青少年自我保护班会PPT课件

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校园普法宣传未成年保护ppt课件

校园普法宣传未成年保护ppt课件

提出建立健全校园安全防范体系的建议
加强校园安全教育 通过定期举办安全教育讲座,提高师生对校园安全的认识, 增强自我保护意识。据统计,2019年全国中小学共开展安全 教育活动约10万场次,覆盖学生人数超过1亿人次。 建立完善的校园安全防范体系 包括完善校园门禁系统、安装监控设备、设立报警器等设施, 确保校园内外的安全。据统计,2018年全国共有约50%的中 小学校安装了校园监控系统,有效提高了校园安全防范水平。 推广校园安全知识普及 通过线上线下多种渠道,普及校园安全知识,提高师生的自 我保护能力。据统计,2017年全国中小学生网络安全知识普 及率达到了80%,有效降低了校园安全事故的发生率。
05
提高未成年人网络安全 意识
Enhancing the awareness of network security among minors
Logo/Company
介绍网络安全的重要性及当前网络环境存在的问题
网络安全教育的重要性
未成年人 网络犯罪
缺乏网络安全意识
占全部犯罪案件
当前网络环境存在的问 题
02
提高未成年人自我保护 意识的重要性
The importance of enhancing the self-protection awareness of minors
Logo/Company
分析未成年人容易受到侵害的原因
未成年人法律意识薄弱 根据中国青少年研究中心的调查,近70%的未成年人对基本的法律知识了解不足,自我保护能力较弱。 网络环境复杂,易受侵害 据《2019年中国青少年网络行为研究报告》显示,近80%的未成年人曾在网络上遭受过不良信息的侵害,网络安全意识亟待提高。 缺乏有效的求助途径 《2018年全国未成年人权益保护状况调查报告》显示,超过60%的未成年人在遇到问题时不知道如何寻求帮助,自我保护能力受到限制。 家庭教育缺失 根据教育部的数据,有超过50%的家长表示不了解未成年人的法律知识,家庭教育在未成年人自我保护教育中的作用被忽视。

《青少年自我保护安全常识》主题班会ppt课件

《青少年自我保护安全常识》主题班会ppt课件

5.不把家中房门,自行车钥匙挂在胸前或放在书包里, 应放在衣袋里,以防丢失或被坏人抢走。 6.不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不独自 一人去偏远的地方游玩。 7.不搭乘陌生人的便车。 8.外出的衣着朴素,不戴名牌手表和贵重饰物,不炫 耀自己家庭的富有。 9.携带的钱物要妥善保存好,不委托陌生人代为照看 自己携带的行李物品 10.不接受陌生人的邀请同行或做客。 11.外出要按时回家,如有特殊情况不能按时返回, 应设法告知家长。
但,事不凑巧,一个熟人也没看见。无奈,小红只好 另想它法,学做个太妹样,对那帮“朋友”说:“初 次见面,何不请我撮一顿?”她本想到饭馆后,再向老 板或其他客人求助,没想到,饭馆老板与几个流氓相
熟得很,而且饭馆里也没几个客人。小红只好强 压厌恶与他们一起吃饭,周旋,显得对他们这 样人的生活熟悉而又充满了兴趣。趁着那几个 人还在拼酒,小红站起来说:“今天认识几位 很高兴,本来要玩个通宵,可我老妈今天刚从 国外回来,不早点回去报到的话,下回要出来 可就难了,恐怕她得天天到学校门口接我。各 位给我留个电话,回头我好找你们。”
那几个人随口就告诉了她手机号码,并且顺
利地让她走了,最后还叮嘱一句:“可别 忘了打我们手机。”“怎么会呢?”小红一边 回答,一边骑车一溜烟走了。第二天,小 红和妈妈一起来到派出所,讲述了事情的 经过,并留下了几个小流氓的手机号码。 原来,这几个小流氓经常在校园附近拦截 女同学,警察找他们已经好久了。根据小 红提供的线索,警察迅速抓获了他们。
受到不法分子伤害如何报警
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵
害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有

效的方法就是向公安部门报告。
1.匪警电话的号码是110。这个号码应 当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。

