鄂教生命与安全教育一级PPT课件
【K12学习】鄂教版 一年级生命安全教育教案
鄂教版一年级生命安全教育教案小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
引导学生朗读课本第5页锦囊小卷中的《安全歌》。
生命安全教育PPT(PPT47页).pptx
发现有人溺水后的正确措施之二
发现有人溺水后的正确措施之三
谨记：安全标示
切记： 严格遵守“四不” ，珍惜宝贵生命！
未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去； 水库、池塘不去。
三、交通安全
认识交通信号
指挥灯信号
人行横道灯信号
车道灯信号
上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
珍爱生命，健康成长
安全应对
游戏时如何保证安全？
• 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：
•
1．要注意选择安全的场所。要远离变压器、高压电线；不要攀
爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、
粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成
伤亡事故。
•
2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿
THE END
谢谢观看
B、乘车时……
有序地上、下车， 不推挤
车厢内要有礼貌， 安静坐好
四 意外事故的防范及 处理
用电安全
• 电插座，别乱动， 开关不能胡摆弄；
• 不小心，出意外， 断开电源动作快；
• 扑电火，要冷静， 水和湿布不能用。
不玩火,不玩弄电器设备.
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、
• 所以我们要学习安全 防卫知识，提高自我 保护能力。
一、校园安全
一、校园活动安全常识
１、校园内和教室里都不追跑 哄闹，不攀爬翻越。在走廊上， 拐角处和进出教室时都要慢行， 防止碰撞。 ２、上下楼梯靠右行，逐层上 下，不跑，不跳，不推搡，不 起哄，不在楼梯扶手上滑行。
鄂教版_生命安全教育教案.
鄂教版六年级“生命安全教育”教案第一课我的烦恼教学目标：1、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。
2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观的生活态度。
教学重点：学会正确面对人生中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。
教学难点：树立积极乐观的生活态度。
教学过程：一、活动导入生活并不总是一帆风顺的，我们在成长的过程中难免会遇上不如实的事情，有些烦恼不要紧，关键是我们一怎样的心态去应对它。
今天我们就一起来探讨这个问题。
二、讨论交流1、小组交流一下，你的烦恼是什么？2、全班有代表性的说一说①每次考试后，爸爸对我的成绩总是不满意②转入新学校已经两个月了，可同学们对我还是很冷淡3、小组交流，这些烦恼对我们的生活有些什么影响？4、师生共同总结：怎样才能正确地消除烦恼呢？阅读教材第三页内容三、实践训练1、学生阅读教材第四页内容，小组交流完成。
2、全班展示，汇报交流。
3、说说怎样应对生活中的烦恼，阅读教材第四页的《烦恼也有有效期》。
4、完成《我的收获》。
四、活动小结通过今天的学习你有什么收获第二课面对自己教学目标：1、要想全面了解自己，就必须一积极的心态和正确的态度面对自己的一切。
2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，在了解自己的长处于优势的同时也要明白自己的缺陷和遗憾。
教学重点：学会正确面对人生中的缺憾，形成积极乐观的生活态度。
教学难点：树立积极乐观的生活态度。
教学过程：一、活动导入生活中，我们很少真正地面对自己。
在想起这个问题的时候，我们往往会有些失望甚至迷茫。
怎样才能做到使我们接受现实中的自己并努力提高自己，发挥自身的长处，让自己变得更有价值，今天我们就一起来探讨这个问题。
二、讨论交流1、不完美的自己，我们该如何面对？2、全班有代表性的说一说：①我想拥有一张漂亮的面孔，可实际上却相貌平平……②我想成为一名出色的班干部，可在同学们面前总感觉没有威信。
3、小组交流：怎样才能正确的面对自己？4、师生共同总结。
最新鄂教版《生命与安全教育》一年级
总结词
培养孩子良好的餐桌礼仪，有助于 提高其社交能力。
详细描述
