最新高分子化学教案
高分子化学授课教案
授课教案第一次课第一章绪论第一节高分子化学的基本概念高分子化合物结构,分子量,结构单元,重复单元,聚合度第二节聚合物的分类与命名按性质和用途,按主链结构,按组成的变化分类,根据原料单体命名,商品名称和英文缩写作业: 1第二次课第一章绪论第三节聚合物的分子量及其分布平均分子量的意义:数均分子量,重均分子量,粘均分子量,分布曲线。
多分散性和分子量分布第四节高分子链的结构形态作业:2,3,4第三次课第二章自由基聚合反应第一节概述单体取代基的电子效应对聚合反应种类的影响。
第二节自由基聚合的聚烯烃聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯酸甲酯、聚丙烯烯腈、聚乙酸乙烯酯和聚四氟乙烯的性能及应用。
第三节自由基聚合反应机理链引发、链增长、链终止、链转移和阻聚。
作业:2第四次课第二章自由基聚合反应第四节引发剂和引发作用引发剂;引发剂的分解速率、半衰期和引发效率;诱导效应和笼蔽效应作业:4,9第五次课第二章自由基聚合反应第五节自由基聚合反应动力学自由基聚合速率方程的推导;温度对聚合反应速率的影响;自动加速作用作业:6,10第六次课第二章自由基聚合反应第六节平均聚合度和链转移动力学链长和聚合度;温度对聚合度的影响;链转移和平均聚合度;向大分子的转移。
第七节聚合反应的单体单体的聚合能力;单体结构和聚合物结构。
作业:11,12,13,14第七次课第二章自由基聚合反应第八节阻聚剂和阻聚作用阻聚剂和缓聚剂;烯丙基单体的自动阻聚作用。
第九节聚合反应实施方法本体聚合;溶液聚合;悬浮聚合;乳液聚合。
作业:17,18,19第八次课第三章离子聚合反应第一节正离子聚合和聚异丁烯正离子聚合的烯类聚合物;催化剂和共催化剂;溶剂;正离子聚合的机理。
作业:1第九次课第三章离子聚合反应第二节负离子聚合的活的高分子负离子聚合的烯类聚合物;负离子聚合的催化剂和溶剂;负离子聚合机理;活的高分子。
作业:2,3第十次课第三章离子聚合反应第三节离子聚合与自由基聚合的比较机理、活性中心、单体、引发剂或催化剂、溶剂等的异同。
全套电子课件高分子化学-2024鲜版
橡胶成型
02
将橡胶材料通过压延、挤出、注射等成型方法制成各种橡胶制
品。
硫化处理
03
对橡胶制品进行硫化处理,以提高其弹性、耐磨性、耐老化性
等性能。
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纤维制备与加工技术
纺丝原液制备
将高分子化合物溶解在适当的溶 剂中,制成纺丝原液。
纺丝成型
将纺丝原液通过喷丝头挤出成细 流,并在凝固浴中固化成纤维。
后处理
常见离子型聚合反应类型
阳离子聚合和阴离子聚合。阳离子聚合通常使用质子酸或路易斯酸作为引发剂,而阴离子聚合则使用碱金属 或有机金属化合物作为引发剂。
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04 高分子材料制备 与加工技术
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塑料制备与加工技术
原料选择与预处理
包括聚合物树脂、添加剂 等原料的选择,以及原料 的干燥、混合等预处理过 程。
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03 高分子合成方法 与反应机理
2024/3/27
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逐步聚合反应及机理
逐步聚合反应特点
单体逐步加成,形成二聚体、三聚体等中间产物,最终生成高分子化合物。
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反应机理
逐步聚合反应通常包括链引发、链增长和链终止三个步骤。链引发是单体在引发剂作用下 形成活性中心的过程;链增长是活性中心与单体不断加成,使链长逐渐增长的过程;链终 止是活性中心失活,形成稳定高分子的过程。
2024/3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ27
塑化成型
将预处理后的原料加热熔 融,通过注射、挤出、压 制等成型方法得到塑料制 品。
后处理
对成型后的塑料制品进行 退火、调湿、裁切等后处 理,以改善制品性能。
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橡胶制备与加工技术
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11 高分子化学教案
11 高分子化学教案高分子化学教案引言:高分子化学作为化学领域中的一个重要分支,研究的是大分子化合物及其性质、结构和合成方法。
它在材料科学、药物研发、生物医学等领域都有广泛的应用。
本文将介绍一份高分子化学教案,旨在帮助教师更好地教授这门课程,并引发学生对高分子化学的兴趣。
一、课程背景高分子化学是化学专业的重要课程之一,主要涉及高分子的合成、结构、性质和应用。
学生在学习高分子化学之前,需要具备一定的有机化学和物理化学基础知识。
二、教学目标1. 了解高分子化学的基本概念和发展历程;2. 掌握高分子的合成方法和反应机理;3. 理解高分子的结构与性质之间的关系;4. 熟悉高分子材料的应用领域和前景。
三、教学内容1. 高分子化学的基本概念介绍高分子化学的定义、研究对象和研究方法,引导学生了解高分子化学的重要性和应用领域。
2. 高分子的合成方法介绍高分子的合成方法,包括聚合反应、共聚物的合成、交联反应等。
通过实例分析,让学生了解不同合成方法的优缺点和适用范围。
3. 高分子的结构与性质探讨高分子的结构与性质之间的关系,包括分子量、分子结构、分子排列等因素对高分子性质的影响。
通过实验和案例分析,让学生理解高分子材料的特殊性质和应用。
4. 高分子材料的应用介绍高分子材料在材料科学、药物研发、生物医学等领域的应用。
