教科版六年级下册科学《一天的生活用水》ppt
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六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共19张PPT)
1升=1000毫升
600毫升=0.6升
180升÷0.6升／瓶=300瓶
用600ml的瓶来装，0.02吨水能装多少瓶？
20升÷0.6升ห้องสมุดไป่ตู้瓶≈33瓶
人均用水：一天多用：300－33=267瓶 一个月多用：267×31=8277瓶 一年多用：267×365=97455瓶
600ml
大约倒满58个浴缸
1000升
由于人口迅速增长、环境污染和全世界气候变暖，世 界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目 前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水， 其中最严重的国家达40多个，我国也是其中之一。预计未 来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
你知道吗？
世界节水日：3月22日 我国节水宣传周：5月15日这一周
地球 水滴
人手
坚持21天，让我们跟浪费水行为说：
Bye---Bye！
日常饮用水
养
殖
用
水
卫生间用水
厨房用水
查看 水表
老 式 水 表
新 式 水 表
查看 水费单
日用水量=实际用水量÷天数
塘桥自来水公司2016年用户台账资料
用户名：92400016★★
月份 抄表日期 上次读数（吨） 本次读数（吨） 本次用量（吨）
2月 2016-02-29
534
548
14
你会算吗？
用水杯接水刷一次牙大约用400毫升 开着水龙头刷，10秒大约用1100毫升 牙科专家建议每次刷牙时间为3分钟，按这样计算， 刷一次要浪费多少水呢？
1100×6×3-400＝19400毫升 用600毫升的可乐瓶装，大约可装32瓶。
地球上近70%的面积被水覆盖着，是一个名副其实的 大水球，但能够利用和饮用的水资源却非常匮乏。地球上 的水97.5%是海水，淡水只占2.5%；淡水的大部分位于南 北两极的冰山上，地下水也占有很高的比例，因此能直接 利用的淡水就更少了。有人比喻说，在地球这样一个大水 缸里，我们可以用的水只有一汤匙。
小学科学教科版六年级下册一天的生活用水课件
❖ 在此，我校特向全校师生发出以下倡议：
❖
一、 广大师生要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用
水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
❖
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙
头、管道、马桶漏水要及时报修。
耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
❖ 六、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
❖ 老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起， 从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
一天的生活用水
合水县西华池小学
交流汇报
❖ “我”一天用了多少水 ❖记录一天的用水量
早上 早上 上午 午餐 下午 洗手 晚上 晚上 刷牙 洗脸 喝水 用水 喝水 6次 刷牙 冲凉
估计
用水 1.5 3 量(升）
0.6 0.4 1
60 1.5 30
总用 水量
98
水资源越来越少
❖由于人口迅速增长、环境污染和全球变暖， 世界人均供水量自1970年以来开始减少， 而且持续下降。目前60%的大陆面积面临 淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其 中最严重的国家达40多个。预计未来20年， 全球人均供水量还将减少1/3.
