深深慈母情,拳拳孝子心
挽母对联精选
挽母对联精选挽母对联精选
1. 母恩浩荡心永留，子孝感恩泪如流。
恩甚山高爱加深，孩儿孝心永不休。
2. 母爱似海情深重，子孝如山心永忠。
感恩母亲恩情永，孝顺儿女爱心浓。
3. 神州大地母爱远，子孝为恩情永长。
感恩母亲恩泽重，孝顺儿女爱情伤。
4. 母爱似春情长久，子孝如夏心永存。
感恩母亲恩情深，孝顺儿女爱永续。
5. 母恩如山情深重，子孝感恩永不忘。
感恩母亲恩泽大，孝顺儿女爱情长。
6. 母爱如花情永在，子孝似水心常存。
感恩母亲恩情深，孝顺儿女爱情恒。
7. 母恩似江情永流，子孝感恩心永忠。
感恩母亲恩泽重，孝顺儿女爱心柔。
8. 母爱如河情永远，子孝似海心常存。
感恩母亲恩情深，孝顺儿女爱情浓。
以上是一些挽母对联的精选，表达了子女对母亲深深的感恩和孝顺之情。
母亲是孩子一生中最无私、深沉的爱，对于母亲的恩情，永远难以言尽。
而子女孝顺母亲，是对母爱最好的回报和表达方式。
母爱如山，子孝如水，无论岁月如何变迁，母爱与子孝的情感纽带永远不会断裂。
无论是在母亲健在时，还是在母亲离世后，挽母对联都是表达对母亲的思念和怀念之情的一种方式。
这些对联既可以在母亲的墓前悬挂，也可以作为对母亲的追思词，悼念母亲的生命。
无论哪种方式，都是子女对母亲的最深情感的表达。
拳拳孝心似春风化雨滋润婆婆三十载
拳拳孝心似春风化雨滋润婆婆三十载拳拳孝心似春风化雨滋润婆婆三十载春风化雨润物无声拳拳孝心给付婆婆三十载儿媳__真情照料年迈疯婆婆做媳妇很容易做孝顺媳妇也不难可做一个三十年如一日照顾疯婆婆的媳妇却不是一般人能做到她照顾疯婆婆的感人故事在三里五乡传为美谈。
去年3月__县郭庄村的孝顺儿媳__被县委、县政府评为“十佳道德模范”。
如今__的婆婆赵敬花老人虽然已经去世1年多了但她的大孝与大爱已经成为__街头巷尾的美谈她的儿子、儿媳也都传承者她对家庭、对老人那种责任与品质__也享受着子孙绕膝的幸福生活。
三十年前__嫁进__县郭庄村___家。
三十年来日复一日月复一月她丝毫没有在意夫家一贫如洗的家境心想只要不怕累、肯吃苦日子一定会过得越来越好。
然而患有严重精神病疾患的婆婆却给她出了个不小的难题虽然进门之前她就知道婆婆有病但其所患病情的严重程度还是超出了她的预想。
进入这家门就是一家人。
有着深厚传统思想观念的__暗暗下定决心一定要用自己的悉心照料换取婆婆病情好转换来一家人的幸福安康。
善良让她接过了照顾婆婆的重担婆婆___患有严重精神分裂症多年郭庄及周边村镇的人都认得这个整天蓬头垢面、嘴里念念有词、在大街小地巷跑来跑去的疯女人。
由于她常年在裤子里大小便浑身散发着难闻的臭味儿大人都躲得远远的淘气的孩子们甚至往她身上吐口水。
公公独自一人挑起家庭重担既要挣钱维持生计又要抚养大小五个孩子被老伴闹得不耐烦时难免对她拳脚相加这更加重了婆婆的病情。
对婆婆的同情和孝顺之心让年美无论如何看不过婆婆遭受别人的白眼、被打觉得婆婆挨打就象是乡亲们在抽自己的耳光她与身为长子的丈夫商量：“咱娘这辈子太苦了我想把娘接过来和咱一块住一来可以在生活上照顾老人二来精神病人最需要的是安慰对控制她的病情也有利我一定会把她当亲妈一样好好照顾。
”年美的深明大义让__始料未及丈夫深知照顾母亲与照料一般人不同告诉年美要有心理准备年美没有退缩而是毅然决然将婆婆接进家里同吃、同住仅有的三间房子显得有些狭窄邻居们向这个外来的媳妇投来了不解也不信任的目光。
悠悠慈母心,款款敬母意作文
悠悠慈母心,款款敬母意作文悠悠慈母心,款款敬母意作文篇1母亲甜甜的乳汁谁能忘怀，母亲暖暖的怀抱谁不感慨；天下纵有万般情意，最最动人的还是母爱；无私的母爱心中深埋，时刻系着系着儿女的命脉；广阔的母爱胸间激荡，日夜牵挂牵挂儿女的未来……——题记窗外，一粒粒如珍珠似的雨点有意似无意、无意似有意地拍打着透明的玻璃，进入梦乡的我，被这淅沥的雨声惊醒。
揉揉眼睛、伸伸懒腰来个鲤鱼打挺。
打着一把花儿似的雨伞站在漠漠的天空下，望着这迷人的景色，不由得升起了一股思母之情……古人云；百善孝为先，中华民族的传统文化，自古以来，多以感恩母亲最为之多，中国的大多数儿女不敢在母亲面前表述自己内心想说的话，我也是如此，只是偶然间，看见了这个活动，想把爱大胆的说出来。
母亲啊母亲，您还记得吗，小时为我送伞。
正在上课的我，被花窗外忽如其来的大雨所吸引，心中想到；咋办，我没带伞，怎样回家啊，一节课就这样在我的手中流过。
放学了，同学们一个个在母亲的怀抱中与我擦身而过。
我看见了，一把青色的雨伞在伞海中若隐若现，不到两分钟飘逸在我眼前，哦，原来是妈妈。
她拉着我的小手走在伞下。
咦，怎么回事儿啊，我的头顶是青色的、而母亲的头顶是灰色的，母亲的半个肩头被雨水打湿了，在她的睫毛上有一颗调皮的水珠滑来滑去。
