学校感恩教育总结
学生感恩教育总结5篇
学生感恩教育总结5篇篇1感恩教育是学校德育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的有效途径。
本次学生感恩教育总结旨在回顾过去一段时间的感恩教育实践，分析存在的问题，并提出改进措施，以便更好地推进学生感恩教育工作。
一、背景与目标本次总结的时间范围为过去一年，即从XXXX年XX月至XXXX年XX月。
在这个时间段内，学校开展了丰富多彩的感恩教育活动，旨在引导学生认识感恩的重要性，培养他们的感恩意识，并通过实践活动来加深对感恩的理解和体验。
二、主要内容与成效1. 理论学习：学校组织了以“感恩”为主题的讲座和研讨会，邀请了专家学者进行深入浅出的讲解，帮助学生建立正确的感恩观念。
同时，通过阅读相关书籍和文章，引导学生深入思考感恩的内涵和意义。
2. 实践活动：学校组织学生参加了多种形式的感恩实践活动，如志愿者服务、社区义工等。
这些活动让学生亲身感受到了帮助他人的快乐，也培养了他们的社会责任感和感恩之心。
3. 校园文化：学校通过举办“感恩节”活动、制作“感恩墙”等方式，营造了浓厚的感恩氛围。
学生在这样的环境中受到了潜移默化的影响，更加珍惜身边的人和事，学会用感恩的心去面对生活。
尽管在感恩教育方面取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待解决。
例如，部分学生对感恩的理解仍停留在表面层次，没有真正做到知行合一；同时，一些实践活动由于缺乏持续的关注和引导，效果并不理想。
三、存在的问题与原因1. 理论学习与实践脱节：部分学生在理论学习后没有将所学知识转化为实际行动，导致理论学习与实践活动脱节。
这主要是因为学生在学习过程中缺乏足够的思考和体验，没有真正理解感恩的内涵和意义。
2. 实践活动缺乏持续关注：一些实践活动由于缺乏持续的关注和引导，导致效果不佳。
这主要是因为学校在组织活动时没有充分考虑到学生的年龄、兴趣和能力等特点，没有制定出符合学生实际情况的活动计划。
3. 校园文化氛围不足：尽管学校已经营造了浓厚的感恩氛围，但仍有部分学生没有完全融入其中。
2024年感恩节校园活动总结标准范文(4篇)
2024年感恩节校园活动总结标准范文感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。
对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。
即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。
感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、感恩氛围巧创造1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。
有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。
3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。
师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。
每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。
组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。
有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。
这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
学校感恩教育活动总结(12篇)
学校感恩教育活动总结(12篇) 学校感恩教育活动总结篇一感恩教育月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。
教师积极宣传感恩事迹，给同学们讲感恩故事。
三、各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。
在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。
建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
感恩月活动结束了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
2024年小学感恩教育活动总结范本(4篇)
2024年小学感恩教育活动总结范本一、活动背景感恩教育是培养学生良好品德的重要途径之一，通过开展感恩教育活动，可以帮助学生树立正确的人生态度，培养感恩之心，感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会，懂得感恩的重要性，懂得珍惜拥有的一切。
为了进一步深化小学生的感恩教育，我校特意在____年开展了一系列感恩教育活动。
二、活动内容1. 感恩祝福卡制作活动为了培养学生关爱他人的意识，我们组织了感恩祝福卡制作活动。
在活动中，学生们动手制作精美的感恩祝福卡，然后送给父母、老师和朋友，表达对他们的感激之情。
通过这个活动，学生们不仅学会了制作卡片的技巧，更加深了对父母、老师和朋友的感恩之心。
2. 感恩父母演讲比赛父母是孩子成长道路上最重要的人，为了让学生更加珍惜父母的爱，我们组织了感恩父母演讲比赛。
学生们通过演讲的形式，向父母表达自己对他们的感激之情，分享成长中的点滴收获和感悟。
通过比赛，学生们不仅增强了对父母的感恩之心，还提高了演讲能力和表达能力。
3. 感恩故事分享会为了激发学生对感恩的兴趣，我们组织了感恩故事分享会。
在活动中，老师讲述了一些感人的感恩故事，学生们也纷纷分享自己身边的感恩故事。
通过听故事和分享故事，学生们更加明白了感恩的重要性，懂得了如何感恩。