❖
倡议人： 崔向皓
❖1.关注身边人们的 用水情况， 发现浪费水 的行为及时加以 制止。
❖2.写一份节水倡议书，张贴 在校园或街道的宣传栏上。
❖
三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时,及时关闭
2020年六年级下册科学课件- 4.5 . 一天的生活用水 l 教科版 (共21张)
范文2020年六年级下册科学课件- 4.5 . 一天的生活用1/ 19水l 教科版(共21张PPT)教科版六年级下册《一天的生活用水》 Copyright 2004-2015 版权所有盗版必究导入新课生命不能离，用刀切不断，用网捞不起猜一猜这是什么？谜底——水我们的生活离不开水，那你知道我们每天需要用掉多少水吗？一起走进本课《一天的生活用水》。
3/ 19探究新知我一天用了多少水淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。
但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。
估计一下，我一天要用掉多少水？ www. 版权所有盗版必究探究新知仔细想想生活中哪些地方用到了水？ www. 版权所有盗版必究5/ 19探究新知用水量估计表做的早上刷牙早上事情洗脸上午喝水洗手估计用水量 0.2千克 1千克 0.5千克 0.5千克做饭洗碗洗菜洗澡冲厕所总用水量 1千克 1.5千克3千克 3千克 10.7千克通过什么，我们能知道一家一天要用掉多少水？水表，是一种测量水的使用量的装置。
常见于自来水的用户端，其度数用以计算水费的依据。
水表通常总测量单位为立方英尺（ft?）或是立方米（m?）。
www. 版权所有盗版必究探究新知查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。
一天的用水量÷家里的人口数=一个人一天的平均用水量比一比用水量有哪些不同？ www. 版权所有盗版必究7/ 19探究新知用水量比较 1200 400 通过对比两种刷牙方法用水量，你发现了什么？利用流水刷牙是对水资源的浪费，建议用水杯接水刷牙。
还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ www. 版权所有盗版必究探究新知导致不同家庭一天的用水量不同的原因。
想一想有哪些原因呢？ www. 版权所有盗版必究9/ 19探究新知用水量大的原因用水量小的原因用流水洗手用脸盆洗手，用过的水还可以再利用用出水量大的马桶用出水量小的马桶不太脏的水直接倒掉不太脏的水存起来再用，如拖地。
新科教版科学六年级下册《一天的生活用水》精品课件
2、家庭生活用水如做饭用水，要用用水 量除以家人数
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估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）
做的 刷 事情 牙
用水 量 0.5
洗 喝洗 做洗洗上擦总
脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所等水
菜
其量
他
2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
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• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
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1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、 少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免 过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲 洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗 涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物 。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件 、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避 免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车 、冲洗厕所、拖地等。
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讨论交流：哪些方法可以节约用水？
4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再 洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲 洗。
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简答
你有什么节约用水的好办法吗？
答：节水的好办法如： 用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
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估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）
做的 刷 事情 牙
用水 量 0.5
洗 喝洗 做洗洗上擦总
脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所等水
菜
其量
他
2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
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• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
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1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、 少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免 过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲 洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗 涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物 。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件 、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避 免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车 、冲洗厕所、拖地等。
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讨论交流：哪些方法可以节约用水？
4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再 洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲 洗。
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简答
你有什么节约用水的好办法吗？
答：节水的好办法如： 用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
六年级下册科学课件 5.一天的生活用水 教科版 (共37张PPT)
着水管不间断地冲洗汽车都会造成水资源的浪费；而用洗过脸的水来冲洗厕所则是 节约用水的表现。 • 10.【答案】C • 【解析】【解答】题目中描述的现象，很明显说明水资源严重短缺。