我嘟着嘴问道：“妈妈，你的肩头打湿了”“孩子，别撒谎了，妈妈的肩头没有打湿”“有，妈妈，你自己摸摸，湿湿的”妈妈摇了摇头。
至今，我明白，母亲的做法是想让我得到更好的呵护。
可是，母亲，您想过没？您越是这样做，越是让我感到心寒……孟郊云：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？是啊，世上最最伟大的爱，人间最最深厚的真情——那是母爱。
母爱，有时是大树，有时是暖茶，有时是棉被……变的是爱的表达方式，不变的是对子女的那份爱；有母亲在的日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感觉，不会变的是真实。
圣洁的母爱心中澎湃，风雨岁月没有彷徨和徘徊，博大的母爱洒向天地，人生旅途充满缤纷的色彩。
高三杂文作文：浓浓慈母爱,拳拳赤子心_800字
浓浓慈母爱，拳拳赤子心_800字“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这首孟郊的《游子吟》，没有华丽的词藻，也没有巧琢雕饰，但却情真意切地写出了游子思乡怀亲的感情以及对母亲的一片孝心，千百年来拨动了多少读者的心弦，引起了万千游子的共鸣。
古往今来，讲述母爱的诗篇、故事等层出不穷。
我还知道有一个典故，叫“断杼择邻”，讲的是孟子的母亲为了教育孟子不要中途荒废学业，割断没织完的布匹，孟母还三次搬家，选择良好的环境来影响孟子的成长。
的确，父母为了儿女不知要花多少心血！他们对儿女无私的爱，像大山，像大海，像春风，像阳光．．．．．．如此博大的爱，儿女怎么能够报答得完呢？“人不孝其亲，不如禽与兽。
慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。
人不孝其亲，不如草与木。
”是啊，动物尚且知道报恩父母，人们如果对父母不孝，岂不是连禽兽、草木都不如吗？孝敬父母历来都是中华民族的传统美德，从古至今，都有许多孝子的感人事迹：“扇枕温衾”，“芦衣顺母”，“恣蚊饱血”．．．．．．读了这些故事，我被深深的震动了！同样是小孩子，他们怎么那么懂事，那么孝顺呢？现在的我，生活条件比他们好多了，学的知识也多很多，为什么就不能像他们一样，甚至比他们更孝敬父母长辈呢？我决心从每一件小事做起。
妈妈爱我，我也爱妈妈。
每次看到妈妈偏头痛发作很痛苦的样子，我就既心疼又着急。
听妈妈说偏头痛是治不好的，但我不相信。
有一天，妈妈又头痛了。
我拿了一张热毛巾敷在妈妈额头上，然后苦苦地想还有什么法子可以减轻妈妈的痛苦。
突然，我看到电脑，灵机一动：到网上查查！真是上天不负有心人，我找到了一个治疗偏头痛的偏方：用生萝卜汁滴鼻孔，每天两次，每次两滴，连续五天。
妈妈照我说的做了，果然不再头痛了！治好了妈妈的病，我甭提有多高兴了。
全家人都夸我懂事多了，知道孝敬长辈了。
今后，我会更多地为父母长辈着想，怀着一颗感恩的心来对待他们。
孝敬父母长辈，我要从现在做起，而不是等到“长大了”！。
赞扬孝子的诗句
赞扬孝子的诗句赞扬孝子的诗句:1. 孝心如磐石，爱意蔓延四方。
2. 父母恩情浩荡，孝子心意深藏。
3. 孝子孝心温暖如阳光，关怀父母如春风。
4. 悲风苦雨孝子行，父母养育泪涟涟。
5. 父母养育恩无量，孝子孝心永不忘。
6. 家庭和睦孝子功，亲情浓浓满心中。
7. 孝子报恩谱新篇，父母养育爱无边。
8. 孝心如海情深厚，父母养育情难舍。
9. 孝子传承家风德，父母养育情无限。
10. 孝顺如你温暖心，父母养育泪不停。
正文:孝子是社会中最令人钦佩的存在，他们用无私的爱和孝心回报了父母的养育之恩。
他们懂得孝顺是一种责任，更是一种美德。
下面是一些赞扬孝子的诗句，用来表达对他们的敬佩和褒奖。
孝心如磐石，爱意蔓延四方。
这句诗意味着孝子的孝心坚如磐石，无论在何时何地都能让父母感受到浓浓的爱意。
他们用实际行动去关心父母的生活，照顾他们的起居，让他们在温馨的家庭氛围中感受到安慰和幸福。
父母恩情浩荡，孝子心意深藏。
这句诗描绘了父母的恩情如大海般浩荡而广阔，而孝子的心意则是深埋在内心深处，默默地为父母付出。
他们不求回报，只是出于对父母的尊敬和爱，默默地照顾他们的生活，满足他们的需求。
孝子孝心温暖如阳光，关怀父母如春风。
这句诗用温暖的阳光和和煦的春风来形容孝子的关怀之心。
他们时刻关注父母的身体健康和精神状态，给予他们无微不至的关心和照顾。
他们用自己的陪伴和关怀，给父母带去了温暖和安慰。
悲风苦雨孝子行，父母养育泪涟涟。
这句诗表达了孝子在困难时刻依然坚持行孝，用自己的努力和拼搏来回报父母的养育之恩。
他们不怕艰难和苦雨，始终坚守在父母身边，给予他们最大的关爱和帮助。
父母养育恩无量，孝子孝心永不忘。
