小学一年级语文趣味阅读
小学语文一年级课外阅读24篇
小学语文一年级课外阅读24篇小学语文一年级课外阅读24篇小学语文一年级课外阅读1小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的`，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”小学语文一年级课外阅读2春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有_________句话，写的是________季节的景象。
2、春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天，_________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是________、________、________。
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）（）的'枣树（）（）的枣花（）（）的大枣（）（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是________。
小学一年级每日阅读故事(精选10篇)
小学一年级每日阅读故事（精选10篇）1.小学一年级每日阅读故事精选篇一小猪胖胖生病了，鼻涕不停地流，吃了好多药都没好。
小猪胖胖好久没能和小伙伴们一起玩游戏了。
小猪胖胖难过地说：“生病的滋味真不好受！”看着小猪胖胖难受的样子，大家也不好受。
小兔说：“我们跟胖胖是肝胆相照的朋友，我们应该让他开心起来。
”大家都点点头。
于是，小兔带来了美丽的鲜花，小蜜蜂带来了甜甜的蜂蜜，小羊送来了鲜嫩的青草……大家围在病床前，陪小猪胖胖聊天。
舞蹈仙子花蝴蝶还为小猪胖胖跳了一支优美的舞蹈。
小猪胖胖在大家的关心和照顾下，身体一下子就好了。
大家高兴地说：“哇，胖胖又可以和我们一起玩游戏啦！”小猪胖胖激动地说：“原来友情才是的药啊！友情让我的病一下子就好了。
谢谢你们！”大家异口同声地说：“不用谢，愿我们的友谊天长地久！”2.小学一年级每日阅读故事精选篇二小猫和小兔是一对好朋友，两个人约好第二天一起去河边钓鱼。
到了第二天，小兔早早的来到河边，可是却不见小猫的身影，原来，小猫还在家里闷头睡着大觉。
猫妈妈叫小猫快点起来，可小猫摆摆手说：“来得及，来得及。
”说完便又闷头睡起了大觉。
这时天空下起了大雨，小兔不敢离开，因为它怕小猫来了找不到自己，于是站在原地等着小猫，可小猫还在家里睡着大觉，猫妈妈说：“你还不快去找小兔，外面下了这么大的雨，小兔会淋雨的。
”小猫爬起来，眯着眼睛说：“着什么急啊！下了这么大的雨，怎么钓鱼啊，小兔一定是回家了。
”说完躺在床上又呼呼大睡了起来，可怜的小兔被雨淋湿感冒了，后来猫妈妈听说小兔被雨淋湿感冒了，回家告诉小猫，并批评小猫的不守时，小猫跟着妈妈来到小兔家看望小兔，小猫不好意思的对小兔说：“对不起小兔，我不该不守时间，害你淋雨生病。
”小兔躺在床上笑着说：“没关系，等我病好了，我们还去河边钓鱼。
”小猫欢快的说：“嗯，这次我一定守时不迟到。
”3.小学一年级每日阅读故事精选篇三太阳公公都是白天上班的，而月亮婆婆是晚上上班的，它们因为一天都见不了面，那么后会有什么样的事情发生呢？早晨，太阳公公笑眯眯地爬上了树梢，太阳公公高兴地对小伙伴们说：“小伙伴们起床啦！”途途龟听见太阳公公的呼喊，赶紧穿好衣服，来到路路熊家门口。
一年级课外阅读40篇
一年级语文阅读练习（40篇）1、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指()和()。
做工靠()，思考靠()。
（2）做事情要用()又用()。
这样才能()。
2、大公鸡一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（）个自然段。
2、下列正确的说法是（）①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
3、浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段，请标出来。
2、填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
4、小兔的生日6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。
大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是。
