中职德育培训学习心得
中职德育教师培训感想
作为一名中职德育教师，我有幸参加了为期一周的德育教师培训。
这次培训不仅让我对德育工作有了更深入的理解，也让我对自己的教育教学方法有了新的认识。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先，培训让我深刻认识到德育工作的重要性。
中职教育是培养技术技能人才的重要阶段，而德育工作是中职教育的重要组成部分。
通过培训，我明白了德育工作不仅仅是传授道德知识，更重要的是培养学生的道德品质和人文素养，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
这对于他们未来的成长和发展具有深远的影响。
在培训过程中，专家们详细讲解了德育工作的基本理论和方法，让我对德育工作的内涵有了更加清晰的认识。
我了解到，德育工作要注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求，引导学生主动参与德育活动，从而提高德育工作的实效性。
其次，培训让我学到了许多实用的德育教学方法。
在以往的教学中，我常常感到德育工作难以开展，学生参与度不高。
而这次培训中，专家们分享了丰富的德育案例和教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，这些方法都能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
我意识到，德育工作需要不断创新，采用多样化的教学方法，才能让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
此外，培训还强调了教师自身素质的重要性。
作为德育教师，我们要以身作则，做到言传身教。
在培训中，专家们对教师的职业道德、心理健康、人际沟通等方面进行了深入剖析，让我认识到作为一名德育教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提升自己的综合素质。
在这次培训中，我还结识了许多来自不同学校的德育教师，我们相互交流、分享经验，这不仅拓宽了我的视野，也让我学到了许多宝贵的经验。
我意识到，德育工作是一项系统工程，需要我们共同努力，共同探讨，共同进步。
总之，这次德育教师培训让我受益匪浅。
我将在今后的工作中，认真践行培训所学，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的中职人才贡献自己的力量。
以下是我对今后德育工作的几点规划：1. 结合学校和学生实际情况，制定切实可行的德育工作计划，确保德育工作有序开展。
德育心得体会中职
德育心得体会中职德育是中职教育中非常重要的一门课程，通过德育教育，我深切体会到了德育的重要性，培养了自己的良好品德与行为习惯，下面是我在德育学习中的一些体会和心得。
首先，德育教育是培养学生良好品德的重要途径。
身为一名中职学生，我们不仅要学好专业知识，更要注重培养自己的良好品德。
德育教育在教育培养学生的思想认识、道德情感、行为规范等方面起着至关重要的作用。
通过学习德育课程，我逐渐明白了什么是真正的品德，比如诚实、守信、友善等。
同时，德育教育还注重通过引导和激发学生的内在动力，使他们从内心深处认同和坚守正确的品德观念。
德育的目标是通过教育使学生形成正确的行为规范，使他们在面对困难和诱惑时能够坚守信仰并做出正确选择。
其次，德育教育能够促进学生全面发展。
在中职学习中，德育不仅是一门课程，更是一种生活态度和素养的培养。
德育教育可以帮助学生培养和提高自己的自律能力、责任感和团队合作能力等，这些品质对于我们未来的发展和成功至关重要。
尤其在我参加社团活动和班级工作中，德育教育起到了重要的引导作用，使我能够主动参与和贡献，锻炼了我的领导能力和组织能力。
德育教育还提倡学生身心健康，通过规律的生活习惯和积极的心态，使我们更好地适应学习和生活的压力，培养自己的身心素质，维护和提升自己的身体健康。
再次，德育教育对于中职学生的职业素养培养具有重要意义。
作为一名中职学生，我们不仅要具备一定的专业技能，更需要具备良好的职业道德和行为规范。
德育教育注重培养学生的职业素养和职业道德意识，使我们能够树立正确的职业价值观，遵守职业道德规范，并具备一定的职业技能与能力。
通过德育教育，我了解到职业道德的重要性，在学习和实践中不断提高自己的职业素养，努力成为一个有竞争力的中职学生。
最后，德育教育是构建和谐校园的重要保障。
校园是学生成长的地方，一个和谐的校园环境有助于学生的全面发展。
德育教育是培养学生乐于奉献、关注他人、尊重他人的重要途径。
通过德育教育，学校能够引导学生遵守校规校纪，秉持公平公正的原则，树立正确的人际关系观。
中职德育课教学心得体会
作为一名中职德育教师，我深感德育教育在学生成长过程中的重要性。
德育课是中职学校的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和职业素养。
在多年的教学实践中，我积累了一些心得体会，以下是我对中职德育课教学的几点思考。
一、明确德育课教学目标德育课教学目标应贯穿于整个教学过程中。
首先，要培养学生的道德品质，使他们具备良好的道德观念和行为习惯。
其次，要培养学生的社会责任感，让他们关心社会、关注民生。
最后，要培养学生的职业素养，使他们成为具有敬业精神和社会责任感的技术技能型人才。
