成长的故事(作文指导)

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选材特点:这是品德方面的 成长,我弄虚作假换取苹果乐园 里的苹果,老师教育我做人实事 求是,要诚实守信,我知错就该, 并努力做到老师的教诲。
成长的故事
不知不觉,我已成长为一个四年级的少年,学会了关心帮助他人,因 为帮助别人的同时,自己也收获了快乐。每当看见小区里的小朋友们快 乐地玩滑滑梯时,我总会想起那件往事,自豪之感油然而生! 那天,下了一场滂沱大雨,下午雨过天晴,我兴奋地跑下楼去健身乐 园里玩耍。只见滑滑梯上粘滿了脏水和泥巴,这是怎么回事呢?原来下 过雨后,滑滑梯上落滿了雨水,小朋友们不能向往常一样玩滑滑梯了。 一些顽皮胆大的男生,从滑梯下面沿着滑梯的铁杆往上爬,滑梯的铁杆 全弄脏了。我心想:滑滑梯脏了,小朋友这样玩滑滑梯,多危险啊!别 的小朋友如果玩滑滑梯,也会把衣服弄脏的,我来把滑滑梯擦干净吧! 说干就干,我跑回家中,从阳台上拿了一条洗干净的干抹布,匆匆跑下 楼,来到滑滑梯旁,开始沿着脏兮兮的铁杆擦了起来。我先仔仔细细地 把滑梯的下面擦干净后,一点一点往上擦,难度也越来越大了,到了我 擦不到的地方,我连忙顺着滑滑梯台阶走上去,来到滑滑梯的上面蹲下 身子,开始慢慢地往下擦,终于把滑滑梯擦干净了。在阳光下,滑滑梯 的铁杆亮闪闪的,上面的雨水和泥巴已经不见了。 滑滑梯擦完了,小朋友们也过来欢快地玩耍,他们玩起了滑滑梯, “哧溜”一下,从上面滑到了下面……一位扎着小辨子的小妹妹奶声奶 气地对我说:“谢谢你大姐姐,我们又可以玩滑滑梯了!”我听了,心 里不知有多高兴,也兴致勃勃地加入了玩滑滑梯的行列。 小朋友的笑脸像雨后的阳光一样灿烂,看着小朋友快活地玩耍,我心里无
成长的故事 说起花钱,每个小朋友都会,可是我想起我的第一次花钱,还是颇有一番周折, 别小看花钱是件简单的事,对于斯文胆小的我来说,是需要一番勇气的。 记得那是去年暑假的一天,妈妈和我在家里感到酷热难耐,我提出买冷饮解 解渴,妈妈赞同了,不过她让我自己去买冷饮,我犹豫了一下,因为从小到大,我 从来也没自个儿买过东西呢!我拿着妈妈给我的10元钱,怎么也没有勇气迈出大门。 “妈妈,我不敢的。”妈妈见我退退缩缩,就来了个激将法:“扬扬,有什么好怕 的,只不过是花钱买根冷饮嘛!幼儿园小朋友都会,你都十岁了,小学三年级了, 该学着买买东西了,你不自己买就没的吃,到小区门口的华联超市买,快去吧!” 在妈妈的催促下,我拿着钱走出了家门。一路上,我还在担心该怎么跟营业员开口, 胆小的我一跟陌生人讲话就脸红,我独自花钱买东西还是第一次呢! 到了华联超市,我走到冰柜前,挑了两个伊利蛋筒,随后,战战兢兢地走到收 银台前,我一声不吭,只是伸手把蛋筒和10元钱交给营业员。营业员对我笑了笑, 亲切地说:“欢迎光临,小朋友,这是找给你的钱5元,还有蛋筒你拿好!”我拿 着零钱和蛋筒,心里又说不出的激动,没想到这么容易就能买到东西,而且营业员 阿姨对我像对大人一样客气,我心里真有点受宠若惊。我兴高采烈地跑回了家,冲 着妈妈大声嚷嚷:“妈妈,妈妈,我买到啦,我们一人一个蛋筒!”妈妈微笑着说: “你能自己花钱买东西了,试过了就知道,不是很难吧!”我吃着自己买的冷饮, 不住地点点头,是啊,我以后要勇敢主动地尝试做每一件事,让我的本事越来越大。 冷饮在口中融化,甜味在心里荡漾。 独自花钱买蛋筒虽说是件小事,但对我来说,已经迈出了成功的第一步。我做 其他事情也有了自信和勇气,妈妈的鼓励也会一直伴我成长。
