哲学的基本问题》《唯物主义和唯心主义》
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（1）哲学的基本问题的第一方面： 思维（意识）和存在（物质）何者为本原的 问题。即何者为第一性。
“谁先谁后”、“谁决定
注意：
谁”、“何者为第一性、
①“何者为本原”的别称： 何者为第二性”。
②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
③唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。
④唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。
唯物主义 唯心主义
哲学的基本派别
庄周梦蝶：两千多年前的庄子，有一次梦见自己 变成了一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒 适的样子，根本不知道自己原是庄周。醒来后提出了 一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见了蝴蝶呢， 还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？”按照常理，不 管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现实， 这个现实的生活绝不是梦。可是哲学家偏要问：你怎 么知道前者是梦，后者不是梦呢？ 你究竟凭什么来区别梦和真实？
我们梦中能把不存在的东西视为存 在的，就证明我们的感觉很不可靠
我们凭感官感知到这个现实世界究竟是否 真的存在着？思维和存在有没有同一性？
2.哲学的基本问题两方面的内容
(2)思维和存在有没有同一性的问题
即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题
注意：
①“同一性” 内涵：互相统一、符合、一致。
②这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依 据。
根据上述内容判断下列图示各属什么观点？
1.水上乐园 （唯心主义）
2. （唯物主义）
3.庄子梦蝶 （不可知论）
4.神九飞天（可知论）
(二)为什么思维和存在的关系是哲学 的基本问题？
1 、思维和存在的关系问题，首先是人们在生活 和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
人类 的活 动
认识 世界
改造 世界
B.生产力和生产关系
C.计划方案
D.小王在球场打篮球
E.澳门回归祖国 F.三个代表思想
（一）什么是哲学的基本问题？
1.含义：思维和存在的关系问题， 简单地 说，就是意识和物质的关系问题。
不要混淆： （1）“思维”和“存在”相搭配
“意识”和“物质”相搭配 （2）“物质和意识的关系”不同于 “物
质和意识的辩证关系”。
约翰生博士便问道： “在碰到这块石头、产生痛 英国哲学家：贝克莱 觉以前，它是否存在？”
世界的本原是什么？
夫万事万物之理 不外于吾心 心明便是天理
王守仁 （1472-1529） 原名云，更名守仁， 字伯安，号阳明，学者称阳明先生。
唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方 丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会 神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。 两个和尚就小声议论起来，
⑤哲学的两大阵营、基本派别（唯物主义和唯心主义）。
世界的本原是什么？
我思故我在
西方理性哲学开创人： 笛卡儿
——“在我看来,凡是认 识的清楚的,明白的东 西,就存在。因为既然 认识的清楚，明白,就 真实了。而真实,即为 存在”。
世界的本原是什么？
物是观念的集合
存在就是被感知
一天，贝克莱和友人约 翰生博士散步，讨论“存在 就是被感知”的问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不小 心碰上了一块石头。
当我们有一段时间没有吃东西的 时候，我们肚子空空的，这个时候我 会就会有饿的感觉。 存在
思维 请问：是我们的肚子先空空的，才有 饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子 才空空的？
再问：等我们用食物把肚子塞满了， 我们还有饿的感觉吗？ 存在
思维 先有存在才有思维，存在决定思维。
2.哲学的基本问题两方面的内容
一个和尚说：“那幡在动呢！”
另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风 在动啊！
旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道： “不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动 呀！”
世界的本原是什么？
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
荀子
哲学的基本问题
思维与存在的关系问题
(意识与物质的关系问题)
思维与存在何者 为第一性(本原) 的问题
③可知论：世界是可以认识的。
④不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认 识世界的可能性。
⑤“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本
休谟的不可知论：
一是关于物质对象 和上帝是否存在不 可知，另一个是关 于经验之间因果关 系(或普遍必然规律) 是否存在不可知。
康德的不可知论：
康德一方面承认意识之 外的客观世界是独立存 在的，即所谓“自在之 物”，并认为 自在之物 是一切感觉的源泉，这 是典型的唯物主义态度。 另一方面，他又强调自 在之物是不可认识的， 是作用于人的感官而产 生的感觉或现象，但这 个感觉和现象却不是自 在之物的真实反映。
的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系
医生： 处方与病情的关系
你认为处理好学习计划与学习实际之间的 关系重要吗?为什么?