4. 感恩义卖活动为了让学生体验到帮助他人的快乐，我们组织了感恩义卖活动。
学生们将自己制作的手工艺品等物品进行义卖，所得款项将用于帮助需要帮助的人。
通过这个活动，学生们不仅学会了关爱他人，还培养了一种乐于助人的精神。
5. 感恩参观社区为了让学生了解社区的人和事，我们组织了感恩参观社区的活动。
学生们参观了社区中的环境卫生工人、警察、医生等，了解他们的工作内容和辛勤付出，以及为社会做出的贡献。
通过参观活动，学生们更加懂得了社会的帮助和关爱，对社会充满了感恩之情。
三、活动效果通过____年小学感恩教育活动的开展，取得了良好的效果。
1. 学生们树立了感恩之心，懂得珍惜父母、老师、朋友和社会给予的一切，表达感恩的方式更加丰富多样。
感恩教育活动总结5篇
感恩教育活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为弘扬中华民族传统美德，强化青少年感恩意识，我们组织了一次感恩教育活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育引导，使学生们深刻理解感恩的内涵，培养感恩父母、感恩师长、感恩社会的良好品质。
二、活动内容与实施1. 主题讲座我们邀请了校内外专家进行主题讲座，讲解了感恩的历史渊源、现实意义和具体实践方法。
通过具体案例，使学生们认识到感恩的重要性，激发其内心深处的感恩情感。
2. 亲子互动组织学生和家长共同参与亲子活动，如共同制作感恩卡片、分享感恩故事等。
这些活动增进了亲子之间的感情，使学生们在亲身体验中学会感恩。
3. 校园感恩文化展示通过校园广播、宣传栏、横幅等方式，展示感恩名言、感恩故事，营造了浓厚的感恩氛围。
同时，各班级举办感恩主题黑板报、手抄报比赛，进一步加深了学生对感恩文化的理解。
4. 志愿服务活动组织学生们参与志愿服务活动，如帮助老师打扫办公室、帮助校工维护校园环境等。
通过实际行动，培养学生们的感恩意识和服务精神。
三、活动成果与收获1. 感恩意识显著增强通过本次活动，学生们的感恩意识得到了显著增强。
他们更加理解父母、师长的辛勤付出，对家人、老师以及社会充满了感激之情。
2. 亲子关系更加和谐亲子互动环节使家长和孩子共同参与了感恩教育，增进了亲子之间的感情，许多家长反映孩子变得更加懂事、孝顺。
3. 校园文化氛围浓厚校园感恩文化展示和志愿服务活动，使校园文化氛围更加浓厚。
学生们更加积极地参与到校园活动中，表现出了良好的集体荣誉感。
4. 道德品质得到提升通过本次活动，学生们的道德品质得到了提升。
他们更加懂得尊重他人、关心他人，表现出了良好的道德风貌。
四、活动反思与改进1. 活动形式需进一步丰富虽然本次活动取得了显著成果，但仍有部分同学表示活动形式相对单一，希望能有更多元化的活动形式。
因此，我们需要在今后的活动中，进一步丰富活动形式，以满足不同学生的需求。
2. 跟踪评价机制需完善本次活动缺乏对活动效果的跟踪评价。
学校“感恩教育月”活动总结范文（三篇）
学校“感恩教育月”活动总结范文无论是在生活中还是在学校教育中，感恩都是一种重要的品质。
感恩教育可以让学生学会感激他人的恩情，培养他们的奉献精神和善行习惯。
为了弘扬感恩精神，我校于某某月开展了为期一个月的“感恩教育月”活动。
下面对该活动进行总结。
一、活动目的本次“感恩教育月”活动的目的是通过一系列的学生参与活动，营造感恩的氛围，培养学生的感恩意识和感恩情绪。
通过这次活动，让学生从小事做起，从身边的人和事中学会感恩，培养他们的感恩之心。
二、活动内容1. 主题班会在感恩教育月的第一个周一，各班在班会上开展了以感恩为主题的班会活动。
班主任根据学生的年龄和特点，设计了一系列的班会教育活动，让学生能够深入了解感恩的含义。
通过讲故事、观看视频、讨论等方式，激发学生的感恩意识，引导他们从日常生活中找到感恩的对象。
2. 感恩倡议书在感恩教育月期间，学校组织了一次感恩倡议书的撰写活动。
每位学生都可以写下自己的感恩倡议，并贴在学校的墙上。
这样可以让学生们共同关注感恩教育，将感恩的理念融入到日常生活当中。
3. 感恩行动学校在本次活动中还安排了一系列的感恩行动，包括学校公益活动、走访慈善机构、为老人送去温暖等。
通过这些实际的感恩行动，让学生们亲身体验到感恩的快乐和意义。
这种实际操作的教育方式，能够让学生深刻体会到感恩的重要性，激发他们的感恩之心。
4. 感恩展览为了加深学生对感恩教育的理解，学校还举办了一次感恩展览。
学生可以通过绘画、手工制作、图片展示等形式，展示他们对感恩的理解和表达。
这次展览不仅展示了学生们的创意和才华，也让更多的人了解到感恩教育的重要性。
三、活动效果通过“感恩教育月”活动，学生在半个学期的时间里，经过多次的感恩教育和感恩实践，取得了一定的效果。
首先，学生的感恩意识得到了进一步的提升。
在班会活动和感恩行动中，学生们通过实际行动表达出对父母、老师、同学等的感谢之情。
其次，学生的奉献精神得到了培养。
在公益活动和走访慈善机构中，学生们体验到了帮助他人的快乐和意义，增强了他们的奉献意识。
2024年感恩教育活动总结(15篇)
2024年感恩教育活动总结(15篇)感恩教育活动总结1（约1369字）当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。
很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。
为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。
并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。
同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。
通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进行宣传，使学生的感恩意识得到了增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。