2、、、、和都来祝小兔生日快乐。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？5、花园果园我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。
梨花开了，苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟了。
梨熟了，苹果也熟了。
我们村成了果园。
1.短文共有___个自然段。
第3自然段有___句话。
2.我们村种了_____种果树，有____。
3.果子是在_______成熟的，有_______、成熟了。
小学一年级课外阅读小故事【5篇】
小学一年级课外阅读小故事【5篇】1.小学一年级课外阅读小故事花瓣蝴蝶:玲玲用花瓣做了一只蝴蝶, 还用两根极细的草叶做成了她的触角, 然后把蝴蝶贴在了玻璃窗上。
蝴蝶非常得意, 她趁玲玲不注意时飞了出来, 但她是用花瓣做的, 跟别的蝴蝶都不一样。
这时她碰见了一只真的蝴蝶: “你好哇, 我也是一只蝴蝶, 想跟你一块玩, 好吗？”那只蝴蝶先是一愣, 之后说: “可是你跟我们不一样啊, 你是用花瓣做的呀！”花瓣蝴蝶却说: “虽然不一样, 可是我能保护你们啊！”就在她们说话的时候, 一个调皮的小男孩来了, 他想要去抓蝴蝶, 开始他先是冲着那只真的蝴蝶“啪”一伸手, 蝴蝶正被夹在了他的两手之间。
“抓到了, 抓到了！”小男孩高兴地大喊起来。
这时花瓣蝴蝶飞了过去: “抓我呀, 抓我呀, 我也是蝴蝶！”小男孩见又飞来了一只蝴蝶, 还挺漂亮的, 便放了真蝴蝶又去抓那只花瓣蝴蝶, 花瓣蝴蝶来回晃动, 被小男孩抓住了, 他一看是只花瓣做的假蝴蝶, 觉得不好玩就给扔了。
这样, 蝴蝶被救了, 等花瓣蝴蝶也逃脱了小男孩飞过来时, 蝴蝶们都跟她玩了起来。
花瓣蝴蝶不怕嚼、不怕火, 不怕冷也不怕热, 所以她能拯救整个蝴蝶群。
可是冬天到了, 花瓣蝴蝶没有家了, 她就飞呀飞呀, 不管到了哪里, 她还是一直往前飞, 也不知道飞过了多少地方。
这一天她飞到了一扇窗前, 往里张望, 惊奇地发现那个抓蝴蝶的小男孩病了, 他妈妈陪在他的身边给他喂药：“妈妈, 我什么时候才能好哇？”妈妈说: “等到春暖花开的时候你就会好。
”“啊, 蝴蝶！”小男孩抬头看见了花瓣蝴蝶。
他以为春天要来了, 这使他看见了康复的希望！2.小学一年级课外阅读小故事三个好朋友:花园里有三只蝴蝶, 一只是红色的, 一只是黄色的, 一只是白色的。
三个好朋友天天都在一起玩。
一天, 他们正玩得高兴, 天突然下起了雨。
三只蝴蝶的翅膀都被雨打湿了, 浑身冻得发一抖。
三只小蝴蝶一起飞到红花那里, 对红花说: “红花姐姐, 让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”红花说: “红蝴蝶进来吧, 其他的快飞开！”三个好朋友一齐摇摇头: “我们是好朋友, 一块儿来, 也一块儿走。
一年级小学生课外阅读故事(五篇)
一年级小学生课外阅读故事（五篇）一年级小学生课外阅读故事篇一小熊修鸟巢：大风把一只小鸟的窝毁坏了，小鸟躲在灌木从中哭泣。
小熊兄弟鲍比和鲍勃刚好路过这里，看到可怜的小鸟，他们决定帮小鸟把鸟窝修好。
小熊兄弟找来了树枝和草，给小鸟建起了一个漂亮舒适的巢。
然后，在松鼠的帮助下，他们把巢放在树杈上，让小鸟回到了巢里。
第二天，小熊兄弟为小鸟筑巢的事在整个森林都传开了。
那天早上，山谷里所有的鸟都去看小鸟的新窝。
小鸟看后很羡慕，他们一起去请小熊兄弟为自己建集体巢。
小熊兄弟爽快的答应了：“好吧，但是我们现在需要一些材料。
”小鸟们和小熊兄弟都开始忙碌起来。
不久，集体鸟巢建好了，熊爸爸帮助小熊兄弟把集体鸟巢固定在树杈上。
小鸟们有了新家后，聚集在一起，商量怎样感谢小熊兄弟。
最后啄木鸟找到了一段大的空树干，并在上面啄出了许多小洞。
然后，小鸟们请河狸把这段树干搬到了附近的小溪边，并把树干一头插在小溪中。
溪水流进空树干，又从小洞里漏下来。
一个绝妙的自动淋浴器出现在小熊兄弟面前。
看到小鸟们为自己做的事情后，小熊兄弟心里既高兴又欣慰。
一年级小学生课外阅读故事篇二小兔子这天来到胡萝卜地，打算拔几颗美味的胡萝卜，小兔子拔啊拔……可是使尽全身的力气都没有拔出来，嘿呦——嘿呦——嘿呦！没一会小兔子就一身大汗，可是再看看胡萝卜，一点都没变的还是在地里掩埋着，小兔子气的直跳脚。
小猫正提着满满一桶的鱼打算回家，这是小猫的战果，赶回家的小猫看到小兔子正在胡萝卜地里卖力的拔胡萝卜，小猫热心的去帮忙，两个人一起去帮忙嘿呦——嘿呦——嘿呦——萝卜终于被拔出来了。
“哇……！好大的胡萝卜啊！”小猫惊讶的喊着，小兔子急忙抱住大胡萝卜说：“这是我的胡萝卜，不许你抢。
”小猫摸了摸脑袋说：“我没有想和你抢，我只是想来帮忙而已，我们是朋友。
”小兔子没有理会小猫，一个人扛着大大的胡萝卜回家了。
