中国现当代文学专业研究方向及主要研究内容介绍

中国现当代文学的研究现状与发展

新写实主义
以刘震云、方方等作家为代表，注重描写生活细节和人物内心世界。
浪漫主义
以三毛、郭敬明等作家为代表，注重个人情感和审美体验。
文学批评研究
文化批评
从文化角度分析文学作品，探讨文化心理、文化意识和文化观念。
社会批评
从社会角度分析文学作品，探讨社会现象、社会问题和历史背景。
形式批评
从形式角度分析文学作品，探讨文学语言、结构、修辞和叙事技巧。
04
作家作品研究
作家研究
01
作家生平和创作背景研究
通过对作家生平、创作背景和思想变化的研究，理解作家的创作来源和动机。
02
作家作品风格研究
通过对作家作品风格的研究，理解作家的艺术特色和文化内涵。
03
作家作品影响研究
通过对作家作品影响的研究，理解作品在文学史上的地位和影响。
作品研究
文本细读与解读
研究建议
鼓励跨学科、跨领域研究
应当鼓励研究者们进行跨学科、跨领域的研究，推动不同领域之间的合作与交流，以产生创新性的研究成果。
加强学术交流
应当加强学术交流，通过举办学术会议、组织学术研讨等方式，让更多的学者了解到最新的研究成果和研究方向，推动中国现当代文学研究的不断发展。
THANKS
多元化研究
当代文学研究领域已经呈现出多元化的发展趋势，研究范围不再局限于传统的文学流派和主题，而是拓展到文化研究、跨学科研究、比较文学等领域。
社会文化视角
当代文学研究越来越重视社会文化视角的引入，关注文学与社会、文化之间的互动关系，探究文学在表达和反映社会现象、文化问题上的作用。
跨文化交流
中国现当代文学的研究现状与发展

研究生一年级中国现当代文学研究教案

研究生一年级中国现当代文学研究教案引言：中国现当代文学是中国文学发展的重要阶段，具有极高的艺术价值和相关的理论研究。

作为研究生一年级的学生，本教案旨在引导学生系统学习中国现当代文学的重要作家、作品和相关研究方法，提高学生的文学研究能力和学术素养。

一、课程背景与目标1.1 课程背景中国现当代文学被视为中国文学史上的一个重要分支，涵盖了从1919年五四运动到当代的文学作品。

在这一时期，中国社会经历了巨大的政治、经济和文化变革，这些变革对文学创作产生了深远影响。

通过学习中国现当代文学，研究生将更好地了解和理解中国当代社会发展的文学变革。

1.2 课程目标本教案的目标是：- 系统学习中国现当代文学的重要作家、作品和相关理论；- 培养学生对中国现当代文学的分析能力，理解其背后的社会和文化内涵；- 培养学生的学术写作和研究方法；- 提高学生的文学研究能力和学术素养。

二、教学内容与方法2.1 教学内容2.1.1 中国现当代文学概述- 中国现当代文学的时期划分和重要事件；- 中外文化交流对中国现当代文学的影响。

2.1.2 重要作家及代表作品- 鲁迅的《狂人日记》与《阿Q正传》；- 钱钟书的《围城》；- 茅盾的《子夜》；- 张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》；- 老舍的《骆驼祥子》；- 丁玲的《“太阳照在桑干河上”》；- 余华的《活着》等。

2.1.3 文学理论与批评方法- 马克思主义文艺理论；- 传统文学批评方法；- 文学研究的新方法和新趋势。

2.2 教学方法2.2.1 理论讲授采用讲授方式，详尽阐述中国现当代文学的重要作家、作品和相关理论，引导学生全面了解中国现当代文学的发展脉络。

2.2.2 学术讨论鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对文学作品和理论的理解，并与教师和其他同学进行思想碰撞和学术交流。