青少年青春教育主题班会课件ppt

青少年青春教育主题班会课件ppt

THANKS
感谢观青少年制定合理的时间表,安排好学习和休闲活动的时间, 培养良好的时间管理习惯。
培养自律意识
通过设定目标和计划,培养青少年的自律意识,让他们学会自我约 束和自我激励。
学会优先处理重要事项
教导青少年学会区分紧急和重要的事项,优先处理重要且紧急的任 务,提高工作效率。
心理变化
情绪波动
青春期情绪容易波动,应注意调节情 绪,保持积极乐观的心态。
自我认同和独立意识
学习压力和社交焦虑
随着学业的加重和社交圈子的扩大, 青少年可能会面临学习压力和社交焦 虑的问题,应给予适当的支持和引导。
青少年逐渐形成自我认同和独立意识, 开始思考自己的价值观和人生目标。
02
青春期的心理调适
05
青春期的安全教育
安全意识培养
总结词
培养青少年的安全意识是青春期安全教育的重要内容, 有助于预防意外事故的发生。
详细描述
通过主题班会等形式,向青少年传授安全知识,包括交 通安全、消防安全、食品安全等方面,提高青少年的安 全防范意识和自我保护能力。
网络安全防范
总结词
随着网络的普及,网络安全问题日益突出,对青少年进行网络安全教育至关重要。
1 2
安全性行为
教育青少年了解安全套等避孕措施的使用方法和 注意事项,强调安全性行为的重要性,预防性传 播疾病和意外怀孕。
同意与拒绝
教育青少年学会尊重他人的意愿,明确表达自己 的同意或拒绝,避免任何形式的强迫或侵犯。
3
沟通与协商
强调在性行为中保持开放、诚实和尊重的沟通, 学会协商解决问题,建立良好的性关系。
社交能力
鼓励青少年参加各种社交活动,提 高社交能力和技巧,增强人际交往 的自信心。

初中主题班会《珍惜青春 认识自我》教学PPT课件

初中主题班会《珍惜青春 认识自我》教学PPT课件
生活镜头:翅膀硬了,听不进话了
01
小强的爸爸经常出差,常通过电话关心小强的学习。以前,小强特别听话,每次通电 话都会说:“爸爸,你放心 吧,我会好好学习的。
02
但上初中后,他仿佛一下子变了个人,爸爸在电话里多嘱咐他几句,他马上就会说: “知道啦,我耳朵都磨出茧子 了!”
建议:
01
不管父母能否理解我们,作为越来越独立的
案例6:
小娟是班里的学习委员,她不仅自己学习努力,还乐于助人。与小娟同班的小勇外语成绩 不好,老师安排小娟帮助她,小勇认为是小娟多事,到老师那里告状,老师才派她管自己, 于是对小娟怀恨在心。一天上写字课,小娟正好穿了一件非常漂高的裙子,小勇趁小娟站 起来交作业时,用手笔在小娟的裙子上画了好几道,小勇对自己的“杰作“很满意。
○ 的结果,又是难以 与人良好交往的心 理问题。
孤独心理
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案例5:
小雯,女,15岁,学习成绩较差,平时考试成绩几 乎都是班上最后一名,生性胆小、多疑、内心敏感、 不爱动。在交往方面的主要表现有:不合群,孤独不 愿意参加集体活动;上课从不主动举手回答问题。小 雯的父母都是个体户,平时都工作到 很晚回家,没 有时间也没有精力与她沟通。唯一的交流就是问考试 成绩,一听说成绩不理想,就是一顿打骂,长期这样, 小雯不再对父母说实话。小雯很少和别人交往,常常 一个人背着大家独自活动、寡言少语,而小雯内心实 际上是感到孤独。
6.厌学心理
厌学表现为学习动力不足,感
到学习没劲,丧失上进的信心,
学习欲望低下,重者甚至对学
习丧失兴趣,把学习视为苦差
事,上课懒得打开课本,作业不
能独立完成,盼着早点毕业, 以求脱离苦海。更严重者根本
//Βιβλιοθήκη 不学习,终日浑浑噩噩,看到课

