小学xx年年暑假课外阅读活动方案

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最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)

最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)

最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。

方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

居里夫人说:“书,就是社会,一本好书,就是一个好的社会,它能陶冶人的感情和气质,使人高尚” 。

“少成若天性,习惯成自然” ,良好的读书习惯,日积月累必将奠定孩子一生融入社会,生活幸福的基础。

家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

结合学校课外阅读的要求,家校携手,开展“百花书香,为爱读书”阅读活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

1、通过阅读,增强阅读能力,提高识字能力,加大阅读量,开拓阅读面。

2、通过活动,营造良好的读书氛围,让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发阅读兴趣,陶冶情操。

3、营造亲子共同学习的氛围,在阅读中产生更多亲子的共同话题,在阅读中创新和想象,体验读书乐趣。

4、建设“书香校园” 、“书香班级” 、“书香小组”和“书香家庭”。

百花书香,为爱读书。

一年级全体学生及家长20xx-20xx 学年第一学期一年级学生刚开始学习拼音,识字还很少,注意力集中不长久,自主阅读能力较差,但爱听有趣的故事,这期间,老师和家长可采用为学生读故事,再让学生复述的方式,激发学生阅读的兴趣。

尤其要强调的是,教师在为学生讲故事时,应让学生也尽可能地看文本,这样,可以让学生多认识汉字,刺激其阅读的欲望。

并且,这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛,语言能力相对得到了迅速的发展,能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听,是想象力发展的顶峰时期。

因此,可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼,例如:“小小舞台” ,提供机会让学生朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话 (可加上表情、动作表演) ,“寓检于乐” 、“寓教于乐”;能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容,进行故事情节分享。

暑期读书活动方案

暑期读书活动方案

暑期读书活动方案
一、活动目的:
通过举办暑期读书活动,激发学生对阅读的兴趣,丰富暑期生活,提高学生的阅读能力和综合素质。

二、活动内容:
1. 读书分享会,组织学生选择自己喜欢的书籍,进行阅读后的分享和讨论,分享自己的阅读感受和心得体会。

2. 读书比赛,设置阅读任务,鼓励学生在暑期完成一定数量的书籍阅读,并举办读书比赛,奖励阅读数量和质量突出的学生。

3. 读书沙龙,邀请老师或专业人士组织读书沙龙活动,带领学生深入探讨书中的主题和意义,拓展阅读视野。

4. 读书体验营,组织学生到图书馆、书店等场所参观,体验不同的阅读环境,激发学生对阅读的兴趣。

三、活动安排:
1. 时间安排,活动时间为暑假期间,每周举办一次活动,持续
进行一个月。

2. 地点安排,校内图书馆、教室或者户外场地。

3. 参与学生,全校学生均可参与,根据兴趣和能力自愿报名参加。

四、活动效果:
1. 提高学生的阅读兴趣和能力,培养良好的阅读习惯。

2. 丰富学生的暑期生活,促进学生的全面发展。

3. 增强学生的自信心和表达能力,培养学生的团队合作意识和
社交能力。

通过暑期读书活动,学生将在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣,培养自己的阅读兴趣和能力,为学生的成长和发展提供了一个丰富
多彩的暑期学习平台。

XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动方案

XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动方案

XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动方案各市、县(区)文化广电局、教育局:为加强农家书屋维护使用,推进农家书屋强基固本、提质增效,大力推动全民阅读开展,丰富农村中小学生暑期文化生活,营造迎接党的十九大胜利召开的良好文化氛围,根据国家新闻出版广电总局、教育部《关于XX年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知》(新广出发〔XX〕36号)要求,自治区新闻出版广电局、自治区教育厅决定XX年暑期继续开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。

现将活动有关事宜通知如下:一、活动目的本次活动面向全区农村中小学生。

通过开展农家书屋阅读实践活动,让农村少年儿童学习做人、学习立志、学习创造,培养好思想、好品行、好习惯,传承中华优秀传统文化,大力培育和践行社会主义核心价值观,促进青少年全面发展和健康成长,引导全社会关心、关爱农村少年儿童尤其是留守儿童的学习成长,让农家书屋成为农村少年儿童的假期乐园。

二、活动时间XX年xx中小学暑假期间三、活动地点全区各农家书屋。

四、活动安排本次活动由两部分内容组成:(一)阅读实践1.开展阅读活动。

各地要围绕为党的十九大胜利召开营造良好文化和舆论环境为主线,以农家书屋为平台,展主题演讲、主题班会、经典诵读、读书征文、知识竞赛、故事会、好书漂流等内容丰富、形式多样的阅读活动;组织名家、名人、优秀教师、文化志愿者、返乡大学生走进农家书屋开展阅读辅导活动;指导农家书屋管理员根据少年儿童阅读特点推荐优秀出版物;鼓励开展“小手拉大手”亲子阅读活动,鼓励家长带孩子、学生带家长互动阅读.2。

