八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革课件新人教版
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第8课 经济体制改革(课件) 八年级历史下册课件(部编版)
C.所有权归集体，承包经营权归农户
D.建立乡镇企业，为农村的发展开辟新路
2.下图所示信息反映了（ ）
C
A.农民工群体素质提高 B.农业劳动力迅猛增加 C.经济体制改革不断深入 D.我国综合国力显著提升
3.邓小平说：“我们过去一直搞计划经济，但多年的实践证
明，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。
应生产力发展要求
计划经济体制
一个重要的原因，就是在经济体制上形成
国家
工人
了一种同社会生产力发展要求不适应的僵化 的模式。这种模式的主要弊端是：政企职责
政企职责不分 管的过多过死
国有 企业
不分，条块分割，国家对企业统的过死，忽
吃“大锅饭” 视商品生产、价值规律和市场的作用，分配 劳动积极性低 中平均主 义严重 。 这就造成 了企业缺 乏应有
2.1992年中共十四大 明确提出要建立社会主义市场经济体制
3.1993年中共十四届三中全会
《中共中央关于建立社会主义市 场经济体制若干问题的决定》
社会主义市场经济体制是同社 会主义基本制度结合在一起的， 建立社会主义市场经济体制，就 是要使市场在国家宏观调控下对 资源配置起基础性作用。
社会主义市场经济体制的特点
发
改革的特点及启示：
特 1.从农村（旧制度最薄弱环节）开始到城市深化
点
2.从群众自发到中央推动 3.从局部试点到全国推广
点拨：
农村改革没有改变生产资料 所有制；国有企业改革中并 不改变公有制的经济性质。
启
1.改革要勇于创新 2.改革要关注民生
示 3.改革要根据国情
4.改革要持续深入
归纳小结
农村
经 济 体 制 改 革 城市
第8课 经济体制改革 课件(26张PPT)
要求：自学过程中勾画重点内容，有疑惑的问题 用红笔标注出来（10分钟）
议
一.自主学习中有疑惑的问题 要求：组长主持，组内解决自主学习过程中的 疑惑，不能解决的重点标记（7分钟）
展
要求： 1.别人展示时请安静倾听 2.有不同意见时，等别人展示完，再起立补充
1980年7月17日 晴 今天，我和组织一起来到了 江西省上饶市上饶县大西村农业 生产合作社。现在是7月份，刚 刚好是早稻抢收的季节，但是我 在农村里看到稻田里并不是热火 朝天的劳动景象，只有稀稀拉拉 几个劳动力在干活。一些妇女同 志，在田埂上纳鞋垫，几个小孩 子在田里挖泥鳅。 中国人民是热爱劳动的民族，中 国的农民是全世界最热情的农民 ，为什么现在都不搞生产了？
家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把 土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户 经营、自负盈亏（特点）。
—部编版历史八下教材39页相关史事
土地所有制 经营方式
人民公社化 土地公有 统一经营
家庭联产承包责任制
土地公有，农民拥有 使用权
分田到户，自主经营
分配方式 统一分配、大锅饭
自负盈亏
“我们分田到户，每 户户主签字盖章。如 此后能干，每户保证 完成全年上交(缴)的公 粮，不在(再)向国家伸 手要钱要粮。如不成 ，我们干部作(坐)牢杀 头也干(甘)心，大家社 员也保证把我们的孩 子养活到18岁。”
1978年安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队社员签订 的全国第一份包干合同书
5.措施： 1983年，普遍实行家庭联产承包责任制
问题思考
新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系 的变革或调整？土地性质有怎样的改变？
名称 土地改革 农业生产合作社 人民公社 家庭联产承包责任制
议
一.自主学习中有疑惑的问题 要求：组长主持，组内解决自主学习过程中的 疑惑，不能解决的重点标记（7分钟）
展
要求： 1.别人展示时请安静倾听 2.有不同意见时，等别人展示完，再起立补充
1980年7月17日 晴 今天，我和组织一起来到了 江西省上饶市上饶县大西村农业 生产合作社。现在是7月份，刚 刚好是早稻抢收的季节，但是我 在农村里看到稻田里并不是热火 朝天的劳动景象，只有稀稀拉拉 几个劳动力在干活。一些妇女同 志，在田埂上纳鞋垫，几个小孩 子在田里挖泥鳅。 中国人民是热爱劳动的民族，中 国的农民是全世界最热情的农民 ，为什么现在都不搞生产了？
家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把 土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户 经营、自负盈亏（特点）。
—部编版历史八下教材39页相关史事
土地所有制 经营方式
人民公社化 土地公有 统一经营
家庭联产承包责任制
土地公有，农民拥有 使用权
分田到户，自主经营
分配方式 统一分配、大锅饭
自负盈亏
“我们分田到户，每 户户主签字盖章。如 此后能干，每户保证 完成全年上交(缴)的公 粮，不在(再)向国家伸 手要钱要粮。如不成 ，我们干部作(坐)牢杀 头也干(甘)心，大家社 员也保证把我们的孩 子养活到18岁。”
1978年安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队社员签订 的全国第一份包干合同书
5.措施： 1983年，普遍实行家庭联产承包责任制
问题思考
新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系 的变革或调整？土地性质有怎样的改变？
名称 土地改革 农业生产合作社 人民公社 家庭联产承包责任制
八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革教学课件新人教版
指导文件： 1984《中共中央关于经济体制改革的决定》
“一个重要的原因,就是在经济体制上形成了一种同社会 生产力发展要求不相适应的僵化的模式.这种模式的主要弊 端是：政企职责不分,条块分割,国家对企业统得过多过死, 忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严 重…一 总…般体”计是目划政标经府,济制按,定根事—合据先—理政制的《府定政中计的策划共计和调划中措节,央施提经关出,济有于国活计民经动划经济的地济经体安和济排制社运重改会行大革发体经的展制济的决.活定》
1984年3月24日,省委、省政府收到一封“松绑”公开信： “……现在体制的条条框框捆住了我们的手脚,企业只有压 力,没有动力,更谈不上活力,为此,我们怀揣冒昧地向你们伸手 要权……”
——福建省55位国营厂长、经理的心声
请大家结合材料中反映的问题,积极建言献策,帮助国 有企业突破僵化局面.