处理好二者的关系十分重要。 因为学习计划的制定必须从你自身的学习实 际出发，如果学习计划脱离了自己的实际情况 ，起不到很好的指导作用；如果不制定学习计 划则又会使我们的学习带有盲目性，不能很好 地完成学习任务。 因此一个好的学习计划是能够如实地反映自 身学习的实际情况的，这样才能使我们的学习 做到事半功倍，有利于提高学习效率。
对哲学含义的总结
1.从本义上看：
哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.从与世界观的关系看：
哲学是系统化理论化的世界观。
3.从与世界观与方法论的关系看：
哲学是世界观和方法论的统一。
4.从与具体知识的关系看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律。
要解决的共同问题: 思维和存在 的关系问题
农民种植什么？ 气候，土地，种子，市场供求
思维
客观情况
企业制定 产品价格
生产成本，产品供求
古谚语
在实际生活中，我们都会面对思维与存在 的问题。如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系
教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校：学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民：耕作收获的计划与耕作收获的实际之间
（一）什么是哲学的基本问题？
1.含义：思维和存在的关系问题， 简单地 说，就是意识和物质的关系问题。
理解： ①思维（意识）：人脑对客观事物的反映。 比如：思想、理念、经验、观念、感觉、设 想、方针政策、计划方案、目标等。 ②存在(物质)：客观存在的事物。
判断下列哪些属于物质现象?（ABDE ）
A.商品
“谁先谁后”、“谁决定
注意：
谁”、“何者为第一性、
①“何者为本原”的别称： 何者为第二性”。
②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
③唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。
④唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。
唯物主义 唯心主义
哲学的基本派别
庄周梦蝶：两千多年前的庄子，有一次梦见自己 变成了一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒 适的样子，根本不知道自己原是庄周。醒来后提出了 一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见了蝴蝶呢， 还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？”按照常理，不 管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现实， 这个现实的生活绝不是梦。可是哲学家偏要问：你怎 么知道前者是梦，后者不是梦呢？ 你究竟凭什么来区别梦和真实？
我们梦中能把不存在的东西视为存 在的，就证明我们的感觉很不可靠
我们凭感官感知到这个现实世界究竟是否 真的存在着？思维和存在有没有同一性？
2.哲学的基本问题两方面的内容
(2)思维和存在有没有同一性的问题
即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题
注意：
①“同一性” 内涵：互相统一、符合、一致。
②这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依 据。
根据上述内容判断下列图示各属什么观点？
1.水上乐园 （唯心主义）
2. （唯物主义）
3.庄子梦蝶 （不可知论）
4.神九飞天（可知论）
(二)为什么思维和存在的关系是哲学 的基本问题？
1 、思维和存在的关系问题，首先是人们在生活 和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
人类 的活 动
认识 世界
改造 世界
B.生产力和生产关系
C.计划方案
D.小王在球场打篮球
E.澳门回归祖国 F.三个代表思想
（一）什么是哲学的基本问题？
1.含义：思维和存在的关系问题， 简单地 说，就是意识和物质的关系问题。
不要混淆： （1）“思维”和“存在”相搭配
“意识”和“物质”相搭配 （2）“物质和意识的关系”不同于 “物
质和意识的辩证关系”。
约翰生博士便问道： “在碰到这块石头、产生痛 英国哲学家：贝克莱 觉以前，它是否存在？”
世界的本原是什么？
夫万事万物之理 不外于吾心 心明便是天理
王守仁 （1472-1529） 原名云，更名守仁， 字伯安，号阳明，学者称阳明先生。
唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方 丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会 神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。 两个和尚就小声议论起来，
⑤哲学的两大阵营、基本派别（唯物主义和唯心主义）。
世界的本原是什么？
我思故我在
西方理性哲学开创人： 笛卡儿
——“在我看来,凡是认 识的清楚的,明白的东 西,就存在。因为既然 认识的清楚，明白,就 真实了。而真实,即为 存在”。
世界的本原是什么？
物是观念的集合
存在就是被感知
一天，贝克莱和友人约 翰生博士散步，讨论“存在 就是被感知”的问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不小 心碰上了一块石头。
当我们有一段时间没有吃东西的 时候，我们肚子空空的，这个时候我 会就会有饿的感觉。 存在
思维 请问：是我们的肚子先空空的，才有 饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子 才空空的？
再问：等我们用食物把肚子塞满了， 我们还有饿的感觉吗？ 存在
思维 先有存在才有思维，存在决定思维。
2.哲学的基本问题两方面的内容
一个和尚说：“那幡在动呢！”
另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风 在动啊！
旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道： “不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动 呀！”
世界的本原是什么？
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
荀子
哲学的基本问题
思维与存在的关系问题
(意识与物质的关系问题)
思维与存在何者 为第一性(本原) 的问题
③可知论：世界是可以认识的。
④不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认 识世界的可能性。
⑤“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本
休谟的不可知论：
一是关于物质对象 和上帝是否存在不 可知，另一个是关 于经验之间因果关 系(或普遍必然规律) 是否存在不可知。
康德的不可知论：
康德一方面承认意识之 外的客观世界是独立存 在的，即所谓“自在之 物”，并认为 自在之物 是一切感觉的源泉，这 是典型的唯物主义态度。 另一方面，他又强调自 在之物是不可认识的， 是作用于人的感官而产 生的感觉或现象，但这 个感觉和现象却不是自 在之物的真实反映。
的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系
医生： 处方与病情的关系
你认为处理好学习计划与学习实际之间的 关系重要吗?为什么?
处理好二者的关系十分重要。 因为学习计划的制定必须从你自身的学习实 际出发，如果学习计划脱离了自己的实际情况 ，起不到很好的指导作用；如果不制定学习计 划则又会使我们的学习带有盲目性，不能很好 地完成学习任务。 因此一个好的学习计划是能够如实地反映自 身学习的实际情况的，这样才能使我们的学习 做到事半功倍，有利于提高学习效率。
对哲学含义的总结
1.从本义上看：
哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.从与世界观的关系看：
哲学是系统化理论化的世界观。
3.从与世界观与方法论的关系看：
哲学是世界观和方法论的统一。
4.从与具体知识的关系看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律。
要解决的共同问题: 思维和存在 的关系问题
农民种植什么？ 气候，土地，种子，市场供求
思维
客观情况
企业制定 产品价格
生产成本，产品供求
古谚语
在实际生活中，我们都会面对思维与存在 的问题。如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系
教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校：学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民：耕作收获的计划与耕作收获的实际之间
（一）什么是哲学的基本问题？
1.含义：思维和存在的关系问题， 简单地 说，就是意识和物质的关系问题。
理解： ①思维（意识）：人脑对客观事物的反映。 比如：思想、理念、经验、观念、感觉、设 想、方针政策、计划方案、目标等。 ②存在(物质)：客观存在的事物。
判断下列哪些属于物质现象?（ABDE ）
A.商品