通过实例分析,引导学生思考高分子材料的潜在应用和发展前景。
四、教学方法1. 理论授课通过讲解和示范,向学生传授高分子化学的基本理论知识和实验操作技巧。
2. 实验教学安排相关实验,让学生亲自操作,提高实验技能和科学素养。
同时,通过实验结果的分析和讨论,加深学生对高分子化学的理解。
3. 案例分析选取一些典型的高分子材料案例,让学生进行分析和讨论,培养学生的综合分析和解决问题的能力。
五、教学评估1. 课堂小测验定期进行课堂小测验,检测学生对高分子化学知识的掌握程度。
2. 课程设计要求学生完成一份高分子材料的设计方案,包括材料选择、合成方法和性能测试等。
最新高分子化学教案
《高分子化学》教案第一章绪论【课时安排】前言1学时1.1 基本概念1学时1.2 聚合反应与聚合物的化学反应1学时1.3 聚合物的分类1学时1.4 聚合物的命名1学时1.5 相对分子质量及其分布1学时总计6学时【掌握内容】1. 高分子基本概念:单体、高分子、聚合物、低聚物、结构单元、重复单元、单体单元、链节、主链、侧链、端基、侧基、聚合度、相对分子质量等。
2. 聚合反应;加成聚合与缩合聚合;连锁聚合与逐步聚合。
3. 从不同角度对聚合物进行分类。
4. 常用聚合物的命名、来源、结构特征。
5. 聚合物相对分子质量及其分布。
【熟悉内容】1. 系统命名法。
2. 典型聚合物的名称、符号及重复单元。
【了解内容】1. 高分子化学发展历史。
2. 聚合物相对分子质量及其分布对聚合物性能的影响。
【教学难点】1. 结构单元、重复单元、单体单元、链节的辨析。
2. 加成聚合与缩合聚合的区别与联系;连锁聚合与逐步聚合的区别与联系。
【教学目标】1. 掌握高分子化学相关基本概念。
2. 能对几对重要概念进行辨析。
3. 能按规范写出正确的聚合物名称、分子式、聚合反应式。
4. 树立对高分子化学学科正确的认识观。
前言【教学内容】第一节材料科学与工程一材料的定义与类别二材料发展史三材料科学与工程第二节高分子科学一定义及体系二优点三发展史四我国高分子科学发展现状五高分子化学课程要求【教学重点】高分子科学定义及体系【教学目标】了解材料科学与工程、高分子科学体系范畴,了解高分子化学发展简史【教学手段】课堂讲授,辅以多媒体幻灯图片【教学过程】第一节材料科学与工程一材料的定义与类别1 定义:具有满足指定工作条件下使用要求的形态和物理性状的物质。
2 分类按作用:结构材料、功能材料按化学组成:金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料按状态:气态、液态、固态按使用领域:建筑材料、医用材料、电子材料、耐火材料……二材料发展史天然材料→烧结冶炼材料→合成材料→可设计材料→智能材料三材料科学与工程材料科学与工程的四要素:性质、结构与成分、合成与加工、使用性能,它们之间存在着密切关系。
11 高分子化学教案
11 高分子化学教案高分子化学教案1. 引言高分子化学是一门研究高分子材料合成、结构、性质和应用的学科。
本教案旨在介绍高分子化学的基本概念、原理以及相关实验操作,帮助学生全面了解高分子化学的基础知识。
2. 教学目标- 理解高分子化学的基本概念和原理;- 掌握高分子材料的合成方法和表征技术;- 熟悉高分子材料的性质和应用领域;- 培养学生的实验操作能力和科学研究思维。
3. 教学内容3.1 高分子化学基础知识- 高分子的定义和分类- 高分子链的构成和结构- 高分子的分子量和分子量分布- 高分子的物理性质和化学性质3.2 高分子材料的合成方法- 高分子聚合反应的基本原理- 自由基聚合、阴离子聚合、阳离子聚合等聚合反应机制- 高分子合成的催化剂和反应条件- 高分子合成的控制方法3.3 高分子材料的表征技术- 高分子分子量的测定方法- 高分子结构的表征方法(FTIR、NMR等)- 高分子形态和热性能的表征方法(DSC、TGA等)3.4 高分子材料的性质和应用领域- 高分子的力学性能、热性能、电性能等- 高分子材料的应用领域(塑料、橡胶、纤维、涂料等)3.5 高分子化学实验操作- 高分子聚合实验的设计和操作- 高分子材料的合成和表征实验- 高分子材料性能测试实验4. 教学方法- 理论授课:通过讲解、演示和案例分析等方式,向学生介绍高分子化学的基本概念和原理。
- 实验操作:组织学生进行高分子化学实验,培养其实验操作能力和科学研究思维。
- 讨论交流:鼓励学生参与讨论,提问和解答问题,促进学生的思维能力和学习兴趣。
5. 教学评估- 平时成绩:包括课堂参与、作业完成情况等。
- 实验报告:对学生的实验操作能力和实验结果进行评估。
- 期末考试:考察学生对高分子化学基本概念、原理和实验操作的掌握程度。
6. 教学资源- 教材:高分子化学教材,如《高分子化学导论》等。
- 实验设备和材料:提供必要的实验设备和材料,如反应釜、催化剂、高分子样品等。
备战2025年高考精品化学教案:生物大分子 合成高分子
合成纤维的组成和结构特点,能
京,T13;2019 北
列举重要的合成高分子,说明它
京,T9;2019 全国
们在材料领域中的应用
Ⅱ,T36
识,对生命中的基
础有机化学物质的
组成、结构及其变
化提出可能的假
设,解释现象的本
质和规律。
3.科学态度与社会责
任:能分析有机高
分子的合成路线,
通过高分子材料的
合成等了解化学对
D.[全国Ⅰ高考改编]蔗糖水解生成互为同分异构体的葡萄糖和果糖
解析
糖类都是多羟基醛、多羟基酮及其缩合产物,A 项错误;油脂不是高分子,B 项错
误;加入碘水后,溶液变蓝,只能说明溶液中含有淀粉,并不能说明淀粉是否发生了水
解,C 项错误;蔗糖水解生成葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖互为同分异构体,D 项正确。
糖的主要成分是一种双糖, 1 mol 该双糖完全水解可生成 2 mol 葡萄糖,饴糖的主要成分是
B
(填序号)。
A.果糖
B.麦芽糖
C.淀粉
D.蔗糖
(2)[生产生活]生活中有时需利用蛋白质变性,有时需要防止蛋白质变性。
①误服重金属盐引起中毒,可迅速服用大量的豆浆、牛奶或蛋清解毒。其原理是什么?