家长应引导孩子在用餐时保持正确 的坐姿，不随意插话或玩耍，同时 注意使用餐具的正确方法。
适量运动与身体健康
总结词
适量的运动有助于增强孩子的身体素质，提高免疫力。
生命的演化
地球上的生命经历了从单细胞生 物到多细胞生物的演化过程，同 时伴随着适应环境、繁殖和遗传 变异等机制的发展。
生命的独特性与珍贵性
生命的独特性
每个生命个体都是独一无二的，拥有 自己的遗传信息和特征，同时也与周 围环境和其他生物相互影响和依存。
生命的珍贵性
生命是宝贵的，它不仅对个体本身具 有重要意义，也对社会、环境和未来 世代具有不可替代的价值。
培养团队协作精神
学会分工合作
在团队中明确自己的角色 和任务，与团队成员共同 协作，完成团队目标。
学会集体荣誉感
珍惜团队荣誉，为团队的 胜利和成功感到自豪，培 养集体主义精神。
学会解决团队冲突
在团队中遇到冲突时，学 会通过沟通和协商解决问 题，保持团队的凝聚力和 向心力。
增强社会责任感
遵守社会规则
药。
校园安全
总结词
强调校园内外的安全注意事项，包括 课间活动、上下楼梯、集会等场合的 安全规范。
课间活动
教育学生在课间休息时不要追逐打闹， 不要攀爬高处，避免发生意外伤害。
上下楼梯
提醒学生上下楼梯时要靠右行走，不 拥挤推搡，注意脚下安全。
集会安全
告诉学生在参加学校集会或活动时， 遵守秩序，不随意离开队伍，遇到紧 急情况要听从指挥。
“生命至上 安全第一”安全教育 ppt课件
“生命至上 安全第一”安全教
育
➢ 今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在 周末、节假日或放学后；多发生在农村地区； 多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域； 多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是 结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多 人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居 多。
“生命至上 安全第一”安全教
“事发生当命天是至其中上一名安溺全水者第的一16周”岁安生日全,在教 育他们下水前,共十多名同学一起为其庆祝生日
喝了近40瓶啤酒。
➢ 记者来到溺水点附近,汇河自东南向西北缓缓 流淌,将寨里镇和杨庄镇分割开来。河岸上掉 落了一包未开封的火腿肠,草丛里挂着两件不 知是谁落下的衣服。
“生命至上 安全第一”安全教育
“生命至上 安全第一” 安全教育
◆谨防网络伸出的“黑手”，在上 网时如何保护好自己？
1、提高自身素质，抵制网络诱惑
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有 关部门
3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌 生人约会
4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资 料
5、不要轻信网上朋友的信息资料。
“生命至上 安全第一”安全教育
15岁的姜某某在旁人的眼里是一个乖巧的孩子，但 因迷恋暴力网游，耽误学习与父亲发生争执，并与父 亲大打出手，期间，姜某某用羊角锤击打父亲面部十 几下， 羊角锤柄断裂，姜某某又用水果刀连捅父亲喉 部三刀，致使父亲死亡。令人吃惊的是，杀死父亲后， 姜某某一直在网吧上网，其间数次回家与尸同住，还 变卖了家中 家具用于上网和生活。该案法官表示，家 庭的不幸和沉迷于暴力性网游是犯罪主要诱因。
“生命至上 安全第一”安全教育
➢ 1．不要慌张，发现周围有人时立即呼救； ➢ 2．放松全身，让身体飘浮在水面上，将头
生命安全教育湖北生版全册教案
生命安全教育（湖北生版）第一册教案第一章：认识生命1.1 教学目标让学生了解生命的定义和特点培养学生尊重生命、珍惜生命的意识引导学生认识生命的价值和意义1.2 教学内容生命的定义：介绍生命的概念和特征，如生长、繁殖、新陈代谢等生命的宝贵：强调生命的独特性和不可替代性，让学生认识到每个人的生命都是宝贵的生命的价值：探讨生命的价值和意义，引导学生思考如何让自己的生命更有价值1.3 教学活动观看生命教育视频：通过视频让学生了解生命的特点和价值分组讨论：让学生分组讨论生命的意义，分享自己的理解和感悟第二章：安全常识2.1 教学目标让学生了解常见的安全知识，提高自我保护意识培养学生遵守安全规则的良好习惯引导学生正确应对紧急情况，提高应变能力2.2 教学内容交通安全：介绍交通规则和安全知识，如遵守红绿灯、佩戴安全带等防火安全：讲解火灾的预防、灭火方法和逃生技巧防水安全：教育学生防水防溺水的重要性，如不私自游泳、不靠近水域玩耍等2.3 