2020高考语文一轮复习
【推荐】2020届高考语文一轮总复习：3.3.1.6-小说主旨、标题2类题课件(含答案)
4．抓环境描写。 环境描写不管它的直接作用如何，最终都是为表现主 题服务的，在多数情况下，环境描写可能主要是为展示人 物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动 的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，有时可能带 有象征或隐喻性质，可以从中揣摩主题。具体需要“一分 一抓”：①分析环境的特点。分析环境的特点可以窥见人 物的性格，进而能揭示主旨内涵。②抓背景介绍。思考文 本产生的时代，认识人物形象的思想性格上所打上的时代
•3
题型一 主旨题 明确考什么，怎么考 这里说的主旨题，其范围要广一些，除了小说主题外， 还包括小说的思想意蕴和情感意蕴。小说的思想意蕴是指 作品表现出来的思想意义或价值，重在指文本带给读者的 思考和认识，就是指小说的思想意义，侧重于小说的内容、 主旨层面，重在理解小说的思想性、认识性。小说的情感 意蕴是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜 怒褒贬，重在理解作者的倾向性。
分
节、人物、主旨、环境) 目是“血的故事”，但主
析
的联系及给读者的感 要内容是围绕血型而展
标
受。题干中往往有“谈 开的，如果以“血型的
题
谈”“分析”等作答动词 故事”为题，你认为是
作
和“题目”“观点”“好 否合适？请谈谈你的观
用
处”“理由”等表答题方 点和具体理由。(林海音
型
向的名词
《血么，怎么答 落实“5 抓”，解答小说主旨题
1．抓标题。 有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻义、象征 义或双关义等，往往隐含着小说的主旨。 2．抓情节。 小说塑造人物离不开情节，而情节常常有揭示主题的 作用。情节的发展变化是矛盾冲突的发展的体现，抓住矛 盾冲突就可挖掘小说揭示的主旨。
店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？” 赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱 竟然翻了 10 倍。自此，赵老板声名日隆。 但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个 邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小
2020届高考语文一轮总复习学案：第一部分 专题一 知识清单 四、常见“句式杂糅”29例 含解析
四、常见“句式杂糅”29例错 例正确形式错 例正确形式1.是由于……决定的是由……决定的/是由于……2.是为了……为目的的是为了……/是以……为目的的3.他的死是为了……而死的他的死是为了……/他是为了……而死的4.……的原因，是因为…………的原因是……/……是因为……5.……的原因，是由于…………的原因是……/……是由于……6.是因为……的原因是因为……/是……的原因7.原因是……造成的原因是……/是由……造成的8.……的原因主要是……所致……的原因主要是……/……主要是……所致9.其根本原因是……在作怪其根本原因是……/是……在作怪10.是由于……的结果是由于……/是……的结果11.关键的问题是……在起决定作用关键的问题是……/是……在起决定作用12.关键在于……是十分重要的关键在于……/……是十分重要的13.经过……下经过……/在……下14.由于……下由于……/在……下15.由于……领导下由于……领导/在……领导下16.对于……问题上对于……问题/在……问题上17.大多是以……为主大多是……/以……为主18.以……即可以……为宜/……即可19.有……组成有……/由……组成20.成分是……配制而成的成分是……/是由……配制而成的21.靠的是……取得的靠的是……/是靠……取得的22.本着……为原则本着……原则/以……为原则23.借口……为名借口是……/以……为名24.打着……为幌子打着……的幌子/以……为幌子25.听到……的噩耗传来听到……的噩耗/……的噩耗传来26.深受……所欢迎深受……欢迎/为……所欢迎27.变得分外……多了变得分外……/变得……多了28.比去年同期相比……比去年同期……/跟去年同期相比……29.……的特点是……的独到之处……的特点是……/……有……的独到之处。
高考语文一轮专题复习： 文言实词
例[2020Ⅱ卷]
高考文言文
开封逻卒夜迹盗/盗脱
去/民有惊出与卒遇/ 语言的建构与应用 缚以为盗/民讼诸府/ 不胜考掠之惨/遂诬服 文化的传承与继承
/安中廉知之/按得冤
状/即出民/抵吏罪/ 文言翻译能力
开封巡逻的士卒晚上捉拿
境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖
以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，
， 王敦与刘刁构隙，
。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。(节选自《通鉴纪事
本末·祖逖北伐》)
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【2021·新高考Ⅱ卷】
（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
语境推断
祖逖没有回复这封信，却听任双方往来贸易，获取十倍的利润。
张仪反，秦使人使齐，
因
。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使
者反报楚王，
。
联想迁移法
弭口无言
满口胡言
闭嘴不说话
广从六里 方圆六里 广/从 “从”通“纵”
纵横六里
联想迁移法、通假推断法
【2022全国甲卷】
（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”
楚王不听从，说：“我的事已经办好了，你还是闭嘴不要 多说，就等待我等好事吧。”