重金属使牛奶、蛋清、豆浆中的蛋白质发生变性,从而减轻重金属对人体的危害。
③分类
(2)葡萄糖与果糖
葡萄糖
果糖
水果、蜂蜜,植物的根、种子、
存在
花、叶中,动物的血液、淋巴液
中
物理
性质
植物中广泛存在,水果和蜂蜜中含量
较高
无色晶体,有甜味(比蔗糖
无色晶体(通常为黏稠状液体),有
弱),在水中[4] 易溶
《高分子化学》教案第9章高分子化学反应
第九章高分子的化学反应本章要点:1)高分子化学反应的基本特点:高分子能发生相应小分子化合物所能进行的化学反应;但是,由于高分子的结构特征,高分子的化学反应有产物结构的不均一性、反应场所的不均一性和存在高分子结构效应等特点。
2)高分子化学反应的类型:根据反应前后聚合度的变化情况,高分子的化学反应包括基团转换反应、聚合度变大的反应(接枝、嵌段和交联)和聚合度变小的反应(降解)。
3)基团转换反应:高分子的侧基和末端基可转变成其它类型,最典型的包括淀粉和纤维素衍生物的生成、聚乙酸乙烯酯的水解和进一步的缩醛化、聚苯乙烯的苯环反应。
4)接枝聚合:有三种方法制备接枝共聚物,从主链高分子形成接枝链(graft-from)、主链高分子和接枝链的键连(graft-onto)以及大分子单体法。
5)嵌段共聚:嵌段共聚物的制备也有对应的三种方法,单体的顺序活性聚合法、嵌段交换法和嵌段键连法。
6)交联反应:根据预聚体的结构,可采取不同形式的交联。
7)降解反应:导致高分子降解的因素包括热、光、氧化、酸碱和微生物(酶)。
高分子的结构不同,其降解能力和情况存在差异;不同因素对高分子降解过程的作用,既相互促进,又相互制约。
8)高分子的老化:高分子在使用过程中性能变差的现象称为老化,它是由多种环境因素共同作用导致的,高分子结构的变化也复杂;根据老化的机制,可以采取相应的措施,抑制高分子的老化。
本章难点:1)高分子的结构效应:2)接枝和嵌段共聚物的制备:3)高分子的降解机制:9.1 高分子的化学反应9.1.1. 高分子化学反应的分类高分子能发生相应小分子所能进行的反应,根据反应前后聚合度的变化情况,高分子的化学反应包括基团转换反应、聚合度变大的反应(接枝、嵌段和交联)和聚合度变小的反应(降解)。
9.1.2. 高分子化学反应的特点1. 产物结构的不均一性对于不同的分子链而言,它们的官能团转换程度以及其它反应的程度会有所不同。
例如,聚乙酸乙烯酯的醇解反应,当酯基转变成羟基的总转化率为80 %时,该值只是一个的平均值;除不同分子链的反应程度不同外,某个分子链中乙酸乙烯酯结构单元和乙烯醇结构单元也有一定的几率分布。
化学初中高分子材料教案
化学初中高分子材料教案教学目标:1. 了解什么是高分子材料,以及它在日常生活中的应用。
2. 掌握高分子材料的分类和特点。
3. 了解高分子材料的合成方法和性质。
教学重点:1. 高分子材料的分类和特点。
2. 高分子材料的合成方法和性质。
教学难点:1. 高分子材料的合成方法和性质。
教学准备:1. PPT课件。
2. 实物样品(如聚乙烯袋、聚酯纤维等)。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍高分子材料的定义,以及它在日常生活中的应用。
2. 展示实物样品,引导学生观察和思考。
二、高分子材料的分类和特点(10分钟)1. 讲解高分子材料的分类,包括天然高分子材料和合成高分子材料。
2. 介绍天然高分子材料如淀粉、纤维素等,以及合成高分子材料如聚乙烯、聚酯等。
3. 讲解高分子材料的特点,如大分子量、可塑性、弹性等。
三、高分子材料的合成方法(10分钟)1. 介绍高分子材料的合成方法,包括聚合反应、缩聚反应等。
2. 讲解聚合反应的原理,如自由基聚合、离子聚合等。
3. 介绍缩聚反应的原理,如酯化缩聚、胺化缩聚等。
四、高分子材料的性质(10分钟)1. 讲解高分子材料的物理性质,如密度、熔点、沸点等。
2. 介绍高分子材料的化学性质,如稳定性、反应性等。
3. 讲解高分子材料的力学性能,如强度、韧性、硬度等。
五、实例分析(10分钟)1. 分析生活中常见的高分子材料产品,如塑料袋、纤维衣物等。
2. 引导学生思考高分子材料的环保问题,如废弃物的处理和再利用。
六、总结与反思(5分钟)1. 回顾本节课所学内容,引导学生总结高分子材料的分类、特点、合成方法和性质。
2. 引导学生反思高分子材料在日常生活中的应用和对环境的影响。
教学延伸:1. 邀请相关领域的专家或企业代表,进行专题讲座或实地考察。
2. 组织学生进行小研究,深入探究高分子材料的合成方法和性质。
教学反思:本节课通过讲解和实物展示,使学生了解了高分子材料的分类、特点、合成方法和性质。
2024年高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代第二节应用广泛的高分子材料教案新人教版选修5
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出高分子材料的应用实例,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解高分子材料的合成方法和特点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、案例分析等课堂活动,让学生在实践中掌握高分子材料的应用。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
教学内容分析
本节课的主要教学内容是新人教版选修5高中化学第五章第二节“应用广泛的高分子材料”。内容包括:1.高分子材料的定义和分类;2.合成高分子材料的方法和特点;3.常见的高分子材料及其应用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的课程中已经学习了有机化合物的基本概念、结构和性质,对有机化学有一定的了解。本节课将在此基础上,进一步引导学生学习高分子材料的特点、合成方法和应用,帮助学生建立起有机化合物和高分子材料之间的联系。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)高分子材料的应用案例:介绍高分子材料在医学、电子、能源等领域的应用案例,如医用高分子材料、高分子电池隔膜等。
(2)高分子材料的合成方法动画:通过动画形式展示高分子材料的合成过程,如聚合反应、缩聚反应等。
(3)高分子材料的研究动态:介绍高分子材料领域的最新研究动态和成果,如新型高分子材料的研究、高分子材料的应用等。
2.对于教学中的难点内容,我将结合实例、模型等多种教学资源,让学生更加直观地理解高分子材料的合成方法和原理。
3.我还将加强对学生学习情况的关注,及时解答学生的疑问,确保学生对高分子材料的学习能够顺利进行。
4.针对学生的个性化需求,我将提供更多的拓展学习资源,指导学生进行课后自主学习,提高学生的综合运用能力。
核心素养目标
