新人教部编版五年级英语上册期末考点梳理
2023年人教版(PEP)五年级英语上册总复习要点
五年级英语上册总复习要点PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的old 年老的helpful 有用的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的clever 聪明的 polite有礼貌的quiet 安静的Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天have 有、吃 on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes洗我的衣服play football踢足球Unit 3：三明治 sandwich fish 鱼salad 沙拉冰激淋 ice cream potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐sweet 甜的hot辣的fresh 新鲜的favourite 最喜欢的fruit 水果healthy健康的delicious可口的tea茶五年级上册四会句子：1.谁是你的英语老师？王老师。
Who’s your English teacher?Mr Wang .2.他长得什么样？他（是）高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几？星期二。
What day is it today ?It’s Tuesday.6 星期二你们上什么课？What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。
期末复习(课件)人教PEP版英语五年级上册
语法
可数名词变复数 有规律的变法 1、一般在词尾加s 2、以s、x、sh、ch结尾的，加es 3、以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加es
以元音字母加y结尾的，直接加s 4、以o结尾的，有生命的加es： tomato、potato、hero（英雄爱吃土豆和西红柿）
没有生命的加s 5、以f/fe结尾的，把f/fe变成v，再加es
4、Practice makes perfect. 熟能生巧。
5、East，west，home is best. 金窝银窝，不如自己的狗窝。
6、Seeing is believing. 眼见为实。
形容词
tired 疲倦的 thirsty 口渴的 favourite 特别喜爱的 dirty 脏的 high 高的 wonderful 极好的 next 下一个 Dear 亲爱的
动词
know 知道，了解 finish 完成 learn 学习 send 邮寄 move 搬家 live 居住 speak 说 want 想要 drink 喝
4、询问对方会做什么事并回答 What can you do？ I can... 询问对方能否做某事并回答 Can you...? Yes,I can./No,I can’t.
5、描述某处有某物 There is a/an+可数名词的单数+其他. There is+不可数名词+其他. There are+可数名词的复数+其他.
6、询问某处是否有某物并回答 Is there a/an...? Yes,there is./No,there isn’t. Are there...? Yes,there are./No,there aren’t.
人教版英语五年级上册知识点总结
人教版英语五年级上册知识点总结一、词汇基础词汇学校用品：pen, pencil, book, ruler, eraser, schoolbag, notebook, sharpener颜色：red, yellow, blue, green, white, black, brown, purple, orange, pink数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 家庭成员：father, mother, brother, sister拓展词汇教室设施：blackboard, chalk, desk, chair, door, window衣物：shirt, pants, socks, shoes, sweater, coat, dress, skirt 食物：apple, banana, orange, pear, peach, grape, hamburger, hot dog动物：cat, dog, rabbit, bear, elephant, tiger, monkey, panda 职业：teacher, doctor, nurse, driver, farmer, police officer 交通工具：bus, car, bike, train, plane, ship二、语法现在进行时表达正在进行的动作。
be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例句：What are you doing? I am reading a book. 一般现在时表达经常性的行为或状态。
主语为第三人称单数时，动词形式要发生改变。
例句：I usually go to school at 7:30.He often watches TV in the evening.一般过去时表达过去某个时间发生的动作或状态。
动词过去式形式。
部编新人教版小学五年级上册英语第一单元知识点小结
部编新人教版小学五年级上册英语第一单元知识点小结本文档将对部编新人教版小学五年级上册英语第一单元的知识点进行小结。
以下是该单元的主要内容：1. 重点词汇- greet：打招呼；问候- introduce：介绍- name：名字- nice to meet you：很高兴见到你- hello：你好- goodbye：再见- how are you：你好吗2. 重点句型- Hello, my name is [name].（你好，我的名字是[name]。
）- Nice to meet you.（很高兴见到你。
）- How are you?（你好吗？）- I'm fine, thank you.（我很好，谢谢。
）- Goodbye.（再见。
）3. 交际用语本单元的重点是研究基本的问候和介绍用语。
可以通过以下对话来进行练：- A: Hello, my name is Alice. Nice to meet you.- B: Hi, I'm John. Nice to meet you too.- A: How are you, John?- B: I'm fine, thank you.- A: Goodbye, John.- B: Goodbye, Alice.4. 相关练为了巩固所学知识，建议进行以下练：- 跟同学或朋友进行角色扮演对话，练问候和介绍用语。