二、激发学生学习兴趣德育课教学过程中，激发学生的学习兴趣至关重要。
为了达到这一目的，我采取了以下几种方法：1. 创设情境：结合实际案例，创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，提高他们的思维能力和表达能力。
3. 情感教育：运用多媒体、图片、视频等手段，引导学生感受道德情感，激发他们的道德情感。
4. 实践活动：组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中体验道德品质的重要性。
三、注重德育课程内容的创新德育课程内容应与时俱进，紧跟社会发展趋势。
在教学中，我注重以下几点：1. 突出中职特色：结合中职学校的特点，选取与职业素养相关的道德教育内容。
2. 关注热点问题：关注社会热点问题，将德育教育与时事政治相结合。
3. 拓展课程内容：将传统文化、心理健康、人际交往等方面的内容融入德育课程，丰富学生的知识体系。
4. 强化实践教学：注重德育课程与专业技能的结合，让学生在实践中学以致用。
四、加强德育课教学方法的改革1. 采用多元化教学方法：结合德育课程特点，运用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，提高教学效果。
2. 注重教学互动：鼓励学生积极参与课堂，培养他们的自主学习能力。
3. 强化德育课程评价：建立科学合理的德育课程评价体系，关注学生的道德素质和职业素养。
4. 创新德育课程考核方式：将平时表现、实践成果、道德评价等纳入考核范围，全面评价学生的德育素养。
中职德育实践心得体会
随着我国社会经济的快速发展，中职教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
中职德育作为中职教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、人文素养和职业素养，使其成为具有良好道德品质、敬业精神和创新能力的优秀人才。
在过去的学习和实践中，我深刻体会到了中职德育的重要性，以下是我对中职德育实践的一些心得体会。
一、德育教育是中职教育的灵魂中职德育教育是对学生进行思想道德、心理健康、法制教育等方面的培养，旨在提高学生的道德素质和人文素养。
我认为，德育教育是中职教育的灵魂，是培养学生全面发展的重要途径。
1. 德育教育有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过德育教育，学生能够树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度，为今后的学习和工作奠定坚实的思想基础。
2. 德育教育有助于提高学生的道德素养。
中职德育教育通过传授道德知识、开展道德实践活动，使学生学会尊重他人、关爱社会，培养良好的道德品质。
3. 德育教育有助于培养学生的团队协作精神和创新意识。
在中职德育教育中，学生通过参与各类活动，学会与他人合作，培养团队精神；同时，德育教育还注重培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能。
二、德育实践中的收获在中职德育实践中，我收获颇丰，主要体现在以下几个方面：1. 增强了道德观念。
通过参加德育实践活动，我深刻认识到道德的重要性，明白了做人做事要遵循道德原则，做一个有道德的人。
2. 提高了人际交往能力。
在德育实践活动中，我与同学们共同学习、共同生活，学会了如何与人相处，提高了人际交往能力。
3. 培养了团队协作精神。
在团队活动中，我学会了与他人合作，充分发挥自己的优势，为团队贡献力量，培养了团队协作精神。
4. 激发了创新意识。
在德育实践活动中，我敢于尝试新事物，勇于创新，提高了自己的创新意识。
三、德育实践中的感悟1. 德育教育要贴近生活。
德育教育要贴近学生的实际生活，关注学生的思想动态，以学生为主体，开展丰富多彩的德育活动。
中职学生德育心得体会
中职学生德育心得体会
1.自律性：中职学生应该培养自我管理和自我约束的习惯。
在课堂上，应该认真听讲、做好笔记，不打扰他人学习；在生活中，应该按时完成作业，保持良好的作息时间。
2.团队合作：中职学生在班级集体生活中应该培养良好的团队合作意识。
积极参与班级活动，与同学们共同协作完成任务，帮助他人解决问题。
3.尊重他人：中职学生应该尊重他人的权利和个人空间。
要尊重老师和同学，不进行言语或身体上的侵犯。
也要尊重物品和设施，爱护学校的环境。
4.正直诚信：中职学生应该树立正确的价值观，具备诚实守信的品质。
不欺骗他人，不抄袭作业，不以欺诈方式获得好成绩。
在与他人交往中保持诚实和真实，不捏造谎言。
5.积极向上：中职学生应该保持积极的心态，面对困难和挑战时，要勇敢面对并找到解决办法。
保持学习的热情和动力，努力提高自己的能力和学业成绩。
以上是一些建议，希望对您有所帮助。
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教师中职德育培训心得体会
教师中职德育培训心得体会教师职业道德是教师必须具备的基本素养，是教师进行教育教学工作的行为准则和道德规范。
通过参加职德育培训，我深刻意识到了教师职业道德的重要性，也明确了自己在职业道德方面的不足之处。
在培训中，我学到了很多有关职德育的理论知识，也加深了对教师职业道德的认识。