高分子化学教学教案
反馈机制:针对考试成绩和答题 情况,为学生提供针对性的指导 和建议
添加标题
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添加标题
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评价标准:客观题和主观题的比 例分配
改进措施:根据考试结果和反馈, 调整教学方法和内容,提高教学 质量
学生反馈与教师反思
学生对于高分子化学教学内容的掌握程度和反馈意见 教师对于教学效果的反思和改进措施 针对学生反馈和教师反思的教学调整和改进方案 教学效果的评估和教学评价体系的建立与完善
作业评价
作业完成情况:学 生是否按时完成作 业,作业的完整性 和正确性如何
作业质量:学生作 业的思路是否清晰, 表达是否准确,是 否符合要求
作业态度:学生是 否认真对待作业, 是否有抄袭、马虎 等情况
作业反馈:教师对 学生的作业进行及 时批改和反馈,指 出学生的不足和错 误,提出改进意见 和建议
பைடு நூலகம்
期末考试评价
归纳小结
回顾本节课的主要内容 总结高分子化学的基本概念和原理 强调高分子化学在日常生活和工业生产中的应用 引导学生思考和探索高分子化学的未来发展方向
教学评价与反馈
课堂表现评价
学生参与度:评价学生在课堂上的参与程度和互动情况 课堂纪律:评价学生的课堂纪律和遵守规定的情况 表达能力:评价学生的口头表达和书面表达能力 思考能力:评价学生的思考能力和解决问题的能力
高分子化合物的形态可以是 固态、液态或气态
高分子的合成方法
自由基聚合
离子聚合
配位聚合
缩聚反应
高分子的性质和应用
高分子化合物的定义和分类 高分子的结构和物理性质 高分子的化学性质和反应性 高分子材料的应用领域和实例
高分子化学实验
高分子化学教案
计算时应注意: (1) 以重复单元放表征的聚合度常用于连锁聚合物中,其重复单元是结构单元
之和。 例如以下交替共聚物中有两个结构单元
CHCH CH2CH
CC OC O
C6H5
M 1 = 98 M 2 = 100
M 0 = 98 + 104 = 202
M
n
M
0
DP
M
1
M
DP
2
(2) 以结构单元数标表征的平均聚合度 X n 常用于缩聚物,对混缩聚物, X n 2DP 其结构单元的平均分子量
(3) µ¥Ìå
Ëõ¾Û·´ Ó¦ ¾Û¼º£¨ ÄÚ£©õ¥
O(CH2)5CO 为重复单元和结构单元,无单体单元。
nCH2CH2CH2O
CH2CH2CH2O n
¿ª »· ¾ÛºÏ ¾ÛÑõÔÓ»· ¶¡ Íé
(4)
µ¥Ìå
CH2CH2CH2O (5)
为重复单元、结构单元、单体单元。
nH2N(CH2)10NH2 + nHOOC(CH2)8COOH
CH CH2 CH2 CH
Cl
Cl
β £- β Á¬½Ó
10. 高分子链结构形状有几种?它们的物理、化学性质有什么特点? 解:高分子链的形状主要有直线型、支链型和网状体型三种,其次有星形、梳形、
梯形等(它们可视为支链型或体型的特例)。 直线型和支链型高分子靠范德华力聚集在一起,分子间力较弱。宏观物理表现为
(3)粘均分子量
M
v
W iM W i
a i
1/
a
N
i
M
a i
NiM
1 i
1
/
a
式中 a 是高分子稀溶液特性粘度-分子量关系式的系数,一般为 0.5-0.9。
高分子化学第三版课程设计
高分子化学第三版课程设计一、课程概述本课程是高分子化学第三版的课程设计,旨在通过对高分子化学的学习和探讨,让学生深入了解高分子材料的性质和应用,并培养其综合分析问题和解决问题的能力。
本课程以高分子化合物的合成、结构分析、性质以及应用为主要内容,通过理论讲授和实验教学相结合,提高学生的科学素养和科学实践能力。
二、教学目标1.熟悉高分子化学的基本概念、理论和方法,理解高分子化学和材料科学的关系;2.掌握高分子化合物的合成、表征和应用技术;3.建立高分子化学和材料科学之间的联系,培养学生的创造性思维和解决问题的能力;4.提高学生的科学素养和实践能力,为学生未来的科学学习和科学研究打下基础。
三、教学内容及进度安排第一章高分子化学的基本概念1.1 高分子化学的基本概念 1.2 高分子化学的发展历程 1.3 高分子材料的应用领域第二章高分子化合物的合成2.1 高分子化合物的聚合反应 2.2 高分子化学反应的催化剂和反应条件 2.3高分子化合物的组合反应 2.4 高分子化合物的功能化反应第三章高分子化合物的结构分析3.1 高分子化合物的分子量测定 3.2 高分子化合物的结构表征 3.3 高分子化合物的物理性质第四章高分子化合物的性质和应用4.1 高分子化合物的物理性质 4.2 高分子化合物的化学性质 4.3 高分子材料的应用第五章高分子化学的前沿领域5.1 高分子材料的新型合成方法 5.2 高分子材料的新型研究技术 5.3 高分子材料的新型应用领域四、教学方法本课程采用理论讲授和实验教学相结合的方式进行教学。
理论讲授:通过课堂讲授和授课PPT进行,让学生了解高分子化学的基本概念、理论和方法,了解高分子化合物的合成、表征和应用技术,建立高分子化学和材料科学之间的联系。
实验教学:本课程将设计实验,让学生亲自参与实验进行,熟悉和掌握高分子化合物的合成、表征和应用技术,锻炼学生的动手操作和独立思考能力。
五、教学评价1.期中考试:占总成绩的30%,测试学生对上半学期所学内容的掌握程度。
11 高分子化学教案
11 高分子化学教案高分子化学教案一、教案概述本教案旨在通过系统的高分子化学教学,帮助学生全面了解高分子化学的基本概念、原理和应用,培养学生的科学思维和实验操作能力,为学生今后的学习和研究打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识目标:a. 掌握高分子化学的基本概念和分类;b. 理解高分子化学的基本原理和反应机理;c. 熟悉高分子化学的实验操作和常用技术手段;d. 了解高分子材料的应用领域和发展趋势。
2. 能力目标:a. 培养学生的科学思维和实验操作能力;b. 提高学生的问题分析和解决能力;c. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容与安排1. 高分子化学基础知识(2课时)a. 高分子化学的定义和发展历程;b. 高分子化学的基本概念和分类;c. 高分子化学的研究方法和技术手段。
2. 高分子化学原理(4课时)a. 高分子聚合反应的机理和动力学;b. 高分子结构与性质的关系;c. 高分子材料的物理和化学性质。
3. 高分子化学实验(6课时)a. 高分子合成实验的基本原理和操作技术;b. 高分子材料性能测试的实验方法和步骤;c. 高分子材料的表征和分析技术。
4. 高分子材料应用与发展(2课时)a. 高分子材料在工业和生活中的应用领域;b. 高分子材料的发展趋势和挑战。