学会自我保护主题班会ppt

学会自我保护主题班会ppt

学会自我保护主题班会ppt
《学会自我保护》主题班会PPT
引言:
大家都知道,生活中常常存在各种潜在的危险,而且恶劣的环境也可能对我们的人身安全构成威胁。

因此,学会自我保护对每个人来说都是非常重要的。

今天,我们将通过本次主题班会PPT来学习一些关于自我保护的知识和技巧。

第一部分:认识潜在危险
我们将首先学习如何认识潜在的危险,包括对各种可能的危险情况进行分析和判断,以及如何提高自我保护意识,避免走向危险的地方。

第二部分:学习自我保护技巧
我们将介绍一些实用的自我保护技巧,包括如何应对突发情况、如何避免不必要的风险、如何寻求帮助等等。

这些技巧将在我们面对危险时起到至关重要的作用。

第三部分:课外实践
最后,我们将进行一些小型的课外实践活动,让大家有机会在实际情境下运用自我保护技巧,提高对自我保护的实际应用能力。

结语:
通过本次主题班会PPT的学习,希望大家能够认识到自我保
护的重要性,学会利用各种技巧和方法来保护自己的人身安全。

同时,也希望大家能够将自我保护的知识传递给身边的朋友和家人,共同营造一个安全和和谐的生活环境。

感谢大家的参与,希望大家能够牢记这些自我保护的知识,保护好自己。

保护自己安全教育教案(通用)ppt

保护自己安全教育教案(通用)ppt
提高学生安全意识
通过开展安全教育活动,加强学生安全意识,让学生了解校园安全 规定,自觉遵守。
紧急疏散演练
制定紧急疏散预案
01
根据学校实际情况,制定科学合理的紧急疏散预案,明确疏散
路线、人员分工等。
定期进行紧急疏散演练
02
定期组织学生进行紧急疏散演练,提高学生的应急处置能力,
确保在紧急情况下能够迅速有序地撤离。
感谢您的观看
THANKS
通过体育锻炼、体能训练等方式,增 强孩子的身体素质,提高其抵御外界 危险的能力。
提高孩子的应变能力
通过模拟演练、角色扮演等方式,提 高孩子在遇到突发情况时的应变能力 ,使其能够冷静应对、迅速作出正确 的判断和行动。
02
日常生活安全教育
交通安全
走路时要走人行道,并尽 量靠右行
乘坐公共交通工具时,要 排队有序上下车,不要拥
总结词:保护个人 信息,避免网络诈 骗
不轻信陌生人的信 息或要求,避免上 当受骗
定期更换密码,使 用两步验证功能来 增强账户安全
03
学校安全教育
校园安全制度
制定校园安全管理制度
建立完善的校园安全管理制度,包括校园出入管理、安全检查制 度、安全保卫制度等,确保校园安全有序。
严格执行安全管理制度
学校管理人员应严格执行安全管理制度,加强校园巡查,及时发现 并处理安全隐患。
演练后总结反思
03
每次演练后,应对演练过程进行总结反思,分析存在的问题和
不足,及时调整和完善紧急疏散预案。
防灾减灾教育
增强学生防灾减灾意识
通过开展防灾减灾教育活动,让学生了解各种自然灾害和 突发事件的发生原理、应对方法等,增强学生的防灾减灾 意识。

未成年保护预防未成年犯罪主题班会PPT课件

未成年保护预防未成年犯罪主题班会PPT课件

《未成年人保护法》第五十五条规定:公安机关、人民检察院、 人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件, 应当照顾未成年人身心发展特点,尊重他们的人格尊严,保障他 们的合法权益,并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
第五十六条第一款规定:讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人,询问未 成年证人、被害人,应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其 他人员到场。
解读
《未成年人保护法》第五十四条规定:对违法犯 罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针, 坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的 未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
第二部分
学习《预防 未成年人犯罪法》
以依法保障未成年人平等享有生存权、发展权、受保护权和参与权等权利,促进未成年人全面健康成长作 为出发点和落脚点,优先考虑未成年人的利益和需求
学习《未成年人保护法》
01
学校不得随意开除学生
可能有些学生调皮、品行有缺点。或者有些学生的 学习困难,成绩不好。有些学校就以这些理由,歧 视这些学生,或者开除。学校应当规避这些情况, 因为如果一旦违法,将有可能成为被告。《未成年 人保护法》第十八条规定:学校应当尊重未成年学 生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、 学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧 视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
未成年人保护·预防未成年人犯罪知识讲座
与法“童”行,护航少年成长
以依法保障未成年人平等享有生存权、发展权、受保护权和参与权等权利,促进未成年人全面健康成长作为出发点和落脚点,在制定法律法规、政策规划和配置 公共资源等方面优先考虑未成年人的利益和需求
主讲人:xxx
时间:20XX.XX
前言