小兔心里想着“我才不要把胡萝卜分给你呢！”第二天一大早开门，小兔就看见自己家的门口有一个水桶，水桶里面有两条鲜美的鱼，是小猫送来的，小兔想起来昨天小猫钓了很多的鱼，小猫特意分享给小兔两条。
一年级小学生课外阅读小故事【6篇】
【导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响，影响⼒⾜以贯穿⼀⽣，所以，⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。
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1.⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 ⼩矮⼦ ⼩矮⼦和两个哥哥出去游玩。
⼀路上，⼩矮⼦救下了蚁⽳的蚂蚁、湖⾥的两只野鸭和蜂巢⾥的蜜蜂。
他们来到⼀座城堡，这⾥的⼀切包括⼈都是⼤理⽯做的。
他们看了⽯碑上的碑⽂，才知道这个城堡被施了魔法，只有按照碑⽂的指⽰去做，魔法才能被解除。
第⼀个⽯碑上写着：在森林的苔藓下⾯有⼀千颗珍珠，必须在太陽下⼭前全部找齐；否则，寻找的⼈将变成⼤理⽯。
⼤哥找了⼀整天，可他找到的珍珠还不到⼀百颗，所以他变成了⽯头。
第⼆天，⼆哥也同样变成了⽯头。
轮到⼩矮⼦了，可要在苔藓中找出⼀千颗珍珠实在太困难了。
这时，他救过的蚂蚁来了，那些蚂蚁很快就帮他把珍珠找齐了。
第⼆个⽯碑上写的是：必须把钥匙从湖中捞出来。
⼩矮⼦来到湖边，他救过的那两只鸭⼦正在戏⽔，它们潜⼊⽔中，把钥匙捞了上来。
第三件事最难，就是要从三个公主中找出最⼩的那个，可他只知道⼩公主吃过蜂蜜。
这时，蜂王来了。
它在三个公主的嘴巴上嗅了嗅，最后停在了其中⼀个的头上。
这下⼩矮⼦知道谁是⼩公主了。
魔法被解除了，所有⼈都醒了。
后来⼩矮⼦和⼩公主结了婚，还当上了国王呢。
2.⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 ⽯⽵花 从前有个王后，祈祷天神赐给她⼀个⼉⼦。
天神说：“你会有⼉⼦的，⽽且他具有将希望变成现实的能⼒。
”不久，王后果真⽣了个⼉⼦。
⼩王⼦⼗⼏岁时，⽼厨师拐⾛了他，然后告诉国王说王⼦被野兽吃了。
国王悲伤极了，迁怒于照顾⼩王⼦的王后，将王后关到塔楼⾥。
⽼厨师把⼩王⼦关在⼀个秘密的地⽅，让⼀个美丽的姑娘看管他。
⽼厨师担⼼有实现愿望能⼒的王⼦会给他找⿇烦，就让姑娘杀了王⼦。
小学一年级课外阅读故事（五篇）
【导语】扩⼤孩⼦的课外阅读⾯可以使孩⼦的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶⼀个⼈的思想情操，提升⼀个⼈的素养和修养，开阔⼀个⼈的视野，塑造⼀个⼈的个性，使⼈的⼼理品质⽐较健全。
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【篇⼀】⼩学⼀年级课外阅读故事 ⽣性好⽃的⽵鸡： ⽵鸡⽣性好⽃，⼀碰见⾃⼰的同类，必要打个头破⾎流。
聪明的猎⼈就利⽤⽵鸡爱打⽃的性格来捕捉⽵鸡，他在树林⾥将落叶堆成窠巢，把引诱⽵鸡的游⼦放在⾥⾯，然后张开，在树后隐藏起来。
游⼦被猎⼈困在⾥⾯，只有⾼声鸣叫。
野外的⽵鸡⼀听见有打架的对象了，连忙闻声飞来，闭上眼睛，昂头冲进窠巢就要跟游⼦去决⽃。
说时迟，那时快，起处，没有⼀头⽵鸡能够逃脱。
故事或许简短，道理却是值得我们深思，做事盲⽬的⼈容易被坏⼈利⽤，成为阴谋的牺牲品。
所以，我们要做有主见的⼈，不要太盲⽬的活在世界上。
往往盲⽬就是被别⼈利⽤来伤害我们的。
武器。
做到再有主见⼀点，⾃⼰决定⾃⼰的⽅向，不是被旁⼈随意左右我们的思想。
【篇⼆】⼩学⼀年级课外阅读故事 上当的乌鸦： 在⼀个⽩雪皑皑的冬天，⼀只虎头虎脑的乌鸦在雪地⾥⾛着，⼤雪覆盖着⼤地。
这只乌鸦已经⼏天⼏夜没吃东西了。
因为⼤雪淹没了⾷物，不好找。
上当的乌鸦突然，它看见雪地上，有⼀块肥⾁，它揉了揉眼睛，⼀看没错，这的的确确是⼀块⾁。
它连忙叼起⾁飞到树上，⽣怕被其它动物抢⾛了，嘴巴紧咬着。
这时，狡猾的狐狸从树下经过，看见乌鸦嘴⾥叼着的⾁，⼝⽔直流。
要是我能将那块肥⾁拿到⼿，那也正好能稍缓⼀下这饥寒交迫的感觉。
狐狸⼼想道。
狐狸马上向乌鸦打了招呼。
说道：“亲爱的乌鸦⼩姐您那⼀⾝乌⿊光亮的⽻⽑，真是⽐百鸟还漂亮。
听说最近要举办⽐美⼤赛，以你的条件⼀定能拿冠军。
”乌鸦摇摇头。
狐狸⼀本正经地数着⼿指头，说：“第⼀项：⾝材苗条，你有的。
”乌鸦⼀听点了点头。
“第⼆项嘛，你也有，⽻⽑漂亮。
”乌鸦听了不停地点头。
小学一年级趣味阅读材料
小学一年级趣味阅读材料小朋友们，当你们刚刚踏入小学的大门，是不是对一切都充满了好奇呢？今天，就让我们一起来探索一些有趣的阅读材料吧！首先，让我们来认识一下可爱的小动物。
在《小兔子乖乖》的故事里，聪明的小兔子没有给大灰狼开门，保护了自己和妈妈。
