高效的成语复习方法谈

高效复习成语方法谈

湖北荆门外语学校周巧红

近些年高考语文试题一直没有间断过对成语识记、辨析、运用的考查。正确运用成语，特别是根据语境，正确地加以分析、辨别、判断和选择，是检测考生语言知识及运用的重要方式之一。高考成语量大，面宽，从这几年从教经验来看，一直是学生考试时的一个失分点，如何能高效的复习成语，减少失分，笔者谈谈自己的做法。

一、归纳整理记成语——牵一发而动一片

成语量大，要记住这些成语的意义用法，花的时间多，而且不隔段时间温故，可能就会遗忘，这时我们就要对成语边记忆边归纳，能让学生在看到一个成语时马上想到与它相类似的成语，这样就能收到事半功倍的效果。

对这几年高考成语考查来看，出题者大都从以下几个方面来设置障碍：望文生义，张冠李戴，褒贬失当，不合语境等等，针对此，笔者要求学生从以下几个方面对成语进行归纳记忆。

第一类：容易望文生义的成语

１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样

8．久假不归：长期地借用，不归还。

9．高山流水：比喻知己或知音。

10．不绝如缕：形容形势危急。

其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、明日黄花、持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、不绝如缕等。

第二类：容易对象误用的成语。

1 、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，常误用来形容艺术品。

2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆\…只能用于夫妻之间，常误用于朋友、同学、同事之间。

3…、青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

4、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

5、耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

6、三令五申：用于上级对下级。

7、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

8、如履薄冰：形容主观心情小心谨慎，不能形容客观环境。

像这样的词语还有：

豆蔻年华：指十三、四岁的少女。

相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。

琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。

青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。

三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。

第三类：容易褒贬用错的成语

1、无独有偶：贬义。只一个，竟然还有配对的。

2、无所不为：贬义。什么坏事都干了。

3、长此以往：贬义。长期如此这样下去。多接不好的。

4、趋之若鹜：贬义。比喻很多人争着去追逐不好的事物。

5、邯郸学步：贬义。比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。

6如丧考妣：贬义词，向死了父母一样难过。

7一丘之貉：贬义词，比喻彼此同是丑类，没有什么

8、衣冠楚楚：贬义词，衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

9、好为人师：贬义词

我们可以把褒贬反义词加以归纳。

⑴情投意合----臭味相投

⑵见机行事----见风使舵

⑶侃侃而谈----夸夸其谈

⑷一得之见----一孔之见

⑸无微不至----无所不至

⑹再接再厉 ----变本加厉

⑺深思熟虑----处心积虑

⑻绞尽脑汁----费尽心机

⑼开山祖师----始作俑者

⑽昂首阔步----趾高气扬

(11)从容不迫--故作镇静

第四类：容易谦敬错位的成语

(一)谦词：

抛砖引玉、贻笑大方、无功受禄、敬谢不敏、忝列门墙、

信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、德薄才疏：德薄能鲜、

挂一漏万、不情之请、姑妄言之、笨鸟先飞、一枝之栖、恭敬不如从命、望尘莫及、不足挂齿、绠短汲深、东涂西抹、区区此心、愚者千虑、管窥蠡测、班门弄斧、聊表寸心、避让贤路等。（二）、敬辞

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

第五类：容易重复使用的成语

如（浑身）遍体鳞伤，（值得）可歌可泣，（过分的）溢美之词，（令人）贻笑大方，（目前的）当务之急，（正）方兴未艾，（百姓）生灵涂炭，（众人）众望所归，（众多）莘莘学子，（显得）相形见绌，（感到）自惭形秽”，（大家）众所周知，（羞得）无地自容，（心里）耿耿于怀等，只要这样出现，这个成语使用就是错误的，应该把括号里的词语去掉。

第六类：容易语法功能混乱的成语

1、不能带宾语的成语

如“漠不关心”不能带宾语。他漠不关心群众的生活。这样使用就是错误的。

2、只用于否定句式的成语

如：望其项背，相提并论，同日而语，尽如人意，等闲视之等等。

3、学生还可以从不同的角度进行归类，只要能记大量的成语：例如：

(1)一字之差意思区别很大的成语.

不孚众望与不负众望