江畔独步寻花课文讲解-1-2

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精读课文
江畔： 江边。
独步寻花： 独自一人一边散步，一边赏花。 满： 长满，开满。
蹊： 小路。
留连： 舍不得离开。
恰恰： 这里形容声音动听
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精读课文
1、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗 句的理解。
2、在小组中有感情地展示朗读古诗。 （注意：停顿、语速的快慢、声调的高低） 3、你还知道哪些和花有关的诗句？
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江畔：江边。 独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。
塔：墓地。 一簇：一丛。 无主：没有主人。
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黄师塔前江水东， 黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流， 春光懒困倚微风。
春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉 。 桃花一簇开无主，
江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘 可爱深红爱浅红？ 究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？
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精读课文
黄四娘家花满蹊，
黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，
千朵万朵压枝低。
千朵万朵的花儿把花枝都压低了。
留连戏蝶时时舞，
舍不得离开的蝴蝶时时起舞，
自在娇莺恰恰啼。
自在的黄莺恰恰鸣叫。
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扩展延伸
走近诗人，领悟诗情
诗人杜甫在饱经安史之乱的动荡不安之后，寓居四川成都，在 西郊浣花溪畔，建成草堂，暂时有了安身之所，过上了安定的生活 ，心情比较舒畅，春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，一口气 写下了《江畔独步寻花》七组绝句诗，本诗是第六首，全诗都透着 诗人愉快的心情。
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拓展延伸
1.背诵这两首诗。
2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感。
3.搜集《江畔独步寻花》中的其余5首，试着背一背。
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第五单元 · 第十五课
江畔独步寻花
本课时编写:城西小学 项泳老师
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学习目标
1. 认识9个生字，会写8个生字，有 感情地朗读古诗，背诵这首诗。
2．理解诗句，感受春天的美丽和生 机，领悟诗歌所描绘的优美意境。
3．体会诗人热爱大自然的思想感情， 感受他愉悦的心情。
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导入课文
作者介绍
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精读课文
1.背诵这首诗。 2.课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学
们听。看谁读的最好。
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解诗题、说题意：
“江畔独步寻花”
诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。
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江畔独步寻花 杜甫 xī
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，
tí 自在娇莺恰恰啼。
杜甫：唐代大诗人，字子美。 其诗有“诗史”之称，他也被尊为 “诗圣”。
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学习字词
lǎn
懒
懒得 懒惰
yā
压
压力 黑压压
liú
留
留着 留住
jiāo
娇
娇气 娇莺
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学习字词
bàn
绊
绊倒 绊住
bàn
拌
搅拌 凉拌
jì
寄
寄信 寄出
qí
骑
骑马 骑兵
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江畔独步寻花
杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？