3文献检索与利用理工类讲义收集资料的策略
3文献检索与利用(理工类)收集资料的策略
找到研究主题的重要书目
百科全书的文章多是由专家学者所写，而且还都有署名。 文末通常都附有参考书目，是进一步阅读的起点，更是研 究该主题必读的重要文献。
上课笔记，还有教师的指定参考书，都是建立 背景知识的好来源。
2007/3/18
建立背景知识－学术性图书
利用百科全书，获得研究主题的完整知识
学术性图书通常是由相关领域的学者专家所撰写 有些学术性图书旁证博引以推演一个新的观点或是 综述该领域的发展
学术性图书提供完整的参考书目
可以做为我们收集研究资讯的基础 如果是新近出版的图书，其参考书目事实上就是我 们撰写论文所需要的参考书目了
2007/3/18
收集较新、较详细的资料
期刊能提供较新、较详细的资料。期刊论文的 三项优势：
较为新颖
期刊定期出版，撰稿与出版的时间差距较短，所以期刊论 文较具时效性。
报告类型
同学撰写研究论文，可以是下列几种类型：
向读者提供情报，或展示某一时期发展状况的事实 性的报告。 根据自己的调查，对某一事件、形势进行分析后写 出的调查报告。 论说文，即通过辩论来表明或坚持某一看法、主张。 采用评述事实的方法进行说服或推荐的论文。
它们可以是20分钟的口头报告，或是石破天惊 的学位论文。
2007318建立背景知识学术性图书利用百科全书获得研究主题的完整知识有些学术性图书旁证博引以推演一个新的观点或是综述该领域的发展学术性图书提供完整的参考书目如果是新近出版的图书其参考书目事实上就是我们撰写论文所需要的参考书目了2007318收集较新较详细的资料期刊能提供较新较详细的资料
搜集资料的策略
写报告，是大学生的专利，是研究生 的家常便饭。报告做得好，心情是彩色 的；报告做不好，心情是黑白的。然而， 要做好报告真有那么难吗？“即使是侏 儒，也是从小长大的”。凡事都有自己 的规则。如果我们能掌握做报告、写论 文的基本原则，就能减少身陷纸堆、徬 徨无助的局面，进而笑傲书海，从容面 对。
文献检索与利用教案3-PPT资料141页
中国学术期刊文摘 月刊 中国科学技术协会 中图法
管理 : 管理科学文摘. 月刊.中国科学技术信息研究所. 中图法
数学: 中国数学文摘. 双月. 中科院文献信息中心. MR
物理: 中国物理文摘. 双月. 本刊编辑部. IPAC
光学: 中国光学与应用光学文摘. 双月. 中科院文献信息中心长
春光学精密机械研究所.
• 2﹚著录格式：
• 010213937① 基于HLA的分布交互仿真数 据收集系统的研究② / 李国和（北京航空航 天大学计算机科学与工程系）③；何红梅； 赵沁平④ // 计算机科学⑤.—2000，27 （10）.—12—15⑥
• 说明：① 顺序号；② 文献题名；③ 第一作 者及所属单位；④ 其他作者； ⑤刊名；⑥ 年，卷（期）及页码。
• TU47地基基础
• 010316997深基坑支护优化设计与应用 / 林车 海（广东省建筑设计研究）// 岩石工程师．— 2000，12（4）.—11—18
表3-1 常用综合性、专用性国内检索刊物
学科 检索刊物名称
刊期 编辑单位 分类体系
综合: 全国报刊索引（自然版）月刊 上海图书馆 中图法
全国报刊索引（哲社版）月刊 上海图书馆 中图法
3.1.2 国内检索刊物的著录格式
• 1、检索刊物正文的标准著录格式为：
• 分类号
顺序号
• 中文题名=外文题名［文献类型，文种］／ 主要责任者，其他责任者∥整本文献题名∕ 与整本文献有关的责任者。出版地：出版 者，出版日期。—所在页码。—文献标准 编号
• 提要．图X表X参X（文摘员）
• 主题词
● 期刊论文著录实例：
3.1.3.3 《中国社会科学文摘》简介
• 《中国社会科学文摘》(双月刊)创办于2000 年,由中国社会科学杂志社主办。该《文摘》 是反映中国社会科学和人文科学研究最高 学术水平的文摘类期刊。它择优收录了全 国各重要社会科学期刊上发表的重要学术 研究成果,并设有新书评价、学术动态等栏 目。
第三章文献资料收集和利用
• 所有的文献在保存时都须注明出处，以便将来方便 的完成参考文献。
六、文献资料的获取途径
（一）图书馆资源
• 1、专业书库 • 2、中国知网（重点） • 学术期刊、硕士学位论文（操作方法） • 3、其它中文数据库 （二）国内互联网资源
