市中小学校园文化建设示范学校申报材料

市中小学校园文化建设示范学校申报材料XX县汉丰五校创办于1963年，1978年被定为原四川省首批重点小学。

承载着悠远厚重的人文积淀，经过数代人的薪火相传、心血浇铸，汉丰五校傲然屹立于开洲这片热土之上，不断聚焦世人关注的目光。

学校先后被确定为“中国中小学绿色教育行动试点学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“XX市文明礼仪示范学校”、“XX市德育示范学校”“XX市电化教育示范学校”、“XX市优秀家长学校示范校”；被评为“XX市文明单位”、“XX市教育科研先进单位”“XX 市青少年科技教育工作先进集体”。

学校大队部获“全国红旗大队”、“全国雏鹰大队”光荣称号。

XX年，学校在三峡大移民的浪潮中启动移民迁校工作，XX年4月完成全部建设。

学校占地面积21537平方米，建筑面积15793平方米。

学校现有教职工166人，47个小学教学班，3678名学生。

迁校后有标准化教室40间，办公室20间；大中型会议室、工会活动室、少先队活动室、科学实验室、多媒体教室、学生微机室等各种功能室一应齐备。

近三年，学校先后投入两百余万元对美术室、音乐室、器乐室、合唱室、舞蹈室、乒乓球训练室等功能室进行了装修，购置了大量的器材配备。

如今，学校办学条件良好，设施设备一流。

在近几年的学校建设中，我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用，因此在建设中特别注重校园文化建设。

全校师生上下一心，努力打造书香校园、艺术校园、绿色校园、健康校园、和谐校园，校园文化建设优良，已具备申报XX 市中小学校园文化建设示范学校的条件。

一、构建独特的精神文化，发挥引领作用（一）精心打造校园精神。

校园精神是校园文化的灵魂。

良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用，激励鞭策师生健康成长。

学校绝不能只有表面的教学设施，更重要的是要建立与之相适应的学校文化，在现代设施的背后，拥有文化的支撑、体现文化的内涵。

基于这样的认识，我校在营造学校文化的道路上，创建了独特的精神文化，那就是“逐日”文化。

太阳是万物之源。

太阳是光明、温暖、力量、与爱的代名词。

太阳，是美丽、是生命、是希望的载体，生命因为有了太阳而绚丽多彩，因此学校把“与太阳起飞”作为学校的校园文化建设主题，让孩子们在“逐日”的过程中，迈上一个个新台阶，实现一个个新梦想，体现了五校人与自己赛跑、和太阳同行，登高行远，向未来挑战的信心和决心。

与此同时，学校特别注重，办学理念的提炼。

通过反复思考研究，我校提出确立了以“竞和”为核心理念，以“办有灵魂的的教育，育有心气的新人”为办学宗旨，全体五校人同心同德、共荣共赢、和谐发展，形成了“勤学习、做真人、善实践、求创新”的校训，形成了民主和谐、求真向上的校风和勤思乐学、合作探究的学风。

（二）加大宣传校园文化。

校园文化具有导向功能、育人功能、审美功能和实践功能，有利于学生确立自己的理想、追求、信念，有利于形成学生健全的人格，更有利于培养学生品德、思想、行为习惯、态度、作风、群体意识、团队精神、合作意识和健康心理。

但是校园文化建设如果不深入师生心灵深处，也许它就仅仅是一种摆设而已，是一种严重的资源浪费。

对于它的教育功能，我校借助各种传播媒介，雏鹰电视台、升旗仪式，以及入学教育、传统教育、法制教育、运动比赛、纪念仪式、读书征文等活动形式加大宣传力度，通过对校园文化建设内涵的理解与领会，去探索校园文化的自身规律和教育改革相联系的内涵实质，真正做到高度认识和大力推广校园文化。

重视校园文化创新成果的展示。

这种形式主要是结合我校实际，特别是对学生校园文化中的创新成果，比如校徽设计、校园温馨提示语等，对于优秀作品进行表奖，让广大学生从对学校的关心和热爱做起，逐步树立起学校意识，培养和形成良好的校风。