以下是我个人对于中职德育培训的心得体会：首先，中职德育培训是一次重要的学习机会。
在培训中，我们学习了很多职德育的相关理论知识，如何养成良好的职业道德行为等。
这些知识的学习对于提高自身的职业道德意识和素养非常有帮助。
通过学习，我了解到教师职业道德的内涵和要求，清楚了解到教师需要具备的道德品质和职业信念等。
这些知识让我受益匪浅，也让我明白了自己目前在职业道德方面的不足之处，即便是一些细微的言行举止也需注重职业道德的培养和提升。
其次，中职德育培训让我认识到教师职业道德的重要性。
教师职业道德是教师从事教育教学活动的基本标准，它是教师行为规范的核心。
一个思想道德修养高尚的教师能够对学生起到榜样作用，能够引导学生正确的价值观念和行为规范。
而纵观我国的教育现状，职业道德问题时有发生，甚至一些教师因职业道德失范而丢掉了教师的价值。
因此，培养和提高教师的职业道德意识和素养是非常重要的。
再次，中职德育培训促使我反思自己的职业道德行为。
通过培训中的案例分析和互动讨论，我反思了自己在职业道德方面的不足之处。
例如，我发现自己在课堂教学中有时会因为个人情绪不好而对学生发火；在批改学生作业时，有时会因为忙碌而草草批改，没有对学生的作业给予及时、认真的评价。
通过反思，我认识到这些行为不符合教师的职业道德要求，也给学生造成了不良影响。
因此，我决心改正自己的问题，提高自己在职业道德方面的素养和水平。
最后，中职德育培训给我提供了一种思考和解决问题的思路和方法。
在培训中，我们通过案例分析和互动讨论，思考了一系列教育教学中的职业道德问题，并寻找了解决问题的途径。
这种思路和方法深深地打动了我，让我明白了问题的关键在于发现问题、分析问题和解决问题的能力。
中职德育工作感想
作为一名中职学校的德育工作者，我有幸参与到了中职德育工作中，见证了学生们从懵懂少年到成熟青年的蜕变。
这段经历让我深刻体会到了德育工作的重要性，也让我对德育工作有了更深刻的认识。
首先，德育工作对于中职学生来说至关重要。
中职学生正处于青春期，生理和心理都发生了巨大的变化，这个时期的学生容易受到外界诱惑，产生各种不良行为。
德育工作就是在这个过程中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在我参与德育工作的过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 耐心细致，关爱学生。
中职学生普遍存在自卑心理，他们对学习、生活等方面的问题感到困惑和迷茫。
作为德育工作者，我们要耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，用爱心去感化他们，帮助他们走出困境。
2. 培养学生良好的道德品质。
德育工作的核心是培养学生的道德品质。
我们要通过课堂教学、班会、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的道德观念，培养他们诚实守信、团结友爱、勤奋好学、勇于担当的品质。
3. 强化法制教育。
中职学生法律意识相对较弱，容易触犯法律。
我们要加强法制教育，让学生了解法律知识，自觉遵守法律法规，增强他们的法律意识。
4. 注重心理健康教育。
中职学生心理问题较为突出，我们要关注他们的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助他们调整心态，树立自信。
5. 营造良好的校园文化氛围。
校园文化对学生的成长具有重要影响。
我们要努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在良好的环境中受到熏陶。
在德育工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，个别学生存在叛逆心理，不愿意接受德育教育；部分家长对德育工作重视不够，导致学生在家庭中缺乏德育教育；学校德育资源有限，难以满足学生需求等。
面对这些问题，我们要不断探索，创新德育工作方法，提高德育工作实效。
总之，中职德育工作任重道远。
作为一名德育工作者，我深感责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，为中职学生的健康成长贡献自己的力量。
中职德育实践心得体会(通用4篇)_1
中职德育实践心得体会(通用4篇)中职德育实践心得体会1提高全民思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。
抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。
作为德育工作的“第一责任人”，班主任必须学会做德育工作，掌握德育教育的方法。
在担任几年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。
人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。
而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。
首先要尊重学生，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。
