可量化的综合国力目标——发展语言能力,和非可量化的语言
生态管理目标——构建和谐的语言生活。
这是当前语言地位规划的具体化,同时需要科学设计、优化本体规划系统。
因此,本文拟从语言规划形成机制角度,采用历时和共时相结合的方法,对当代本体规划进
行发展趋势研究。
论文首先进行理论建构,论述本体规划内容的组成
部分和语言规划形成机制的构成要素；再以此为分析框架,基于所建“当代本体规划信息库”,分三个阶段描写本体规划实践；在共时描
写的基础上,论述当代本体规划的演进特点和趋势走向,并结合本体
规划调查分析其现存主要缺弊；最后提出对本体规划发展的思考结论。
语言规划是在语言意识的影响下,基于言语社区的语言实践形成的,
语言意识、语言实践和语言规划分别构成语言规划系统的理论板块、实践板块和政策-管理板块,三者互动构成语言规划形成的基本机制。
但语言意识并非直接、而是通过语言规划观间接影响本体规划；语言
舆情则集中反映了语言实践。
因此本文确立语言规划观、语言舆情和本体规划为从形成机制视角考查本体规划的三条主线。
本体规划居于语言规划系统的核心地位,具有“固本强体”的功能；主要内容包括政策规划和培育规划两个部分,政策规划有语言、副语言和领域语言三个规范化版块,培育规划包括语言净化、现代化和国际化三个方向；在语言舆情的促动下,当代本体规划经历了分别以语言规范化、语言标准化与信息化、柔性语言规范建设为主的三个阶段,在第一阶段体系雏成,第二阶段成果规模化,第三阶段规划理念发生变化。
研究发现,当代语言规划经历了从“问题观”到“资源观”,再到“服务观”两次转向,规划观的转变对本体规划的内容、标准和基础产生了深刻的影响。
当代中国社区本体规划最重要的理论创新是建立了语言规范化三级体系新模型：宏观层面首创语言生活状况发布制度、定期报告社区语言生活状况；中观层面丰富了语言规范系统的层次,提出新的语言规范类型“软性规范”；微观层面则尝试在具体规范中使用“推荐性标准”。
政策规划部分,规范成果数量排序为文字>词汇>语法>语音,但是语言规范、标准同项更新、升级的比率较大；副语言规范集中于本体规划第一阶段；领域规范自第二阶段呈上升趋势,涉域广泛,但尚未成系统,不同时期各有侧重,体现出实用性和即时性。
培育规划显性和隐性形式并存,显性规划逐渐增加；语言净化贯穿规划历程始终,显性规划以“内外标准”类为主；语言现代化线索清晰：词汇现代化过程中,新词语筛选、提取形成三级进阶模式,语体现代化体现为稳定的自上而下模式,术语规划则是科技名词审定和术语工作
规范化两条线索并行；语言国际化发展历经了确立中文国际地位、使《汉语拼音方案》提升为国际拼写标准和参与汉字信息技术编码国际标准建设等三个阶段。
现有本体规划的主要缺弊体现在本体规划的内外缺环、内容失衡和施行效果不足三个方面。
主要缺环表现在本体规划与地位、习得规划有所脱节,对应的声望规划缺失。
内容失衡在于：培育规划的弱势不利于政策规划更新和落实；领域语言规范化薄弱,无法满足语言生活诉求；语言文字各要素规划不均衡,语法规范从严苛到淡化,词汇规范覆盖不全；语言净化规划不力。
施行效果不足的典型表现是规划成果社会闻知度低,对语言的“脏俗化”缺少控制,并且忽略了“对语言规范的规律性违反”现象。
基于语言舆情的综合特征,论文提出本体规划的优化和发展应从明确新的语言规划观、优化本体规划系统和提高本体规划效应三方面进行：母语规划观有利于维护国家语言和文化安全,有助于统摄语言规划系统,培养语言情感,提高本体规划认同；明确语言规划服务观才能为社会提供基础语言服务和契合语言服务发展,具体做法包括丰富其内涵,区分不同层面的服务功能,并在实践中落实服务观,将“语言服务”管理纳入语委工作日程等。
优化系统的前提是遵循系统规划和区域规划原则,避免脱节和规划浪费,进行社区和分层规划；重心则在于设计均衡的政策规划内容,包括：加强领域语言规范化,开拓国际化规划视野,形成语言净化、现代化的动态机制,重建词汇和语法规范,更新词汇、语法规范模式。
提高本体规划效应受多重因素制约,但重在创新,因此论文提出充分分析言语社区语言设施的优劣势、从规范“语言”转向规范“言语”
和尝试借用“信噪比”理论等观点。
全文共分十章：绪论部分介绍、说明研究背景与意义、材料与思路以及所用理论与方法,同时进行概念界定和分类,完成部分理论论述;第二章为研究现状综述,梳理文献,提出研究不足；第三章论述语言规划的形成机制,完成理论构建；第四、五、六章为当代本体规划的分阶段共时描写,结合语言舆情分版块描写、分析本体规划内容；第七章是本体规划发展趋势分析,结合语言规划观的变化,进行量化统计和理论分析；第八章结合本体规划调查,论述当代本体规划的主要缺弊问题；第九章分析自媒体背景,
基于前述研究发现,提出优化、发展本体规划的理论和实践设想；第十章为结语,总述主要研究结论,指出研究不足及展望。