四年级少先队活动课教案《第三单元：我是少先队小主人》

第三单元我是少先队小主人

第一课时我们的鼓号多嘹亮

活动目的：

1.引导队员明白少先队鼓号队的作用与意义，激发学习少先队鼓号的积极性。

2.了解鼓号队的各种器具、基本配置。

3.认识鼓号谱，会唱各种声部的谱子。

4.了解一种乐器的演奏方法。

活动准备：

1.下载国庆六十周年阅兵视频；下载鼓号队基本演奏办法视频。

2.搜集少先队鼓号谱。

活动形式：队课

活动过程：

1.观看视频，激发学习兴趣

（1）播放国庆六十周年阅兵视频。

通过观看国庆六十周年阅兵视频，特别是少先队鼓号队的方阵，激发少先队员参加鼓号学习的兴趣。

辅导员：鼓号队方阵是国庆阅兵的最后-一个方阵，它表明少年儿童是祖国的未来。少先队鼓号队方阵在国家重大庆典中出现，这也说明党和国家对于少先队活动的重视。少先队鼓号队是少先队最具有标志性的礼仪组织，嘹亮的鼓号，是少先队文化的生动体现，它激励着我们广大少先队员向着理想勇敢前进，伴随着我们朝气蓬勃、快乐成长。我们每个少先队员都要学会少先队鼓号技能，让少先队的文化在我们心中留下永不磨灭的记忆。

（2）观看学校鼓号队活动图片、视频。

通过搜集、整理，将学校鼓号队活动的视频制作成PPT进行播放。

辅导员：根据学校鼓号队的具体情况，介绍学校鼓号队的历史，主要是介绍曾经参加过的比赛、获奖经历和重大演出活动，激励队员增强集体主义意识，增强少先队组织的光荣感、责任感。

2.介绍学校鼓号队的基本构成

（1）少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓

手组成。

（2）少先队鼓号队乐器搭配构成为：大型（82人），中型（41人）

（3）配比原则：2：1：1：2：4（号：大鼓：大镲：小镲：小鼓）

（4）少先队鼓号队的排列顺序是：旗手、护旗手、指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

3.介绍鼓号谱

（1）目前我们全国少先队组织使用的少先队鼓号谱总谱共有11套：0套为“间奏曲”，第一套“开场曲”，第二套“进行曲”，第三套“出旗曲”，第四套“退旗曲”，第五套“颁奖曲”，每六套“授巾旗”，第七套“检阅曲”，第八套“宣誓曲”，第九套“迎宾曲”，第十套“欢送曲”。每一套曲子包括号曲、大鼓曲、小鼓曲、大镲曲和小镲曲。

（2）欣赏各套曲谱。重点欣赏并要求队员记住“间奏曲”“出旗曲”“退旗曲”等常用曲。

4.学习鼓号谱

辅导员以三号“出旗曲”为基本内容，分声部进行教授，辅导队员认识和学习鼓号谱。

（1）认识“出旗曲”的号谱，哼唱此号谱。

（2）认识和学习大鼓曲、小鼓曲、大镲曲和小镲曲，重点指导队员掌报各曲的节奏。

（3）指导队员学会认识并记住此套鼓号谱。

第二课时鼓号声声伴我行

活动目的：

帮助队员了解鼓号队，认识少先队鼓号谱，学习少先队鼓号谱及演奏方法，重点学会演奏“出旗曲”中一种乐器（号、大鼓、大镲、小鼓、小镲）的演奏方法，培养队员吃苦耐劳、团结协作的精神。

活动准备：

准备“出旗曲”及其辅导教学视频。

（http：///us/63274050/22465016.shtml）

活动形式：队课

活动步骤：

1.看表演

邀请学校鼓号队部分队员进中队进行现场表演，并介绍各种乐器。每个声部安排一至两人即可。重点让队员了解各种乐器的音色和基本的演奏方祛。

2.会唱谱

中队辅导员以“出旗曲”为内容，组织学生进行学习。全体队员按照小号、大鼓、大镲、小鼓、小镲的顺序依次学习。辅导员可以邀请学校鼓号队队员配合进行展示。全体队员徒手进行模仿。

3.动手练

按照队员喜好分成若干声部，请学校鼓号队员带领各声部进行练习。

（1）小号的练习方法：按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。注意：吸气时，勿凹腹，勿耸肩；吸气时，如灌水入壶，先由底部（腹）逐渐上满（胸）；吸气宜快宜满；吹气宜缓宜匀，气流控制柔中带刚。可让队员把手掌放在嘴前，感受吹出的为一丝气流；吹气如倒水，先上（胸）后下（腹），故胸复位在先，腹复位在后。

（2）大鼓的练习方法：上击时，右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；下击时，右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部。

（3）小鼓的练习方法：鼓面斜向右上方（垂直鼓面中点线与身体夹角45度）；双手各持棒自然下垂，左棒尖向上，右棒尖向下。右棒尖击在鼓面后半部，左棒

尖击在鼓面前半部。

（4）大镲的练习方法：右手拿镲斜上举45度，使镲心向左（第一声大鼓）；右手向左下方，左手向右上方镲心相对在胸前交错（第二声大鼓）。

（5）小镲的练习方法：双手弯曲，镲心相距10cm，放在第三颗钮扣前20cm 处，相互敲击（第三声大鼓）。

4.乐展示

（1）声部大合唱：组织队员在辅导老师的带领下集体唱鼓号谱。

（2）邀请练习情况比较好的声部进行展示。