青年教师演讲稿题目

青年教师演讲稿题目
【篇一：年轻教师演讲稿题目】
初中部年轻教师演讲题目：
1、教师的事业是花的事业
2、选择教师，我无悔
3、让爱飞翔
4、青春在这里闪光
5、选择教师选择平凡
6、年轻的翅膀想飞翔
7、情系三尺讲台甘洒青春热血
8、我与梦想同行
9、无悔的选择无尽的追求
10、无私奉献铸师魂
11、我自豪，我是人民教师
12、五中，我来了！
13、让高尚的师德在岗位上闪光
14、爱与责任同在
15、因为付出，所以幸福！
16、撑起教育的蓝天
17、点燃青春,奉献无悔
18、教师，无悔的选择
19、神圣的职业我毕生的追求
20、学高为师,身正为范
【篇二：青年教师即兴演讲话题库】
青年教师即兴演讲话题库
教师即兴演讲话题库
1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？
2.你觉得自己的专业弱点是什么？打算如何发展？
3.请你客观评价学校里的某项制度。

4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？
5.你怎样做个身心健康的老师？
6.你如何看待家长满意工程？
7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么？你自己正在
做怎样的努力？
8.你正在思考或研究一个什么小课题
？说说研究这个问题的价值。

9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？
10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？
11.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？
12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。

13.学校大了，人情淡了。

平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。

在不影响教学工作的前提下，你觉得
怎样才能做到提高教师的凝聚力。

14.少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要加强，有待提高？
15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。

请你对此现象发表一下自己的看法。

16.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（五项基本功是：即兴演讲、课堂教学及反思、命
题小论文、三笔字、说课评课）
17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？
18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??你认为教师是什么？
19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀
活动吗？为什么？
20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。

21.请你点评一位我校的优秀教师（自己选定一位）。

22.你如何看待“好心为一位后进的学生补课，却换来的是家长的责备”？
23.你认为我校的卫生状况怎样？
24.你怕校长到办公室来转悠吗？为什么？
25.学校聘有2个保安（其实是非正式保安，只是在保安公司挂了
个名），每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似
的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理？为什么？
26.我校校园环境存在哪些不足？
27.我看我校食堂之优劣。

28.我是如何管理学生的。

29.我看食堂人员服务之质量。

30.我眼中的食堂饭菜质量。

31.我参加校本研修之感想。

32.你对你校学生上学、放学的意见和建议。

33.如何发挥你校师生之特长？
34.我想对校长说??
35.我们学校校美、师美，生更美。

36.对学校一周工作的点评。

37.学生日常行为习惯回眸。

38.学校工作建议。

39.教师工作评说。

40.教育活动我你计。

41.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。

（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）
42.你认为袍江小学与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足？
43.怎样调动老师的工作积极性？
44.谈谈你对校本教研的看法。

45.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？
46、我是怎样备课的。

47、谈谈学校的请假制度。

48、维持校门口的秩序，我的一点想法。

49、现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？
50、你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。

51、怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么？
52、你认为一日一次的班主任例会如何搞好？
53、谈谈你对节日文化的认识，以及在小学生中如何渗透？
54、学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态？
55、你认为有必要开展食育教育吗？
56、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。

57、如何让家长尊重教师？
58、你对现阶段学生行为习惯检查满意吗？你认为如何搞更好？
59、你认为提高教育质量应从哪里抓起？
60、对学生的管理不仅仅是班主任的工作，你认为作为一名任科教师，可以从哪些方面帮助班主任管理学生？
【篇三：青年教师的成长演讲稿】
享受幸福
我在网上看到一则这样的笑话：有一个经理要招聘一名秘书，人事
部主任招来一批有文凭的大学生，经理没有选中；又招来一批长的
漂亮的有文凭大学生，经理又不满意。

人事部主任很纳闷，就问经理：“到底要什么样的呢？经理说：要起得比鸡早的，睡得比猫头鹰
晚的，干活如老黄牛的，报酬比农民工低的！”人事部主任想了半天说：“有，教----师。

这虽然是一个笑话，但也道出了我们教师的辛苦。

唐朝诗人李商隐
的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教
师的真实写照！是的，辛苦劳累，呕心沥血，正是教师职业的特点。

一堂堂人生课，教师循循诱导，谆谆教诲；一册册作业簿，教师要
轻轻展开，细细品评；一个个疑问，教师苦苦思索，耐心解答……
教师之苦在于劳心。

但是，教师职业又完全可以作另外的诠释。

我
们不仅是辛勤工作的老黄牛，我们也可以是幸福的享有者。

年轻的教育专家袁卫星老师说：“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，
而是生活的本身。

教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业，但它
应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远
望像一盏灯，近看是一团火……”
那么，我们究竟怎么做才能成为一个快乐点教育者，幸福的掌门人呢？我认为，很简单，就是改变心态、学会微笑！
我很欣赏一位英国主教的墓志铭：改变自己就可能改变世界
“我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变世界。