小兔子白白的绒毛，长长的耳朵，蹦蹦跳跳的样子是不是特别可爱呢？还有《小猴子下山》，小猴子一会儿摘桃子，一会儿掰玉米，一会儿追兔子，最后却什么也没得到。
这个故事告诉我们做事情不能三心二意哦。
除了小动物的故事，还有很多有趣的儿歌呢！比如《数鸭子》，“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八”。
唱着这首歌，是不是能想象到一群小鸭子在河里欢快游着的画面呀？还有《两只老虎》，“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”简单又欢快的旋律，让我们忍不住跟着一起唱起来。
再来说说有趣的童话故事。
《小红帽》的故事大家都听过吧？小红帽去看望外婆，却遇到了狡猾的大灰狼。
幸好有勇敢的猎人帮忙，才救了小红帽和外婆。
这个故事告诉我们，不要轻易相信陌生人哦。
还有《白雪公主》，美丽善良的白雪公主被恶毒的皇后嫉妒和陷害，但最终在七个小矮人的帮助下，遇到了心爱的王子，过上了幸福的生活。
对于一年级的小朋友们来说，一些简单的唐诗也是很好的阅读材料呢。
像李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”短短几句话，就描绘出了诗人在夜晚思念家乡的心情。
还有孟浩然的《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”让我们感受到了春天的美好和生机。
接下来，给大家介绍几本有趣的绘本。
《大卫不可以》里，调皮的大卫总是做一些让妈妈头疼的事情，但妈妈依然爱他。
《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子互相比较谁爱对方更多，充满了温暖和爱。
小朋友们，阅读是一件非常有趣的事情哦。
通过阅读，我们可以认识很多新的字，学到很多知识，还能像插上翅膀一样飞到各种奇妙的世界里去。
一年级语文趣味阅读课件
一年级语文趣味阅读课件对于一年级的小朋友来说，语文学习就像一场充满惊喜的冒险，而趣味阅读则是这场冒险中最精彩的部分。
一个精心设计的一年级语文趣味阅读课件，就如同一把神奇的钥匙，能够打开孩子们通往知识宝库的大门。
一年级是孩子们正式踏上学习之旅的起点，他们充满了好奇和活力，但注意力集中的时间相对较短。
因此，我们的趣味阅读课件首先要做到色彩鲜艳、图案丰富，能够迅速吸引孩子们的目光。
比如，可以选择一些可爱的卡通形象作为主角，像聪明的小兔子、勇敢的小熊等等，让孩子们在看到的瞬间就被吸引住。
在内容的选择上，要贴近孩子们的生活，充满童真童趣。
比如，选择一些简单易懂的儿歌、童谣，像《数鸭子》《小星星》，这些不仅韵律优美，而且读起来朗朗上口，孩子们很容易就能跟着读出来。
或者是一些有趣的童话故事，如《小红帽》《三只小猪》，故事中的情节生动有趣，能够激发孩子们的想象力和阅读兴趣。
为了让孩子们更好地理解阅读内容，课件中可以加入大量的图片和动画。
当读到“小兔子蹦蹦跳跳”时，屏幕上就出现一只活灵活现的小兔子在欢快地跳跃；读到“花朵绽放笑脸”时，展现出一朵朵美丽的花朵正绽放着灿烂的笑容。
这样的视觉效果能够帮助孩子们将文字与具体的形象联系起来，加深对内容的理解和记忆。
在设计阅读练习的时候，也要充满趣味性。
可以设置一些小游戏，比如“找不同”“拼图”等。
比如，给出两幅相似的图片，让孩子们找出其中的不同之处，而这些不同之处正是与阅读内容相关的。
或者将一个故事的图片打乱顺序，让孩子们重新排序，从而检验他们对故事的理解和掌握程度。
除了内容和形式，互动环节也是必不可少的。
可以在课件中设置提问环节，比如“小朋友们，你们觉得小红帽聪明吗？为什么？”鼓励孩子们大胆发言，表达自己的想法。
还可以让孩子们分角色朗读故事，或者模仿故事中的角色进行表演，让他们更加深入地体验阅读的乐趣。
另外，在阅读课件中，逐步培养孩子们的阅读习惯也是非常重要的。
可以教他们如何正确地拿书、如何指读文字，以及如何爱护书籍等等。
小学语文一年级100篇课外阅读
小学语文一年级100篇课外阅读1.太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，您，彩虹阿姨。
”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他七星王子。
2024一年级阅读训练100篇可打印
