江苏省灌南高级中学高三语文《文言文翻译》复习学案 苏教版

江苏省灌南高级中学高三语文《文言文翻译》复习学案苏教版

学习目标：

1、通过自己对语句的翻译，归纳总结出语句翻译的规律和技巧

2、通过训练，落实掌握好高考文言翻译的方法技巧。

学习过程：

一、考点阐释

2012年江苏《考试说明》对文言文翻译要求是：理解并翻译文中的句子，能力层级为B。并且要求古文翻译以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。这一考点要求考生具备两项能力：第一能正确把握句子在文中的意思的能力；第二，能准确把古文翻译成现代汉语的能力。

二、高考例题

例1：（2012年高考江苏卷）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)学科网

(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公。

(2)君以一县令能此,贤于言事官远矣!网

(3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。

例2、（2010年高考江苏卷）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。

(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。

(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？

在做文言文翻译题时，要注意坚持以下两个原则：

（1）、不脱离语境原则

文言文翻译时一定要把句子放在具体的语言环境中来理解它的真正意思，即通常说的“词不离句，句不离篇”。有些词多义，但放在具体句子中它的义项就确定了；代词指代的内容，只能根据上下文去推断；虚词用法灵活，但在语境中的用法也是固定的。

三、规律总结

A组： 1、楚左尹项伯者,素善留侯张良。

2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

３、永和初，出为河间相。

B组: 1、师道之不传也久矣。

2、夫夷以近,则游者众。

3、昔者先王以为东蒙主。

C组： 1、吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿

2、今王田猎于此。

3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

D组： 1、客有吹洞箫者,倚歌而和之。

2、句读之不知，惑之不解,或师焉,或否焉

3、晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋。

E 组：1、欲呼张良与俱去。

2、交戟之卫士欲止不内。

3、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。

F组: 1、太史公牛马走，司马迁再拜言。

2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

总结：

四、课堂训练

1、阅读下面一段文言文，完成下列题目

汉六年，人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然。

（1）陛下精兵孰与楚？

（2）是趣之战也，窃为陛下危之。

（3）谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。

（2）陛下所为若是，当助陛下成之；所为若非，当奏罢之。此乃事君之道。

（3）玄龄等不识所守，臣实不喻。