组织实践活动。

组织高年级学生开展“快乐暑期·我当书屋小管家”活动,协助农家书屋管理员做好出版物借阅、阅读活动策划和组织等工作,向同学、家长推荐优秀图书,引导和影响更多人到农家书屋读书用书。

担任书屋管理员的高年级学生要尽职尽责,保障书屋按时开门,轮流打扫卫生,组织本村少年儿童在书屋看书、收看影视节目、做作业等。

课外阅读活动方案

课外阅读活动方案

课外阅读活动方案一、活动目的:旨在通过丰富多样的阅读材料和活动形式,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和文化素养,培养学生的批判性思维和创新意识。

二、活动对象:本校一至六年级学生。

三、活动内容:1. 设立阅读角:在学校图书馆或教室内设立专门的阅读区域,配备各类适合学生年龄段的图书和杂志。

2. 定期更新书目:每学期根据学生兴趣和教育目标更新书目,确保阅读材料的多样性和时效性。

3. 阅读分享会:每月至少举办一次阅读分享会,鼓励学生分享自己的阅读体验和心得。

4. 读书笔记竞赛:鼓励学生做读书笔记,定期举办读书笔记评比活动,表彰优秀作品。

5. 亲子阅读活动:邀请家长参与,开展亲子共读活动,增强家庭阅读氛围。

6. 阅读挑战计划:设定阅读目标,鼓励学生参与阅读挑战,完成一定数量的阅读任务。

四、活动组织:1. 成立课外阅读活动小组,由教师和学生代表组成,负责活动的策划和执行。

2. 制定详细的活动时间表和流程,确保活动的有序进行。

3. 定期对活动效果进行评估,根据反馈调整活动方案。

五、资源保障:1. 图书资源:与当地图书馆合作,定期交流图书资源,或通过购买、捐赠等方式扩充书目。

2. 资金支持:争取学校经费支持,或通过社会赞助、家长委员会筹款等方式筹集资金。

3. 教师培训:定期对教师进行阅读指导培训,提升教师的阅读指导能力。

六、活动评估:1. 通过问卷调查、访谈等方式收集学生、家长和教师的反馈。

2. 定期检查学生的阅读进度和读书笔记,评估阅读效果。

3. 对活动进行总结,形成书面报告,为下一阶段的活动提供参考。

通过上述方案的实施,预期能够建立一个良好的阅读环境,让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读,从而提高整体的阅读水平和文化素养。

假期学校读书活动方案(7篇)

假期学校读书活动方案(7篇)

假期学校读书活动方案(7篇)假期学校读书活动方案(精选篇1)一、活动主题:感受文字之美,尽享读书之乐!二、活动背景:4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。

为了纪念他们,联合国教科文组织于-95年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义:4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。

读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。

而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在、正如温总理说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。

多读书吧,这就是我的希望。

”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。

在这一天――请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。

阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。

四、活动安排:(4月23日)1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。

2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。

(教务处)3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。

(教务处)4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。

(信息处)6、中午:学生阅读一小时。

7、晚上:(学生去家里传递信息)这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”。

在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”。

小学经典阅读活动方案2023年

小学经典阅读活动方案2023年

小学经典阅读活动方案2023年(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学经典阅读活动方案2023年小学经典阅读活动方案2023年(精选7篇)学校开展经典阅读方案,可以通过校本课程等途径,开展形式多样,适合小学生的诵读活动。

实验小学2023至2023学年度读书活动方案

实验小学2023至2023学年度读书活动方案

实验小学2023至2023学年度读书活动方案在2023至2024学年度,实验小学将继续推行读书活动,以培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

以下是本学年度读书活动的方案。

1. 阅读挑战赛为激励孩子们积极参与阅读活动,我们将设立阅读挑战赛。

学生可以在一个学期内自选或从指定书单中选择适合自己年级的书目,完成阅读任务后报名参赛。

每完成一本书的阅读后,学生需用学校设立的网上平台实名登记,以此来统计阅读量和记录相应的成绩。

最终,阅读量排名前几名的学生将获得奖励。

此外,学校还将根据学生参与情况和表现,颁发优秀奖项。

2. 好书分享学生们在阅读过程中,难免会收获很多感悟和思考,在这个过程中,我们鼓励学生们将这些思考分享给其他同学时,能够进一步拓展他们的理解深度和发现力。

因此,学生们可以在周报上分享他们喜欢的书籍,并简要介绍书中主要内容和自己对书中情节、人物的看法。

同时我们也鼓励学生们在读后感分享活动中能够积极跟同学们讨论和交流,更好地激发学生们的思考和表达能力。

3. 经典名著读写交流活动为了让学生更好地接触社会经典作品,学校将选择经典名著作为本学年度的主题,包括《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等,组织学生阅读相关的内容。