现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。
作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。
一味的训斥，只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。
教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。
其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。
老师爱学生是必要的，也是必须的。
但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。
管要讲原则，严而有爱。
班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到班主任的批评教育是“恨生铁炼不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。
老师有爱心，学生才能更加爱戴老师。
师生感情不断加深，才能充分发挥情感教育作用。
当然，德育工作有时也要用到处罚的方法。
不少人认为德育工作中只要有处罚，师生关系就必然处理不好，其实不然，只要你公平公正，罚得有分寸;只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的'爱。
当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。
学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。
由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学的愉快，教的也愉快。
德育培训学习心得体会(9篇)
德育培训学习心得体会（9篇）德育培训学习心得体会（精选9篇）德育培训学习心得体会篇1一、抓好队伍建设，强化德育意识。
德育管理是一个整体系统。
学校必须完善德育管理体制，实行校长总负责，德育处密切配合，教导处、总务处通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度进一步提高班主任工作的积极性。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高质量的教师。
正所谓学高为师、身正为范。
学校利用政治学习时间德育文件，《公民道德建设实施纲要》和教育思想大讨论，开展爱岗敬业、教书育人、为人师表等专题教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设人人都是德育工作者的氛围。
二、狠抓常规管理落实，树立典型、表彰先进。
增强对各项常规检查精细化、数据化的管理，加大对各项常规检查的力度，及时反馈，做到一大周一汇总，利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰，并授予流动红旗。
学校组织教师、学生及时观看现场录像使班级、学生赶有目标，学有方向。
三、运用少先队、团支部主阵地对学生进行教育。
少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。
充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。
四、美化校园环境，优化育人氛围。
学校加大校园环境的治理改造工作，美化校园。
创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。
加强班风、学风、校风建设。
五、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。
家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分。
为了更好的教育学生，各班教师应通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。
中职德育实践心得体会精选5篇_1
中职德育实践心得体会精选5篇中职德育实践心得体会1“有德有才坚决重用，有德无才培训使用，有才无德限制使用，无才无德坚决不用。
”这是牛根生在央视“赢在中国”所说的蒙牛的企业文化。
中等职业教育担负着培养一线生产工人，为我国的经济建设培养合格劳动者和高技能人才的重任，不仅要对学生进行理论知识、专业技能的教学，更要加强对学生德育的教育。
“没有一流的技工就没有一流的产品”，职业教育的根本任务造就数以千万计的高技能人才和高素质劳动者。
不仅仅要对学生进行专业技能教育，更重要的是对学生进行社会道德教育和职业道德教育。
传统的德育培养方式以灌输和说教为主，缺少新的德育途径和生动活泼的课程内容，学生个体外在的规范难以化为内在的要求，导致德育的实效上不去。
一、知行合一，以行为主，打造素质高、业务能力强、会管理的教职工队伍中职学生身体正处在青春发育期，思想正处在变动时期，学生的健康成长，主要靠教师的教育和引导，而教师素质的高低，是学生是否能够获得良好教育的前提。
良好的环境已成为学生成长的沃土。