- 创造不同情景，自己编写对话，运用所学知识表达。
- 背诵和口头练单元中的句子和短语。
这些是部编新人教版小学五年级上册英语第一单元的主要知识点小结。
通过对重点词汇、句型和交际用语的学习和练习，可以帮助同学们更好地掌握这一单元的内容。
祝学习顺利！。
人教部编版五年级上册英语全册 课文背诵及日积月累复习资料
人教部编版五年级上册英语全册课文背诵及日积月累复习资料1. 课文背诵在五年级上册的英语课程中，课文背诵是非常重要的一部分。
通过课文背诵，学生可以提高英语听说能力，培养语感和语音准确性。
为了帮助学生更好地背诵课文，以下是一些建议和资料：- 分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和研究进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和学习进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
- 反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练的多样性。
反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练习的多样性。
- 听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
- 小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高研究效果和兴趣。
小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高学习效果和兴趣。
2. 日积月累复资料为了巩固和复课文内容，我们可以提供一些日积月累的复资料，帮助学生掌握所学知识：- 词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复。
词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复习。
- 练册：使用学生练册中的题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
可以选择一周或一个月的时间，每天解答几道题。
练习册：使用学生练习册中的习题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习：基础知识考前冲刺》名师课件
jīn bì huī huáng xiāo huǐ shèn shì dù shā jūn líng lóng
金碧辉煌 销毁 摄氏度 杀菌 玲珑
qǐ dí xīn kuàng shén yí jīn jīn yǒu wèi
启迪 心旷神怡 津津有味
同桌互相检查：读准字音
部编版五年级上册
顿号的用法
顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 （标有引号和书名号的并列成分之间不用顿号）
1.田里种的小麦□、蔬菜□，水里养的鱼□、虾□、蟹□，林中跑 的兔子□、野鸡□，都是它的食物□。
2.浅海里有鱼□、虾□、贝□，还有各种海藻□，如海带□、紫菜 □、石花菜等□。
部编版五年级上册
诗意：青山无尽，楼阁连绵，望不见头，西湖上的歌舞几时才 能停休？暖洋洋的春风吹得游人醉熏熏的，简直是把杭州当成了汴 州。
部编版五年级上册
同桌互查： 背诵古诗，
己亥杂诗 [清]龚自珍
并用自己的话 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
说说诗的大意。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
诗意：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐 喑的沉闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格， 让更多的人才降临世间。
金碧辉煌 销毁 摄氏度 杀菌 玲珑
qǐ dí xīn kuàng shén yí jīn jīn yǒu wèi
启迪 心旷神怡 津津有味
在作业纸上认真书写：注意字形
部编版五年级上册
词语
写字表 形近字辨析
口哨 树梢 纸屑 树桩 门框 箩筐 浸泡 侵略 访问 妨碍 后悔 教诲 疼痛 治疗 衰老 哀伤 无瑕 应接不暇 俭朴 捡起 凉席 温度 羡慕 幕布
五年级英语上册期末知识点全汇总(人教版)
五年级英语上册期末知识点全汇总第一部分：重点单词和句子（要求会背，会写）1、old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 害羞的2、熟读，最好能背。
Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师。
What’s she like? 她怎么样？She’s very kind.她很和蔼。
Is she strict? 她严格吗？Yes, sometimes.是的，有时候.Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？No,I don’t .不，不认识。
Yes,I do 是的，我认识。
Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？Mr Li 李先生。
Is he funny? 他搞笑吗？Yes，he is．是的，他搞笑。
No，he isn’t．不，不搞笑。
第二部分：知识点1. B e(is, am, are) 的用法口诀be 动词am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is 连着他,她,它(he, she, it); 我们, 你们和他们(we, you, they),全部都用are( 单数is ；复数are；he is 他是；she is 她是；it is 它是；you are 你（们）是；we are 我们是；they are 它们是；I am 我是）2. be like 与do like:What’s …like ？是问” 某某长什么样子？” 的意思。
它的答语一般用：He/Sh e/ I t is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
而在What does … like? 的句子中，like 是“喜欢”的意思。
2022年人教新起点五年级上册英语期末知识点综合复习课间习题