《青少年的自杀与预防》主题班会ppt课件

《青少年的自杀与预防》主题班会ppt课件

调查表明,西方的自杀者90%以上有 精神障碍,中国 的自杀者60%以上有 精神障碍。面对有自杀危险的对象时, 一定要从精神障碍的角度评估你的帮 助对象。
自杀是一个极其困难的决定。这样的 玩笑也许是内心世界的投射。应认真 对待。
可以进一步探寻他的想法
事实上有自杀未遂史的人是自杀的高 危人群

2007年3月2日下午1时左右,家住广东省广宁县的 初一男生潘晓(化名)走上自家楼顶,拿起一瓶剧
毒农药一饮而尽,而原因只是为了拒绝家人和学校
老师对其剪短发的要求。2006年11月2日,深圳罗 湖区一16岁初三男生在东湖公园湖心岛树林内上吊 死亡。孩子父亲说这孩子“有病,太内向,忧郁”
2007年6月29日,大冶某高中刚毕业的学生张强 (化名)跳楼自杀
事实上有些自杀是冲动行为,另一些则是 在仔细考虑之后才实行的
错乱型自杀 冲动型自杀 冷静型自杀
事实是30-50%的学生或成年人,表示曾有过一次 或多次自杀的念头(Fremouw et al.,1990)。大学 生有约9%在上学期间有过自杀念头(Furr et al.,2001)。
重要的是自杀意念的强度和频密程度。一过性的 念头不会有太多问题,经常性的、认真的、强烈 的求死念头代表着严重的自杀危险。
2007年5月11日,广东韶关南雄市黄坑中学的二 名初二女学生,被指与人谈恋爱、同居,二人手拉 手投水自杀,左手用校卡的挂绳绑在一起 , “活 着太累了,还不如死了算了 ”
2000年全球大约有100万人自杀,全球的 自杀率是十万分之十六。
在中国,每两分钟就有1人自杀死亡,8人自杀 未遂.
中国每年有25万人自杀死亡,200万人自 杀未遂
自杀是全人口的第五位死因
自杀是15-34岁人群的主要死亡原因. 与其他国家不同的是我国农村妇女的自杀

中小学生关爱生命主题班会课件(共25张PPT)

中小学生关爱生命主题班会课件(共25张PPT)

们的社会责任感。
03
感恩心态
教育同学们要珍惜生命,感恩父母、老师和同学,用良好的心态面对
生活中的挑战。
05
主题班会的时间和地点
时间
春季班会
一般建议在3月底到4月底之间进行,此时气温适宜,万物复 苏,适合开展以生命教育为主题的班会。
秋季班会
一般建议在9月底到10月底之间进行,此时新生入学,学生们 处于适应新环境的阶段,此时开展生命教育主题班会可以让 学生更好地关注自身和他人安全。
小组讨论
将学生分成小组,让他们自由发表观点,通过讨论引导学生认识到生 命的价值,激发他们对生命的热爱和尊重。
03
案例分析
通过展示真实的案例,让学生了解生命的重要性以及如何正确处理生
命中的各种问题。
实施的资源与保障
1 2
场地与设施
选择一个适合开展主题班会的场地,如教室、 礼堂等;准备必要的设备和道具,如投影仪、 音响设备等。
注意参与程度
鼓励全员参与
应鼓励所有参与者积极参与,鼓励他们提问、分享自己的想法和经验,以促 进交流和互相学习。
关注参与者的反馈
应关注参与者的反馈,及时调整活动内容和方式,以满足参与者的需求,提 高活动效果。
THANK YOU.
珍惜时间
时间是宝贵的,我们应该珍惜时间,合理规划时间,提高时间利用效率,让每一分每一秒 都充满意义和价值。
防溺水及户外安全知识
防溺水知识
溺水是青少年意外事故的高发类型之一。家长和老师应该加强对青少年的防 溺水教育,传授相关知识和技能,引导青少年学会正确的防溺水方法。
户外安全知识
户外活动是青少年成长中不可或缺的一部分,但户外活动中也存在很多安全 隐患。家长和老师应该教授青少年户外安全知识,让青少年了解如何预防迷 路、避免意外伤害、正确使用户外装备等。