春雷滚动促发展—城市经济体制改革
春和景明谋新政—社会主义市场经济体制
1、计划经济体制
⑴建立：
计划经济体制建立于“一五计划”末期,随着三大改造的完成, 逐渐建立了生产资料公有制为基础的社会主义计划经济体制.
⑵基本特征：
①所有制形式单一公有制,排斥多种经济形式和经营方式. ②生产经营决策集中在国家手中,企业缺乏自主权（以指令性计划
为主）. ③分配实行统收统支,平均主义,“大锅饭”. ④否定商品经济的存在,否定市场及价值规律对经济的调节作用,采
—农业部人民公社管理局报表
1978年以前的安徽凤阳小岗村
春风送暖启新篇--家庭联产承包责任制
结合材料及P39《相关史事》,想一想： 人民公社为什么约束了农民？
材料一： 当时出去要饭心里很苦恼,农民有地有田,有牛有犁有耙,
“一个重要的原因,就是在经济体制上形成了一种同社会 生产力发展要求不相适应的僵化的模式.这种模式的主要弊 端是：政企职责不分,条块分割,国家对企业统得过多过死, 忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严 重…一 总…般体”计是目划政标经府,济制按,定根事—合据先—理政制的《府定政中计的策划共计和调划中措节,央施提经关出,济有于国活计民经动划经济的地济经体安和济排制社运重改会行大革发体经的展制济的决.活定》
1984年3月24日,省委、省政府收到一封“松绑”公开信： “……现在体制的条条框框捆住了我们的手脚,企业只有压 力,没有动力,更谈不上活力,为此,我们怀揣冒昧地向你们伸手 要权……”
——福建省55位国营厂长、经理的心声
请大家结合材料中反映的问题,积极建言献策,帮助国 有企业突破僵化局面.
春雷滚动促发展—城市经济体制改革
春和景明谋新政—社会主义市场经济体制
1、计划经济体制
⑴建立：
计划经济体制建立于“一五计划”末期,随着三大改造的完成, 逐渐建立了生产资料公有制为基础的社会主义计划经济体制.
⑵基本特征：
①所有制形式单一公有制,排斥多种经济形式和经营方式. ②生产经营决策集中在国家手中,企业缺乏自主权（以指令性计划
为主）. ③分配实行统收统支,平均主义,“大锅饭”. ④否定商品经济的存在,否定市场及价值规律对经济的调节作用,采
—农业部人民公社管理局报表
1978年以前的安徽凤阳小岗村
春风送暖启新篇--家庭联产承包责任制
结合材料及P39《相关史事》,想一想： 人民公社为什么约束了农民？
材料一： 当时出去要饭心里很苦恼,农民有地有田,有牛有犁有耙,
第8课 经济体制改革(课件)八年级历史下册(部编版)
农业合作化
家庭联产承包责任制
原因
封建土地所有制严重 阻碍农村经济的发展
小农经济难以满足国 民经济发展的需要
农民缺少生产自主权，生产 积极性不高
内容
废除地主阶级封建剥 削的土地所有制
解放了农村生产力， 结果 农业生产获得迅速恢
复和发展
把土地等生产资料由 私有制变为公有制， 实行集体经营
进一步提高了农村生 产力
实战演练
2.同学们在手机App上观看历年中华人民共和国国庆庆典视频集时， 看到1984年10月1日北京盛大的游行队伍中，农民开着拖拉机，载
着标语牌走过天安门广场。牌子上的标语最有可能是（C）
A.火热的建设年代 B.实践是检验真理的唯一标准 C. 家庭联产承包好 D.“以阶级斗争为纲”
实战演练
3.1984年，我国城市经济体制改革全展开。城市经济体制改革的中
坚持土地集体所有制，改革 经营管理方式，分户经营， 自负盈亏 极大调动了农民的积极性， 农业生产和农民收入都有很 大提高
启示：①发展经济要从国情出发②关注民生，改善民生
第二章
城市经济体制改革
城市经济体制改革的必要性
材料：我国建国三十五年来所发生的深刻变化，已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必 须指出，这种优越性还没有得到应有的发挥。其所以如此……一个重要的原因，就是在经济体制上形 成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这种模式的主要弊端是：政企职责不分，条 块分割，国家对企业统得过多过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用，分配中平均主义严重。 这就造成了企业缺乏应有的自主权，企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面，严重压 抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性、创造性，使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程 度上失去了活力。
新人教版八年级历史下册《三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革》课件_5
——1987年6月12日邓小平会见南斯拉夫代表时
“我们国家10亿人口中，7.9亿是农民， 要先把农民这一头稳下来，摆定了七 亿多，天下就摆定了。”
—— 陈云
1、家庭联产承包责任制背景 2、家庭联产承包责任制内容 3、家庭联产承包责任制影响
农村印象
1979年（对于中国是不平凡的一年），中国 农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
B．经济体制的变革 D．农民积极性提高
答案：B
（2017•黑龙江牡丹江•15）中国要强，农业必须 强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必 须富。下列政策解放了农村生产力，调动了农民 生产积极性的有（ ） ①1950年土地改革 ②农业合作化 ③人民公社化运动 ④实行家庭联产承包责任制
A．①②③ C．①③④
农村地广人稀经济落后生活贫困的地区像贵州云南西北甘肃等省份中的这类地区我赞成放宽政策使他们真正做到因地制宜发展自己的特点
家庭联产承包责任制推行始末
我们的改革和开放是从经济方面开始的，首 先又是从农村开始的。为什么要从农村开始呢？ 因为农村人口占我国人口的百分之八十，农村不 稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫 困，就是我国没有摆脱贫困。坦率地说，在没有 改革以前，大多数农民是处在非常贫困的状况， 衣食住行都非常困难。
30
且 行 且 思
小岗村：一夜跨过温饱线，二十年没进富裕门
今日小岗村 与华西村
家 庭
集体所有制经济
联
产
承
包
责
任
制
今日小岗村与 华西村发展， 给我们带了怎 样的启示？
农村改革需因地 制宜、与时俱进； 农村发展要朝着 专业化、现代化 方向发展。
（2017·山东泰安·22）20世纪80年代，某村将 集体土地按人口分配到户，农户自主经营，白负 盈亏，土地不能买卖、出租。经营所得“交足国 家的，留够集体的，剩下都是自己的”。这种土 地经营形式属于（ ）
“我们国家10亿人口中，7.9亿是农民， 要先把农民这一头稳下来，摆定了七 亿多，天下就摆定了。”