将多义项的句子与平时在课文中所学的类似的句子进行比较、 辨析，通过回忆与对比，相同位置上的词语在语法功能上应该 具有相同特性。
1、外延的变化
类型二 古今异义词
类型
词义 扩大
典例
河：专指黄河，“将军战河北,臣战河南” 唐开始泛指一切江河，“黄河远上白云间”“国破山河在”
高考语文一轮复习散文复习课件60张
2022年新高考I卷
（1）把握文章的结构和题目的作用 （2） 概括内容要点和 赏析表达方式
2021年高考全国甲卷 （1）理解文章内容，概括文章要点 （2）理解文章句子的含 义和分析句子的作用
2021年新高考Ⅱ卷
（1）理解重要句子的含义和作用 （2）理解文章的内容和分 析创作思想
2020年全国Ⅲ
（1）理解文章内容，概括文章要点 篇布局的鉴赏能力
普希金的临终遗言是理解本文的钥匙,请简要分
4.父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句 话？请结合全文具体分析。 考点：理解文章重要句子的含义和作用
年份和卷别 2023年全国甲 2023年新高考I卷
考点以及能力 （1）对文章内容的理解 （2）分析文章段落的作用 （1）理解文章内容，概括文章要点。（2）撰写文学短评
2022年全国乙卷
（1）理解文章内容和概括文章要点 （2） 理解文本内容，分 析作者情感
1、梳理概括事件或情感脉络，体会 理性思考 2、概括人物事迹，评析形象， 3、品味文本语言 4、关注细节描写 5、运用多种手法增强议论效果 6、夹叙夹议的写法 7、掌握作者的创作风格。（抒情直 露显豁，汪洋恣肆；抒情用曲折隐 晦的笔法）
涉及的考点
1、理解并 概括文章内 容 2、赏析语 言 3、赏析描 写手法 4、赏析表 达方式 5、鉴赏创 作风格
2023全国甲卷主观题：
8．本文在写“机械的诗”时一再写到工人，请 简要分析二者之间的内在联系。（6分）
考点：对文章内容的理解
9．这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生 活见闻，这样写有什么好处？请结合文本简要 分析。（6分）
考点：分析文章段落的作用
2023年新高考I卷： 8. “下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重 身心感受。请加以梳理概括。
高考语文第一轮复习教案七篇
高考语文第一轮复习教案七篇高考语文第一轮复习教案七篇高考语文第一轮复习教案都有哪些？语文是让学生学习和使用母语的课程。
学习资源和实践机会无时无刻不在。
所以同学们要多读多写，日积月累，在大量的实践中体验和掌握使用语文的规律。
下面是小编为大家带来的高考语文第一轮复习教案七篇，希望大家能够喜欢！高考语文第一轮复习教案精选篇1教学目标1.了解贝克特及荒诞派戏剧;2.阅读课文节选部分，初步了解荒诞派戏剧的特征;3.结合以前学过的戏剧类课文，分析荒诞派戏剧与传统戏剧的不同;4.通过了解世界现代文学创作的绚烂色彩，进一步提高学生的文学审美能力。
教学过程第一课时一、导入新课我们在上学期学过莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》，写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾和斗争。
课本节选了全剧的最后一场。
先写了朱丽叶殉情，然后写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，最终使两个仇家合解。
剧本中的人物对话，语言简练，音韵和谐，蕴含着浓郁的诗情，表现出人物丰富的内心世界。
这是文艺复兴时期的作品。
然而，世界现代文学发展到20世纪50年代，随着荒诞派戏剧在巴黎戏剧舞台上的上演，传统戏剧的写作手法被打破了，贝克特等作家创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。
我们今天要学的《等待戈多》就是其中的代表作之一。
二、分角色朗读课文，整体感知，了解剧情。
三、学生谈阅读过后的直接印象，尽量让学生寻找其与传统戏剧的不同之处。
荒诞派戏剧与传统戏剧的不同主要有以下三点：1.传统戏剧有完整的戏剧情节，有丰满突出的人物形象，有人物之间的性格或其他方面的冲突，“冲突即戏剧”;而荒诞派戏剧则几乎没有完整复杂的戏剧情节，没有完整的戏剧程式。
2.戏剧场面、舞台形象的不同。
荒诞派戏剧不关心是否具有现实生活的真实，强调象征意义。
3.戏剧语言与人物表演不同。
荒诞派戏剧采用了一种支离破碎的语言，表明对传统戏剧语言的反叛。
2020届高三语文一轮复习单元测试语言文字综合运用
2020届高考语文一轮复习语言文字运用综合读写（一）1、二难推理，也称假言选言推理，它是由两个假言命题和一个选言命题作前提来推出结论。
人们常常运用这种推理使对方陷入两难的困境之中，进而解决自己的难题。
请阅读下面一则故事，在横线上补全二难推理的推断过程。
有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律，就学费给付事宜，两人达成协议：毕业时先给付一半学费，另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。
但毕业后该青年一直未出庭打官司，也不肯给付另一半学费。
普罗塔哥拉斯无奈，只好将其告上法庭，在法庭辩论时，普罗塔哥拉斯提出以下二难推理：如果①__________，那么按照协议约定，②____________;如果③____________，那么④____________，⑤_______________。
总之，无论学生的这场官司输还是赢，⑥___________________。
2、某网站拟举办“中国名诗词名故事”推荐活动,请从下面几首名诗词、名故事中任选其一,围绕活动主题,写一段评价性文字。
要求内容完整,表达准确,语言连贯,不少于100字。
名诗词:《沁园春·雪》《静夜思》名故事:《苏武牧羊》《精卫填海》3、《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。
请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。