在学生完成阅读后,学校将举行读书分享会,让学生们彼此交流自己的理解和感受。

此外,老师也会在教室上安排相关的写作任务,要求学生从不同角度出发,根据自己对名著的理解和体会写出文章。

4. 书香校园此外,在学校的主要场所如教室、走廊、图书馆等公共场所中将设立书架、书柜,供学生随时获取书籍。

学生可以根据自己的兴趣和需要,自由选择书籍进行阅读。

学校还将定期组织相关活动,如图书节、早读活动等,为学生提供多样化的阅读体验。

配合双休日、晚自修等可以将学生自主阅读时间更合理地规划在学生生活中。

综上所述,实验小学在本学年度将通过多种形式的阅读活动,培养学生们的阅读兴趣和阅读能力,帮助他们更好地发挥自己的潜力,成为懂得思考和表达的全面发展人才。

小学课外阅读活动方案

小学课外阅读活动方案

小学课外阅读活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育理念的不断更新,课外阅读已成为培养学生综合素质和拓宽视野的重要途径。

然而,当前小学生的课业负担较重,导致很多学生缺乏自主阅读的时间,阅读水平也普遍偏低。

因此,为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力,我们制定了以下的小学课外阅读活动方案。

二、活动目标1.培养学生的阅读兴趣:通过精心策划的阅读活动,激发学生的阅读兴趣,使他们愿意主动去阅读,并从中获得快乐和满足感。

2.提高学生的阅读能力:通过阅读不同类型的书籍,提高学生的识字能力和阅读理解能力,培养学生的思维能力和表达能力。

3.增加学生的文化知识:通过让学生接触不同题材和风格的书籍,拓宽他们的知识面,增加他们的文化修养。

4.促进学生的人际交往:通过阅读分享和讨论活动,促进学生之间的交流合作,培养他们的合作精神和团队意识。

三、活动内容1.图书推荐:每个学期定期推荐一批适合小学生阅读的书籍,包括经典名著、科普读物、故事书、漫画书等。

每本书都附有简评和推荐理由,让学生能够根据自身兴趣选择阅读。

2.阅读分享会:每月组织一次阅读分享会,学生可以自愿参加。

活动中,每个学生都可以选择自己最喜欢的一本书进行分享,分享者需要准备简要的演讲稿,并向其他同学展示书本的精彩内容和阅读体会。

3.读书报告:鼓励学生每个月至少读完一本书,并填写读书报告,包括书名、作者、阅读总结等内容。

学校将根据读书报告的完成情况,对学生进行奖励和表彰。

4.阅读竞赛:每学期举办一次阅读竞赛,分为个人赛和团队赛两部分。

个人赛鼓励学生展示自己的阅读成果和阅读能力,团队赛则要求学生合作阅读一本书,并进行团队答题。

阅读竞赛旨在激发学生的学习动力,提高他们的阅读效率和阅读质量。

5.阅读沙龙:定期组织阅读沙龙活动,邀请专业的讲者或作家来校园举办讲座,并与学生互动交流。

讲座内容可以涵盖文学、科学、历史等不同领域的知识,旨在为学生打开新的阅读视野,增强他们的学科知识掌握和专业素养。

小学生暑假读书活动方案

小学生暑假读书活动方案

小学生暑假读书活动方案暑假是小学生放松和休息的时期,但也是他们提高阅读能力和兴趣的好时机。

为了鼓励小学生在暑假期间积极阅读,我制定了以下____字的小学生暑假读书活动方案。

一、目标和主题此次暑假读书活动的目标是培养小学生的阅读习惯,提高他们的阅读能力和理解力。

活动主题为“冒险之旅”,希望通过精选的冒险类图书,激发小学生的好奇心和想象力,让他们在阅读中获得乐趣和成长。

二、活动内容1. 书籍选择为了适应不同学生的阅读水平和兴趣,我们推荐的书籍分为初级、中级和高级三个等级。

初级书籍适合一年级、二年级学生阅读,中级书籍适合三年级、四年级学生阅读,高级书籍适合五年级、六年级学生阅读。

推荐书籍包括《小王子》、《哈利波特》等经典冒险类图书。