—— 陈云
1、家庭联产承包责任制背景 2、家庭联产承包责任制内容 3、家庭联产承包责任制影响
农村印象
1979年（对于中国是不平凡的一年），中国 农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
B．经济体制的变革 D．农民积极性提高
答案：B
（2017•黑龙江牡丹江•15）中国要强，农业必须 强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必 须富。下列政策解放了农村生产力，调动了农民 生产积极性的有（ ） ①1950年土地改革 ②农业合作化 ③人民公社化运动 ④实行家庭联产承包责任制
A．①②③ C．①③④
农村地广人稀经济落后生活贫困的地区像贵州云南西北甘肃等省份中的这类地区我赞成放宽政策使他们真正做到因地制宜发展自己的特点
家庭联产承包责任制推行始末
我们的改革和开放是从经济方面开始的，首 先又是从农村开始的。为什么要从农村开始呢？ 因为农村人口占我国人口的百分之八十，农村不 稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫 困，就是我国没有摆脱贫困。坦率地说，在没有 改革以前，大多数农民是处在非常贫困的状况， 衣食住行都非常困难。
30
且 行 且 思
小岗村：一夜跨过温饱线，二十年没进富裕门
今日小岗村 与华西村
家 庭
集体所有制经济
联
产
承
包
责
任
制
今日小岗村与 华西村发展， 给我们带了怎 样的启示？
农村改革需因地 制宜、与时俱进； 农村发展要朝着 专业化、现代化 方向发展。
（2017·山东泰安·22）20世纪80年代，某村将 集体土地按人口分配到户，农户自主经营，白负 盈亏，土地不能买卖、出租。经营所得“交足国 家的，留够集体的，剩下都是自己的”。这种土 地经营形式属于（ ）
人教部编版历史八年级下册第三单元第8课 经济体制改革课件(共20张PPT)
第 8课
经济体制改革
·名师点睛·
(1)我国经济体制改革首先是从农村开始的，在农村进行
改革最初是为了解决人民公社体制下平均主义的弊端，调 动农民的生产积极性。 (2)城市经济体制改革的重点是国有企业的改革，而对国 有企业进行改革又是从扩大企业自主权开始的。
第 8课
经济体制改革
课堂小结
农 村 ： 家 庭 联 产 承 包 责 任 制 内容 城市
第 8课
经济体制改革
7．农村改革的深化：随着农业生产向专业化、商品化、社 乡镇企业 也迅速发展起来，为农民致富 会化发展，农村__________
和实现现代化开辟了一条新路。
第 8课
经济体制改革
二、城市经济体制改革
1984 年10月，中共十二届三中全会通过了 1．决策：________ 《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为 重点的经济体制改革的步伐。
不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把
我们的小孩养活到十八岁。”
7.15亿千克
第 8课
经济体制改革
(2)总结凤阳县由素材二到素材三变化的原因。
【答案】从1978年起，逐渐实行了家庭联产承包责任制。
第 8课
经济体制改革
(3)根据素材四并结合所学知识分析，凤阳县采取的政策变革 产生了哪些重大影响？ 【答案】激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放， 农业生产和农民收入均有很大提高。
第 8课
经济体制改革
·特别提示· (1)家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制，农民承包的
土地是集体的，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有
权，经营方式为分户经营，自负盈亏。 (2)中华人民共和国成立以来，我国农村生产关系经历的四次 变革：土地改革——合作化运动——人民公社运动——家庭联 产承包责任制。
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D
6.这是一次肩负重大历史使命，承前启后、继
往开来的大会。它明确提出，把建立社会主义
市场经济体制作为经济体制改革的目标。这次
大会是（ ）
A.中共十一届三中全会
B.中共十二大
C.中共十三大
D.中共十四大
D
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革
实行家庭联产承包责任制
制家 庭 联 产 承 包 责 任
1.背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改
革开放政策。
2.目的： 调动农民的积极性，促进农村经济发展。
3.尝试： 1978年，安徽凤阳小岗村分田包产到户，自
6.这是一次肩负重大历史使命，承前启后、继
往开来的大会。它明确提出，把建立社会主义
市场经济体制作为经济体制改革的目标。这次
大会是（ ）
A.中共十一届三中全会
B.中共十二大
C.中共十三大
D.中共十四大
D
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革
实行家庭联产承包责任制
制家 庭 联 产 承 包 责 任
1.背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改
革开放政策。
2.目的： 调动农民的积极性，促进农村经济发展。
3.尝试： 1978年，安徽凤阳小岗村分田包产到户，自
人教部编版八年级下册历史 第三单元 第8课 经济体制改革 课件(共34张PPT)
3、城市经济体制改革的主要内容
集体企业 （1）所有制： 合资企业 把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主体的多种所有制经济 外资企业 （2）管理体制： 对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经 个体企业 营责任制
（3）分配方式： 实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
2.中心环节：增强企业活力 3.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
检练 1.中共十一届三中全会以后，农村改革的 主要形式是（ ） A.把地主的土地分给无地或少地的农民 B.引导分散的农民参加农业生产合作社 C.实行对个体农业的改造，建立农村集 体经济 D.实行以家庭联产承包为主的责任制
D
3.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她 的研究性学习课题是（ ） A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
第三单元 中国特色社会主义道路
第8课 经济体制改革
什么是经济体制改革?