• 1、统计机构，保险监管机构，保险公司的网站（统计数 据）
• 通过阅读学术专著，能够深入了解某一专业领域 较为深邃的知识信息。
• 第二层次资料是前沿性的最新学术动态资料。
• 学术创新要以使用新的方法和掌握新的资料为 前提。新的资料是资料系统中比较活跃的浅层 次资料，资料越新越有助于研究课题新的突破。
• 新的资料来源主要是各类专业学术刊物。
• 读学术会议论文集，听学术报告也是获取最新 信息的有效途径。
• 是大学生在毕业论文写作过程中，有计划有步骤地去调查 和阅读与自己科研课题相关的书籍和文献资料。
二、文献资料的分类
（一）按照功能划分 • 同一研究课题的资料根据功能不同划分为三个层
次。 • 第一层次资料是指基础理论和基本知识性的文献
资料。这是处于较深层次的资料。 • 其作用主要表现在两个方面： • 一是作为支撑新的学术观点的依据； • 二是作为感知、理解、使用其他资料的基础。 • 一般说来，文献资料应以大学教科书和学术专著
第三章文献资料收集和利用
➢“巧妇难为无米之炊”，没有资料，就无法 进行研究。许多有成就的学者都是很注意资 料工作的。
➢《资本论》，花了四十年心血，钻研和摘要 过的书籍达1500多种。
• 托尔斯泰写《战争与和平》，参考了七百多 种历史著作。
• 由此可见：文献资料在毕业论文写作中的作 用是十分重要的。
（二）按照文献的载体
简述文献检索策略
简述文献检索策略文献检索是科研工作中必不可少的一环，它可以帮助我们找到相关的文献资料，为我们的研究提供支持和参考。
但是，如何制定一个有效的文献检索策略呢？本文将从以下几个方面进行简述。
一、明确检索目的和问题在进行文献检索之前，我们需要明确自己的检索目的和问题。
这有助于我们确定检索的关键词和检索范围。
例如，如果我们要研究某种疾病的治疗方法，我们需要确定该疾病的名称、治疗方法、药物名称等关键词，并确定检索的文献类型和时间范围。
二、选择合适的检索工具常用的文献检索工具包括PubMed、Web of Science、CNKI、Wanfang Data等。
不同的检索工具有不同的特点和优势，我们需要根据自己的需求选择合适的检索工具。
例如，如果我们要查找国内的文献资料，可以选择CNKI或Wanfang Data；如果我们要查找国际上的文献资料，可以选择PubMed或Web of Science。
三、确定关键词和检索词组关键词和检索词组是进行文献检索的重要工具。
我们需要根据自己的研究问题和目的，确定合适的关键词和检索词组。
关键词应该具有代表性和广泛性，能够涵盖研究领域的主要内容。
检索词组应该具有逻辑性和连贯性，能够准确地表达研究问题和目的。
例如，如果我们要研究某种疾病的治疗方法，我们可以选择“疾病名称+治疗方法+药物名称”等关键词和检索词组。
四、选择合适的检索方式文献检索的方式有多种，包括自由检索、高级检索、专业检索等。
我们需要根据自己的需求和研究问题，选择合适的检索方式。
自由检索适用于初步了解研究领域和主题的情况；高级检索适用于需要精确检索的情况；专业检索适用于需要专业人员进行检索的情况。
五、筛选和评价文献资料在进行文献检索之后，我们需要对检索到的文献资料进行筛选和评价。
我们需要根据自己的研究问题和目的，选择合适的文献资料，并对其进行评价和分析。
评价文献资料的标准包括文献的质量、可靠性、适用性等。
六、整理和归纳文献资料在筛选和评价文献资料之后，我们需要对其进行整理和归纳。
文献信息的收集与利用
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第一节 文献信息的搜集
一、搜集原则
搜集原则： 1、及时性原则 2、系统性原则 3、针对性原则 4、计划性原则
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第一节 文献信息的搜集
二、搜集方式
1、系统文献检索
利用检索系统检索与课题有关的文献 一般采用工具法（手工检索、计算机检索）
2、跟踪最新信息
浏览现刊（核心、专业）获取最新信息
贴等 ➢ 内容整理是对文献信息进行分类和主
题整理 ➢ 文献整理方式有手工整理和计算机整
理Leabharlann 13.07.2020a