成长的故事 在我的成长经历中,有过失败的苦恼,也有过成功的喜悦。每当我想起那 件事,我心里很自豪,因为我的坚持不懈战胜困难,赢得了成功的喜悦。 那天是幼儿园举办“亲子活动”的日子,门口挂着一条长长的横幅,上面 写着“第三届亲子活动”,许多家长都兴高采烈地带着自己的孩子来到了幼儿 园。我和妈妈也早早地来到了教室,老师们正在准备工作,亲子活动中会做许 多有趣的游戏,还能得到许多丰厚的奖品。 不一会儿,广播里通知说:“请同学、家长和到操场上集合参加亲子活 动。”大家来到了操场上,顿时这里成了一片欢乐的海洋。首先举行的是“二 人三足走”的游戏,我和妈妈并排站在起跑处,然后用绳子把我们中间两条腿 牢牢地绑在一起。和我们一起比赛的还有其他四对母子,我们各就各位,只听 裁判老师吹响了哨声,我和妈妈一开始很顺利地向前走去,各组竞争很激烈, 我想跑得快一点,可是一不小心就摔了一跤,妈妈也差点摔下去。我的膝盖擦 破了皮,顿时生疼生疼的。我想:“我受伤了跑不动了,在这么多同学和家长 面前出了洋相,真是丢人,不如放弃比赛吧!这时,妈妈鼓励我说:“诚诚, 勇敢地站起来,继续参加比赛,重要的是参与,看!家长们、老师们都在为我 们加油呢!”听到了耳边的加油呐喊声,我忍着疼痛,顽强地站起来继续和妈 妈参加比赛。这回我们吸取了教训,调整好步伐,喊着“1、2、1、2”的口令, 追上了前面的选手,最终第二个到达终点,获得了亚军,得到了一张奖状和一 份奖品。 这件事至今让我记忆犹新,这件事对我很深的启迪:只有坚持才能到达成 功的彼岸。
选材特点:选材很新颖,这是属于学习表演方面 的成长。在花木社区表演中心和老师一起表演街 舞。详略得当,细节描写很精彩。略写了和老师 排练的过程,详写了和老师在舞台上表演的过程, 我的舞步和动作更是写得很生动。中间有一个细 节描写更加突出了“成长”这个主题,请同学们 找一找?
表演时我的小失误让我不知所措,老师提醒 我继续跳,挽回了尴尬的局面,让我增加了舞 台的经验,懂得了在舞台上要临场应变,要沉 着冷静。字里行间都扣住了“成长”这个主题。
成长故事 我在清流教学中心跟着徐老师学习街舞。一天徐老师对我说:“唐亮, 你是我教的学生中街舞跳得最好的一位,老师邀请你参加花木镇社区表 演中心一起表演街舞,好吗?我一口答应了。 徐老师教我学会了一个新的舞蹈《超越》,音乐节奏很明快,我们的 舞蹈也很欢快。终于到了表演的那一天,徐老师带我来到了花木镇社区 表演中心。只见台下坐满了观众,台上有许多小朋友在彩排节目。我和 徐老师先上台彩排熟悉了一下舞台,老师给我固定我演出的位置。前面 的小朋友有的表演了拉丁舞,有的表演打鼓,有的表演古筝,都展示了 自己的风采。我觉得很紧张,这是我第一次登台表演街舞,面对这么多 观众,万一跳错了舞蹈动作怎么办?徐老师递给我一瓶水说:“别紧张, 就像平时练习一样大胆地跳,相信我们的街舞表演一定会成功的。”老 师的鼓励让我树立了信心,我的心镇定下来。轮到我和徐老师的街舞表 演了,随着节奏明快的音乐响起,我们迈着轻快的舞步走上了舞台,我 跳得很投入,一会儿像机器人一样把手甩来甩去,一会儿坐在地上转圈, 一会儿潇洒地转身。我和老师跳得很有激情,我们的舞蹈很奔放很有趣, 彼此配合默契。不过到了中间部分,我却忘了一个动作,徐老师轻声提 醒我说:“跟上来,继续跳!”我便继续跳了起来,观众几乎看不出我 的小失误。表演完毕,台下响起了热烈的掌声,那一刻我是多么自豪。 虽然我学街舞才一年,但是我会努力学习,成为一个街舞高手,将来 参加中国达人秀,让更多的人喜欢我的舞蹈。
作文:《成长故事》
在我们成长的历程中,发生了许多故事,有喜 有忧,有笑有泪,有成功有失败……我们受到过 感动,聆听过教诲,一次家务、一个实验,一段 为别人服务的经历……相信总有一件让你记忆犹 新!