要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60一80字。
4、请按情境要求完成下列各题。
某学校团委组织全体高三学生于5月4日在学校大礼堂举行18岁成人仪式。
(1)仪式程序为:面向国旗庄严宣誓;在团歌声中,家长陪伴学生迈过成人门。
请你写一段串词连接这两个程序,不超过80个字。
(2)活动后的第二天,在校园里,高二的一位同学问你:“快要高考了,时间那么宝贵,为什么要参加这样的活动?”请你用得体的话语回答他,表明你的看法。
不超过80个字。
5、请具体指出下面文段推断不成立的原因,并在第一句后补写一个句子作为必要的前提,以保证结论成立。
2020年高考语文一轮总复习《语句复位》：音节是否和谐
2020年高考语文一轮总复习《语句复位》：音节是否和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
例7填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是()
(1)________，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。
(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。
①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置
②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思
③近水如练，新荷满布，郁郁青青
④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静
A．①③B．②③
C．①④D．②④
[答案]C[解析]看音节。
第(1)句根据后文“粗犷和细腻”的顺序，应该先“宏观构思”，再“精巧布置”，所以选①；第(2)句从押韵的角度看，“镜”与“静”音节和谐，所以选④。
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高考语文一轮专项复习ppt课件-梳理行文脉络、分析论证结构和论证思路
论题的位
需要加以论证。论论据，指经过实践检验的格言、
可出现在标题、开头、文中、结
置一般在
中心论点和分 原理、定律及人们公认的道理等。
尾。③关联词。通常“所以、因
标题或文
论点的关系是 ③关联词。“因为、假如、由于、
形式 此、那么”等关联词，“显然、
首。论题
被证明与证明 既然”等关联词后的语句是论据。
由此可见、简而言之、总而言之
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分 合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关 地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化 使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中 所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专 门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的 注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典 和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。沿 革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区 别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及 地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原， 很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它 们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的 传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专 门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论， 是现代地理学的一部分。
2020届高考一轮复习语文专题01字音字形精讲(解析版)
考情分析浙江高考语文字音字形是每年必考的基础积累内容，与全国卷不同的是，浙江高考语文字音字形专题从2017年开始往后是综合性考查的，在此之前字音和字形是分开考查的。
浙江新高考后，字音字形综合考查的题型为一个选择题，四个选项，每个选项里选取一段文字，字音两个，字形包含字词和成语不等，试题归类到第一模块——词语综合运用中，在高考中首打第一题，分值3分。
字音字形综合性的考查，需要学生全面掌握字音和字形的辨识，通过拼读识记，注意平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音等拼读的方式。
同时对于音同字异、字同音异要有区分，了解汉字在不同的语言环境中的读音使用。
对于字形，要识别偏旁部首和语言使用环境，字、词、成语是常考的内容，在平时的复习中，要着重了解掌握。
高考真题连接一、【2018年浙江高考语文】语言综合运用。
（3分）1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A．从懵．（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓．（bìng）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。