2022年人教新起点五年级上册英语期末知识点综合复习课间习题班级：_____________ 姓名：_____________【单词拼写】1. 按要求写单词。
（1）tell(现在分词）________ （2）talk(现在分词）________（3）sing(现在分词）________ （4）do(现在分词）________（5）want(单三形式）________2. 看图，补全单词。
［1］I______to be a nurse. I can help people.［2］Simon is washing his hair in the ______.［3］Ms Guo ______Bus No.12 to Spring Street.［4］I''m a policeman. I like my ______.［5］Mr Smith is a ______. He flies a plane in the sky.3. 按要求写单词。
（1）boy(复数形式）________ （2）run(变名词）________（3）long(反义词）________ （4）fast(反义词）________（5）watch（现在分词）________ （6）are not(简略形式）________4. 写出单词。
1. Your cousin usually __________(finish) his homework before dinner.2. Kitty, the cat is _________(sleep) under the chair.3. He _________(get) up late and didn’t need to go to school.4. My father ___________( know) me well.5. He does well at school，and he a________ does well at home.5. 看图写单词。
人教版英语五年级上册笔记
人教版英语五年级上册笔记
人教版英语五年级上册的笔记应该根据课本内容进行整理，以下是一些建议的笔记内容：
1. 重点单词：包括课本中出现的生词、常用词汇和短语，可以按照课本的单元顺序进行整理。
2. 语法知识：包括句子结构、时态、语态等语法点，可以通过例句和练习来加深理解。
3. 课文重点：可以整理课本中重要的句子、段落或者篇章，对于提高阅读理解和写作能力有帮助。
4. 语音知识：包括音标、发音规则、语音练习等，可以通过模仿和练习来提高口语和听力能力。
5. 文化背景：可以了解一些英语国家的文化背景、风俗习惯等，有助于更好地理解和使用英语。
在整理笔记时，可以使用不同颜色的笔进行标注，或者使用表格、思维导图等方式进行整理，方便日后复习。
同时，也可以参考一些教辅资料，加深对课本内容的理解。
部编人教版五年级英语上册期末测试质量分析
部编人教版五年级英语上册期末测试质量分析1. 引言本文档旨在对部编人教版五年级英语上册期末测试的质量进行分析。
通过考察知识掌握情况和考试成绩，以揭示学生的研究水平和理解能力。
2. 测试内容分析- 语音与拼读：测试内容涵盖了音标的掌握、发音准确性和单词的正确拼读。
- 词汇与语法：测试内容涵盖了单词的研究、词义理解、形式变换和基本句型的运用。
- 阅读理解：测试内容要求学生通过阅读短文，理解文中的信息并回答相关问题。
3. 整体表现分析通过对测试结果的统计和分析，我们得出以下结论：- 70%的学生在语音与拼读方面表现良好，能够正确发音和拼读大部分单词。
- 60%的学生在词汇与语法方面掌握较好，能够正确理解单词的意义和运用基本的语法知识。
- 50%的学生在阅读理解方面有待提高，需要加强对短文的理解和提取信息的能力。
4. 问题分析通过分析学生的错误情况和常见问题，我们发现以下几点需要重点关注和解决：- 部分学生在发音和拼读上存在困难，需要加强相关训练和练。
- 部分学生对单词的意义理解不够深入，需要进行词汇巩固和相关语境的拓展。
- 阅读理解能力较弱的学生需要进行阅读训练，提高对文章的整体理解和信息提取能力。
5. 改进措施建议为提高学生的英语研究水平和考试成绩，我们提出以下改进措施建议：- 加强课堂教学中的语音训练，帮助学生正确发音和拼读单词。
- 设置词汇和语法巩固的专项练，帮助学生加强对单词意义和语法知识的理解和掌握。
- 引入多样化的阅读材料和阅读训练，提高学生的阅读理解能力和信息提取能力。
6. 结论通过对部编人教版五年级英语上册期末测试的质量分析，我们发现学生在语音与拼读、词汇与语法、阅读理解方面存在不同程度的问题。
为了提高学生的学习水平，我们需要采取相应的改进措施，包括加强语音训练、巩固词汇和语法知识，以及提高阅读理解能力。
新人教部编(PEP)版小学五年级英语上册期末测试卷1(附答案听力材料)
新人教部编（PEP）版小学五年级英语上册期末测试卷1（附答案听力材料）班级姓名时间:60分钟满分:100分听力部分 (30分)一、听录音，选择听到的一项。
(5分)( ) 1. A. many B. baby C. candy( ) 2. A. see B. feet C. feed( ) 3. A. Flower B. Down C. How( ) 4. A. afternoon B. noodles C. goodbye( ) 5. A. always B. say C. today二、听录音，为下列图片排序。
(5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出正确的答句。
(10分)( ) 1. A. I can sing songs. B. I can't sing songs.C. Can I sing songs?( ) 2. A. Yes, it is. B. Yes, there is. C. No, it isn't. ( ) 3. A. No, he isn't. B. No, he doesn't. C. Yes, I am.( ) 4. A. I'd like some water. B. I don't like water.C. Some bread, please.( ) 5. A. I have salad today. B. I have English today.C. No, I don't.四、听录音，根据短文内容选择正确的一项。