前提
在坚持社会主义制度的前提下, 改革生产关系中不适应生产力发 展的一系列环节,解放和发展生 产力。
内容 目的 目标： 建立社会主义市场经济体制
导 歌曲《走进新时代》这样唱道：“我 们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲 着春天的故事，改革开放富起来……”歌 词颂扬了两位带领中国人民“站起来”和 “富起来”的伟大领袖，你知道他们分别 是谁吗？后一位是怎样带领中国人民富起 来的呢？
家庭联产承包责任制
1.背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改 革开放政策。改革先从农村开始 2.目的 调动农民的生产积极性，促进农村经济发展 3.实施 1978年，安徽凤阳小岗村农民实行改革 包干到户、自负盈亏 发展：1983年，基本在全国农村普遍实行 4、意义 激发农民的劳动热情，解放农村生产力，增 加农业生产和农民收入 使农村乡镇企业迅速发展起来
福建省八年级历史下册第3单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革pptx课件人教部编版
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（3）根据材料二，归纳社会主义经济体制改革的特点。
答案：先农村后城市；先局部试点后向全国推广（由点到 面，逐步展开）；从计划经济体制逐步过渡到市场经 济体制（计划经济与市场经济相结合）；改革效果显 著。（任答两点即可）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
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4.【跨学科·数学】[泉州期中]下面是我国工业总产值中所 有制结构变化图，这种变化反映我国（ B ） A.开展了公私合营 B.进行了城市经济体制改革 C.加入了WTO D.结束了社会主义初级阶段
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
5.【创新题·新考向】小刚同学搜集到了如图所示的学习资
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8.[ 福 州 期 末 ] 我 国 粮 食 总 产 量 从 1978 年 的 30475 万 吨 ， 增 至
2020年的66949万吨。中国农业实现了以占世界约9％的耕
地养活了世界近20％的人口的奇迹。下列选项中，有助于
创造这一奇迹的是（ D ）
A.集体统一安排生产任务 B.市场经济体制的废除
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3.[福州期中]20世纪80年代初，乡镇企业吸收家庭联产承包 责任制的成功经验，实行“五定一奖”责任制，即定人 员、任务、资产、利润、消耗，超利润奖励。这一做法 （D ） A.推动了现代企业制度的建立 B.完善了市场经济体制 C.标志着对外开放格局的形成 D.激发了乡镇企业活力
能兼容，社会主义不可能搞市场经济。”党的十一届三中
全会以来的改革开放实践和理论总结，有力地打破了这个
论断。明确提出要建立社会主义市场经济体制的是
（3）根据材料二，归纳社会主义经济体制改革的特点。
答案：先农村后城市；先局部试点后向全国推广（由点到 面，逐步展开）；从计划经济体制逐步过渡到市场经 济体制（计划经济与市场经济相结合）；改革效果显 著。（任答两点即可）
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4.【跨学科·数学】[泉州期中]下面是我国工业总产值中所 有制结构变化图，这种变化反映我国（ B ） A.开展了公私合营 B.进行了城市经济体制改革 C.加入了WTO D.结束了社会主义初级阶段
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5.【创新题·新考向】小刚同学搜集到了如图所示的学习资
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8.[ 福 州 期 末 ] 我 国 粮 食 总 产 量 从 1978 年 的 30475 万 吨 ， 增 至
2020年的66949万吨。中国农业实现了以占世界约9％的耕
地养活了世界近20％的人口的奇迹。下列选项中，有助于
创造这一奇迹的是（ D ）
A.集体统一安排生产任务 B.市场经济体制的废除
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3.[福州期中]20世纪80年代初，乡镇企业吸收家庭联产承包 责任制的成功经验，实行“五定一奖”责任制，即定人 员、任务、资产、利润、消耗，超利润奖励。这一做法 （D ） A.推动了现代企业制度的建立 B.完善了市场经济体制 C.标志着对外开放格局的形成 D.激发了乡镇企业活力
能兼容，社会主义不可能搞市场经济。”党的十一届三中
全会以来的改革开放实践和理论总结，有力地打破了这个
论断。明确提出要建立社会主义市场经济体制的是
第8课 经济体制改革-八年级历史下册课件(部编版)
——《小岗村，严金昌家的年关》 2018年央广网采访报道
二、筑路——农业怎么改
小岗村秘密大包干 解放农村生产力
我们分田到户，每户户主
签字盖章。如此后能干，每 户保证完成每户全年上交 (缴)的公粮，不在(再)向国 家伸手要钱要粮。如不成， 我们干部作(坐)牢杀头也干 (甘)心，大家社员也保证把 我们的孩子养活到18岁。
24915.8 2000年
2017年
分析上表，归纳家庭联产承包责任制的作用
虽然城市经济体制改革比农村复杂，但有了农村改 革的成功经验，我们对城市改革很有信心。
——邓小平（1984年10月）
问题——城市为什么改？
材料一：
统得过多过死
那年上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措
最大的家电工业园——海尔工业园 2022年海尔集团 全球营业额3506亿元！
筑路—社会主义市场经济体制（最终目标）
1980年12月，章华妹从鼓楼 工商所拿到了由毛笔书写的“ 温州市工商行政管理局个体工 商业营业执照”，证号为 “10101号”，经营范围为“ 小百货”，开业日期为“1979 年11月30日”。这是中国第一 张个体工商户营业执照。
1978年，全国 还有2亿多农民 没有解决温饱问 题。 ——《中国近现
代史纲要》
集中劳动
缺少生产 自主权
平均分配
男劳力上工带扑克， 女劳力上工带纳鞋。 头遍哨子不买账， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 干啥都归公社管， 种啥自己说不算。 工资分配特平均， 不论多少和好坏。
一、问路——农业为何改
——人民日报1979年6月29日《实行大包干责任制，凤阳县大旱之年夺得丰收》
二、筑路——农村家庭联产承包责任制
二、筑路——农业怎么改
小岗村秘密大包干 解放农村生产力
我们分田到户，每户户主
签字盖章。如此后能干，每 户保证完成每户全年上交 (缴)的公粮，不在(再)向国 家伸手要钱要粮。如不成， 我们干部作(坐)牢杀头也干 (甘)心，大家社员也保证把 我们的孩子养活到18岁。
24915.8 2000年
2017年
分析上表，归纳家庭联产承包责任制的作用
虽然城市经济体制改革比农村复杂，但有了农村改 革的成功经验，我们对城市改革很有信心。
——邓小平（1984年10月）
问题——城市为什么改？
材料一：
统得过多过死
那年上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措
最大的家电工业园——海尔工业园 2022年海尔集团 全球营业额3506亿元！