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第一节 文献信息的搜集
四、文献整理
文献整理的方法:
1. 分类整理
2. 主题整理
3. 名称整理
4. 号码整理
5. 时间整理
6. 地区整理
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第二节 学术论文的写作
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第一节 文献信息的搜集
三、阅读策略
1、文献信息的筛选 可靠性、先进性、适用性
2、阅读策略 先文摘后原文、先粗读后精读 先综述后专题、先现刊后过刊 先核心后专业
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第一节 文献信息的搜集
四、文献整理
➢ 文献整理包括形式整理和内容整理 ➢ 形式整理是对文献信息进行摘录、剪
一、科技论文的基本要求 二、学术论文的写作 三、学位论文的写作
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第三节 科技论文的写作
一、科技论文的基本要求
科技论文是科技工作者科研工作的 文字记录和书面总结。必须按照国 家颁布的《科学技术报告、学位论 文和学术论文的编写格式》来操作
文献资料的搜集和利用3
论文资料来源
理论材料：他人研究成果，通过检索工具或检索系统查找所需要的文 献资料。如到图书馆（网页）、资料室或在互联网上查找。
事实材料：事实材料有些在图书、报刊资料中，有的是自己亲身接触 到的，也有他人的经验、科学实验的实验数据统计资料、案例等。有 条件的还可以就自己的选题专门作一些调查研究，如访谈、问卷调查 等。
2.中文电子图书的检索
电子图书的检索，建议使用《超星数字图书数 据库》。它是目前全球最大的中文电子图书资 源库，有着丰富的电子图书资源，几乎涵盖所 有学科门类，几乎每天都在增加更新。用户可 通过互联网阅读超星网（网址： ）中的图书资料。
材料搜集方法 (1)顺查法。 是一种从研究对象的起始年代查 起 , 顺序一直查到近期的方法。这种 方法,检索全面,可靠性强,但费时较多, 只有在对某一论题作较全面和深入 的 研 究 时 才 采 用 。
(4) 列纲的程序、方法： 拟定标题；写出总论点； 考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序 来论述总论点，这是论文结构的骨架； 大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目 的下位论点，直到段一级，写出段的论点句 (即段旨)； 依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按 顺序编码，以便写作时使用；全面检查，作必
如何定义综述性论文的抄袭？
引用他人文献中资料、数据和观点等，未作直接标注超 过5处，或者该类不规范写作的篇幅累计超过总篇幅的10% 者。具体抄袭形式如下： 1) 观点抄袭：不引用别人的文献 ，好象观点是自己； 2) 句子抄袭：不重新组织别人的观点，照抄原话，不加引号； 3) 过多引用别人原话：三句以上，即使加了引号，也算抄袭； 4) 句子重新组织，但是整个段落和别人的非常相似； 5）整段拷贝，以下处理后仍然属于抄袭 a. 铲除其中几句 b. 把句子顺序颠倒 c. 增加几句 d. 只改变一些动词和少量的词，但是整体结构一样
文献信息检索与利用
文献信息检索与利用信息检索与利用是信息领域的一项重要任务，涉及到检索和利用各种类型的信息源，包括文献、数据库、网络资源、社交媒体等，以满足信息需求和支持决策。
本文将着眼于文献信息检索与利用，介绍文献检索的基本概念、检索工具和检索技巧，并探讨文献利用的方法与技巧，以提高文献检索与利用效率和实用价值。
一、文献检索的基本概念1. 文献定义及其分类文献是指以书写形式记载下来的各种信息，包括书籍、期刊、报纸、学位论文、研究报告、专利、标准、技术资料等，其特点是具有较高的准确性、权威性和可信度。
文献按照出版载体、出版形式和内容特征划分，可以分为印刷文献、电子文献、政府文件、商业文献、学术文献、非学术文献等。