四、教学方法与手段1. 讲授法:通过讲解高分子化学的基本概念、原理和实验操作步骤,使学生掌握相关知识。
2. 实验教学法:设置高分子化学实验环节,让学生亲自参与合成和测试高分子材料,提高实践操作能力。
3. 讨论与研讨:组织学生进行小组讨论和研讨,促进学生的思维交流和合作能力。
4. 多媒体辅助教学:利用多媒体技术展示高分子化学的实验操作过程和应用案例,增强学生的学习兴趣和理解能力。
五、教学评估与反馈1. 课堂小测验:设置课堂小测验,检测学生对高分子化学知识的掌握情况。
2. 实验报告评估:对学生的实验报告进行评估,评价学生的实验操作和结果分析能力。
江南大学 高分子化学教案
江南大学高分子化学教案一、课程简介1. 课程名称:高分子化学2. 课程性质:专业核心课程3. 学时安排:72学时4. 先修课程:有机化学、物理化学5. 课程目标:使学生掌握高分子化学的基本概念、原理和制备方法,了解高分子材料的性质及应用。
二、教学内容1. 第一章:高分子化学导论高分子的定义与分类高分子化学的发展简史高分子材料的制备与加工2. 第二章:高分子的基本概念高分子的结构与性质高分子链的构型与构象高分子的分子量与分子量分布3. 第三章:高分子的合成方法聚合反应的类型与机理聚合反应动力学与热力学聚合反应的实施与控制4. 第四章:高分子的化学改性化学改性的目的与方法交联反应与交联高分子高分子的功能化改性5. 第五章:高分子材料的性质与应用高分子的物理性质高分子的化学性质高分子材料在各个领域的应用三、教学方法1. 讲授:通过课堂讲授,使学生掌握高分子化学的基本概念、原理和制备方法。
2. 实验:安排相应的实验课程,使学生了解高分子材料的性质及应用。
3. 讨论:组织学生进行课堂讨论,提高学生的思考能力和分析问题能力。
4. 作业:布置课后作业,巩固所学知识,提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的40%。
2. 实验报告:实验课程的报告,占总评的30%。
3. 期末考试:闭卷考试,占总评的30%。
五、参考教材1. 《高分子化学》(第四版),化学工业出版社,作者:李建隆。
2. 《高分子化学原理》,高等教育出版社,作者:何纯勇、陈国良。
3. 《高分子化学与物理》,科学出版社,作者:杨瑞萍、赵玉焕。
六、教学内容6. 第六章:线性高分子的溶液行为高分子溶液的稳定性高分子溶液的粘度与流动行为高分子溶液的渗透压与扩散7. 第七章:交联高分子交联高分子的结构与性质交联反应的机理与控制交联高分子的应用8. 第八章:高分子的物理化学性质高分子的热稳定性与热分析高分子的电化学性质高分子的光学与磁学性质9. 第九章:高分子材料的制备与加工溶液聚合与悬浮聚合熔融聚合与无溶剂聚合高分子材料的加工方法10. 第十章:高分子材料在工程领域的应用高分子材料在塑料、橡胶、纤维领域的应用高分子材料在涂料、胶粘剂领域的应用高分子材料在功能材料与生物医用领域的应用七、教学方法1. 讲授:通过课堂讲授,使学生掌握高分子化学的基本概念、原理和制备方法。
高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案
高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案一、教学目标1. 了解高分子化学和聚合物材料的基本概念和原理;2. 掌握高分子化学和聚合物材料的制备方法;3. 理解高分子化学和聚合物材料的性质和应用;4. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
二、教学内容1. 高分子化学的基本概念(1)高分子的定义;(2)高分子的分类;(3)高分子的结构和性质。
2. 聚合物材料的制备方法(1)自由基聚合法;(2)离子聚合法;(3)环氧树脂固化反应。
3. 高分子化学和聚合物材料的性质和应用(1)高分子材料的物理性质;(2)高分子材料的化学性质;(3)高分子材料的应用。
4. 实验操作(1)自由基聚合反应实验;(2)离子聚合反应实验;(3)环氧树脂固化反应实验。
三、教学重点1. 高分子化学和聚合物材料的基本概念;2. 聚合物材料的制备方法;3. 高分子化学和聚合物材料的性质和应用。
四、教学难点1. 高分子化学和聚合物材料的结构和性质;2. 环氧树脂固化反应原理。
五、教学方法1. 讲授法;2. 实验教学法;3. 讨论交流法。
六、教学过程1. 了解高分子化学和聚合物材料的基本概念。
2. 掌握聚合物材料的制备方法。
3. 理解高分子化学和聚合物材料的性质和应用。
4. 进行实验操作。
5. 总结讨论。
七、教学评价1. 学生课堂表现评价;2. 学生实验操作能力评价;3. 学生科学思维能力评价。
八、教学资源1. 课本;2. 实验器材和试剂。
九、教学反思本节课采用了讲授法、实验教学法和讨论交流法相结合的教学方法,使得学生在课堂上既能够了解理论知识,又能够进行实验操作,并且有机会进行交流讨论,提高了课堂效果。
但是在实验操作中,由于时间紧张,有些同学没有完成实验,需要在后续课程中进行补充。
高分子化学教学设计
高分子化学教学设计概述高分子化学是工科学生必修的一门重要基础课程。
通过高分子化学的学习,可以了解高分子化学的基本知识和应用,理解高分子化学与工程实践的关系。
本教学设计旨在通过课程目标、教学重点、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的详细设计与实践,提高学生的学习成果。
课程目标通过本课程的学习,学生应该掌握以下知识:1.高分子化学的基础概念和基本原理;2.高分子化学在工程实践中的应用;3.高分子化学领域最新研究成果和前沿技术;4.提高学生的分析思维能力和实践能力。
教学重点本课程教学的重点包括以下几个方面:1.高分子化学的基础概念和基本原理;2.高分子化学在工程实践中的应用;3.高分子化学与其他领域的联系;4.提高学生的实践能力。
教学内容教学内容主要包括以下几个方面:1.高分子聚合物的基本结构和分子量、分子量分布等基本概念;2.高分子聚合反应、链转移和电聚合等基本过程;3.高分子物理性质、力学性质和热性质等基本性质;4.高分子化学在材料、医学、环保等领域的应用;5.高分子化学中的新发现和新技术。
教学方法本课程的教学方法包括以下几种:1.理论授课:讲授高分子化学的基础概念和原理,与工程实践的应用等;2.实验教学:通过实验课程,让学生观察和实践高分子化学的基本概念和实验技术;3.讨论课:通过小组讨论,让学生交流和分享高分子化学的学习成果;4.课程设计:通过课程设计和案例分析,让学生理解高分子化学与工程实践的关系,提高实践能力和思考能力。
教学手段本课程的教学手段主要包括以下几种:1.书面讲义:提供完整的教学讲义,包括理论部分、实验部分、案例分析等;2.实验手册:提供详细的实验操作步骤和注意事项;3.多媒体课件:提供多媒体课件,通过图片、动画等展示高分子化学的基本概念和实验技术;4.课程设计指导书和参考资料:提供课程设计指导书和相关参考资料,让学生了解高分子化学与工程实践的关系。
