面向对象(Java)实验03、继承、接口和多态
第七章 面向对象的Java实现-继承和多态

Java教员
.NET教员
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为什么需要继承 4-4
public class JavaTeacher2 extends Teacher { public JavaTeacher2(String myName, String mySchool) { super(myName, mySchool); 子类自动继承父类的属 } 性和方法,子类中不再 public void giveLesson(){ 存在重复代码 System.out.println("启动 Eclipse"); super.giveLesson(); } } public class DotNetTeacher2 extends Teacher { public DotNetTeacher2(String myName, String mySchool) { super(myName, mySchool); } public void giveLesson(){ System.out.println("启动 Visual Studio .NET"); super.giveLesson(); } } 使用继承,可以有效实现代码复用
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本章目标
掌握继承 掌握super关键字 掌握多态
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生活中的继承 2-1
生活中,继承的例子随处可见
动物 谁是父类? 谁是子类? 能说出继承的特点吗?
食草动物
食肉动物
继承需要符合的关系:is-a,父类更通用、子类更具体
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生活中的继承 2-2
子类具有父类的一般特性(包括属性和行为), 以及自身特殊的特性
可以接收子类类型 public class HQ3 { public void judge(Teacher t){ t.introduction(); t.giveLesson(); 根据实际创建的对象 } 类型调用相应方法 大家好!我是北京中心的李明. 启动 Eclipse 知识点讲解 总结提问
Java继承,多态和接口

一、访问控制符(1)类的访问权限:①公共访问权限(public)。
②包访问权限。
(2)成员的访问权限①public②private③protected④默认包访问★结论:public 包访问protected p 相同包中的非子类中被访问YES YES YES相同包中的子类中被访问YES YES YES不同包中的非子类中被访问YES NO NO不同包中的子类中被访问YES NO NO二、继承(一)Java中继承的实现①extends关键字例题:class Person {String name;int age;void walk(){System.out.println("会走路");}}class Student extends Person{String no;void takeLessons(){System.out.println("我喜欢所有的课程");}}(二)构造方法在继承中的作用①若子类没有定义构造方法,创建对象时将无条件的调用父类的无参构造方法。
②对于父类的有参构造方法,子类可以在自己的构造方法中使用关键字super来调用它,但super语句必须是子类构造方法的第一条语句。
③子类在自己的构造方法中如果没有使用super明确调用父类的构造方法,则在创建对象时,将自动先执行父类的无参构造方法,然后再执行自己定义的构造方法。
例题:class Parent{String my;public Parent(String x){my=x;}}public class SubClass extendsParent{public static voidmain(String[] args){}}(三)子类的继承性①子类和父类在同一包中的继承性:例题:②子类和父类不在同一个包中的继承性:例题:★结论:public 包访问protected p 可被相同包中的子类继承后直接访问YES YES YES可被不同包中的子类继承后直接访问YES NO YES(四)变量的继承和隐藏例题:class Parent{int a=3;int m=2;}public class SubClass extends Parent{int a=4;int b=1;public static voidmain(String[] args){SubClass my=new SubClass();System.out.println("a="+my.a+",b="+my.b+",m="+my.m);}}三、多态性①方法的重载例题:public classA{int x=0;void test(int x){System.out.println("test(int):"+x);}void test(long x){System.out.println("test(long):"+x);}void test(double x){System.out.println("test(double):"+x);}public static void main(String[] args){Aa1=new A();a1.test(5.0);a1.test(5);}}★方法的覆盖例题:class A{int x=0;voidtest(int x){System.out.println("inA.test(int):"+x);}voidtest(long x){System.out.println("inA.test(long):"+x);}voidtest(double x){System.out.println("inA.test(double):"+x);}}public class B extends A{voidtest(int x){System.out.println("inB.test(int)"+x);}voidtest(String x,int y){System.out.println("inB.test(String,int):"+x+","+y);}publicstatic void main(String[] args){B b1=new B();b1.test("abcd",10);b1.test(5);b1.test(5.0);}}②运行时刻多态例题:class Animal{voidcry(){}}class Cat extends Animal{voidcry(){System.out.println("喵喵...");}}class Dog extends Animal{voidcry(){System.out.println("汪汪...");}}public class TestCry{publicstatic void main(String[] args){Animal a=new Cat();a.cry();a=new Dog();a.cry();}}四、this和super(一)关键字this关键字this表示“当前对象”。
Java实验三实验报告1

Java实验三实验报告1一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 中的面向对象编程概念,通过实际的编程实践,提高对类、对象、继承、多态等特性的运用能力,同时培养良好的编程习惯和代码规范。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:Eclipse IDE for Java Developers三、实验内容1、设计一个名为`Shape` 的抽象类,其中包含一个抽象方法`calculateArea()`用于计算图形的面积。
2、分别创建`Circle`(圆形)、`Rectangle`(矩形)和`Triangle`(三角形)类继承自`Shape` 类,并实现各自的`calculateArea()`方法来计算具体图形的面积。
3、创建一个测试类`TestShapes`,在其中创建不同图形的对象,并调用其计算面积的方法,输出结果。