一年级学生阅读训练文章10篇一、《小蝌蚪找妈妈》池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？二、《小兔子运南瓜》一天，住在森林边上的小兔子到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”— 1 —看见小熊猫骑的车子，小兔子一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小兔子用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小兔子就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔子把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小兔子，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”问题：小兔子是如何将大南瓜运回家的？三、《小壁虎借尾巴》小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
一年级小学生课外阅读小故事(十篇)
一年级小学生课外阅读小故事（十篇）1.一年级小学生课外阅读小故事篇一在一个温暖的春天早晨，一只名叫阿力的小蚂蚁从他的小洞里探出头来。
阿力决定去探险，寻找一些美味的食物。
阿力走啊走，来到了一片绿油油的草地。
草地上有许多五颜六色的花朵，还有几只蝴蝶在空中飞舞。
阿力觉得这里好美啊！突然，阿力发现了一块巨大的巧克力。
他高兴极了，这可是他喜欢的食物！但是巧克力太大了，阿力一个人搬不动。
于是，他决定回家叫朋友们来帮忙。
回到家，阿力告诉了其他蚂蚁他的发现。
蚂蚁们都很兴奋，他们排成一队，跟着阿力来到了草地上。
大家一起用力，终于把巧克力搬回了家。
阿力和他的朋友们围着巧克力，开心地吃起来。
他们觉得这是美味的巧克力，因为这是他们共同努力的成果。
这个故事告诉我们，团结就是力量。
当我们遇到困难时，和朋友们一起合作，就能克服困难，享受到成功的喜悦。
2.一年级小学生课外阅读小故事篇二熊爸爸和熊孩子每天晚上都要去散步，走很远很远的路。
熊孩子的手被爸爸握着，感觉很温暖很温暖。
熊孩子说：“爸爸，给我讲个故事吧！”熊爸爸取出烟斗，把烟点着，然后开始给熊孩子讲故事。
可是，熊爸爸的烟总是点不着。
因为，熊爸爸不是火柴用完了，就是忘记带火柴了。
这个时候，熊爸爸就说：“孩子，和爸爸比赛跑步吧。
目标，我们的家。
一二三，开始跑！”熊孩子和爸爸每天晚上都是走了很远很远的路后，然后往家里再跑。
这个村庄的每一个人，在夜里都能听见熊爸爸和熊孩子跑步的声音。
他们说：“熊爸爸和熊孩子是一对有毅力的人，他们每天晚上都跑步。
”当然，跑步的不仅仅是熊爸爸和熊孩子，还有一大群萤火虫。
这些萤火虫和很喜欢熊爸爸和熊孩子，觉得他们是一对很有趣的人。
还有，这些萤火虫们也喜欢听熊爸爸的故事。
熊爸爸的故事总是很精彩。
3.一年级小学生课外阅读小故事篇三森林里有一匹傲慢的小马，总是觉得自己非常的厉害，看不起比它小的动物，比如小狗。
有，它遇见了一条小狗，那么小马会说些什么呢？森林里住着许多小动物。
一年级阅读故事(24篇)
一年级阅读故事(24篇)1.《小猫的冒险》这是一个关于小猫冒险的故事，描述了小猫在森林里追赶蝴蝶的经历。
2.《小鸟的旅行》这篇故事讲述了一只小鸟离开家乡去探险的故事，它通过飞行经历了许多有趣的事情。
3.《小狗的生日惊喜》小狗的生日即将到来，它的朋友们为它准备了一个惊喜派对，故事描述了派对上发生的趣事。
4.《勇敢的小兔子》这个故事讲述了一只小兔子在森林中迷路后，勇敢地找到回家的路的经历。
5.《一只大象的冒险》一只大象希望探索世界，于是出发了一段充满冒险和惊喜的旅程。
6.《小鱼的梦想》小鱼有一个追寻自己梦想的故事，它梦想成为海洋的守护者，保护海洋生物的安全。
7.《勇敢的小蚂蚁》小蚂蚁在一次寻找食物的过程中遇到了困难，但是它勇敢地克服了困难，并带回了食物。
8.《小鸡的冒险之旅》小鸡跟随着一只大鹰，展开了一段惊险而刺激的冒险之旅。
9.《小蝴蝶的成长》这个故事讲述了一只小蝴蝶从幼虫到蛹再到蝶的成长过程，它经历了各种变化和困难。
10.《快乐的小松鼠》小松鼠喜欢收集坚果，并和它的朋友们分享快乐时光的故事。
11.《小熊的大冒险》小熊离开母亲去探索世界，遇到了许多挑战和困难，但最终找到了回家的路。
12.《勇敢的小骑士》小骑士带着勇气和信念，踏上了拯救公主的艰难征程。
13.《小猴子的顽皮行为》小猴子喜欢搞恶作剧，故事中描述了它在森林中闹出的一系列顽皮行为。
14.《小蚊子的冒险之旅》小蚊子探险，逐渐了解到自己的重要性和责任。
15.《勇敢的小狮子》小狮子生活在非洲大草原上，它通过克服困难展示了自己的勇敢品质。
16.《小鸭子的迷路之旅》小鸭子在一次旅行中迷路了，它通过勇敢和聪明找到了回家的路。
17.《小猪的渴望》小猪渴望变得更加勇敢和自信，它通过实践和努力实现了自己的渴望。
18.《小鱼的冒险之旅》小鱼离开家乡，展开了一段充满冒险和发现的旅程。