教学评价教学评价是课程教学设计的重要组成部分,主要包括以下几个方面:1.期中考试:通过期中考试,测试学生对高分子化学概念和基本原理的理解和掌握程度;2.实验报告评分:通过实验报告评分,测试学生实验技术和思考能力;3.讨论课参与度:通过讨论课参与度,测试学生的交流能力和分析能力;4.期末考试:通过期末考试,测试学生对高分子化学的综合掌握程度。
化学教案高分子化学与聚合物的合成与应用
化学教案高分子化学与聚合物的合成与应用化学教案:高分子化学与聚合物的合成与应用一、引言高分子化学是化学的一个重要分支领域,研究聚合物的合成、结构、性质和应用等方面的知识。
本教案将重点介绍高分子化学的基本概念、聚合物的合成方法以及聚合物在科学研究和工业应用中的重要性。
二、高分子化学的基本概念高分子化学是研究由大量重复单元构成的长链聚合物的科学。
高分子材料具有独特的特性,如韧性、可塑性、导电性等,广泛应用于塑料、纤维、橡胶、涂料等领域。
三、聚合物的合成方法1. 自由基聚合法自由基聚合法是一种常用且广泛应用的聚合物合成方法。
它通过引发剂引发自由基反应,将单体分子逐个地加入到聚合物链中,形成长链聚合物。
2. 离子聚合法离子聚合法是另一种常用的聚合物合成方法。
它分为阴离子聚合和阳离子聚合两种类型,通过离子反应将单体按照特定的顺序连接在一起形成聚合物。
3. 配位聚合法配位聚合法是利用金属离子与多个配体之间的配位键进行聚合反应的方法。
此方法合成的聚合物具有特殊的结构和性质,广泛应用于材料科学领域。
四、聚合物的应用1. 塑料聚合物的最常见应用之一是塑料制品。
塑料具有低成本、易加工、轻质等优点,广泛应用于包装、建筑、汽车等各个领域。
2. 纤维聚合物纤维是一种重要的纺织原料,如聚酰胺纤维、聚酯纤维等。
它们具有优秀的柔软性和强度,广泛应用于纺织品和家具制造等领域。
3. 橡胶橡胶是一种高分子弹性材料,具有良好的弹性和耐磨性。
它广泛应用于轮胎、密封件、橡胶管等领域。
4. 涂料聚合物涂料具有耐磨、抗腐蚀、防水等性能,广泛应用于建筑、汽车、家具等领域。
5. 医疗材料聚合物材料在医疗领域具有广泛的应用,如人工关节、医用胶带等。
6. 新能源材料聚合物材料在新能源领域有着广泛的应用,如光伏电池、燃料电池等。
七、总结高分子化学与聚合物的合成与应用是一个广阔而有前景的研究领域。
通过学习本教案,学生们可以了解高分子化学的基本概念、聚合物的合成方法以及聚合物在各个领域中的应用。
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《高分子化学》教案第一章绪论【课时安排】前言1学时1.1 基本概念1学时1.2 聚合反应与聚合物的化学反应1学时1.3 聚合物的分类1学时1.4 聚合物的命名1学时1.5 相对分子质量及其分布1学时总计6学时【掌握内容】1. 高分子基本概念:单体、高分子、聚合物、低聚物、结构单元、重复单元、单体单元、链节、主链、侧链、端基、侧基、聚合度、相对分子质量等。
2. 聚合反应;加成聚合与缩合聚合;连锁聚合与逐步聚合。
3. 从不同角度对聚合物进行分类。
4. 常用聚合物的命名、来源、结构特征。
5. 聚合物相对分子质量及其分布。
【熟悉内容】1. 系统命名法。
2. 典型聚合物的名称、符号及重复单元。
【了解内容】1. 高分子化学发展历史。
2. 聚合物相对分子质量及其分布对聚合物性能的影响。
【教学难点】1. 结构单元、重复单元、单体单元、链节的辨析。
2. 加成聚合与缩合聚合的区别与联系;连锁聚合与逐步聚合的区别与联系。
【教学目标】1. 掌握高分子化学相关基本概念。
2. 能对几对重要概念进行辨析。
3. 能按规范写出正确的聚合物名称、分子式、聚合反应式。
4. 树立对高分子化学学科正确的认识观。
前言【教学内容】第一节材料科学与工程一材料的定义与类别二材料发展史三材料科学与工程第二节高分子科学一定义及体系二优点三发展史四我国高分子科学发展现状五高分子化学课程要求【教学重点】高分子科学定义及体系【教学目标】了解材料科学与工程、高分子科学体系范畴,了解高分子化学发展简史【教学手段】课堂讲授,辅以多媒体幻灯图片【教学过程】第一节材料科学与工程一材料的定义与类别1 定义:具有满足指定工作条件下使用要求的形态和物理性状的物质。
2 分类按作用:结构材料、功能材料按化学组成:金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料按状态:气态、液态、固态按使用领域:建筑材料、医用材料、电子材料、耐火材料……二材料发展史天然材料→烧结冶炼材料→合成材料→可设计材料→智能材料三材料科学与工程材料科学与工程的四要素:性质、结构与成分、合成与加工、使用性能,它们之间存在着密切关系。
第二节高分子科学一定义及体系研究高分子化合物合成、改性,高分子及其聚集态的结构、性能,聚合物的成型加工等内容的一门综合性学科。
包括高分子化学、高分子物理、高分子工程几个领域。
二优点1 原料丰富,经济效益高,不受天然气侯限制2 品种多,功能全,能适应各种需要三发展史萌芽期初创期繁荣期发展期十九世纪中叶→1909 →1932 →1970 →21世纪四我国高分子科学发展现状五高分子化学课程要求1.1 基本概念【教学内容】一高分子二高分子化学三单体四有关组成结构的概念五大分子结构式六聚合反应方程式:【教学重点】高分子、结构单元、重复单元、单体单元、链节等概念,聚合反应式的书写【教学难点】结构单元、重复单元、单体单元的辨析【教学目标】1 掌握高分子、结构单元、重复单元、单体单元、链节、聚合度等概念的区别与联系2 能正确写出具体聚合物的结构式与反应式【教学手段】课堂讲授,辅以多媒体幻灯图片及实例一高分子1 名称:macromolecule compound;macromolecule;polymer;high polymer2 概念的形成3 定义(1) 相对分子质量很大(2) 共价键连接(3) 相同的化学结构重复多次而成4 基本特点(1) 相对分子质量很大(2) 化学组成比较简单,分子结构有规律性(3) 分子形态多样:长链线型,三维网状,星型,梯形,环形….