B．虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓．（zǐ），淬．（cuì）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。
C．江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞．（dié）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎．（liáo）原之势。
D．对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩．（chěng）罚，否则难以制止种种薅．（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。
【答案】 B【解析】A项中“两鬓”的“鬓”读音“bìn”；C项中“废驰”的“驰”应写作“弛”；D项中“惩罚”的“惩”读音“chéng”。
【试题解读】A项考查考生对前鼻后鼻音的把握。
前鼻韵母的韵尾-n，发音部位在口腔前部，发音时舌尖与上齿龈接二、【2017年高考浙江卷】语言综合运用。
2020届高考语文(人教版)一轮复习 诗歌鉴赏作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业形象类题目1．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。
推导流程：本题考查鉴赏景物形象的能力。
【答案】描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。
落地的寒霜透出了寒意，鸿雁的哀鸣令人悲伤，云山茫茫行路难，寒冷的树色令人悲凉，这一切构成了一幅凄凉的画面。
【解析】（1）筛选典型意象。
诗中的典型意象有：__________________________________________。
（2）描述图景画面。
根据上面筛选出的典型意象，运用联想和想象，把意象连缀成富有诗意的画面。
（3）概括画面特点。
根据画面内容概括画面特点，描绘了一幅_____________________画面。
自主尝试：______________________________________________________________________________________________________________[推导流程]（1）游子、离歌、微霜、鸿雁、云山、关城树色、御苑砧声（3）寒秋送别的凄凉2.简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂?胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。
陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
【答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
3.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
蝶恋花送春朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。
犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫【注】也愁人苦。
2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：3.1.2 练习案二 辨析成语误用 含解析
练习案二辨析成语误用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①福建南安的颜氏家族在宋代立下了永远为唐代诗人韩偓守墓的誓言。
颜氏家族一言九鼎．．．．,让此承诺一代一代延续,守护这一片千年历史遗存。
②近日,天津公安公交分局的便衣警察在执行反扒任务时,成功抓获两名公交扒手,现场监控视频完整记录下了扣人心弦．．．．的抓捕过程。
③藏品因存世量稀少,历来是藏家的心头之好,又因其收藏价值高,赝品颇多,而收藏者最关注的藏品真伪问题,历来争论不休,扑朔．．。
．．迷离④用功譬如掘井,一锹下去可能会遇到瓦砾,也可能会遇到岩石。
但是,只要心无旁骛．．．．,倾力深挖一口井,自有清泉涌出之日。
⑤一部网络小说动辄上千万字,文字水平鱼龙混杂．．．．,价值表达未经深思,此类问题普遍存在,即便所谓“大神级”作品也不能免俗。
⑥研讨会中,专家对电视剧《思美人》发表了各自的见解,在指出部分瑕疵之外,更盛赞这是一部雅俗共赏．．．．、富有价值的优秀作品。
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥“一言九鼎”,一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。
此处应用“一诺千金”。
②“扣人心弦”,形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
用在此处不合句意,可以改为“惊心动魄”。
③“扑朔迷离”,形容事物错综复杂,难以辨别。
符合语境。
④“心无旁骛”,形容心思集中,专心致志。
符合语境。
⑤“鱼龙混杂”,比喻坏人和好人混在一起。
此处使用对象错误,可以改为“参差不齐”。
⑥“雅俗共赏”,文化高的人和文化低的人都能欣赏。
符合语境。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①连通西安和成都的西成高铁正式开通运营以来,旅客发送量节节攀升,开通首月共发送旅客达93万人次,致使该高铁车票洛．阳纸贵．．．。
②无论正史还是野史,甚至武侠小说,他都浏览涉猎,有的还进行精读。
博学多闻让他的课堂自然而然地生动起来,说起历史故事如数家珍．．．．。
③学者宋恪震的《唐宋词名篇精赏》是近年新成果的结晶,与他的《唐诗名篇精赏》适巧成为配套,可谓珠联．．璧合．．的姊妹篇。
2020版高考语文(全国版)一轮复习练案45 仿用、选用、变换句式 含解析
练案四十五仿用、选用、变换句式1.在下面文段横线处仿写前面的句子,构成排比。