2. 阅读计划为了引导学生有条不紊地完成阅读任务,我们制定了一个阅读计划。

每个学生根据自己的阅读能力,设定一个适合自己的阅读目标,例如每天读10页或每周读一本书。

学生可以在阅读日志上记录自己的阅读进度和感想,以便追踪自己的阅读情况。

3. 读书分享会为了让学生互相交流和分享阅读体验,我们组织了读书分享会。

每周选出几名学生,在班级或学校的舞台上分享自己最喜欢的一本书,包括书名、作者、故事梗概以及自己对这本书的感受。

通过这样的读书分享,可以让学生们相互启发和鼓励,激发更多的阅读兴趣。

4. 亲子阅读活动为了鼓励家长和孩子共同参与阅读,我们组织了亲子阅读活动。

每个周末,学生可以选择一本书和家长一起阅读,然后在家长指导下完成一篇书评。

学生可以在书评中写下自己的喜好、感受以及对故事的反思。

这不仅促进了家庭关系的发展,也提高了孩子的写作能力。

5. 读书竞赛为了给学生提供一定的竞争机会,我们组织了暑期读书竞赛。

学生可以根据自己的阅读量和阅读质量获得相应的积分,然后排名最高的学生将获得一定的奖励,例如图书、文具等。

通过这样的竞赛机制,可以鼓励学生更加努力地阅读,提高阅读的积极性和主动性。

三、活动安排为了使活动更具针对性和实效性,我们将活动分为三个阶段进行。

2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案

2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案

2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案1活动宗旨让阅读成为习惯,让书香飘逸校园,为了深入实施素质教育,贯彻“双减”政策,开展趣味阅读活动,创建良好的文明校园文化,营造浓郁的读书氛围,郴州市骆仙小学在4月23日世界读书日之际举行系列读书节活动。

活动目的1、以读书节系列活动为载体,引领和推动骆仙小学读书活动的蓬勃开展,进一步营造浓厚的读书氛围,促进校园文化建设,为创建学习型学校而努力。

2、以活动促习惯,鼓励全校师生以书为友、与书作伴、与文明同行。

藉此开阔眼界,拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,培养良好的个性和品质,由此拥有快乐积极的人生,进一步树立骆仙师生新形象。

3、以“大手拉小手”让每一个家庭在读书活动中快乐阅读,幸福成长。

组织机构指导单位:__区教育局主办单位:__市__小学协办单位:__书屋活动主题“快乐阅读,幸福骆仙”。

活动时间__年__月__日-__年__月__日活动地点学校、家里、图书馆、书店、户外……阅读均可,网上打卡。

活动对象__小学全体师生及家长活动内容(一)第一阶段:宣传启动阶段(__月__日——__月__日)1、举行书香校园读书月系列活动启动仪式,向全校师生发出倡议。

2、发布阅读书目。

3、通过学校微信公众号和公示栏向全校师生及家长发布读书月活动实施方案。

(二)第二阶段:活动实施阶段(__月__日——__月__日)1、“为爱阅读”__天亲子共读打卡,争做骆仙“书香家庭”“书香少年”。

进入春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读打卡链接报名,报名成功后,每天坚持打卡,打卡时按以下格式填写内容:签到第(数字)天,我是(自己的称谓),快快一起来参加#春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读活动吧!今天我和(宝贝称谓)一起看的书是《书名》,(阅读感想或心得)。

参加21天亲子共读活动您可获得:(__书屋提供)(1)从活动开始日起到__月__日止,坚持亲子共读且按要求打卡的,累计达到21天均可获得“书香家庭”称号并颁发证书。