2.2.3 文献阅读与研究引导学生广泛阅读和研究中国现当代文学相关的经典文献和研究成果，培养学生的文学研究能力。

三、教学评估与考核3.1 课堂表现根据学生的课堂参与度、思辨能力、发言质量等因素进行评估。

中国现当代文学专业介绍

中国现当代文学专业介绍中国现当代文学专业是一门研究中国现当代文学作品和文学理论的学科。

它涵盖了中国作家在20世纪以来的文学创作和思想进展，展示了中国文学在不同历史时期的丰富多样性和独特的风格。

中国现当代文学专业的研究内容主要包括以下几个方面。

研究中国现代文学的创作与发展。

中国现代文学起源于20世纪初，经历了鸿蒙时期、新文化运动、五四运动、文革等时期的洗礼与磨砺，逐渐形成了自己的独特风格和特点。

研究者通过对不同时期文学作品的分析和解读，追踪中国现代文学的发展脉络，探讨其中的文学思潮和创作特点。

研究中国现代文学作家及其作品。

中国现当代文学专业致力于研究和评价中国现代文学作家的创作成就和作品质量。

研究者通过对作家的生平、创作经历和作品的分析，揭示作家的创作风格、思想倾向和艺术追求，以及作品与社会和时代的关系。

第三，研究中国现当代文学的文学理论。

中国现当代文学专业也关注文学理论的研究与发展。

研究者通过对不同文学理论流派的分析和比较，探讨中国现当代文学的批评范式和批评方法，以及其在文学创作中的应用和影响。

中国现当代文学专业还关注中国现当代文学与其他文学体系的交流与对比。

研究者通过对中国现当代文学作品与外国文学作品的比较，探讨不同文学体系之间的异同和互补，进一步拓展了中国现当代文学的研究领域。

中国现当代文学专业的学习和研究对于理解中国现代文学的发展和特点具有重要意义。

它不仅可以加深对中国文学作品的理解和欣赏，还可以促进中国文学与世界文学的对话与交流，丰富人们的文化视野和审美体验。

中国现当代文学专业是一门宝贵的学科，它通过对中国现当代文学作品和文学理论的研究，揭示了中国文学在不同历史时期的变迁和发展，呈现了中国作家在20世纪以来的创作风貌和思想成果。

通过学习和研究这门学科，我们可以更好地理解和欣赏中国现当代文学的魅力，同时也为我们拓展了文化视野和思维方式，提升了个人的综合素养。

上海大学中国现当代文学学科三大研究方向介绍

表现为传媒和制度等等的意识形态运作。依据这样的 “ 文化研究 ” （ｕｔｒｌＳｕｉｓＣｌｕａｔｄｅ）的开阔视野和思考路径，当可重新解释中国新文学的发端和变迁，拓宽整个学科的研究范围和对象。
学术带头人王晓明教授
二、中国社会主义文学与文化
பைடு நூலகம்学术带头人蔡翔教授
三、中国现当代文学与乡土文化
本方向主要研究与乡土文化特别是民间文化对中国现当代文学的生成、发展所具有的重要意义。这一学术路径将深入 “ 乡土中国” 的 “ 乡土文化＂，并考察它在２世纪的变与０
不变，进而讨论乡土文化资源特别是民间文化在现代社会乃至文学写作中重新利用的可能性。本方向区别于目前一般意义上的 “ 乡土文学＂研究，而是着重于把 “ 民间”“ 、乡土文化＂等概念转化为２０世纪中国文学的研宄视角，并把中国现当
闼学０回现留
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中国现代思想与２世纪中国文学０
“ 如何现代＂和 “ 要怎样的现代＂是Ｉ０５年来中国社会的主要问题，对这两个相关问题的理解和回答，构成了 “ 中国现
代思想＂的主要内容。依据本学科对 “ 现代＂和 “ 学＂的文新的定义，本方向所称的 “ 思想”，既表现为理论文字，也
学术带头人王光东教授
代文学置放于这一具体的历史语境之中，通过中国的 “ 乡土文化 ”及其在现代的变化，考察文学的发展、价值及其意义。

中国现当代文学研究方向

中国现当代文学研究方向
中国现当代文学研究方向涵盖了广泛的主题和领域。

其中，以下是一些重要的研究方向：
1. 中国文学现代性研究：这个方向探讨了中国现代文学的起源、发展和变革，以及现代性对文学创作的影响和挑战。

2. 性别文化研究：这个方向关注文学中的性别问题，包括男女关系、性别角色、性别歧视等，旨在揭示文学与社会性别文化的关系。

3. 文化批评研究：这个方向关注文学与文化之间的联系，探讨文学对社会、政治、经济等方面的反映，以及文学作品反映的文化意义。

4. 后现代主义研究：这个方向探讨了中国现代文学中的后现代主义风格和特点，包括其主题、形式和语言等方面。

5. 民间文学研究：这个方向关注中国民间文学的创作、传承和发展，探讨其在当代文学中的作用和价值。

6. 作家研究：这个方向关注中国现当代文学中的重要作家，探讨他们的生平、作品和文学观念，以及对中国文学的影响。

7. 跨文化研究：这个方向探讨了中国现代文学与其他文化之间的联系和交流，旨在加深文学跨文化对话的理解和认识。

总之，中国现当代文学研究方向十分广泛，研究者可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合自己的研究课题。