要求:自选话题,修辞相同,句式一致。
夜空有深邃的眼睛,才能吸引星月;大地有慷慨的心肠,才能滋养草木;,;,。
大自然向每个人敞开怀抱,我们总能在那里获得人生的启迪。
2.在各种推理形式中,最常见的是“三段论”。
这种推理形式是通过两个前提(大前提和小前提)推出一个结论,而且两个前提包含一个共同的词项。
请仿照下面的示例,补写出一个前提,使之与其他两句构成一个正确的“三段论”。
示例:他已经年满18岁了,拥有选举权了。
补写前提:年满18岁的公民拥有选举权。
人非圣贤,孰能无过?补写前提:3.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。
请从“康桥”“边城”“雨巷”“蜀道”四个词语中选择一个作为开头,仿照示例写一句话。
要求:①体现景点或意象的特征;②句式一致;③运用拟人、排比和反问的修辞手法。
示例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?4.根据上下文语境,在下文横线处填上恰当的语句。
美好而充实的高中生活即将结束,同学们回首高中三年,感慨良多。
甲:这三年,或者说我成长的这十八年,父母最辛苦,虽然他们嘴上说着“不辛苦”,可是①。
这样的细节,足以让我感动得落泪。
乙:这三年,特别是高三这一年,我们的老师最辛苦。
所以我想送他们一首小诗:老师,如果我是小船,您就是大海,没有您我怎能远航?②?(仿写)丙:这三年,不,这十二年的学习时光,我们自己也砥砺奋进,不负年华。
所以,高考在即,我要送给自己和同学一副对联以振士气:立壮志十年寒窗苦读,③。
5.请结合全段,参照画线句的形式,对文段内容的推断补充完整。
中华文明源远流长又与时维新的“和谐”价值理念,特别是由此展开的人与自然的和谐、人与人的和谐、身与心的和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。
江西省2020版高考语文第一轮复习1.2掌握基本语法知识_含解析
第二单元辨析并修改病句补上一课掌握基本语法知识韩建设立“僧正”唐末韩建做华州节度使时，当地和尚行为欠检点，为此专门设立了“僧正”一职，本意在加强管理。
没想到物色的人选不行，致使有的和尚更放肆了。
韩建就此事批示道：本置僧正①，欲要僧正②。
僧既不正．A，何用僧正③？使僧自正．B。
(1)三个“僧正”各是什么意思？(2)两个单用的“正”各是什么意思？答案(1)①③为官名，②为主谓短语，意思是“和尚行为端正”。
(2)A是形容词，端正之意。
B是动词，检点行为之意。
【引子】了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。
对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。
因此，在这里特意补充了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句，压缩语段，仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。
即学即练]1．指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育．．要面向未来。
()(2)这件事教育．．了我。
()(3)话说得很明白．．。
()(4)一席话使她明白．．了很多道理。
()(5)他在．教室。
()(6)他在．教室看书。
()(7)他在．修自行车。
()(8)小李只是．．哭，问她什么都不说。
()(9)这件事，他和．我谈过。
()(10)这件事，他和．我都知道。
()(11)山，好大的山啊．！()(12)啊．！好大的一幅画！()答案(1)名词(2)动词(3)形容词(4)动词(5)动词(6)介词(7)副词(8)副词(9)介词(10)连词(11)助词(12)叹词三、短语除表中所列短语外，还有“数量短语”(三个、五吨)、“指量短语”(这一本，那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。
但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语，为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
2020版高考语文(全国版)一轮复习练案33 名句名篇默写(一) 含解析
练案三十三名句名篇默写(一)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是:“,。
”(2)《鱼我所欲也》中,表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:“,。
”(3)韩愈在《师说》中以为子择师和自己不从师做对比,直接点明自己的态度,认为这样做最终导致的结果是:“,。
”2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中“,”两句反映了人们用占卜的方式预测婚姻的吉凶的婚俗。
(2)《蜀道难》中表现行人步履艰难、非常惶恐的神情的句子是“,”。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中描写自己早年穿着旧衣服出入于那些衣着光鲜的同学之间,而心中毫无羡慕之情的状态的两句是“,”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)文天祥《过零丁洋》诗中,“,”两句,运用比喻的手法表现了国家形势危亡和个人身世坎坷。
(2)杜甫的《登高》中有一联“,”俯仰结合,声色并茂,有动有静,对仗工整,可谓佳句。
(3)陆游《游山西村》中,介绍农家盛情款待宾客的一句是“”,直接赞美古老的乡土风俗,显示对吾土吾民之爱的一句是“”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“,”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中指出,秦与六国都是自取灭亡。
他认为,“”,则六国能抵御强秦;“”,则秦可江山永固。