寒暑假学生阅读活动方案

寒暑假学生阅读活动方案

寒暑假学生阅读活动方案一、背景中小学寒暑假是学生放松心情、充实自我最好的时间段。

然而,现代科技的发展使得学生更容易沉迷于手机、电视等娱乐方式,缺少阅读的习惯。

因此,为了引导学生养成良好的阅读习惯和培养综合素质,需要制定寒暑假学生阅读活动方案。

二、读书推广活动1. 图书展览在学校图书馆或教室中设置图书展览区,展示各类图书,包括文学、科学、历史等多个领域的书籍。

同时,可以举办一些讲座或分享会,邀请作家、学者来校进行读书推广,激发学生的阅读兴趣。

2. 读书会鼓励学生自发组织读书会,可以选择同一本书进行阅读和讨论。

学校可以提供场地和资源支持,同时指导学生如何组织、主持和参与读书会活动,以促进学生之间的互动和交流。

3. 读书挑战设立读书挑战计划,鼓励学生在寒暑假期间读取一定数量的书籍。

可以设置阅读目标,并且给予相应的奖励。

同时,学校可以通过校内官方账号发布学生读书进度与感想,形成阅读氛围,增强学生的参与度。

三、家庭阅读促进1. 家长示范引导家长充当阅读榜样,鼓励他们与孩子一起阅读和分享。

学校可以组织家长讲座,邀请专家分享读书心得和家庭阅读的重要性,同时提供一些适合家长和孩子一起阅读的图书推荐。

2. 亲子阅读活动学校可以组织亲子阅读沙龙,邀请家长和孩子一起参与阅读活动。

在活动中,可以通过游戏、亲子读书分享等方式增加亲子间的互动,培养孩子对阅读的兴趣,并且在家庭中形成共同的阅读习惯。

四、多样化的阅读内容1. 书籍推荐学校图书馆或教师可以为学生提供多样化的书籍推荐,涵盖不同领域和内容的书籍。

除了经典文学作品外,也可以推荐一些与学科相关的科普读物,以满足学生多元化的阅读需求。

2. 数字阅读资源提供数字阅读资源,例如电子书籍、在线文库等,方便学生在线阅读。

学校可以与出版社或图书馆合作,提供学生登录账号,并指导学生如何使用数字阅读资源。

五、阅读能力评估为了激励学生积极参与阅读活动,可以设置阅读能力评估考试。

通过考试评估学生的阅读水平和理解能力,为他们提供阅读建议和指导,使学生在寒暑假期间持续提高阅读能力。

2024年中小学生暑假读书征文活动方案

2024年中小学生暑假读书征文活动方案

2024年中小学生暑假读书征文活动方案一、活动主题为了引导和培养中小学生阅读兴趣,提升他们的语文素养和综合能力,2024年中小学生暑假读书征文活动的主题定为“阅读改变人生”。

二、活动时间本次活动将在2024年暑假期间举行,预计进行一个月。

三、活动对象中小学生,分为小学组和初中组。

四、活动形式1. 组织读书分享会:在活动开始前,在各个学校组织一次读书分享会,让学生们对参与的读书进行交流和分享。

2. 个人读书记录:参与者需选择一本自己喜欢的书籍进行阅读,并在读完后填写读书笔记。

读书笔记可以包括书籍的标题、作者、主要内容、自己的评价等。

3. 编写读后感征文:读书结束后,参与者需要根据自己的阅读体验和思考,参考一些指导问题编写一篇读后感征文。

征文内容包括自己对书籍的理解、感悟和收获。

4. 征文评选和展示:征文结束后,由专业评委组成评审团进行评选,评选出优秀的征文并进行展示。

同时,也可以利用各种媒体渠道发布和宣传优秀的征文。

五、活动准备1. 制定活动宣传计划:在学校和社区宣传栏发布活动通知,向学生和家长宣传活动内容、参与方式和奖励办法。

2. 准备阅读材料:学校图书馆、教育局和社区图书馆应提前准备大量适合中小学生阅读的书籍,包括名著、科普读物、少儿文学等。

3. 宣传物料准备:准备活动海报、宣传册等宣传物料,以鼓励更多的学生参与到活动中来。

4. 设立奖项和奖品:设置优秀征文奖、参与奖等奖项,奖品可以是书籍、文具等与阅读有关的物品,以激发学生的阅读积极性。

5. 组织评审团队:邀请语文教师、作家、编辑等组成评审团,负责对征文进行评选。

6. 活动安全和保障:活动期间,要确保学生的安全,在图书馆、教室等场所要规范管理,避免发生意外情况。

七、活动目标1. 培养中小学生的阅读兴趣和习惯,培养他们的独立阅读能力。

2. 提升学生的写作能力和表达能力,培养他们的思维逻辑和批判性思维。

3. 培养学生的创新思维和想象力,丰富他们的阅读体验。

小学开展读书活动方案5篇

小学开展读书活动方案5篇

小学开展读书活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中小学生暑假读书征文活动方案

2024年中小学生暑假读书征文活动方案

2024年中小学生暑假读书征文活动方案一、活动背景暑假是中小学生放松身心,发展兴趣爱好的重要时间段。

读书是提高学生综合素养、培养独立思考能力、拓宽视野的有效途径。

为了激发学生阅读兴趣,提高阅读水平,丰富暑假生活,我校决定开展2024年中小学生暑假读书征文活动。

二、活动目的1. 激发学生读书的热情,引导学生养成良好的读书习惯。

2. 提高学生的写作能力,培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 丰富学生暑假生活,拓宽学生的知识面和阅读广度。