- 1 -。

中国现当代文学专业介绍

中国现当代文学专业介绍中国现当代文学专业是一门研究中国现当代文学作品和文学理论的学科。

它涵盖了中国文学的各个领域，包括小说、诗歌、散文、戏剧等。

本文将从以下几个方面介绍中国现当代文学专业。

一、学科概述中国现当代文学专业是文学学科的重要分支之一。

它的研究对象是中国20世纪以来的文学作品和文学现象，涵盖了上百年来的文学发展历程和文学思潮。

通过对作品的鉴赏和分析，以及对文学理论的研究，可以深入了解中国现当代文学的内涵和特点，揭示作品背后的时代背景和思想内涵。

二、研究内容中国现当代文学专业的研究内容丰富多样。

首先是对经典文学作品的研究，如鲁迅、茅盾、老舍等作家的作品，这些作品对中国现当代文学的发展和影响具有重要意义。

其次是对新时期文学现象的研究，如新诗、新小说、新散文等，这些作品反映了中国社会的变革和文学的创新。

此外，还可以研究中国当代文学的理论问题，如文学批评、文学思潮、文学流派等，这些理论研究可以为对文学作品的理解和解读提供更深层次的思考。

三、学科特点中国现当代文学专业有以下几个学科特点。

首先，它是一门综合性学科，融合了文学、历史、哲学等多个学科的研究方法和理论。

其次，它是一门实践性学科，要求学生具备扎实的文学鉴赏能力和文学写作能力。

同时，还要求学生具备一定的历史和社会背景知识，以便更好地理解和解读文学作品。

最后，中国现当代文学专业注重理论与实践的结合，培养学生独立思考和批判性思维的能力，以及对文学现象和文学理论进行深入研究的能力。

四、就业前景中国现当代文学专业的就业前景广阔。

毕业生可以从事教育、研究、编辑、出版等多个领域的工作。

在教育领域，毕业生可以从事高中、大学的文学教学工作，或者从事文学研究和文学批评的工作。

在编辑和出版领域，毕业生可以从事文学类杂志、报纸、出版社的编辑工作，或者从事文学作品的翻译和推广工作。

此外，还可以选择从事文化传媒、艺术管理等相关领域的工作。

中国现当代文学专业是一门充满挑战和机遇的学科。

现当代文学研究生

现当代文学研究生当代文学是指在现代社会背景下创作的文学作品，它是文学的一个重要分支，也是文学研究的热点领域。

作为现当代文学研究生，对于这一领域的研究和探索具有重要意义。

现当代文学研究生需要具备扎实的文学理论基础。

文学理论是研究文学创作和文学作品的规律性和普遍性的学科，对于理解和解读现当代文学作品具有重要作用。

研究生需要熟悉各种流派的文学理论，如结构主义、后现代主义、女性主义等，以便能够从不同的角度对文学作品进行分析和解读。

现当代文学研究生要具备深入的文学素养。

文学是一门艺术，它以语言为媒介，通过想象力和创造力表达人类的思想和情感。

研究生需要广泛阅读不同类型的文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等，以提升自己的文学素养。

只有对文学作品有深入的理解和感悟，才能更好地进行研究和创作。

第三，现当代文学研究生需要具备扎实的研究方法和技巧。

研究生阶段是一个探索和发现的过程，研究生需要学会运用各种研究方法和技巧来解决问题。

比如，研究生可以运用文本分析、社会调查、实地考察等方法来研究文学作品的创作背景、艺术特点和社会意义。

同时，研究生还需要具备批判思维和创新能力，能够提出新的观点和见解。

现当代文学研究生需要关注时代和社会的变化。

现当代文学反映了现代社会的现实问题和人们的思想变化，研究生需要关注社会热点和时事动态，将文学与社会相结合，从而更好地理解和解读文学作品。

同时，研究生还应该关注文学界的最新动态和前沿研究，不断提升自己的学术水平和研究能力。

现当代文学研究生需要具备扎实的文学理论基础，深入的文学素养，扎实的研究方法和技巧，以及关注时代和社会的变化。

只有具备了这些素质和能力，研究生才能在现当代文学领域取得突破性的研究成果，为文学研究和文学创作做出自己的贡献。

中国现当代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案

中国现当代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标：培养具有宽广的文学知识、系统的专业理论、独立的科研能力、较高的外语水平、良好的人文素质，德智体能全面发展的高层次人才。