2. 文献检索的定义及意义文献检索是指通过一系列的检索策略和工具，筛选和获取与特定研究主题相关的文献信息的过程。
文献检索的意义在于：可以快速获取大量的相关文献信息，提高研究的效率和准确性；可以发现新的知识点和研究趋势，有助于科学研究和学术交流；可以拓宽学术信息来源，增加研究的深度和广度。
3. 文献检索的基本步骤文献检索一般包括以下基本步骤：（1）明确研究主题和目的，制定检索计划和策略；（2）选择合适的文献检索工具和数据库，如中英文文献数据库、学位论文数据库、专利数据库等；（3）设置检索关键词和检索语法，如采用布尔运算符（AND、OR、NOT）或括号来组合检索词；（4）执行检索操作，并对检索结果进行筛选和评估，包括去重、排除不相关文献、确定重要文献等；（5）阅读和理解检索到的文献内容，提取有用信息和数据，支持自己的研究和决策。
二、文献检索工具文献检索工具是实现文献检索的重要支撑，常见的文献检索工具有以下几种：1. 图书馆目录图书馆目录是指图书馆所收藏的各种文献信息，如书名、作者、出版社、题名、分类号等，通过书名、作者、题名等关键词来检索和查找相关文献。
图书馆目录的优点是全面性强，对于印刷文献和中文文献的获取有很好的覆盖率；缺点是速度慢，检索方式单一，难以处理大量文献信息。
《文献检索与利用》教学大纲
《文献检索与利用》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《文献检索与利用》(Information Retrieval and Utilization)是郑州大学西亚斯国际学院大二及以上学生的一门选修课程。
本课程是培养学生的信息意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取信息和知识的一门科学方法课。
本课程的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用检索工具与参考工具的使用方法，学会利用计算机系统检索有关的中外文数据库及网络信息，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。
二、先修课要求有计算机应用基础知识，会一般文字处理和上网，在大学图书馆利用入门教育的基础上开设本课程。
三、课程的教学要求通过本课程的学习，学生能够掌握信息检索的基础理论和基本知识，掌握若干种基本的综合性和专业型中外文检索工具的使用方法。
掌握计算机检索的基本知识，掌握几种重要的国内外数据库检索系统的使用方法，掌握获取原始文献、初步整理文献资料的方法，并初步具有撰写综述性文章的能力。
要求学生理解主题语言及分类语言的特点，并能应用适当的检索语言，根据给定的检索课题分析出相关的主题概念，拟定出相关检索标识，能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或数据库检索系统，并综合多种检索工具（或检索系统）及参考工具书完成检索课题。
要求学生能够了解与专业相关中外文手工检索工具的编排特点及使用方法，了解与专业相关中外文数据库的结构及使用方法，能够编写简单的计算机检索提问式，并配合专职检索人员完成较复杂课题的检索。
四、课程的教学方法和教学形式建议本课程是一门实践性很强的方法课，学生不仅要学习信息检索的相关理论，更主要的是要通过实践环节来熟练掌握手工检索工具、数据库系统及网络资源的使用方法，培养学生的检索能力。
在理论教学的基础上，学生经过一系列手工检索和计算机检索的实践环节，能够达到学以致用的目的。
特别是高年级的学生，在毕业设计的同时，结合自己的毕业论文课题，利用学习本课的机会查找到一些切题的相关资料，并在此基础上能够完成开题报告中综述部分的内容。
[理学]文献检索课程教案
![[理学]文献检索课程教案](https://img.taocdn.com/s3/m/92da41d3844769eae009edec.png)
实用文档
（3）会议文献(conference paper) 会议文献是指在各
种会议上宣读、交流的 论文、报告及其它有关 文献。
数字图书馆是社会信息基础结构中信 息资源管理、
存储和传输的基本组织形式，它拥有 丰富的超容量数
字化信息资源，依托国际互联网和其 它网络而存在，
并通过网络为信息需求者提供高效、 快捷的数字化信
实用文档