三、活动时间征文活动将于2024年夏季暑假开始,为期六周。

四、活动对象本次活动面向全校中小学生,共分为小学组和初中组两组。

五、活动内容1. 选择阅读: 学生可根据自己的兴趣和年级选择适合自己的图书进行阅读。

2. 阅读规定: 学生需要在每天规定的时间内进行阅读,小学生不少于30分钟,初中生不少于60分钟。

学生需记录每天阅读时间和所读书目。

3. 征文要求:(1) 学生需在阅读完一本或多本图书后,撰写一篇读后感或读书笔记。

小学生篇幅不少于300字,初中生篇幅不少于600字。

(2) 征文内容可包括书中的故事情节、人物形象、自己的感受和思考等。

(3) 小学生可结合所读图书绘制一幅插画,初中生可将所读图书故事改编成小剧本或电影剧本的形式呈现。

4. 参与奖励: 凡是按要求完成阅读和征文的学生,将获得参与奖和征文证书。

校内评选出的优秀征文将获得一二三等奖,并在校内刊物上发表。

5. 老师监管: 每个班级将设立一名征文活动指导老师,负责指导学生阅读和撰写征文,定期组织征文作品评选。

六、活动安排1. 活动宣传阶段:(1) 在学校官方网站和公众号上发布活动通知,向学生和家长宣传活动内容和目的。

(2) 在校内悬挂宣传海报,提醒学生参与活动。

(3) 宣传活动的同时,为学生推荐适合不同年级的经典图书。

2. 活动开展阶段:(1) 学生根据自己的兴趣选择图书并向班级征文指导老师提交选择的书目。

(2) 指导老师根据学生的阅读情况和书目进行登记,制定每日阅读计划并通知学生。

小学阅读课程实施方案范文(精选7篇)

小学阅读课程实施方案范文(精选7篇)

小学阅读课程实施方案范文(精选7篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的小学阅读课程实施方案范文(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小学阅读课程实施方案1一、活动目标通过读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

二、活动对象1-6年级24个班级三、活动时间、地点活动时间:20xx年11月26日下午活动地点:各班教室四、评分标准1、看读书计划和活动方案,内容全面,符合实际,可操作性强。

(4分)2、看学生的读书笔记本,读书目录记录清楚,摘抄的内容丰富。

(2分)3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。

(2分)4、随机抽查两名学生进行提问,根据学生的回答情况评价。

(4分)5、看活动效果,根据学生的交流情况和交流效果评价。

(3分)五、评委选定:各年级语文教师。

六、活动流程1、1:40召开评委会,宣布评价办法。

2、2:00活动正式开始,高低段同时进行,高段从6.1班开始,低段从3.1班开始。

3、比赛结束后,分段统计成绩,公布比赛结果,评出“书香班级”进行表彰。

七、保障措施各班要按照活动方案,精心组织,提前试好课件,确保活动顺利开展。

小学阅读课程实施方案2一、实施时间20xx年3月17日——20xx年3月28日二、具体活动安排(一)宣传发动1.年级组召开班主任会议,布置活动安排。

2.拟定告家长书,向家长发出邀请。

具体时间为20xx年3月17日到20xx年3月28日,共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放。

(二)家长报名1.家长自主报名,在老师发动,家长报名参加的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。

小学生读书活动方案推荐5篇

小学生读书活动方案推荐5篇

小学生读书活动方案推荐5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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最新小学课外阅读实施方案

最新小学课外阅读实施方案

最新小学课外阅读实施方案•相关推荐最新小学课外阅读实施方案(通用12篇)为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。

那么你有了解过方案吗?下面是小编精心整理的最新小学课外阅读实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新小学课外阅读实施方案篇1一、指导思想为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我班也定了阅读计划。

二、方法与措施:教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。

1、控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。

不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的基本课型,如:指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。

指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课:小学生年龄小,认知水平有限,选择读物时往往带有盲目性和随意性。