1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有科学的世界观和健康的人生观，具有高尚的人文精神和良好的道德操守，具有艰苦奋斗、团结协作和为科学教育事业献身的精神；2、刻苦学习、勤于思考，治学严谨，勇于创新，全面而系统地掌握本学科理论知识，了解本学科研究的历史、现状及其走向，能独立从事中国现当代文学教学和研究工作；3、外语水平达到规定标推，能熟练地运用一门外国语阅读本专业的外文书刊资料‚并能撰写毕业论文摘要，具有进行国际语言交流和运用网络信息技术的能力。

1、身心健康。

二、研究方向：1、中国现当代文学发展史研究；2、中国现当代作家作品研究；3、中国现当代文学思潮研究。

三、学习年限：2-4年四、课程设置及学分：课程设置及学分分配见教学计划表，修完38学分即为完成教学计划。

五、培养方式与方法：1、导师负责与导师组集体培养相结合，营造良好的培养环境，确保培养质量；2、采取讲授、自学、讨论等形式，充分调动学生学习的积极性和主动性；3、因材施教，发挥学生的特长，注重培养学生的学术个性；4、读书与学术实践相结合，注重研究生能力的培养；5、采取走出去、请进来等方式，让学生及时了解最新的学术信息，把握研究动态，参与学术交流和学术研讨；6、学业成绩的考试、考察与综合能力的考核相结合，采取多种形式培养学生的综合能力；7、抓好研究生学位论文的选题、开题、撰写、答辩等环节，以确保学位论文能够按时而且高质量地完成。

六、教学实践与社会实践；1、在第三或第四学期安排16学时的本科教学；2、协助导师指导本科生的毕业论文；3、有计划地参加或指导本科生的学术讨论。

七、学术活动：1、研究生学习期间参加1-2次相关的学术会议；2、论文撰写前后进行学术调研；3、研究生在校期间在省级以上学术期刊发表一篇以上与研究方向一致的学术论文，或者出版著作（位列前三位）；4、听取10次以上学术报告，在本科生或研究生范围内至少做一次学术报告。

中国现当代文学现状及发展方向研究

2017.05中国,作为四大文明古国之一,拥有着五千年的文明史,文学在历史岁月中扮演着不可或缺的角色,在时代的发展过程当中,文学也进行着自身的改变和进步,在接近七十年的发展、努力和探究之下,现当代文学的发展情况获得了不错的成绩。

伴随着越来越多人对现当代文学的兴趣和学者们坚持不懈的努力研究,现当代文学也得以更加细致和全方位的展现,相对应的是不断提升的学科地位。

但是面临着现代化社会信息爆炸的现状,迅猛发展的通信技术和网络技术,网络文化和外来文化的侵略,使得现当代文学偏离了其原来的发展路线,产生了一些负面影响,渐渐暴露出来的大部分问题,对现当代文学的发展和生存起到了严重的阻碍。

一、中国现当代文学概述和发展过程(一)中国现当代文学概述将现代文学和当代文学进行结合,统称为中国现当代文学。

在一般情况下,现代文学指的是从五四运动到一九四九年之间的文学,当代文学指的是一九四九年以后的文学。

分析中国现当代文学发生的时间点,它们随着中国社会的变革而产生,而中国社会变革的实质是从农耕文明转向工业文明,从农业社会转型为工业社会,也就是我们说的现代化历程。

(二)中国现当代文学发展过程在中国现代文化的视角来看,中国现当代文学的发展过程经历了三个阶段:即三个十年。

第一个十年指的是文学革命时期,从一九一七年到一九二七年,创造社和文学研究会是该时期最为重要的两个文学社团,文学作家的代表人物是郭沫若和鲁迅。

第二个十年是革命文学的十年,指的是一九二八年到一九三七年六月。

这一阶段的代表作家是巴金、曹禺和老舍等自由主义作家或左翼作家,而伴随着矛盾的作品《子夜》的发表,文学的形式也进行了创新。

第三个十年指的是抗战时期,指的是一九三七年七月至一九四九年九月,鲜明的时代特点被注入了该时期的文学作品当中,将社会背景通过文学作品进行反映出来,在这其中,国统区最为优秀的作家是钱钟书和张爱玲,而解放区最为优秀的作家以赵树理为代表。