(4) 相对分子质量具有多分散性(5) 物理性质不同于低分子:高软化点,高强度,高弹性,熔体高黏度二高分子化学高分子化学是研究高分子化合物合成和反应的一门科学三单体能够通过聚合形成聚合物中结构单元的小分子化合物四有关组成结构的概念1重复单元(repeating unit):高分子链中可重复的最小单位(高物:链节)2结构单元(structural unit):由一种单体分子通过聚合进入重复单元的部分3单体单元(monomer unit):与单体组成相同,只是电子结构不同的重复单元4聚合度(degree of polymerization): 重复单元n定义1:重复单元数定义2:结构单元数五大分子结构式:[重复单元化学式]n六聚合反应方程式:n单体条件[重复单元化学式]n +(x小分子)书写规范:注意遵守有机化学反应规则、端基、侧基1.2 聚合反应与聚合物的化学反应【教学内容】一聚合反应1 按单体和聚合物反应前后组成与结构的变化分类2 按聚合机理与动力学分类3 其它类型聚合反应二聚合物的化学反应【教学重点】加成聚合与缩合聚合的区别与联系;连锁聚合与逐步聚合的区别与联系【教学难点】对加成聚合与缩合聚合、连锁聚合与逐步聚合的辨析【教学目标】1 掌握加成聚合与缩合聚合、连锁聚合与逐步聚合的区别与联系2 能从不同分类角度对一具体反应进行分类【教学手段】课堂讲授,辅以具体例【教学过程】一 聚合反应 1 按单体和聚合物反应前后组成与结构的变化分类(列表对比)加聚反应 缩聚反应 addition polymerization condensation polymerization定义 单体通过相互加成形成聚合物(加聚物)的反应 由多官能团单体通过缩合而消去小分子形成聚合物的反应2 按聚合机理与动力学分类(列表对比) 连锁聚合(链式聚合) 逐步聚合英文chain polymerization step polymerization 机理 活性中心 多种(R.,R+,R-) 与单体作用(单体之间不反应) 无 通过单体官能团间反应 基元反应引发,增长,终止,转移 无动力学 单体转化率-时间相对分子质量-时间任一瞬间组成 单体,高分子,微量引发剂(中间产物不稳定) 相对分子质量递增的一系列中间产物)3 其它类型聚合反应二 聚合物的化学反应1.3 聚合物的分类1.4 聚合物的命名1.5 相对分子质量及其分布【教学内容】1.3 聚合物的分类1.4 聚合物的命名1.5 相对分子质量及其分布【教学重点】聚合物的命名、相对分子质量及其分布【教学难点】【教学目标】1 掌握聚合物的命名规则;掌握相对分子质量及其分布的定义2 能正确对具体大分子进行正确分类、命名。
CH 2CH OCCH 3OCH 3OH CH 2CH + CH 3CO 2CH 3CH 2CH O CH 2CHOR R=H ,维尼纶【教学手段】课堂讲授,辅以具体例【教学过程】1.3 聚合物的分类一按来源:天然高分子、合成高分子二按用途:塑料、橡胶、化纤、涂料、粘合剂、功能高分子三按主链结构:碳链高分子、杂链高分子、元素有机高分子、无机高分子四按反应:加聚物与缩聚物;均聚物与共聚物五按分子链形状:线型、支化型、星型、梳型、梯型、交联型1.4 聚合物的命名一按来源或结构命名均聚物:“聚”+ 单体名称(加聚)共聚物:“聚”+单体1名称+ 单体2名称。
缩聚物:“聚”+ 重复单元名称二按结构特征:聚醚、聚酯、聚酰胺。
三商品名称:1 合称纤维:“。
+纶”晴纶、维尼纶、涤纶、丙纶、锦纶、氯纶2合成橡胶:“。
+橡胶”丁苯橡胶、乙丙橡胶、顺丁橡胶、丁腈橡胶、氯丁橡胶3合成树脂:“。
+树脂”酚醛树脂、醇酸树脂四英文缩写名:(表1-1,1-2)五系统命名法1.5 相对分子质量及其分布一聚合物的多分散性二数均分子量Mn定义为聚合物中分子量为Mi的分子的数量分数Ni与其分子量Mi乘积的总和三重均分子量Mw定义为聚合物中分子量为Mi的分子所占的重量分数Wi与其分子量Mi的乘积的总和。
四分子量分布(molecular weight distribution, MWD) d = M w / M n第二章自由基聚合反应(radical polymerization)【课时安排】2.1 单体的聚合能力2学时2.2 自由基聚合机理2学时2.3 链引发反应2学时2.4 聚合反应动力学2学时2.5 相对分子质量2学时2.6 链转移反应2学时总计12学时【掌握内容】1.单体聚合能力:热力学(△E, △S,T,P);动力学(空间效应-聚合能力,电子效应-聚合类型)2.自由基基元反应每步反应特征,自由基聚合反应特征3.常用引发剂的种类和符号,引发剂分解反应式,表征方法(四个参数),引发剂效率,诱导效应,笼蔽效应,引发剂选择原则4.聚合动力学:聚合初期:三个假设,四个条件,反应级数的变化,影响速率的四因素(M,I,T,P);聚合中后期的反应速率的研究:自动加速现象,凝胶效应,沉淀效应;聚合反应类型5.相对分子质量:动力学链长,聚合度及影响其的四因素(M,I,T,P),6.链转移:类型,聚合度,动力学分析,阻聚与缓聚【熟悉内容】1.热、光、辐射聚合。
2.聚合动力学研究方法。
3 自由基聚合的相对分子质量分布。
【了解内容】1. 通用单体来源。
2. 自由基聚合进展。
【教学难点】1. 对具体单体聚合热力学与动力学的综合分析2. 终止方式的相对比例及其与体系状态的关系3. 氧化还原类的反应式;笼蔽效应与诱导效应4. 不同条件下反应速率对单体与引发剂浓度的反应级数的推导与分析5. 区别聚合反应速率、动力学链长、平均聚合度的影响因素和变化趋势6. 向不同转移对象的链转移程度的难易分析【教学目标】1. 掌握自由基聚合相关基本概念。
2. 掌握自由基聚合常见单体、引发剂、阻聚剂、聚合方法。
3. 达到如下技能:(1)单体聚合能力的判断与类型的选择(2)引发剂的选择及正确书写引发反应式(3)正确书写任一体系的基元反应式(4)根据动力学方程计算各参数,选择适当方法控制反应进程(5) 根据相对分子质量方程计算各参数,选择适当方法控制产物结构2.1 单体的聚合能力【教学内容】2.1.1 聚合热力学一聚合热二聚合熵三聚合温度四小结2.1.2 聚合动力学一连锁聚合种类与活性中心二单体对聚合类型的选择及聚合能力1 取代基对聚合能力的影响(空间效应)2 取代基对聚合类型的选择(电子效应)3 单体共聚能力【教学重点】1影响聚合热的主要因素及其规律2单体对聚合类型的选择及聚合能力【教学难点】1影响聚合热的主要因素及其规律2 对具体单体聚合热力学与动力学的综合分析【教学目标】1 掌握影响聚合热的主要因素及其规律2掌握取代基对单体聚合类型选择及聚合能力的影响规律3 能正确综合分析具体单体的聚合热力学与动力学行为【教学手段】课堂讲授,辅以实例练习【教学过程】聚合能力:化学结构:两个可相互反应官能团常见聚合单体类型两个以上有机官能团单体C=C-X热力学:方向,限度,∆G<0 R-C=O动力学: 聚合方法杂环(O,N,P,S)2.1.1 聚合热力学∆G=∆H-T∆S= ∆E+P∆V-T∆S<0 聚合;=0 达到平衡;>0 解聚一聚合热∆H=∆E+P∆V1 内能变化∆E=∆E f+∆E R+∆E s+∆E’=( E fp - E fm)+( E Rp - E Rm)+( E sp - E sm)+ ∆E’E f------由键能所贡献的内能E R-----由共振效应所贡献的内能E s------由空间张力或位阻效应所贡献的内能∆E’----其它因素引起的内能变化(1) 双键断裂能CH2=CH2-CH2-CH2-∆E f=εm-εp=609.2-2×351.7=-94.2 kJ.mol-1(实测值∆H=-88.8 