苏科版八年级下-第六章-物质和物理属性单元测试题及答案

八年级物理第六章单元测试试卷

一、选择题：

1、2０08年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985( ) A .t B .kg Ｃ.g D .ｍg

2、一间普通教室里的空气质量大约是(标准状况下ρ空气=1.29ｋg ／m 3

）( ） A 300多毫克 B ３00多克 C 300多千克 D 3０0多吨 3、下列物品中,由硬度最大的物质组成的是（ )

A.橡皮泥

B.铅笔芯

C.塑料尺

D.钢锯条

4、有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体,质量之比是2:3，这两种物质的密度值比是( )

Ａ.２:３Ｂ．3:2 C ．1：１ D.以上答案都不对 5、关于对密度公式ρ=m/V 的理解，下列说法正确的是 ( )

A.某种物质的密度与质量成正比

B.单位体积某种物质的质量越大,密度越大

C.某种物质的密度与体积成反比 D ．单位质量某种物质的体积越大,密度越大６、在下列的动物中，质量可能是２ｋg 的是: ( ）

A 、一只老母鸡。

B 、一只老鼠。Ｃ、一匹马。 D 、一只麻雀。

7、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是( ) A 、所测出醋的体积一定不准确，不可取Ｂ、能测出醋的密度且步骤合理

Ｃ、测出醋的密度值偏大,不可取 D 、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡 8、关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是( )

Ａ.使用天平时，应将天平放在工作台上

B .使用前，将游码移至称量标尺左端的“０”刻度线上；调节平衡螺母,使指针尖对准分度尺中央的刻度线

C .天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线,此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和

D .可以用手直接从砝码盒中取砝码

9、如图9所示,等臂天平处于平衡状态。则左盘物块的密度是（）

A ．1.4 ｇ/cm ３

B .２.0 g/ｃm 3

C ．3．5 g/cm 3

D ．7．0g/cm 3

１0、甲、乙两种物质的质量和体积关系如图10所示，由图象可知( ) A 、ρ甲＞ρ乙 B 、ρ甲＜ρ乙

C 、若V 甲=Ｖ乙,则m 甲

D 、若ｍ甲=m 乙，则V 甲>V 乙

11、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后,

可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的

图9 图

是（） A.体积 B ．密度 C ．质量 D.以上三个物理量都改变

1２、小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a 、b 两组。其中a 组有铜条、铅笔芯、水银；b 组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是( ) A ．密度 B.硬度 C.导电性Ｄ.磁性 13、a 、b 是两个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g 、60g ,体积分别为16 cm 3、1２ｃm 3。在这两个金属球中,如果有一个是实心的,那么( )

A ．这个实心球是a ，金属的密度是 8 ｇ/c ｍ3

B ．这个实心球是a ，金属的密度是５ g/c ｍ3

C ．这个实心球是b ,金属的密度是８ g/c ｍ3

D ．这个实心球是b ,金属的密度是５ g ／ｃｍ3

１4、一个瓶子最多能装下5０0 g 水,则这个瓶子能装下500 g 的下列哪种物质( )

A ．酱油Ｂ．酒精Ｃ．煤油? D ．汽油

15、一正方体金属块,其质量为21.6g,其大小如图1所示（边长取整数）。该金属块是由下表中的某一金属物质组成,请你判断,组成该金属块的物质可能是:( ）

A.铝Ｂ.银Ｃ．金 D.铁

16、以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m 0;(2）在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量ｍ１;（3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的质量m 2;(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积Ｖ;(5)计算煤油的密度.这些步骤中可省去的是：（ )

A.（1）

B.(2)或(4）

C.（3)??

D.都不能省去二、填空题:

１７.现有水银(ρ＝13.6×10３

kg/m 3）、水（ρ＝1.０×１０3kg/m 3)、酒精(ρ=0.８

×103ｋg/ｍ３

）,图3是水、水银、酒精的质量一体积图像,其中是水银的质量—体积图线（选填“a ”、“b ”或“c ”)

18.菜刀刀口、剪刀刀口都很锋利，可以用来切东西、剪衣服．它们一般都是用钢制作而不用塑料制作，这是利用了钢的___＿＿＿____的属性；在家庭电路的各种

材料中，用到的电线,在电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是利用橡胶或塑料的＿___＿___ 的属性.