实施“知行合一，以行为本”的教学方法，可以增强学生的主体意识、竞争意识和参与意识，激发学生学习的自觉性，促进学生把课内学习与课外学习有机结合起来，把道德法律知识的学习与行为修养结合起来，使学生在智力因素和非智力因素协调发展的基础上养成良好的行为习惯，实现知行统一。
因此，教师素质是学生成长最为关键的因素之一。
身正为师，学高为范。
教师的一言一行对学生来说起着潜移默化的作用。
教育工作者应与时俱进，根据新形势、新变化，不断提高教育实效，促使学生知行合一，真正成为德才兼备的有用人才。
二、抓养成教育，塑阳光心态，成德育教育的常态模式中等职业学校不仅要教给学生专业知识和专业技能，更重要的是使养成他们良好的行为习惯，学会做人，使他们在养成教育中提升适应社会和生存竞争的能力，成为社会需要的有用之才。
养成教育是一个人终身的德育必修课，是学校教育的重要内容。
中职德育培训心得体会范文（精选5篇）
中职德育培训心得体会范文（精选5篇）中职德育培训心得体会范文（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中职德育培训心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职德育培训心得体会1我很荣幸于今年成为深圳广播电视大学开放职校的德育老师，德育的重要性对于青年学生，尤其我们的中职生是不容忽视的。
有人问我是怎样搞好班级集体又如何教育学生时，我并无什么经验，同时也感到了深深的压力。
不久前我很幸运有机会与学校的几位资历深厚的老师去参加全省中职德育培训。
上午听了汪永智主任的关于“明确任务明确责任，提高素质提高水平”的报告后，我明白了很多东西。
明白了为什么要课改，什么是新方案，新方案有什么特点，新方案怎么去落实。
再培训中我尤其被讲课老师的热情和可爱所感动。
用边唱边跳的方式展现课堂内容，我以前从未想过。
周济指出，经过这些年的努力，中等职业教育实现了规模上的重大突破，必须把提高质量放在更加重要的位置，把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来，实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展。
加强和改进中职德育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，是全面实施素质教育、全面提高质量、办好人民满意的职业教育的需要。
要以对党和国家高度负责的态度，充分认识这项工作的重要性和紧迫性，适应新形势、新要求，始终把思想道德素质作为第一位的素质，把德育工作作为第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位学生成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才。
中职的德育课如此重要。
在进行一天的德育培训后我觉得以下几方面是我目前的努力方向：一、热爱负责要爱学生。
爱，蕴含着对学生，对教育事业的高度责任心。
教师从正规的师范学校毕业，这个道理早已背得出来，但还不能说已真正从感情上体会，也并不一定懂得应体现在哪些方面或者真有那么重要？要让自己从活生生的例子中领悟，就必须通过具体的真人真事，从听、看、想、议论，然后结合自己的经历来感悟。
中职德育教学心得体会
作为一名中职德育教师，我深感德育教育的重要性。
德育是培养学生良好品德、道德观念和行为习惯的重要途径，对学生的成长和发展具有深远的影响。
在教学过程中，我不断总结经验，对德育教学有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会。
一、德育教学应贴近学生实际中职学生正处于青春期，身心发展迅速，价值观、世界观、人生观尚未完全形成。
因此，德育教学应贴近学生实际，关注他们的生活、学习和心理需求。
在教学过程中，我注重引导学生关注社会热点问题，让他们在实践中学会思考、分析和判断，从而树立正确的价值观。
二、德育教学应注重情感教育情感教育是德育教学的重要组成部分。
教师应关注学生的情感需求，以情感人，激发他们的学习兴趣。
在教学过程中，我努力营造一个温馨、和谐的教学氛围，让学生感受到教师的关爱。
同时，通过讲述真实、感人的故事，激发学生的情感共鸣，使他们在情感体验中领悟道德真谛。
三、德育教学应注重实践环节德育教学不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践环节。
我通过组织各种实践活动，如社会调查、志愿服务、团队协作等，让学生在实践中锻炼自己的道德品质。
在实践中，学生不仅能够加深对道德知识的理解，还能够培养良好的道德行为习惯。
四、德育教学应注重教师自身素质的提高教师是德育教学的实施者，其自身素质的高低直接影响着德育教学的效果。
因此，我注重自身素质的提高，不断学习新的教育理念、教学方法，提升自己的教育教学能力。
同时，我注重与同事交流、合作，共同探讨德育教学中的问题，不断提高自己的教育教学水平。
五、德育教学应注重家校合作德育教学是一个系统工程，需要家庭、学校和社会共同努力。
我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，我与社会各界保持联系，争取更多的资源，为学生提供更多实践机会。
总之，中职德育教学是一项艰巨而重要的任务。
在教学过程中，我始终坚持以下几点：贴近学生实际、注重情感教育、注重实践环节、注重教师自身素质的提高、注重家校合作。