（一）感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。
通过活动，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活来之不易，认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。
（二）感谢社会，为社会做应有的贡献社会是人的社会，人处于社会之中。
而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。
如：校舍建设，教育设备的投入，环境的改变等。
（三）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动（1）开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。
2024年感恩教育活动总结9篇
2024年感恩教育活动总结9篇感恩教育活动总结篇1在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。
从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
在寒假到来之时，为丰富学生的实践活动，我校积极组织开展了“表感恩之情，过和谐春节”的感恩教育活动。
现总结如下：一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。
为了做好教育工作，我们首先向班主任和家长做宣传和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必须提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。
并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。
二、开展征文活动学生每人写一篇“亲情信”。
组织学生给父母及对自己有帮助的人写一封感恩信。
参加学校的作文竞赛。
同学们参与的热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达。
这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
三、布置爱心家庭作业（a）春节当天向父母及爷爷、奶奶鞠一个躬，说一句温馨的祝福语；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）和父母一起购买年货，除夕当天帮父母贴春联、整理家务。
（d）和父母一起包饺子、准备年夜饭等。
（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。
老师得到家长的反馈效果很好。
学校通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。
学生感恩教育总结5篇
学生感恩教育总结5篇篇1一、引言感恩教育是培养学生感恩意识、感恩行为的重要途径。
在当前的教育体系中，加强学生感恩教育显得尤为重要。
本文将结合当前教育现状，对感恩教育进行总结，并探讨其未来的发展方向。
二、当前教育现状当前，我国教育体系在培养学生的知识、技能方面取得了显著成果，但在感恩教育方面仍存在一些不足。
部分学生缺乏感恩意识，对父母、老师、同学等身边人的付出视而不见，甚至心生怨恨。
这种现象的背后，既有个人的原因，也有家庭、学校和社会的原因。
三、感恩教育的内容与目标感恩教育的内容包括：让学生了解父母养育之恩、老师教诲之恩、同学帮助之恩等，以及社会各界为其成长所付出的努力。
通过感恩教育，培养学生的感恩意识，使其能够珍惜身边人的付出，懂得回报与感恩。
四、感恩教育的实施途径1. 课堂教学：在思想品德课程中，加强感恩教育的内容，引导学生理解感恩的重要性。
同时，通过故事、案例等形式，激发学生的情感共鸣。
2. 实践活动：组织学生进行志愿服务、公益活动等，让学生在实践中感受帮助他人的快乐，培养感恩之心。
3. 家庭熏陶：家长要以身作则，注重对孩子进行感恩教育，引导孩子尊重父母、关爱他人。
4. 社会环境：营造良好的社会氛围，倡导社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德。
五、感恩教育的成效与挑战通过一系列的感恩教育活动，学生的感恩意识得到了明显提高。
在调查中，我们发现大部分学生能够主动帮助他人、关心集体、尊重师长等。
然而，在实施过程中仍面临一些挑战。
例如，部分学生认为感恩教育过于空洞，难以真正理解其内涵；部分家长对孩子的溺爱导致孩子缺乏感恩之心等。
六、未来发展方向针对当前存在的问题与挑战，我们提出以下建议：首先，学校应继续加强感恩教育的内容与形式创新，使感恩教育更加生动、有趣；其次，家庭应注重培养孩子的独立意识和劳动观念，让孩子懂得父母的辛勤付出；最后，社会应营造良好的社会氛围，倡导正能量价值观，让孩子在成长过程中受到良好的熏陶。
关于感恩教育活动总结八篇
关于感恩教育活动总结八篇感恩教育活动总结篇1常言道：百善孝为先，家合万事兴。
谁言寸草心，报得三春晖……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。
然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。
学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。
青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。
“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教育自己的老师，感激帮助过自己的人。
只有懂得感恩的人，才是一个健康发展的人，才会真正体会到幸福。
“滴水之恩，涌泉相报。