19.填写物理量的单位:小明同学的身高为1６０ ,质量为5０；空气的密度为１.29 ;

2０.水的密度是_＿ __＿＿__ kg/ｍ3

,一桶水倒去一半,此时桶中水的质量_＿_＿＿＿_____,水的体积＿＿____＿___＿,密度_＿___＿_。（填“变大”、“变小”或“不变” )

2１.“神舟六号”上天后,通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比_____＿___。(选填“变大”、“变小”或“不变”） 22．某同学为了了解某矿石的成分，先用调节好的天平测量质量，当观察到天平的_＿__＿_＿_对准分度盘的中央时,可确定天平已平衡了，若此时右盘内有5０克的砝码一个,游码在标尺上的位

常温下一些金属的密度(×10３

kg/ｍ3) 金１9.3

铝 2.7

银１0.5 铁７．9

图1 图3

图6

m/g

V/cm 3

20 10

50 40 30 20 10 置如图4所示,则矿石的质量为_＿＿__＿克。该同学还需用量筒测出它的＿____＿_＿,最后根据__＿_＿___公式计算出矿石的密度。

２3、在使用托盘天平测物体质量的实验中：

（1)将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图5甲所示,则可判定下一步应该进行的操作是：____＿____＿＿________＿_________________＿＿____＿＿＿____＿_＿__＿__。

（2)实验中，当天平右盘内所加砝码的位置如图５乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是________ｇ。

24、分别装有相同质量的水、盐水、酒精的三个相同容器，液面的高低如图所示,则甲液体

是 ,乙液体是 ,丙液体是．四、实验题:（共3４分)

28．为研究物质的某种属性,同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：

(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来(如图6所示)。

(２)通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论（要求写出两条）？在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性？

2９．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作:①用天平测出空烧杯的质量m １;②向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m 2;③将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积Ｖ;④计算出植物油的密度ρ。

（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图8将表格中的数据填写完整。

实验

次数蜡块干松木体积Ｖ／cm 3 质量m/g 体积V/ｃm 3 质量m ／g 1 1０ 9 1０ 5 ２ 20 １8 20 10 3 ３0 27 30 １5 4 4０ 36 40 20

50 物理量空烧杯的质量m 1/g 烧杯与植物油的总质量m 2/g 植物油的体积

V ／ｃm 3

植物油的密

度 ρ/k

ｇ·m －

图8

图4 甲图乙

(2）试分析小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大还是偏小？请简要说明理由。

（３）请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。

３0.小华要判断一块金属是哪种物质,物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.

他用天平和量筒进行了实验测量,结果如图９所示．请你根据实验结果并结合表一进行分析判断,完成表二中的内容.

表一：几种常见金属密度表

材料密度/×1０3ｋg·m-3

铅１1.3

铜８．9

钢、铁７.9

铝 2.7

表二:数据表

３1.小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。

(1)用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位

置如图18甲所示,天平平衡，请你将数据记录在下表内。

（2）将该物体放到盛有7０ｃm3水的量筒中，量筒中的水面如图１8乙所示,将物体体积记录在下表内。

(3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×”描点，作出图像，观察图像并得出结论:。

表一:表二:

(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表中的数据在图1

９的坐标纸上用“×”描点。观察分析做出判断: 。(5)一个与D相同物质组成的物体,体积是10ｃm3,它的质量是g。

测量值15 20

金属块的

质量/g

水的体积

／ｃm３

金属块和水的总

体积/ｃm3

金属块的体

积/cm３

金属块的密度

/g·cm-3

构成该金属块的

可能物质

图9

五、计算题:

３3.用天平测得一铜块的质量是26.7ｇ,用量筒测得铜块的体积如图10所示，这铜

块是否空心?若铜块空心，空心部分的体积是多少？（ρ＝８.9×１０３Kg／m3)