筑路—社会主义市场经济体制（最终目标）
1980年12月，章华妹从鼓楼 工商所拿到了由毛笔书写的“ 温州市工商行政管理局个体工 商业营业执照”，证号为 “10101号”，经营范围为“ 小百货”，开业日期为“1979 年11月30日”。这是中国第一 张个体工商户营业执照。
1978年，全国 还有2亿多农民 没有解决温饱问 题。 ——《中国近现
代史纲要》
集中劳动
缺少生产 自主权
平均分配
男劳力上工带扑克， 女劳力上工带纳鞋。 头遍哨子不买账， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 干啥都归公社管， 种啥自己说不算。 工资分配特平均， 不论多少和好坏。
一、问路——农业为何改
——人民日报1979年6月29日《实行大包干责任制，凤阳县大旱之年夺得丰收》
二、筑路——农村家庭联产承包责任制
人教部编版八年级历史下册第三单元第8课 《经济体制改革》课件(共22张PPT)
讨论说明国有企业中存在哪些问题？
企业没有自主权，工人没有积极性。政企不分，限制了企 业的发展，使企业不能大幅度地创造财富，影响国家的财政收 入。
二、改革从农村转向城市
背景：
1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央 关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的 经济体制改革的步伐。
观看视频 说说我国城市经济体制改革的内容。
单一 公有制为主体 公有制 多种所有制
经济并存
政府
企业经营
管理企业 自主权
分配 方式
按劳分配为 平均分配 主体 多种
分配并存
二、城市经济体制改革 中心环节：增强企业活力
结果：1987年，我国的工业生产总值、国民生产总值、
国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了 一番
意义： 大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
我国的改革开放之路，任重道远，作为新时代 的中学生，你认为我国的改革开放之路如何坚实的 走下去？
【课堂小结】
经济体制改革之后，我国农村 的面貌发生了翻天覆地的变化，农民 开始富裕起来；城市国有企业焕发了 新的生机与活力；社会主义市场经济 逐步建立并得到很大的发展。
巩固提升:在导学案3-4页中完成下列习题
城市经济体制改革的内容
（1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主 体的多种所有制经济 （2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产 经营自主权，实行经营责任制 （3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
城市改革重点：国有企业改革
内容 （改革前） （1985年起）
所有制 形式
政企 关系
分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些
C 信息，判断她的研究性学习课题是（ ）
企业没有自主权，工人没有积极性。政企不分，限制了企 业的发展，使企业不能大幅度地创造财富，影响国家的财政收 入。
二、改革从农村转向城市
背景：
1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央 关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的 经济体制改革的步伐。
观看视频 说说我国城市经济体制改革的内容。
单一 公有制为主体 公有制 多种所有制
经济并存
政府
企业经营
管理企业 自主权
分配 方式
按劳分配为 平均分配 主体 多种
分配并存
二、城市经济体制改革 中心环节：增强企业活力
结果：1987年，我国的工业生产总值、国民生产总值、
国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了 一番
意义： 大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
我国的改革开放之路，任重道远，作为新时代 的中学生，你认为我国的改革开放之路如何坚实的 走下去？
【课堂小结】
经济体制改革之后，我国农村 的面貌发生了翻天覆地的变化，农民 开始富裕起来；城市国有企业焕发了 新的生机与活力；社会主义市场经济 逐步建立并得到很大的发展。
巩固提升:在导学案3-4页中完成下列习题
城市经济体制改革的内容
（1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主 体的多种所有制经济 （2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产 经营自主权，实行经营责任制 （3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
城市改革重点：国有企业改革
内容 （改革前） （1985年起）
所有制 形式
政企 关系
分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些
C 信息，判断她的研究性学习课题是（ ）
人教部编版历史八年级下册第三单元第8课 经济体制改革课件(共26张PPT)
已经过去了。
国家对企业统得过死，企 业没有经营自主权 无法灵活的调整生产 无权按市场需求组织生产
人教版八年级下册
第8课 经济体制改革
第三单元
措施3
③实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。
对分配方式进行改革----调动积极性
“上班八点钟来，九点钟 走人，十点钟时，随便往厂 区大院里扔一个手榴弹也炸 不死人。”
二遍哨子伸头望，
三遍哨子慢慢晃
凤阳花鼓词
为什么改
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是个好地方。 自从出了个朱皇帝， 十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎。 我家没有儿郎卖，
身背花鼓走四方。
安徽：“乞丐大省”
“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成 全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我 们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养 活到18岁。”
项目 所有制形式
经营方式 分配方式
影响
人民公社 家庭联产承包责任制
公有制 统一经营 集中劳动
统一分配
没有积极性 农业发展停滞
贫穷
公有制
自主经营 自负盈亏 剩下都是自己的
调动积极性 农村经济发展 开始富裕
城市经济体制改革
读课本第二框题前两段，了解城市经济体制改革的背景和内容
二、国企“松绑”促转型——城市经济体制改革
2017年10月中共十九大
党的十九大报告提出“明确全面 深化改革总目标是完善和发展中国特 色社会主义制度、推进国家治理体系 和治理能力现代化。”
春满神州奔复兴
十一届三中全会后的成就
春满神州奔复兴
——十一届三中全会后的成就
”落月成功
国家对企业统得过死，企 业没有经营自主权 无法灵活的调整生产 无权按市场需求组织生产
人教版八年级下册
第8课 经济体制改革
第三单元
措施3
③实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。
对分配方式进行改革----调动积极性
“上班八点钟来，九点钟 走人，十点钟时，随便往厂 区大院里扔一个手榴弹也炸 不死人。”
二遍哨子伸头望，
三遍哨子慢慢晃