中职德育心得体会范文（通用5篇）
中职德育心得体会范文（通用5篇）中职德育心得体会范文（通用5篇）当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中职德育心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职德育心得体会1近年来，中央到地方各级各类政府重视职业教育，支持职教事业的发展，特别是中职教育的发展更快，政府的支持力度更大。
但是我们的中职毕业生综合素质不高，不能很好地适应社会的需要，适应经济建设发展的需要，中职生的思想素质，即“德力”不高是其原因之一。
当前认识和掌握中职德育规律，提高中职生的综合素质非常必要。
一、弄清中职生的现状，明确学生教育的起点通过调查研究可知，来到我们中职学校上学的学生，有75%的认为自己学习成绩不好，升高中没希望，就没有参加中考，且在初三下学期开始，到不到校，上不上课，学校和家庭也就不注意了。
这些学生的文化课基础比较差，例如，有些学生的汉语拼音不太会拼写，语言表达、阅读存在问题，英语26个字母写不完整，学习成绩总是倒数末位，经常不做作业，上课管不住自己，脏话连篇，抽烟喝酒，打驾闹事等有许多不良行为习惯。
但是，他们并不是不聪明，从他们对电子游戏能玩得很好，有许多体育爱好，有很好的社会交际能力看，他们的智力不低下。
这些特点在不同的学生表现都不一样，我们必须清楚，要因人而实不同的教育方法。
二、入学教育突出“严”字，是不断提高中职生德力的关键中职学生入校时的思想认识和行为习惯存在着很大偏差，这是中职学校的首要难题。
如何防止学生在这方面的素质继续下滑，甚至违法犯罪，让每位学生逐步步入正常规道，我校对每年入校新生，实行严格教育。
“严”主要表现在：老师对学生的教育态度严谨，对学生行为要求严格，对学生的教育环节严密。
严并不是主要依靠批评的手段，反而应更多的使用表扬的手段。
多年来学校规定：新生一律要通过军训，增强学生的集体主义观念，爱国主义思想，学习军人有吃苦精神和过硬本领，有严密的纪律，锻炼意志，自强自立；新生一律要通过专业教育，使他们明确本专业的特点和就业单位的要求，遵守本校制定的本专业学生职业行为规范；新生一律要通过《学生手则》的学习和教育，明确学生在中职学校的吃、穿、住、行和学等方面的规范和目标，使学生逐步能够自觉地严格要求自己，从而主动约束自己的言行，主动检查自己的思想，使一些良性行为固定下来成为行为习惯。
中职德育教师培训总结
中职德育教师培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育实践心得体会中职生
随着我国职业教育改革的不断深入，中职教育在培养学生职业技能的同时，也越来越重视德育教育。
德育实践是中职教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。
作为一名中职生，我有幸参与了德育实践活动，通过这些实践活动，我对德育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、德育实践的意义1. 培养良好的道德品质德育实践是培养学生道德品质的重要途径。
通过实践活动，学生可以将道德观念内化为自身的道德行为，形成良好的道德习惯。
例如，在志愿服务活动中，学生学会了关爱他人、乐于助人，这种品质将在他们未来的生活和工作中发挥重要作用。
2. 增强法律意识德育实践有助于学生了解国家法律法规，增强法律意识。
通过参与法治教育活动，学生能够认识到法律的重要性和权威性，自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
3. 提高社会责任感德育实践让学生认识到自己是社会的一员，应该承担起相应的社会责任。
通过参与环保、扶贫等公益活动，学生能够感受到社会的需要，激发他们的社会责任感，为社会发展贡献力量。
二、德育实践的形式1. 志愿服务活动志愿服务活动是德育实践的重要形式之一。
通过参与志愿服务，学生可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
例如，参与社区服务、敬老院慰问等，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。
2. 法治教育活动法治教育活动旨在提高学生的法律意识。
通过组织模拟法庭、法治讲座等活动，让学生了解法律知识，学会运用法律武器维护自身权益。
3. 环保活动环保活动有助于培养学生的环保意识。
通过开展植树造林、垃圾分类等环保活动，让学生认识到环境保护的重要性，自觉践行绿色生活方式。
4. 社会实践活动社会实践活动让学生走出校园，接触社会，了解国情。
通过参观企业、农村、社区等，学生可以感受到国家的发展变化，增强社会责任感。
三、德育实践的心得体会1. 感悟道德的力量通过参与德育实践活动，我深刻体会到道德的力量。
在志愿服务活动中，我看到了许多志愿者无私奉献的精神，这种精神感染了我，让我明白了道德品质的重要性。
中职德育实践心得体会5篇
中职德育实践心得体会5篇中职德育实践心得体会1最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。
让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。
尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。
使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。
很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。
爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。
我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。
我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。
”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。
孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。
因此，从小培养学生的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。
通过德育基地教育，使学生们转变了观念。
中职德育实践心得体会27月5日—12日，我参加了德育骨干教师省级培训。
通过一个星期的培训，极大地提高了我的德育理论水平，扩展了我对德育教学的认知，坚定了我全身心投入到德育教学工作中的信心和决心。
总之，这次培训学习使我受益匪浅。
下面，我就来汇报一下我这几天的学习心得体会。
一、对新时期德育教学新背景的认识及发展趋势分析进入21世纪，我国的经济社会发展日新月异，科技水平逐步提高，人们生活现代化水平也有了显著提高，信息与网络也已逐渐走进我们的生活，充斥着我们生活中的各个方面。
当然，学校教育在这场强大的入侵活动中也不可避免地受到了冲击。
中职德育教育心得体会(精选5篇)
中职德育教育心得体会〔精选5篇〕中职德育教育心得体会〔精选5篇〕中职德育教育心得体会1一、加强自身道德修养，以身作那么树立典范一个好老师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。
老师是学生的一面镜子，老师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深化影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立典范，这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
例如，老师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首先要做到，要求学生不做的，老师绝对不做。
“言传不如身教”在进展思想道德教育的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。
在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效进步思想道德教育的效果。
这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。
一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。
捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒适，没有老师的批评，心情也好，假如我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。
因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式的课外活动、社会理论为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。
开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生施行多种影响的教育活动。
教师中职德育培训心得体会
教师中职德育培训心得体会在教育的长河中，德育始终是不可或缺的一环。
作为一名中等职业学校的教师，我有幸参加了此次的德育培训，不仅让我对德育教育有了更深入的理解，也让我意识到了作为教师在学生德育工作中的重要性和紧迫性。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
德育教育的核心是培养学生的品德。
在培训中，我们深入学习了德育教育的目标、内容和方法，明确了德育不仅仅是传授道德规范，更重要的是引导学生形成良好的道德品质。
通过情景模拟、案例分析等方式，我们学习了如何将德育融入到日常教学中，使学生在学习知识的同时，也能学会做人的道理。
德育教育需要教师的榜样作用。
教师是学生最直接的榜样，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
培训中强调了教师自身必须具备高尚的师德，以身作则，用实际行动去影响和感染学生。
这让我认识到，作为教师，我们不仅要在知识传授上下功夫，更要在德行上做文章，成为学生心目中的楷模。
再次，德育教育要注重实践和体验。
传统的德育教育往往停留在理论层面，而忽视了学生的实际操作和情感体验。