图10

参考答案

一、选择题

1---5 CCＤAB6---10 ADＢCA 11－--16BCAＡＡB

二、填空题

17、a18 ?、硬度大绝缘性19、ｃm Kgｋｇ/ｍ３

２0、１．0×10３ｋg/m3, 变小变小不变 21、不变 22、指针 54g体

积

V ρ=

23、把横梁上的平衡螺母向右移动,直到天平平衡;63.6ｇ

2４、水酒精盐水

三、简答题

２5、纯净水的质量不变,物体的质量与物体的位置改变无关。

26、用天平称取相同质量的纯酒精和纯水,分别倒入量筒中,体积大的是纯酒精。(合理即可）

四、实验与探究题

27、（１)用手直接拿砝码(2）物体和砝码位置放错（3）游码未归零

２8、(１）图略（２）同种物质的质量随体积的增大而增大；不同种物质，体积相同,质量不同;同种物质的质量与体积的比值不变; 用密度表示物质的这一属性。

２9、（1）３３.4 0．92×1０3

(2）小明测量的密度值偏大,原因是植物油地烧杯壁上仍有残留，没有完全倒尽。

(3）①向烧杯中倒入适量植物油，用调节平衡的天平测出烧杯与植物油的质量为m１

②将烧杯中植物油部份倒入量筒中,测出倒入量筒中植物油的体积为Ｖ

③用天平测出烧杯和剩余植物油的质量为m2

④计算出植物油的密度ρ=(m1—m２）/V

3０、27 ３０40 10 ２.7 铝

31、（1）2７（2）１０(3)图略同种物质,质量与体积成正比

（4)图略E与A、B、C是同种物质；D、F与Ａ、B、C是一同种物质；D、F是同种物质

（5)１8

3２、(１）０．２5h（2)7000 Kｇ

33、空心１7cm3

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八年级物理（下）知识点梳理第六章物质的物理属性的知识梳理 1、质量 ⑴ 定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵ 单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 。对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 。 ⑶ 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷ 测量： ① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 ② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： A 、“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B 、“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C 、“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D 、“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E 、“记”：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值 F 、注意事项：A 、不能超过天平的称量 B 、保持天平干燥、清洁。 ③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 2、密度 ⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：V m =ρ ρ m V = V m ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3 单位大。单位换算关系： 1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。水的密度为1.0×103kg/m 3 ，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0 ×103 kg 。 ⑷ 理解密度公式：V m =ρ ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）；② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹ 图象：左图所示：乙甲ρρ>。 ⑺ 体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）； ② 使用方法： “看”单位：毫升（ml ）=厘米3 （cm 3 ）、量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻ 测固体的密度： ① 原理：V m =ρ；② 方法：a 、用天平测出固体质量m ； b 、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；

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初中物理学习材料唐玲出品初二年级物理月考试卷（2009.03）一、选择题 1—5 CCDBB 6—10 CBAAA 11—15 ABAAA 二、填空题 16、①kg ②t ③g ④g/cm 3 17、1.0×103kg/m 3 1m 3水的质量为1.0×103kg 18、质量 19、原子核电子扩散加快 20、2.5×10-4 ，250 21、摩擦吸引摩擦 22、大，小，没有，没有 23、不变、变小、变大 24、15：8 25、密度 26、900 ，0.9； 2×10-4 27、12122ρρρρ+ ； 122 ρρ+ 三、解答题 28、BCD A 29、引力，斥力，分子处在运动中，变小，分子间有空隙 30、向左调平衡螺母；向左移游码或拿掉最小砝码 31、（1）141 ； 65 ； 1.2 ；（2）偏大 32、60； 20； 3×103 （2）偏小，烧杯倒入量筒时没有安全倒尽，导致M 含金偏小 33、（1）0.5 （2）正比（3）不同的（4）不同物质，质量和体积的比值一般不同 34、③取出另一只小烧杯，装满煤油，用天平测出总质量；④ 122m m m m ρ--水 35、V 石=V 2－V 1=150ml －100ml=50cm 3 33140== 2.8/V 50m g g cm cm ρ=石石石 M 总=ρ石V=2.8×103kg/m 3×30m 3=8.4×104kg 36、 M 液=136g V 液=10cm 3 ρ液=13.6g/cm 3 37、M 金=678g V 金=60cm 3 ρ金=11.3g/cm 3