凤阳花鼓词
为什么改
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是个好地方。 自从出了个朱皇帝， 十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎。 我家没有儿郎卖，
身背花鼓走四方。
安徽：“乞丐大省”
“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成 全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我 们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养 活到18岁。”
项目 所有制形式
经营方式 分配方式
影响
人民公社 家庭联产承包责任制
公有制 统一经营 集中劳动
统一分配
没有积极性 农业发展停滞
贫穷
公有制
自主经营 自负盈亏 剩下都是自己的
调动积极性 农村经济发展 开始富裕
城市经济体制改革
读课本第二框题前两段，了解城市经济体制改革的背景和内容
二、国企“松绑”促转型——城市经济体制改革
2017年10月中共十九大
党的十九大报告提出“明确全面 深化改革总目标是完善和发展中国特 色社会主义制度、推进国家治理体系 和治理能力现代化。”
春满神州奔复兴
十一届三中全会后的成就
春满神州奔复兴
——十一届三中全会后的成就
”落月成功
八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革课件新人教版
村长期保持以“生产队”为单位的生产组织形 式，到80年代初，以“家庭(户)”为单位的生产 组织形式在农村得到广泛推行。这一生产组织 形式的变迁反映了中国农村( B ) A.土地所有权变化 B.经济体制的变革 C.乡镇企业的出现 D.农民积极性提高
过关训练
4.(2017乌鲁木齐)脱贫攻坚是“十三五”时期 党和国家的一项重要任务。下表安徽凤阳县农 业生产实现了三年三大步，最终告别贫困的原 因是 C ( ) 凤阳县农业生产三年三 A.实行土地改革 大步 B.开展人民公社化 1980年产粮 5.02亿 运动 千克 C.实行家庭联产承 1981年产粮 6.70亿 包责任制 千克 D.实施西部大开发 1982年产粮 7.15亿 战略 千克
知识要点
2.内容：①主要是把原来单一的公有制经济发 展为以 公有制经济 为主体的多种所有制经济 ；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业 的 生产经营自主权 实行以 按劳分配 存的制度。 3.城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力 。 ，实行经营责任制；③ 为主、多种分配方式并
知识要点
三、社会主义市场经济体制 1992年， 中共十四大 立 社会主义市场经济体制 明确提出要建 。1993年，
第三单元
中国特色社会主义道路
经济体制改革
知识要点
历史图片
第8课
目标导航
难点释疑
解题技巧 历史
过关训练
首页 末页
目标导航
课程标准 考纲要求
1. 了解农 村改革 的发 家庭联产承包责任制 展，认识邓小平对改 的主要内容。 革开放所起的重要作 用。 2. 了解社 会主义 市场
经济体制的建立与完
善，认识改革对于中
过关训练
7.(2017河北)宣传画深深打上时代的印记。下 列宣传画共同反映了我国( A)
过关训练
4.(2017乌鲁木齐)脱贫攻坚是“十三五”时期 党和国家的一项重要任务。下表安徽凤阳县农 业生产实现了三年三大步，最终告别贫困的原 因是 C ( ) 凤阳县农业生产三年三 A.实行土地改革 大步 B.开展人民公社化 1980年产粮 5.02亿 运动 千克 C.实行家庭联产承 1981年产粮 6.70亿 包责任制 千克 D.实施西部大开发 1982年产粮 7.15亿 战略 千克
知识要点
2.内容：①主要是把原来单一的公有制经济发 展为以 公有制经济 为主体的多种所有制经济 ；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业 的 生产经营自主权 实行以 按劳分配 存的制度。 3.城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力 。 ，实行经营责任制；③ 为主、多种分配方式并
知识要点
三、社会主义市场经济体制 1992年， 中共十四大 立 社会主义市场经济体制 明确提出要建 。1993年，
第三单元
中国特色社会主义道路
经济体制改革
知识要点
历史图片
第8课
目标导航
难点释疑
解题技巧 历史
过关训练
首页 末页
目标导航
课程标准 考纲要求
1. 了解农 村改革 的发 家庭联产承包责任制 展，认识邓小平对改 的主要内容。 革开放所起的重要作 用。 2. 了解社 会主义 市场
经济体制的建立与完
善，认识改革对于中
过关训练
7.(2017河北)宣传画深深打上时代的印记。下 列宣传画共同反映了我国( A)
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①激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放， 农业生产和农民收入均有提高。②农村乡镇企业迅速发 展，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。③农村 改革的成功，推动了城市改革
二、城市经济体制改革
一个厂长的烦恼？？？？
材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随
便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
体经济 D.实行以家庭联产承包为主的责任制
8.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她
C 的研究性学习课题是（ ）
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
9.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报 纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人
——全国第一份分田到户协议书(节选)
材料二：大包干，大包干，直来直去不拐弯，
保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
材料三：安徽省凤阳县1980—1982年农业生产
统计表 时间
粮食总产量
1980年 1981年 1982年
5.02亿公斤 6.70亿公斤 7.15亿公斤
(1)材料一这份看似有点悲壮的协议书是哪个 村庄的村民立下的？ 答案：安徽凤阳小岗村。
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字
这番话体现
了一种怎样
的生产经营
局面？
工人生产没有积极性，吃大锅饭
电 冰 箱 厂
原 青 岛
一个厂长的烦恼？？？？
因为天气很热，工厂为采取降温的措施，打算买风扇、鼓 风机，但是工厂没有自主权。要经过十一个政府部门的审批， 要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
经济体制改革
农村 家庭联产承包责任制
城市 经济体制改革
1992年 建 立 社 会 主 义 十四大 市场经济体制
随堂训练
1.改革开放后，我国经济体制改革首先开始于 ()
A．城市 C．国营企业
B．农村 D．私营企业
2. 1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户， 自负盈亏。这种 D.家庭联产承包责任制