教学活动安全知识讲解：教师讲解交通安全、防火安全和防水安全的基本知识情景模拟：设置交通安全、防火安全和防水安全的情景模拟，让学生参与其中，提高实际应变能力制作安全手册：让学生分组制作安全手册，总结和分享所学的安全知识第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，提高心理素质培养学生积极向上的心态，增强抗压能力引导学生正确处理人际关系，提高沟通能力3.2 教学内容心理健康概述：介绍心理健康的概念和重要性情绪管理：讲解如何正确表达和处理情绪，如遇到挫折时的应对方法3.3 教学活动心理健康讲座：邀请专业心理教师进行讲座，让学生了解心理健康的重要性情绪分享：让学生分享自己的情感经历，培养情绪管理的能力团队游戏：组织团队游戏，提高学生的人际沟通能力和团队合作能力第四章：防范侵害4.1 教学目标让学生了解防范侵害的知识和技巧，提高自我保护意识培养学生面对侵害时的勇敢和机智引导学生正确寻求帮助，提高应变能力4.2 教学内容防范校园欺凌：教育学生如何预防和应对校园欺凌，保护自己的安全和权益防范网络侵害：讲解网络安全知识和防范网络陷阱的方法防范性侵害：教育学生如何保护自己的隐私和身体安全，预防性侵害4.3 教学活动观看防范侵害视频：让学生观看防范校园欺凌、网络侵害和性侵害的视频，提高防范意识角色扮演：设置模拟情景，让学生扮演不同角色，学习如何应对侵害行为制作防范侵害手册：让学生分组制作防范侵害手册，总结和分享所学的内容第五章：应急逃生5.1 教学目标让学生了解应急逃生的知识和技巧，提高自我保护能力培养学生面对突发事件时的冷静和果断引导学生正确使用逃生设备和设施5.2 教学内容地震逃生：讲解地震的特点和逃生方法，如躲到桌子下、快速有序地撤离等火灾逃生：介绍火灾的预防和逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、使用灭火器等洪水逃生：教育学生如何应对洪水和泥石流等自然灾害，保护自己的安全5.3 教学活动应急逃生讲座：邀请专业人士进行应急逃生讲座，让学生了解逃生的重要性和方法逃生演练：组织模拟地震、火灾等逃生演练，让学生亲身参与，提高实际应变能力制作逃生手册：让学生分组制作应急逃生手册，总结和分享所学的内容生命安全教育（湖北生版）第二册教案第六章：网络素养6.1 教学目标让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识培养学生正确使用网络的习惯，增强信息辨别能力引导学生合理利用网络资源，促进个人成长6.2 教学内容网络的两面性：讲解网络信息的良莠不齐，以及网络成瘾的危害网络安全：教育学生如何保护个人信息，防范网络欺诈网络素养：探讨如何正确利用网络资源，提高信息筛选和利用能力6.3 教学活动网络素养讲座：邀请专业人士讲解网络素养的重要性案例分析：分析网络欺诈案例，提高学生的信息辨别能力网络使用计划：让学生制定个人网络使用计划，培养良好网络习惯第七章：食品卫生7.1 教学目标让学生了解食品安全的基本知识，提高食品安全意识培养学生正确处理食物的习惯，预防食物中毒引导学生关注食品卫生，维护身体健康7.2 教学内容食品安全：讲解食品污染的来源和预防措施，如保持食品新鲜、避免交叉污染等食物中毒：介绍不同类型的食物中毒及其症状，如细菌性食物中毒、化学性食物中毒等食品卫生：强调食品卫生的重要性，如洗净双手、合理储存食物等7.3 教学活动食品安全讲座：邀请营养师讲解食品安全的基本知识食物中毒演练：组织学生模拟食物中毒的情况，学习急救措施和预防方法制作食品安全手册：让学生分组制作食品安全手册，总结和分享所学的内容第八章：自我管理8.1 教学目标让学生了解自我管理的重要性，提高自我管理能力引导学生正确处理学习和生活的关系，实现全面发展8.2 教学内容时间管理：讲解如何合理规划时间，提高学习效率情绪管理：教育学生如何正确表达和处理情绪，保持心理健康8.3 教学活动时间管理讲座：邀请时间管理专家讲解时间管理的方法和技巧情绪表达活动：组织学生进行情绪表达活动，提高情绪管理能力第九章：环境保护9.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识培养学生爱护环境的习惯，减少环境污染引导学生参与环保活动，共建绿色家园9.2 教学内容环境污染：讲解环境污染的来源和危害，如空气污染、水污染等环保行动：介绍环保法律法规和环保措施，如垃圾分类、节能减排等环保意识：强调环保意识的重要性，引导学生在日常生活中爱护环境9.3 教学活动环境保护讲座：邀请环保专家讲解环境保护的重要性环保行动演练：组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保活动制作环保手册：让学生分组制作环保手册，总结和分享所学的内容第十章：健康生活10.