四、实验步骤1、创建`Shape` 抽象类```javaabstract class Shape {abstract double calculateArea();}```2、创建`Circle` 类继承自`Shape` 类```javaclass Circle extends Shape {private double radius;public Circle(double radius) {thisradius = radius;}@Overridedouble calculateArea(){return MathPI radius radius;}}```3、创建`Rectangle` 类继承自`Shape` 类```javaclass Rectangle extends Shape {private double length;private double width;public Rectangle(double length, double width) {thislength = length;thiswidth = width;}@Overridedouble calculateArea(){return length width;}}```4、创建`Triangle` 类继承自`Shape` 类```javaclass Triangle extends Shape {private double base;private double height;public Triangle(double base, double height) {thisbase = base;thisheight = height;}@Overridedouble calculateArea(){return 05 base height;}}```5、创建测试类`TestShapes````javapublic class TestShapes {public static void main(String args) {Circle circle = new Circle(50);Rectangle rectangle = new Rectangle(40, 60);Triangle triangle = new Triangle(30, 80);Systemoutprintln("圆形的面积:"+ circlecalculateArea());Systemoutprintln("矩形的面积:"+ rectanglecalculateArea());Systemoutprintln("三角形的面积:"+trianglecalculateArea());}}```五、实验结果运行测试类`TestShapes` 后,输出结果如下:```圆形的面积:78539816矩形的面积:240三角形的面积:120```六、实验中遇到的问题及解决方法1、在编写抽象类和子类的代码时,一开始对于抽象方法的定义和实现理解不够清晰,导致代码出现错误。
Java继承与多态实验报告

西安邮电大学(计算机学院)课内实验报告实验名称:继承与多态ﻩﻩ专业名称:计算机科学与技术班级:计科1405班学生姓名:高宏伟学号:指导教师:刘霞林实验日期:2016、10、13一、实验目得通过编程与上机实验理解Java语言得继承与多态特性,掌握变量得隐藏、方法得覆盖、重载,掌握抽象类与接口得使用。
二、实验要求1、编写体现类得继承性(成员变量、成员方法、成员变量隐藏)得程序。
2、编写体现类得多态性(成员方法重载)得程序.3、编写体现类得多态性(构造方法重载)得程序。
4、编写使用接口得程序。
三、实验内容(一)类得继承1、创建公共类Student、(1)编写程序文件Student、java,源代码如下:publicclass Student{protected Stringname; //具有保护修饰符得成员变量protected int number;void setData(Stringm,inth)//设置数据得方法{name =m;number= h;}public void print()//输出数据得方法{System、out、println(name+","+number);}}(2)编译Student、java,产生类文件Student、class.2.创建继承得类Undergraduate(1)程序功能:通过Student类产生子类undergraduate,其不仅具有父类得成员变量name(姓名)、number(学号),还定义了新成员变量academy(学院)、department(系)。
在程序中调用父类得print方法.(2)编写Undergraduate程序:classUndergraduateextends Student{【代码1】//定义成员变量academy【代码2】//定义成员变量departmentpublic static void main(String args[]){【代码3】//创建一个学生对象s【代码4】//用父类得setData方法初始化对象s【代码5】//对象s调用print方法【代码6】//创建一个大学生对象u【代码7】//调用父类得成员方法setData初始化对象u【代码8】//设置对象u得成员变量academy【代码9】//设置对象u得成员变量departmentSystem、out、print(u、name+”,”+u、number+", "+u、academy+”,"+u、de partment);}}(3)编译并运行程序注意:公共类Student 与undergraduate类要在同一文件夹(路径)内.(二)方法得重载(1)程序功能:对不同得数进行排序输出。
Java实验报告继承、多态、接口和异常处理

Java实验报告继承、多态、接⼝和异常处理实验5 继承、多态、接⼝和异常处理⼀、实验⽬的1、掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法;2、掌握Java的类的继承和实现⽅法;3、掌握多态性在类的继承中的运⽤;4、掌握接⼝的定义与使⽤;5、掌握基本异常的处理机制;6、熟悉try语句与catch语句的搭配使⽤;7、了解有异常处理与没有异常处理的差别;8、多重catch语句的使⽤;9、使⽤Throws声明异常和Throw抛出异常。
⼆、实验环境1、PC微机;2、DOS操作系统或 Windows 操作系统;3、Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。
三、实验内容1. 设计三个类,分别是学⽣类Student,本科⽣类UnderGraduate,研究⽣类Postjgraduate,其中Student类是⼀个抽象类,它包含学⽣的基本信息如姓名、所学课程、课程成绩等,⽽Undergraduate类和Postgraduate类都是Student类的⼦类,这两个类计算课程成绩等级的⽅法有所不同,如下表所⽰。
假设某班级⾥既有研究⽣⼜有本科⽣,编写程序统计出全班学⽣2. 和Mobilephone具体实现,并设计⼀个应⽤程序类来使⽤这些类。
3.要求设计⼀个GUI图形窗⼝程序,该程序让⽤户输⼊⼀个星期中的任意⼀天的数字1-7,然后输出该数字所对应的是星期⼏。
四、实验步骤实验内容⼀1.建⽴package experiment5_1,其最终⽬录结构如下:2.建⽴Student类:package experiment5_1;public abstract class Student {final static int CourseNo = 3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name; courses = new int[CourseNo];courseGrade = "" ;}public abstract void calculateGrade();public String getName( ) {return name;}public String getType( ) {return type ;}public String getCourseGrade( ) {return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber) {return courses[courseNumber];}public void setName(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name;}public void setType(String type) {this.type = type;}public void setCourseScore(int courseNumber, int courseScore) { //按课程索引号设置课程成绩this.courses[courseNumber] = courseScore ;}}3.