36
课后习题
• 11.【答案】C • 【解析】【解答】对选项的分析可知，在水库岸边堆放垃圾、向水库中排放工业废水、向水库中倾倒
缺水的国家达40多个。
35
课后习题
• 三、选择题。 • 8.【答案】B • 【解析】【解答】A.控制水中所有动植物的生长费时费力，也不利于生态和谐的建
设； • B.只有设法提高工业用水的重复利用率这一个选项才符合节约用水的理念。 • C.废水只做到无色透明还不能排放，因为许多有毒有害的物质也是无色透明的； • D.大量开采地下水只能满足人类眼前几十年的发展问题，不符合可持续发展的理念； • 9.【答案】C • 【解析】【解答】分析选项中的三种行为:洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开
18
一天的生活用水 • 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻
结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪， 有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江 河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全 世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界 缺水人口将超过25亿。
边的水表的示数是236.14，右边是171.934。 • 4.【答案】节水 • 【解析】【解答】水对我们的生命活动起着至关重要的作用，在生活中，我们应该树立起节水的意识，只有节约
用水，才能合理利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。
34
课后习题
• 二、判断题。 • 5.【答案】错误 • 【解析】【解答】当今世界水资源短缺问题已经是全球性的问题，并不单纯属于哪个国家，所以缺水是所有国家共同的问题，我
36
课后习题
• 11.【答案】C • 【解析】【解答】对选项的分析可知，在水库岸边堆放垃圾、向水库中排放工业废水、向水库中倾倒
缺水的国家达40多个。
35
课后习题
• 三、选择题。 • 8.【答案】B • 【解析】【解答】A.控制水中所有动植物的生长费时费力，也不利于生态和谐的建
设； • B.只有设法提高工业用水的重复利用率这一个选项才符合节约用水的理念。 • C.废水只做到无色透明还不能排放，因为许多有毒有害的物质也是无色透明的； • D.大量开采地下水只能满足人类眼前几十年的发展问题，不符合可持续发展的理念； • 9.【答案】C • 【解析】【解答】分析选项中的三种行为:洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开
18
一天的生活用水 • 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻
结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪， 有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江 河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全 世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界 缺水人口将超过25亿。
边的水表的示数是236.14，右边是171.934。 • 4.【答案】节水 • 【解析】【解答】水对我们的生命活动起着至关重要的作用，在生活中，我们应该树立起节水的意识，只有节约
用水，才能合理利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。
34
课后习题
• 二、判断题。 • 5.【答案】错误 • 【解析】【解答】当今世界水资源短缺问题已经是全球性的问题，并不单纯属于哪个国家，所以缺水是所有国家共同的问题，我
六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共16张PPT)
世界淡水资源状况（二） 由于人口迅速增长、环境污染和 全球气候变暖，世界人均供水量自 1970年以来开始减少，而且持续下降。 目前60%的大陆面临淡水资源不足， 100多个国家严重缺水，其中最严重 的国家达40多个。预计未来20年，全 球人均供水量还将减少1/3。
地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况
云南干旱
云南干旱
云南干手掌和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分 (去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处, 说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵 护,节约每一滴珍贵的水资源.
早上 早上 上午 刷牙 洗脸 喝水 估计用水量
总用 水量
开着水龙头刷一次牙用多少水？
用杯子接水刷一次牙用多少水？
世界淡水资源状况（一）
地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖， 但淡水资源却极其有限。在全部水资源中， 97．5％是咸水，无法饮用。在余下的2．5％ 的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰 盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正 能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部 分，仅占地球总水量的0．26％，而且分布不 均。约65％的水资源集中在不到10个国家， 而约占世界人口总数40％的80个国家和地区 却严重缺水。据联合国公布的统计数据，全 球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本 的卫生设施。
中国淡水资源状况
中国是世界上最贫水的13个国家之一。 人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、 在世界上名列110位，是全球人均水资源 最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量 仅为900立方米，并且分布极不均衡。 20世纪末，全国663个座城市中有400 多座城市存在供水不足问题，其中比较严 重的缺水城市达110个。 全国城市缺水总量为60亿立方米。
最新科教版六年级科学下册《一天的生活用水》精品课件
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地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况
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云南干旱
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云南干旱
云南干旱
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云南干旱
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云南干旱
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学有所得——我的节水计划
• 淋浴时，抓紧时间，间断开水。 • 把洗脸水、淘菜水存起来，冲厕所、拖地。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
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用水量的比较 • 用杯子接水刷一次牙用多少水？
200
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• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
1500