因此,我上好推荐课,通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物,也可以同学之间互相推荐。

欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力。

汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。

主要形式有:读后叙述、交流评论、表演展示等。

2、努力实现资源共享教师要利用好学校图书室阅读资源,制定图书阅览的计划,包括每周的阅读篇目。

3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。

小学经典阅读活动方案

小学经典阅读活动方案

小学经典阅读活动方案一、活动简介近年来,阅读教育在小学教育中越发受到重视。

为了激发学生对阅读的兴趣,提高阅读能力,我们学校制定了一套经典阅读活动方案。

二、目标本次经典阅读活动的目标是培养学生的阅读兴趣、提高阅读技巧、启发思考、增强学生的语文素养。

三、活动内容1. 经典名著阅读我们将推荐一系列经典名著供学生选择阅读,如《小王子》、《安徒生童话》、《格林童话》等。

学生可以根据自己的兴趣选择一本作品,要求每位学生在一个学期内至少读完一本。

2. 阅读分享会每个月我们将组织一次阅读分享会,学生可以选择一本自己喜欢的书,准备一份分享报告。

在分享会上,学生可以分享自己对书中人物、情节以及故事经历的理解和感受。

通过分享会,学生能够相互借鉴阅读心得,提高表达能力,并推荐给其他同学优秀的作品。

3. 经典故事阅读竞赛为了测试学生对经典故事的理解,我们将组织一场经典故事阅读竞赛。

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在班级内进行,选拔出各班的代表队参加决赛。

决赛将在全校范围内进行,最后评出冠亚季军,并给予奖励。

4. 阅读推广活动学校将组织各类阅读推广活动,如书法比赛、演讲比赛等。

通过参与这些活动,学生能够更好地体验阅读的乐趣,并在交流中不断提高。

四、活动时间安排1. 经典名著阅读:整个学期2. 阅读分享会:每月一次,持续全学期3. 经典故事阅读竞赛:初赛在第一个月举行,决赛在第二个月结束4. 阅读推广活动:每学期至少一次五、评估与奖励为了激励孩子们积极参与阅读活动,我们将根据学生的阅读情况进行评估,并给予相应的奖励。

评估方式包括阅读记录、阅读口头报告、阅读表现等。

对于表现优秀的学生,我们将颁发荣誉证书,并给予一定的奖励。

六、预期效果通过小学经典阅读活动,学生将从经典名著中汲取智慧和能量,提高语文素养,培养良好的阅读习惯。

并通过阅读分享会和竞赛活动,促进学生的交流与互动,增强了解和思考能力。

结语小学经典阅读活动方案的实施将为学生提供广阔的阅读空间,增进学生对阅读的兴趣,培养学生热爱阅读、乐于分享的精神,提高他们的语文能力和综合素质。

2024年小学生暑假读书活动方案

2024年小学生暑假读书活动方案

2024年小学生暑假读书活动方案一、活动目的暑假是小学生们最长的假期,是他们进行自主阅读、培养阅读兴趣和提高阅读能力的宝贵时间。

因此,组织一系列有趣、富有启发性的读书活动,能够引导学生们主动阅读,促进他们全面发展。

本次活动方案旨在通过多样化的读书活动,激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高他们的阅读理解能力和批判性思维。

二、活动内容1. 读书讲座组织各类知名作家、文化名人来校为学生进行读书讲座,让学生们听到不同领域的专家讲述他们的阅读经历和读书感悟。

通过讲座,激发学生们的阅读兴趣和学习热情,使他们更加积极主动地融入阅读的世界。

2. 读书分享会鼓励小学生们积极参与读书分享活动,每周指定一本书,学生们可以在家或学校读完后,组织到一起分享自己的读书心得。

通过听取他人的分享,学生们可以互相启发,发现不同的阅读角度和理解方式。

3. 读书写作竞赛组织读书写作竞赛,鼓励学生们根据自己的阅读体会,撰写读书心得、书评等。

设置分类奖项,激发学生的写作兴趣,并提供写作指导和展示机会,以提高他们的写作能力和文字表达能力。

4. 好书推荐学校图书馆或班级可组织好书推荐活动,邀请老师或学生自愿推荐自己喜欢的好书,展示书籍的封面、简介和感想,并鼓励其他学生借阅这些推荐的好书。

通过这种方式,学生们互相推荐好书,培养阅读兴趣,并加强书籍选择意识。

5. 朗读比赛组织朗读比赛,鼓励学生们选择自己喜欢的诗歌、故事、童话等进行朗读。

通过朗读比赛,可以培养学生的语言表达能力和语感,提高他们的朗读技巧和演讲能力。

6. 阅读展览利用校园的展览空间,组织阅读展览,展示学生们暑假期间阅读的成果。

学生可以选择自己喜欢的书籍进行展示,通过展览的形式,分享自己的阅读心得和理解,增强学生的自信心。

7. 读书合唱团组织学生自愿参与的读书合唱团,通过朗读、朗诵、合唱等形式,将经典文学作品与声音艺术相结合,给学生们提供展示自己的机会,培养他们的合作精神和表演能力。