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性，提高健康意识引导学生关注身心健康，实现全面发展10.2 教学内容生活习惯：讲解健康生活习惯的重要性，如规律作息、合理饮食等疾病预防：介绍常见疾病的预防方法，如感冒、高血压等心理健康：强调心理健康的重要性，引导学生关注自己的情绪和心理状态10.3 教学活动健康生活讲座：邀请医生讲解健康生活方式的基本知识疾病预防知识普及：组织学生学习疾病预防的知识，提高健康意识重点解析本文档为“生命安全教育（湖北生版）全册教案”，共包含十个章节。
生命与安全 ppt课件
C 、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的 “路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
28
安全应对
（3）遇到别人打架时（ D ）
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻 D、告诉老师
29
安全应对
（4）遇到火灾时，拨打（ B ）
A、110
B、119
C、120 D、121
30
安全应对
（ 1 ）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的 是（ A ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。
27
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（
）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质 期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
班会
1
在漫长的人生路中，总要有许多难以 预料的事情。你是否注意到身边的危 险。“防险之心不可无”。你是否知 道注意安全，自救险情的重要性。恶 魔总是来找无知的人。今天，通过班 会，我们要为我们生命买一份保险， 为我们的安全加一把锁吧！
2 2
第一篇章
交通安全记心间
3
请同学们先看看以下数据
第一次世界大战死亡2000多万人。 第二次世界大战死亡3600多万人。 第一辆汽车问世以来，已有3000多万 人死于滚滚的车轮下，平均六分钟死一 个人。 据统计我国每天因车祸死亡的学生就达 一个班的人数这之多。
25
●警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀 虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来 喝水或误用而引起中毒。 ●饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的 水。 ●提倡体育锻炼，增强身体免疫力，抵御细菌的侵袭。 ●控制食物中毒关键在预防，搞好饮食卫生，严把 “病从口入”关。
《呵护我们的生命》PPT课件｜鄂教版
色由年龄最小的海洋担任。小盈和宁宁让海洋踩着一个破水桶站到房
梁下，将电线缠在海洋的脖子上，另一端缠到房梁上。这时，海洋感
到喘不上气，吵嚷着要下来。小盈和宁宁坚持不放他下来，继续缠绳
子。当小盈和宁宁晃悠海洋时，海洋脚下的水桶倒了，海洋的腿不停 地乱蹬，小盈和宁宁慌了神，害怕地跑开了。当海洋的家人向两人询 问海洋的去向时，两人慌称“不知道”。次日清晨，海洋的家人在厂 房的房梁上发现了海洋的尸体。
生活命中 有有一危个险敌，人但叫危“险危是险不”是，一它定时都常会威发胁生我呢们？。读10页上面的友情提示。 请生你活们 中写各出种安各全样提的示危语险随…时…发生。
• 请同学们根据11页上面的图片，说说他们 当生危命险 有发一生个时敌，人应叫尽“量危保险持”镇，定它，时思常考威对胁策我，们立。即行动起来，自护自救。
上做游戏，在奔跑时，唐汉突然摔倒，同学王强
看见后趁唐汉起身之机，压在其身体上，不断有
同学摞到唐汉身上，玩起叠罗汉的游戏。期间，
唐汉感到左腿一阵巨痛，大声喊叫要求停止游戏，
同学不理会唐汉的叫喊声，最后唐汉的身上摞了
11名同学。当游戏结束后，唐汉的左腿不能动弹。
经医生检查，唐汉的左腿胫腓骨骨折，治疗时间
• 请同学们讲讲平时的好做法、好经验。 总生结活： 中危有险危事险故，的但发危生险不是在不于是危一险定事都情会的发存生在呢，？而读在10于页我上们面人的的友行情为提不示当。。