这句诗表达了孝子对父母的感恩之情。
他们深知父母的养育之恩无法计量，因此他们永远不会忘记这份恩情，用自己的孝心来回报父母的养育之恩。
这些诗句向我们展示了孝子们无私的爱和孝心。
他们用自己的行动诠释了孝顺的真谛，成为了社会的楷模。
对于他们的赞扬和肯定，不仅仅是一种美好的祝福，更是对他们无私奉献的最高褒奖。
悠悠慈母心,拳拳赤子情
悠悠慈母心，拳拳赤子情山东张守宏我的母亲是一位非常普通而又平凡的农家妇女，她含辛茹苦、呕心沥血养育的六个子女，如今都已成家立业。
时光太无情，岁月催人老。
母亲已年逾古稀，按说应该是颐养天年的时候了。
可是操劳惯了的母亲，是闲不住的，硬是一手看大了三个外甥两个孙子。
看着母亲日渐增多的白发和听着母亲不住的唠叨，我真正意识到母亲的确是老了。
不辍劳作的母亲，闲暇最大的乐趣，就是爱听歌。
八十年代初，由于父亲的去世，再加之我和弟弟都在外地求学，家里经济拮据，曾一度陷入困顿。
孤独寂寞的母亲，正是靠一台收音机听歌，才度过了我家那一段最难熬的岁月。
八九年弟弟研究生毕业之后，分配到中南海某机关单位工作，这成了母亲骄傲的资本。
亲朋相聚时，她常常自豪的夸耀说:我二儿子是在中央上班的，接着便拿出“随身听”，并解释道：这是我二儿子从北京寄来的，专门给我听歌用的。
弟弟远在首都北京工作，并在那里建立了温馨美满的小家庭。
因工作繁忙等原因，很少来家看望母亲。
然而，“每逢佳节倍思亲”，弟弟总不会忘记在中秋节和春节将至前，给母亲寄几盒磁带来，他知道母亲爱听歌。
我偶有外出学习或旅游的机会，也必定到音像书店转转，精心挑选几盘母亲爱听的歌带，捎回家来，作为送给母亲的礼物。
母亲没有文化，斗大的字识不了一升。
尽管不懂什么旋律啦，什么通俗唱法，什么美声唱法啦。
可是母亲听歌时却是心旷神怡，如痴如醉。
“一听歌就开心”，这是母亲常挂在口头上的一句话。
《世上只有妈妈好》让母亲心花怒放，《常回家看看》感动得母亲泪流满面，《走进新时代》，《春天的故事》令母亲感慨不已……哦！母亲爱听歌，听歌就开心！啊！悠悠慈母心，拳拳赤子情！。
孝子每天载八旬痴呆母亲上班
孝子每天载八旬痴呆母亲上班
佚名
【期刊名称】《中国老年》
【年(卷),期】2015(000)018
【摘要】在浙江东阳有这样一位孝子——吕新财，为了照顾患老年痴呆症的老母亲，他每天都用一根红绳将母亲绑在自己身后，开着电动车载着母亲上班，风雨无阻……红绳那头是母亲含辛茹苦的付出，红绳这头是儿子舐犊反哺的情深，这则至孝至善的故事令人感动。
【总页数】1页(P59-59)
【正文语种】中文
【中图分类】C913.11
【相关文献】
1.局长母亲哪来的三千孝子
2.孝子经理六载背母上班感动一座城
3.深深慈母情，拳拳孝子心——《第一次抱母亲》教学设计（第二课时）
4.\"孝子\"为何亲手杀害七旬老母亲
5.孝子经理六载背母上班感动一座城
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
浓浓父母爱,拳拳寸草心
浓浓父母爱，拳拳寸草心――“心灵之旅”第二阶段交流活动心灵之旅请同学们阅读信件，交流心得。
心灵碰撞请讨论一下你们写给家长的信，交流感受。
倾听来自父母的心声爱的祝福――一位母亲写给女儿的信亲爱的孩子：你好！这已经不是我给你写的第一封信了。
还记得小学三年级时的那个寒假吗？当时快要开学了，你的作业还有许多没有完成，我气极了，狠狠地批评了你，并且第一次动手打了你，事后，望着漫天飞舞的大雪，站在窗前我沉思了许久，给你写了第一封信，只不过没有邮寄，而是我让你看着，读给你听……后来，又写了两封信，你也随着慢慢长大，看完之后，会给我回信，写出自己的感受。
我觉得这种书信交流的方法很好，有时当面说不出来的话可以变成文字，把它写出来，而且比说着还要细腻，委婉。
真的要感谢学校给我们提供的这次机会，让我们又有了一次互相沟通与交流的机会，还能从其他的家长那里学到更好的教育方法和理念。
真希望这样的活动多举办几次，让我们在不同的年龄段，不同的学习阶段都会更加了解对方的想法，做法，这样肯定会消除许多的误会或不必要的麻烦，你说是吗？每次提笔写信，都会有“光阴似箭”的感觉，眨眼间，已经读初三的你再也不是当年完不成作业的小孩子了，个头已经比妈妈高半头多了，妈妈真是看在眼里，喜在心里。
平时你吃到什么好吃的，总忘记不了让妈妈吃一口，在妈妈累的时候端杯茶，捶捶背是你经常做的，幸福之余，总想起“女儿是妈妈的小棉袄”这句话，真是如此。
生活上的你乖巧，懂事，学习上也比较自觉，作业总是主动完成。
早晨背书也已经成了习惯。
我也觉得很满意，认为只要做好你的幕后支持者就行了，可是一到考试成绩出来，就觉得“被泼了一盆凉水”，初一时几门功课还能平均八九十分，那时就提醒你千万不能退步，一定要保持或超过这样的成绩。