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• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
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你想到了什么？
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小组交流：
◆交流各自一天中的生活用水 ◆比较出一天中用水最多和最少的 人，在全班汇报
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小组讨论：
◆每个人一天中的生活用水量悬殊 的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊 的原因
★不同的用水习惯导致用水量差别。
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合作探究：
讨论交流：哪些方法可以节约用水？
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗 衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡 手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗 时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、 洗车、冲洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、 食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗 为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、 洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。 洗车水处理后循环使用。 6、马桶水箱：可以往马桶水箱 中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少 水量。
地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况
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云南干旱
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云南干旱
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学有所得——我的节水计划
• 淋浴时，抓紧时间，间断开水。 • 把洗脸水、淘菜水存起来，冲厕所、拖地。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
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用水量的比较 • 用杯子接水刷一次牙用多少水？
200
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• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
1500
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• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
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你想到了什么？
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小组交流：
◆交流各自一天中的生活用水 ◆比较出一天中用水最多和最少的 人，在全班汇报
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小组讨论：
◆每个人一天中的生活用水量悬殊 的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊 的原因
★不同的用水习惯导致用水量差别。
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合作探究：
讨论交流：哪些方法可以节约用水？
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗 衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡 手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗 时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、 洗车、冲洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、 食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗 为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、 洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。 洗车水处理后循环使用。 6、马桶水箱：可以往马桶水箱 中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少 水量。
六年级下册科学课件4.5一天的生活用水 教科版(共19张PPT)
2011年9月，贵州省黔东南苗族侗族自治州，旱情严重加剧， 严重缺水地区稻田稻米基本颗粒无收。
我的节水计划
1.洗澡时抓紧时间，不要浪费水。 2.用脸盆把洗脸水装起来冲马桶。 3.洗米水可以用来洗碗或浇花。 4. 洗手擦肥皂时先把水龙头关上。 5.刷牙用杯子接水。 6.及时关紧水龙头。 7. ……
节水标志
当地球上只剩下一滴没有污染的水的时候，这滴水就是我们的眼泪。
水，孕育着生命，滋润着世间万物，可是这个对于人类来说最重要的生存资 源，却成了我们最为忽视和滥用的东西。长期以来，我们一直认为“水，取 之不尽，用之不竭”，却忘记了我们所处的城市年人均水资源量仅为300立 方米，是全国人均数的七分之一，忘记了我国水资源人均占有量不足2200 立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；忘记了全球还有20亿 人口正处于严重缺水状况，几千万人因缺水而在生命边缘挣扎。人类在用自 私和短视挑战着自己的生命。
0.6×10
……
﹖
参考：一瓶矿泉水大约是0.55升；一盒牛奶大约是0.25升。 一个人每天需补充约2升水，这些水包括食物里的水分。
估计我家一天要用掉多少水？
小调查：我家一天生活用水 估计一天用水量 实际一天用水量 人均一天用水量
调查方法：
方法1：查看家里的水表，看看一天自己家用掉多少水，把一 天的用水量除以家里的人口数，就是一天的人均用水量。
带着我们的智慧，带着我们的责任心，让我们积极行动起来，真正从日常生 活中的点点滴滴做起，重塑小河淌水的美好家园。
《一天的生活用水》课堂小结
1.__淡__水__是我们人类和其他生物生存的必需品。 2.由于_人__口__迅_速__增__长___、环__境__污__染__和_全__球__气__候_变__暖__， 世界人均供水量在不断减少。 3.目前，__6_0_%___的大陆面临淡水资源不足，100多个 国家严重缺水，其中最严重的国家达_4_0_多__个__。
六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共17张PPT)
河源市第二小学
课后实践作业：
1、测试你家自来水
的PH值及酸碱性。 小学科学试验活动
2、把测试结果记录
展示
下来。
3、判断你家水的酸
碱性是否符合饮用
水标准。
河源市第二小学 执教：黄活伟
有趣的科学试验
谜语“打一自然物”
• 箭射没有洞，刀砍不留痕， 雨来成碎锦，风起现花纹。
பைடு நூலகம்
水在我们生活中重要吗? 非常重要!