2读0消06防年员10叔月叔，的14提岁醒的，唐看汉消在防游员戏叔中叔被怎同么学说推的倒？，11名同学压在他的身上，造成唐汉左腿骨折。 请当你危们 险写发出生安的全时提候示，语我们…的…生命面临考验。
• 生活中有危险，但危险是不是一定都会发 生呢？读10页上面的友情提示。
鄂教版-一年级生命安全教育教案
小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适合环境和转变角色是新入学小学生生活适合中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子能够独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，协助学生理解新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适合小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生理解小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适合小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高快乐兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适合小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
【2019年整理】鄂教版小学一年级生命安全教育教案全册
小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己1.1 教学目标：让学生了解自己的身体特征和功能。
培养学生爱护自己身体的意识。
1.2 教学内容：介绍身体的基本部位和功能。
教育学生保护自己的身体，避免受伤。
1.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生认识自己的身体部位。
进行身体保护游戏，教育学生避免危险动作。
第二章：家庭安全2.1 教学目标：让学生了解家庭中的安全常识。
培养学生遵守家庭安全规则的意识。
2.2 教学内容：介绍家庭中的常见安全隐患，如电源插座、火源等。
教育学生遵守家庭安全规则，如不触摸电源、不玩火等。
2.3 教学活动：通过故事和图片，让学生了解家庭中的安全隐患。
进行家庭安全角色扮演，教育学生如何应对危险情况。
第三章：交通安全3.1 教学目标：让学生了解交通规则和安全知识。
培养学生遵守交通规则的意识。
3.2 教学内容：介绍基本的交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
教育学生遵守交通规则，保护自己的安全。
3.3 教学活动：通过动画和实物展示，让学生了解交通规则。
进行交通安全游戏，教育学生如何正确过马路和行走。
第四章：火灾安全4.1 教学目标：让学生了解火灾的危险性和防火知识。
培养学生火灾时的自我保护能力。
4.2 教学内容：介绍火灾的危险性和防火措施，如不玩火、不靠近火源等。
教育学生火灾时的逃生方法和自我保护技巧。
4.3 教学活动：通过火灾安全教育视频，让学生了解火灾的危险性。
进行火灾逃生演练，教育学生如何安全逃生。
第五章：地震安全5.1 教学目标：让学生了解地震的特点和地震时的自我保护方法。
培养学生地震时的冷静应对能力。
5.2 教学内容：介绍地震的特点和地震时的危险性。
教育学生地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。
5.3 教学活动：通过地震安全教育视频，让学生了解地震的特点。
进行地震逃生演练，教育学生地震时的自我保护方法。
第六章：水域安全6.1 教学目标：让学生了解水域安全的知识。
鄂教版生命安全教育教案
鄂教版生命安全教育教案1. 引言：生命安全教育是培养学生安全意识和自我保护能力的重要内容，对于学生的健康成长至关重要。
本教案旨在通过多种教学方法和教学资源，帮助学生全面了解并掌握生命安全知识和应对突发情况的技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2. 教学目标：2.1 知识目标：- 了解火灾、交通事故、自然灾害等常见的生命安全问题；- 掌握遇到紧急情况时的求生技能和应对策略；- 理解生命安全问题的重要性及其对个人和社会的影响。
2.2 能力目标：- 能正确识别生命安全隐患并提出解决方案；- 能独立制定应对突发情况的应急预案；- 能灵活运用所学的应对技能，预防和减少生命安全事故发生。
2.3 情感目标：- 培养学生积极的安全意识和自我保护意识；- 培养学生勇敢、冷静应对突发情况的态度；- 培养学生互助合作、团结友爱的价值观。