失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训
后悔中得到成长
成长的故事中无论是酸甜苦辣,都会让我们慢慢学会长大,把自己成长的体验融入到自己的作文中。
选材特点:这是意志力方面的成长, 选材也很新颖很典型。比赛扣人心弦, 小作者通过人物的动作、心理和语言 描写,把我克服困难后取得了比赛的 成功写得栩栩如生。让我们来找一找 动作、心理活动、语言的描写。 开头结尾首尾呼应,写得很出色。
品德方面的成长:会帮助同学了; 为父母做事了; 能恪守诺言 、坚持原则 …… 学习方面的成长:能坚持不懈了 ; 自己的难题自 己解决 ;能主动探索知识了 ; 能体会到大人的 苦心了 ; 知道细心的重要…… 能力方面的成长:学会了一项技能 ; 能自己独 自回家了 ;会开展小队活动了 ; 会为大家服务 了 ;能耐心做事情…… 友情方面的成长:会解决同学矛盾 ;会真心对待 朋友 ; 学会了谦让……
大作文
《成长的故事》
写作要求:
1、写一件事,选材真实新颖,把人 物的语言、心理、动作写具体,突 出“成长”这个主题。
2、纸上修改好后上传,字数450字 以上。
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3、自然地分3——4个小节。
成长的故事
画画是我的特长,我从幼儿园中班就跟陈老师学画画,从颜料画一 直到素描、写生,我掌握了许多画画的技巧。如今我已经考出绘画6级 了,考级的日子是多么令人难忘的一天啊! 临近考级的几天里,我心里很紧张,因为听说六级考试很难。陈老 师耐心指导我考级的内容《自行车》,我练习画不同角度的自行车, 老师鼓励我说:“技巧很关键,但是信心更重要,相信你会成功的!” 听了老师的话,我有了信心。终于到了考级的这一天,我紧张得心怦 怦直跳,额头上也沁出了细细的汗珠。我走进了考场,只见教室前面 停放着一辆自行车,考试的主题是我们平时练习过的《自行车》,让 我们照着这辆自行车写生。我镇定下来,摊开纸,拿出2B铅笔,仔细 观察那辆自行车的样子,先勾勒出自行车轮廓,一辆自行车的外框就 画好了。接下来画自行车的把手,再把自行车零件画上去,螺丝、弹 簧、刹车、车铃……我对比了一下自行车实物和我的画,我画的自行 车栩栩如生,玲珑可爱。我把画好的画交给了监考老师,老师点了点 头,我松了一口气,离开了考场。 过了几天,老师把考级证书发了下来,当叫到我名字时,我心里又 激动又自豪。我考级过关了。是啊,没有耕耘,就没有收获。在学画 路上,我付出了许多心血,收获了成功的喜悦。
成长的故事 在我们班里,有个学习园地叫“苹果乐园”,上面贴着一个个大苹果, 这记录小朋友成长的足迹。每当我看到“苹果乐园”我的名字后面的一个 个大苹果图案时,就让我想起了那件往事,我的脸上火辣辣的。 那时我读二年级,当时我在“苹果乐园”中的大苹果不多,只有三个, 比其他同学少,我心里很着急,真希望多得奖券多换几个大苹果贴上去。 尽管我很努力,但是苹果的数量依然比不上其他同学,一个念头在我脑海中 一闪而过,我决定弄虚作假、蒙混过关。 