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小学X X年年暑假课外阅读活动方案
为丰富小学生暑假生活,引导学生“多读书、读好书、好读书”,为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴,根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神,现制定XX年暑假课外阅读活动方案,请认真贯彻落实。

1.我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉•巴特菲尔德著)
2.我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉•巴特菲尔德著)
3.好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本)([德]苏菲・施密德著)
4.寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳•克莱尔著)
5.“可怕”的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特•哈贝萨克著)
6.别着急,总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚•莱特迈尔著)
7.别淘气,看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚•莱特迈尔著)
8.没关系,你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚•莱特迈尔著)
9.不好吃,我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养
绘本)([德]安德莉亚•莱特迈尔著)
10.猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
11.龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
12.金鱼一号金鱼二号一一林良童心绘本(林良著)
13.汪汪的家一一林良童心绘本(林良文郑明进图)
14.动物冠军一一亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
15.科学好好玩——亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
16.红龟棵一闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
17.指甲花一闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
18.点心摊一闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
1.神秘的预言果一一拇指班长奇妙假期4(商晓娜著)
2.昆虫也要排名次一一天神帮帮忙(子鱼著)
3.去问猫巧可一一彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)
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5.烦恼的大角——蜗牛童话房子(冰波著)
6.星空动物园 --- 小太阳童诗馆(山鹰著)
7.猜猜海洋一一彩虹桥名家名作(林世仁著)
&给大怪龙洗澡一一小巴掌童话(张秋生著)4•叮当响村庄王一梅精品童话典藏版(王一梅
9.昆虫军团与植物王国(学习树著)
10•第一粒扣子(1-2)(冯天瑜著)
11.乌鸦理查——彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特•施莱伯尔•维克著)
12.狐狸冤案一一神犬探长系列(杨红樱著)
13.正月正一闽南童谣绘本(谢武彰/编,曹俊彦/
绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
14.火金姑一闽南童谣绘本(谢武彰/编,王金选/
绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
15.落大雨一闽南童谣绘本(王金选/著,刘伯乐等/
绘)(*适合厦门、泉州.漳州地区)
16•福建省中小学文明行为教育读本一诚信教育篇(一年级)
17•福建省中小学文明行为教育读本一诚信教育篇(二年级)
《小学生必背75首古诗》(1-20)
1.别了,老家一一童年河有声画本(赵丽宏著)
2.壮壮老师与插班生(何捷著)
3.最高级别的快乐一一顽皮同学1(商晓娜著)
4.拯救玩具王国一一灰狗•毛驴•机器人(管家琪著)
5.子不语•搞什么怪一一子鱼说故事(子鱼著)
6.永远的小太阳(林玮著)
7.月河湾的安安(赵剑云著)
&兵法班的插班生一一鬼谷学校(郭文峰著)
9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)
10•亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)
11.第一粒扣子(3-4)(冯天瑜著)
12.自然笔记昆虫印象(金波著)
13.福建省中小学文明行为教育读本一诚信教育篇(三年级)
14.福建省中小学文明行为教育读本一诚信教育篇(四年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(1-40)
1.蟋蟀也吃兴奋剂一一张之路经典短篇小说(张之路著)
2.小方舟一一林良成长书坊(林良著)
3.花布底片老相机(王勇英著)
4.追踪怪同学——拇指班长14(商晓娜著)
5.茉莉花开(晓月著)
6.为什么薯条这么迷人——科学家说故事(张文亮著)
7.玉扣纸一一纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)
&万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)
9.第一粒扣子(5-6)(冯天瑜著)
10.少年林语堂(黄荣才著)
11.爸妈听我说说心里话一一胡小闹日记时间管理篇:(乐多多
著)
12.驯鹿六季(格日勒其木格•黑鹤著)
13.王阳明读本一一“三字经”解读本(张山梁著)
14.福建省中小学文明行为教育读本一诚信教育篇(五年级)
15•福建省中小学文明行为教育读本一诚信教育篇(六年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(全部)
1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选,也可自选),并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印,也可拿一本本子自制阅读记录本)。

三至五年级的同学,必须完成20篇读书笔记。

2.每个学生在暑假期间要按要求背诵课标推荐的《小学生必背75首古诗》,找家长背,并请家长签名。

3.九月份开学时,各班语文老师要检查并统计古诗背诵完成情况上报教务处;各同学要将课外阅读记录表、读书笔记,上交各班语文老师。

各校要举行暑期优秀读书笔记展评活动,评出暑期课外阅读先进班集体和阅读达人若干名。

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