二、打造个性的校园环境，浸润师生心灵(一）校园绿化上档升位。

学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建XX市森林学校。

学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。

漫步校园，绿意点点，花香四溢。

花坛，百花竞放，赏心悦目；假山，泛青滴翠，别致隽永；花盆，花奇草异，有姿有色。

小叶榕，绿荫如盖，耸入云天；桂花树四季常青，香飘十里；香樟树，亭亭玉立，叶色如墨；梧桐树，枝繁叶茂，给校园平添几分静谧和清幽。

这生机盎然的绿化与错落有致的校舍谐融一体，交相辉映。

如今的汉丰五校，你不能不为她的优美环境而钦叹。

每一株草，每一棵树，每一块绿地，每一个景观都倾注了五校人的拳拳爱心。

（二）校园美化精致精细学校注重营造充满人文气息的校园文化氛围，让孩子们在潜移默化中得到文化的浸染和熏陶。

18米宽的校门上方，立着熠熠生辉的5个大字——“与太阳齐飞”，昭示着五校人昂扬的姿态、饱满的热情，传递着五校人敢于竞争、敢于创新、勇争第一的精气神。

进入大门是30米直径的大花坛，中间矗立着展翅欲飞的雏鹰，正前方是设计独特新颖的教学大楼，给人神圣、开阔之感。

近两年来，在县领导和上级主管部门的关怀下，学校筹措资金新建集知识、娱乐于一体的师生文化长廊35米，铺设广场砖4000平方米，修建了校园主体景观（雕塑、叠水），安装了假山喷泉和校园灯饰，配备了供师生用的健身器材和学生娱乐设施，安装了地质地貌模型，铺设了全县第一个橡胶运动场。

10版立体体育形体组图，是孩子们强身健体的好示范；6幅大型国史校情浮雕，是爱国爱校的好教材；10处假山式的多处地质地貌模型，激励孩子们珍爱地球、崇尚科学。

学校的各种宣传牌制作规范精致，以学校校徽为主要色系，色调统一。

在走廊过道分别饰以与环境相协调的名人名言、科普挂图，一楼“五校梦——世界名校”、二楼“中华情——锦绣中华”、三楼每层楼都有一个鲜明的主题；教学楼各班前门左侧分别悬挂的是由学校统一加工而成的各班的班徽设计图案及班级铭牌；充分展示我校学生的艺术特长，在通道口、楼梯间、走廊内、教室外，张贴他们的书画作品。

为了张扬个性，学校鼓励各中队自办橱窗、板报、小报，设计个性化班徽、节徽，学校通过校刊、书画精品展览、向报刊推荐等形式，以更大的成功激励学生。

学校校园美化做到精致精细，就连学校的垃圾桶也成了整体校园文化建设的一部分，与校园文化建设浑然一体。

自古以来，这个东西似乎上不了大雅之堂，与阳春白雪就是脱钩。

但走向五校的校园，这里也是一道风景线。

“球宝宝”、“青蛙王子”“蘑菇屋”等各种造型独特的垃圾桶错落有致地点缀在校园里。

不仅仅因为它们是一道道亮丽的风景，更是因为这里也是校园文化建设的阵地。

我们不妨看看垃圾桶旁那些可爱的标语吧，仅举两例：“因为有了你，校园更美丽”这不仅是对垃圾箱品质的赞叹，让人们多了一份胸怀，更是对学生的鞭策，校园是大家的，校园的美丽离不开每个同学的关注。