3. 教学内容：3.1 火灾安全教育：- 火源的认识，不接触易燃物品；- 火灾中的正确逃生姿势和应对措施；- 使用灭火器材与紧急救援电话的操作方法。
3.2 交通安全教育：- 识别交通标志和信号，安全过马路的技巧；- 乘坐交通工具时的安全措施；- 道路交通事故的应对方法与求助方式。
3.3 自然灾害防范教育：- 认识常见自然灾害，如地震、洪水等；- 安全地避险并选择适当的防护措施；- 懂得预警信号的意义，正确应对自然灾害。
4. 教学过程：4.1 情景模拟与案例分析：- 以生活中的火灾、交通事故、自然灾害为例，通过故事或视频展示相关情景，让学生从中体会和触发对生命安全的思考。
4.2 知识点讲解与讨论：- 通过讲解生命安全知识和案例分析，引导学生理解生命安全教育的重要性；- 引导学生自主学习相关的应对技能和策略，并展开小组或全班讨论，促进知识的广度和深度。
4.3 角色扮演与实操训练：- 培养学生实际应对能力的同时，通过角色扮演和实操训练，增强他们应对紧急情况的自信心；- 组织学生以小组形式进行模拟演练，模拟火灾、交通事故或自然灾害的情景，让学生在实践中掌握应对策略。
最新一年级上册生命教育课件ppt课件
正确使用甲状腺容积标准的说明：
1 计算肿大率时，根据实际情况和不同要求， 各年龄段可分别计算，也可以相加进行总的 计算。即包括各年龄段甲状腺肿大的所有例 数之和，占受检者总数之百分比。
B超肿大例数
TGR=
*100% 检查总人数
2 年龄 = 检查年代 — 出生年代
四、地方性甲状腺肿的分度和分 型
▪ （一）、分度
▪ 0度：头颈部保持正常位置（垂直位）时，甲状腺看不见、不易
摸得着；即使摸得着但不超过受检者的拇指末节。特点是“甲状 腺看不见、不易摸得着”。
▪ 1度：头颈部保持正常位置时，甲状腺看不见、但容易摸得着，
并超过受检者拇指末节（指一个侧叶腺体轮廓超过拇指末节）。 特点是“甲状腺看不见、容易摸得着”。另外，甲状腺不超过受 检者拇指末节，但发现结节者也定位1度。
T g中位数
（μg /L血清）成人/儿童 10.0-19 .9 20.0-39.9 40.0
碘缺乏病消除标准
GB 16006—1995
1、碘盐合格率大于90%；
2、8—10岁学龄儿童甲状腺肿大率小于5%；
3、8—10岁学生尿碘中位数大于或等于100μg/L， 且小于20μg/L的样品数不得超过10%；
六、地方性甲状腺肿诊断分度、 分型标准(新标准，属于卫生行业 标准，见附件）：
ws 276—2007
2007年7月2日发布 2007年12月1日实施
七、B超法甲状腺容积正常值标准：
年龄 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17
甲状腺容积正常值（ml） ≤3.5 ≤4.0 ≤4.5 ≤5.0 ≤6.0 ≤7.0 ≤8.0 ≤9.0
生命安全教育主题班会(安全第一、珍爱生命)ppt
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食物中毒案例
总结词
食物中毒案例是校园安全事故中较为常见的一种，通常是由 于食品卫生问题引起的。
详细描述
学校食堂或小卖部的食品卫生问题常常导致集体食物中毒事 件的发生。食物中毒案例的发生不仅会影响学生的身体健康 ，还会给学校带来极大的负面影响。校园欺凌Fra bibliotek例总结词
校园欺凌案例是校园安全事故中较为特殊的一种，其危害性不容忽视。
通过竞赛形式，激发学生对安全 知识的兴趣，提高安全意识。
详细描述
组织安全知识竞赛，鼓励学生积 极参与，通过回答安全问题、完 成安全任务等方式，增强学生对 安全知识的理解和记忆。
安全演练活动
总结词
模拟真实场景，训练学生在遇到突发 情况时的应对能力。
详细描述
定期开展安全演练活动，如火灾逃生 、地震避险等，让学生在实际操作中 掌握应对突发事件的技能和技巧。
生命安全教育主题班会
目录
CONTENTS
• 生命安全教育的重要性 • 校园安全事故案例分析 • 安全防范措施与技能 • 紧急情况的应对措施 • 安全教育实践与活动
01
CHAPTER
生命安全教育的重要性
珍爱生命的理念
01
02
03
生命是宝贵的
每个人都只有一次生命， 应该珍惜和爱护。
生命无价
生命的价值无法用金钱衡 量，任何时候都不应该轻 视或放弃生命。
学习应对校园欺凌的方法， 如及时向老师和家长求助、 避免独自行动等。
加强沟通与合作，建立良好 的人际关系，减少被欺凌的 可能性。
学校应加强监管和管理，及 时发现和制止校园欺凌行为 。
04
CHAPTER
紧急情况的应对措施
鄂教版生命安全教育教案