水是我们生命的源泉 生活中我们要做到饮水思源 你想了解水的更多知识吗？
水的知识知多少？
实践目标
• 1、了解水的酸碱性。 • 2、知道饮用水的PH值标准。 • 3、通过试验了解饮用水的PH值，增强动
手能力。
饮用水
我国生活饮用水卫生标准
我国GB5749生活饮用水卫生标准：PH值6.58.5；这些指标和发达国家一致。 饮用水的酸、碱性在化学上以pH值表示， pH=7为中性，pH<7为酸性，pH>7为碱性。
你想了解它们的酸碱性吗？
PH值：6.0 弱酸性
PH值：7.6 弱碱性
PH值： 6.6 弱酸性
小组合作
合作流程： 1、把3个烧杯里面的水分别倒入不同的 试管中，在试管中放入PH试纸，轻轻摇 动试管。 2、观察每个试管中水的颜色变化，并记 录下来（填写记录卡）。 3、把水的颜色分别与PH 值色别表进行 对比，并判断水的PH值。 4、小组里面选派一名组员汇报。
通过这一节课的实践你有哪些收获？
六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共16张PPT)
制定我的节水计划
• 节约用水，从我做起！
我的节水计划
• 1、淋浴时，抓紧时间。 • 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 • 3、
一天的生活用水
本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可
以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒
垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
估计用水量
• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
用水量的比较
• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
• 用杯子接水刷一次牙用多少水？
• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
• 由于人口迅速增长、环境污染和全球气候 变暖，世界人均供水量自1970年以来开始 减少，而且持续下降。目前60%的大陆面 临淡水资源不足，100多个国家严重缺水， 其中最严重的国家达40多个。预计未来20 年，全球人均供水量还将减少1/3。
一、填空。
一天的生活用水
1、__淡__水____是我们人类和其他生物生存的必需品。 2、由于人__口__迅__速__增__长_、_环__境_污__染____和_全__球__气__候__变__暖， 世界人均供水量在不断减少。 3、目前，_6__0_%___的大陆面临淡水资源不足，100多 个国家严重缺水，其中最严重的国家达_4_0_多__个_。
4-5 一天的生活用水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 • 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上
的多数地区缺水。 • 我们一天要用掉多少水？ • 我们用哪些节约用水的方法？
我一天用了多少水
六年级科学下册教学课件-4.5一天的生活用水-教科版
家庭用水量调查表
日期
水表 读数 用水 量
周四
周五
周六
周日
周一
周二
周三
周四 周五
平均 用水 量
家庭
人，人均用水量
。
用水量的对比
1.用杯子接水刷牙
( )升
科学刷牙 3分钟
2.控制水龙头开关头刷牙
( )升
VS
( )升
3.一直开着水龙头刷牙
用水量的对比
1.用杯子接水刷牙
2.控制水龙头开关头刷牙
( )升
地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况 中国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
节约用水！
我们的节水计划
1. 2. 3. . .
节水后我们家庭的用水量
日期 水表读数 用水量
周日
周一
周二
周三
周四
周五
周六
4月23日 4月24日 4月25日 4月26日 4月27日 4月28日
一天的生活用水
测量用了多少水
1、2小组 洗手
3、4小组 洗毛巾
5、6小组 洗勺子
7、8小组 擦桌子
量杯
压水器
1.测量完成，将数据记录到黑板上，并整理好材料！
提 醒 2.水槽里的废水最后请倒进后面的废水收集箱内！
3.如果桌面湿了，请用毛巾擦一下！
脸盆
水槽
洗澡
洗手
洗毛巾
做饭
喝水
洗勺子
刷牙
擦桌子
……......