1.1 信息检索的意义和作用 增强信息意识 培养信息能力
实用文档
1.2 文献信息基本知识 信息的定义 知识的定义 情报的定义 信息、知识、情报之间的关系 文献定义
实用文档
（8）产品资料Байду номын сангаасProduct Literature)
产品资料是厂商为推销产品而印发的介绍产品情况的文献， 包括产品样本、产品说明书、产品目录、厂商介绍等。
特点：反映的技术比较成熟，数据也较为可靠，内容具体、 通俗易懂，常附较多的外观照片和结构简图，形象、直观。 但产品样本的时 间性强，使用寿命较短，且多不提供详细 数据和理论依据。 用途：1、作为技术人员设计、制造新产品的一种有价值的 参考资料。
以磁性或感光材料为存储介质，利用特定的设备及技 术，直接记录声音、图像信息的文献。 载体：磁性材料、感光材料 实例：录音带、录像带、幻灯片 记录手段：磁记录、光学技术 特点：直观、生动、形象；成 本高；不易检索和更新。
实用文档
4.电子型文献
以电子数据的方式将图、文、声、像等信息存储在磁 光介质上，通过网络通信、计算机或类似设备再现的 信息资源 。
文献检索与利用教学讲义
• 引言 • 文献检索基础知识 • 文献检索技巧 • 文献评价与利用 • 实际操作与案例分析 • 总结与展望
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引言
课程介绍
01
02
03
课程性质
文献检索与利用是一门培 养学生信息素养和学术研 究能力的必修课程。
适用对象
本课程适用于本科生和研 究生，特别是对学术研究 和论文写作感兴趣的学生。
布尔逻辑运算符
利用布尔逻辑运算符（AND、 OR、NOT）组合关键词进行
检索。
限制检索
通过限定字段、时间、文献类 型等方式缩小检索范围。
高级检索
利用检索工具的高级检索功能 ，通过多个条件组合进行检索
。
03
文献检索技巧
关键词选择
关键词的确定
选择与主题相关的关键词， 确保检索结果的准确性和 全面性。
每组选派代表汇报检索成果，全班进行交流和评 价，教师进行总结和点评。
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总结与展望
本课程总结
课程内容回顾
本课程重点介绍了文献检索的基本原 理、方法和技巧，以及文献利用的实 践操作和案例分析。通过学习，学生 能够掌握文献检索的核心技能，提高 文献利用的效率和质量。
课程亮点与特色
本课程注重理论与实践相结合，通过 丰富的案例和实践操作，帮助学生深 入理解文献检索与利用的原理和方法 。同时，课程还融入了最新的学术研 究成果和技术手段，确保教学内容的 前沿性和实用性。
检索条件的设置
根据需求设置检索条件，如时间范 围、文献类型等，提高检索效率。
学术数据库的使用
学术数据库的选择
根据研究领域和需求选择合适的 学术数据库。
数据库检索技巧
熟悉所使用数据库的检索方法和 技巧，提高检索效率。
理工科文献检索与利用
[书生之家电子图书数据库]
一、数据库简介
书生之家电子图书数据库是综合类电子 图书数据库。江南大学图书馆于2006年初购 买了其电子图书20多万册，主要包括经济金 融与工商管理、社会科学、历史地理、科普 知识、知识信息传媒、自然科学和电子、电 信与自动化七个专集 。
《书生之家数据库》使用方法
岗位职责三工作总结项目运维项目实施银青高速视频监控东毛隧道停车场项目全面实施ip设置贵州独平高速项目全面实施监控室机柜布线四心得体会在这段时间的学习过程中我对部门很多产品从零学起刚到公司的时候感觉压力很大经过这些时间的认真学习和实际操作调整心态现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中
理工科文献检索与利用
[Springer LINK电子期刊、图书]
德国施普林格(Springer-Verlag)是世界上 著名的科技出版集团, 通过SpringerLink系 统提供其学术期刊及电子图书的在线服务。 2002年7月开始，Springer公司和 EBSCO/Metapress公司在国内开通了 SpringerLink服务。 在2004年Kluwer Academic Publishers (KAP)合并入Springer 后，目前SpringerLink中已包含1093种全文 学术期刊，这些期刊是科研人员的重要信息 源。 请注意：目前我校读者可以访问1997年 以后的全文数据，凡是在题名前有图标的， 才可以获得全文。