四、附加题 1、30kg/m3 2、0.8×103kg/m3～0.82kg/m3 初中物理试卷灿若寒星制作

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第六章物质的物理属性 1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。 3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。 4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。 9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量/体积。 ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3

(苏科版)物理八年级下学期期中试卷及答案

苏科版物理八年级下学期期中试卷一．填空题（1’×40＝40分） 1.⑴一瓶矿泉水的质量为5×102＿＿，⑵ 一个中学生的质量约为＿＿，⑶两个鸡蛋图1 重约1＿＿。 2.如图1所示，是常见物质的密度，其中液体酒精的密度为 kg/m3,其物理含是：。 3.把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。 4.用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中若指针静止在如图2甲所示的位置，只调节游码，则应向调（选填“左”或“右”），天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码的情况和游码的位置如图2乙所示，则物体A的质量为 g。 5. 某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图3所示，其中错误的是（1）； 2

9. 一杯水,冬天放在室外,水结成冰后,它的质量＿＿，体积＿＿。（填“变大”、“变小”、“不变”） 10.下列说法是小明在学习比热容后的一些想法，将其中正确的想法填写在横线上： ①一杯水和一个铁块在温度和质量相同时,吸热能力是相同的；②冰和水的比热容是相同的；③各种物质都有自己的比热容,比热容是物质的属性之一；④把一块铁块切割成图5 两块,质量小的铁块比热容小；⑤两个物体若吸热相等的热量，则比热容小的物体温度高； ⑥质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不相等．它们的比热容就不相等。 11.煤油的比热容是 2.1×10３J/(kg·℃),表示的物理含义是．如图5所示,汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的＿＿＿＿＿＿． 12.春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明 4

苏科版物理八年级下册概念公式复习

苏科版八年级下册物理概念公式复习六、物质的物理属性 1．质量(m)：的多少叫质量。 2．质量国际单位是: 。其他有：、、、，1吨= 千克= 克= 毫克 3．物体的质量不随 , ，和而改变。是物体的物理。4．质量测量工具：、、和。实验室常用测质量。5．天平的正确使用：(1)把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；(2)调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；(3)把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。 6．使用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。 7．密度：某种物质叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示，V表示，计算密度公式是；密度单位是，1克/厘米3= 千克/米3； 8．密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。水的密度ρ= 千克/米3 9．用天平和量筒测定固体和液体的密度。原理：步骤：（略） 10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用测出质量m和用测出体积V就可据公式：求出物质密度。(2)求质量：m= 。 (3)求体积：V= 。 11．物质的物理属性除密度、状态外包括：、、、、、、等。七、宇宙和微观世界分子动理论 1．科学家探究微观世界采用一种非常有效的方法，就是根据观察到的现象提出一种，再证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。 2. 分子直径的数量级为 m，组成物质的大量分子间有。 3．在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了，进而认识到原子是由和组成的。卢瑟福建立了原子结构的模型。后来人们发现原子核是由和组成的。质子和中了都是由被称为的更小粒子组成的。 4．宇宙是一个有的天体结构系统，地球是系中的普通一员，而太阳又是系中恒星中的一个。 5．天文学中，天体间相距遥远，为此采取一些特殊长度做距离单位。光在真空中行进一年，所经过的距离称一 (l·y)。 6．宇宙诞生于距今约150亿年的一次。谱线红移这一现象说明星系在我们。7．分子运动论的初步内容为：(1)物质是由组成的。(2) 。 (3) 。 8.叫扩散。扩散现象说明了。

苏科版八年级下物理期末试卷(含答案)