二、中国现当代文学发展的现状(一)、商业化的文学创作在现代社会,市场化的发展在不同程度上影响和侵蚀了当代文学创作者的文学创作,推动了当代文学的巨大变化,朝着文学功利化的方向发展,文学成为了谋取利益的工具,成为了名利的附属品。

中国语言文学类研究生专业

中国语言文学类研究生专业
1. 汉语言文字学：专注于汉语的语音、词汇、语法、语义等方面的研究，包括古代汉语和现代汉语。

2. 中国古代文学：研究中国古代文学作品，如诗歌、散文、小说、戏曲等，以及文学流派、文学思潮等。

3. 中国现当代文学：关注中国近现代文学作品，包括小说、诗歌、散文、戏剧等，以及作家、文学流派等。

4. 比较文学与世界文学：通过比较不同国家和地区的文学作品、文学思潮、文学理论等，探讨文学的普遍性和独特性。

5. 文艺学：研究文学艺术的基本原理、创作方法、审美特征等，涉及文学批评、文学理论、美学等方面。

6. 语言学及应用语言学：探讨语言的结构、语法、语音、语义等方面的理论，以及语言在实际应用中的问题，如语言教学、翻译等。

7. 中国少数民族语言文学：研究中国少数民族的语言、文学、文化等，包括少数民族语言的语音、语法、词汇、文学作品等。

这些专业都提供了深入研究中国语言、文学和文化的机会，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业方向。

研究生阶段的学习通常包括课程学习、研究项目、论文撰写等，帮助学生在专业领域内深入探究并发展自己的研究能力。

中国现当代文学专业研究方向及主要研究内容介绍

附表一
中国现当代文学专业研究方向及主要研究内容介绍
一级学科名称
中国语言文学
代码
0501
二级学科名称
中国现当代文学
代码
050106
序号
研究方向
主要内容简介
带头人
01
鲁迅研究
全面认识鲁迅思想与创作，掌握鲁迅研究的历史与现状，确立深化鲁迅研究的基点。
刘中树
张福贵
02
近现代中日文学关系研究
梳理近代以来中日文学与文化交流的事实，在比较研究的基础上，确立相关的理论构架，从而加深对中日现代文学的理解。
靳丛林
张福贵
03
中国现代文学转型研究
“五四”前后中国文学从古代——现代的转型研究20世纪八、九十年代的文学思潮。
王学谦
王桂妹
04
中国新文学思潮研究
讲授百年来新文学思潮及重要文学现象。
张福贵
王学谦
05
世界华文文学研究
梳理世界华文文学创作的特征及规律，掌握学科发展的历史与现状，在比较研究的基础上确立相关理论构架。
白杨
06
哈萨克文学
以中国哈萨克文学为主要内容，对哈萨克文学与中国现代文学的关系进行描述。
吴孝成
07
附表二
硕士生课程设置表
类别
课程
编号
课程名称
任课教师
教师代码
学时
学分
开课时间
授课方式
考核方式
1
2
3
必
修
课
公共课
第一外国语
马克思主义经典著作选读
科学社会主义理论与实践
100
40
20
3
2
1
1
1