”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。
一、感恩特色教育活动主题：（一）感恩父母，拥抱亲情。
报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。
感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。
（二）感恩老师，认真学习。
老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老师。
自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力取得更大进步；努力拼搏，以德智体美全面发展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。
（三）感恩同学，珍惜友情。
我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么就怀着一颗感激的心与他人无私交往。
帮助过我们的，我们就不能忘记。
当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。
学校感恩教育活动总结8篇
学校感恩教育活动总结8篇篇1一、活动背景与目标感恩教育是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生感恩的心态和行动，增强学生的社会责任感和公民意识。
本次感恩教育活动以“感恩父母，回报社会”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，引导学生认识到感恩的重要性，并付诸实践。
二、活动内容与安排1. 感恩父母：学校组织了“我为父母做件事”活动，鼓励学生在家中为父母做一些力所能及的事情，如打扫卫生、准备饭菜、给父母捶背等，以表达对父母的感激之情。
同时，学校还开展了“亲子运动会”，让家长和学生共同参与，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。
2. 回报社会：学校组织学生参与“社区服务日”活动，让学生走出校园，走进社区，为社区的老人、孩子提供帮助和服务。
通过活动，学生不仅锻炼了自己的社会实践能力，还培养了感恩的心态，学会了回报社会。
3. 校园文化活动：学校还举办了“感恩主题班会”、“感恩演讲比赛”等校园文化活动，让学生在活动中感受到感恩的力量，并以此为主题进行自我表达和展示。
这些活动不仅丰富了校园生活，还增强了学生之间的互动和交流。
三、活动效果与反思通过本次感恩教育活动的开展，学生们普遍表现出了对父母、对社会、对学校的感激之情，并付诸实践。
他们在活动中学会了感恩、学会了回报、学会了关爱他人，增强了社会责任感和公民意识。
同时，活动也促进了学生之间的互动和交流，营造了良好的校园氛围。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，有些学生表示在活动中感到压力较大，不知道如何表达自己的感激之情；有些学生则表示活动过于形式化，缺乏实质性的内容。
针对这些问题，我们可以进一步改进活动设计，注重学生的参与感和体验感，让每个学生都能在活动中得到成长和收获。
四、未来展望与计划感恩教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。
未来，我们将继续加强感恩教育的宣传和推广，通过各种形式的活动和课程，引导学生深入认识到感恩的重要性，并付诸实践。
2024年学校“感恩教育月”活动总结参考(3篇)
2024年学校“感恩教育月”活动总结参考感恩教育月活动总结____年的学校“感恩教育月”活动取得了圆满成功，使全校师生深入理解了感恩的重要性，增强了情感教育，培养了学生的感恩意识和学习能力。
下面就此次活动进行总结如下。
一、活动内容为了贯彻落实感恩教育的理念，学校组织了一系列丰富多彩的活动。
首先，开展了感恩主题班会，老师们引导学生从不同角度思考感恩的意义，分析现实生活中的感恩案例，让学生们认识到感恩是一种美德。
接着，组织了感恩征文比赛，让学生自由发挥创造力，表达对父母、老师、同学的感恩之情。
此外，还开展了感恩志愿服务活动，学生们走进社区、敬老院等地，关爱老人、帮助有困难的人，用实际行动传递感恩的力量。
最后，通过慰问演出活动，让学生们表演才艺，为社区居民送去欢乐和感恩，展现了学生们的素养和才华。
二、活动效果通过此次活动，学生们深入了解了感恩的内涵，形成了感恩的意识。
他们懂得了父母、老师与同学之间的关联，明白到自己应该懂得珍惜他们的爱与付出。
同时，通过参与感恩志愿服务活动，学生们感受到了帮助他人的快乐，培养了他们的责任感与奉献精神。
此外，通过慰问演出活动，学生们展现了团结协作的精神，提升了自信心与表达能力，同时为社区居民带去了欢乐和温暖。
三、活动亮点本次活动的亮点之一是注重了个性发展。
学校鼓励学生以自己的方式表达感恩之情，并开展了感恩征文比赛，鼓励学生自由创作，让每个学生都有机会发挥自己的特长和创造力。
另一个亮点是与社区的联系。
通过走进社区、敬老院等活动，学生们更深入地了解社区居民的生活情况，并为他们带去了欢乐和关爱，增强了学校与社区的联系与互动。
最后，此次活动还注重了跨学科的融合。
学校将感恩教育与语文、美术等学科进行了有机结合，让学生在感恩活动中不仅体验到感恩情感，还学习到相关的知识与技能。
四、活动不足与展望虽然本次活动取得了显著效果，但也存在一些不足之处。
首先，活动内容还可以更丰富多样化。
下一次活动中，可以引进更多多元化的感恩教育方式，如感恩音乐会、感恩影展等，进一步拓宽学生的感知范围。
2023年感恩主题教育活动总结(15篇)
2023年感恩主题教育活动总结(15篇)感恩主题教育活动总结1一、指导思想为进一步落实我校《关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知》，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进学生健全人格的形成，结合我校实际情况，开展了教育系列活动，使学生在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