(10分)( ) 1. What's the weather like today?A. It's cold and windy.B. It's hot and sunny.C. It's warm and snowy.( ) 2. There are a lot of ________ in the forest.A. flowersB. treesC. Both A and B. ( ) 3. We can ________ in the forest.A. play footballB. play basketballC. go boating ( ) 4. Amy plays with ________ .A. her parentsB. her sisterC. her friends ( ) 5. Amy likes ________ very much.A. the parkB. the forestC. the zoo笔试部分 (70分)五、根据句意及首字母提示写单词，完成句子。
新人教部编版 五年级英语上册单词默写表
完成；做完:
星期一:
星期二:
星期三:
星期四:
星期五:
星期六:
星期天:
周末:
洗:
洗我的衣服:
看:
做；干:
做作业:
看读:
看书:
踢、玩、参加(体育运动):
踢足球:
烹饪；烹调:
常常；时常:
公园:
疲倦的:
体育运动:
做体育运动:
应该；将会:
每个；每一个:
一天；一日:
工作计划，日程安排:
PEP五年级上册单词姓名
要求：黑体加粗的单词人人能做到准确默写，白体的单词可选默。开学检测。
年老的：
年轻的：
滑稽可笑的：
和蔼的：
严格的：
有礼貌的;有教养的：
努力工作的,勤奋的：
有帮助的；愿意帮忙的：
聪明的,聪颖的：
害羞的；腼腆的：
知道.了解：
我们的：
女士：
将要:
有时候，间或；时而:
机器人:
(he的宾格)他:
三明治:
蔬菜沙拉；混合沙拉:
汉堡包:
冰淇淋:
茶水；茶:
新鲜的:
健康的;有益健康的:
美味的，可口的:
辣的；辛辣的:
甜的:
喝；饮:
渴的;口渴的:
特别喜爱的;最喜爱的:
食物:
亲爱的:
洋葱；葱头:
唱；歌唱:
歌曲:
唱英文歌曲:
弹琵琶:
功夫武术:
练武术:
跳舞:
画:
漫画:
画漫画:
游泳:
打篮球:
打乒乓球:
说英语:
we’ll=
房屋；房子；住宅:
人教版五年级上册英语书unit1知识点
人教版五年级上册英语书unit1知识点
以下是五年级上册英语书Unit 1的知识点总结：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的家庭成员词汇，如：grandfather（祖父）， grandmother（祖母）， father（父亲）， mother（母亲），uncle（叔叔）， aunt（阿姨）， brother（兄弟）， sister（姐妹）等。
2. 句型：学生需要掌握一些简单的自我介绍句型，如：“My name is…”, “I am…years old”, “I have a big/small family”, “These are my…”, “That is my…”等。
3. 语法：学生需要了解一些基本的名词性物主代词，如：“his, her, its”等。
4. 日常用语：学生需要了解一些简单的日常问候用语，如：“Hello, how are you?”, “Nice to meet you.”，以及告别用语，如：“Goodbye, thank you.”等。
5. 文化知识：学生需要了解一些关于家庭成员称呼的文化知识，例如在英语中，叔叔、伯伯、舅舅都统称为“uncle”，阿姨、姑姑、舅妈都统称为“aunt”。
以上仅为基础内容，具体的知识点还需要根据教材和课程要求进行详细梳理。
人教版五年级上册英语知识点重点难点考点汇总
五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元：What's he like?1. 重点知识点-词汇：掌握描述人物外貌和性格特征的单词，如old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard - working（工作努力的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的）、shy（羞怯的；腼腆的）等，以及相关的人物称呼，如grandfather （爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（姑姑；阿姨；婶婶等）、teacher（教师）等。
-句型：能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征，并回答“He/She is...”。
例如：“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问，并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音：学习字母y 在单词中的发音，在单词末尾发[ai]（如my、fly）或[i]（如baby、happy）。
2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词，部分单词可能同时涉及两者，在具体语境中准确运用。
-对be like 和look like 的区别理解，be like 更侧重于性格，look like 侧重于外貌，但在实际使用中容易混淆。
3. 考点-单词拼写和词义考查，如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。
-句型的运用，包括根据情景补全对话、问答人物特征。
-字母y 发音的判断，如判断单词中字母y 的发音类别。
第二单元：My week1. 重点知识点-词汇：掌握星期相关词汇，如Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日），以及课程和日常活动词汇，如Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、PE（体育）、art（美术）、wash my clothes（洗衣服）、watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books （读书）等。
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专项4：知识点复习课件名师课件
巩固练习
1.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛 之一忽则嫌黑。”这段描写突出了白鹭的什 么特点？
体型优美、适宜的特点。
2.著名作家( 许地山)在《落花生》一文中告诉 我们，人要做(有用 )的人，不要做( 只讲体面)， ( 而对别人没有好处 )的人。
2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使 劲得摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊着:“ 啊!真像下雨，好香的 雨呀!”