3.在社会主义现代化建设新时期，我国迈出 对内实行经济体制改革政策的第一大步是 （） A.召开中共十一届三中全会 B. 大力发展民营经济 C. 在农村实行家庭联产承包责任制 D. 在沿海设立经济特区
4.邓小平说：“农村改革有两个省带头， 一个是四川省，那是我的家乡；一个是安 徽省，我们就是根据这两个省积累的经验， 制定了关于改革的方针政策。”材料中所
(2)材料二中的“大包干”的主要形式是什 么？农民为什么热烈拥护这个制度？
答案：家庭联产承包责任制。因为家庭联产承包责任 制责任明确，农民生产积极性大大提高，农业生产得到 了大发展，连年丰收，农村开始富裕起来，农民的生活 也日益改善等。
(3)材料三表格中的数据说明了什么？ 答案：说明安徽省凤阳县在1980—1982 年粮食产量逐年递增。
1：社会主义市场经济体制的建立是 在什么时间？
2：社会主义市场经济体制的建立 有什么作用？
一 探究点三：社会主义市场经济体制 1、提出： 1992年，中共十四大 2、意义： 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增 长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实 力明显增强。
超市中琳琅满目 的商品
课堂小结
6.“一个改革的政策如一场春风，
吹绿了大江南北。一个开放的决
断如一场春雨，滋润了华夏中
原。”改革这场“春风”在中国
最先从哪里开始刮起( A )
A．农村
B．城市
C．外资企业 D．国有企业
随堂训练
7.中共十一届三中全会以后，农村改革的
D 主要形式是（ ）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民 B.引导分散的农民参加农业生产合作社 C.实行对个体农业的改造，建立农村集
探究点二、家庭联产承包责任制
1、背景： “改革在农村取得成功，为继续深化改革打 下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市
2、展开： 1984年10月，中共十二届三中全会通过了 《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城
市为重点的经济体制改革的步伐
中共十二届三中全会会场
1984年10月21日 《人民日报》刊登
企业没自主权，政企不分
一个厂长的烦恼？？？？
工人生产没有积极性，吃大锅饭
请大家帮帮忙： 如何解决工人没有生产积极性和 企业没有企自业主没自权主的权烦，恼政企？不分
二、城市经济体制改革
1、改革的原因
2、改革的实施
（1）、城市改革从什么时候开始？ （2）、城市改革主要表现在哪些方面？ （3）、城市经济体制改革的中心环节是 什么？取得了什么成果？
小岗村改革前后比较：
年份 人口 粮食产量 人均口粮 人均收入 1976 110口 35000斤 230斤 32元 1979 115口 132300斤 800斤 200元 思考:以上数据说明小岗村改革效果如何?
又一个农民的烦恼
自从实行家庭联产 承包责任制后，农民积 极性提高了，生产的农 产品越来越多，卖不掉， 怎么办？农民从“大锅 饭”里解放了，富余劳 动力越来越多，怎么办？
探究点一、家庭联产承包责任制
1、背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实 行改革开放政策。改革先从农村开始
2、目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展 3、实施过程： （1）开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行 分田包产到户，自负盈亏 （2）发展：1983年，基本在全国农村普遍实行。 4、意义：
(4)材料一中这份协议书与材料二中的这个顺口溜和材料 三中安徽省凤阳县粮食产量变化之间有何关系？
答案：材料一、材料二中这种分田包产 到户，自负盈亏的做法使农民有了生产 自主权，生产积极性大大提高，农业生 产得到大发展。
离土不离乡，进厂不进城（兴 办乡镇企事业）—— 党在农村 探索出的致富新路
乡镇企业异军突 起，为农村致富 和实现现代化开 辟了一条新路。
农业生产的专业化、商品化、社会化
绿色蔬菜基地
水 果 生 产 基 地
花卉生产基地 茶叶生产基地
一、农村----家庭联产承包责任制
乡镇企业——异军突起
请大家帮帮忙： 把农民家里种出来的红枣卖出去。
B 呼吁的主要内容是（ ）
A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命”
材料一：我们分田到户，每户户主签字盖章，如
以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，
不在(再)向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部
作(坐)牢割头也干(甘)心，大家社员也保证我们的
小孩养活到十八岁。
C 说农村改革是指（ ） A．人民公社化运动 B．农业生产合作社 C．实行家庭联产承包责任制 D．实现土地归农民所有
随堂训练
5.“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证 国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这
A 首歌谣称赞的是（ ）
A.家庭联产承包责任制 B. 《中华人民共和国土地改革法》 c. 一五计划 D. 《中华人民共和国宪法》
一、家庭联产承包责任制
1、十一届三中全会后的改革首先从农村开 始。 2、目的：调动农民生产积极性，促进农村 经济发展 3、时间、地点：1978年，安徽凤阳小岗村 4、方式：实行分田包干到户，自负盈亏 5、发展：到1983年，家庭联产承包责任制 已基本在全国农村普遍实行。 6、前提：坚持土地公有制（农民只有使用 权，没有所有权）
3.主要内容
（1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主 体的多种所有制经济
（2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产 经营自主权，实行经营责任制
（3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
4.中心环节：增强企业活力 5.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增 强了企业的活力
三、社会主义市场经济体制
二、城市经济体制改革
一个厂长的烦恼？？？？
材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随
便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
体经济 D.实行以家庭联产承包为主的责任制
8.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她
C 的研究性学习课题是（ ）
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
9.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报 纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人
——全国第一份分田到户协议书(节选)
材料二：大包干，大包干，直来直去不拐弯，
保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
材料三：安徽省凤阳县1980—1982年农业生产