二、活动主题：珍爱生命感恩生活三、具体活动过程宣传动员阶段：为了让同学们提高对这次主题教育活动月的认识，学校定了详细的活动方案，并积极安排布署。
充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，感恩生活”的主题教育思想，创设校园感恩氛围，提高学生珍爱生命的意识。
全面实施阶段：1、将生命健康教育渗透到学科教学中。
各门学科是生命教育的显性课程，在这些学科中增强生命教育意识，充分挖掘了生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。
2、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。
学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。
3、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。
4、举办了专题教育活动。
聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识，提高学生生命健康意识，依法保护自己，尊重他人的生命健康权。
5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。
有计划地开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。
6、组织了“珍爱生命，感恩生活”征文活动。
以班级为主体，召开了《珍爱生命，健康成长》的主题班会，并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。
感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢自然赐予我。
小学感恩教育活动的总结8篇
小学感恩教育活动的总结8篇第1篇示例：小学感恩教育活动的总结感恩教育是培养学生健康成长、快乐生活的重要组成部分，也是培养学生感恩之心、乐于助人的重要途径。
近期，在我校开展了一系列小学感恩教育活动，通过这些活动的开展，让学生更加深刻地了解到感恩的重要性，增强了他们的社会责任感和爱心，为未来的成长打下了坚实的基础。
我们在学校开展了“感恩父母”主题活动。
在这个活动中，老师们通过课堂教学和亲子活动，引导学生认识到父母的辛勤付出和无私奉献，教育他们珍惜父母的爱，懂得感恩，学会回报。
学生们通过手工制作感恩卡片和写感恩日记等方式表达对父母的感激之情，让感恩之情在心中萌发，激发了他们的爱心与责任感。
我们组织了“感恩师恩”活动。
在这个活动中，学生们向老师们展现了自己的感恩之心。
学生们通过制作感恩礼物、写感恩信等方式，表达了自己对老师们的感激之情。
老师们在活动中也感受到了学生们的爱和关心，这种互相感恩的氛围让教师和学生之间的关系更加融洽，激发了学生学习的积极性和主动性。
我们还组织了“感恩社会”活动。
在这个活动中，学生们积极参与社区志愿服务和慈善公益活动，展现了他们的爱心和责任感。
通过参与这些活动，学生们不仅能够实践爱心与责任，更能够感受到帮助他人带来的快乐与满足，培养了他们乐于助人的品质，增强了社会责任感和公德意识。
小学感恩教育活动的开展对学生的成长和发展起到了积极的促进作用。
通过这些活动的参与，学生们不仅能够认识到感恩的重要性，更能够培养出爱心与责任感，为他们将来成为合格的社会人才打下了坚实的基础。
感恩教育将继续成为我校教育工作的重要内容，希望通过不断的努力，让学生们在感恩的氛围中茁壮成长，成为有担当、有情怀的新时代少年。
感恩教育，让我们的明天更加美好！感恩教育，让我们的社会更加和谐！感恩教育，让我们的未来更加光明！感恩，让我们一起前行！第2篇示例：随着社会的发展，教育界逐渐重视感恩教育在小学阶段的重要性。
感恩教育能够培养学生的感恩心态，让他们学会珍惜身边的人和事物，并培养出一颗善良、宽容的心。
2024年学校感恩节活动总结精选（3篇）
2024年学校感恩节活动总结精选____月____日适逢感恩节，我司积极利用这一时刻，开展了“我向员工表心意的感恩活动”。
该活动旨在深化员工对感恩节的理解，展现公司的精神风貌，为员工营造一个和谐、愉快的节日氛围。
一、强化宣传，发扬美德我们强化了对感恩节的宣传力度，倡导美德。
所有教职员工在节日前后与家人共度时光，增进交流；鼓励学生帮助父母分担家务，减轻他们在秋收秋种期间的负担；组织学生走访孤寡员工家庭，进行清洁工作。
这些举措使教职员工更深入家庭，学生更深入社区，员工更深入社会，开展感恩、敬老、助老的活动，真正实现了员工之间的关爱，为学生树立了良好的榜样，也使学校的德育建设更具实效性。
二、老友重逢，共享佳节我们召开了老教师座谈会，学区的老教师们欢聚一堂。
校长代表学校致辞，对老一辈教师为学区发展做出的贡献表示感谢，祝福他们节日快乐、身体健康，并简要报告了学校一年来的成就和面临的挑战。
随后，退休教师围绕健康主题展开深入交谈，他们感谢学校的关怀，对学校工作给予高度评价，对学校的发展充满信心。
座谈会结束后，老教师参观了学校的建设情况和教学资源，并观看了茶业口镇中学的建设效果图。
他们一致认为，在各级政府和上级教育部门的大力支持下，茶业的教育事业必将繁荣发展，并期待明年再次相聚。
通过这次感恩活动，我们表达了全体员工、退休教师对所有员工的深深祝福，同时也彰显了学校感恩、敬老的优良传统和价值观。
2024年学校感恩节活动总结精选（二）为强化学生的思想道德建设，我们持续推行感恩教育，旨在引导学生感激父母的养育之恩，老师的教诲之德，同学的互助之情，以及社会的关怀之义，以增强其爱心和社会责任感。
这一举措也旨在培养他们关爱自我、关爱他人、关爱集体的意识，深化对生命价值的理解，激发对生活的热爱，珍视生命，提升思想道德素质，促进人格的全面发展。