但当我年
事渐长，阅历曾多，发现自己无力改变世界。

于是，我缩小了范围，
决定先改变我的国家，可这个目标还是太大了。

接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。

但天不
遂人愿，他们个个还是维持原样。

当我垂垂老矣之时，终于顿悟：
我应该先改变自己，用以身作则的方式影响家人。

若我能先当家人
的榜样，也许下一步就能改善我的国家，再以后，我甚至可能改造
整个世界。

”
不错，自己先改变了，身边的一些人就可能会跟着改变；身边的一
些人改变了，很多人才可能会跟着改变；很多人改变了，更多的人
就可能会改变。

我相信，如果我们努力去改变自己的心态，去享受
教育的幸福，学生们一定会给我们一个惊喜。

一旦我们睁开双眼，
认真的看看周围，就会发现，其实，幸福一直都围绕在我们身边：
每天早晨，走在校园当中，成群的青春的脸庞从你身边走过，热情
的说着“老师好！”这时候的我们，不是幸福的吗？
每逢佳节，那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。

在看到
那些熟悉或者淡忘的一个个学生的名字时，快乐便油然而生。

这时
候的我们，不是幸福的吗？
一封封录取通知书来到学生的手中，满面春风的家长拉着我们的手
千恩万谢，学生真诚的说一声“老师，您辛苦了！”这时候的我们，
不是幸福的吗？我想，每一位老师在那样一个瞬间，完全没有了抱怨，有的只有快乐与满足。

只要我们用心去发现，用心去感受，这样的幸福无处不在，它会让
你真正的认识教育，学会如何去做一名幸福的教师。

在我授课的班上有一名学生，学习不努力，作业不能按时完成，上
课违反纪律，对于他我真是批评多于表扬。

可是接下来发生的一件
事彻底改变了我。

有一
天，他的作业竟然按时交了上来，我很随意的在班上表扬了他，还
称赞他说他的作业完成的很认真。

接下来的日子里，他的作业竟然
都能及时上交了，原来表扬远比批评更有效。

那一刻，我看到了教
育的希望，同时也看到了幸福。

另外，我们还要学会微笑，对我们的学生微笑。

微笑，是生活中一道亮丽的风景；微笑，是开启心灵的一把钥匙；
微笑，真的可以使风雪化为春光！如此美妙，我们不该学会微笑吗？斯提德说得精彩：“微笑无需成本，却创造出许多价值。

微笑使得到
它的人们富有，却并不使献出它的人们变穷。

”教师的微笑，可以使
学生变得轻松、富有，更可以使自己获得自信与充实。

每天，微笑着面对每一位学生，让学生在你的微笑中卸下了包袱，
轻松地学习；让学生在你的微笑中放飞思维的翅膀，在思想的天空
自由地翱翔；也让学生从你的微笑中感受师爱的雨露，在你的微笑
中体验幸福，快乐地成长。

微笑着面对学生吧！你微笑着看学生，
学生也会微笑着看你。

一个会微笑的人，就会领悟微笑的魅力；一
个懂得微笑的人，就会将灿烂的微笑进行到底！
前段日子，学生的课堂表现实在令人恼火，心不在焉。

“学生，你就
不能给笑脸，给他点阳光，他就灿烂”的话响彻在耳畔，于是，我不
是接二连三对学生发火，就是冷若冰霜地给学生讲解，学生变得规
矩多了。

但课堂气氛一下子沉闷了，正当心里很压抑，无计可施时，学生的纸条中的几句话让我清醒了，“老师，我们压力太大，我们很累。

上课时你能笑笑吗？我们一定会放松许多……”读着读着，不由
得内疚起来，我觉得自己太小家子气了。

学生只要求老师笑一笑，
这要求并不高啊！可我为什么没做到呢？从那以后，每当我要迈进
教室时，我总要提醒自己：“抬起头，微笑着看每一个学生。

”不管
我的心情有多沮丧，情绪有多低落，我都会尽量把微笑挂在脸上，
让他们感觉到老师的心情很好，他们可以愉快地学习。

后来，我读到了这样的一句话：“教师就是面带微笑的知识。

”我更
坚定了我的微笑原则。

是的，微笑是清泉，微笑是阳光，微笑是柔情，微笑是温馨，在这个世界上，谁会拒绝微笑呢？学生更不会拒
绝老师的微笑！微笑，绽放在老师的脸上，也盛开在学生的心里！
给学生微笑吧，微笑地带他们一路捕捉美丽的风景，送他们进走幸
福的象牙塔！
冰心说过：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

把这一径长途，点缀得鲜花弥漫。

”在教师之路上走了才走了三年，我还没有什么值
得夸耀的事迹，但我会用心播种，并幸福地享受着学生成长路上醉
人的花香。

既然我选择了教师这个行业，我就要学会享受幸福。

即使是一片荒漠，也要洒下最后一滴汗水把它变成绿洲；即使是一
潭千年死水，也要搅它个浪花飞溅轻吟高唱。

让学习成为每一个学
生的幸福旅程，让教育成为每一位教师的幸福生活，让学校成为每
一位师生的幸福家园！。