初二一开始，你也是雄心勃勃，立下计划，一定要怎么怎么样。
我也适当在背后给你做工作，能辅导的就辅导，不能辅导的我会上网，查资料也想帮你，可你总是一句话：“不用，不用，我自己就行”。
拳拳父母心的意思拳拳父母心的意思解析
拳拳父母心的意思拳拳父母心的意思解析拳拳父母心是体现一种亲情的美好祝福，它表达的是父母的情感、责任、以及对子女的爱。
在中华传统文化中，“拳拳父母心”这句话
被用来形容亲情中最深的情感爱的担当。
它表达了父母对孩子付出的全部爱，他们甘心牺牲自己，把孩子放在心上，让孩子拥有最强大的保护。
拳拳父母心，体现了父母对亲子之间最深的责任感。
传统文化认为，一个孝顺的子女应该尊重父母，忠于父母，尊重父母的命令；一个孝顺的父母，应该照顾孩子，给孩子爱与关怀，给予孩子经济上的支持，给孩子最好的教育。
父母的心不仅仅是爱，更是责任，是给予孩子最好的保护以及最良好的未来。
拳拳父母心，更是父母对孩子最无私的爱。
它表达了父母对孩子付出无限的关心与爱，父母把给孩子好处看得比自己更大，甚至愿意牺牲自己的利益，将孩子放在心上，视作生命的骄傲。
在孩子的成长过程中，父母会投入更多的时间、精力和物力，争取给孩子最好的条件和机会，帮助孩子把握未来。
拳拳父母心不仅是深厚的情感，也是细腻而温暖的情感。
传统文化认为，父母心是动力、是一种支持，是孩子安全起航的最大推动力。
在孩子成长的过程中，父母对孩子的关爱教育，就像一首歌唱出，把爱拥抱孩子，直到孩子长大，拿出爱的礼物，把爱放进心里。
拳拳父母心是一种无价的礼物，它代表着最深的情意和最深的爱，它传递着最真切的关爱，送上最高的敬意，期许给孩子最美好的未来。
拳拳爱母心悠悠赤子情
拳拳爱母心悠悠赤子情“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
”孝是什么?孝是孟宗寒冬哭竹，是陈毅为母洗脚，是小黄香替父温席，是田世国为母捐肾。
赤子情深山高水长，幸运的父母收获着幸福的慰藉。
孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，《床底藏着六十五声笑》讲述的就是关于孝的故事。
这里没有衣锦还乡的光宗耀祖。
没有锣鼓喧天的海誓山盟，有的只是一个孩子的拳拳爱心。
物质上他很贫穷，但他却有着如明月般高洁的情怀，这一泻而下的清辉，照亮了读者的精神世界，让我们去共享这精神的月华吧!《床底藏着六十五声笑》讲述了一位贫困学生煞费苦心，委婉地向母亲尽孝的故事。
普普通通的小事。
却如清泉般涤荡着读者的心怀，因为里面装满了爱的琼浆。
从生活小事入手，以小见大，给读者一碗心灵的鸡汤，这便是为文的技高一筹。
文似看山不喜平，本文的情节安排恰到好处地体现了这一点。
单是题目就能一下子抓住读者的眼睛，床底为什么会藏着六十五声笑?开头的细节描写更是吸引人，“我一下子就瞧出了他的慌乱神色，他正挡在床前，双手一会儿探进裤兜，又一会儿伸出，双脚不自在地在原地挪来挪去。
这是个8人寝室，别人的床单都压在垫子底下。
唯独他的床单顺着床沿挂落。
做辅导员好多年了，经验告诉我：他的那张床底下肯定有问题。
”这种悬念的安排，不由得你不往下看。
想探个究竟。
而第二段的动作、神态描写更是扣人心弦。
随着我的走近，搜查，他“看着我，脸越来越红，双脚不停地后挪，以至于整个人都紧贴着床沿了”，“我”“冷笑着推开他，然后俯下身子掀开了床单”，并且不顾他的急促呼喊。
毫不犹豫地拧亮了手电筒。
谜底就要揭开，读者怎能不提心吊胆呢?’终于。
“我”发现了床下鼓胀胀的黑色大塑料袋，联想到近期宿舍的丢鞋子、丢衣服事件。
答案似乎昭然若揭，并且“他的脸这时已然有些发白了”。
可是还没有解开题目的悬念，再读下去。
第三段“真正”揭开的谜底完全出人意料——袋子里竟装满了废品!面对这样贫困而自尊的孩子，“我”只能稍加安慰以掩饰尴尬。
慈母情孝子心
慈母情孝子心◎文/董荣贵口述张炜整理孝敬慈母是我的一生之本,且数十年如一日。
1996 年5月退休后,我的主要任务就是每天守候在老母身边,尽心侍奉。
我的母亲是位慈祥善良的母亲,她一生勤俭持家,含辛茹苦地把我拉扯成人,后又帮我们把儿女带大。
她是我们家的头号功臣。
如果说我们有点孝心的话,远不能与老母对我们的恩德相比,母亲的恩德儿子是永远报答不完的。
一我上无兄姐, 下无弟妹,是“十八亩地”里的“独苗”。
母亲名叫崔天英,1912 年4月出生,是个普通的农村妇女,虽然没有文化,但她十分慈善、宽厚、朴实。
1956年春,南下广州工作的父亲,不顾几十年的夫妻感情,来信说要与母亲离婚。
我起初批评了父亲, 并极力阻止, 但无济于事。
当然了,儿子管不了老子。
无奈,最后还是经法院判决,父母就这样离婚了。