建⽴外部类(1)研究⽣类Postjgraduatepackage experiment5_1;public class postgraduate extends Student {public postgraduate(String name) {super(name);type = "研究⽣";}public void calculateGrade() {// TODO Auto-generated method stubint total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += courses[i];};average = total / CourseNo;if (average>=90&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=80&&average<90) courseGrade = "良好"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}(2)本科⽣类UnderGraduatepackage experiment5_1;public class undergraduate extends Student {public undergraduate(String name ) {super(name);type = "本科⽣";}public void calculateGrade() {int total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += getCourseScore(i) ;};average = total / CourseNo;if (average>=80&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "良好"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=50&&average<60) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}4.编写代码测试函数package experiment5_1;public class polymorphism {public static void main(String[] args) {Student[] students = new Student[5];students[0] = new undergraduate("陈建平");students[1] = new undergraduate("鲁向东");students[2] = new postgraduate("匡晓华");students[3] = new undergraduate("周丽娜");students[4] = new postgraduate("梁欣欣");for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名" + " 类型" +" 成绩");System.out.println("-----------------------");for (int i=0; i<5 ;i++) {System.out.println(students[i].getName( )+" "+students[i].getType( )+" "+students[i].getCourseGrade( ));}}}实验内容⼆1.建⽴package experiment5_2,其最终⽬录结构如下:2.写接⼝Soundable代码:package experiment5_2;public interface Soundable {public void increaseV olume( );public void decreaseV olume( );public void stopSound( );public void playSound( );}3.创建三个类Radio、Walkman和Mobilephone具体实现,分别添加代码:// Mobilephone类package experiment5_2;class Mobilephone implements Soundable{public void increaseV olume( ) {System.out.println("增⼤⼿机⾳量");}public void decreaseV olume( ) {System.out.println("减⼩⼿机⾳量");}public void stopSound( ) {System.out.println("关闭⼿机");}public void playSound( ) {System.out.println("⼿机发出来电铃声");}}// Walkman类package experiment5_2;class Walkman implements Soundable { public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤随声听⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩随声听⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭随声听");}public void playSound( ) {System.out.println("随声听发出⾳乐"); }}// Radio类package experiment5_2;class Radio implements Soundable{ public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤收⾳机⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩收⾳机⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭收⾳机");}public void playSound( ) {System.out.println("收⾳机播放⼴播"); }}4.创建people类及编写测试代码://People类package experiment5_2;class People {public void listen(Soundable s) {s.playSound( );}}//测试代码package experiment5_2;import java.util.Scanner;public class InterfaceTest {public static void main(String[] args) {int i;People sportsman = new People( );Scanner scanner = new Scanner(System.in);Soundable[] soundDevice = new Soundable[3];//往声⾳设备数组中放⼊能发声的设备soundDevice[0] = new Radio( );soundDevice[1] = new Walkman( );soundDevice[2] = new Mobilephone();System.out.println("你想听什么? 请输⼊选择:0-收⾳机1-随声听2-⼿机");i = scanner.nextInt( );//开始听声⾳sportsman.listen(soundDevice[i]);soundDevice[i].increaseV olume( );soundDevice[i].stopSound();scanner.close();}}实验内容三1.建⽴package experiment5_3,其最终⽬录结构如下package experiment5_3;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class DateTransf extends JFrame implements KeyListener{/****/private static final long serialVersionUID = 1L;private static DateTransf frm;private static JTextField txt;private static JTextField data;DateTransf() {setTitle("数字与星期转换");setLocation(700, 300);setSize(400,130);}public static void main(String[] args) {frm = new DateTransf();frm.