小学语文三年级下册 期中复习测评

期中复习测评

一、积累运用。(48分)

1．看拼音，写词语。(8分)

xiǎo xīyàn zi jùlǒnɡ

ǒuěr huābàn bǎo zhànɡ

lièkāi zīshì

2．选择。(8分)

(1)加点字读音全部正确的一组是( )。

A．束缚．(fù)沾．水(zhān)跟随．(suí)荡漾．(yànɡ) B．资．金(zī)伶．俐(línɡ)纤．细(qiān)丝绸．(chóu)

C．吹拂．(fó)疲倦．(juàn)痕．迹(hén)投掷．(zhènɡ)

(2)选出每组中加点字读音不同的词语，将序号写在括号里。

A．①挣．钱②挣．脱③挣．扎④挣．开( )

B．①散．步②分散．③发散．④松散．( )

C．①笔杆．②旗杆．③杆．塔④栏杆．( )

(3)下列词语书写全部正确的是( )。

A．剪刀仿佛吹弗小莲蓬

B．赶集收拢加入白莓花

C．画家形状停止了不起

(4)“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是( )

A．退还，不受。B．再，又。C．表示转折。

3．在括号里填入恰当的词语。(6分)

( )的燕子( )的鹿角

( )的铁罐( )地飞过

( )地跑开( )地回答

4．找规律，写词语。(6分)

源源不断无忧无虑画蛇添足

滔滔不绝无时无刻笨鸟先飞

________ ________ ________

5．选词填空。(不能重复)(6分)

美丽艳丽华丽

(1)妈妈的衣服都很素净，几乎没有色彩( )的。

(2)小王子的花园里有一棵( )的玫瑰花。

(3)灰姑娘没有( )的衣裳，不能去参加舞会。

6．按要求写句子。(9分)

(1)在“____”上填写描写人物表情的词语。

马小虎____________地说：“糟糕，我又把课本忘在家里了！”

(2)五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(用相同的修辞方法写句子)

_________________________________________________________________ (3)用修改符号修改下面的病句。

春天我喜爱，这是非常美丽的季节一个。

7．把诗句补充完整。(5分)

(1)迟日江山丽，_____________________________________。

(2)竹外桃花三两枝，_________________________________。

(3)独在异乡为异客，_________________________________。

(4)日出江花红胜火，_____________________________________________。

(5)______________________________________________，野渡无人舟自横。

二、阅读理解。(22分)

1．课内阅读。(9分)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

(1)用“”画出文中的一个比喻句。(3分)

(2)选文写了白荷花的______种姿态：________________________、________________________、________________________。(4分)

(3)选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________，这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。(2分)

2．课外阅读。(13分)

植物的“感情”

有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。

含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。西红柿很喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，能促进它迅速生长。

更奇怪的是，有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振。所以，有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。

大豆和玉米是一对好邻居。大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌(mì)出的气味。

黄瓜讨厌西红柿，这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势不两立”，铃兰发出的香气会使丁香窒(zhì)息而死。如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就像竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。

植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。它们有时为了争夺阳光和土壤(rǎnɡ)中的养料而“打架”，有时别的植物分泌的

东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。至于有的植物听了音乐能促进生长，这是它们吸收了声音的能量，加快了新陈代谢的结果。

(1)短文第______至第______自然段具体讲了植物伙伴之间的关系。(2分)

(2)短文第二自然段介绍了哪几种植物的特点？把它们的名称在文中圈出。(3分)

(3)根据意思，从文中找到相应的四字词语，填在括号中。(2分)

①彼此相处融洽。( )

②敌对的双方不能同时存在下去。形容双方仇恨深，矛盾大。( )

(4)根据短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)

①铃兰花和丁香花适合做邻居。( )

②棉花欢迎大蒜在它身边，是因为大蒜绝不跟它争夺养料。( )

③播放音乐能促进西红柿生长，因为西红柿吸收了声音的能量，加快了新陈代谢。( )

(5)题目中的“感情”为什么加引号？(3分)

_____________________________________________________________________

三、习作。(30分)

写一写自己最喜欢的植物。它是什么样子的？有什么特点？把自己平时观察到的植物写出来，表达出对它的喜爱之情。

参考答案

一、1.小溪燕子聚拢偶尔花瓣饱胀裂开姿势 2.(1)A

(2)A.③ B.④ C.①(3)C(4)B 3.可爱美丽骄傲灵巧急忙谦虚4.念念不忘无边无际守株待兔 5.(1)艳丽(2)美丽(3)华丽

6.(1)愁眉苦脸(2)雨滴在小草上快乐地舞蹈。这是

7.(1)春风花草香(2)春江水暖鸭先知(3)每逢佳节倍思亲(4)春来江水绿如蓝(5)春潮带雨晚来急

二、1.(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(2)三展开两三片