八年级物理试题一、选择题：（每小题2分，共24分） 1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．小明的下列哪一猜测比较符合实际（） A.20g B.200g C.2kg D. 20kg 2.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（）Ａ．太阳是宇宙的中心Ｂ．原子核是由质子和中子构成的Ｃ．固体的分子是静止不动的Ｄ．分子间只存在吸引力 3.图1所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（） A ．热气球 B ．测力计 C ．火箭 D ．杆秤 4.如图2所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行. 关于下滑过程，下列几种说法中，不．正确的是（） A ．他的运动状态保持不变 B ．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦 C ．他受到的摩擦力方向是向上的 D ．他受到的摩擦力小于重力 5. 利用气球进行图3所示的各种实验，下列相关解释中错误．．的是（） A ．甲图：用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥——说明同种电荷互相排斥 B ．乙图：气球因向后喷气而前行——说明力是维持物体运动的原因 C ．丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大——可模拟宇宙膨胀现象 D ．丁图：用左球挤压右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的 6.如图4所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是（） A ．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B ．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力 C ．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 D ．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒 7.小明用压强计做了如图5 所示的实验，获得的实验数据如下表，阅读表中信息，可以判断出小图 2 图 4 图1 图3

苏科版初二下学期第一章物理知识点

第六章物质的物理属性一、质量 l.质量 (1)定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. (2)质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t) (3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。 (4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。 (2)托盘天平的使用方法：注意事项：（1）被测物体的质量不能超过量程；（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；（3）砝码要轻拿轻放；（4）调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母（5）判断天平平衡不一定要等指针停下来，左右匀速摆动也是平衡。

3、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 4、常见物体质量的大约数值一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 5、使用天平的有关问题 1、若游码未回零——使测量结果偏大 2、若左码右物——m物=m码-m游 3、若砝码磨损——使测量值偏大；砝码锈蚀——使测量值偏小六、物体质量的测量 1、固体的质量 2、液体的质量 3、细小物体的质量——累积法二、密度 1.物质的质量与体积的关系：同种物质的不同物体，质量和体积的比值是相同的（成正比）不同种物质的物体，质量和体积的比值一般是不同的。 2.密度 (1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。 (2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。 (3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3=1x103kg/m3。 (4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。

苏科版初中物理八年级下册知识点总结知识讲解

第六章物质的物理属性 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg 。常用单位：t ，g ，mg ，1t=103kg=106g=109mg （千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。 6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。公式：用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，单位：kg/m 3，g/cm 3，1g/cm 3=1000kg/m 3； 8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。 9．水的密度ρ=1.0×103kg/m 3 .它表示1 m 3水的质量是1.0×103kg 10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出m 和用量筒测出V ，据公式求出ρ。再查密度表。 (2)求不便直接测量质量：m=ρV 。 (3)不便直接测量求体积：V=m/ρ 11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。第七章从粒子到宇宙 1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；（2）分子处在永不停息地的无规则运动中；（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的． 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 m ρV

苏科版初中物理(八年级下)教学设计案例

学习好资料欢迎下载苏科版初中物理（八年级·下·重力）教学设计案例 1、知识与技能目标 ●知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。 ●会使用弹簧秤测量物体的重力。 ●知道重力的三要素。 2、过程与方法目标 ●由实验探知重力的方向，并能运用这一结论解决实际问题。 ●经历科学探究过程，得到物体的重力和质量的关系：G=mg。 ●掌握控制变量的科学研究方法。 3、情感、态度与价值观目标 ●通过教学活动，激发学生的学习重力现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望，使学生乐于探索自然界的重力的现象，乐于了解日常生活、社会中的与重力有关的现象和道理。