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frm.setLayout(new GridLayout(2,2));txt = new JTextField(12);data = new JTextField(12);JLabel lable1 = new JLabel("输⼊数字:");JLabel lable2 = new JLabel("星期⼏:");frm.add(lable1);txt.addKeyListener(frm);frm.add(txt);frm.add(lable2);frm.add(data);frm.setVisible(true);}public void keyPressed(KeyEvent e) {if (e.getSource() == txt) {if (e.getKeyCode() == KeyEvent.VK_ENTER) // 判断按下的键是否是回车键{try {int number = Integer.parseInt(txt.getText());switch (number) {case 1:data.setText("Mon");break;case 2:data.setText("Tue");break;case 3:data.setText("Wen");break;case 4:data.setText("Thu");break;case 5:data.setText("Fri");break;case 6:data.setText("Sat");break;case 7:data.setText("Sun");break;default:JOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的数字不是1~7","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMATION_MESSAGE); break;}}catch (Exception e1) {// TODO: handle exceptionJOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的不是整数","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMA TION_MESSAGE); }}}}public void keyReleased(KeyEvent e) {}public void keyTyped(KeyEvent e) {}}2.编译运⾏五、实验结果●实验内容⼀结果:●实验内容⼆结果:●实验内容三结果:六、实验⼩结1.这次实验的内容⽐较多,需要掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法、Java的类的继承和实现⽅法、多态性在类的继承中的运⽤、接⼝的定义与使⽤、基本异常的处理机制、try语句与catch语句的搭配使⽤等等;2. 在实验过程中,重点是要区分好实例和类,灵活掌握类的调⽤。
java类的继承实验报告

java类的继承实验报告Java类的继承实验报告引言:在面向对象的编程语言中,继承是一种重要的概念。
Java作为一门面向对象的编程语言,也支持类的继承。
本篇实验报告将介绍Java类的继承的基本概念、语法以及实际应用。
一、继承的基本概念继承是指一个类可以派生出另一个类,被派生出的类称为子类,派生出子类的类称为父类。
子类可以继承父类的属性和方法,并且可以在此基础上进行扩展或修改。
继承的关系可以形成类的层次结构,使得代码的复用性和可维护性得到提高。
二、继承的语法在Java中,使用关键字"extends"来实现类的继承关系。
子类通过继承父类来获得父类的属性和方法。
语法格式如下:```javaclass 子类名 extends 父类名 {// 子类的成员变量和方法}```在子类中可以重写父类的方法,以实现自己的逻辑。
使用关键字"super"可以调用父类的构造方法和成员变量。
三、继承的实际应用1. 代码复用继承的一个主要优势是可以实现代码的复用。
子类可以继承父类的属性和方法,避免了重复编写相同的代码。
例如,假设有一个父类"Animal",子类"Dog"和"Cat"可以继承父类的一些通用属性和方法,如"eat()"和"sleep()"。
2. 多态性继承也为多态性的实现提供了基础。
多态性是指一个对象可以根据不同的类型表现出不同的行为。
通过继承,可以将不同的子类对象赋给父类引用,实现对不同子类对象的统一操作。
例如,有一个父类"Shape",子类"Circle"和"Rectangle"可以继承父类的方法"draw()",并在自己的类中实现具体的绘制逻辑。
通过将子类对象赋给父类引用,可以统一调用"draw()"方法,实现对不同形状的绘制。
Java高级编程:多态、继承和接口设计的深入理解

Java高级编程:多态、继承和接口设计的深入理解
在 Java 编程中,多态、继承和接口是三个十分重要的概念。
它们是 Java 面向对象编程的核心概念,在进行大型软件设计时,设计良好的多态、继承和接口设计能够大大提升软件的可维护性、可扩展性和可重用性。
本文将逐一探讨这三个核心概念,并深入理解它们的设计思想与实现方法。
一、多态
多态是指一个变量、对象或方法能够具有多重形态的能力。
这意味着同一类对象可以通过不同的方式处理,主要是通过运行时实现。
在 Java 编程中,多态最常见的应用是基于继承和接口设计。
1. 基于继承的多态实现
在基于继承的多态实现中,子类可以复写父类的方法,实现方法的多态性。
Java 的动态绑定机制能够根据实际调用的方法进行方法调用,实现多态性。
下面是一段基于继承的多态实现代码:
```
public class Animal {
public void move() { System.out.println(\。
java实验实验报告

java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。
同时,培养我们解决实际问题的能力和编程思维,提高代码的质量和可读性。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:IntelliJ IDEA3、 JDK 版本:18三、实验内容(一)基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中,我们学习了不同的数据类型,如整数类型(`int`、`long`)、浮点数类型(`float`、`double`)、字符类型(`char`)和布尔类型(`boolean`)。
通过定义和使用这些变量,我们能够存储和操作各种类型的数据。
```javaint age = 25;double salary = 500050;char grade ='A';boolean isStudent = true;```2、控制结构包括条件语句(`ifelse`、`switch`)和循环语句(`for`、`while`、`dowhile`)。
这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块,或者重复执行一段代码。
```javaint num = 10;if (num > 5) {Systemoutprintln("Number is greater than 5");} else {Systemoutprintln("Number is less than or equal to 5");}switch (num) {Systemoutprintln("One");break;case 10:Systemoutprintln("Ten");break;default:Systemoutprintln("Unknown");}for (int i = 0; i < 5; i++){Systemoutprintln(i);}int count = 0;while (count < 3) {Systemoutprintln("Count: "+ count);count++;}count = 0;Systemoutprintln("Count: "+ count);count++;} while (count < 3);```(二)面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。
实验三 继承和多态

实验三继承和多态一、实验目的1.熟练掌握封装性,多态性的概念。
2.熟练掌握抽象类abstract的概念。
3.熟练掌握接口interface的概念。
4.熟练包package的概念以及编译运行的方法。
二、实验内容1.编写一个Java Application程序,该程序有个点Point类,它包含横坐标x和纵坐标y 两个属性,再给Point定义两个构造方法和一个打印点坐标的方法Show。
定义一个圆Circle 类,它继承Point类(它是一个点,圆心(Center)),除此之外,还有属性半径Radius,再给圆定义2个构造方法、一个打印圆的面积的方法PrintArea和一个打印圆中心、半径的方法Show(其中显示圆心可以用super.Show()的方式)。
编写一测试类,对其进行编译、运行。
结果如何?如去掉语句“super.Show();”,再看看运行结果。
理解程序中重载和多态性的运用。
2.完成以下步骤要求:(1)设计一个表示二维平面上点的类Point,包含有表示坐标位置的protected类型的成员变量x和y,获取和设置x和y值的public方法。