预防沉迷网络主题班会PPT课件

预防沉迷网络主题班会PPT课件
社会因素
现代社会对网络的依赖程度越来越高,一些人可能因为缺乏现实生活中的社交和娱乐活动 ,而过度依赖网络。同时,家庭教育、学校教育和社会监管等方面也可能对网络沉迷的产 生起到一定影响。
02
CHAPTER
如何预防网络沉迷
设定上网时间限制
制定合理的上网时间表
建立家庭规矩
根据孩子的年龄和自控能力,制定一 个合理的上网时间表,限制每天使用 电子设备的时间。
家庭层面的应对
1 2
建立家庭规矩
家长应制定合理的家庭规矩,限制孩子使用电子 产品的时间和场合,培养孩子良好的上网习惯。
加强沟通交流
家长应多与孩子沟通交流,了解孩子在网上的活 动和体验,引导孩子正确使用网络。
3
关注孩子的心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况,及时发现和解 决孩子可能存在的心理问题,避免孩子通过网络 逃避现实问题。
社会层面的应对
加强法律法规制定
政府应制定相关法律法规,对网 络内容和网络行为进行规范和管 理,为青少年营造健康的网络环
境。
建立网络监管机制
政府应建立网络监管机制,对网络 内容和网络行为进行实时监控和管 理,及时发现和处置不良网络内容 和行为。
提高网络安全意识
政府和社会组织应加强网络安全宣 传教育,提高公众的网络安全意识 和技能,增强青少年自我保护能力。
我们应该怎么做
01
02
03
合理规划时间
青少年应合理规划自己的 时间,控制上网时间,避 免过度沉迷网络。
培养兴趣爱好
积极参加各类有益的活动, 培养自己的兴趣爱好,丰 富自己的生活。
提高自控能力
学会控制自己的上网时间, 抵制网络诱惑,保持清醒 的头脑。

未成年人保护法主题班会PPT课件

未成年人保护法主题班会PPT课件
育: 否,班主任履行保护未成年人健康成长的职责。
4)一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体 育 场 、 公 园 等 场 所 相 继 对 未第34成页/年共4人0页优 惠 开 放 :
练一练
下列行为是否违反未成年人保护法,请说 出理由。
5)学生小王因为考试不及格父亲一怒 之下,把他打了一顿:
是,违反了家庭保护的有关规定,对未 成年人进行体罚,小王父亲应当以适当的方 式方法教育小王。
• A.①②③ B.①②④
• C.①②③④ D.②③④
第30页/共40页
• •
练一练: [巩固训练 反馈矫正]
• 2.初一学生小华14岁迷上玩电子游戏,一天小华的 母亲发现小华逃学,就寻至某营业性电子游戏厅,对 他进行耐心的劝说,可小华不听,反而把母亲推倒在 地,对此事正确的看法是:
• ①小华是未成年人,他玩电子游戏应受到法律的特
第26页/共40页


会 创造良好的社会环境
成 年

第27页/共40页
少年法庭
1.漫画和材料说明了什么问题? 2003年寒假刚过,在北京某中学的初三课堂上,小王有着与其他学生截然不同的心情。 两年前,一度因学习好、体育棒而备受老师喜爱的小王,因被坏人引诱参与了团伙抢劫, 被判处有期徒刑3年,进了北京市少年犯管教所。在少管所里,小王遵守监规,认真学习 和劳动,改造累计得分名列前茅。依据《建议对罪犯假释工作实施细则》的规定:“未 成年犯中的初犯、从犯、被教唆犯,罪行较轻,其近亲属或监护人提出书面申请,且假 释后有学可就的,可以建议假释。”北京市监狱管理局向北京市第一中级人民法院呈报 假释建议,法院依照刑法和刑事诉讼法的有关规定,裁定对小王予以假释。这是北京市 监狱管理局首次尝试对未成年犯假释就第学28,页小/共王40提页前5个月离开少管所回到了学校。

青少年拒绝沉迷手机远离垃圾快乐主题班会课件PPT

青少年拒绝沉迷手机远离垃圾快乐主题班会课件PPT

沉迷手机的危害
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如何合理使用手机
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他们懒得思考,懒得进步,让自己的未来,被这种 快乐一点点偷走。难怪有人说,毁掉一个孩子,让他纵 欲享乐。
案例分析
那么带手机原因是什么?
学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几 种: 一是某种程度上为了方便家长和学生之间的 联系; 二是部分学生追求时尚,攀比成风; 三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到 利用手机来玩游戏,发短信等。
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
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青少年自我保护班会课件

