六年级毕业复习(古诗词)

古诗词

十四、对联题：

上联：看洞中依然旧景

下联：望窗外已是新春

横批：苦尽甜来

（1）请从这副对联的上、下两联中找出相对应的词。

“看”对（望）“洞中”对（窗外）“旧景”对（新春）（2）这里的“旧景”和“新春”分别指什么？

“旧景”（毫无生气的景象）“新春”（生气盎然的春色）

（3）这副对联的意思是什么？

“看洞中依然旧景”可以理解为虽然目前的状况还和以前一样,“望窗外已是新春”暗指外面的环境已经发生变化,充满希望和生机的春天已经来临.加上横批“苦尽甜来”就可以更加明确含义是,目前的艰难、痛苦状况即将过去,充满希望和幸福的明天已经来临.

（4）学写对联。

二十二、填写名句。

1.儒家经典让我们获益匪浅，《论语》中的“（学而不思则罔），（思而不学则殆）”启发人们要学思结合；《孟子》中的“（贫贱不能移），（威武不能屈）”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

2.在古诗中徜徉，我们欣赏了自然的美景，如王维诗中“（空山新雨后），（天气晚来秋）”的清新，如张志和笔下，“（西塞山前白鹭飞），（桃花流水鳜鱼肥）”的悠远；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如王昌龄“（但使龙城飞将在），（不教胡马度阴山）”的激昂，如陆游“（死去元知万事空），（但悲不见九州同）”的遗恨。

3.幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，（绿杨阴里白沙堤）”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，（千里共婵娟）”的美好愿望。

4.诗人李白写过一首送别诗，表现了自己和朋友之间的深厚友情，这首诗的后两句联系景物，以奇特的想象，把别情跟潭水相比，

表达了朋友与自己的情谊十分深厚，这两句诗是“（桃花潭水深千尺），（不及汪伦送我情）”。每当读朱自清先生的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中的句子“（少壮不努力），（老大徒伤悲）”。

5.天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“（欲穷千里目），（更上一层楼）”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传送不衰的一句“（日暮乡关何处是），（烟波江上使人愁）”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“（具怀逸兴壮思飞），（欲上青天揽明月）”，追求理想的豪情令人神往；范仲淹《岳阳楼记》中“（先天下之忧而忧），（后天下之乐而乐）”心系苍生的仁德谁不钦仰？

一、古诗积累：

1.填鸟名：

（1）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

（2）独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣。

（3）绿遍山原白满川，（子规）声里雨如烟。

（4）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。

（5）竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知。

（6）留连戏蝶时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。

2.填地名：

（1）（渭城）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（2）（洛阳）亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（3）朝辞（白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。

（4）暖风熏得游人醉，直把（杭州）作（汴州）。

（5）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。

（6）羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。

3.填成语。

（1）欲把西湖比西子，（淡妆浓抹）总相宜。

（2）（粉骨碎身）全不怕，要留清白在人间。

（3）我劝天公重抖擞，（不拘一格）降人才。

（4）等闲识得东风面，（万紫千红）总是春。

（5）（山穷水复）疑无路，（柳暗花明）又一村。

二、古诗积累与运用。

1.《九月九日忆山东兄弟》中提到的我国的传统节日是（重阳节），诗中提到有关这个节日的习俗是（登高）、（插茱萸），我知道的这个节日的习俗还有（赏菊花、喝菊花酒）。

2.《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕”一句中的“王”、“谢”分别指的是东晋时的（谢安）、（王导）两大贵族之家。

3.“至今思项羽，不肯过江东”两句中的“项羽”是我国（秦朝末年）（朝代）起义的领袖，人称“（西楚霸王）”，后来被（刘邦）打败。

4.《饮湖上初晴后雨》一诗中的“西子”指的是（西施），她与（王昭君）、（貂蝉）和（杨玉环）并称我国古代的四大美女。

5.《登鹳雀楼》中的“鹳雀楼”在今（山西）省（永济）市内，它是我国四大名楼之一，其他三座分别是湖北省的（黄鹤楼）、江西省的（滕王阁）和湖南省的（岳阳楼）。

三、按要求写诗句。

1.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了这样两句诗：（谁言寸草心，报得三春晖）

2.夏天去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是我想起了能恰如其分地把这种美表现出来的两句诗：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）

3.《独坐敬亭山》一诗中，（众鸟高飞尽，孤云独去闲）两句诗描写了诗人眼前的景色；（相看两不厌，只有敬亭山）两句诗运用了拟人的修辞手法表达了诗人的孤独之感。

4.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师用这样的两句诗来告诫他们：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）

5.教育孩子要讲究方式方法，不能采用极端的手段，而要在生活中潜移默化地感染他，使孩子从中受到教育。杜甫在《春夜喜雨》中

的名句“（随风潜入夜，润物细无声）”虽是写雨，但也可用来说“教育”，道理也是一样的。

6.幸福是什么？幸福就是陆游的“山重水复疑无路，（柳暗花明又一村）”的意外惊喜；幸福就是陶渊明的“采菊东篱下，（悠然见南山）”的悠然自得；幸福就是苏轼的“但愿人长久，（千里共婵娟）”的美好祝福。

7.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）“。

四、把诗句补充完整，并按要求排序。

1.（1）停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。

（2）日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。

（3）（忽如一夜春风来），千树万树梨花开。

（4）（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。

按四季的先后顺序排列，（2413 ）（填序号）

2.（1）遥知兄弟登高处，（遍插茱萸少一人）。

（2）（清明时节雨纷纷），路上行人欲断魂。

（3）千门万户曈曈日，（总把新桃换旧符）。

按节日的先后顺序排列，（213 ）（填序号）

五、把下列诗句按顺序整理出三首诗。

寒雨连江夜入吴11渭城朝雨浥轻尘21

乌衣巷口夕阳斜 32一片冰心在玉壶14

劝君更尽一杯酒 23朱雀桥边野草花31

飞入寻常百姓家34旧时王谢堂前燕33

客舍青青柳色新22平明送客楚山孤12

洛阳亲友如相问13西出阳关无故人24

六、回忆古诗内容填空：

1.《江畔独步寻花》一诗采用了（对偶）的写法，描绘出黄四娘家门前的热闹景象，让我们与诗人一起置身于明媚的春景中，表达了