日期 水表读数 用水量
4月29日 4月30日 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日
日期 水表读数 用水量
5月6日 5月7日 5月8日 5月9日 5月10日 5月11日 5月12日
六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共28张PPT) (1)
后才用较多的温水或冷水冲洗干净；
水汇成江河。
你有什么节约用水的好办法吗？
1、洗手间：洗漱时应缩短用水时间，用完后立即关闭用水器具； 用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。 2、洗澡：学会调节冷热水比例；尽可能先从头到脚冲洗一遍，然 后全身涂香皂冲洗，最后一次冲洗干净，不要单独洗头、洗上身 和洗脚；洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得。 3、厕所：发现漏水应及时修理；垃圾不论大小，不应从便池用水 冲掉。如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满 水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。 4、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；手洗应先用洗 衣粉泡15分钟左右再用手揉搓，漂洗时不要开大水龙头冲，应用 一盆水仔细漂洗。 一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米 水、煮过面条的水用来洗碗筷； 5、收集废水：收集洗衣、洗菜后的废水冲厕所； 6、洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最
事情 牙 脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所 等水
菜
其量
他
用水
量
0.5 2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
用水量的比较
• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
• 用杯子接水刷一次牙用多少水？
1/3.
干旱的宁南山区水库
干旱的宁南山区土地
干旱的宁南山区
干旱的宁南山区
怎样节水，大家有哪些合理化建议？
学有所思——我为节水做什么？
“国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约 用水是保护地球生态的重要措施。
水汇成江河。
你有什么节约用水的好办法吗？
1、洗手间：洗漱时应缩短用水时间，用完后立即关闭用水器具； 用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。 2、洗澡：学会调节冷热水比例；尽可能先从头到脚冲洗一遍，然 后全身涂香皂冲洗，最后一次冲洗干净，不要单独洗头、洗上身 和洗脚；洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得。 3、厕所：发现漏水应及时修理；垃圾不论大小，不应从便池用水 冲掉。如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满 水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。 4、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；手洗应先用洗 衣粉泡15分钟左右再用手揉搓，漂洗时不要开大水龙头冲，应用 一盆水仔细漂洗。 一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米 水、煮过面条的水用来洗碗筷； 5、收集废水：收集洗衣、洗菜后的废水冲厕所； 6、洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最
事情 牙 脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所 等水
菜
其量
他
用水
量
0.5 2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
用水量的比较
• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
• 用杯子接水刷一次牙用多少水？
1/3.
干旱的宁南山区水库
干旱的宁南山区土地
干旱的宁南山区
干旱的宁南山区
怎样节水，大家有哪些合理化建议？
学有所思——我为节水做什么？
“国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约 用水是保护地球生态的重要措施。
六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版(共15张PPT)
一天的生活用水
1.了解淡水资源 2.记录自己一天的生活用水 3.用水量比较 4.水资源紧张 5.制订节水计划
世界水资源现状
• 世界的淡水资源并不丰富， 地球上97%的水都是咸水， 淡水仅有3%，而淡水中有 七成位于两极的冰盖中，还 有约30%以土壤中的湿气和 地下蓄水层中的水的形态而
存在，人类可以直接使用的 还不到1%。
我的节水计划
1.淋浴时，抓紧时间。 2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3. 4. 5. 6. 7.
一天用多少水？
• 以普通三口之家月均用水18立方米为例 （按一月30天来算）
• 一天一家要用掉多少水？ • 一个人一天的平均用水量：（把一天的用
水量除以家里的人口数）
水表的读数
• 水表上目前是 0 立方米 数字上就显示 了，（前面的 0 不是零点几的意思， 只是你的水表很新，前面的数值没有 而已）。旁边的四个圆圈上红色指针 指示的是小数点后的数值，从 m3（立 方米） 往下分别是×0.1, ×0.01， ×0.001，×0.0001。也就是说，圆圈 内的数值读出来后乘以每个表盘下对 应的小数点就得到相应的小数，如第 一个表指到2，也就是 0.2，第二个表 知道0，也就是0.00，第三个表指到7与 8之间，也就是0.007，第四个标指到3， 也就是0.0003，所以小数点后的数值是 0.2073。总共的数值是0.2073立方米 如果你想知道一个月用了多少水，需 要记下这次的读数。然后一个月后再 次读数，减掉上次的读数就是用的水 量了。
全球37国拉缺水警报
• 美国的“世界资源研究中心”（World Resources Institute）一共观测了全世界181 国共100条河域，计算水源基准值、洪灾与 干旱频率、水域供应当地用水情形，并列 出了各国缺水严重程度排名。
1.了解淡水资源 2.记录自己一天的生活用水 3.用水量比较 4.水资源紧张 5.制订节水计划
世界水资源现状
• 世界的淡水资源并不丰富， 地球上97%的水都是咸水， 淡水仅有3%，而淡水中有 七成位于两极的冰盖中，还 有约30%以土壤中的湿气和 地下蓄水层中的水的形态而
存在，人类可以直接使用的 还不到1%。
我的节水计划
1.淋浴时，抓紧时间。 2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3. 4. 5. 6. 7.