青少年自我保护班会课件

培养责任感
学会自我保护有助于培养 青少年的责任感和独立自 主的品质。
自我保护与安全意识
安全出行
遵守交通规则,不随意横穿马路、 闯红灯等,确保出行安全。
避免网络风险
不轻信陌生人信息,不随意透露个 人信息,防范网络诈骗和网络侵犯。
防止意外伤害
注意用火、用电安全,不私自燃放 烟花爆竹,避免意外事故的发生。
02
CHAPTER
青少年常见安全问题
网络欺凌
网络欺凌的定义
网络欺凌是指通过互联网、手机等渠 道对他人进行恶意、重复的伤害行为。
网络欺凌的形式
如何应对网络欺凌
教育青少年要勇敢面对,及时向家长、 老师或有关部门寻求帮助,同时要保 护好自己的个人信息,避免被恶意攻 击。
包括但不限于发送恶意短信、言语辱 骂、人身攻击、恶意散播谣言等。
低网络风险。
详细描述
定期清理浏览器历史记录和Cookies。
不在公共场合透露个人信息,尤其是 家庭地址和电话号码。
使用强密码,并定期更换。
警惕陌生人的好友请求,避免轻易添 加陌生人为好友。
应对欺凌与暴力
详细描述
总结词:了解如何应对欺凌 与暴力是青少年必须掌握的
自我保护技能。
01
02
03
遇到欺凌时要勇敢站出来, 及时向老师、家长或学校有
关部门报告。
学习自卫技巧,遇到暴力威 胁时要冷静应对,尽量逃脱
并报警。
04
05
建立良好的人际关系,与同 学和睦相处,避免发生冲突。
个人信息保护
总结词:保护个人信息安 全是青少年自我保护的重 要一环。
不在社交媒体上透露个人 敏感信息,如家庭住址、 身份证号等。
详细描述

主题班会 自尊 自爱 自重 自护 --青春期女生健康安全教育 课件

主题班会 自尊 自爱 自重 自护 --青春期女生健康安全教育 课件
自尊自爱是一种对自我的关注与肯定,是一 个人的快乐之源,更是成功的开始。
二、什么是自重、自护?
举例:如果自己本来只是一棵草,偏要把自己 当成一棵树,本来只是一片瓦,却偏要把自己当块 玉。这是“自重”吗?同学们说说,为什么?
如此“自重”,只会自取其辱,自寻烦恼。
自重,如果你是一棵草,就做草份内的事,尽量 绽出草的绿色,如果你是一片瓦,就只尽瓦的职责, 哪里需要哪里去。
这警示我们:一个人要从身体、仪表到
行为、心灵,维护自己作为一个人的尊
严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬
屈膝,也不容许别人歧视或侮辱自己。
晏子出使楚国,楚国人因为他身材矮小,就在 城门旁边特意开了一个小门,让晏子从小门中进去。 晏子不肯进去,说:“只有出使狗国的人,才从狗 洞中进去。今天我出使的是楚国,不应该从此门进 去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门进去。 同学们,这则故事,说明了什么?
流海不过眉,不涂脂抹粉,不得披头散发、 烫发、染发,不梳怪发型。 2、穿戴整洁、朴素、大方,不穿拖鞋和高 跟鞋,不穿奇装异服,不盲目追求名贵服饰。 3、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手 链等饰物。不染、不装饰指甲,不留长指甲。
青少年不当行为
(二)拥有正确的审美观
1、凸起青春的自然美——真实、自然是美 的灵魂;
(四)正确对待早恋
1、中学生能不能“早恋”? 《中学生日常行为规范》明确规定:中学生不
能谈恋爱。 《中国教育法》明确规定:中学生的根本
任务是学习。 中学生不能“早恋”,恋爱本没有错,错就错在
一个早字,正如树上的果子,成熟了的才能吃。 人在不同阶段,完成的工作和承担的责任是不 同的!
2、理智对待 “早恋”的现象或心理: (1)、正确对待“求爱信”或信息

“自我保护”主题班会课件

“自我保护”主题班会课件
2.脱离电源后,将触电者迅速移到通 风干燥的地方仰卧,把他的上衣和裤 带放松,视察有没有呼吸;摸一摸脖 子上的动脉,看有没有脉搏。
支招 3.实施急救。若触电者呼吸、心跳均
停止,应同时交替进行口对口人工呼 吸和心脏挤压,并打电话呼叫救护车。
4.尽快送往医院,运送途中不可停止 施救。 切记: ●切勿用潮湿的工具或金属物去拨电线。 ●触电者未脱离电源前,切勿用手抓碰 触电者。 ●切勿用潮湿的物件搬动触电者。
第一课时