(2)设计一个表示二维平面上圆的类Circle,它继承自类Point,还包含有表示圆半径的protected类型的成员变量r,获取和设置r值的public方法、计算圆面积的public 方法。
(3)设计一个表示圆柱体的类Cylinder,它继承自类Circle,还包含有表示圆柱体高的protected类型的成员变量h、获取和设置h值的public方法、计算圆柱体体积的public 方法。
(4)建立若干个Cylinder对象,输出其轴心位置坐标、半径、高及其体积的值。
3.学校中有老师和学生两类人,而在职研究生既是老师又是学生,对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。
(1)设计两个信息管理接口StudentInterface和TeacherInterfaceo其中,StudentInterface接口包括setFee方法和getFee方法,分别用于设置和获取学生的学费;TeacherInterface接口包括setPay方法和getPay方法,分别用于设置和获取教师的工资。
面向对象编程:继承、接口与多态

例如,定义类DispalayData用于显示不同类型的 数据,可以定义多个重载的Display方法。
1 Class DisplayData 2 Overloads Sub Display(ByVal theChar As Char) 3 End Sub 4 5 Overloads Sub Display(ByVal theInteger As Integer) 6 End Sub 7 8 Overloads Sub Display(ByVal theDouble As Double) 9 End Sub 10 End Class
8.1.2
继承控制
还提供NotInheritable和 MustInherite修饰符对继承进行控制。
◦ NotInheritable修饰符表示该类不允许被继 承,即指定该类不能作为基类。不能被继承 的类有时也称为密封类 ◦ MustInherite修饰符表示该类必须被继承, 即必须作为基类而不能用于创建实例,必须 作为基类的类有时也被称为抽象类。
8.2.4
实现接口
类和结构都可以用于实现接口,甚至还可以 实现多个接口。使用Implements语句实现接 口的类或结构的语法格式如下。 Class(或Structure)类名(或结构名) Implements 接口1 …… Implements 接口n 具体实现代码 End Class(或End Structure)
8.3.2
重载
重写的成员要求与基类成员具有相同的 参数,因此在某些情况下,如需要使用 不同类型或者不同个数的参数完成类似 的功能,重写就不适用了。 这个时候,就要用到重载。重载是在一 个类中用相同的名称但是不同的参数类 型创建一个以上的过程、实例构造函数 或属性。重载的方法使用相同的名字, 但使用不同的参数。
面向对象编程——继承,多态和接口

实验2面向对象编程——继承,多态和接口一、实验目的通过编程和上机实验理解Java 语言是如何体现面向对象编程基本思想的,掌握OOP 方式进行程序设计的方法,了解类的继承性、多态性以及接口等OOP特征及其作用。
二、实验项目1. 结合Applet编写一个体现面向对象思想的程序。
2. 编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。
3. 编写体现类的继承性(成员变量、成员方法、成员变量隐藏)的程序。
4. 编写体现类的多态、继承,并综合运用接口等面向对象特征的程序。
三、实验内容(一)创建Applet 应用小程序1.创建一个Applet 应用程序LX2_1.java 文件。
(1)程序功能:建立一个Applet 小程序,使其可以进行简单的加法运算。
该程序要包含类、接口、属性、方法、事件等面向对象的基本元素。
(2)程序源代码如下。
import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.applet.Applet;public class LX2_1 extends Applet implements ActionListener {Label label1=new Label("+");Label label2=new Label("=");TextField field1=new TextField(6);TextField field2=new TextField(6);TextField field3=new TextField(6);Button button1=new Button("相加");public void init() { // 初始化add(field1);add(label1);add(field2);add(label2);add(field3);add(button1);button1.addActionListener(this);}public void actionPerformed(ActionEvent e) { // 处理按钮事件int x=Integer.parseInt(field1.getText())+Integer.parseInt(field2.getText());field3.setText(Integer.toString(x)); // 数值转换为字符串}}2.编写一个浏览Applet 应用程序的页面文件LX2_1.HTML,源代码如。
《java面向对象程序设计继承和多态》教案

《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案第一章:引言1.1 课程简介本课程旨在帮助学生掌握Java面向对象程序设计中的继承和多态概念。
通过学习,学生将能够理解继承和多态的原理,并能够运用它们解决实际编程问题。
1.2 课程目标理解继承的概念和原理掌握如何使用继承来实现代码复用理解多态的概念和原理掌握如何使用多态来实现动态绑定第二章:继承2.1 继承的概念介绍继承的定义和作用解释为什么使用继承2.2 继承的语法介绍如何使用extends关键字实现继承解释继承中的构造函数和继承关系2.3 继承的实现演示如何使用继承来复用代码解释继承的层次结构和菱形继承第三章:多态3.1 多态的概念介绍多态的定义和作用解释多态的好处3.2 方法重写解释方法重写的概念和规则演示如何使用方法重写来实现多态3.3 方法重载解释方法重载的概念和规则演示如何使用方法重载来提高代码可读性第四章:继承和多态的案例分析4.1 案例一:动物和鸟类使用继承和多态来定义动物和鸟类的关系实现动物和鸟类的属性和方法4.2 案例二:形状和圆形使用继承和多态来定义形状和圆形的关系实现形状和圆形的属性和方法第五章:总结和练习5.1 课程总结回顾继承和多态的概念和原理强调继承和多态在面向对象程序设计中的重要性5.2 练习题提供一些练习题,以帮助学生巩固所学知识第六章:继承和多态的深入理解6.1 继承的类型解释接口继承和类继承的区别讨论继承的优点和缺点6.2 多态的应用探讨多态在日常编程中的应用场景分析多态如何提高程序的可扩展性和灵活性第七章:Java中的继承和多态实例7.1 继承实例:汽车和摩托车通过实例展示如何使用继承来创建汽车和摩托车类演示如何通过继承来扩展属性和方法7.2 多态实例:支付接口和具体的支付方式创建一个支付接口和多个具体的支付方式类演示如何使用多态来实现不同的支付方法第八章:继承和多态的陷阱与最佳实践8.1 继承的陷阱讨论继承可能带来的过度耦合问题解释如何避免继承的陷阱8.2 多态的陷阱分析多态可能导致的类型不匹配问题探讨如何安全地使用多态8.3 最佳实践提供使用继承和多态的最佳实践指南强调代码可读性和可维护性第九章:继承和多态在设计模式中的应用9.1 设计模式简介介绍设计模式的概念和重要性解释设计模式与继承和多态的关系9.2 继承和多态在设计模式中的应用案例通过案例分析展示继承和多态如何在设计模式中发挥作用讨论设计模式如何提高程序设计的质量和可复用性第十章:课程回顾与拓展学习10.1 课程回顾总结本课程的重点内容和关键概念强调继承和多态在实际编程中的应用10.2 拓展学习资源提供一些拓展学习的资源和建议鼓励学生继续深入学习面向对象程序设计的其他方面第十一章:继承和多态的实际应用案例11.1 案例分析:图形库的设计通过分析图形库的设计,展示继承和多态如何用于实现复杂的图形操作。
第七章面向对象的Java实现继承和多态精品PPT课件

• 掌握继承 • 掌握super关键字 • 掌握多态
本章目标
5
生活中的继承 2-1
• 生活中,继承的例子随处可见
动物
谁是父类? 谁是子类? 能说出继承的特点吗?
食草动物
食肉动物
继承需要符合的关系:is-a,父类更通用、子类更具体
6
生活中的继承 2-2
• 子类具有父类的一般特性(包括属性和行为), 以及自身特殊的特性
}
}
}
9
代码存在重复,违背了}“write once, only once”的原则
为什么需要继承 4-3
• 如何改进?有没有可能建立继承关系,让子类自动继承父 类的属性和方法?
Java教员是教员吗? .NET教员是教员吗?
