探究小车速度与时间的关系

△x0 △x1
0
1
△x2
2
△x3
3
具体操作
数据处理
• 1、列表法。 • 2、图象法（v - t 图象）： • ① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象
尽量分布在坐标系平面的大部分面积）
• ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点 的分布规律。
• ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握 地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线， 让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分 布，去掉偏差太大的点
车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后释放小车运动。 5．打点结束后立即关闭电源。
三、数据处理：
回忆：纸带能给我们提供哪些信息？
记录时间和小车在不同时刻的位置！ 通过测量或计算ห้องสมุดไป่ตู้能得到哪些信息？
思考：怎样分析和选取纸带上的点？
开头过于密集的点舍掉纸带的一段；若纸带上点与 点之间的距离较小，可取多个间隔（一般5个点）为 一计数点,时间为0.1s；给选取的点加标记。
X3 X5
思考 ?
X6
如何测量长度? 从0点开始,依次读出每个计数点的位置坐标值
如何分析0－3、0－5、0－6及3－5、3－6的平均速度?
思考：如何计算出所取计数点的瞬时速度？ 用求平均速度的方法来代替瞬时速度！
可以表示D、F及它们中间任意一点的瞬时速度
思考：如何代替？ 选择包括该点在内的一段位移（该点最好处 在中间时刻位置）Δx，找出对应的时间Δt， 用Δx／Δt作为该点的瞬时速度）；
思考
1、为什么画出的是一条直线？ 2、若某个点明显偏离直线，可能是什么原
因及怎样处理？
3、 从图上可以看出小车的速度随时间怎样 变化？
总结提升:
1、只用两组数据求出加速度是不否可以? 答：数据太少,不能体现数据变化的规律。 2、图象法比数据代入法处理数据的好处是什么? 答：能直观形象地描述物体运动的规律,同时很好 地减小实验的误差。
探究小车速度随时间变化的规律
一、实验设计
二、实验步骤：
⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器 固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。
⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带
运动，纸带打完后立即关闭电源。 ⑷换纸带，变换钩码，再做一次。
三、实验注意事项：
1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行运动,不要刮碰。 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击滑轮前应让小