当时,伤心欲绝的母亲抱着我痛哭起来, 还当场晕倒二父母离婚后的第二年,我结了婚。
乡亲们都为我能娶到县长的“千金”而向我道喜祝贺。
我的岳父史健嘱咐我们“: 你们结婚后一定要好好照顾、孝敬母亲。
”人逢喜事精神爽。
母亲一扫往日的满脸愁云,满面春风地接受儿子、儿媳的鞠躬礼拜。
自我爱人进了我们家后,一家三口和和美美、欢欢喜喜地开始了新的幸福生活,母亲已把儿媳妇当闺女看待了。
之后,我们家先后迎来了两桩喜事。
第一桩是在农村做代教的爱人考上了晋南医学专科学校。
第二桩是我喜得一子,做了父亲。
全家人高兴极了。
母亲每天乐得合不拢嘴, 心劲儿更大了。
爱人分娩后,为了不影响学习,不得不放弃产假,产后21天在法庭上这件事犹如晴天霹雳,击碎了母亲的心。
我们孤儿寡母的生活顿陷困境, 母亲也因此迈入漫长艰辛的岁月。
父母的离异,对于一年前刚刚在洪洞县政府办公室参加工作的我来说, 是个很大的刺激,心酸的泪水不时地流入心田。
我暗暗发誓: 一定要发愤图强,刻苦学习,勤奋工作,将来让母亲过上幸福的好生活。
就在当年秋天,我调到县民政科当了科员, 并开始学习摄影。
经过一年的勤奋学习和实践,我于当年在《山西农民报》上发表了自己的摄影“处女作”。
《浓浓慈母爱 拳》初一作文
《浓浓慈母爱拳》初一作文“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”短短几句，却将母亲对游子的关爱之情展现得淋漓尽致。
母亲手中的针线，是对游子的无尽思念；临行前的密密缝补，是对游子的深深担忧。
那生怕游子归来太迟的心情，更是让人感受到母爱的细腻与温暖。
这样的母爱，不仅存在于诗歌中，更是在我们的生活中不断延续。
无数的母亲为了儿女，付出了自己的青春和心血。
她们默默无闻地奉献着，从不求回报。
她们的爱，如同那宽广的海洋，包容着我们的一切；又如同那巍峨的高山，给予我们坚实的依靠。
除了诗歌和故事，历史上还有许多关于母爱的典故。
其中，“断杼择邻”便是一个典型的例子。
孟子的母亲为了让孟子有一个良好的学习环境，不惜割断未织完的布匹，三次迁居。
这种为了孩子的成长而不断努力的精神，令人钦佩。
然而，我们是否真正理解了母爱的含义？我们是否懂得感恩和回报母亲的养育之恩？当母亲为我们付出时，我们是否心存感激？当母亲需要我们时，我们是否能够及时给予关怀和帮助？在现实生活中，我们常常会为一些琐事与母亲争吵，忽略了她的感受。
我们总是以自我为中心，认为母亲的付出是理所当然的。
然而，当我们回首往事时，才发现母亲的爱一直伴随着我们，是我们成长道路上最坚实的后盾。
动物尚且知道感恩父母，更何况我们人类呢？我们应该以母亲为榜样，学会感恩，学会关爱他人。
当母亲头痛时，我们可以为她送上一杯热水；当母亲疲惫时，我们可以为她捶捶背；当母亲生日时，我们可以为她送上一份小礼物......这些看似微不足道的举动，却能让母亲感受到我们的爱与关怀。
孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是我们每个人应尽的责任。
在中华民族的国学经典中，“忠、孝、礼、义、信”被视为重要的思想，而“孝”则是其中的核心。
这表明，孝敬父母长辈是一种高尚的品德，是我们应该传承和发扬的精神财富。
古往今来，无数孝子的感人事迹激励着我们。
扇枕温衾的黄香，芦衣顺母的闵损，恣蚊饱血的吴猛......他们用自己的行动诠释了孝道的真谛。
拳拳父母心
拳拳⽗母⼼殷殷舐犊情拳拳⽗母⼼殷殷舐犊情⽂/剑每次回家妈都责怪我说没有事先打电话给她，害她没有准备。
这次我记住了，不过也到中午才发短信让嫂⼦电话她。
⼿机正好没电，也不轻易打长途，省点话费。
倒不是为了让妈作什么准备，⾄多让她作个⼼理准备吧。
可惜直到我⼈已经到了家嫂⼦的电话还没拔通。
还好刚站⼀会⼉，妈就从菜地回来了。
⼉⼦迎了上去，那句外婆却噎在喉头没能喊出，⼩孩⼦长⼤了，害羞了。
妈亲热地搂了搂⼉⼦，东西都来不及放下。
我站在⼀旁，⽤爱检阅母亲增⽣的华发，⽤爱回望母亲渐⽼的容颜。
转个⾝，她就忙着给我们倒⽔，端点⼼。
然后跟我说她上街去买点菜。
我说要跟她⼀道去。
⼉⼦正好坐车累了，让他在家休息，看看电视。
很久没跟妈⼀起⾛⾛了，感觉回到了⼉时，只是紧挨着，没像城市的⼥⼉⼀样⼤胆地勾搂母亲的肩背。
路的两旁，邻居们笑容满⾯向我们⾏注⽬礼，有的还会⼤声吆喝⼀句：“⼥⼉回来了？”妈笑嘻嘻地应着。
家⾥离集市不远，不过⼏分钟就到了农贸市场。
我仍旧能感觉周围齐刷刷射向我的⽬光，我久未回家，也算是⽣⾯孔嘛，再就是因为我的服装吧，回来时赶别⼈的便车，没来得及换。
我跟妈解释着。
妈说没事，穿这⾐服好看。
我能理解她，在这种⼩地⽅，服装成了⾝份的显⽰、母亲的光荣。