1、我们定期举办以“感恩”为主题的班会，以班级为基本单位，通过探讨感恩父母和老师的内容，使学生深入理解亲情和师恩，从而能更自觉地将感恩之情转化为实际行动。
感恩教育活动总结(10篇)
感恩教育活动总结(10篇)感恩教育活动总结篇一母亲节来临之际，__学校以“温馨五月天，感恩母亲节”为主题开展了感恩教育系列活动，使学生学会知恩图报，并以自己的实际行动践行理念。
主要活动总结如下：一是营造氛围，宣传发动。
成立宣传小组，制定感恩母亲节活动方案。
利用国旗下讲话、校宣传栏、广播站和黑板报等进行母亲节活动的宣传和倡议。
利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
二是活动推进，感恩教育。
各学段根据年龄特点，用说一说、写一写、画一画等方式，分享各自感恩母亲的做法。
低年级开展一次感恩卡制作活动，自制一张送给父母的感恩卡；中年级开展以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，用画画表达母爱的伟大；高年级开展“给父母写一感恩的封信” 征文评比活动，感谢父母养育之恩。
三是家校合育，感恩亲情。
引领学生自制一份亲情档案，记录下妈妈的生日和爱好等；定制一份自立小计划，学会帮妈妈分担力所能及的事情。
引领学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报。
感恩教育活动总结篇二一、活动目的：1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。
用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。
父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。
让同学们体会感恩，实践感恩。
二、活动过程1.写一封信。
以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。
小学感恩教育总结及小结6篇
小学感恩教育总结及小结6篇篇1一、引言感恩，是一种美德，也是一种生活的态度。
在当前社会背景下，加强小学生的感恩教育显得尤为重要。
本文旨在总结我校近期感恩教育的实施情况，通过深入分析实施过程、成效及存在的问题，提出相应的改进措施，以期为未来感恩教育的深入开展提供参考。
二、感恩教育的实施背景与目标近年来，随着社会的快速发展，人们在追求物质生活的同时，逐渐忽视了精神世界的丰富。
在这样的背景下，加强小学生的感恩教育，引导他们珍惜生活、感激他人，具有重要的现实意义。
我校感恩教育的目标在于：培养学生感恩之心，让他们学会感激父母、老师、朋友以及社会，从而形成良好的道德品质。
三、感恩教育的实施过程1. 课程设置我校将感恩教育融入日常教学中，通过语文课、品德课等渠道，引导学生领略感恩的内涵。
同时，定期开展以感恩为主题的班会，让学生分享感恩的故事，加深对感恩的理解。
2. 实践活动除了课堂教学外，我校还组织了一系列感恩实践活动。
如：组织学生参观敬老院，让孩子们学会尊敬长辈、感激父母的养育之恩；开展“我为老师做件事”活动，让学生主动为老师分担压力，增进师生感情。
3. 家校合作家庭是感恩教育的重要阵地。
我校通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传感恩教育的重要性，引导家长以身作则，培养孩子的感恩之心。
四、感恩教育的成效1. 提高了学生的道德素质。
通过感恩教育，学生们更加懂得珍惜生活、感激他人，尊重师长、孝敬父母的行为明显增多。
2. 增强了家校互动。
家长积极参与感恩教育活动，与学校的沟通更加密切，家校共育的氛围更加浓厚。
3. 促进了校园和谐。
感恩教育使校园氛围更加和谐，师生之间的关系更加融洽，学生的集体荣誉感明显增强。
五、存在的问题与改进措施1. 部分学生对感恩教育的认识不够深刻。
针对这一问题，我们将进一步加强课堂教学，通过生动的案例和实践活动，引导学生深入理解感恩的内涵。
2. 家长参与度有待提高。
部分家长对感恩教育的重视程度不够，我们将加强与家长的沟通，提高他们对感恩教育的认识，鼓励他们积极参与感恩教育活动。
感恩教育活动总结14篇
感恩教育活动总结14篇感恩教育活动总结篇1古人云：百善孝为先，家和万事兴。
感恩亲情是中华民族的优良传统。
然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，青少年中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校根据上级文件精神，决定全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩的心，领悟生命的真谛。
此次活动的开展效果显著，达到了预期的教育目的。
这次活动在重点体现在：一.策划寓教于乐的感恩活动，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主题的参与，首先在既定的情境中，让学生们知道什么是感恩，为什么要感恩。
为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。
学生们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。
这些定格的温馨照片，使广大同学瞬间找到了失落的感恩之心。
他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
同学们在反刍生活的同时，还把父母为培养子女成长所付出的一切费用罗列出来。
在算算、想想的过程中，大家感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀!感触万分之余，感动之心溢于言表。
同学用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。