那天中午,高老师说:“十张奖券换一个苹果,谁满十张奖券,老师帮 你们贴苹果!”同学们纷纷拿出所得的奖券,数了十张交给老师。我把所 有的奖券拿出来,一共8张,还不能换奖券,但是我为了快点多得个大苹 果,就趁高老师忙得手忙脚乱的时候,把奖券塞到她手里,高老师没有察 觉,就给我贴上了一个红艳艳的大苹果,我心里乐开了花。就这样每次换 苹果的时,如法刨制故意少给高老师2张奖券,我的苹果渐渐多了起来。 不过有一次,我的举动被高老师发现了,她仔细数过我的奖券说:“顾伦 豪,你只有8张奖券,我们小朋友要诚实守信,满了十张才能换苹果,这 样弄虚作假得到的苹果也不光彩啊!你以后交给老师的时候数清楚,好 吗?”高老师的一番话让我十分惭愧,我向老师认了错,并且主动从“苹 果乐园”里取下一个苹果。 从那以后,我再也不会弄虚作假了,因为老师教会了我要做一个诚实守 信的人。
比快乐。
选材特点和点评:这是能力方面的成 长,下雨过后小朋友滑滑梯不能玩, 我用抹布把滑滑梯擦干净,表现了我 乐于为大家服务。两个地方重点描写: 1、雨天后滑滑梯的样子详细描写,为 后面我的及时相助做铺垫,打下了伏 笔。2、我擦拭的过程进行了详写,步 骤条理清楚。最后的结尾也是不落俗 套,升华了主题,写了小伙伴们的笑 脸游戏的场景,烘托出了小作者为大 家服务以后快乐的心情。
成长的故事 在我的成长经历中,有过失败的苦恼,也有过成功的喜悦。每当我想起 那件事,我心里很自豪,因为我的坚持不懈战胜困难,赢得了成功的喜悦。 那天是幼儿园举办“亲子活动”的日子,门口挂着一条长长的横幅,上 面写着“第三届亲子活动”,许多家长都兴高采烈地带着自己的孩子来到了 幼儿园。我和妈妈也早早地来到了教室,老师们正在准备工作,亲子活动中 会做许多有趣的游戏,还能得到许多丰厚的奖品。 不一会儿,广播里通知说:“请同学、家长和到操场上集合参加亲子活 动。”大家来到了操场上,顿时这里成了一片欢乐的海洋。首先举行的是 “二人三足走”的游戏,我和妈妈并排站在起跑处,然后用绳子把我们中间 两条腿牢牢地绑在一起。和我们一起比赛的还有其他四对母子,我们各就各 位,只听裁判老师吹响了哨声,我和妈妈一开始很顺利地向前走去,各组竞 争很激烈,我想跑得快一点,可是一不小心就摔了一跤,妈妈也差点摔下去。 我的膝盖擦破了皮,顿时生疼生疼的。我想:“我受伤了跑不动了,在这么 多同学和家长面前出了洋相,真是丢人,不如放弃比赛吧!这时,妈妈鼓励 我说:“诚诚,勇敢地站起来,继续参加比赛,重要的是参与,看!家长们、 老师们都在为我们加油呢!”听到了耳边的加油呐喊声,我忍着疼痛,顽强 地站起来继续和妈妈参加比赛。这回我们吸取了教训,调整好步伐,喊着 “1、2、1、2”的口令,追上了前面的选手,最终第二个到达终点,获得了 亚军,得到了一张奖状和一份奖品。 这件事至今让我记忆犹新,这件事对我很深的启迪:只有坚持才能到达 成功的彼岸。
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