19.《快乐的小蜜蜂》小蜜蜂快乐地飞行，与其他昆虫们一起收集花蜜的故事。
20.《小乌龟的梦想》小乌龟有一个追逐梦想的故事，它梦想自己能在水中畅游快乐。
最新整理：小学一年级趣味阅读短文100(建议收藏)
小学一年级趣味阅读短文汇总（建议收藏）蚯蚓筑新家一只螃蟹在小河边享受着午后的阳光。
“嘿，蚯蚓老弟你在忙啥呀？”螃蟹向不远处的蚯蚓打着招呼。
“我在挖洞，冬天要来了。
”蚯蚓回答道。
“你还会挖洞，真是笑死人了。
你没有强健的臂膀，又是先天的软骨症，还是省省劲吧。
”听到螃蟹的嘲讽，蚯蚓并没有丧气，它每天都在那儿慢慢地将自己的洞穴往前推进一点，而螃蟹挖洞时总是三心二意的。
冬天很快就来了，蚯蚓搬进了自己舒适的新家，而螃蟹却不知道自己的新家在哪里。
太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
第六单元《雪地里的小画家》-语文课本里的趣味阅读一年级上册
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《雪地里的小画家》的故事内容，学习了生字词和句子结构，并通过实践活动和小组讨论加深了对友情和合作的含义的理解。我希望大家能够将这些知识点应用到日常生活中，与朋友共同创造美好的回忆。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
此外，对于课程难点的讲解，我意识到可能需要更加简洁和直观的方法来帮助学生理解。例如，在讲解句子结构时，我可以使用更多的实物或图片来辅助讲解，让学生能够更直观地理解抽象的概念。
在总结回顾环节，我感到学生们对于本节课的知识点掌握得还不错，但仍有一些学生对于某些细节不够清晰。我会在下节课开始时，通过快速复习的方式，帮助学生巩固记忆，确保他们能够更好地掌握这些知识点。
7.写字练习：让学生练习书写本课学到的生字词，巩固所学知识，提高书写能力。
二、核心素养目标
1.语言素养：通过学习《雪地里的小画家》，学生能够正确朗读课文，流利表达，掌握生字词的音、形、义，提高语言积累和运用能力。
2.思维发展：分析课文内容，培养学生逻辑思维和形象思维能力，提升对文本的理解与分析能力。
3.文化认同：通过课文学习，让学生感受友谊、合作等传统美德，增强民族自豪感和文化认同。
4.审美情趣：引导学生发现课文中的美，培养对自然美、艺术美的感知能力，提高审美情趣。
5.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，提高学生在阅读、表达、书写等方面的自主学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的掌握：本节课的核心内容是让学生掌握《雪地里的小画家》中的生字词，如“雪地”、“小画家”、“脚印”等，以及它们的正确书写和用法。这些词汇是学生理解课文的基础，教师应通过多种方式（如游戏、卡片、重复朗读等）进行讲解和强调。
一年级语文阅读训练80篇
一年级语文阅读训练80篇第一篇：小猫咪的故事从前，有一只可爱的小猫咪。
它有一身雪白的皮毛，一双明亮的大眼睛，还有一条长长的尾巴。
小猫咪非常活泼好动，喜欢在花园里追逐蝴蝶，也喜欢和小伙伴们一起玩耍。
小猫咪最喜欢的事情就是在主人的腿边打滚，讨主人的喜欢。
每当主人回家，小猫咪总是第一个迎接主人，用软软的爪子揉捏主人的腿，让主人觉得非常温暖。
一天，小猫咪迷路了。
它走进了一片陌生的森林，四处张望着，却找不到回家的路。
小猫咪感到非常害怕，它想念主人的温暖怀抱。
就在这时，一只善良的大狗看到了小猫咪，它走过来问小猫咪发生了什么事情。
小猫咪告诉大狗自己迷路了，不知道怎么回家。
大狗心生一计，它说：“小猫咪，你跳上我的背吧，我带你回家。
”小猫咪高兴地跳上了大狗的背，大狗疾步向前，很快带着小猫咪回到了它的家。
小猫咪见到主人时，它高兴地蹦了起来，用尾巴猛烈地摇晃着，好像在告诉主人有多么想念它。
从那以后，小猫咪再也不敢乱跑了，它明白迷路是多么可怕的事情。
每当它想出去玩耍时，总会记得大狗的帮助，它会乖乖地待在主人的身边。
第二篇：小鸟的新家小鸟住在一个美丽的森林里，它有一座漂亮的巢穴。
巢穴是用小树枝和羽毛搭建而成的，非常温暖舒适。
有一天，一场大雨来袭，小鸟的巢穴被雨水冲坏了。
小鸟无家可归，它伤心地在森林里飞来飞去，寻找新的住处。
突然，小鸟看到了一棵高大的树，树上有一个空洞。
小鸟飞到树洞旁边，小心翼翼地探头探脑。
树洞非常宽敞，恰好适合小鸟居住。
小鸟高兴地飞回巢穴，将自己的家具搬到了新家。
它整理好了床铺，摆放好了碗盘，新家一下子变得温馨起来。
从此以后，小鸟每天都在树洞里快乐地生活。
它在树洞里唱歌、休息、觅食，过着舒适愉快的生活。
第三篇：小兔子的冒险小兔子是一个胆小的小动物，它总是躲在草丛中，不敢远离家人。