教员
姓名 所在中心
授课 自我介绍
Java教员 .NET教员
10
public class Teacher {
} 使用继承,可以有效实现代码复用
11
如何实现继承 3-1
• 在Java语言中,用extends关键字来表示一个类 继承了另一个类,例如:
public class JavaTeacher2 extends Teacher { //其余代码省略
}
• 在父类中只定义一些通用的属性与方法,例如:
public class Teacher { private String name; // 教员姓名 private String school; // 所在中心 public Teacher(String myName, String mySchool) { //初始化属性值 } public void giveLesson() { //授课方法的具体实现 } public void introduction() { //自我介绍方法的具体实现 }
面向对象的Java实现-继承和多态

第二章面向对象的Java实现-继承和多态本章目标掌握继承掌握super关键字掌握多态Java中的继承生活中的继承生活中,继承的例子随处可见,例如,在有关动物的概念中,存在着如图所示的关系。
图生活中的继承一般来讲,继承需要符合“is-a”的关系,相对来说,父类更通用、子类更具体。
子类除具有父类的一般特性(属性和行为)之外,还有自身特殊的特性,如图所示。
图子类的特性为什么需要继承我们先看一个实际问题,比如我们要开发ACCP教员类,其中教员分为Java教员以及.NET 教员,各自的要求如下:Java教员属性:姓名、所属中心;方法:授课(步骤:打开Eclipse、实施理论课授课)、自我介绍。
.NET教员属性:姓名、所属中心;方法:授课(步骤:打开Visual studio 2005、实施理论课授课)、自我介绍。
程序代码:public class AccpJavaTeacher {private String name; // 教员姓名private String school; // 所在中心public AccpJavaTeacher(String myName, String mySchool) { name = myName;school = mySchool;}public void giveLession() {System.out.println("启动 Eclipse");System.out.println("知识点讲解");System.out.println("总结提问");}public void introduction() {System.out.println("大家好!我是" + school + "的" + name + ".");}}public class AccpDotNetTeacher {private String name; // 教员姓名private String school; // 所在中心public AccpDotNetTeacher(String myName, String mySchool) { name = myName;school = mySchool;}public void giveLession() {System.out.println("启动 Visual Studio 2005");System.out.println("知识点讲解");System.out.println("总结提问");}public void introduction() {System.out.println("大家好!我是" + school + "的" + name + ".");}}以上两个类的定义中存在重复着大量重复的代码,违背了“write once, only once”的面向对象编程原则。
Java实验报告二[面向对象特性继承、封装、多态]
![Java实验报告二[面向对象特性继承、封装、多态]](https://img.taocdn.com/s3/m/510f5913fc4ffe473368ab74.png)
J a v a面向对象编程实验报告题目:继承、封装、多态专业:网络工程班级:552学号:01姓名:杨喆太原工业学院计算机工程系2014年4 月5 日一、实验目的与要求1、掌握面向对象编程中的封装特性3、掌握面向对象编程中的继承特性4、掌握面向对象编程中的多态特性实验内容根据如下类图创建每个类并进行以上内容的相关测试三、实施步骤public class MobilePhone {private double weight;private String color;public static void call(){System.out.println("打电话!");}public static void ring(){System.out.println("电话响了!");}public double getWeight() {return weight;}public void setWeight(double weight) { this.weight = weight;System.out.println(getWeight());}public String getColor() {return color;}public void setColor(String color) { this.color = color;System.out.println(getColor());}}public class MOTOROLA1 extends MobilePhone{ public static void message(){System.out.println("摩托罗拉!");}public static void main(String[] args){ MOTOROLA1 mo1=new MOTOROLA1();mo1.setColor("blue");mo1.setWeight(130);mo1.call();mo1.ring();}}public class NOKIA1 extends MobilePhone{ public static void message(){System.out.println("诺基亚!");}public static void main(String[] args){ NOKIA1 no1=new NOKIA1();no1.setColor("red");no1.setWeight(120);no1.call();no1.ring();}}public class NOKIA2 extends NOKIA1{public static void netPay(){System.out.println("需支付1元!");}public static void main(String[] args){ NOKIA2 no2 = new NOKIA2();no2.message();Pay();}}public class MOTOROLA2 extends MOTOROLA1{ public static void netPay(){System.out.println("需支付2元!");}public static void main(String[] args) { MOTOROLA2 mo2=new MOTOROLA2();mo2.message();Pay();}}四、实验结果MOTOROLA1运行结果:NOKIA1运行结果:NOKIA2运行结果:MOTOROLA2运行结果:五、出现的问题及解决的方法出错:(1)调用类的方法时候,输入实参出现错误(2)源程序编写完出现error错误原因:(1)实参与形参的类型和数量没有一一对应,因而出现错误(2)没有注意{}的匹配问题解决方法及效果(1)编写和调用类的方法时,注意参数的类型和数量的对应(2)写类和方法的时候注意要使得{}将类和方法正确划分即可。
Java继承与多态实验报告.doc

Java继承与多态实验报告.doc
Java的继承与多态实验报告
本报告致力于分析Java继承与多态的概念、原理和作用,以及相关实验过程及其结果。
继承,又称为分类,是Java面向对象程序设计语言中定义类之间关系的重要技术。
它使一个类可以使用另一个基类中定义的方法和属性,在基类中已经定义了一些功能,子
类可以对基类功能进行拓展与定制。
《Java技术手册》得出结论,继承可以有效提高软件的复用性、可维护性和可重用性,使大型的、复杂的程序有条理层次。
多态是Java中一种特殊的程序结构,允许不同类的对象对相同的消息作出不同的响应,由程序的消息而不是对象的类型来决定对象的行为。
它是Java多态性的基础,使程
序能够在不同对象上进行操作,统一实现。
从实验中,可以明显看出Java继承与多态之间的联系:多态必须依赖于继承,当子
类被创建时,它继承了母类的方法以及特性,这样,它才能以逐渐上升的方式处理所有消息,而多态给了子类独特-->性的功能。
同时,多态也方便了代码重用,因为子类会继承
母类的方法和属性。
此外,结果表明,多态的优点使程序可以提高可重用性,它也减少了代码的重复编写,同时允许特定类之外的类可以得到适用。
它促进了软件不断更新,因为多态给开发人员提
供了以对象层次组织代码的方法。
本练习涉及到Java继承与多态概念的整体概述和实现细节,为完全理解多态的概念
打下了坚实的基础。
它提供了一个理解和使用这些概念的有用方式和指导。
继承与多态实验报告

继承与多态实验报告继承与多态实验报告在面向对象编程中,继承和多态是两个重要的概念。
通过继承,我们可以创建新的类,并从现有的类中继承属性和方法。
而多态则允许我们使用父类的引用来指向子类的对象,实现同一操作具有不同的行为。
本实验旨在通过实际的编程实践,加深对继承和多态的理解。
