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2017 年内蒙古教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题 ( 下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的, 请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共18 小题，每小题 2 分, 共 36 分)

1. 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

【答案】 B

【解析】生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说，它的提出标志着在教育

起源问题上开始转向科学解释。

2.主张在教学中应用”产婆术” , 即用讨论问题的问客方式与人谈话，但不直接把结论

教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

【答案】 A

【解析】苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答法亦称“产婆术”。

3.对学生发展起决定作用的是 ()( 易错 ) A.

学校教育

B.个体的主观能动性

C.家庭教育

D. 社会教育

【答案】 B

【解析】个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可

能状态转向现实状态的决定性因素。

4. 学校教育在人的身心发展中起的作用是()

A. 物质前提

B. 主导作用

C. 发展前提

D. 决定作用

【答案】 B

【解析】教育( 学校教育 ) 对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导和促进作用。

5. 在教育目的的价值取向上紧持社会本位论的代表人物是()( 易混 )

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

【答案】 B

【解析】社会本位教育目的论的代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。

6.人们常说 : “教学有法 , 教无定法。”这反映了教师劳动的 () A.

创造性

B.示范性

C.复杂性

D.长期性

【答案】 A

【解析】“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的最好注脚。

7. 一个国家教育制度的核心是()

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度

【答案】 C

【解析】广义的教育制度指国民教育制度，学校教育制度是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

8. 我国 2006 年修订的《义务教育法》是什么时间开始执行的()

A.3 月1日

B.5 月1日

C.7 月1日

D.9 月1日

【答案】 D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》于2006 年 6 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过，自2006 年 9 月 1 日起施行。

9.学生发展核心素养，主要指学生应具备的, 能够适应终身发展和社会发展需要的必备

品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实() 根本任务的一项重要举措。

A.教书育人

B.四个全面

C.素质教育

D.立德树人

【答案】 D

【解析】学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必

备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，

也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

10. 世界上第一本以“教育心理学”命名的著作的作者是()

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.赫尔巴特

D.布隆斯基

【答案】 B

【解析】 1877 年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫发表了《教育心理学》一书，这

是最早正式以“教育心理学”命名的著作。

11. 下面不属于学生不良行为客观原因的是()

A.家庭教育失误

B.学校教育不当

C.社会文化的不良影响

D.学生的性格缺陷

【答案】 D

【解析】学生不良行为的原因分析：(1) 客观方面，学生不良行为产生的原因来自于家

庭、学校和社会环境三个方面：①家庭教育失误; ②学校教育不当; ③社会文化的不良影响。

(2)主观方面，学生的不良行为主要受这些因素的影响：①缺乏正确的道德观念和道德信念;

②消极的情绪体验; ③道德意志薄弱; ④不良行为习惯的支配; ⑤性格上的缺陷等。因此，A、

B、 C 项都属于学生不良行为的客观原因， D 项属于学生不良行为的主观原因。

12. 课堂管理的基本功能是()

A.教育功能

B.维持功能

C.促进功能

D.发展功能

【答案】 B

【解析】维持功能是课堂管理的基本功能。

13.心理健康至少包含两层含义 : 一是无心理疾病 : 二是 ()( 常考 ) A.

智力发育正常

B.自我意识正确

C.人际关系协调

D.积极发展的心理状态

【答案】 D

【解析】心理健康的个体能够充分发挥自己的最大潜能，妥善处理和适应人与人之间、

人与社会环境之间的相互关系。它至少包括两层含义：一是无心理疾病 ; 二是有一种积极发展的心理状态。

14.厌学是一种社会病理心理状态的产物，下列方法不属于主要治疗和矫正的方法的是

()

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

D.社会治疗

【答案】 C

【解析】儿童厌学症一般采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。所以，

C项不属于主要的治疗和矫正的方法。