生命安全教育教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握基本的安全知识，防止意外事故的发生。
2. 让学生了解生命的意义和价值，树立珍爱生命的态度。
3. 让学生学会在遇到危险时，能够迅速做出正确的反应。
二、教学内容：
1. 生命安全基本知识
2. 常见的安全风险和应对方法
3. 紧急情况下的自救和互救
4. 珍爱生命的意义和价值
三、教学步骤：
1. 导入：通过一些典型的案例，让学生认识到生命安全的重要性。
2. 学习生命安全基本知识：包括交通安全、消防安全、食品安全等方面的基础知识。
3. 分析常见的安全风险和应对方法：针对校园内外的实际情况，让学生了解哪些行为可能导致安全问题，并学会如何应对。
4. 紧急情况下的自救和互救：教会学生在遇到紧急情况时，如何自救和互救，以及如何寻求帮助。
5. 珍爱生命的意义和价值：通过一些真实的案例，让学生认识到生命的可贵，从而树立珍爱生命的态度。
6. 总结：回顾本节课学到的知识，强调生命安全的重要性，并要求学生将所学知识运用到日常生活中。
四、教学评估：
1. 通过测试题，检查学生对生命安全知识的掌握情况。
2. 通过观察学生的反应和参与度，评估学生对生命安全教育的接受程度。
3. 通过日常生活中的行为表现，检查学生是否将所学知识运用到实际生活中。
五、教学反思：
1. 总结本次教学的成功之处和不足之处。
2. 分析学生对生命安全教育的接受程度和反应。
3. 针对学生的实际情况，调整教学策略和方法，提高教学效果。
《生命与安全教育》PPT课件
目录
• 生命的意义与价值 • 安全教育的重要性 • 生命安全的基本知识 • 自我保护与应急处理 • 安全教育与生命安全的未来发展
01
生命的意义与价值
生命的定义与特性
生命的定义
生命是自然界中物质存在的最高 形式，具有自我复制、代谢、生 长和遗传等特性。
生命的特性
生命具有多样性、复杂性和脆弱 性，同时生命也具有适应性和可 塑性，能够适应不同的环境并发 生变化。
安全教育不再局限于学校教育，而是贯穿人的一生。人们 将通过不断学习，提高自身的安全意识和应对突发事件的 能力。
生命安全科技的应用与展望
智能化监控技术
利用物联网、大数据和人工智能 等技术，实现生命安全的智能化 监控和管理，提高预警和应急响
应的效率和准确性。
生命体征监测技术
发展非接触式生命体征监测技术， 实现对人体生理指标的实时监测和 预警，为医疗急救、灾害救援等领 域提供有力支持。
遇到突发事件的应对策略
01
02
03
保持冷静与理智
在遇到突发事件时，首先 要保持冷静，理智地分析 情况，采取适当的应对措 施。
快速反应
根据不同的情况，采取相 应的应急措施，如火灾时 迅速逃生、地震时躲在坚 固的物体下等。
求助与报警
在遇到自己无法处理的情 况时，应及时求助或报警， 寻求专业人员的帮助。
安全教育方法
包括理论教学、案例分析、模拟演练、 宣传推广等，根据不同的受众和场景 选择合适的方法，以达到最佳的教育 效果。
03
生命安全的基本知识
交通安全常识
01
020304Fra bibliotek总结词
了解交通规则，掌握安全出行 方法
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把这节课学到的内容给家长讲一讲。
2021/3/7
13
实践演练，保护生命
——让我们共同参与！
2021/3/7
14
校园安全儿歌
2021/3/7
15
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
鄂教版《生命与安全教育》一年级
32 安全快步集合与疏散
2021/3/7
武汉市汉阳区德才小学 董斌华
1
鄂教版《生命与安全》一年级
32 安全快步集合与疏散
导入
2021/3/7
集合
疏散
收获
2
你认为他们做得对吗？说一说你的理由。
2021/3/7
3
让我们也来学一学，练一练。
2021/3/7
4
议一议，谁最棒。
你学得哪些同学表现好？还有哪些 要注意的地方？
校园安全快步走，需要我们做到哪 些要求？
2021/3/7
5
你能看懂示意图吗？
2021/3/7
6
你认识下面的这些标志吗？
2021/3/7
7
2021/3/7
8
2021/3/7
Hale Waihona Puke 92021/3/7
10
小组讨论：
你在演练中遇到突发状况了吗？你是怎么解 决的呢？和同学讨论讨论，写下来。
2021/3/7
11
我的收获
一、写一写我的收获。（不会写的字可以写拼 音。）
我知道（ ）教室守秩序， 站路队要（ ）、静、齐。 上下楼梯靠（ ）行，下楼时不能拥挤。 逃生时，要弯腰，遭遇火灾时，手捂（ ） ，
地震时，双手（ ） 。
2021/3/7
12
我的收获
今天我给自己画上几颗星。
我会读《校园安全儿歌 》