4. [John Wiley电子期刊]
1.（中文）[CNKI中国期刊网]
中国期刊网是清华大学“中国知识基础 设施工程（简称CNKI）”的部分资源。 CNKI收录资源包括期刊、博硕士论文、会议 论文、报纸等学术与专业资料；覆盖理工、 社会科学、电子信息技术、农业、医学等广 泛学科范围。目前本校读者可访问的主要数 据库如下： a. 中国期刊全文数据库 （1994年至今） （部分回溯至创刊，我馆可查看全文） 收录7451种期刊的全文文献，收全率超过99 ％。截至2007年底，全文达2200万篇，每年 递增150万篇。 KI中国年鉴全文数据库
[理学]文献检索课程教案
![[理学]文献检索课程教案](https://img.taocdn.com/s3/m/8c6eb20ea88271fe910ef12d2af90242a895ab9a.png)
理学文献检索课程教案一、教学目标1. 使学生了解文献检索的基本概念、意义和作用。
2. 培养学生运用文献检索技巧查找相关信息的能力。
3. 帮助学生掌握利用现代信息技术进行文献检索的方法。
4. 提高学生独立研究和解决问题的能力。
二、教学内容1. 文献检索概述文献检索的概念文献检索的意义和作用文献检索的类型及特点2. 文献检索方法与技巧文献检索的基本方法关键词选取与组合检索策略的制定检索结果的评估与筛选3. 现代文献检索工具及数据库常用数据库介绍数据库的检索方法与技巧网络资源的选择与利用4. 文献检索在科学研究中的应用文献检索在课题选择中的应用文献检索在论文写作中的应用文献检索在学术交流中的应用5. 实例讲解与操作练习利用具体数据库进行文献检索的操作步骤针对实际课题进行文献检索的案例分析检索结果的整理与分析三、教学方式1. 讲授与讨论相结合：讲解基本概念、方法与技巧，引导学生开展讨论，提高学生的参与度。
2. 案例分析：通过实际案例，使学生了解文献检索在科学研究中的应用。
3. 操作练习：指导学生利用数据库进行文献检索，培养学生的实际操作能力。
4. 小组合作：鼓励学生分组进行文献检索实践，培养学生的团队合作意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在讨论、提问等方面的积极性。
2. 操作练习：检查学生利用数据库进行文献检索的正确性与效率。
3. 课后作业：布置相关课题，要求学生运用所学方法进行文献检索，评估作业质量。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的文献检索教材。
2. 数据库：为学生提供常用数据库的访问权限。
3. 网络资源：提供相关网站、论坛等资源的。
4. 实例材料：收集实际案例，用于教学演示和练习。
5. 辅导资料：为学生提供额外学习资料，以拓展知识面。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲解、案例分析、操作练习、小组讨论等。
3. 教学进度安排：文献检索概述（2课时）文献检索方法与技巧（6课时）现代文献检索工具及数据库（8课时）文献检索在科学研究中的应用（4课时）实例讲解与操作练习（4课时）小组合作与课程报告（8课时）七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
最新3文献检索与利用理工类收集资料的策略汇总
制定研究策略的原则(续)
需要使用第一手资料吗？
有些报告的编写只要参考图书期刊就够了； 有些报告可得动用到像日记、访谈记录、书 信和原始数据（raw data）等第一手资料…
报告的观点
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例－长篇论文的资料收集
在准备长篇研究论文的材料时，必需考虑多种 资料来源，以同时提供：
3文献检索与利用理工类收集资 料的策略
制定研究策略
不同类型的报告需要收集的信息类型 和与数量都不一样，所用的策略也有不 同。以下列出了在制定研究策略时应遵 循的原则。
2007/3/18
制定研究策略的原则