．引导学生发现“水平”的意义。板书：重力的方向：竖直向下

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《重力》教后反思江苏省泰州中学附属初中孙雯在认真的备课、上课之后，我根据实际上课效果反复思量教学设计，现想从以下三个方面来谈一谈自己对这一节课的看法。首先，我对这一节课的整体印象是：这节课以重力的知识为载题，围绕重力的方向和大小设计探究活动。学生们在亲身经历了自主探究的全过程后，知道了重力的方向是竖直向下的，重力的大小G=mg；掌握了对重垂线、弹簧测力计等器材的操作技能；体验到了科学探究成功后的快乐；初步培养了对科学的兴趣和关注生活、关注社会的情感态度。下面，我就将结合具体事例来谈一谈这节课中的一些亮点： 1、创设了适宜的探究情景在课的一开始，我展示了两组镜头——美丽的瀑布引人入胜，田亮跳水则激发了学生们的爱国热情。这两个情境，既为学生指明了探究的方向，又激发了他们学习的兴趣和情感，一下子就把学生推到了主动探究的位置。 2、提出问题，引导学生自主发现问题在探究重力的方向的环节里，有的学生不假思索的回答垂直或是竖直，我首先问“能不能凭空想象？”学生们经过思考，一致认为“应通过实验验证。” 在学生自行设计的实验方案里是用眼睛观测重物下落方向的，我问“这样观察清楚吗？”引导学生发现“由于重物下落的速度太快，看不清，所以这是由大概的印象得出的结论，不可信。” 最后，用多媒体引导学生发现系重物的细线下垂方向可以体现重力的方向。这样层层深入、步步推进，引导学生思维，帮助他们完善方案。在这里，教给学生的不只是知识，还有获取知识的方法，这正是所谓的“授人以渔”。 3、引导学生合作交流萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们俩交换一下，每个人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们俩交流一下，每个人就会有两种思想。”但，个人认为这仍只是停留在浅表的交流，高水平的交流不应是简单的叠加，而应是两种思想的碰撞上升，其结果必然会大于二者之和。在这一节课中，我引导学生在交流中不断的质疑思辩，这就是一种高水平的交流。这一节课为什么能够活力四射，那正是因为在交流碰撞中不断迸发出的创新的火花。 4、注重实验物理是一门建立在实验基础上的科学。在这一节课的几个环节中，我都尽量让学生自己动手实验，亲身经历科学探究的全过程，自己获得知识，让他们尽可能的贴近科学

【苏科版】八年级物理下册知识点梳理

八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。 2.密度： ⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵公式： m v ρ= m v ρ = ⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。 ⑷理解密度公式: m v ρ= ①同种材料，同种物质，ρ不变（m与 V成正比）； ②物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ③不同物质，质量相同时，体积大的密度小； ④不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹图象：左图所示：ρ甲>ρ乙 ⑺体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ②使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3) ；量程；分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻测固体的密度： ①原理：原理：ρ=m/v ②方法：a.用天平测出固体质量 m 第1页共7页

苏科版八年级物理下册知识点总结汇总

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第六章物质的物理属性 1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么如何换算答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。 3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。 4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项： 1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t

苏科版物理八年级下册物理答案

初二年级物理月考试卷（2009.03）一、选择题 1—5 CCDBB 6—10 CBAAA 11—15 ABAAA 二、填空题 16、①kg ②t ③g ④g/cm 3 17、1.0×103kg/m 3 1m 3水的质量为1.0×103kg 18、质量 19、原子核电子扩散加快 20、2.5×10-4 ，250 21、摩擦吸引摩擦 22、大，小，没有，没有 23、不变、变小、变大 24、15：8 25、密度 26、900 ，0.9； 2×10-4 27、1212 2ρρρρ+ ； 122ρρ+ 三、解答题 28、BCD A 29、引力，斥力，分子处在运动中，变小，分子间有空隙 30、向左调平衡螺母；向左移游码或拿掉最小砝码 31、（1）141 ； 65 ； 1.2 ；（2）偏大 32、60； 20； 3×103 （2）偏小，烧杯倒入量筒时没有安全倒尽，导致M 含金偏小 33、（1）0.5 （2）正比（3）不同的（4）不同物质，质量和体积的比值一般不同 34、③取出另一只小烧杯，装满煤油，用天平测出总质量；④ 122m m m m ρ--水 35、V 石=V 2－V 1=150ml －100ml=50cm 3 33140== 2.8/V 50m g g cm cm ρ=石石石 M 总=ρ石V=2.8×103kg/m 3×30m 3=8.4×104kg 36、 M 液=136g V 液=10cm 3 ρ液=13.6g/cm 3 37、M 金=678g V 金=60cm 3 ρ金=11.3g/cm 3 四、附加题 1、30kg/m 3 2、0.8×103kg/m 3～0.82kg/m 3

苏科版八年级物理下册期末复习资料

第六章物质的物理属性 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t 一只鸡约2kg ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ③方法：A、直接测量：固体质量方法B、特殊测量：液体质

