苏科版物理八年级下册第9周练习.docx

初中物理学习材料

唐玲出品

八年级（下）第9周练习

1、力相关的几个实验

（1）如图甲所示，在用弹簧测力计测量手的拉力的操作中，出现的操作性问题是；根据实验情景判断，实际的拉力大小约为 N。

（2）如图乙所示的装置可研究重力的方向．现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α将（选填“变大”、“变小”、或“不变”），若要得出重力方向是竖直向下的结论，还应进进行的操作是。

（3）如图丙是测量滑动摩擦力的实验操作情景，实验时，小明发现弹簧测力计的示数忽大忽小，造成这种现象的原因可能是。

（4）在研究“二力平衡条件”时，如图丁所示，某小组实验中先旋转纸板一定角度再松手，这样做的目的是用于探究的两个力对物体平衡的影响。

甲乙丙丁

2、“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”

作用，

月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行

探究．

（1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是；

（2）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：；

（3）本实验需要多次测量，其目的是：（填字母代号）．

A．得到可靠的结论 B．减小实验误差

（4）在月球上进行下列科学实验，其中能完成的是_____（选填序号）；

A.用天平测量物体的质量

B.用弹簧测力计测量水平桌面上的物体所受的摩擦力

3、一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学通过测量伸长量大小来“探究影响固体的线膨胀大小的因素”的实验记录 (铜、铝线的横截面积相同)．

请根据实验记录完成下列各题：

(1) 该实验应准备的两件测量仪器是：和．

(2) 比较实验序号，可得到的初步结论是：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀大小与

材料有关

(3) 比较实验序号1与2可得到的初步结论是：

(4) 为进一步探究固体的线膨胀大小与原长的关系，继续实验记录如下 (铜、铝线的横截面积相同)．

分析实验数据，您可以得到的同体的线膨胀大

小与原长的具体关系是：

_____________________________

(5) 通过实验，初步判断物质的线膨胀程度

(选填：“是”或“不是”) 物质的一种物理属

性．

4、如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，

使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两

次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（）

A．两次木块运动的速度相同，两次受到的摩擦力相等

B．第一次木块运动的速度小，木块第一次受到的摩擦力较大

C．第二次木块运动的速度小，木块第一次受到的摩擦力较小

D. 两次木块运动的速度不同，两次受到的摩擦力相等

5、如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）

A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力

B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力

C．非常迅速地将甲书或乙书水平抽取出，它们上面的书都会倒

D．非常迅速地将甲书或乙书水平抽取出，它们上面的书都不会倒

6、吊车吊着30000N的货物，当静止时钢丝绳对货物的拉力是 N；当货物匀速上升时钢丝绳的拉力是 N；当货物匀速下降时钢丝绳的拉力是 N，方向；货物在下降时速度从2m/s 减小到1m/s的时候，钢丝绳的拉力会 30000N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

7、教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．

为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

1

5

N

5

2

3

4

1

4

2

3

F

1．木块放在桌面上

F1

木

F2

木

2．木块放在桌面上

F5

木

F4

木

F3

木

铁

3．铁块和木块

叠放在桌面上

4．木块放在毛巾上5．木块竖直放在桌面上

⑴比较实验1

、

2

可知：设想

是错误的，判断的理由是；

⑵比较实验两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为 N；

⑶某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”），其理由是 ____________________________________ ；

⑷请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：．

（5）甲、乙两同学联想到家里装修时到瓷砖店买瓷砖时的情景，在瓷砖店该如何鉴别哪种瓷砖表面更为光滑呢？就此，甲乙就各自的方法展开了激烈的讨论：

甲：我可以用本实验中的器材和方法把木块在不同瓷砖表面的摩擦力测出来不就可以比较不同瓷砖表面的光滑程度吗？

乙：（此处省略若干字），我只需要一枚硬币就行了,可以将硬币放在瓷砖上，然后抬起瓷砖一端直至硬币刚好下滑时记下瓷砖的倾角或抬起的高度就行了.

你赞同同学的观点，请陈述理由 .

（6）小丽同学利用下图实验器材测木块与木板间的摩擦力．实验中，小

丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

8、如图所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀

速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是（）

A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力

B．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力

C．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大

D．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒

9、小明用如下实验测定所处环境的空气密度：

（1）把天平放在台面上，将游码置于标尺左端，调节平衡螺母后，并未待指针静止在分度盘中央，而是，就开始测量了。

（2）他用打气筒将皮球打足气，用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g。将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体，如图乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且需量杯内、外水面相平。此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次。拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图丙所示。请你根据实验及图中情况，帮助小明完成下面的实验数据表格。

10、小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出次

序

接触面情况

速度压力/N 摩擦力/N

接触面接触面积/m2

1 木与桌面0.01 v 5 1

2 木与桌面0.01 2v 5 1

3 木与桌面0.01 v10 2

4 木与毛巾面0.01 v

5 ★

5 木与桌面0.005 v 5 1