(3)苏轼《赤壁赋》中慨叹生命短暂,向往自然永恒的两句是“,”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用典故痛惜北方沦陷区的宋朝百姓,已经安于北方统治的两句是“,”。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘心情的两句是“,”。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中体现“古仁人”“忧”的具体内容的句子是“;”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
2020年高考语文一轮总复习《变换句式》：整句与散句的变换
2020年高考语文一轮总复习《变换句式》：整句与散句的变换结构相同或相似的一组句子叫整句。
相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化，应用比较灵活。
例1调整下面语段中画线的句子，使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。
(可适当增减词语，但不能增减信息、改变原意)中国的古典诗歌意蕴可谓丰厚，几乎每一种情感，都能从中找到现成的诗句。
表达对朋友的关爱可以用“海内存知己，天涯若比邻”，“慈母手中线，游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。
每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感让人们好好生活、好好工作、好好珍惜属于自己的分分秒秒。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“海内存知己，天涯若比邻”表达的是对朋友的关爱，“慈母手中线，游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念。
例2阅读下面的文字，把三处画线的整句改为散句，可以增删词语，但不能改变原意。
一个没有历史记忆的国家，是没有前途的。
79年过去，①历史的伤痕还在，历史的警示还在，历史的教训还在。
中国有句古话，“好战者必亡”，②正义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗，这是人类社会的普遍规律。
③谁违抗它，就会受到惩罚；谁尊重它，才能开创未来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①历史的伤痕、警示、教训还在；②正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗；③违抗它就会受到惩罚；只有尊重它，才能开创未来。
2020年高考语文一轮复习学案 文学常识
2020语文一轮复习学案：文学常识【题组一】经典纠错1、、文学常识与诗文填空。
(5题限选4题)⑴唐传奇标志中国古代小说的成熟，李朝威创作的《》就是其中的名作。
法国作家（人名）以总标题“名人传”的一系列文章，表达了自己对贝多芬等英雄的无限敬仰之情。
⑵江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
，。
（李贺《李凭箜篌引》)⑶唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”云：“________________ __，。
”【答案】⑴《柳毅传》罗曼•罗兰⑵昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑⑶六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出2、、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A.加西亚•马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。
B.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。
关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的《牡丹亭》则是清传奇的代表作。
C.“家国之思”是中国古典文学作品中常见主题之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》（春花秋月何时了）都抒发了国破家亡之痛。
D.诗人经营意象往往匠心独运，徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞，而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立。
【答案】 B【解析】B项“清传奇”错，应为“明传奇”。
3、、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是( )A.关羽身在曹营心怀故主，当他得知刘备的消息后，就决意要离开曹操。
曹操设法挽留他，但关羽去意已定，把曹操送给他的金银财宝和汉寿亭侯的官印一并送还。
这就是“封金挂印”的故事。
（《三国演义》）B.吴荪甫和同道成立了一个银行，并收购了几个工厂。
由于战事频繁，企业发展受扼制，吴荪甫面临困境。
尽管如此，此时的他还是为自己打气：“不！我还是要干下去！”（《子夜》）C.方鸿渐与孙柔嘉订婚后，为了摆脱家庭的束缚，双双与赵辛楣等人一道前往三闾大学任教。
2020年语文高考一轮复习专题《仿用、变换句式》练习
专题检测题组一仿用句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)梅花，伴随它成长的不是温暖的春天，而是凛冽的冬天。
材料：白雪严霜秋风晶莹的甘露艳丽的春花和煦的春风衬托提升滋润菊花青松枫树答：答案：(示例)菊花，滋润它开花的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。
枫树，提升它颜值的不是和煦的春风，而是寒冷的秋风。
