教室里种植绿色植物

教室里种植绿色植物，总能给人以清新、自然、惬意的感受。让同学们在生机盎然的环境下学习，既培养同学们学会灌溉、爱护小苗的意识，也让教室里充满温馨和活力。

几盆青翠欲滴的绿色植物，一簇色彩斑斓的鲜花，你只要在这里小立片刻，就会感受到生命的美丽、绿色的意义。

自从几盆及普通的花卉搬进教室，我便发现花的主人们一下课便来到“植物角”，小心地呵护着他们的“小可爱”，不许这个摸，不许那个碰。还忙得不亦乐乎！一会儿浇浇水，一会儿放几粒营养豆。今天发了几颗小芽，又开了几多小花，嗬，那个骄傲和自豪劲儿总是洋溢在小脸上。围观的同学很是羡慕，还不时地指手画脚：水多啦！不用施肥！瞧，总是“替古人担忧”。偶尔也有同学信誓旦旦地表示：下周我也带一盆，保证比你的还要好。红花儿、绿叶、笑脸，窗台前洋溢着生命的活力……

镜头一：王燕竺抱着花盆数着，一朵、两朵、三多……哈哈，还有一朵含苞欲放。“老师，为什么早晨的叶子蔫头耷脑的，中午又都挺起来了？”“上午浇过水，它喝饱了，就精神了呗。多简单的道理。”（王燕竺伸伸舌头。）

镜头二：舒子洛端着小小的红色水碗，不厌其烦地一碗、两碗。。。。。。给所有的花喝水。“老师，我的花总是倾斜着，用根棍支上行吗？”“不用，土少，根不牢。你和班长找点土来，培些土就可以了。”不一会儿就弄好了。“谢谢老师！”“不谢，学着点儿。”舒子洛一笑，很甜。

镜头三：“我种的向日葵发了5颗小芽！”周日回校任浩源的惊喜发现招来很多好奇的同学。“真的耶，刚刚露出小脑袋！““你的向日葵能吃吗？”“能！”“长成了，给我们分吗？”“没问题！”嘿！结果提前预定，快乐与你分享。没过几天小芽长出两片叶子，样子很喜人，同学们见证了种子破土而出的这一生命的意义，此时，其它的花卉似乎缺少了吸引力，观赏“向日葵”的人越来越多。可是有一天，竟然少了一颗。任浩源很伤心。又过了一周，剩下三颗了。此时，任浩源慌了，抱着花盆嚷着要带回家。看来是真的心疼了。没想到，这么一个调皮的学生对一个幼小的生命如此爱惜……

感悟：绿色植物充满生机，人的一切性情、素养，都会在这样好的环境中受到潜移默化的熏陶。幽雅洁净、富有内蕴的人文环境，定能在育人路上发挥“润物无声”的功效。

课间看一看绿色植物，既缓解了眼睛的疲劳，又享受着生命成长的快乐。走出书本的“小天地”，融入到“大自然”中去，在大自然的怀抱里，享受它的温馨，感受它的灵气。