因为已到了傍晚七点多，⾁摊早已收起，妈先⾛向卖鱼的地⽅，我往池⼦⾥⼀看，只见⼏条⼩鲤鱼在悠闲地游来游去，全然不知道⾃⼰天⽣被⼈宰割的命运。
⼀阵讨价还价，妈还五块⼀⽄，那⼈坚持要五块五，还⾃作主张地忙着称⽄两，妈⾼声喊“不要不要，我到那边去买鸭⼦去”，“给你给你。
”旁边另⼀个⼥的发话，随着他们⼀唱⼀和，终于成交。
⼩鱼⼉七两，共三块五。
妈偷偷告诉我，因为下午去买荤菜的⼈都是家⾥来了客，⾮买不可的，所以他们故意抬⾼价，上午同样的鱼才卖三块钱⼀⽄呢。
原来是这样，我还以为越卖到后⾯越便宜。
然后妈带我去买烤鸭，这⾥的价钱可能没什么商量的余地，妈只问了⼀下价，就挑了⼀只喷⾹的烤鸭称，正好⼗块钱，我说我来付，妈不让，她利索地拿出⼀叠钱递给⽼板说：“数⼀下，看看有没有错。
浓浓慈母爱,拳拳赤子心_0
竭诚为您提供优质文档/双击可除浓浓慈母爱，拳拳赤子心
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这首孟郊的《游子吟》，没有华丽的词藻，也没有巧琢雕饰，但却情真意切地写出了游子思乡怀亲的感情以及对母亲的一片孝心，千百年来拨动了多少读者的心弦，引起了万千游子的共鸣。
古往今来，讲述母爱的诗篇、故事等层出不穷。
我还知道有一个典故，叫“断杼择邻”，讲的是孟子的母亲为了教育孟子不要中途荒废学业，割断没织完的布匹，孟母还三次搬家，选择良好的环境来影响孟子的成长。
的确，父母为了儿女不知要花多少心血！他们对儿女无私的爱，像大山，像大海，像春风，像阳光．．．．．．如此博大的爱，儿女怎么能够报答得完呢？“人不孝其亲，不如禽与兽。
慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。
人不孝其亲，不如草与木。
”是啊，动物尚且知道报恩父母，人们如果对父母不孝，岂不是连禽兽、草木都不如吗？孝敬父母历来都是中华民族的传统美德，从古至今，都有许多孝子的感人事迹：“扇枕温衾”，“芦衣顺母”，“恣蚊饱血”．．．．．．读了这些故事，我被深深的震动了！同样是小孩子，他们怎么那么懂事，那。
涓涓父母情,拳拳儿女心___感恩父母
涓涓父母情，拳拳儿女心——感恩父母时光飞逝、岁月如梭，转眼我远嫁他乡已经十年了。
十年前的我年少不懂事，一心追求自己的生活，没有将父母的顾虑放在心上，毅然地跟着心爱的人从南方来到了北方，在他的故乡建立了家庭。
从南方到北方，多年来，生活习性和饮食习惯上的不适应都已经慢慢转变过来了，一直生活得也很幸福。
有了稳定的工作，有一个不大却温馨的家，有可爱聪明的孩子，有爱我护我的丈夫，在婆家也不曾受过什么委屈。
一直觉得，能过上这样的人生，也没有什么可遗憾的了。
然而，随着年岁的增长，我自己也当了母亲以后，才渐渐发觉，离开家、离开父母是多么难受的一件事。
尤其是去年再次成为一个母亲以后，带两个孩子的不容易，让我深深体会到那句老话的含义——养儿方知父母恩。
父母对儿女的付出是永远不求回报的，父母的爱细水流长却绵绵不断。
去年八月份，小女儿的降生给我们全家带来了无尽的喜悦与欢乐，母亲专成从南方赶过来照顾我们，每天起早贪黑，从无怨言。
由于放心不下身体不好的父亲一个人在家，待孩子满月，母亲就带着我们母女回到了南方老家。
这是十年来难得的一次回家长住的机会。
这次回家，他们是那么的高兴、那么的满足，为了我和孩子忙前忙后，做这做那的，我发觉不管年岁长到多大，不管已经离家了几年，我依然是他们的心肝宝贝，依然是他们的掌上明珠，他们对我的爱护从未减少过一分一毫。
以前每次回家都是只匆匆的小住上几日就得赶回来上班，这次有机会和他们在一起共同生活，就好像这十年的分离从来不曾出现过。
可是，十年的时光还是无情地刻在了他们的身上，我发现他们的头发渐渐苍白，他们的身形日益佝偻，猛然惊觉——我憨厚老实的父亲、慈祥能干的母亲在不知不觉中已慢慢老去！我的心里充满了愧疚，为我曾经的不懂事，为我多年来对父母的忽略。
不能在他们身边照顾他们、孝敬他们，我的心里很难受。
人总是要经历过才会懂，如果时间可以倒流，如果可以重新选择一次，我想我不会再离开他们。
可是，世上没有后悔药吃，我只能向他们深深地忏悔，能做的就是好好照顾自己、照顾孩子、照顾家庭，不让父母再为我操心。
苦母慈爱心 孝儿成栋梁
。
。
:
“
并迷上了学 习 但 由于条 件所限 最后 又
。
娘 我
, : “
,
这天 晚上 阎改真
, , ,
,
不 得不 带着终 身 的遗 憾离 开 了识 宇班 识 字班的经历让改真对 文化 有了 一 份 向 往 她开始羡慕 并崇拜 读书人
, , ,
不 想上学 了 我要帮您挑粪挣 工 分 给您 腾 个喘气 儿 的 空 歇一 歇 呵 你知道 娘为 什么
,