有一天，小兔子决定要勇敢一些，去探险。
小兔子踏上了未知的旅程，它一边走一边欣赏着周围的美景。
它看到了高高的山峰，清澈的溪流，还有美丽的花朵。
一年级趣味阅读ppt课件
提供足够的书籍
确保学生有足够的阅读材料可供 选择，以满足他们的阅读需求。
定期更换书籍
定期更换阅读材料，保持学生的 阅读兴趣和新鲜感。
开展有趣的阅读活动
阅读分享
鼓励学生分享自己的阅读心得和收获，激发他们 的阅读热情和表达欲望。
角色扮演
让学生扮演故事中的角色，通过表演等形式加深 对故事情节和人物形象的理解。
故事性强
利用故事情节吸引学生， PPT课件中可以融入趣味 性强、情节简单的小故事 。
学生的阅读能力
认字有限
一年级学生识字量有限， PPT内容应简洁，避免过 多文字，以图片和简短文 字为主。
注意力不集中
学生注意力集中的时间较 短，PPT课件应控制好每 个幻灯片的展示时间。
理解能力有限
学生的阅读理解能力还在 发展中，PPT内容应直观 、易懂，避免过于抽象或 复杂的表述。
在此添加您的文本16字
培养批判性思维
在此添加您的文本16字
在阅读中，孩子们可以接触到不同的观点和价值观，从而 培养他们批判性思考的能力。
阅读对个人素质的影响
拓宽视野
01
培养同理心
03
02
通过阅读，孩子们可以了解世界各地的文化 、历史和故事，从而拓宽他们的视野。
04
阅读文学作品可以帮助孩子们理解他人的 感受和经历，培养他们的同理心。
阅读技巧
家长可以教孩子如何使用拼音，通过拼音辅助阅读，提高孩子的 阅读能力。
阅读环境
创造一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专心致志地阅读。
阅读成果展示
1 2
展示内容
孩子可以展示自己阅读的书籍、阅读笔记、读后 感等。
展示方式
第二单元《四季》-语文课本里的趣味阅读一年级上册
-词语理解与运用：对于一些生僻的四季词语，如“秋高气爽”，学生可能难以理解其含义，更难以在口语和写作中运用。
-口语表达：一年级学生语言表达能力有限，如何引导他们将所学的四季知识用语言表达出来，是一大难点。
-观察与想象：指导学生观察四季变化，发挥想象，创作与四季相关的作品，培养学生的观察力和想象力。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对四季的变化充满好奇。在导入新课环节，通过询问他们最喜欢的季节，成功激发了学生的学习兴趣，他们积极参与讨论，分享了自己的观察和感受。这一点让我觉得非常欣慰，因为兴趣是学习的最好老师。
在新课讲授环节，我尝试用生动的语言和具体的案例来解释四季的基本概念和特点。我发现，通过诗歌《春晓》的引导，学生们更容易理解和记住春天的特点。然而，我也注意到在讲解“秋高气爽”这样的难点词汇时，仅仅通过语言描述还不够，应该配合更多的实物、图片或者视频资料，让学生有更直观的感受。
5.四季词语接龙：通过词语接龙游戏，复习和巩固本单元所学的关于四季的词汇。
6.四季故事分享：学生分享自己经历的或听说的与四季相关的故事，提高表达和交流能力。
二、核心素养目标
1.培养学生审美情感，通过学习四季诗歌和课文，感受自然之美，激发对大自然的热爱。
2.培养学生语言表达能力，通过四季词语接龙和故事分享，提高学生词汇运用和口头表达能力。
3.培养学生观察力和想象力，引导学生关注四季变化，发挥想象，创作与四季相关的作品。
4.培养学生合作意识，在学习活动中，学会与同伴交流、分享，培养团队协作能力。
5，感悟中华民族对自然界的敬畏和赞美。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-诗歌与课文朗读：正确朗读春晓、冬天的雪等诗歌和课文，感受韵律美和意境美。
小学一年级课外阅读小故事[五篇]
![小学一年级课外阅读小故事[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/30028af92dc58bd63186bceb19e8b8f67c1ceff9.png)
小学一年级课外阅读小故事[五篇]1.小学一年级课外阅读小故事篇一贪吃的小熊：森林里住着一只非常可爱的小熊。
小熊的身上有黑和白两种颜色，他的肚皮白花花的，耳朵是黑色的，软软的，毛茸茸的，眼睛大大的，还有一个黑眼圈呢！身子一块白、一块黑，真可爱呀！它还有一条神奇的尾巴，你只要一拉它的尾巴，它马上就会发出美妙动听的音乐，伴随着音乐，小熊的眼睛和前爪就会上下摆动，好像在跳舞，真是太好玩了！一天，小熊吃完早饭，准备去公园锻炼身体，小熊走着走着，看见前面有一条茂密的竹林，从远处看，仿佛是碧绿的棉被铺在大地上，走近看，竹林里的竹子，你挨着我，我挨着你，就像是一个温馨的大家庭。
小熊眼睛一动不动地看着，口水都快流下来了。
它迫不及待地冲进竹林，扯下一根竹子，尽情地吃起来。