实验一:继承在这个实验中,我们创建了一个动物类(Animal),并从它派生出了两个子类:狗类(Dog)和猫类(Cat)。
动物类具有一些共同的属性和方法,如名字(name)和发出声音(makeSound)。
子类继承了父类的属性和方法,并可以添加自己的特定属性和方法。
在编写代码时,我们首先定义了动物类,并在其中实现了共同的属性和方法。
然后,我们创建了狗类和猫类,并分别在这两个类中添加了自己的特定属性和方法。
通过继承,我们可以在子类中直接使用父类的方法,并且可以根据需要进行重写。
实验二:多态在这个实验中,我们使用多态的概念来实现一个动物园的场景。
我们定义了一个动物园类(Zoo),并在其中创建了一个动物数组。
这个数组可以存储不同类型的动物对象,包括狗、猫等。
通过多态,我们可以使用动物类的引用来指向不同类型的动物对象。
例如,我们可以使用动物类的引用来指向狗对象,并调用狗类特有的方法。
这样,我们可以统一处理不同类型的动物对象,而不需要为每种类型编写特定的处理代码。
实验三:继承与多态的结合应用在这个实验中,我们进一步探索了继承和多态的结合应用。
我们定义了一个图形类(Shape),并从它派生出了三个子类:圆形类(Circle)、矩形类(Rectangle)和三角形类(Triangle)。
每个子类都实现了自己的特定属性和方法。
通过继承和多态,我们可以在图形类中定义一些通用的方法,如计算面积和周长。
然后,我们可以使用图形类的引用来指向不同类型的图形对象,并调用相应的方法。
这样,我们可以轻松地对不同类型的图形进行统一的处理。
结论:通过本次实验,我们进一步理解了继承和多态的概念,并学会了如何在编程中应用它们。
java实验 2 (2) 继承、多态与接口

实验2 面向对象编程(继承、多态、接口)2.1实验目的通过编程和上机实验理解Java 语言是如何体现面向对象编程基本思想,了解类的封装方法,以及如何创建类和对象,了解成员变量和成员方法的特性,掌握OOP 方式进行程序设计的方法,了解类的继承性和多态性的作用。
2.2实验要求1.理解继承,类和子类,子类对象构造过程,方法重载和方法重写等概念。
2.掌握接口概念及作用,理解抽象类、多态。
3.深入理解在运行时环境中,通过向上转型,JVM采用的邦定原则。
4.能够读懂程序2.3实验内容2.3.1用户自定义类import java.util.*;public class EmployeeTest{public static void main(String[] args){// fill the staff array with three Employee objectsEmployee[] staff = new Employee[3];staff[0] = new Employee("Carl Cracker", 75000, 1987, 12, 15);staff[1] = new Employee("Harry Hacker", 50000, 1989, 10, 1);staff[2] = new Employee("Tony Tester", 40000, 1990, 3, 15);// raise everyone's salary by 5%for (int i=0;i<staff.length;i++){staff[i].raiseSalary(5);}// print out information about all Employee objectsfor (int i=0;i<staff.length;i++){System.out.println("name=" + staff[i].getName()+ ",salary=" + staff[i].getSalary()+ ",hireDay=" + staff[i].getHireDay());}}}class Employee{public Employee(String n, double s, int year, int month, int day){name = n;salary = s;GregorianCalendar calendar = new GregorianCalendar(year, month - 1, day);// GregorianCalendar uses 0 for JanuaryhireDay = calendar.getTime();}public String getName(){return name;}public double getSalary(){return salary;}public Date getHireDay(){return hireDay;}public void raiseSalary(double byPercent){double raise = salary * byPercent / 100;salary += raise;}private String name;private double salary;private Date hireDay;}2.3.2类的继承性class Employee {String name ;int salary;public Employee(String name,int salary){ = name;this.salary = salary;}public String getDetails( ){return "Name: "+name+"\nSalary: "+salary;}}class Manager extends Employee {private String department ;public Manager(String name,int salary,String department){ super(name,salary);this.department = department;}public String getDetails( ){return "Name: "+name+"\nSalary: "+salary+"\nDepartment: "+ department;}}class Secretary extends Employee{public Secretary(String name,int salary){super(name,salary);}}public class TestOverriding{public static void main(String[] srgs){Manager m = new Manager("Tom",2000,"Finance");Secretary s = new Secretary("Mary",1500);System.out.println(m.getDetails());System.out.println(s.getDetails());}}2.3.3类的多态性import java.util.*;//定义Shape类class Shape {void draw() {}void erase() {}}//定义Circle类class Circle extends Shape {void draw() {System.out.println("Calling Circle.draw()"); }void erase() {System.out.println("Calling Circle.erase()"); }}//定义Square类class Square extends Shape {void draw() {System.out.println("Calling Square.draw()"); }void erase() {System.out.println("Calling Square.erase()"); }}//定义Triangle类class Triangle extends Shape {void draw() {System.out.println("Calling Triangle.draw()"); }void erase() {System.out.println("Calling Triangle.erase()"); }}//包含main()的测试类public class Shapes{static void drawOneShape(Shape s){s.draw();}static void drawShapes(Shape[] ss){for(int i = 0; i < ss.length; i++){ss[i].draw();}}public static void main(String[] args) {Random rand = new Random(); //阅读JDK API 文档Shape[] s = new Shape[9];for(int i = 0; i < s.length; i++){switch(rand.nextInt(3)) { //rand.nextInt(3)随机生成0、1、2三个整数case 0: s[i] = new Circle();break;case 1: s[i] = new Square();break;case 2: s[i] = new Triangle();break;}}drawShapes(s);}}//思考题:将Shape改成接口类型,再试2.3.4 属性隐藏与方法重写//这是一个向上转型,实现多态的例子//阅读程序,理解JVM的绑定规则class Base{String var="BaseVar"; //实例变量static String staticVar="StaticBaseVar"; //静态变量void method(){ //实例方法System.out.println("Base method");}static void staticMethod(){ //静态方法System.out.println("Static