文学理论与中国现当代文学研究

文学理论与中国现当代文学研究【摘要】本文探讨了文学理论与中国现当代文学研究的关系。

在介绍了这一研究领域的背景和意义。

接着分析了文学理论对中国现当代文学研究的影响以及研究历程。

在详细讨论了文学理论视角下的研究方法和与中国现当代文学的关联，同时也指出了存在的问题与挑战。

在结论中总结了文学理论对研究的启示，并展望了未来的研究方向。

通过本文的阐述，读者可以更深入地了解文学理论在中国现当代文学研究中的重要性，以及未来研究的发展方向。

【关键词】文学理论、中国现当代文学、研究、影响、发展、历程、方法、关联、问题、挑战、启示、展望未来、研究方向。

1. 引言1.1 文学理论与中国现当代文学研究的背景文学理论是文学研究的重要基础，它对中国现当代文学研究起着至关重要的作用。

随着时代的发展和社会进步，文学理论也在不断演变和完善，为研究中国现当代文学提供了新的思路和方法。

在中国文学史上，文学理论的发展经历了多个阶段，从古代经典文学理论到现代文学批评理论，每个时期都形成了独特的研究思想和方法论。

随着改革开放以来，中国的现当代文学研究也进入了一个新的阶段。

文学理论在这一时期对中国现当代文学研究产生了深远的影响，促进了文学批评的发展，拓展了研究的领域。

现在，中国现当代文学研究已经成为文学研究领域中的一个重要分支，受到广泛关注和重视。

通过对文学理论与中国现当代文学研究的背景进行深入探讨，可以更好地理解文学研究的发展轨迹，把握研究的重要方向，为未来的研究工作提供指导和启示。

1.2 研究意义文学理论与中国现当代文学研究的研究意义在于深入探讨文学作品所蕴含的意义与内涵，揭示作品背后的文化、社会和历史背景，从而增进我们对文学作品的理解和鉴赏。

通过文学理论的研究，可以揭示作家创作的意图和技巧，了解作品与文学传统的关系，探讨文学的本质和意义。

而对中国现当代文学的研究，则可以帮助我们更好地理解当代中国社会和文化的变迁与发展，把握时代精神和价值取向，从文学作品中发现中国人民的追求和思考。

中国现当代文学专业硕士研究生培养方案

中国现当代文学专业硕士研究生培养方案(学术研究型)一、专业简介中国现当代文学专业为中央民族大学的传统优势学科，在女性主义文学研究、文学传媒与文学关系研究、鲁迅研究、新诗研究、文学思潮与作家研究等领域成果显著，形成了鲜明的研究特色。

本专业方向于1997年开始招收硕士研究生，2008年开始招收博士研究生。

现有教学、科研人员8人，其中教授4人，副教授2人，获博士学位者6人。

硕士生导师组成员7人：白薇教授、刘淑玲教授、徐文海教授、敬文东教授、刘震副教授、杨天舒副教授、冷霜讲师。

二、培养目标本专业培养具有社会责任感、健全的人格、良好的人文素养、扎实的专业基础，能够在相关领域继续深造或在学术机构、教育领域、文化与出版部门、国家机关及企事业单位从事相关工作的有较强研究和学习能力的高级专门人才。

三、研究方向1.中国现当代文学思潮研究2.新诗研究3.当代文学与文化研究四、培养方式导师指导与导师组集体培养相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，理论学习与科研实践相结合。

五、学习年限与学分硕士研究生的基本学习年限为3年，最短学习年限可提前至2年，最长学习年限可延长至4年。

研究生实行学分制，攻读硕士学位研究生期间，课程修习总学分不低于35学分,其中公共必修课程2门（6学分）、公共选修课1门（1学分）、专业必修课程7门（19学分）、专业选修课程至少4门（8学分），社会实践1学分。

（见课程设置）港澳台研究生、外国留学生之学分要求，按照学校相关规定执行。

六、课程设置七、其他必修环节1.开题报告：硕士研究生在导师指导下阅读专业文献，确定学位论文选题，并撰写开题报告（开题报告不少于8千字）。

论文开题一般应在第三学期完成，但不得迟于第四学期。

开题未通过者可延期1-3个月再次开题。

2.学术活动：每年至少参加文学与新闻传播学院组织的4次学术讲座, 至少参与文学与新闻传播学院或学院以上级别学术交流2次，不计学分。

3.社会实践：在导师指导下，完成至少36学时的社会实践，包括以理论联系实际为目的的学术调研、教学实践、社会调查、专业实习等多种形式。

文学考研专业方向

文学考研专业方向文艺学是文学专业中具有纯理论学术的方向，对个人的综合思想文化艺术素养的要求比较高，除了熟悉中外文学史和作品，还得阅读大量的理论书籍，严格来说，如果从将来要考博从事学术方面的发展来讲，那么文艺学专业同学就还得学习中西美学史、中国传统思想文化、中国古典文艺美学典籍、西方古典美学和文论经典著作，具备一定的西方哲学基础训练，广泛学习中西文化史，所以对有志于考博和将来在高校发展的文艺学同学来讲，学习内容和难度都是相当大的。