培训中提出，要将德育教育与学生的日常生活紧密结合，让学生在实践中学习，通过参与社会服务、志愿活动等，让学生亲身体验和实践，从而内化为自己的道德行为。
家校合作也是德育教育的重要组成部分。
家庭是学生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
培训中指出，学校应当与家长建立良好的沟通机制，共同关注和支持学生的成长。
通过家访、家长会等形式，让家长了解学校的德育工作，争取家长的支持和配合，共同为学生的全面发展努力。
德育教育是一个长期的过程，需要耐心和细心。
培训让我明白，德育不是一蹴而就的，它需要教师持之以恒的努力和不断的创新。
我们要根据学生的实际情况，设计合适的德育活动，不断调整和优化教育方法，确保德育教育的有效性和实效性。
这次德育培训不仅提升了我的德育教育理念，也增强了我作为中职教师在德育工作中的责任感和使命感。
我相信，通过我们每一位教师的不懈努力，我们的学生将会在德育的熏陶下，成为德智体美劳全面发展的社会栋梁之才。
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中职德育培训学习心得
荆州职教中心周书珍
近年来，我们职教老师备受歧视。
我将近50岁，虽然工作尽心尽力，但学生难教，我心疲惫。
现在我有幸参加了这次培训，一个个老师如一盏盏明灯，照亮了我前行的道路。
一、全国最美教师禹诚
华科毕业的禹诚老师，被评为全国最美老师和全国劳动模范，还是全国人大代表，她当之无愧。
她的生活工作也有种种困难，但她志存高远，坚持不懈，她的每个暑假都和她的团队一起在学校学习，她的团队终于得到了学生们和社会的肯定。
她说：“自从当了一名老师以来，我深刻体会到想要当一名好老师首先要当一名好学生；想要做一辈子的教师，就要准备好做一辈子的学生。
”禹诚几十年如一日的刻苦学习，终于硕果累累，她终生学习的理念值得我们学习。
二、壮心不已的孙安望教授
“烈士暮年，壮心不已”早已退休的孙安望教授有强烈的责任心和使命感，为我们编了几本《中小学生案例》。
他耐心地给我们分析中职生的特点，他用一个又一个的案例让我们明白，老师对学生有深远影响。
老师要谨言慎行，要用爱和智慧帮学生，千万不要被情绪控制伤害学生。
他教我们如何对待冷漠逃避的学生，教我们怎样对待早恋学生和大姐大学生。
只是时间有限，有些好方法，来不及分享，希望今后还有机会听其教导。
三、心中的女神李晓凡老师
李老师六十多岁了，但精神矍所，神采飞扬。
李老师的《中职德育活动课研究》让我对中职德育的认识大有收获。
李老师善用各种方法，引导学生积极自主参加各类活动。
让学生自己讲故事，和学生一起表演戏剧，模拟法庭，自编自演生活小品，欣赏歌词，社会调查……用一个又一个活动激发学生兴趣，学生们通过活动既得到了体验感悟，有保持了高涨的热情。
李老师有豁达的心胸，对那些自卑，行为习惯都较差的学生，没有一味指责，而是尝试用放大镜去看其优点，因势利导。
李老师说最难教的是没有情感、冷漠的学生，她说：“情感教育是教育的基础。
”为了让学生心有触动，李老师开展社会调查活动，家庭调查活动。
让学生们调查一般工人们的收入，自己家庭的收入和开支，让他们更贴近生活，认识到每一笔钱的来之不易，父母还把主要的开支花费在了自己身上。
通过这种活动触动孩子的内心，孩子们被感动了，教育就有了良好的开始。
“学高为师，身正为范”，李老师就是我要学习的模范，是我心中的女神。
四、高山景行——蒋乃平老师
75岁的蒋乃平老师一出场就赢得全体学员的热烈掌声，他是《职业生涯规划》的主编，他策划了“文明风采大赛”。
他虽有75岁，但他给我们讲一整天的课，没有一点疲惫之色。
他如年轻人一般精力充沛，好像有使不完的劲。
他讲课通俗易懂，风趣幽默。
他说德育的第一要务是培养学生的责任心，而培养责任心就应从小时候从小事情开始。
如学生计算数学题，错一题就如工人生产了一个次品。
工人生产次品，就会被批评、罚款。
在日
常生活中，扫地擦黑板也可进行责任心教育。
他说我们现在大学生写论文大抄特抄，就是缺乏责任心的表现，是对自己对社会都不负责任。
比尔•盖茨8岁当图书管理员，就有强烈的责任心。
他把每本书都放在该放的位置，方便借阅者查找。
日本人也有强烈的责任心，世界杯日本队失败后，日本人一边流泪一边收拾场地垃圾。
我们中国人也应从小时从小处培养学生的责任心。
蒋老苦口婆心告诉我们别板着脸训学生，他讲到德育发展时说，道德教育和心理教育都会纳入德育课，教学是一门艺术，也是一个不断发展不断改进的学科。
我仍记得他讲课时激情四射，手舞足蹈，受此感染，我的快乐也会从心底迸发出来。
他是德育的导师，他的高山景行激励着我前行。
五、群星璀璨，照亮职高之路
我们还聆听了孙芳老师的《开启幸福下的心灵钥匙》，王代翠老师的《中职德育教师的成长之路》陈敏老师的《校园心理危机干预》，邱长勇老师的《映日荷花别样红》等等，这些老师视野开阔，经验丰富，见解独到，给了我深刻的启迪。
总结起来，可概括为两点。
一是在理论上，认识得到了提升。
我们老师要与时俱进，要更新观点，要适应新时代的学生。
明确“好老师首先应该是以德施教，以德立身。
教师必须率先重范，以身作则，引导和帮助学生把握人生方向。
”
二是在教学方法上，我们要开展灵活多变切实可行的活动。
如案例分析，辩论比赛，知识竞赛，社会调查等等，并使之常态化，要让学生们在活动中感悟，激发学生的学习主动性，增强他们的自信心。
2018.8.28。