Base method");}}public class Sub extends Base{String var="SubVar"; //实例变量static String staticVar="StaticSubVar"; //静态变量void method(){ //覆盖父类的method()方法System.out.println("Sub method");}static void staticMethod(){ //隐藏父类的staticMethod()方法System.out.println("Static Sub method");}String subVar="Var only belonging to Sub";void subMethod(){System.out.println("Method only belonging to Sub");}public static void main(String args[]){Base who=new Sub(); //who被声明为Base类型,引用Sub实例System.out.println("who.var="+who.var); //打印Base类的var变量System.out.println("who.staticVar="+who.staticVar); //打印Base类的staticVar变量who.method(); //打印Sub实例的method()方法whpillar;pillar;pillar;pillar;pillar;。
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String getName() {
returnname;
}
voidsetName(String name) {
= name;
}
String getSex() {
returnsex;
}
voidsetSex(String sex) {
this.sex= sex;
}
intgetAge() {
publiccar(String type,intid) {
super(type, id);
}
voiddirvedByDriver(driver who) {
System.out.println("A "+ who.gender+"drives a "+type);
}
}
(2)运行结果
.sdju.no28.johnson;
driver fd=newfemaleDriver("female",20);
driver md=newmaleDriver("male",20);
vehicle vb=newbus("bus",239);
vehicle vc=newcar("car",234);
fd.drives(vc);
vb.dirvedByDriver(md);
定义一个测试类TestDemo,在其main()方法中先创建fd和md两个Driver对象,然后创建vb和vc两个Vehicle对象。
1先将以上所有类均放置到.sdju.exp031包中,然后以两种方式,分别通过调用drives()和drivedByDriver()成员方法输出如下字符串:
publicfemaleDriver(String gender,intage) {
super(gender, age);
}
voiddrives(vehicle v) {
System.out.println("A "+gender+"drives a "+ v.type);
}
}
classmaleDriverextendsdriver{
publicbus(String type,intid) {
super(type, id);
}
voiddirvedByDriver(driver who) {
System.out.println("A "+ who.gender+"drives a "+type);
}
}
classcarextendsvehicle{
}
}
}
(2)运行结果
(3)
.sdju.no28.johnson;
publicclasstestStu {
publicstaticvoidmain(String args[]){
student[] stu=newstudent[3];
stu[0]=newstudent("Tom","male",19,"001","class one");
电子信息学院
实验报告书
课程名:
面向对象程序设计(Java)
题目:
实验03继承、接口和多态
实验类别:
【验证、设计】
班级:
BX1210
学号:
121003531028
姓名:
俞佳星
一、实验目的
(1)掌握类的继承机制。
(2)熟悉类中成员变量和方法的访问控制。
(3)熟悉方法或构造方法多态性。
(4)熟悉接口的定义方法。
程序文件TestInterface.java。运行该程序,然后按【思考问题】内容修改和观察程序。
interface rec_Area_Peri
{int getArea();
int getPerimeter();
}
class rectangle implements rec_Area_Peri
{ int width,length;
stu[1]=newstudent("Jack","male",20,"002","class two");
stu[2]=newstudent("Ada","female",19,"002","class one");
for(inti=0;i<3;i++){
stu[i].show();
}
}
}
classperson{
A Female drives a Car
A Male drives a Bus
2通过将Bus和Car类放置到.sdju.exp032包中,检验各个类及其成员的访问权限;
③ 注释掉TestDemo类,在.sdju.util包中新建一个LimitRun测试类。在LimitRun类的main()方法中先创建20个Vehicle对象(随机生成车牌号,车牌号范围为1~1000),并规定只有双号车辆能够通过,输出所有车辆的通过情况。
二、实验内容
(1)定义一个球类Ball,包含一个私有成员变量——半径(double r),两个公有成员方法:设定半径方法(void setR(double x))、得到半径值方法(double getR())。
定义一个台球类Billiards,继承Ball类,包含一个私有成员变量——颜色(String color),两个公有成员方法:设定颜色方法setColor()、输出信息方法show(),其中show()方法可以输出该台球的颜色和半径值。
rectangle(int w,int l)
{width=w;
length=l;
}
public int getArea()
{return width*length;}
public int getPerimeter()
{return (2*(widthlic classTestInterface
(3)编写程序实现如下功能:已知Person类包含三个公共域变量(姓名、性别、年龄)和一个构造方法,Student类是Person类的派生类,包含两个新的公共域变量(学号、班号)、两个公共方法(修改年龄、显示基本信息)及一个构造方法。定义一组学生对象,并初始化他们的基本信息,然后依次输出。
(4)接口实验
publicstaticvoidmain(String args[]){
ball a =newball(2);
a.setR(3);
System.out.println("球半径:"+a.getR());
billiards b=newbilliards(3,"red");
b.setColor("bule");
{ public static void main(String args[])
{rectangle rect=new rectangle(10,20);
System.out.println("矩形面积="+rect.getArea());
System.out.println("矩形周长="+rect.getPerimeter());
ve[i]=newcar("car",rad.nextInt(10000));
}
for(inti=0;i<20;i++){
if(ve[i].id% 2 == 0)
System.out.println("车牌为:"+ve[i].id+"可以通过");
else
System.out.println("车牌为:"+ ve[i].id+"不可以通过");
Stringtype;
intid;
publicvehicle(String type,intid) {
this.type= type;
this.id= id;
}
abstractvoiddirvedByDriver(driver who);
}
classfemaleDriverextendsdriver{
b.setR(2);
b.show();
}
}
classball{
privatedoubler;
ball(){
r=0;
}
ball(doubler){
this.r=r;
}
voidsetR(doubler){
this.r=r;
}
doublegetR(){
returnr;
}
}
classbilliardsextendsball{
returnage;
}
voidsetAge(intage) {
this.age= age;
}
}
classstudentextendsperson{
StringsNo;
StringcNo;
student(){
super();
sNo="unknown";
cNo="unknown";
}
student(String name, String sex,intage,String sNo, String cNo) {
importjava.util.Random;