2方向一：中国现当代文学而从中国历史来看，中国现当代文学所处的这个历史阶段又恰恰是中国社会和文化发生庞大转变走向现代文明的关键转折期，把中国现当代文学放在这个历史大背景来看，就显得它独特的重要性了，这是我们熟悉、理解和研究中国文化及社会转型走向现代文明发展道路的重要文化资源。

所以通过中国现当代文学进入中国现当代历史和文化，进而反思梳理解读中国现代化进程所碰到的各种文化问题、社会问题、伦理道德问题，这对我们更好地分析和熟悉当代中国的发展以及各种现实问题都会有着庞大的理论学术意义。

3方向二：语言学及应用语言学本学科主要研究方向分为一般语言学和应用语言学。

一般语言学方向以一般语言学理论、一般语言学流派和以语言本体为对象开展的各个微观层面的研究为对象，旨在显示语言内在的基本特征和基本规律，显示现代汉语在词义、句法、篇章上与其它语言类型的共性和差异;应用语言学则侧重于语言教学、语用学以及语言对比层面上的规律研究，旨在分析语言学的基本理论知识在实际操作中的运用机制。

4方向三：比较文学与世界文学这个专业的理论性也比较强，除了要熟悉中外文学史和作品，也要学习各种文学理论方面的理论学术著作，要熟悉中外文化史，了解一定的西方美学经典著作，要学习西方的文学理论史和经典著作，比较重视跨学科、跨文化视野和分析把握能力的训练。

喜爱外国文学和外国文化并有一定学术理论兴趣的同学可以合计这个方向。

以上就是文学考研专业方向的一些建议，希望对同学们有所帮助!。

中国现当代文学在职研究生

中国现当代文学在职研究生
的研究方向
中国现当代文学在职研究生的研究方向主要有以下几个：
一、新闻传播与公共舆论分析：研究新闻传播、媒体报道、新闻评论等新闻传播形式对当代文学产生的影响，尤其是对当代中国作家及其文学思想的影响。

二、文学理论与思想史研究：研究当代中国文学的理论基础，研究不同时期中国文学思想的发展变迁，以及在当代的文学理论中的应用。

三、文学作品分析与文学研究：研究当代中国文学作品的文学特点及其作者的文学独特性，并对当代作品进行透视性研究，深入挖掘作品背后的文化意义。

四、文学史研究：研究中国当代文学史，从历史的角度分析当代文学发展的脉络，深入挖掘当代文学创作的历史根源与文化内涵，加深人们对当代文学的理解。

五、文学地理学研究：研究当代中国文学的地理特征，探讨文学地理景观的形成与发展，深入挖掘文学地理与文学之间的关系，为当代文学发展提供新的研究视野。

中国现当代文学

中国现当代文学专业简介：中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。

它主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题。

北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。

研究方向：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。

所学课程：20世纪中国文学史、中国近现代思想文化史、中国现代文学批评史、中国现代文学史料学、中国现代作家论、中国现代文学论争、现代台港文学史、现当代文学思潮史、文学经典导读、当代文学通论、当代各体文学专题等。

参考书目：《文学理论教程（修订版）》童庆炳，高等教育出版社；《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社；《现代文学三十年》钱理群等编，北京大学出版社；《新中国文学史略》刘锡庆主编，北京师范大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚，北京大学出版社。

就业前景：一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。

推荐院校：北京大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、兰州大学、吉林大学、南开大学、东北师范大学国家重点学科：北京大学、南京大学博士点：北京大学、北京师范大学、北京语言大学、东北师范大学、福建师范大学、复旦大学、河南大学、湖南师范大学、华东师范大学、华南师范大学、华中师范大学、吉林大学、兰州大学、辽宁师范大学、南京大学、南京师范大学、南开大学、清华大学、山东大学、山东师范大学、陕西师范大学、上海大学、上海师范大学、首都师范大学、四川大学、苏州大学、武汉大学、浙江大学、中国人民大学、中国社会科学院研究生院、中山大学、中央民族大学报考热度：★★★★由于现当代文学招生人数多，时代感强，知识涵盖时间段较短，便于入门和复习，成为众多跨考生的首选。

050106中国现当代文学硕士研究生培养方案 - 西南大学研究生院

附件3
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称中国语言文学
专业名称中国现当代文学
专业代码050106
西南大学研究生院制表
填表日期：2013 年6月6日
修订日期：2013年 6 月6日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
际情况开设。