一天用多少水？
• 以普通三口之家月均用水18立方米为例 （按一月30天来算）
• 一天一家要用掉多少水？ • 一个人一天的平均用水量：（把一天的用
水量除以家里的人口数）
水表的读数
• 水表上目前是 0 立方米 数字上就显示 了，（前面的 0 不是零点几的意思， 只是你的水表很新，前面的数值没有 而已）。旁边的四个圆圈上红色指针 指示的是小数点后的数值，从 m3（立 方米） 往下分别是×0.1, ×0.01， ×0.001，×0.0001。也就是说，圆圈 内的数值读出来后乘以每个表盘下对 应的小数点就得到相应的小数，如第 一个表指到2，也就是 0.2，第二个表 知道0，也就是0.00，第三个表指到7与 8之间，也就是0.007，第四个标指到3， 也就是0.0003，所以小数点后的数值是 0.2073。总共的数值是0.2073立方米 如果你想知道一个月用了多少水，需 要记下这次的读数。然后一个月后再 次读数，减掉上次的读数就是用的水 量了。
全球37国拉缺水警报
• 美国的“世界资源研究中心”（World Resources Institute）一共观测了全世界181 国共100条河域，计算水源基准值、洪灾与 干旱频率、水域供应当地用水情形，并列 出了各国缺水严重程度排名。
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60% 的大陆面临淡水资源不足，100多 3、目前，_______
40多个。 个国家严重缺水，其中最严重的国家达______
作业
简答
你有什么节约用水的好办法吗？ 答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水 龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。
吴栋才
4-5 一天的生活用水
前节知识复习
。
分类和回收利用
一、填空。
1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____ 回收 它们并____________ ， 重新加工利用 。这样做不但能够__________ 减少垃圾数量 而且能够_____________ 。 节省大量自然资源
塑料瓶 、 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_______
_______ 。 报纸 、__________ 易拉罐
分类和回收利用
一、填空。
3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够 多次熔化成型 _______________ ，回收利用塑料能够__________ 。 减少环境污染 4、废电池里含有三种有毒物质是_______ 、_______ 、 汞 铅 镉 __________ 。 医疗垃圾 5、______________ 也要集中进行处理，否则会传染疾
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均 供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60% 的大陆面临淡水资源不足，100 多个国家严重缺水，其中 最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量 还将减少1/3。
一天的生活用水
看图
看水表，读出读数
（ 236.14M3）
病，危及我们的健康。
1—3个月 6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要____________ 。
。
吴栋才
淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 我们一天要用掉多少水？源自我们用哪些节约用水的方法？
我一天用了多少水
拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。 估计一下，我一天要用掉多少水？
早 上 早 上 上 午 刷牙 洗脸 喝水
估计用水量
查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？
把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平 均用水量。
用水量的比较
开着水龙头刷一次牙用多少水？
吴栋才
用杯子接水刷一次牙用多少水？
吴栋才
还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？
（172.934M3）
我的节水计划
吴栋才
1、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3、
吴栋才
作业
一、填空。
1、________ 是我们人类和其他生物生存的必需品。 淡水 2、由于人口迅速增长 ___________、__________ ， 环境污染 和___________ 全球气候变暖 世界人均供水量在不断减少。