需要多少资料？
有的报告可能只需要浏览一些简短的摘要或者参考 几篇概论性文章，就可以了。有些则需要搜罗各种 翔实、深入的资料，才能园满完成。
综述该领域的发展
学术性图书提供完整的参考书目
可以做为我们收集研究资讯的基础 如果是新近出版的图书，其参考书目事实上就是我
们撰写论文所需要的参考书目了
2007/3/18
收集较新、较详细的资料
期刊能提供较新、较详细的资料。期刊论文的 三项优势：
较为新颖
期刊定期出版，撰稿与出版的时间差距较短，所以期刊论 文较具时效性。
背景资料 最新的发展
利用图书馆的资源收集资料
所有的研究都可以从图书馆中找到相关的资料 如利用OPAC可以查到馆藏的图书和期刊 利用各种数据库可以找到所需的文章
2007/3/18
建立背景知识－百科全书
利用百科全书，获得研究主题的初步知识
百科全书会对相关主题做历史性的回顾，介绍重要的理论 和代表性人物，而且是不同观点一并陈述。所以，阅读百 科全书的文章，可以帮助我们弄清研究主题的脉络。
较为专精
《文献检索与利用》课件
文献检索可以为决策和研究提供重要的参考和依据，帮助决策者和研究者了解相关领域 的发展趋势和现状。
文献检索的原理
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信息组织与处理
文献检索需要对信息进行有效的组织和处理，以 便能够快速、准确地查找到所需信息。
用户需求与信息匹配
文献检索需要将用户的需求与信息进行匹配，通 过特定的匹配算法和策略，找到符合用户需求的 文献信息。
THANK YOU
感谢观看
02
学位论文检索方法
03
学位论文检索技巧
通过高校图书馆、学位论文数据 库、学术搜索引擎等途径进行检 索。
关键词选择、学科分类、学位级 别限定等。
05
文献利用与知识产权保护
文献下载与保存
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总结词：合法合规
在此添加您的文本16字
详细描述：在下载和保存文献时，应确保遵循相关法律法 规和学术道德规范，只下载使用合法授权的文献资源。
知识产权保护意识
总结词：增强意识 详细描述：提高知识产权保护意识， 了解知识产权法律法规，尊重他人的
知识产权成果。
总结词：防范侵权行为
详细描述：避免侵犯他人的知识产权 ，如未经授权使用他人的研究成果、 盗版软件等。
总结词：维护学术道德
详细描述：遵守学术道德规范，维护 学术界的声誉和公信力，共同营造良 好的学术氛围。
在此添加您的文本16字
总结词：尊重知识产权
在此添加您的文本16字
详细描述：尊重他人的知识产权，包括专利权、著作权等 ，不盗用、不抄袭他人的研究成果。
在此添加您的文本16字
总结词：合理使用
在此添加您的文本16字
详细描述：在下载和保存文献时，应合理使用资源，不浪 费公共资源，遵守相关规定。
《文献检索与利用》课程标准
《文献检索与利用》课程标准《文献检索与利用》课程（简称文检课）的研究对象是文献检索的技能和方法。
《中华人民共和国国家标准•学科分类与代码》（GB/T13745-92）将“文献检索”作为“图书馆、情报与文献学”的分支学科，列为三级学科。
本课程主要研究从文献中检索所需信息，并予以应用的方法与策略。
通过本课程的学习，可以提高学生的信息意识、信息观念和信息技能等方面的信息素质。
一、课程目标（一）知道文检课的性质、地位、任务、基本框架、研究方法、学科进展和未来发展方向。
文检课是培养学生的信息意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献或互联网中获取知识和信息的一门科学方法课程。
本课程是信息素质教育中重要的组成部分，大学生素质教育中不可缺少的一个环节。
包括面向新生的图书馆利用教育和第二或三学期开设的文检课主体部分。
本课程的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用检索性和参考性检索工具的使用方法，掌握利用网络和数据库获取所需信息的方法。
根据查找资料的结果，经过分析综合撰写格式规范的学术论文，从而增强自学能力和研究能力。
文献检索实践需要采用综合实验方法、文献调查方法、分析综合的方法等等多种科研方法。