远离危险,拒绝侵害
我 学会求救和自救

护 第二课时
善于运用法律武器
(一)远离危险拒绝侵害
“网交”
情景:通过上网谈天,小燕认识了网友小Q,他
们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。 当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本 情况后,小燕也毫不保留地把姓名、学校、 家庭电话等真实信息告知了他。不久,小燕续三:聪明的小凯文知道,这时的反抗是以卵 击石,弄不好生命也有危险。他很后悔,但他知道 现在不是后悔的时候。他很畏惧,他明白畏惧已于 事无补。他不断地命令自己:“冷静、冷静、再冷静!” 他深深地吸了一口气,他想:寻找机会出逃,机会 总会有的,他发现自己的情绪渐趋平静。他被塞进 一辆车,汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久, 天色已暗,汽车上了一条山间公路,旁边是茂盛的 森林,小凯文突然灵机一动……
遇到重大事故时怎么办?
不要盲目跟人群乱动,要冷静视察周围形 势,远离拥挤的人群,另找通道迅速离开。 跑的时候踏稳每一步,努力保持身体平衡, 不要被人挤倒。一旦被人挤倒,必须让自己 保持俯卧姿势,两手紧抱后脑,两肘奋力支 撑地面,胸部不要贴地,这是防止踏伤最关 键的一招。
预防侵害的基本方法是什么?
小燕有错吗?她会安全到姥姥家吗?