青松，衬托它美姿的不是艳丽的春花，而是寒彻的白雪。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的。
材料：劳作漫步学习勤劳朴实天真可爱满头银发宽敞明亮铺满黄叶宽广肥沃一个个一对对一群群答：答案：(示例)在铺满黄叶的公园里，一对对满头银发的夫妇相携漫步是幸福的。
在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。
在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)一条幽径，曲折迂回中，总会激起心旷神怡的向往。
材料：惊心动魄肝肠寸断惊世骇俗潮起潮落遗憾悲惋跌宕困顿一波一种一个人生故事巨澜答：答案：(示例)一波巨澜，潮起潮落时，更能叠出惊心动魄的鸣响。
一个故事，遗憾悲惋里，才有肝肠寸断的凄凉。
一种人生，跌宕困顿中，方显惊世骇俗的豪壮。
4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)理想是一把尺，量出一个人的眼光长短。
材料：灵魂轻重酸甜苦辣大小高低称出品出照出事业生活追求一杯酒一杆秤一面镜答：答案：(示例)追求是一杆秤，称出一个人的灵魂轻重。
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣。
事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求以“生命”为主题，内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿。
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2020高考语文一轮复习
高考一轮复习重在打基础,做好厚积薄发的准备.清华有高考网
小编为2015届高三生们准备语文一轮复习指导,同学们可以按照自己的实际情况,按需改进.以下是高考中语文常考成语汇编,共分四类.
第一类、望文生义
1.明日黄花:比喻过时的事物或消息.
2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处.
3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况.
4.不刊之论:指正确的不可修改的言论.
5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止.
6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何.
7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样.
8.因人成事:依靠别人把事情办好.
9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做.
10.久假不归:长期地借用,不归还.
11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情.
12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知.
13.大动干戈:比喻大张声势地行事.
14.高山流水:比喻知己或知音.
15.不绝如缕:形容形势危急.
16.不翼而飞:比喻东西突然丢失.也比喻消息传得极快.
17.进退维谷:形容进退两难.
18.如坐春风:比喻得到教益或感化.
19.春风化雨:比喻良好的教育
20.间不容发:形容情势极其危急.
21.祸起萧墙:指祸乱从内部发生.
22.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近.
23.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍.
24.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方.
25.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角.
26.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人.
27.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险.
28.独步天下:天下没有第二个.
第二类、对象误用
1.美轮美奂:用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品.
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间.
3.青梅竹马:只能用于年幼的男女之间.
4.休戚相关:只能用于人物之间,不能用于事物之间.
5.置若罔闻:不可用于视觉方面.
6.筚路蓝缕:只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛.
7.汗牛充栋:形容书籍多,不能形容其它东西多.
8.耳提面命:用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用.
9.三令五申:用于上级对下级.
10.络绎不绝:用于人、马、车、船.
11.挥洒自如:用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度.
12.豁然开朗:不能用来形容人的性格.
13.不可磨灭:与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错.
14.人老珠黄:只用于妇女.
15.巧夺天工:只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧.
16.循序渐进:只用于学习、工作.
17.如履薄冰:用于人的心绪,不能用于环境.
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