它情不自禁的地喊到：“这竹子真是人间美味，我要天天来这里。
”哈哈！这只小熊太贪吃了。
2.小学一年级课外阅读小故事篇二乌鸦喝水的故事：有一年夏天，乌鸦的家乡非常干旱，他到处都找不到水喝。
乌鸦决定搬到一个新地方，那里要有清澈的小河。
乌鸦飞了很久，也没有看到小河。
他觉得好渴呀，真想马上就喝到水。
突然，乌鸦看到地上有个瓶子，瓶子里有一些水。
“终于有水喝了！”乌鸦开心地飞到瓶子旁边。
乌鸦把嘴伸到瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着。
乌鸦急得团团转，怎么才能喝到水呢？乌鸦想：“如果瓶口再低一点儿，就能喝到水了。
”乌鸦一边想，一边衔起一块石子，准备把瓶口砸掉。
“不行，不行，万一瓶子被砸碎了，水就流走了。
”乌鸦扔掉小石子，转念一想，“如果能让水升到瓶口，就好了。
”乌鸦拨弄着瓶子旁边的小石子，忽然想出了一个好办法：往瓶子里放一些石子，水就能升高了。
乌鸦衔来很多小石子，小心地把他们放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了。
不一会儿，瓶子里的水就升到了瓶口，乌鸦开心极了。
他张开嘴巴，欢快地喝了一大口，凉凉的、甜甜的，真舒服！乌鸦拍着翅膀，大口大口地喝水。
喝一会儿，他就往瓶子里放些小石子，然后继续大口喝水。
一年级每日阅读小故事
一年级每日阅读小故事故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。
以下是整理的《一年级小学生阅读的小故事【五篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.一年级小学生阅读的小故事不爱洗澡的小猪小猪罗罗胖胖的、白白的，可真讨人喜欢啦，小动物们都爱和它做朋友，可是，最近罗罗变得不爱洗澡了，身上臭臭的，小动物们再也不和它玩了。
有一天，它去参加小兔米米的生日宴会，它对大家说：“我们一起来跳舞，帮米米切蛋糕吧！”可大家都不喜欢它，都说：“快走开，讨厌的臭臭！”罗罗伤心地哭起来：“为什么大家都不和我玩，还叫我臭臭呢？”大象伯伯忙说：“这都怪你自己，谁叫你不爱洗澡啊，大家才不和又脏又臭的娃娃玩呢！”罗罗听完大象伯伯的话，很不好意思，赶紧跑回家洗了个澡。
瞧，现在的罗罗多干净呀，小动物们又和以前一样喜欢它了！2.一年级小学生阅读的小故事房顶上的大蘑菇树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。
下雨了，屋顶漏水了，嘀嗒，嘀嗒，淋湿了小兔的衣服和被子。
小熊知道了，给小兔送来了干衣服；小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被；小猴知道了，给小兔送来了雨伞。
小兔撑开伞坐着，到了夜里也不能躺下睡觉。
小松鼠知道了，采来一只蘑菇，放在房顶上，小松鼠轻轻的唱：蘑菇，蘑菇，象把小伞，雨水一淋越长越快。
蘑菇长大了，变成一把大伞，小兔屋里不漏水了。
天晴了，小松鼠采下大蘑菇给小兔吃，小熊，小猴和小山羊还帮小兔修好了房子。
这个故事讲的是小兔的房子漏雨了，大家都来帮助它，给它解决了困难。
这个故事告诉我们，一个人是离不开大家的，朋友之间要团结友爱、互相帮助。
最后一个自然段，用丰富大胆的想象，富有神话色彩的结尾，表达出一个美好的愿望，那就是有了大家的关心和帮助，任何困难都能克服、能战胜，说明了朋友之间团结友爱和互相帮助是非常重要的。
本课的教学重点是2、3、4自然段，即小动物们帮助小兔的经过。
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农（nónɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。
他想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
（1）短文共有（）句话。
（2）（2）小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”）能（）不能（）
（3）（3）小猫为什么收不到鱼？（）
A. 因为小鱼生活在水里。
B.为收到了玉米。
（4）（4）用“——”画出小猫心里想的话。
乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物.它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒（shài）太阳。
冬眠（mi án）的时候.它不吃也不动。
（1）短文共有（）个自然段。
（2）乌龟是（）动物，它吃（）。
（3）乌龟在冬眠时，它（）。
（4）冬眠的动物还有（） A. 兔子B.青蛙。