《未成年人保护法》PPT班会课件

《未成年人保护法》PPT班会课件

《未成年人保护法》身边的案例
案例
残疾少年阿鹏、阿成上学难。
家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村13岁的阿成 和15岁的阿鹏自小患有疾病,不能像正常孩子一 样上学。看着兄弟俩整天呆在家里,父母急在心 头。在四方求助无果的情况下,2007年8月15日, 父亲邵应海来到省妇联,请求为孩子联系残疾人 学校上学事宜。
党的十一届三中全会以来,我国陆续制定和修改了一系列法律、法规,对于国家的稳定、民族的振兴、社会 的发展以及保护未成年人健康成长发挥了重要作用。但是,现有的一些保护青少年权益的条款和规定还存在 着一些缺陷和不足,主要表现为:
一是 零碎而不成系统,原则而不具体;
二是
没有形成保证实施法律的执行体系பைடு நூலகம்监督体系,缺少一个统一组织、领导和协调青少年工作的 专门机构,共青团等青少年组织代表青少年合法权益的法律地位还有待明确;
三是
我国有关青少年的法律偏重于司法性规定,保护性、福利性、综合性法律很少,有的重于惩戒、 轻于预防保护,有的重于防范、轻于教育。
因此,制定一部专门保护未成年人的法律,逐步建立较为系统的符合我国国情的未成年人保护法律体系,是 健全我国社会主义民主与法制的迫切需要。
为什么要制定未成年人保护法?
制定本法有利于我国在世界青少年事务中发挥更大作用。
想想我们自己身边的不良行为
思考: 我们班同学中存在哪些不良行为呢? 想一想我们如何预防这些不良行为的发生。
想想我们自己身边的不良行为
解决:
养成良好的行为习惯 做到心理健康 自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害 必须知法守法
制定本法是由未成年人的特点决定的。
我国约有3.41亿未成年人,他们正处于生长发育时期,处于由不成熟向逐渐成熟、由未成年向成年转变和 发展的关键时期,具有特殊的生理和心理特征。这些特点可以使他们接受许多美好的事物,同时也容易使他 们遭受不良因素的消极影响。因此,家庭、学校、社会以及全体公民必须对未成年人给予特别的关心和保护, 必须运用法律手段来明确社会各方面的职责,引导未成年人朝着健康向上的方向发展。
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案例二:
一天上午10时许,虹口区海南中学 科技“小状元”、初二学生小徐家来 了个不速之客。她短头发,瘦长个子, 十六七岁模样,上身穿学生服,下身 穿牛仔裤,声称自己是“青少年科技 报记者”,从学校老师那里了解到小 徐是市水仙花雕刻状元,特来府上采 访,写一篇“人物专访”,拟在市科 技节期间发稿见报……
案例三: 中央某部有位50多岁的总工程师,
政治上一贯可靠,技术十分专精,可是 他的人事档案里却总有一条受“警告” 处分的记载。原来,五十年代在某重点 中学读书时,有一次他担任全校运动会 的田径裁判。上午的竞赛项目全部结束 后,运动员和观众开始撤离操场,他兴 致勃勃地来到铅球场比赛场地,拣起一 只铅球,逆向掷了出去。
恰巧一位同学走过这里,铅球从这 位同学的头皮擦过,造成轻微脑震 荡。虽然那位未来的总工程师当时 也一贯品学兼优,但校纪无情,校 长“挥泪斩马?”,毅然给了他一 个警告处分。这就是那份档案的来 历。
案例四:
前几年,某市一所重点中学有位 同样品学兼优的女同学,在进行背跃 式跳高时,由于掌握要领不当,颈部 严重受伤,不得不在以后几年中佩带 “颈拖”才能上学听课。而另一位某 市的女同学在做同一运动项目时,则 因跌出垫子,抢救无效而丧失了年轻 的生命。
怎样识别真假记者
出Hale Waihona Puke 记者证真正的记者进行采访活动都遵循的 一条规则:在没有被采访人的熟人 介绍下,采访不认识的对象,必须 主动出示记者证。退一步讲,即使 不出示,也该随身携带,以备查看。
所以当陌生记者找你采访而不出 示记者证时,可请他出示证件,也可 以通过侧面了解的方法,查询身份。
注意:不管采取哪种识别方法,都 必须文明有礼。
初二(9)班主题班会
和谐社会需要遵纪守法
我们所要构建的社会主义和谐社会,应该是:民主 法治、公平正义、诚 信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐 相处的社会。 “国泰民安”、“政通人和”、 “民康物阜”、“安居乐业” 都离不开民主法治建设。
案例一:
张某家住上海近郊的一个城镇,那 里治安长期良好。然而,光天白日下, 张某的独生子在家遇害,家中财物也被 抢劫一空。此事在群众中引起了极大轰 动:
某天下午4时左右,张某儿子放学 回家,登上4楼时,遇见一位陌生人。
“小朋友,帮帮忙,讨口水喝。”陌生人和 颜悦色地说。曾经看过雷锋叔叔乐于助人 的故事的张某儿子毫不思索地打开了门锁, 让陌生人进了家门。就在他转身拿热水瓶 时,灾难降临了——
警方终于把凶犯缉拿归案,凶犯交代: 那天,我在四楼准备撬门偷东西,忽听有脚 声,我立刻藏起工具。一会儿,上来一个小 孩,我灵机一动,就假装讨水喝——
上述案例表明:
❖ 严格遵守纪律 ❖ 听清老师讲解,掌握要领和注意
事项 ❖ 活动前认真做好预备运动 ❖ 没学过、有一定难度和危险性的
项目必须有老师在场指导、保护
案例五:
某校初二年级学生孙平,把哥哥 新买的一盘录音带借给了同班同学徐 江,原讲好三天后归还,可一星期过 去了,孙平催了又催,徐江却总是今 天推明天,明天推后天,赖着不还。 徐江也有说不出的苦,他酷爱流行歌 曲,可爸爸、妈妈却不允许他玩音响, 说是怕影响他的学习。
假记者要小徐取出科技作品和获奖 证书,煞有介事地拿出照相机,拍了 几张照片……接着,又要小徐打电话 约几个同班同学下午接受“采访”。 趁小徐打电话之隙,她迅速地把小徐 的哥哥放在写字桌上的皮夹子偷走了, 内有500多元钱和身份证、学生证、 通讯录等物。假记者走后,小徐发现 皮夹被窃,便按她留下的电话、地址 寻找,结果发觉全是假的,便向派出 所报了案。
事情越闹越大,这次的结果是 孙平左臂脱臼进了医院,徐江找来 的打手被拘留6天,并受到留校察 看处分;徐江、孙平也受到校纪处 分。
朋友与朋友间要坦 诚相对、宽容大度。
end
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那一天放学,趁父母还未下班, 他想抓紧时间享享耳福,不料录音 机出故障卡了壳,好端端的一盘带 子报废了。他不是真赖,而是想拖 一阵子,等撰够了钱再赔;直说吧, 又怕孙平知道带子坏了生气。孙平 不知徐江有难言之隐,催得更紧了, 因为哥哥约了朋友明天在家聚会, 等带子用,他不好交代。
这样,他终于和徐江翻了脸, 一下把徐江推到墙上,鼻子撞出了 血,额头也撞伤了,隆起一个包。 徐江不服,就约了几个人去打孙平。
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