良好的家庭教育和艰 苦的生活环 境 使阎改 真的 五 个孩 子从小 就养成 了
,
中练
艰苦朴素 勤 奋读书的好 习惯 为 了节省 时间 多干活 多挣 工 分
, , , , , ,
,
。
也 许是 一 种命运 的补 偿 生 于 那 个
年 月的 阎改 真 竟幸 运 地 留下 了 一 双 天
足
” ,
“
养活这 个九 口 之 家 改真毅 然 将 自己 的 长 发削掉 改为齐耳 短发 一 是省 出梳洗 头 发的时 间去参 加 劳动 二 是当 时她家 里 的生活 状况 已 不 堪 设想 两 个正 在上 学 的孩 子 实在 是拿 不 出 一 分 钱交 学 费 了 改真用 自己 的头 发换 了 个儿子 交 了学费
“
”
,
却
为 了 把孩 子们拉 扯大 更 为 了 让每 个孩 子都有读 书的机 会 阎改真主 动承
。
,
。
,
5
元 钱 给两
,
,
担 了生 产 队 的粪便 清理 工 作
, ,
这 是一 份
,
。
别人说她为供孩子上
, ,
,
她想念 书而 终未能 如
初中作文素材：拳拳母爱,悠悠儿心
初中作文素材：拳拳母爱，悠悠儿心（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如语文资料、数学资料、英语资料、物理资料、化学资料、地理资料、政治资料、历史资料、艺术资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of educational materials for everyone, such as language materials, mathematics materials, English materials, physical materials, chemical materials, geographic materials, political materials, historical materials, art materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!初中作文素材：拳拳母爱，悠悠儿心佛曰：“因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。
撰写《涓涓父母情,拳拳儿女心》和《小孝持家,大孝爱国》的串场
撰写《涓涓父母情,拳拳儿女心》和《小孝持家,大孝爱国》的串场
《涓涓父母情，拳拳儿女心》和《小孝持家，大孝爱国》是两篇非常感人的文章。
它们都聚焦于亲情和孝道这两个重要的价值观。
《涓涓父母情，拳拳儿女心》通过描述父母与子女之间深厚的情感，强调了家庭中温暖和睦的氛围。
它呼吁大家珍惜父母的养育之恩，用真挚的心去孝敬父母，关爱他们的身心健康，以回报他们多年来的辛勤付出。
而《小孝持家，大孝爱国》则强调了孝道与爱国精神的紧密联系。
它提倡孝敬父母的同时，也要将孝道延伸至对祖国的热爱与奉献。
文章鼓励青年一代肩负起家国情怀，通过努力担负起家庭责任，为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。
这两篇文章串场，共同强调了家庭中的孝道与家国情怀。
它们教育人们要珍惜家庭温馨，尊敬父母，同时也要将孝道与爱国情怀融为一体，为家庭和国家做出自己的贡献。
这些正能量的内容无疑有助于引导人们树立正确的人生观和价值观，培养良好的社会公民意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深深慈母情，拳拳孝子心
作者：刘茂亮
来源：《小学教学参考(语文)》2009年第02期
设计理念
《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。
在这一过程中，学生是对话的主体，教师是对话的主导，文本是对话的凭借。
本案设计，旨在通过创设有效对话的情境，引领学生在与文本、教师对话的过程中完成与自身的对话，实现学生、文本、教师的情感共鸣，达成语感训练与情感熏陶的双重目标。
教学流程
一、课前欣赏，带入情境
1、欣赏阎维文演唱的《母亲》。
学生一边听一边在头脑里放电影。
想象歌曲里面出现的画面。
2、交流眼前出现的画面。
3、你们通过想象画面体会到歌曲表达的感情。
如果读书的时候，也能边读边想象画画，就能体会到文章的感情。
今天，我们就用这种方法去学习《第一次抱母亲》这篇课文。
[设计意图：歌曲的欣赏既将学生带入文本的情境。
也巧妙地渗透了将要运用的阅读方法。
一举两得。
]
二、整体感知，想象画面
1、我们已经初读了课文。
知道了“我”是在母亲生病，住在医院里，护士换床单的时候第一次抱母亲的。
第一次抱母亲，“我”意外地发现了什么?