量方法、微小质量方法。 2.密度： ⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：m v ρ= m v ρ = m v ρ=g ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。水的密度为1.0×103kg/m 3，物理意义是：1立方米的水的质量为 1.0×103kg 。 ⑷ 理解密度公式: m v ρ= ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）； ② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小； ④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹ 图象：左图所示：ρ甲>ρ乙 ⑺ 体积测量——量筒（量杯） ① 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ② 使用方法： “看”：单位：毫升（ml ）=厘米3 ( cm 3 ) ；量程；分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻ 测固体的密度： ① 原理：原理：ρ=m/v

苏科版八年级物理下册全套复习题及答案

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不可细分的 B．声波和光波都有多普勒效应 C．当一个星系离我们远去时，它的谱线波长会变短 D．摩擦起电过程中，物体产生电子吸引纸屑 3.下列现象中能说明分子作无规则运动的是（） A.春天，柳絮飞舞B．夏天，玉兰飘香 C.秋天，落叶纷飞D．冬天，瑞雪飘飘 4．下列图线中，反映物质物理属性的是（）反映物体运动的路反映物体运动速反映物体质量与反映物体的重力程与时间的关系度与时间的关系体积的关系与质量的关系BCDA 5．下列说法中错误的是() A．用吸管吸饮料利用了液体压强 B．铁轨下铺枕木是为了减小对地面的压强 C．用高压锅容易煮熟食物是因为升高了水的沸点 D．人潜入水中越深，受到水的压力越大 6．下列关于力的说法中，正确的是() A．重力的方向总是垂直于接触面 B．人踢球时，球对脚没有力的作用 C．弹力的大小与物体发生弹性形变的大小成正比

苏科版物理八年级下册第9周练习.docx

初中物理学习材料唐玲出品八年级（下）第9周练习 1、力相关的几个实验（1）如图甲所示，在用弹簧测力计测量手的拉力的操作中，出现的操作性问题是；根据实验情景判断，实际的拉力大小约为 N。（2）如图乙所示的装置可研究重力的方向．现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α将（选填“变大”、“变小”、或“不变”），若要得出重力方向是竖直向下的结论，还应进进行的操作是。（3）如图丙是测量滑动摩擦力的实验操作情景，实验时，小明发现弹簧测力计的示数忽大忽小，造成这种现象的原因可能是。（4）在研究“二力平衡条件”时，如图丁所示，某小组实验中先旋转纸板一定角度再松手，这样做的目的是用于探究的两个力对物体平衡的影响。甲乙丙丁 2、“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力” 作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究．（1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是；（2）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：；（3）本实验需要多次测量，其目的是：（填字母代号）． A．得到可靠的结论 B．减小实验误差（4）在月球上进行下列科学实验，其中能完成的是_____（选填序号）； A.用天平测量物体的质量 B.用弹簧测力计测量水平桌面上的物体所受的摩擦力 3、一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学通过测量伸长量大小来“探究影响固体的线膨胀大小的因素”的实验记录 (铜、铝线的横截面积相同)．请根据实验记录完成下列各题： (1) 该实验应准备的两件测量仪器是：和． (2) 比较实验序号，可得到的初步结论是：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀大小与材料有关 (3) 比较实验序号1与2可得到的初步结论是：

苏科版八年级物理下册知识点完整版

苏科版八年级物理下册知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第六章物质的物理属性知识梳理 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。 2.密度： ⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。⑵公式： m v ρ= m v ρ = ⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位 g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10- 3g/cm3。水的密度为×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为×103kg。 ⑷理解密度公式: m v ρ= ①同种材料，同种物质，ρ不变（m与 V成正比）； ②物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ③不同物质，质量相同时，体积大的密度小； ④不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹图象：左图所示：ρ甲>ρ乙 ⑺体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ②使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 (c m3)；量程；分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻测固体的密度： ①原理：原理：ρ=m/v ②方法：a.用天平测出固体质量m a.在量筒中倒入适量的水，读出体积 V1； b.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2； d.得出固体密度ρ=m/( V2-V1) （说明：在测不规则固体体积时，也可采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。规则固体体积可用刻度尺测量） ⑼测液体密度： ①原理：ρ=m/v ②方法：a.用天平测液体和烧杯的总质量m1 ； b.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V； m