统计表 时间
粮食总产量
1980年 1981年 1982年
5.02亿公斤 6.70亿公斤 7.15亿公斤
(1)材料一这份看似有点悲壮的协议书是哪个 村庄的村民立下的？ 答案：安徽凤阳小岗村。
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字
这番话体现
了一种怎样
的生产经营
局面？
工人生产没有积极性，吃大锅饭
电 冰 箱 厂
原 青 岛
一个厂长的烦恼？？？？
因为天气很热，工厂为采取降温的措施，打算买风扇、鼓 风机，但是工厂没有自主权。要经过十一个政府部门的审批， 要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
经济体制改革
农村 家庭联产承包责任制
城市 经济体制改革
1992年 建 立 社 会 主 义 十四大 市场经济体制
随堂训练
1.改革开放后，我国经济体制改革首先开始于 ()
A．城市 C．国营企业
B．农村 D．私营企业
2. 1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户， 自负盈亏。这种 D.家庭联产承包责任制
3.在社会主义现代化建设新时期，我国迈出 对内实行经济体制改革政策的第一大步是 （） A.召开中共十一届三中全会 B. 大力发展民营经济 C. 在农村实行家庭联产承包责任制 D. 在沿海设立经济特区
4.邓小平说：“农村改革有两个省带头， 一个是四川省，那是我的家乡；一个是安 徽省，我们就是根据这两个省积累的经验， 制定了关于改革的方针政策。”材料中所
(2)材料二中的“大包干”的主要形式是什 么？农民为什么热烈拥护这个制度？
答案：家庭联产承包责任制。因为家庭联产承包责任 制责任明确，农民生产积极性大大提高，农业生产得到 了大发展，连年丰收，农村开始富裕起来，农民的生活 也日益改善等。
(3)材料三表格中的数据说明了什么？ 答案：说明安徽省凤阳县在1980—1982 年粮食产量逐年递增。
1：社会主义市场经济体制的建立是 在什么时间？
2：社会主义市场经济体制的建立 有什么作用？
一 探究点三：社会主义市场经济体制 1、提出： 1992年，中共十四大 2、意义： 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增 长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实 力明显增强。
超市中琳琅满目 的商品
课堂小结
6.“一个改革的政策如一场春风，
吹绿了大江南北。一个开放的决
断如一场春雨，滋润了华夏中
原。”改革这场“春风”在中国
最先从哪里开始刮起( A )
A．农村
B．城市
C．外资企业 D．国有企业
随堂训练
7.中共十一届三中全会以后，农村改革的
D 主要形式是（ ）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民 B.引导分散的农民参加农业生产合作社 C.实行对个体农业的改造，建立农村集
探究点二、家庭联产承包责任制
1、背景： “改革在农村取得成功，为继续深化改革打 下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市
2、展开： 1984年10月，中共十二届三中全会通过了 《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城
市为重点的经济体制改革的步伐
中共十二届三中全会会场
1984年10月21日 《人民日报》刊登
企业没自主权，政企不分
一个厂长的烦恼？？？？
工人生产没有积极性，吃大锅饭
请大家帮帮忙： 如何解决工人没有生产积极性和 企业没有企自业主没自权主的权烦，恼政企？不分
二、城市经济体制改革
1、改革的原因
2、改革的实施
（1）、城市改革从什么时候开始？ （2）、城市改革主要表现在哪些方面？ （3）、城市经济体制改革的中心环节是 什么？取得了什么成果？
小岗村改革前后比较：
年份 人口 粮食产量 人均口粮 人均收入 1976 110口 35000斤 230斤 32元 1979 115口 132300斤 800斤 200元 思考:以上数据说明小岗村改革效果如何?
又一个农民的烦恼
自从实行家庭联产 承包责任制后，农民积 极性提高了，生产的农 产品越来越多，卖不掉， 怎么办？农民从“大锅 饭”里解放了，富余劳 动力越来越多，怎么办？
探究点一、家庭联产承包责任制
1、背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实 行改革开放政策。改革先从农村开始
2、目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展 3、实施过程： （1）开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行 分田包产到户，自负盈亏 （2）发展：1983年，基本在全国农村普遍实行。 4、意义：
(4)材料一中这份协议书与材料二中的这个顺口溜和材料 三中安徽省凤阳县粮食产量变化之间有何关系？
答案：材料一、材料二中这种分田包产 到户，自负盈亏的做法使农民有了生产 自主权，生产积极性大大提高，农业生 产得到大发展。
离土不离乡，进厂不进城（兴 办乡镇企事业）—— 党在农村 探索出的致富新路
乡镇企业异军突 起，为农村致富 和实现现代化开 辟了一条新路。
农业生产的专业化、商品化、社会化
绿色蔬菜基地
水 果 生 产 基 地
花卉生产基地 茶叶生产基地
一、农村----家庭联产承包责任制
乡镇企业——异军突起
请大家帮帮忙： 把农民家里种出来的红枣卖出去。
B 呼吁的主要内容是（ ）
A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命”
材料一：我们分田到户，每户户主签字盖章，如
以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，
不在(再)向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部
作(坐)牢割头也干(甘)心，大家社员也保证我们的
小孩养活到十八岁。
C 说农村改革是指（ ） A．人民公社化运动 B．农业生产合作社 C．实行家庭联产承包责任制 D．实现土地归农民所有
随堂训练
5.“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证 国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这
A 首歌谣称赞的是（ ）
A.家庭联产承包责任制 B. 《中华人民共和国土地改革法》 c. 一五计划 D. 《中华人民共和国宪法》
一、家庭联产承包责任制
1、十一届三中全会后的改革首先从农村开 始。 2、目的：调动农民生产积极性，促进农村 经济发展 3、时间、地点：1978年，安徽凤阳小岗村 4、方式：实行分田包干到户，自负盈亏 5、发展：到1983年，家庭联产承包责任制 已基本在全国农村普遍实行。 6、前提：坚持土地公有制（农民只有使用 权，没有所有权）
3.主要内容
（1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主 体的多种所有制经济
（2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产 经营自主权，实行经营责任制
（3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
4.中心环节：增强企业活力 5.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增 强了企业的活力
三、社会主义市场经济体制