2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。

3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。

四、培养方式与方法
123a)b)c)
五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
六、主文献研读课程书目。

中国现当代文学专业（学科代码050106）

中国现当代文学专业（学科代码：050106）为了配合实施《中华人民共和国学位条例》，保证学位研究生的质量，特制订中国现当代文学专业硕士研究生培养方案。

一、培养目标：1、使研究生进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和思想，并努力应用这些基本原理和思想方法来指导自己从事学术工作；2、培养研究生严谨的治学态度，能比较全面、系统地掌握本学科的相关知识，熟悉本学科的历史、当前发展和未来的趋势，具有独立从事本学科实际工作和科学研究的一般能力。

二、研究方向以及导师：序号研究方向主要研究内容导师1民国时期文学史20世纪前半期中国文学发展的过程，特点，规律，分期，主要文学思潮，论争，主要文学社团、流派，主要文学实绩等。

陈福康陈慧忠宋炳辉2新文学史料学传统史料学的继承，新文学史料学的框架，有关文学史料工具书的查检利用，有关版本、目录、考证的常识等。

陈福康3作家、流派研究重要作家如鲁迅、茅盾、郑振铎等人的专题研究，重要文学社团、流派如文学研究会、创造社、新月社及都市文学等综合研究。

陈福康陈慧忠宋炳辉4共和国时期文学20世纪后半期中国文学的发展和流变，文学论争，文革时期文学，新时期文学的特征及主要实绩和问题。

陈慧忠任生民宋炳辉三、颁发的学位：文学硕士四、学习年限：二年半五、课程学习以及学分的要求：总学分：32 学分其中：公共课：必须修2门课，10学分；学位课：必须修 5 门课，10 学分；基础课：必须修4门课，8学分；选修课：必须修2门课，4学分（包括公共选修课3门，4—6学分）。

六、课程设置：研究方向： 1、民国时期文学史学期课程学时第一学期第二学期第三学期第四、五学期考核方法学分授课老师马列主义理论课3636　4　第二外语363636　6 公共课民国时期文学史36　2　陈福康现代都市文学36　2　陈慧忠文学研究会研究36　2　陈福康新月派研究362 宋炳辉鲁迅等重要作家研究362 陈福康等学位课新文学史料学36　2　陈福康共和国时期文学36　2　陈慧忠中外文学关系36　2　宋炳辉现代文论导读36　2　陈慧忠等基础课选修课撰写论文并答辩研究方向： 2、新文学史料学学期课程学时第一学期第二学期第三学期第四、五学期考核方法学分授课老师马列主义理论课36364　第二外语363636　6 公共课新文学史料学36　2　陈福康民国时期文学史36　2　陈福康文学社团、流派研究362　陈福康等现代都市文学研究362 陈慧忠共和国时期“潜在写作”研究362 宋炳辉学位课鲁迅等重要作家研究36　2　陈福康等共和国时期文学36　2　陈慧忠中外文学关系36　2　宋炳辉现代文论导读36　2　陈慧忠等基础课选修课撰写论文并答辩研究方向： 3、作家、流派研究学期课程学时第一学期第二学期第三学期第四、五学期考核方法学分授课老师马列主义理论课36364　第二外语363636　6 公共课民国时期文学史36　2　陈福康共和国时期文学36　2　陈慧忠鲁迅等重要作家研究362　陈福康文学社团、流派研究362 陈福康等新月派研究362 宋炳辉学位课中外文学关系36　2　宋炳辉新文学史料学36　2　陈福康共和国作家研究36　2　殷立玉现代文论导读36　2　陈慧忠等基础课选修课撰写论文并答辩研究方向： 4、共和国时期文学研究学期课程学时第一学期第二学期第三学期第四、五学期考核方法学分授课老师马列主义理论课36364　第二外语363636　6 公共课共和国时期文学36　2　陈慧忠共和国时期作家研究36　2　殷立玉“文革”时期写作研究362　宋炳辉现代都市文学研究362 陈慧忠当代文学批评选讲362 宋炳辉等学位课民国时期文学史36　2　陈福康中外文学关系36　2　宋炳辉新文学史料学36　2　陈福康现代文论导读36　2　陈慧忠等基础课选修课撰写论文并答辩七、课程简介基础课：名称内容简介备注新文学史料学讲述文学史料学的基础知识，通过大量例证和个案分析，使学生学会鉴别、整理、查索、运用史料的基本方法和手段。