2、自己再去读读课文，一边读，一边在头脑中放电影，想象在医院里的每个画面。
3、透过文字，你都看到了哪些画面?
4、同学们真会读书，真会想象，头脑中出现了这么多的画面。
在这些画面中，哪个画面给你的印象最深呢?找出相关的语句。
再读读。
5、交流。
6、小结：下面我们就重点读读第二、第五两个自然段，感受文字背后动人的画面。
[设计意图：引导学生通读全文，从整体上感悟，在脑海中将文字化为一个个生动的形象，利于学生理解课文内容，走进作者的情感世界。
在此基础上，引导学生在脑中“放映”更精细的画面，使学生进一步与作者、文本对话。
]
三、对话文本，入情入境
板块一：感受“我”的愧疚，体会“深深慈母情”。
1、出示“母亲挑担图”及第二自然段的文字“在我的记忆中……去承受那么重的担子”。
①学生自由读。
体会“我”当时的心情。
②“我”为什么这么难过、愧疚?指导朗读：“我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体去承受那么重的担子。
”
③母亲一直以来承受着怎样重的担子啊?你能从这段话的哪些地方体会到母亲的担子重?画出你感受最深的一句，读出自己的感受。
△体会“在我记忆中……翻山越岭”。
平时我们爬一座山有什么感觉?而文中的母亲呢?她翻越的何止是一座山啊!更何况她的肩头还要挑100多斤的担子，谁能把母亲的艰难读出来?
△“年复一年”说明了什么?我们长大后呢?(引读长大后的句子)
④启发想象，深入理解“重担”的含义。
在这个家庭中，作为母亲，她除了挑担子以外还要做些什么?
⑤小结：母亲承受的不仅仅是肩头100多斤的担子，母亲承受的是整个生活的重担啊!这时候你再去读这段话，感受不一样，心情也会不一样。
谁能够通过朗读把这种心情释放出来?
⑥个别读，学生评议。
齐读。
过渡：深刻体会了这段话之后，你觉得这是位怎样的母亲?而母亲却怎样对待这些事呢?
2、出示：“母亲笑了笑说：‘提那些事干什么。
哪个母亲不是这样过来的?’”
①个别读。
从母亲的表情和话语中。
你体会到什么?
②过渡：母亲的话感动了“我”。
我产生了抱母亲入睡的想法。
在护士的劝说下，母亲答应了我的要求。
自己去读读课文中最感人的第五自然段。
板块二：体会“拳拳孝子心”，感受母亲的欣慰。
1、出示第五自然段，学生自由读。
2、教者谈体会：每次在读这段话的时候，我都会情不自禁地想到我的母亲。
小时候，为了把我们弟兄三人拉扯大。
妈妈吃了很多的苦，但从来没听过妈妈有一丝的抱怨；现在，我们长大成人了，她完全可以放手了，但她仍然像照顾孩子一样无微不至地关心着我们：平时，家里烧了好吃的菜，蛇不得吃的是妈妈；有了剩粥剩饭，抢着吃的一定是妈妈；我们有些不舒服，最着急的是妈妈；自己生病了，迟迟不肯到医院的也一定是妈妈……此时此刻我真想用我的朗读。
来表达我对妈妈、对天下所有妈妈的敬意。
3、配乐范读。
4、学生个别读。
5、这段文字中最打动你的是什么地方?找出其中的一句来读一读。
△理解“眼泪”。
此时的母亲躺在儿子的怀中会怎样想呢?这是什么样的眼泪啊?(幸福、欣慰)你还从哪些地方体会到了儿子的孝心?通过你的朗读来告诉大家。
△理解“无数次”。
小时候，母亲曾经无数次抱过我们，为什么“我”第一次抱母亲，母亲就这么激动、高兴呢?她完全可以心安理得地接受儿子的这份回报啊!这是为什么?这是为什么
啊?(母爱是无私的、是不求回报的)
6、让我们一起再次动情地读读这段文字，去体会这位孝子的心情。
齐读。
[设计意图：这一环节的设计紧扣第二、第五两个重点段安排了两大板块。
避免了繁琐的“串讲”，并通过深化体验、激发想象、朗读感悟等手段，引领学生与文本进行深层“对话”，促成了学生、文本、教师的“三情合一”。
]
四、拓展延伸、升华情感
1、(出示“母亲挑担图”和“怀抱母亲图”)同学们，今天我们一起走进了《第一次抱母亲》这篇课文，感受到了浓浓的母子情。
此时此刻，当我们再次面对这两幅画面的时候。
你们一定有很多的话想对自己的妈妈说。
请拿出笔，把你最想说的话写在题目的旁边。
2、学生写话。
3、交流。
4、小结：透过你们的话语。
我感受到了你们对妈妈的谢意和敬意。
此时此刻，我也特别想用一句诗表达我的感受。
(出示“谁言寸草心。
报得三春晖”)学生齐读。
5、作业布置：带着激动的心情，我们已经把这篇课文学完了。
学完课文，你今天回家还想做点什么呢?
结语：为了我们的成长，母亲总是默默地、无私地奉献着自己。
母爱是真诚的，母爱是伟大的，让我们永远怀着一颗感恩的心去面对母亲，用实际行动回报母亲。
同学们，做得到吗?。