kJ.mol-1)(2)共轭效应增强,|—∆H|减小(3)位阻效应增强,|—∆H|减小(4)氢键与溶剂化作用增强,|—∆H|减小(5)强电负性取代基的存在使|—∆H|增强(6)需具体综合分析2 压力影响: 压力增大,有利于聚合物进行二 聚合熵 ∆S=-100~-125 kJ.mol -1三 聚合温度1 聚合上限温度∆G=∆H-T ∆S=0→T c =∆H/∆S (不同压力与活度下数值)→T c 有一系列,对应一系列平衡单体浓度→常规定[M] e =1mol/L 时T c 为聚合上限温度→T c =∆H 0/∆S 02 平衡单体浓度eo oM RT S H Tc ]ln[+∆∆= 四 小结增强聚合倾向 内因 ∆S 影响不大∆E: 降低共轭效应, 降低位阻效应, 降低氢键与溶剂化作用,增强强电负性取代基 外因 增大压力,降低温度可解释α-甲基苯乙烯(α-MeSt )的聚合现象2.1.2 聚合动力学 一 连锁聚合种类与活性中心 根据引发活性种与链增长活性中心的不同,链式聚合反应可分为自由基聚合、阳离子聚合、阴离子聚合和配位聚合等二 单体对聚合类型的选择及聚合能力1 取代基对聚合能力的影响(空间效应)(1)单取代能聚合(2)双取代一般可以聚合,但基团太大时难以聚合(3)三、四取代一般不可以聚合,氟取代除外2 取代基对聚合类型的选择(电子效应)(1) 取代基的诱导效应带给电子基团的烯类单体易进行阳离子聚合带吸电子基团的烯类单体易进行阴离子聚合与自由基带强给电子基团、强吸电子基团的烯类单体只能分别进行阳离子、阴离子聚合(2) 取代基的共轭效应:流动性大,易诱导极化,可进行多种机理的聚合反应(3) 带不同基团的单体进行几种聚合时的排序 阳离子聚合AA 自由基:2A CH =CHX A CH 2CH XAB 阳离子A CH 2H C X离解A +B -δ+B δ-AB 阴离子A CH 2H C X 离解A -B +δ+B δ-取代基-X: -NO 2,-CN,-F,-Cl,-COOCH 3,-CONH 2,-OCOR,-CH=CH 2,-C 6H 5,-CH 3,-OR 自由基聚合阴离子聚合3 单体共聚能力:与参与共聚的各种单体均有关2.2 自由基聚合机理【教学内容】2.2.1 自由基2.2.2 自由基聚合的基元反应一 链引发反应(chain initiation )二 链增长反应(chain growth ) 三 链终止反应(chain termination )四链转移反应(chain transfer ) 2.2.3 自由基聚合的反应特征【教学重点】自由基聚合的基元反应;自由基聚合反应特征【教学难点】终止方式的相对比例及其与体系状态的关系【教学目标】1 掌握自由基聚合机理2 掌握自由基聚合反应特征3 能正确写出具体聚合物的基元反应式【教学手段】课堂讲授,配以Flash 动画演示,辅以学生讨论【教学过程】2.2.1 自由基一 分类与产生二 活性1 影响因素:共轭效应大,吸电子诱导效应大,位阻效应强,稳定性强,活性小2 活性顺序三 反应:加成反应,氧化还原反应,偶合反应,脱氢反应,消去反应2.2.2 自由基聚合的基元反应一 链引发反应(chain initiation ) 慢 单体自由基引发剂引发为例二 链增长反应(chain growth ) 快 活性高分子链链结构在该步形成:序列结构→头尾为主顺反结构→温度升高有利于顺式结构生成I 2 Ik I k i I CH 2引发活性种,初级自由基,引发自由基H 2C CHX +CHX M k I CH 2H 2C CHX +CH X MCH 2CH X立体结构→无规结构三 链终止反应(chain termination ) 速稳定大分子 1 双基终止(均相体系,主要方式)PS,PAN 偶合为主; PMMA 偶合歧化兼有; PVAc 歧化为主 问题:k t >>k p , 为何还可得到大分子? 2 单基终止四 链转移反应(chain transfer )一定条件下不同活性的链自由基2.2.3 自由基聚合的反应特征 1 慢反应,快增长,速终止 234 放热反应,低温有利2.3 链引发反应【教学内容】2.3.1 引发剂类型 一 热分解型 二 氧化还原类2.3.2 引发剂活性(表征方法) 2.3.3 引发剂效率f 2.3.4 引发剂的选择 CH 2CH X 2偶合:CH 2CH X CH CH 2X 歧化:CH 2CH X 2CH 2CH 2X CH CH X +k k k CH 2+CH X S + SCH 2CH 2X【教学重点】典型类型引发剂;引发剂活性表征方法;引发剂效率及影响因素;引发剂的选择原则【教学难点】氧化还原类的反应式;笼蔽效应与诱导效应 【教学目标】1 掌握引发剂活性表示方法及其计算方法2掌握引发剂效率、笼蔽效应、诱导效应等基本概念 3能正确写出典型引发剂的结构式与引发反应式 4 能根据具体要求选择匹配的引发剂【教学手段】课堂讲授,辅以多媒体幻灯图片及实例 【教学过程】2.3.1 引发剂类型一 热分解型(Ed=80~140kJ/mol ,中高温使用) 1 偶氮类引发剂2 过氧类引发剂 (1) 有机过氧类a 烷基过氧化氢(RC-O-O-H):异丙苯过氧化氢(CHP ),叔丁基过氧化氢(t-BHP)b 二烷基过氧化物(R-O-O-R ’):过氧化二异丙苯c 过氧化酯(RCOOCR ’)d 过氧化二酰(RCOOOCOR ’)e 过氧化二碳酸酯(ROOC-O-O-COOR ’):过氧化二碳酸二异丙酯(IPP)(2) 无机过氧类:S 2O 82─→2 SO 4‧─二 氧化还原类(Ed=40~60kJ/mol ,低温使用) 1 水溶性(1) 生成一种R ‧HOOH + Fe 2+→HO ‧+OH ─+Fe 3+S 2O 82─+ Fe 2+ →SO 42─ + SO 4‧─+Fe 3+用量:还原剂<氧化剂,否则Fe 2++‧OH →Fe 3++OH ─白白消耗自由基 R 1C R 2X N N C R 1X R 2R C R X N N C R 1X R 2对称不对称(X=吸电子取代基)H 3C C CH 3CN N N C CH3CH 3CN H 3C C CH 3CN 2+ N 2偶氮二异丁腈(AIBN)Ph C O C OPh 2Ph C O O Ph C OO Ph + CO 2过氧化苯甲酰(BPO )(2) 生成一种R ‧S 2O 82─+ SO 32─→SO 42─+ SO 4‧─+ SO 3‧─2 油溶性2.3.2 引发剂活性(表征方法)一 分解速率常数kd 越大,引发剂活性越大Ik dt I d R d d =-=][二 分解活化能Ed 越小,引发剂活性越大三 半衰期t 1/2越小,引发剂活性越大2/12/][][lnt k I I d o o=四 残留分率[I]/[I]o 越小,引发剂活性越大2.3.3 引发剂效率f一二 笼蔽效应(Cage Effect)引发剂分解产生的初级自由基,在开始的瞬间被溶剂分子所包围,不能与单体分子接触,无法发生链引发反应。