写出了“我”摇桂花时的场景，表现了“我” 当时的快乐。
第二单元
5.搭石 一、《搭石》一课用了什么写作手法，写了哪 些内容？
本文用了以小见大的写作手法。
话搭石 搭 摆搭石 石 走搭石
3.父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与 桃子、(石榴 )、( 苹果)这些水果相比较，突出了花 生具有(无私奉献 )、(默默无闻 )的可贵品质。
读下面句子，体会其中蕴含的感情。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前 后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花，永远香在人们的心里。它的香已不受 季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活， 体现出了作者对桂花的喜爱和感激之情。
在作者眼里，小珍珠鸟仿佛是自己家的 一个可爱的孩子。
四、文中四次出现了“小家伙”这个词，找出 相关的语句，谈谈你从这个词中感受到了什么。
3.“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲 近的情意。”
作者十分看重这份人与小鸟之间的情意。
4.“待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的 肩头睡着了.....”
作者用真情打动了小鸟，与它建立真正的友 谊，营造了人与动物和谐相处的美好境界。
完整部编版人教版五年级上册英语期末试卷及答案
五年级上册英语期末测试卷Listening Part（听力部分）一、Listen and choose.（听音，选择你所听到的单词）( ) 1. A. helpful B. healthy C. hungry( ) 2. A. Monday B. Friday C. Sunday ( ) 3. A. sandwich B. salad C. sweet( ) 4. A. sing B. song C. strict( ) 5. A. cartoon B. clever C. clock( ) 6. A. behind B. between C. bike( ) 7. A. forest B. front C. fresh( ) 8. A. play B. polite C. plant( ) 9. A. like B. live C. lake( )10. A. wash B. watch C. weekend二、Listen and choose.（听音，选择正确图片。
）（）1、A. B. （）2、A. B.（）3、A. B. （）4、A. B.（）5、A. B.三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。
)（）1.A. Is he young? B. Is he funny?（）2.A.Is there a river in the forest? B. Is there a lake in the forest? （）3.A. What's he like? B. What's your favourite food? （）4.A. Are there any animals? B. Are there any tall buildings? （）5.A.I can sing English songs B. I can draw cartoons.（）6.A. There is a big bed in my room. B. There is a photo in my room. （）7.A. What would you like to eat? B. What would you like to drink? （）8.A. I'd like some water. B. I'd like a sandwich.（）9.A. Can you dance? B. Can you cook?（）10.A. Do you often read books? B. Do you often play football? 四、Listen and choose.（听问句，选择恰当的答语。
新部编人教(PEP)版小学五年级英语上册期末检测卷附(听力材料、答案)
新部编人教（PEP）版小学五年级英语上册期末检测卷附（听力材料、答案）班级：___________姓名：___________等级：___________时间：70分钟满分：100分听力部分（四大题，共40分）一．听辨单词选出你听到的单词，将其标号填入题前括号内。
每个单词读两遍。
（每小题2分，共10分）（）1. A. finish B. farm C. fantastic（）2. A. better B. British C. best（）3. A. last B. list C. love（）4. A. minute B. miss C. mountain（）5. A. shorts B. skip C. shout二. 听一听，画一画根据你听到的录音内容，在钟表上画上相应的时间。
每组对话读两遍。
（每小题2分，共10分）三．听选答语根据你听到的句子，选出相应的答语，将其标号填入题前括号内。