这些“感恩活动”从感性的评价，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。
就让同学们把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。
于是我们把感恩教育活动的平台移至生活时间，引导学生们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。
二.关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。
感恩教育活动总结范文5篇
感恩教育活动总结范文5篇篇1================一、引言----感恩，是我们中华民族的优秀传统美德。
为了提高全民的道德素养，传递感恩之情，本活动旨在通过一系列精心设计的感恩教育活动，让参与者深刻领会感恩的真谛，并付诸实践。
现将本次活动进行总结。
二、活动概况------本次感恩教育活动从XX月XX日至XX月XX日，历时一个月。
活动主要面向学校师生、企事业单位员工以及广大社会群众。
活动形式包括讲座、研讨会、主题班会、实践活动等。
活动目标是通过一系列互动体验，让参与者学会感恩父母、感恩师长、感恩社会。
三、活动内容------1. 感恩父母活动我们组织了主题为“感恩父母，回馈家庭”的系列活动。
通过家庭亲子沟通讲座、感恩家书征集等形式，引导参与者表达对父母的感激之情。
活动反响热烈，许多参与者表示在写信过程中深刻体会到了父母养育之恩的伟大。
2. 感恩师长教育在学校中开展了感恩主题班会、师生交流会等活动。
通过故事分享、角色扮演等形式，让师生间加深了解与沟通，强化师生之间的情感纽带。
同时，也激发了学生们对老师的尊敬和感激之情。
3. 感恩社会行动我们联合社区和企事业单位，开展了社区志愿服务、公益活动等活动。
通过参与社会公益活动，让参与者亲身体验社会的温暖与关怀，从而培养感恩社会的情怀。
同时，我们还邀请了优秀志愿者分享他们的感人故事，激励更多人参与到社会公益活动中来。
四、活动成效------本次感恩教育活动取得了显著成效。
首先，参与人数众多，覆盖面广，活动影响力大。
其次，活动形式丰富多样，满足不同群体的需求。
最重要的是，通过本次活动，参与者的感恩意识得到了显著提高，许多人在活动中深受感动，表示将在日常生活中积极践行感恩。
五、经验总结------本次活动的成功得益于以下几点经验：1. 明确活动目标：我们始终围绕“传递感恩情怀”这一主题，确保活动的方向明确。
2. 精心策划：针对不同群体，设计不同的活动形式和内容，确保活动的针对性与吸引力。
感恩教育活动总结6篇
感恩教育活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为弘扬中华民族传统美德，培养学生感恩意识，我们于近期举办了一场感恩教育活动。
本次活动旨在通过多种形式，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，进而培养正确的价值观和人生观。
二、活动内容与形式1. 感恩父母主题讲座：邀请了本地著名心理专家进行主题讲座，从心理角度出发，讲述父母养育子女的艰辛与付出，引导学生感悟父母的养育之恩。
2. 感恩老师主题活动：组织师生共同参与的主题活动，通过师生互动、生师交流，让学生深入了解老师辛勤工作的背后，感受老师的关怀与付出。
3. 感恩社会实践：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、慰问社区老人等，让学生亲身体验社会的温暖与关怀，增强社会责任感。
4. 感恩征文比赛：鼓励学生以感恩为主题进行征文创作，通过文字表达感恩之情，加深学生对感恩的理解。
5. 家庭教育分享会：邀请家长参与分享会，分享家庭教育经验，促进家校合作，共同培养感恩意识。
三、活动效果与收获1. 增强了感恩意识：通过本次活动，学生们对感恩有了更深刻的理解，认识到了父母、老师、社会的付出与辛劳，增强了感恩意识。
2. 促进了家校合作：家庭教育分享会促进了家长与学校的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展。
3. 丰富了校园文化：感恩教育活动为校园增添了文化氛围，营造了良好的育人环境。
4. 培养了社会责任感：通过参与社会公益活动，学生们增强了社会责任感，学会了回报社会。
5. 提高了写作能力：感恩征文比赛不仅让学生们学会了表达感恩之情，还提高了他们的写作能力。
四、活动反思与改进1. 活动形式需进一步丰富：虽然本次活动采用了多种形式，但仍有部分环节需要进一步优化和创新，以满足不同学生的需求。
2. 活动宣传需加强：在今后的活动中，应加强对活动的宣传和推广，提高家长和学生的参与度。
3. 活动效果需持续跟踪：活动结束后，应持续关注学生的感恩意识培养情况，确保活动效果得以延续。
五、结语本次感恩教育活动取得了圆满成功，不仅让学生们学会了感恩，还丰富了校园文化，促进了家校合作。
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太平镇明德小学感恩教育活动总结
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。
成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。
让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。
因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。
（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
（3）“对同学的一帮一”感恩活动。
（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。
全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。
我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。
其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。
“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家
书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。
希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。
我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。
学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。
所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
一、活动目的：
1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。
用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。
父亲、老师、朋友、同学、
亲友、陌生人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。
怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。
二、活动过程
（一）巧用节日、实践感恩
1、巧用良机、行动感
每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。
学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。
2、周末当家，爱的反赠
利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。
由此
让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。
3、爱的表达，心灵沟通
让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。
此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。
（二）结合学科教学，深化感恩活动
1、“感恩”活动倡议
学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。
内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大赛
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。
我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。
假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。
结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。
让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。
3、“感恩”征文大赛
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。
无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。
更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
三、活动效果和思索
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。
家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。
从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。
张国奥的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。
谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。
而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。
看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。
从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
刘珊同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。
但是您仍然是我最爱的人。
您是我生命的创造者，是我人生的领路人。
是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折
时的坚强后盾。
千言万语说不尽儿女对您的感激之情。
看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！
董文祥同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。
不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。
感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。
新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
太平镇明德小学
二0一三年秋季学期。