“己所不欲，勿施于人”这一条每个学生都能深刻地理解其内涵，也是薛中人做事的一个理想准则。

谈到做人每个老师学生都能够脱口而出这句话，这是老师自身建设、教育学生、学生自身建设的一个核心理念与行为准则。

如今，走进学校，绿树如阴的校园令学生身心愉悦,对自己的花园学生们更是精心呵护。

校内有怒放的鲜花，枝头有挂满的硕果，池子里有活蹦乱跳的金鱼，但学生绝不会去打扰它们。

人护环境,环境同样育人，学生们学会了热爱绿色,热爱生命。

小鸟可以在足前啄食,蜻蜓也在学生膝前绕行,校内呈现的是人与自然的和谐景象，净化了师生的心灵，浸润着师生的心灵。

三、开展丰富的主题活动，彰显个性特长学校在抓好校园的物态文化的同时，注重校园活动文的开展，培养和发展学生特长，丰富学生的精神生活。

（一）认真开展好五个节。

科技节。

每年3—4月，开展科技节。

全校学生参与，展示科技小发明，撰写科技小论文、科学实验报告，制作科技作品，创作科幻绘画。

学校组织评比、表彰，将优秀作品报送上级参加科技创新大赛。

组织学生参加XX市青少年科技创新大赛，有60多名学生获得等级讲，其中贾志丽发明的“方口漏斗”获XX市科技创新大赛奖；刘悦发明的“方便洗衣粉袋”获XX市科技创新大赛二等奖，第九届科技发明县长奖；“雨水接收器”“神奇的消防车”获XX市二等奖；学生参加XX县科技创新大赛，有200余名同学获奖。

由于科技教育工作出色，学校多次被评为优秀组织单位，XX市科技教育先进集体。

在全国中小学信息技术创新与实践活动大赛中，我校有100余名学生获奖，学生刘春晨、李昀昊获XX 市智能机器人足球比赛第一名、全国一等奖。

艺术节。

每年5—6月，学校都会举办历时一个月的红领巾艺术节，通过艺术节，给孩子们提供展示和历练的机会。

迄今为止，我校已成功的举办了十二届艺术节活动：从“雏鹰争章迎港归”到“新世纪，我能行”；从“传承刘帅精神，唱响红色童谣”到“艺海扬帆、快乐成长”。

十二个年头，我校一路走来，见证了孩子们幸福的校园生活，学校的艺术节更是学生全员参与，艺术教育成果凸显出来，孩子们在舞台上找到了属于自己的辉煌！情景剧《山杏不再哭泣》代表XX县参加市少先队文娱汇演获得好评；舞蹈《响春》获市二等奖；集体舞“阳光踢踏XX”获县第一名、市一等奖。

学校合唱团表演的节目《红星歌》《两只小蜜蜂》获县第一名，市一等奖。

在XX县首届中小学生艺术节活动中，我校组织学生认真参加各项活动，积极送交作品参赛。

其中手工《梦回故乡》获县一等奖；绘画类一等奖3名，2等奖6名；书法作品：一等奖8名，二等奖3名；舞蹈《花儿笑我也笑》、合唱《红缨枪》《踩雨》、器乐合奏《北京喜讯到边寨》大获全胜，均获艺术节表演节目一等奖。

XX年10月16日，汉丰五校五（4）班蔡合林、六（2）班彭怡好、六（4）班王灵倩、六（7）班徐逢春四位同学，到XX市求精中学参加了“XX市1000名中小学生现场书法大赛”。

经专家评选，四位同学均获得二等奖。

读书节。

每年9—10月，开展读书节。

一方面引导学生爱读书、会读书，读好书，提高读书兴趣。

另一方面搭建平台，让学生展示读书的成果，享受读书的快乐。

XX年，雷鸣老师指导学生参加XX市青少年“爱我家乡”系列读书活动现场知识竞赛，获一等奖。

经典诵读《木兰诗》获市二等奖。

体育节。

每年11—12月，举办体育节。

体育节上，既有传统的田径运动项目，又有趣味性的竞赛活动。

学生在体育运动中强身健体，精诚团结，展示风采。

在市二运会中，获得乒乓团体第5名，双打第8名；在XX年县中小学田径运动会上，学校获得团体一等奖。

在XX年县少儿乒乓球、羽毛球比赛中，乒乓球比赛获第一名，羽毛球比赛获第二名。

在XX县XX年中小学生田径运动会开幕式暨“2+2”项目实验成果展会上，由我校千名学生表演的大型团体操《中国，加油》十分精彩，同学们整齐划一的飒爽英姿、不时变换的图案造型，诠释了一场融艺术与体育于一起的完美演绎，那磅礴的气势、精彩的画面赢得了在场一万多名观众的热烈掌声和交口称赞。