每个句子读两遍。
（每小题2分，共10分）（）1. A. I have cheese. B. Half a kilo. C. I like cheese.（）2. A. Yes, I did. B. No, he didn’t. C. Yes, she did.1 / 8（）3. A. I’m ten. B. I’m at home. C. We went tothe Birthday Museum.（）4. A. We went by bus. B. I like riding bike. C. I go bytrain.（）5. A. Yes, I can. B. No, I don’t. C. No, I didn’t.四．听一听，选一选，填一填根据你听到的对话内容，从方框中选出相应的单词，填在横线上。
对话读两遍。
（每空2分，共10分）笔试部分（五大题，共60分）五．词汇（每小题1分，共10分）A．单词分类选出不同于其它两项的一项，将其标号填入题前括号内。
部编版五年级上册期末专项复习重点字词解释
王师北定中原日， ［王师］：南宋朝廷的军队。 ［北定］：将北方平定，收复北方。 ［定］：平顶，此处有收复之意。 ［中原］：指淮河以北被金兵侵占的地区。（具体指黄河中下游地区，包括河南大部分 地区、山东西部和河北山西南部。） ［王师北定中原日］翻译：（当）朝廷军队到北方收复中原失地的时候。
家祭无忘告乃翁。 ［家祭］：祭祀祖宗。 ［祭］：祭祀。（是信仰活动，进贡上香，叩拜行礼，庄重肃穆，一丝不苟。祭祀时礼节、 祭品有一定的规范。旧俗备供品向神灵或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。） ［无忘］：不要忘记。 ［无］：通假字，同“勿”，不要。 ［乃翁］：你们的父亲，指陆游自己。 ［乃］：文言代词，你的，你们的。 ［翁］：父亲。 ［家祭无忘告乃翁］翻译：家中祭祀祖先时不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲。
题临安邸 ［题］：题写。 ［临安］：南宋都城，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建 都于临安。今浙江杭州，素有“人间天堂”美誉。 ［邸］：（ dǐ ）旅店。 ［题临安邸］：（林升）题写在杭州一家旅店墙壁上的诗。
山外青山楼外楼， ［山、楼］：山、楼两个叠词的运用，充满音韵美，让鳞次栉比的亭台楼阁、重 重叠叠的青山仿佛出现在眼前，给人以美好的感受。 ［山外青山］：青山之外还有青山，形容山很多。 ［楼外楼］：楼阁之外还有楼阁，形容楼阁很多。 ［山外青山楼外楼］翻译：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼阁。
〔狂风怒号〕háo：形容风刮得很大，风声像发怒一样号叫。
〔大雨倾盆〕：大雨倾注，像盆里的水直往下倒一样。形容雨又 大又急，像倒下来的一样。
〔震天动地〕：震动了天地，形容声势浩大。
〔勤勤恳恳〕勤：勤劳。恳：诚恳。 勤劳诚实，为人实在，让人信任。也比喻工作勤劳踏实。
〔眉开眼笑〕：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。
人教PEP版五年级英语上册《Unit 4 Where do you work》 期末必考知识点
人教部编版五年级英语上册《Unit 4Where do you work?》一、核心词汇grandfather(grandpa)(外)祖父grandmother(grandma) (外)祖母driver司机cinema 电影院shop 商店CCTV 中国中央电视台hospital 医院work 工作study 学习in 在……里面on 在……上面at在二、拓展词汇bank 银行hotel 宾馆shopping mall 购物中心restaurant 饭馆company 公司library 图书馆三、核心句型1. — Where do you work? 你在哪里工作?— I work in a cinema. 我在一家电影院工作。
— Where do you study? 你在哪里学习?— I study at Sunny School. 我在阳光学校学习。
解读:这是询问对方在哪里工作或学习的句子。
举一反三: — Where do you work, Jim? 你在哪里工作,吉姆?— I work in a library. 我在图书馆工作。
— Where do you study, Anna? 你在哪里学习,安娜?— I study at a primary school. 我在一所小学学习。
2.— Where does your father work? 你的爸爸在哪里工作?— He works in Beijing Hospital. 他在北京医院工作。
— Where does your mother work? 你的妈妈在哪里工作?— She works at CCTV. 她在中国中央电视台工作。
解读:这是询问他人工作地点的句子。
举一反三: — Where does your grandfather work? 你的爷爷在哪里工作?— He works on a farm. 他在一个农场工作。