学科进展及未来发展方向体现在：近十年来，从文献检索的基本理论到检索工具、检索方法都有了很大的发展。
计算机和网络检索代表着文献检索发展的方向，但是在可预见的未来，计算机检索不可能完全取代手工检索，二者将同时并存。
（二）理解本课程主要概念、基本原理1．主要概念包括：文献、信息、信息意识、信息素质、文献检索、检索语言（主题语言和分类语言）、检索工具（检索性检索工具和参考性检索工具）、检索途径、特种文献、专利文献、标准文献、科技报告、会议文献、学位论文、搜索引擎、学术论文等。
2．基本原理：重点讲解信息检索的工作流程，文献检索的原理，文献检索的步骤、方法和途径，计算机和网络信息检索的原理。
（三）学会运用文献检索与利用的策略和技术1. 学会利用各种参考性检索工具及一次文献进行事实、数据检索的方法，亦可通过网络查询；2. 学会利用各种检索性检索工具及网络搜索引擎进行文献检索的方法；3. 学会利用文献检索的结果，经过综合分析，撰写格式规范的学术论文。
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3文献检索与利用 理工类收集资料的 策略
报告类型
同学撰写研究论文，可以是下列几种类型：
向读者提供情报，或展示某一时期发展状况的事实 性的报告。
根据自己的调查，对某一事件、形势进行分析后写 出的调查报告。
论说文，即通过辩论来表明或坚持某一看法、主张。 采用评述事实的方法进行说服或推荐的论文。
它们可以是20分钟的口头报告，或是石破天惊 的学位论文。
2007/3/18
制定研究策略
不同类型的报告需要收集的信息类型 和与数量都不一样，所用的策略也有不 同。以下列出了在制定研究策略时应遵 循的原则。
2007/3/18
制定研究策略的原则
需要多少资料？
有的报告可能只需要浏览一些简短的摘要或者参考 几篇概论性文章，就可以了。有些则需要搜罗各种 翔实、深入的资料，才能园满完成。
制定研究策略的原则(续)
需要使用第一手资料吗？
有些报告的编写只要参考图书期刊就够了； 有些报告可得动用到像日记、访谈记录、书 信和原始数据（raw data）等第一手资料…
报告的观点
如果所做的报告主题具有争议性，在选择资 料观点时就得仔细斟酌！
2007/3/18
例－长篇论文的资料收集
在准备长篇研究论文的材料时，必需考虑多种 资料来源，以同时提供：
主题的时效性
有的报告需要最新颖的第一手资料；有些报告却必 须沿时间轴做纵向、深入的考察。
参考的资料类型
有的报告只需要参考学术性或专业性的期刊论文； 有的则需要参考一些商业期刊、政府出版物、通俗 性杂志，有时除了使用印刷资料，还得要参考各种 视听资料、地图、统计资料、电子资源等。
2007/3/18
综述该领域的发展
学术性图书提供完整的参考书目
可以做为我们收集研究资讯的基础 如果是新近出版的图书，其参考书目事实上就是我
们撰写论文所需要的参考书目了
2007/3/18
收集较新、较详细的资料
期刊能提供较新、较详细的资料。期刊论文的 三项优势：
较为新颖
期刊定期出版，撰稿与出版的时间差距较短，所以期刊论 文较具时效性。
较为专精
每篇文章都针对某一主题的特定层面来加以探讨。
较为详细
因为有特定的焦点，每篇文章可以深入详细地探讨。
2007/3/18
Thanks！
找到研究主题的重要书目
百科全书的文章多是由专家学者所写，而且还都有署名。 文末通常都附有参考书目，是进一步阅读的起点，更是研 究该主题必读的重要文献。
上课笔记，还有教师的指定参考书，都是建立 背景知识的好来源。
2007/3/18
建立背景知识－学术性图书
利用百科全书，获得研究主题的完整知识
学术性图书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常是由相关领域的学者专家所撰写 有些学术性图书旁证博引以推演一个新的观点或是
背景资料 最新的发展
利用图书馆的资源收集资料
所有的研究都可以从图书馆中找到相关的资料 如利用OPAC可以查到馆藏的图书和期刊 利用各种数据库可以找到所需的文章
2007/3/18
建立背景知识－百科全书
利用百科全书，获得研究主题的初步知识
百科全书会对相关主题做历史性的回顾，介绍重要的理论 和代表性人物，而且是不同观点一并陈述。所以，阅读百 科全书的文章，可以帮助我们弄清研究主题的脉络。